培训工作总结可以帮助我们总结和提炼出有效的培训经验，为以后的工作提供借鉴和参考。在这里你可以找到一些专业的培训工作总结写作范例，希望对您有所帮助。
培训工作总结
教师校本培训是衔接培训机构集中培训与教师自学并整合一切教育培训资源的培训场。教师校本培训既不同于培训机构那种整齐划一的集中培训，也不等同教师的自学。小学教师校本培训离不开培训机构的指导与帮助，培训机构也离不开与中小学合作的自我生存与发展的环境，教师自学是校本培训一种重要形成，但自学并不等同于校本培训，教师的自学反思只有当多种因素作用（如培训教学活动、专家指导、课题研究、教学实践、网上交流等）并得到情景（实践）体验时，其反思才会发生质的飞跃。因此，校本培训的一个特殊功能，就是要衔接培训机构的集中培训与教师自学，并整合各种教育培训资源，从而形成一个教师校本培训场，这样的校本培训，才可达到最佳状态。
教师校本培训具有双重目标。校本培训应突出以教师为本，以教师群体和个体的发展为宗旨。教师校本培训的目标，既要满足教师的教育教学需要，解决教学实践中现实问题和专业发展问题，又要满足学校的发展目标和需求，着眼于队伍整体素质的提高和未来发展目标的构建，其培训内容和要求应该具有潜在性、先导性。二者相辅相成，密不可分。
我校校本培训目标是教师与学生双向成才，共性与个性相互融合。
1、教师与学生双向成才：新的世纪，新的价值观，决定着新的角色意识，教师不再是蜡烛，照亮别人却燃烧自己；教师也不再是渡船，送起了一批又一批人才，自己却老在原地逗留。教师应该是农夫，耕耘就是为了收获；教师应该是科学家，研究就是为了出成果。教师的教育教学实践，是为社会培养下一代，更是为自己积累财富，不断地积累，不断地提升自身的价值和品味，从合格教师逐步成长为优秀教师、名教师、专家型教师，而实现这种成长的唯一途径就是继续教育，就要积极地、主动地、创造性地投身于校本培训。
2、共性与个性相互融合：教师应该追求所有优秀教师的共性优良的师德、扎实的教学基本功（主要是五项基本功）、一定的科研能力。同时，更为重要的是，应该具有教师的个性博学、善思、勤教，尤其是要善于思考教育怎么了，我该怎么办，在教学工作中，全力研究和指导学生的活动化学习，真正让学在活动中学、主动地学、生动地学。
1、交尺子：
就是制定培训目标（如上所述的两句话），使之，成为全体教师自觉的奋斗目标，克服职业倦怠，不断地超越自我，而不至于流于平庸，成为无所事事的教书匠。
2、指路子：
就是指明具体的培训内容和途径。教学基本功是基本内容，研读较为系统的教育理论专著是重要内容，及时吸收最新的教育教学改革信息是必要内容，研究实际问题、采取得力措施、提高教学质量是最终目的。
3、想点子：
就是不断地改进适应新情况、新对象的培训办法。
这些办法应该具有三个特点：
规范性：树立一个观念，养成一个习惯。一个观念常规工作就是校本培训。教师从早到晚做的那些琐碎的教育教学工作，应该说都是校本培训，而且是最具体、最实在的培训。如果能这样认识，那些工作在心理上就不再是负担，而是提高能力的机会；在工作过程中，就不再是完成任务了事，而是会自觉地努力提高工作水平；工作结果也不再是单纯地促进学生成才，而是使自己得到了成长。一个习惯凡公开场合的发言或谈话，都经过认真准备，并形成书面材料。如：图旗下讲话、教师工作总结、备课组中心发言、教研组说课、教师会述职等等，都要求写成书面材料。这对小学教师来说，便于他们对工作中的问题深入思考、斟酌语言、提高水平。我们相信，这样坚持下去，教师的教学业务、理论水平都会在一定时候出现飞跃。
实效性：就是在深入调查研究的基础上，制定培训计划，并适时调整。本学期，我校开展的新课改研讨、专题讲座、专家引领、撰写教学反思等活动，都是在研究实际的基础上，有针对性地开展的活动，如语文上我校聘请张七中老师隔周来校指导老师的语文课，英语上聘请市英语教研员胡澄宜以及区教研员两位老师全程参与我校英语教研组的系列研修活动，力求对教师的教育教学实践起到立竿见影的指导作用。我们还要求每位教师每月根据自己上课中的得与失写出一份有质量的教学反思，本学期全体教师共撰写教学反思50余篇。
多样性：一是师资多层次，校外的专家教授可以请来做学术讲座，校长和兄弟学校的老师可以做辅导报告，一般教师可以现身说法讲心得体会，各有用处，各有侧重，这就很好地解决了校本培训的师资问题，而且在一定程度上更接近于教师的工作实际。如3月和5月继续邀请知名画家季全保先生作了《三亚落日》和《神奇的黄山》两个讲座；4月和6月邀请区教研室李国平主任作了《从中国传统文化谈教师德性》和《博学产生睿智》两个系列讲座，这样的整合有效地提升了校本教研的品位和厚实了它的质地，促进了教师的专业成长；二是教材多渠道，公开出版的著作、本地专家的著述、本校同事的论文都可以作为培训的材料，各教研组利用隔周的集体备课日互相合作探究学习，交流经验，共同促进。
4、搭台子：
教师的成长需要有锻炼的机会、表演的舞台。那么，学校的重要任务就是为他们搭好台子。我校主要采取了以下措施：
一是开展师徒结对活动，即中年教师与青年教师结对子，明确任务，固定时间，规定内容，互相促进，共同进步。
二是五课活动，即合格课、研讨课、比赛课、练兵课、随堂课，不同层次的教师献出不同性质的课，相互切磋，共同提高。
本学期，我们鼓励青年教师大胆参加区基本功竞赛，给他们创造条件和机会，云霞老师在区比赛的练习设计中获得二等奖，陈丽萍老师在区所课比赛中也获得了二等奖的好成绩。
5、给面子：
学生需要成功教育，教师也需要成功管理。只有不断地取得成功，才会不断地获得动力，向着既定的目标靠近。我校每年要评选德育工作先进个人、课改先进个人，优秀辅导员、优秀中队、嘉奖等，年度根据教师的工作表现评出年度考核优秀的教师，这使得校本培训工作始终处于一种积极的状态下。
6、出票子：
就是在教育经费上给予保证，适当地补助和奖励，如报刊费、论文参评费、得奖费、外出培训听课的差旅费等，使积极参加培训的教师在经济上也得到一些实惠。本学期我校教师的多篇论文在省、市、区获奖或发表：陆婷老师的《优化操作活动激发智慧火花》发表于《常州教师教育》、《探索学生问题意识培养的若干体会》获江苏省教育学会评选的20xx年江苏省优秀教育论文二等奖、《为孩子创设一个美好的班级家园》在《教师报》举办的第八届全国教师教育教学论文大赛中获一等奖；杨婷钰老师的《培养学生口语能力，让小学英语焕发光彩》发表于《times教学研究月刊》20xx年第3期、《激活教材，在英语课堂中开发学生潜能》发表于《中国当代教育思想宝库》20xx.3《中国教师报》；钱文清老师的《用语言促进数学思维能力》获20xx年区教海探航论文评获三等奖；徐敏老师的论文《引导学生快乐学习》发表于《常州教师教育》20xx年第10期，论文《小学数学中的快乐教学》发表于《课程与教学》20xx年第1期；云霞老师的论文发表于《江苏教育》20xx年1月b版。以上成绩的取得不仅代表个人，也反映了我校教师培训工作迈上了一个新的台阶。
警官培训工作总结
20__年2月8日，我怀着一颗激动心情，步入了宿州市人民警察培训学校，初任培训开始了。
今年我们全市共有128名新警，在开学典礼上，市公安局江局长对我们这批新警做了讲话。在20__年2月8日，我怀着一颗激动心情，步入了宿州市人民警察培训学校，为期六个月的讲话中，江局长深入浅出的给我们讲述了作为一名人民警察的基本要求并对我们提出期望，听了江局长的讲话，我感悟颇深，有一股责任感涌上心头。
作为一名合格的人民警察，我们应该做到：
1、牢记宗旨，保持本色，切实增强新时期人民警察的政治责任感和职业荣誉感。
2、认真学习，刻苦训练，努力掌握从事警察职业必备的基本知识和专业技能。
3、要提高政治理论水平。
4、要熟悉公安基础业务。
5、要增强警务技能和体能。
6、加强修养，锻炼作风，努力做一名合格的人民警察。
这次的新警培训，对我来说是一次难得的学习和交流的机会，我会珍惜机遇，积极投入，严格要求，刻苦学习，带到培训结束时，向组织、亲人、教官和自己交上一份满意的答卷。最后，我想起了一位警界前辈对我说过的一句话：当我穿上这身警服时，就意味着会失去很多，自由、爱情甚至生命，理想使我直到今天也无怨无悔。
向全国奋斗在第一线的公安干警敬礼!
