无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
争做孝敬父母的新时代好少年活动记录篇一
(三)开展少先队基本知识教育实践活动。
1、“讲一讲”
请高年级的少先队干部,向低年级的学生讲解党对少先队员的希望,讲解党、团、队的关系,讲解队和队礼精神,学敬队礼、唱队歌。
时间:10月10日下午第二节
地点:一、二年级各班教室
参加人员:五、六年级每班选派两名优秀队员担任“小讲师”,六年级到一年级对应班级讲,五年级到二年级对应班级讲。(如:六(1)到一(1)、六(2)到一(2))
注:一(6)和二(6)由大队部指派大队委去讲。
2、“比一比”
组织开展少先队基本知识竞赛,活动将评比出个人奖和团体奖。
时间:10月11日下午第三节
地点:五楼大教室
参加人员:三、四年级每班人
3、“画一画”
以“我是光荣的少先队员”为主题,创作一份小报。活动将评比出个人奖和团体奖,优秀作品将在校内进行公开展示。
截止时间:10月9日
数量要求:五、六年级每班不少于份
1、各中队辅导员要精心部署、及时安排,认真组织开展建队日期间的活动,精心策划好少先队活动,突出活动主题,增进少先队员对少先队组织的光荣感和归属感。
2、及时做好信息采集工作,注意收集图片、字等资料。
争做孝敬父母的新时代好少年活动记录篇二
2、总结表扬上周的坐立行走小标兵。
3、强调本周注意的几个问题。
准备:ppt
课件
过程:
2、布置本周学唱歌曲《多么快乐多么幸福》、古诗《大林寺桃花》、英语歌曲《coloursong》。
课件出示《大林寺桃花》,老师领读,学生跟读。课件播放英文歌曲,跟唱。
争做孝敬父母的新时代好少年活动记录篇三
早上好!
我是三(3)班的xx。
我是xxx。
我是xx。
我是xx。
今天,我们演讲的题目是
合:《做阳光少年》。
阳光,带给大地蓬勃的生机,带给我们光明和希望。感受阳光,就是感受快乐,感受温暖,感受生生不息的向上的力量。
做一个阳光少年,让七彩的阳光洒满我们的世界,陪伴我们健康成长。
爱是阳光。爱我们的爸爸妈妈,爱我们的老师同学,爱操场上的嬉戏奔跑,爱教室里的书声琅琅。
诚信是阳光。坦诚相待、言而有信,能让我们心胸开阔、坦荡,让我们赢得尊重,让我们乐于接纳,倾力合作。让我们在逆境中也能彼此扶持守望。
文明的人,恰似三月的阳光,洒下呵护的温柔,带来春天的芬芳。
同学们,少年智则国智,少年强则国强。我们是祖国的未来,愿每一位同学向着“阳光好少年”的目标,努力奋斗,不断进步!
合:行动起来吧,让我们人人争做“阳光好少年”,让我们的心—光明、温暖、多彩、快乐、向上!我们的演讲到此结束,谢谢大家!
争做孝敬父母的新时代好少年活动记录篇四
学会感恩做孝心少年主题班会范文三通过活动,让队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。
活动背景
感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母,漠视教师的劳动的付出,认为所有人对他(她)的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱,从而倍加珍惜,懂得感恩。
活动准备:
1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。
2、学生收集感恩的故事和诗歌。
3、学生准备感恩小品。
4、准备主持人串词。
活动过程
一、主持人主持活动。
1、全体起立,出旗,敬礼。
2、唱队歌。
3、宣布活动开始。
二、队会活动开始
主持人甲:敬爱的老师
主持人乙:亲爱的同学们
(合):大家好!
主持人甲:每年11月的第四个星期四,是西方的感恩节,人们会以各种不同的方式,向别人感恩。
主持人乙:可是,我们身边许多人却并不懂得什么是感恩,所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》。现在我宣布六、五中队主题队会《学会感恩》正式开始!
第一环节 ——体验父母爱
主持人甲:在此,我很想问大家一个问题——你们生活得快乐吗?(学生回答)
主持人乙:刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐,请问你能说说为什么吗?(生答)
主持人:由于各种原因,我们的爸爸妈妈不得不背井离乡,出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活,理解他们吗?(教师展示资料)
主持人甲:刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影,他们为了改善生活,为了孩子,不得不离开家乡,离开亲人。
主持人乙:他们一天到晚忙忙碌碌,不知疲倦,把对家人的爱和思念深深地埋在心底,而把好的条件和快乐留给孩子。
主持人乙:同学们,感恩源于对父母的了解,那么,我们是否真正了解父母呢?现在我们不妨来作一个测验。
主持人乙:有请第 小队的代表。
2、问卷调查。(幻灯片出示)
(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。
(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动____________________。
3、统计结果:现在结果已经统计出来了,想知道吗?(生答:“想!”)