培训工作总结
本学期开学之后，我很幸运地被学校推荐参加了江苏省办的网络班主任培训。这对于我——一个教龄和“班主任龄”还不到半年的青年教师来说，无疑是雪中送炭。成为老师以来最大的感受，就是恨自己学识太少，虽然在师范大学里也学过很多班级管理的专业知识，但是一旦运用到实践，碰到千变万化、实实在在的问题时，才意识到那实在是杯水车薪。所以一直期盼有机会能给自己在充充电，然而苦于类似的培训很少，实在是可遇不可求。这次班主任培训开办让我感觉非常高兴，所以我非常珍惜这次机会。
在这个网络的世界里，会聚了全国知名的学者和专家，为我们提供了宝贵的经验，指引着我们在今后的工作中以更加饱满的热情，全身心的投入，以更加创新的方法，在基层岗位中，尽心尽责，开拓创新，争取更大的发展舞台。现把近期所学所感总结如下：
本次培训是一种崭新的学习方式—网络培训，这解决了因空间、时间带来的一些问题，使得老师们无需出远门，就可以享受到高质量的教育。培训的老师们当中有很有威望的专家学者，也不乏奋战在教育一线的经验丰富的老师，他们可以说是知无不言，言无不尽，为了江苏的教育事业，为了把班主任培训工作做好，他们在报告中下了很多功夫，做出来的视频和课程都堪称精品，更重要的是，普通的培训我们教师听一遍就过去了，笔记再怎么全也会有疏漏。而通过网络培训，给我们充分的时间自己消化其中的精华，给我们保留下了最大的自由学习和思考的空间。再比如专家在线交流，提前通知我们专家在线时间，让我们可以有足够的时间和精力去整理困扰自己的问题，然后在与专家的交流中豁然开朗，在先进的理念引领下不知不觉提升自己的管理境界和思想理念。
世界的主流就是交流，因为在交流中可以激发思考，迸发思维的火花。这点我在本次培训中深有感触，比如每个模块的题目，刚拿到手的时候都很盲目，不过在课程讨论区，通过学习其他老师的观点，我的眼界开阔了许多。各位老师的回答可以说是见仁见智，从他们自己的角度进行了独特的理解和剖析，一条一条翻阅下去，老师们思维的结晶让我对各个话题有了更全面的认识，给了我很大的启发。类似的例子举不胜举，论坛中既有各种各样引人深思的问题提出，也有老师们从自己的独到视角提出自己在班级管理中的各种经验，各种看法，给我的启迪非常大，让我觉得受益匪浅。
通过这次的培训，最大的感受就是要关注学生的心理健康，走进学生的心灵世界。教育要实现“面向现代化，面向世界，面向未来”，就必须研究学生，只有用心走进学生的心灵，讲究育人方法，尊重学生人格，民主平等对待全体学生，关心他们的学习、生活，听取他们的意见，耐心细致解答学生提出的问题，，以关心、耐心、诚心、精心唤醒学生，才能使学生更好的发展，成为合格的，对社会有“实用”的优秀人才。作为一名心理健康教育老师，我认为开展心理健康教育，不只是一两位专业教师的事，它还需要全体教师的重视和参与。我认为为了学生的心理健康，教师要做到以下几方面：
1、教师要尊重学生。“该生是否尊重师长”是班主任评定一个学生品行的首要条件，而作为班主任是否问过自己“我尊重学生了吗？”尊重学生包括尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私。
2、教师不可有私心。这“私心”指的是班主任对待学生要公平、公正，不能感情用事。成绩好的学生都受老师的青睐，但是我们教师不能因为某某学生成绩好而偏心偏爱他，甚至做出不公平的决定。
4、寓心理健康教育于各学科教学中，是开展小学心理健康教育的根本。每一位教师在上课时都应该时刻记得帮助学生保持良好的情绪。对学生要和蔼可亲，以诱发其良好情绪；善于观察学生情绪变化，及时排除不良情绪的干扰；减轻学生过重的课业负担，创造生动活泼的教育教学情境，使学生乐于学习；发现并表扬学生的优点，尤其是"弱视群体"，更应及时发现他们的闪光点，抓住教育契机给予不同方式的赞许，鼓励他们进取。
5、建立师生之间，生生之间良好的人际关系，是开展小学心理健康教育的重要保证。教师应该引导学生建立良好的人际关系，保持心理相容。一个学生能与周围人保持一种融洽，正常的交往，才能在心理上产生安全感，归属感和自信心。
在这次学习活动中，我自认为是合格的，该做的事都认真去做了。需要批评的是起先热情较高，后来有些松懈，未能始终如一。对照培训各专题的内容，觉得自己很多方面做得还不够。例如自己的工作还有不规范的地方；对学生的心理健康方面关注过少，与学生的单独交流不够；心理上或语言上还未彻底改变，使学生对自己还有畏惧感，交流时不够平等，师生间还有隔膜；班级活动开展较少，丰富学生的校园生活做的很不足；家访工作做的比较少，与家长交流沟通的时间不多。
综上所述，在今后的班主任工作中，这次经历一定会发挥出它的效力。我会继续在实践中去总结去反思，不断提高自己的能力，争做一名优秀班主任，至少是合格的班主任！
培训工作总结
一年来，为打造一支思想品德好、专业技术强、整体素质高的教师队伍，在市委市政府的正确领导下，在省教育厅以及省中学教师继续教育培训中心和省研究培训院的直接指导下，我局认真贯彻落实省教育厅的各种文件精神，严格按照省教育厅对全省中小学教师继续教育培训工作的规划和部署，结合我市实际，因地制宜，克服困难，讲求实际，狠抓落实，有组织、有计划地开展中小学教师继续教育培训工作，取得了较好的效果。
(一)抓好新任教师岗前培训。
20xx年12月，我市共招聘483名新教师，这批教师绝大多数都是20xx年以前毕业的本地生源的国家统招统分的师范类大中专毕业生，由于历史原因一直没有分配。这些年来，他们当中有相当一部分从来未站过一天讲台，专业知识与业务水平相对较低。如何能让这些教师顺利走进课堂、驾驶课堂成为摆在我们面前的一大难题。针对这一难题，市委市政府以及教育局党委都十分重视，最后明确指出唯一的途径就是强化培训。根据教育局党委的工作部署，我们制定了《xxxx市新招聘教师集中培训实施方案》和《新招聘教师集中培训管理制度》，按照方案要求，从20xx年2月至20xx年2月，利用两年时间分四期在市职业学校进行脱产集中培训。每期培训班集中脱产培训半年。培训内容包括教育理论、教学技能和教学实践三大类，其中教育理论和教学技能集中培训两个半月，教学实践(跟班学习)一个半月，考试考核及总结反思约半个月。考试考核课程共设19门。通过培训使新教师进一步掌握教育学、心理学的理论与实践，提高课堂教学技能技巧，了解和掌握有关教育政策法规，初步掌握班主任工作的内容、方法等，有效促进新教师尽快转变角色适应并胜任教育教学工作。
(二)面向农村，倾斜农村，积极开展跟班学习和支边支教工作。
为了有效提高农村尤其是少数民族地区中小学教师的专业知识和业务水平，促进基础教育均衡发展， 20xx年在从市区各中小学选派40名骨干教师到少数民族地区学校支教一年的同时，我们重点抓好从农村尤其是少数民族地区中小学校选派上进心强、发展潜力大的青年教师到城区中小学校跟班学习工作。今年，我局共选派110名教师到城区中小学校跟班执教学习，时间为一年。这一培训模式易于操作，易于组织开展，深受教师喜爱。它不仅为广大农村教师提供了学习锻炼的成长平台，也为城区中小学校教师紧缺提供了丰富的人力资源，促进了师师互动、校校互动，取得了“双双共赢”的效果。
(三)切实做好小学教师在岗轮训工作
新课程的扎实推进将广大教师推到了一个新的起跑线上，农村传统的经验式的教学模式已无法适应时代发展的要求。长期以来，因受各方面条件的限制，有相当部分的农村教师很难有外出参加学习培训的机会，信息闭塞，知识老化，观念陈旧，缺少新鲜的东西，靠的是原来仅有的那点知识在讲台上苦苦地撑着，教学效果可想而知。为了彻底改变这一现状，我市教育局党委作出了实施“小学教师在岗轮训工程”的决定，在xxxx中学(原xxxx师范)计划用五六年的时间，让农村50周岁以下的小学教师每人都参加半年的脱产集中培训。20xx年上半年，已有两个班90人结业，下半年80人正在培训中，计划20xx年1月初结束，通过培训，教师们都感到收获很大，启迪至深，效果甚佳。
(四)加大中小学校长培训力度
1、20xx年，举办一期农村小学校长任职资格培训班，共培训新任校长60人。培训课程分为集中学习，在岗研修，外出考察，总结反思四个阶段。其中在外出考察阶段，教育局钟祥学局长和文发明副局长亲自带队，分二批共56人次到江苏洋思、山东杜郎口等地进行考察学习交流，并带领26名中小学校长到哈尔滨参加“三极教研论坛”活动。校长情绪激昂，虚心学习都能出色完成学习任务。
2、选派8名校长参加省中学校长提高班培训，选派25名校长参加省中学校长任职资格班培训，选派5位校长参加农村中学校长素质提高班培训并赴安徽参加“影子培训”，选派48人次到北京、上海、天津、黑龙江等地参加中小学校长高级研修班培训。
3、由钟祥学局长主持，举办了一期全市中小学校长120人参加的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专题讲座。
4、组织50名中小学校长参加“国培计划”——中小学安全教育与安全管理远程培训。
5、组织100名校长参加“教育部——中国移动中小学校长远程培训项目”培训。
(五)认真组织“英特尔@未来教育”项目培训。
20xx年，我市举办了2期“英特尔@未来教育”项目培训班，共培训教师50人。我市主讲教师唐传经、染正发两位教师还受省研训院的委托，承担xxxx、乐东、昌江三市县中小学省级骨干教师的英特尔应用项目培训与指导工作，并代表海南省到广西北海市参加全国“英特尔”项目培训与交流。今年11月，受省教培院的委托，在全省率先开展“英特尔”项目高级版《基于项目的学习》专题培训，培训主讲教师25人。
(六)认真组织实施中小学教师远程研修工作，确保中小学教师全员培训工作顺利完成。
1、组织高中教师495人参加全省高中新课程教师远程研修项目暑假培训，并取得综合评价居全省前二名的优异成绩。
2、组织350名初中教师，445名小学教师参加“国培计划”远程培训，组织1300名市区中小学及各中心学校的中心小学教师参加全员远程远修项目培训。
(七)认真做好“周末流动师资培训学院”培训工作。
20xx年，我们充分利用海南师范大学的优质教育资源，组织初中物理、化学两科教师共150人参加“周末流动学院”培训活动，通过专题讲座，对比课等形式多样的有针对性的培训，有15名教师成为骨干学员。
(八)坚持不懈抓好外派学习培训工作
1、组织24名初中教师到琼州学院参加第五期琼南地区初中教师理论课培训和课堂教学技能提高培训。
2、组织85名初中教师参加海师及琼州学院项岗支教受训(二个月)。
3、选派7名学科骨干参加全省初中学科备课技能培训者培训。
4、组织市二中全体在职教师93人到海南侨中、文昌中学、嘉积中学等名校参观学习。
5、组织55名市级骨干教师参加千名农村市县级骨干教师培训。
6、组织15名中小学骨干教师参加“国培计划”省级管理者及辅导教师培训项目培训。
7、选派30名中小学骨干教师到北京、天津、南京、福建、重庆等地参加培训。
(九)认真做好继续教育学分登记与审核工作
1、20xx年4月分别举办中学、小学和幼儿园各学校学分登分员培训班，共培训登分员48人次。
2、组织各学校的学分登分员分三个组分别深入到各学校对各中小学幼儿园开展继续教育工作进行年度审核，并对各位教师参加继续教育的学分进行认定。
(十)师德师风教育常抓不懈
一年来，我们以多种形式对教师进行师德师风教育。培训内容除对教师进行《中小学教师职业道德》、《当代教师荣辱观》和《中小学教师心理健康教育》等的集中培训和考试考核外，我们还通过观看省内外师德标兵的事迹录像、听专家专题讲座、“师德标兵巡回报告会”、报纸宣传、出墙报、开展“一爱三教育”(爱学生、强化法制教育、情理教育、文明教育)征文和演讲比赛、师德师风学习知识竞赛活动等，使师德教育不断得到深入，让师德教育这一主题永远贯穿于培训工作的始终。
(十一)狠抓学历提高培训
根据国家和省对中小学教师学历层次的要求，我局加大发动中小学教师参加学历提高培训的力度。到目前为止，琼州学院、海师大、电大、湖南师大、河北工业大学等高校在我市均设有函授点。今年，全市共有400多名中小学幼儿园教师报名参加函授或自考，力争至20xx年底，小学教师的大专率达到80%以上，初中教师的本科率达到85%以上，高中教师的本科率和研究生率分别达到96%和10%以上。
(1)领导重视是培训工作的关键
培训工作千头万绪，复杂纷繁，但只要领导重视繁事就会变简，难事就会变易，正如俗话说的“千难万难，领导重视就不难”。为了进一步加强培训工作的领导力度，强化学校的培训工作，我市每年都专门召开了由教育局局长亲自主持的师资培训工作会议，会上不仅通报了上一年的培训工作情况，布署下一年的工作任务，还明确了培训工作的迫切性和重要性。会后每位校长还与局长签订了“xxxx市师资培训工作责任状”，进一步明确校长第一责任人的责任，从而增强了校长的工作责任感和紧迫感。
(2)制度得力是培训工作的保障
为了使培训工作有章有循，有法可依，我市组织有关人员深入到各学校调研后制订了《xxxx市师资培训工作管理办法》，将教师参加继续教育的情况和评优评先、职称评定等紧密挂钩，进一步促进培训工作制度化、常态化。
(3)加大投入是培训工作的基础
我市从20xx年开始，将教师培训经费列入市财政预算，并按时拨付到位，从而为正常开展教师培训工作奠定了坚实的基础。
(4)人力资源是教师培训工作的根本
为了加强培训教师队伍建设，充分利用各种有利的人力资源，我们在加强本市骨干教师培养的同时，还充分利用海南师范大学、琼台师专、琼州学院等高等院校优质的人力资源。今年，来我市开展“周末流动学院”培训，送训下乡、作专题讲座及开展各种培训活动的省内外专家近80人次。此外，我们还聘请37名本市的骨干教师为兼职培训者。
一年来，我市的师资培训工作虽然取得了一定的成效，但仍然存在一些急需解决的问题。
1、培训机构建设滞后，影响师训工作的顺利进展
2、培训者业务水平与培训管理的服务质量有待进一步提高。
3、培训经费投入与教育教学长足发展有一定的距离。
1、完善教师培训基地
进一步贯彻落实《海南省人民政府关于加强农村中小学教师队伍建设的意见》(琼府[20xx]26号)精神，抓好教师培训基地建设，为我市师资培训工作提供优质的条件保障。
2、加大经费投入
按照国家及省的有关文件要求，加大投入的师资培训专项经费，确保培训机构的正常运转和培训工作的顺利开展。
3、加强培训者队伍建设
要不断提高师资培训者队伍的质量，提高教师继续教育质量;因此，要不断充实、完善一批业务精良、教育教学经验丰富的骨干教师的配置，进一步促进我市师资培训工作扎实有效地开展。
培训工作总结
掌握工作要领、工作程序和工作方法，培养良好的工作心态和职业素质，为胜任岗位工作打下坚实的基础。
2、外部培训
20xx年组织外送培训66次，共计xx4人次，2690课时。
主要培训课程分类如下：
基、中、高层管理干部
《企业经营管理人员高级研修班》、《中青年干部培训班》等。
专业分工
营业类：《双赢销售谈判技巧》、《博弈论与管理智慧》等；
生产类：《tpm全员生产维护》、《制造业创新思维之问题分析与解决》等；
财务类：《精准成本控制与预算管理》、《转让定价风险管理》等；
物流类：《i2b—生产运营管理培训》、《柔性生产计划与排程管理》等；
hseq类：《现代企业环境、健康、安全管理》、《安全标准化自评员》、《产品质量零缺陷管理》等。
学历教育：高中起点升专科1人次；专科起点升本科11人次，本科起点升硕士1人次，硕士起点升博士1人次。
赴日研修：研修期限7天6人次、15天1人次、1个月4人次，合计11人次。
3、内部培训
据不完全统计，20xx年开展内部培训20余次，主要涉及：
《树脂中控相关操作与技能培训》、《tpm全员设备管理与维护》等；
物流管理类：《生产计划及库存管理》、《如何做好采购管理》等；
技术研发类：《光固化涂料配方设计》等；
《广西梧华研修生培训》、《企业技能人才评价实务培训》等；
l取得的成绩
1、20xx年度的培训工作与20xx年度相比，在培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，都有一定的增长。
2、逐步完善培训制度。
以往，公司培训工作缺乏必要的制度保障，培训管理幅度和力度较弱，资金无保证，员工意识不强，导致培训工作开展十分困难。
今年人事部转移工作重心，，在总结以往公司培训经验的基础上，逐步优化培训管理流程，完善教育培训制度。
重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，努力提升公司培训工作的制度化管理。
3、为进一步推进企业职工职业技能水平评估与鉴定的体系建设，拓展人才培养渠道，不断优化和提升职工的实际操作能力和操作水平。
为杭华公司深入开展企业技能人才评价标准化建设，开辟了前进道路。
l存在的问题和不足
1、培训与绩效考核脱钩。
员工对于培训有“参加与不参加一个样，学好学坏一个样”的消极心态，导致培训工作的被动。
2、培训形式缺乏创新。
目前培训形式普遍采用讲授法的公开课为主，不免有些教条和枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。