队员自主谈感受:
___:平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日,但从现在开始,我会永远记住的!
___:有时我想自己真的太自私了,在家里,我想要什么就要妈妈买,也不体会她们的心情,现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道,我感到很内疚。
___:爸爸妈妈,对不起,以前都是你们给我过生日,今年,我一定要为你们过一个生日。
……
主持人甲:父母的爱,在亲吻里,在抚摸中。他们的牵挂伴我整个生命的里程。
主持人甲:父母给了我们生命,哺育我们健康成长,在我们寂寞孤独时,给我们信心和力量。请听诗朗诵《父母的爱》——(全班齐诵)
第二环节——《学会感恩》
主持人甲:常怀感恩之心的人是最幸福的,
主持人乙:常怀感激之情的生活是最甜美的,
主持人甲:可是我们到底要感谢哪些人呢?
主持人乙:现在队会进入第二环节《学会感恩》。
(一)感恩同学
主持人甲:如果说父母对我们的爱深沉而无言,那么有一种爱则清晰而率真。
主持人乙:困难时,他帮助你;寂寞是,他陪伴你;痛苦时,他安慰你。你知道这是谁吗?对,就是同学。
主持人甲:痛哭着你的痛苦,这是替你分担;快乐着你的快乐,这是为你分享。
主持人乙:下面请听一个发生在我们身边的故事。有请___同学讲发生在同学之间的感人故事。(略)
主持人甲:故事让我们沉浸在爱的激动里,同样也让我们沐浴在爱的轻松中。
主持人乙:我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。请欣赏由第 小队的队员们带来的节目-----自编儿歌。
队员自主谈感受。
(三)感恩老师
主持人乙:是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年 ?是我们的——(合)老师!
主持人乙:有一个真实的故事,让第 小队娓娓道来。
1、同学讲述师生真情故事。(略)
主持人甲:教室里,老师总是俯下身子,校正我们每一个错字,纠正我们不准确的发音。
主持人乙:灯光下,老师时而握笔沉思,时而奋笔疾书,他付出的是真情,收获的是疲惫。
主持人甲:每当我走过老师的窗前,映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。
主持人乙:请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》。
独白:在我们的成长道路上,我们的父母养育了我们,而我们的老师则是教会我们做人的道理,传授给我们丰富的知识,同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。
歌曲欣赏……
队员自主谈感受。
(四)感恩社会
主持人甲:生存需要空间,发展需要环境。
主持人乙:社会给我们生存的空间,优良的环境。
主持人甲:__x8年有这样一群人深深感动了我们。他们在没有硝烟的战场上,用生命打了一场漂亮的胜仗。他们就是可爱的白衣天使,他们就是无私的武警官兵,在恐惧的地震面前,他们挺身而出,谱写了一曲曲华美乐章!
主持人乙:让我们重温那段日子,感受他们真情迸发,谱写出爱的故事。
主持人:学会感恩——感激我的父母,是你们给了我宝贵的生命
主持人:学会感恩——感激我的老师,是你们给了我无穷的知识
主持人:学会感恩——感激我的朋友,是你们给了我克服困难的力量
主持人:学会感恩——感激我周围的一切,是你们让我和谐健康地成长
主持人:不要忘记对他们说一声——“谢谢”
主持人:在我们的成长道路上,我们要感激的人实在太多太多。
(五)小品《千万别学他》
学生表演小品。
主持人乙:笑过之后,我们想一想明明哪里做的不对?谁来说一说!(同学回答)
主持人甲:那我们该怎样做呢?瞧!芳芳是怎样做的?