3、培训的实施针对性不强，后续效果评价不到位。
目前培训工作整体还是停留在推行阶段，培训计划更多靠督促业务部门实施，缺乏业务部门的支持和配合，究其根本原因是培训内容针对性不强，偏离了业务部门的实际需求。
仍需要在今后的工作中不断开拓和创新，建立起一套适合杭华公司的培训效果评估体系。
4、培训体系不健全。
公司的快速发展，对员工的综合素质要求越来越高，当下，培训业已成为企业发展的动力源泉。
然而目前xx培训工作，总体上还是沿袭着以往的临时审批制，缺乏系统的培训规划和机制保障。
更多的是利用员工业余时间，这样在某种程度就挫伤了员工的积极性。
1、逐步建立和完善适合自身企业实际的培训体系
在具体工作流程上还需要进一步梳理，在管理制度上还需要多方面补充。
努力争取在未来几年，逐步建设培训工作的需求系统、讲师队伍、课程体系与效果评估系统，从而最终建立起杭华自我的培训体系运作平台，让培训真正成为公司持续发展的助推器。
2、建立培训资源库，进一步丰富企业培训资源
公司业务的多样性决定了公司各部门培训需求的多样性。
为了较好的满足公司各部门的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必须要储备大量及时、准确的培训信息，建立起自己有效的培训资源库。
特别是要和比较知名的专业培训机构保持好一定的合作关系，及时掌握比较前沿的市场或技术动态信息，并横向了解同行业相关的热门需求，调整工作思路。
3、建立企业内训讲师队伍，开发内部培训课程
内部讲师队伍的建设与管理是培训体系重要的组成部分。
他们了解公司的状况，公司内的一些基本培训，比如：企业文化、规章制度、专业技能、业务培训等课程由内部讲师来讲授，具有更大的优势。
通过建立讲师管理的制度，可以更好的发挥内部讲师的优势。
4、加强中高层管理的培训力度
随着公司的发展壮大，我们的中高层管理干部的知识更新要能跟得上公司的发展速度。
中高层管理干部的培训将是近几年培训工作的重点，也是提升管理水平的途径和方法，我们要努力改变过去被动的学习方式，实现从要求学到主动学的转变。
具体的培训形式有授课、专题研讨等。
培训课程主要以领导力、战略管理等方面为主。
同时将所学知识结合实际制定工作计划，以多种方式，提升公司内部学习氛围。
警官培训工作总结
今年的新警初任培训是非常有特色的，特色之处在于：第一次时间跨度最长，第一次尝试2+3的模式，第一次实行“1+1”带教形式，第一次考核把关最多，第一次组织省情场情相结合教育，五个第一次是一份创新和尝试。此次培训也是^v^党委倾注心血，投入成本最多的一次，在培训中^v^党委紧密结合《2014年全省^v^系统新录用公务员（人民警察）初任培训方案》，立足本^v^的实际情况，以培养新警具备^v^基层一线岗位的工作能力为目标。在推进中深化，圆满完成了新警初任培训的各项工作任务目标，初任培训使新警队伍呈现出“深入基层能带线，走向岗位不畏惧，理论实践紧联系”的工作作风和昂扬的精神面貌，为^v^民警队伍注入了新活力，输入了新血液。
一、主要做法。
我监在开展新警初任培训中着力动员思想达成一致，统一认识，推进中配套结合，形成配套服务与主线工作齐抓共管，做到培训科目合理安排，培训内容结合实践，培训施教与受教互帮互学，培训后勤合理提供，五次动员，多番用心的付出及大家的共同努力下，省局检验中取得了可喜的成绩。
（一）领导重视，组织动员。
^v^党委立足思想统一，行动一致的原则，在实训整过过程中多次召开动员大会，高度重视新警实训工作。第一阶段的陆院初任培训开启之际，及时集合37名新民警召开动员大会。集训中，前往陆院为实训新警加油打气，带去精神甘露及丰厚的物质品。第二阶段的岗位见习，^v^党委成员齐到场，检阅新警陆院成效，开启实训大门。见习尾声围绕省局考核，为验收敲响警钟，号召动员集中复习，确保验收保卫战取得胜利。第三阶段的汇报表演，春雨送行，动员新警为实训全面收尾画句号。^v^党委五次动员，多方参与，动员新警、动员带教警官、动员基层单位，为实训工作获取更多的支持，在循循渐进中为新警们添涨精神支柱，注入了蓬勃气势。
（二）以老带新，互相促进。
新警实训中采取了“1+1”传帮带教的形式。^v^通过严格审批，给37名新民警每人配了一名基层经验丰富的民警，以老带新，其中有25名带教警官现担任分监区领导职务，其他12名带教警官也都是具有5年以上工作经历的民警。每一位带教警官都宣誓承诺，签下责任状，以责任意识明确帮教活动前行的方向。工作中，带教警官为新警树表率作用，提供思想指引，强化业务能力，树立正确职业观，新老民警彼此间思想上得到交流，相互间增进了认识。新的思想，老的经验，交替传承共同促进进步。
（三）集中实训，创新载体。
为了使新民警能够更加深入的了解我^v^的实际情况，在第二阶段的岗位见习期间，^v^党委组织了37名新警进行为期十一天的脱产实训。在此次的单位实训中做到：
1.集中授课，创新模式，深入基层，实践讲评。^v^党委花大力气，投入大成本，集中37名新警+8名带教警官一同进行封闭式的11天实训，课程达到41门。在实训中，统一学习，统一用餐，确保精神粮食与物质食物齐保障。学习中以班为单位，成立班委制，聘请责任心强的章新祖同志担任班主任，形成分组考核集中学习的形式，建立qq群提供课余交流学习的平台。白天理论实践下基层，晚上缝纫机下做马甲。这些课程内容涵盖了：刑罚执行、讲评教育、罪犯收监入监等监管改造业务课；深入监区，清监查抄违禁品实践课等。队前讲评小组代表，登台展示实战功夫，亮出新警学与用结合的风采。在实训中，带教警官负责协助新警课后解惑，课堂之上业务科室老师现场答疑难。充实的学习，为新警注入了知识的活源泉，输入了武装大脑的养料。
制，为封闭式实训保障品质和质量。
3.新老民警座谈会，为新警实践业务答惑，为生活环境适应解忧。实训结业典礼前，组织了老民警与新民警汇聚一堂交流学习。如有与新民警年龄相仿的中队长盛东风，，经验传递直接有效。有我们经验丰富的狱政科杨科长，用亲身经历告诉新警监管改造中以人为本的理念，但不能泛滥同情，授予新警树立自我保护的意识。座谈会让新警们学到实在业务真功夫、获得实用直接老经验，为新警更好的走向工作岗位加固基石。
4.畅谈新警论坛，品味神奇赣鄱。
单位实训结束后，没有匆匆扫尾，而是与团委共同合作组织了以“准备好了吗？”为主题的新警论坛。让新警们结合实训场情所学、所知畅谈己见。如新警徐勇平用一个车子四个轮子独到见解形象讲述了他来到成新的准备与收获，也有新警周峰用一份畏惧、一份成长畅谈了自己的准备。同时，我们这一批的新民警中有部分人员是外省的，如来有自云南的徐钰成等。为了让新警们更加了解江西，丰富新警实训生活。^v^党委专门组织了37名新民警前往南昌观看神奇赣鄱的省情文艺宣传片。省情场情相结合，新警们进一步的了解了江西，新警们对江西^v^事业的也多一份热爱。
（四）明确奖罚，以考促学。
奖罚分明以考核促成效，实训中鼓励先进，鞭笞后进。
实训全面实行考核，严格兑现奖罚，评选3个先进单位、10名优秀带教警官、10名优秀学员、5名优秀培训教师。实行带教警官及专职书记月鉴定考核，组织集中复习，进行上级考试，笔试摸底。对落实实训工作不力的单位、部门、个人，实行问责制，下发整改工作，兑现绩效考核。实训月考核不合格的新民警，下调加班工资、绩效工资个系数。对实训综合成绩不合格的新民警，予以全监通报批评。新警们以考核方案为推动力，以有做责任的成新人为信念，用100分的信心投入学习，为单位争优，为荣誉而战。
二、取得的成效。
成绩是对过程的检验，实训的最终是要用成绩来说话的。我监新民警在整过实训过程中取得了七份成绩，分别是：
1.取得省级培训先进集体的称号；2.五名带教警官获得省局优秀带教警官称号；3.九名新警学员获得省局优秀学员的称号；4.第一阶段陆院培训中主持人大赛获得的一等奖和三等奖；5.第二阶段省局验收考核成绩优异，上机考试全部满分；6.第三阶段陆院培训技能大比武中，获得队前讲评第一名，武擒敌拳第一名，公文制作第一名和第二名；7.最值得高兴的是37名新民警全部顺利而优异的通过初任培训。这全部的成绩是汗水的付出，是努力的结果，更是在陆院标起了一杆有责任成新人亮闪闪的旗帜，让成新精神弘扬与陆院上空及^v^系统之内。
三、不足之处。
（一）实训摸索，落实工作还有待提高。
在岗位见习实训的过程中存在，部分单位没有使带教警官与新民警排班跟班形成一条线，让部分民警过早的去单独带线，使得有些新民警在面对个别性质恶劣的罪犯时，无从适从。
（二）带教形式，创新中不断完善。
“1+1”带教活动是在实训期间开启的，但是它必将是个延续的过程，不会因为实训的结束而停止，这个延续是新民警试用期或者更长的时间。新的形式需要不断的与时俱进，才能结合发展的脚步，带教活动是永无句号的，我们在日后也必将要学会总结，不断跟踪新警发展情况，积累经验，将形式运用到日后^v^民警队伍的扩建中。
实训无终点。在^v^党委的高度重视下，新警实训工作得以有序开展，我监新民警也顺利而圆满的完成了实训各项任务要求，以优异的成绩回报了单位。在下一步的工作中，总结经验，勇于创新，将实训工作形成常态化，定量化。使新警素质不断强化和提升，促使^v^事业的民警队伍蓬勃发展。
培训工作总结
时光飞逝，转眼间我们的置换脱产培训已近尾声。前期我们实行的是集中培训，由专家进行专业知识理论的传授和讲解。在这次培训中，我有机会与专家们进行面对面，零距离的交流，我觉得自己由内而外获得了一次“重生”。这种“重生”既包括教育理念的更新，更重要的是更新了知识。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。
因为自己是非师范专业出身的，在教育教学知识理论这一块，我觉得自己一直都非常欠缺，课上的平淡而无味。而经过这一次的国培，除了获得理论知识的提升外，我更明白教学是一项任重而道远的活动。都说“教学是一门遗憾的艺术”。这是因为无论你准备的多么充分，在你的课堂上总有你意料之外的状况出现，而这些状况可能会让你的教学步骤与你原本的设计出现一些偏差，而这也可能使你的课不那么完美。都说“残缺是种美”，无论你课前的预设又多完美，等你上完课之后细细回味总还是有些遗憾的地方。正因为这样，我们的教学才需要不断进行改革和创新，我们的教师队伍才需要不断注入新鲜的血液，只有不断创新才能使我们的教育事业长盛不衰。
第二阶段则是跟岗研修阶段，在这一阶段我们被分为很多小组，每个小组的学员进入不同的学校进行跟班学习。我是被分在青山湖的.京东学校，我的指导教师是一位年轻但经验丰富的樊老师。我们听的一直都是樊老师的常态课，只有在这样的课堂我们才能真正学到对我们有用的知识和技能，以后在自己的教学实践中也才能学以致用。在跟岗研修期间，我最关注的是樊老师在常规课堂上所运用的教学方法，她有些教学方法的确有让人耳目一新的感觉。在这个阶段，我，我不得不承认经验丰富的老师和没有经验的新老师同上一堂课(即“同课异构”)确实能够让新教师迅速地发现自己在教学中存在的很多不足，进而从前辈那里汲取精华，结合自己的教学实际进行吸收和升华，最终获得最佳的教学效果。
在整个跟岗研修期间，我印象最深的是樊老师在三年级课堂上所有的评价方式。她在教学“weloveanimalsalet’stalk”这一课时内容时，首先用简笔画在黑板上画出了动物园的大门，然后创设“去动物园参观”的情景，学生在情景中跟着老师学习有关动物的新单词。在新授完单词，她举行了“单词记忆大比拼”的游戏，每个小组都可以派自己的组员参加比赛，赢得比赛的小组则可以派一名代表在记载小组比赛结果的方框中画上一只自己喜爱的动物，然后教师再复述表示这只动物的单词，并把句型“what’sthis?it’t.”融合在教师对小组比赛结果的的评价用语中。我觉得这种评价方式很新颖，在整个比赛过程中学生的兴趣十分浓厚，他们非常乐于参加这类比赛。正是由于有这种的评价方式的支撑，所以每个学生都能积极参与到课堂活动中，让课堂上的小组活动达到“广度、热度和深度”三者相协调的境界。
国培的第三阶段则是我们的在岗研修阶段，在这一阶段，我们将回到自己的工作岗位，并将自己前期所学到的先进的教学理念和教学方法运用于自己的教学实践中。“实践是检验真理的惟一标准”，只有在教学实践中经过千锤百炼的教学理念和教学方法才是真正的教学真理。在这一阶段中，我进行了一次公开教学，教学的效果整体来说还是不错的，领导也对我教学的成长给予了肯定。但在进行教学反思的过程中，我认为这堂课还存在以下不足的地方：
1、整体的教学设计思路比较清晰，但教师在“拓展环节-找室友”这一活动中，所给出的信息差与学生原有的知识储备还是存在一定差距，这就导致学生在实际操作中比较混乱，目的语运用的也比较少。
2、教师创设的情景贴近现实生活，在引入阶段存在课堂用语不简洁、精准的问题。教师的课堂用语一定要简洁、明了，让学生一听即懂。
3、在小组活动时，教师只关注了小组活动的热度和广度，但在深度方面却做的不够。因为在整个活动过程中，学生仍然还停留在单词的关注上，而对句型的运用却不多，这说明学生的知识并没有得到升华。
4、整个课堂活动中，教师对学生个体的关注比较少，学生活动一般是群体性的活动较多，个体性的活动很少。没有学生的个体活动是难以真正检测教师这堂课的教学成效的。在以后的教学活动中，教师要做到“个体关注与群体关注”相结合，教学效果才能事半功倍。
5、作业的布置上也还有些小瑕疵。这一课时的作业我采取了分层作业，能力强的学生是描绘自己理想的卧室布置，要求图文结合；能力一般的学生则是画出理想的卧室布置图，并用简短的文字进行介绍；剩下的的学生是画出理想的卧室布置的图，并给图中的家具标注英文名称。本来这样的设计是比较理想的，但在实际操作中很多学生都以“不会画画”这一理由拒绝完成这一次作业。所以我在想分层作业是很有必要，但同时还要结合班级的实际情况进行适当的改革，这样才能真正取得成效。
真的非常感谢这一次的国培，让我有一次“重生”的机会，而这种“重生”正是我教学生涯中急需的一剂良药。因为有了这剂良药，我才能及时发现自己教学中的不足，客观对待教学过程中的一些错误，然后在先进的教学理念的指导下进行改革和创新，然后在教学中有所突破和创新。在这次培训中，我觉得收获最大的是自己学会了“思考”：思考自己的教学、思考自己的生活、思考自己的专业发展。只有学会思考，我们才能走的更远、更长。
培训工作总结
经过一下午的培训，让我进一步了解到公司的企业文化、制度、目标和计划等。下面分享我的一些感悟。
公司有大的目标和计划，作为我自己也要有目标和计划，只有自己不断的.学习和成长，不断的突破自己，才能跟得上公司的发展。我们所处的时代是一个知识爆炸的时代，在这样一种环境中我们只有不断的学习，才能跟上时代的潮流，才不致被竞争对手超越，被社会所淘汰。所以看一个人是否热爱学习，很大程度上就可以反应他今后的成就大小。
虽然我们并没用足够的经验，但是在实际的工作中，我们必须以严谨的态度对待工作，细节决定成败，我们要细心的观察和学习优秀的同事，并且不断的改变自己。这次培训让我体会到细节真的很重要。例如课时资料的认真审核，离开前是否有意识关闭电扇、电灯等等。我想这些细节反应了一个人是否在用心的做事，是否在仔细的观察，是否在自己思考问题，应该为公司、为他人做些什么。
这期的培训虽然结束了，我会立足自我，完善自我。我相信我选择的不仅仅是一份工作，更是一份事业。
感谢公司提供的培训机会！
××
20xx年9月7日
个人培训工作总结_培训工作总结
居家养老服务中心在20xx年1月2日举办了家政、保姆、月嫂的免费培训班，给我们培训的是从北京总部专门负责培训的老师，培训了三天，参加培训的人员大概有28人。
在短短三天的培训中，我们都学到了很多以前没接触到的知识，让我们知道了，月嫂是集家政员、护士、厨师、保育员为一体的工作人员。并且家政服务员的心态是王牌，心态好，一切的工作就会很顺利，人脉是金牌，有强大的人脉才会有用户的消息。技能是银牌，技能的熟练是我们胜任工作的重要之重。学历是铜牌，不管你的学历是什么，只要你的心态好，并且你的技能过关，就可以胜任这份工作。
为什么说当一名合格的月嫂是家政员，因为只有干好家政，才知道产妇的房间应该怎么打扫，产妇在月子期间，房间一定要干净，温湿度都要适中，只有好的家政员才可以轻松做到;月嫂又是一名护士，因为月嫂得照顾新生儿和产妇，在这期间，新生儿的护理及其重要，要给宝宝洗澡，要知道脐带怎么护理，宝宝发烧了用什么降温，还要观察产妇子宫的恢复情况等，所以月嫂是一名护士;月嫂又是厨师，这是因为，在月子里，产妇的身体很虚弱，在用餐方面是很讲究的，生产前几天应该以什么为主，中期又要吃些什么，什么汤下奶又营养，用盐量的大小，这都是严格控制的，所以说月嫂又是一名厨师。为什么说月嫂又是育儿嫂呢，因为新生儿的护理是需要很细心的，月嫂要观察新生儿的黄疸，体温，还有新生儿的神经系统，吃奶时间，还要定期给宝宝三浴，阳光浴，水浴和空气浴。阳光浴就是要经常让宝宝晒太阳，增加钙的吸收，并且在晒太阳的时候要吃维生素ad;水浴是要洗澡，早洗澡中要注意观察宝宝脐带，不要发炎;空气浴就是要经常让宝宝接触空气，观察外界环境的变化，增强宝宝的观察能力和适应能力。老师还给我们讲了很多关于宝宝以后的饮食方面的注意事项，还有宝宝在成长时期，什么时候添加辅食，添加的辅食都应该添加什么，例如，在宝宝出生4-6个月的时候要添加泥糊状食物，像米汤，苹果泥，胡萝卜泥等，在6-12月份是换乳期，要喝配方奶，这时期就要注意孩子钙的吸收和维生素的摄入量，宝宝吃饭只要七分饱就可以，不要给孩子吃的太多等等。