( 小品继续)
主持人甲:也许你会说,我像芳芳这样做,也太辛苦了吧!听了下面的故事,也许你就不这么想了。
主持人甲:请欣赏情景故事《孝女绳》
三、主持人小结:
同学们,在今天的活动中,你开心吗?在活动中你懂得了什么?(抽生说)是啊,学会感恩,从我做起,从小事做起。我们要亲身感受父母的爱,感受老师的的爱,感受朋友的的爱,感受社会的爱。感受父母、老师的艰辛。要懂得理解、宽容、体贴、关爱、回报。请欣赏歌曲——《感恩的心》。
四、辅导员讲话:
孝敬父母是为人之本,懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱,让每个人拥有一颗感恩的心。
五、活动结束
1、主持人:今天的“学会感恩”队会活动到此结束。
2、呼号。
3、退旗。
争做孝敬父母的新时代好少年活动记录篇五
1.认知目标:展示大量图片回顾祖国历史和当前形势,激发学生的民族自豪感和历史责任感,进一步弘扬爱国主义精神,强化爱国主义教育。
2.情感目标:强化学生忧患意识,培养学生使命感和责任感;引导学生将爱祖国的热情与爱家乡、爱集体结合起来,不断提高自身素质,理性爱国。
3.行为目标:让学生们在活动中将振兴中华的意识,内化为自己的主动行为,在以后的生活和学习中得以坚持。
教学重点:体会爱国主义和国家强盛的重要性,增强民族自豪感和弘扬时代精神。
教学难点:如何将振兴中华意识内化为自己的主动行为,并在以后的生活和学习中得以坚持。
教学准备:收集有关爱国的文字、图片资料,并制作多媒体课件。
教学形式:多媒体教学。
教学设计:
1.全体起立,唱国歌。
2.利用升旗,唱国歌这种熟悉情景,在庄严,肃穆的国歌声中学生们感同身受,爱国之情油然而生。由此引出班会主题“少年强则中国强”(课件出示并板书课题:少年强则国强)。
(一)引出“少年强则国强”的出处:
(二)了解国情,树立忧患意识
从上述资料我们可以得出一个什么样的结论?你能不能结合自身的生活实际谈谈体会,作为一名中国公民,谈谈你的感受?(组织同学们讨论后请代表发言)2.奋发图强,积极进取,实现中华民族的伟大复兴。【幻灯片放映】(近代中国成就资料与图片展示)。
【小结过渡】
落后就要挨打,我们必须增强忧患意识,当前的形势逼人,不进则退。日本敢挑衅中国就是凭借强大的军事实力。“弱国无外交”,只有祖国强大了,我们才能在国际舞台上取得主动权,才能更好地维护国家和民族的利益。
【幻灯片放映】少年强则国强,如何才能做到少年强呢?
1)热爱祖国【幻灯片放映】
【思考与讨论】
学生思考讨论回答,老师点评总结。
(从我们同学们的现状而言,我们的成长环境明显改善,但过于安逸。过于安逸的成长环境让我们的青年人越来越不能吃苦,缺乏艰苦奋斗的精神;越来越脆弱,缺少坚韧坚强的意志品质;越来越强调自我,缺乏团结互助合作意识和大局观念;习惯了依赖、习惯了索取,习惯了自我,缺乏信仰、不愿奉献、贪图享乐,一言以蔽之,在国民素质方面,我们已远远落后于人;所以,我们说爱国,更应体现在一种“以天下兴亡为己任”的责任感和使命感上,落实在我们的实际行动中,爱国主义不是抽象的,而是具体的。爱国,首先就应该了解祖国,从自己身边小事做起,严肃参加升旗仪式、高唱国歌、注视国旗、佩戴红领巾、缅怀先烈、诚实守信、尊老爱幼、认真学习,锻炼身体等等)
2)自信自强【幻灯片放映】
【思考与讨论】
自信自强的含义:指相信自己、积极向上、自我勉励、奋发图强。
怎样才能做到自信自强呢?(积极参加活动、上课积极回答、自觉完成作业、自己能做的事情自己做,诚实守信、乐于助人,不轻易放弃等)
3)拼搏努力【幻灯片放映】
拼搏努力的含义:(用智慧的头脑,勤劳的双手,坚韧不拔的精神勇攀高峰.实现自己心中的目标)
有关拼搏努力的诗句有哪些?
1、有事者,事竟成。2、只要工夫深,铁杵磨成针。
3、少壮不努力,老大徒伤悲。4、世上无难事,只要肯登攀。
5、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。6、路漫漫其修远昔,吾将上下而求索。
4)树立梦想【幻灯片放映】
说说你的梦想:
老师、科学家、医生、音乐家、明星、企业家等
怎样才能实现梦想呢?
树立目标、规划路径、结合实际、坚持不懈、认真学习、积极锻炼、劳逸结合、拥有健康的身体等。
我们是中国的希望,是中国美好的未来,我们要为梦想努力,为梦想而奋斗,做一个坚守梦想的孩子。不抛弃,不放弃,笑到最后才美丽。梦很遥远,但对我们来说有距离,明天让我们一起继续努力,我们的未来之路需要自己来铺设。
最后以欣赏歌曲《少年强》结束本次班会课。