在这次培训中，老师还给我们讲了怎么保养电器，像冰箱和墙面要隔离多远才行，用小苏打能除霉，洗衣机怎么放，电饭锅做粥不能隔夜放，空调的除尘，电磁炉怎么样用寿命长，这些都是我们以前注意不到的。老师还教我们跳育儿操，这都是月嫂要用到的，有助于宝宝的早期教育。
老师讲解的很细心，参加培训的人员也听的津津有味，认真做好了笔记。并且把自己很多以前不明白的事情向老师询问，老师也耐心的一一解答，例如在护理产妇的时候，什么地方打扫，什么地方不打扫，都洗什么衣服等等问题。老师和学员也进行互动，让学员自己动手增强记忆力，老师还把自己20多年家政的宝贵经验告诉学员，让学员了解从事家政工作的重要性和注意事项。
通过这次培训，大家都看到了自己的不足，也都会运用自己所学到的知识和经验来弥补自身的不足。保姆、月嫂、小时工都是朝阳工种，是社会家庭离不开的，通过这次培训，使工作人员更好的增强自己工作的技术性，认识到自己的重要性，调整好自己的心态，更好的为用户提供优质满意的服务。
警官培训心得体会
第一段：引言（200字）。
作为一名警察，警官培训是我成为一名合格警察的重要环节。经过几个月的紧张训练和学习，我对警察职业有了更深刻的理解，并积累了许多宝贵的经验与体会。以下是我关于警官培训的心得体会。
第二段：专业知识的重要性（250字）。
在警官培训期间，我深刻认识到专业知识的重要性。作为一名警察，掌握法律法规、犯罪心理学、刑侦技术等专业知识至关重要。在培训中，我们通过大量实践和模拟演练加深理论知识的理解，学会分析案件和掌握调查技巧。同时，培训也教会了我如何进行有效的沟通与交流，提高与其他警务部门协作的能力。专业知识的掌握不仅是提高工作效率，还是保障自身安全和处理复杂案件的根本。
第三段：心理素质的重要性（250字）。
警官培训还加强了我对心理素质的认识和培养。作为一名警察，经常面对复杂、紧张的工作环境和高风险的任务，需要具备较高的心理承受力和应对能力。培训中，我们进行了长时间的体能训练、极限测试和应对突发事件的模拟演练，这些让我们更好地锻炼了身心，增强了抵御压力和自我调节的能力。此外，培训中也注重思想道德修养和法律纪律的教育，加强了我们的职业操守和道德观念。
第四段：团队合作的重要性（250字）。
团队合作是一名警察必备的素质。警察工作常常需要与其他部门密切合作，如消防、医疗、社会福利等。在培训中，我们进行了许多团队合作的活动和任务，如集体操练、合作演习等。通过这些活动，我明白了团队合作的重要性和必要性。只有共同努力，密切配合，才能解决问题，应对危机，取得最佳的工作效果。因此，在警察岗位上，团队合作能力的培养和提升尤为重要。
第五段：结语（250字）。
通过警官培训，我深入了解了警察工作的本质和要求，也明白了自己不足之处，对未来的职业发展有了更明确的规划。同时，我也认识到作为一名警察，不仅需要具备专业知识，还需要不断提高心理素质、培养团队合作精神。我相信，在未来的工作中，我将发挥我所学到的知识和技能，为社会安全做出自己的贡献。
总结：通过警官培训，我不仅学到了专业知识，还培养了心理素质和团队合作能力。这些对于成为一名合格警察至关重要。我深信，以这些宝贵的经验与体会为基础，我将在未来的警察工作中发挥更大的作用，履行好维护社会安全的使命。
培训工作总结
20xx年下学期是一个特别、不同寻常的学期。我和全省的其他四十几名老师汇集在中南林业科技大学，进行了为期三个月的国家培训。这对于一直囿于小地方的我无异议是一场及时雨，我怀着迫切的心情，谦恭的态度和热烈的信念开始了我的学习之旅。
当我带着教学实践中的种种疑问，走进这次培训课堂时。是专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的.感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。特别是让我对教师这个平凡的职业有了一个重新的认识，在市场经济猛烈冲击的状况下，教师这个职业越来越受排斥、受挤压，这时教师难免会职业倦怠。但通过学习，我明白了我应该学会调整自己的心态，热爱教育事业，热爱教学中的每一个学生。用真心去上课，用爱心去感动每一个学生。
培训的内是丰富多彩的，有美术基本技能的训练，有专家学者的讲座，有实际操作的实践活动，还有学友的讨论交流。三个月，我见证上课老师们的认真与勤勉，如：吴忠光老师、袁悦老师等等，他们用自己的行动向我们证实了作为老师的责任与良心。他们从不迟到，上课兢兢业业，对我们的要求与提问从不厌烦。我还领略了专家和学者们的广博与深厚。湖南美术教研员朱小琳老师讲的《美术教师专业素养与自我发展》，非常准确的指出了美术教师的不足，使我认清了自我，了解了自己的缺点，在今后的教学中，弥补不足，促进美术教学技能、专业素养和综合能力的提升，有效提高驾驭新课程教学的能力。小鱼儿工作室的黄卫教师的《儿童版画教学》讲座，通俗易懂，深入浅出，饶有特色，首先指出了当今少儿美术课存在的问题、以及如何对待这些问题，如何把理想的课程变为现实的课程，必须要符合教学规律，符合新课程标准的要求，课的内容符合学生身心发展的特点。同时教学内容要有创新，教学设计要有科学性。听了黄卫老师的讲座，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学中的提问艺术也至关重要，教师要善于提问，但应提有针对性的问题，同时还要引导启发学生提出自己的问题。
还有谢丽芳、刘清娥等教授，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念。我在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
在下学校实践期间，曾素艳老师还教会了我对有效教学的设计，以学习者为中心，而不是以教师和学科为中心；其次，教学关注的是学生的活动，关注学生的学习“产出”，关注目标与学习成果之间的关系。
总而言之，通过参加这次培训学习，我受益匪浅，感触很深，为期三个月的骨干教师培训，不论是从教育教学的理论上还是实践上，都是一个锻炼和进步的有良时机。在整个培训过程中，时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人。我会积极主动承担教学任务，来锻炼自己，发挥带头作用，热心和我的同伴交流、合作。作为教师，需要时刻提醒自己要不断学习，不断探索，不断专研。虽然这次短期的学习已结束，但终身学习还在继续。
警官培训心得体会
近期我参加了一次为期两个月的警官培训。这段时间里，我经历了无数次严格的训练和真实的模拟场景，深刻领悟到了作为一名警察所承担的责任和义务。在这次培训中，我不仅提升了自己的专业素养，也体验到了警察工作的残酷和艰辛。这篇文章将会介绍我在培训中的体会和心得，并分享我对作为一名警察的思考。
首先，警察培训让我有机会接触到了各种战术和技能。在这期培训中，我们学习了射击、驾驶、搜查、逮捕等必备技能。我经历了真实的实战演练，学会了如何在危急时刻保持冷静和果断的决策。通过严格而系统的培训，我渐渐熟悉了各种武器的操作和使用方法，使我的技能得到了极大的提升。这些训练不仅让我意识到警力的力量所在，也让我明白了作为一个警察应该具备的专业素养。
其次，警察培训还教会了我团队合作的重要性。在警察的工作中，团队合作是至关重要的。只有团队中的每个人密切合作，才能应对各种复杂的案件和危险的情况。在培训中，我们不仅进行了集体训练，还进行了分组训练，通过各种项目的合作、竞争和互相支持，我懂得了如何与队友相互配合，充分发挥每个人的优势，达到最佳的战斗效果。这样的团队合作能力不仅对于完成任务，更对于保障我们的生命安全具有重大意义。
另外，警察培训也开阔了我的法律意识和职业道德。警察是维护社会稳定和公共安全的守护者，所以法律观念和职业道德对于一名警察来说是至关重要的。在培训中，我们不仅接受了法律相关知识的教育，还需时刻保持高度的警觉性，遵守法律和纪律规定。同时，我们也学习到了正确处理民众投诉、应对各种社会矛盾的技巧。这使我明白，作为一名警察应始终以公正、廉洁的操守为人民服务，为社会建设贡献自己的一份力量。
最后，警官培训还让我意识到作为一名警察所承担的责任和压力。在培训中，我们经历了各种应急处理、突发事件，并与真实的案例进行了模拟实战演练。这让我深深感受到了警察工作中的风险和压力，也提醒我警觉自己在培训中的不足与不完善。作为一名警察，我们需要随时保持高度警觉，承担保护市民、维护社会安宁的责任。这种责任感和使命感将伴随着我走上警察岗位。
通过这次警官培训，我深刻认识到了警察这个职业的重大意义和卓越价值。这段时间的培训不仅增强了我的专业知识和技能，更让我懂得了作为一名警察的责任和义务。我将始终保持对社会公共安全的热爱，用自己所学、所能为社会贡献力量。我相信，只有在实践中不断磨砺才能成长为一名真正优秀的警察。
培训工作总结
这次来参加国培计划培训班的学习，刚来时感觉很烦，觉得那些人没有事做，找些事情来折磨我们，心里很反感，但是为了完成任务还必须去学习。当学习了一段时间后，发现这里面的很多知识是以前没有接触过的，有很多东西很有价值，于是又从头开始认真学习了一遍，，感觉这次的培训是有价值，有些知识还反复学习，感觉来得值。这一学习平台的铺设让全省各地老师相聚在这里，相互交流，相互学习，取长补短，共同提高，是一次难得的学习机会。因此，这次培训收获很大，开阔了视野，改变了思想上的认识观，提高了境界，许多疑问得到了解决和启发，业务上有很大提升，并且还获取了好多心理学方面的知识，因此在即将离开培训基地之际，我想说说心里话。
在培训的过程中，经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识。
新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。新课标的内容化繁为简，化细为粗，为教师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种改变要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。
教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的.，所以在进行教学的过程中，教师必须自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。新教材中有很多问题探究，要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了，这对教师的要求提高了，在课堂上，怎样展开探究的问题？怎样才能让更多的学生有效的参与进来？等等问题都是上课之前教师要想好的，一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面，结合新课程的学习，努力提高自己专业知识。同时，要提高对sts的认识水平，扩大扩大自己的知识面，提高信息获取、加工和传播水平。
新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。
总之，这次培训让我对新课改有了更深层次的认识。新课标提出的三维课标可以更好的促进学生的全面发展，课程结构的调整增加了学生的选择度，问题探究提高了学生的参与度和对科学的重视。我相信通过我们教师耐心，循序渐进的引导，学生很快会适应自己课堂主人的角色。
个人培训工作总结_培训工作总结
公司对全公司进行安全生产知识培训，大力宣扬“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针。通过专家们深入浅出地讲解，学员认真地学习了相关知识，学员们的安全理念、安全意识、风险防范能力与职业责任均得到了进一步加强，现将此次培训的主要工作总结如下：
一、领导重视，组织健全，是安全生产知识培训取得成功的保证。
安全生产知识培训作为落实公司年度安全会议精神，广泛开展学习活动的一个重要组成部分，是提高员工素质确保安全目标实现的重要手段。公司领导对培训工作非常重视，专门在办公会议上强调了各部门责任，质量安全部制定了培训方案和具体实施计划，并与公司各部门进行了协商沟通，同时要求公司各部门、项目部积极配合培训工作的展开，督促各部门及生产一线员工参加培训，责任到人，培训过程严格按照计划进行。有了领导的支持和合理的培训计划做基础，整个培训过程中，员工积极响应，培训热情很高。培训主要由省安监局、长沙市海事局、市消防中队等单位的专家负责。按照公司培训要求，授课人认真编写了相关教案，质量安全部汇编了相关资料发放到各个学员手中，培训采取集中培训和自学相结合的形式，员工培训过程历时两天半，共有_名员工参加，基本实现了安全培训率达到98%。
二、培训内容实在，形式多样，突出结合安全意识、安全风险及施工实际。
这次培训的教材以授课人根据公司要求编制的课案，针对公司施工实际情况，突出了海上施工相关安全方面的内容。同时质量安全部收集整理了培训知识手册等书籍作为补充教材，对员工灌输了先进的安全理念、介绍了应急救援机制的建立，传授了海上防火救生的方法与策略等等。在培训授课中，授课人利用投影仪，通过生动的画面，详细的介绍相关的法律法规，并结合一个个真实的案例，给员工分析事故原因，教育大家防患与未然，提高预防事故的意识和能力，减少或杜绝事故发生。
三、严格考核，奖惩分明。
培训过程中，质量安全部对学员进行了严格地考勤，每次上课均进行签到、点名。培训刚结束马上进行理论考试。理论考试采用人力资源部拟定的试卷，考试成绩和员工的绩效挂钩，并对考试前七名及全出勤率的学员给予了物质奖励。这次培训考试的参考率达到80%，合格率达到88%。
四、深入调查，收集意见。
在培训过程中，质量安全部及时就此次培训的效果及公司安全方面的工作情况，在所有参加培训人员中进行了问卷调查，共发放问卷调查表_份，收回_份，反馈率达100%，职工积极踊跃的提出了各自的看法和建议，质量安全部对意见和建议进行了归纳总结。
通过此次培训学习，员工在安全理念、安全意识、安全风险防范和职业责任四个方面有了很大的进步，通过活动的开展，加强了企业员工凝聚力和向心力，提高了员工的集体意识，培养了员工敬业爱岗的精神。
五、存在的问题和建议。
本次培训工作虽说做了一定的工作，取得了许多进步，但离公司的目标还有差距。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生产知识培训工作中，主要存在的问题如下：
1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距，更须加强实际操作的培训。
2、培训参与的人员不积极，培训时间短，公司各部门经理、职员及项目经理参与度不高，内容形式还有待充实。
3、个别员工对培训的意义认识不足，对培训重视不够。建议在今后的安全生产知识培训中，增强对员工实际操作能力的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求。
安全生产培训工作是一项长期、艰巨的任务，关系到公司稳定健康的发展，任重而道远，今后我们将持之以恒地进一步做好此项工作，使公司的安全培训工作再上新台阶。
培训工作总结
这次中小学远程培训活动，我受益匪浅，在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训，我反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：
教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。
讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。还要向其他教师学习。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我以后的教育教学工作。这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名合格的教师。
教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习，因为：读书学习，是永无止境的，只有不断学习，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
警官回炉培训心得体会
第一段：介绍回炉培训的背景和意义（200字）。
随着社会的不断发展，犯罪形式和手段日趋复杂，对警察的素质和能力提出了更高的要求。为了保持警官的专业水平，各地警察部门普遍开展了回炉培训。回炉培训是指警官定期参加培训课程，提升专业技能和应变能力。这一形式的培训不仅可以增强警官的执法能力，还能够加深对职业的理解和意义。在我参加的回炉培训中，我深刻体会到了培训的重要性和经验的宝贵性，下面我将结合自己的经历分享一些心得体会。
第二段：培训帮助提升专业技能（200字）。
在回炉培训中，我最大的收获就是提升了专业技能。随着社会的发展，犯罪手段日趋变态，对警察的技术要求也越来越高。通过培训，我们学习了最新的犯罪心理学知识、调查技巧和执法实务，了解了各类犯罪手段，并学习了相应的应对方法。这为我们在实际执法中提供了更多的解决方案和思路。此外，培训中还有模拟演练和实地实训，通过真实场景的模拟，我们可以更好地掌握执法技能，并在实际操作过程中不断优化和提高。
第三段：培训加深了对职业的理解和认识（200字）。
回炉培训不仅是对专业技能的提升，更是对警察职业的理解和认识的深化。通过课堂的学习和专题讲座，我更加了解了警察工作的内涵和意义。警察是维护社会安宁和秩序的守护者，是公平正义的化身。在培训过程中，通过与同行的交流和互动，我更加深入地认识到警察的职责所在，以及对社会有着重要的责任和使命感。这种对职业的理解和认识也进一步激发了我对警察事业的热爱和追求，让我更加坚定了从事警察工作的决心。
第四段：培训的经验宝贵且需要持续更新（200字）。
通过回炉培训，我深刻体会到培训经验的宝贵性。培训不仅仅是传授知识和技能，更是一种经验的传承和积累。在培训中，我结交了许多道道地地的老警察，他们在实战中积累了丰富的经验和智慧。在他们的指导下，我学到了很多实战经验和实用技巧。这些经验不仅对于当前的执勤工作有着直接的指导作用，更对于我今后的成长和发展有着深远的影响。因此，我深信回炉培训需要持续更新，不断跟进新的技术手段和执法理念，以适应社会的发展和警务工作的需求。
第五段：总结回炉培训的重要意义（200字）。
通过回炉培训，我不仅提升了专业技能，加深了对职业的理解和认识，还学到了许多宝贵的经验和技巧。回炉培训不仅是对自身能力的提升，更是对警察队伍整体素质的提升。只有不断学习和成长，我们才能更好地履行职责，更好地服务社会。因此，我将把回炉培训作为一种常态，始终保持学习的态度，持续提升自己的专业能力，为建设安全和谐的社会贡献自己的力量。
培训工作总结
本学年，为确保课改实验的有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目标，开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作，使培训工作切实为教学教育提供理论支持。现总结如下：
当前，我校的教师校本培训目的为了让全体教师了解基础教育课程改革的背景、意义和目标，明确基础教育课程改革的基本理念，更新教育观念，增强实施课改的自觉性和责任感。掌握课程标准和新教材，改进教育方法和教学手段，具备实施新课程的能力和水平。力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人和研究型教师。
实施课改以来，通过多种形式的培训活动，调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。
一是坚持用课程理念统领培训全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程，倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式。
二是实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有：专题讲座，参加各级课程培训的人员做专题讲座，并对接受培训人员提出的问题给予对话式的解答和指导；研讨交流，在体验、互动中切实提高教师实施课程的能力。
三是以教研组为单位，开展集中学习、互相听评课等多种形式的培训。
（一）理论学习，夯实基础。
1、师德方面培训。
结合《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。通过各种形式的师德培训、培养造就一支品德高尚的教师队伍。
2、举办教育、教研理论专题讲座。为促使教师教育理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还积极举办各类专题教育理论讲座和组织教师参加市、县级专题讲座并组织部分教师参加市级培训，学校也多次组织学习“新课程与教学改革”等有关专著，观看新课程课堂教学录象。多次聘请相关专家到我校为课改答疑解惑，包括谭小林主任，谭平主任等。
（二）研训结合，促进发展。
1、开展活动，激活教师学习与实践内驱力。
为充分调动教师学习、实践课程的`积极性，提高培训效率，使教师真正把学得的新课程理念转化为教学教育行动。
2、学习“读思练”主体导学模式，提高教师新课程研究能力。“读思练”主体导学模式是校本培训的一个重要内容，教师要逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，围绕我校教育教学科研课题，有效地开展课题实验，引导教师从教学实践中不断总结经验和教训。通过教育科研知识的培训：逐步提高教师对“读思练”主体导学模式的深入理解。
3、新技术方面的培训。
在全体教师中开展以“新技术”为主要内容的现代教学技能培训；信息技术基础理论和设备操作的培训，现代信息技术应用于教育教学的培训（上学期主要培训百度文库的搜索与运用。下学期主要培训多媒体的应用），全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。进而提高教育教学质量。
通过狠抓新课程培训，我校教师师德师风不断改善，改革意识不断增强，实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会构建，取得一系列的成绩。学校教研风气好，很多教师改革力度大，改革精神强，教学能力进步较大。
1、培训过程原始资料的收集、整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识，资料还不够齐全，资料的整理、归类还不规范，还不善于对资料进行分析，并从中总结工作中的经验、发现存在的问题。
2、校本培训的项目意识不强。我们还不能根据本校发展的实际需要、教师发展的需要制定昝为切实的校本培训项目，使整个培训工作显得较为盲目，缺乏针对性，对提高教师的实际教育教学能力、促进教育教学质量的提高还没有发挥出校本培训应有的作用。
3、校本培训的方式还比较单一。目前，开展校本培训的方式仍然是单一的讲授形式，在一定程度上影响了教师参与培训的积极性。
总之通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训、学习工作，使培训工作切实为教学教育提供了理论基础，同时提高了教师的教育教学能力，提升了个人的自身素质。但我们在实际工作中也存在很多不足之处，今后我们将采取积极有力的措施，与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。
警官培训心得体会
近年来，社会对警察的需求越来越高，对警察职业的认知也越来越深刻。警察不只是执法者，更是维护社会稳定、保护人民安宁的守护者。作为一名警官培训的学员，我有幸参与了警察职业的培训，从中收获良多，获得不少宝贵的经验和体会。以下是我对警官培训的心得体会。
首先，警官培训注重实战能力的培养。虽然课堂学习是警官培训的重要环节，但实践能力的培养更是至关重要。在警官培训中，我们参与了各种实战演练，例如实地勘查、抓捕嫌疑人、处理突发事件等。这些实战训练不仅锻炼了我们的反应能力和应急处置能力，更增强了我们的团队合作意识。在实战演练中，我们深刻体会到了团队合作的力量，只有团结协作，才能解决问题，保证任务的顺利完成。
其次，警官培训强调职业道德的培养。作为一名警察，职业道德是我们必须具备的重要素质。警察的职责不仅是执法，更是维护正义和公平，保护人民的合法权益。在警官培训中，我们学习了许多关于职业道德的理论知识，例如廉政建设、各项执法规范等。同时，我们也进行了一系列的道德伦理讨论和案例分析，通过分析和讨论真实案例，我们更加深刻地认识到了警察职业的庄严和责任。我们清楚地知道，作为一名警察，我们不能以任何个人的利益为重，必须严格按照法律和职业道德行事，公正、公平地对待每一个案件和每一位公民。
第三，警官培训注重心理素质的培养。警察是一份高风险、高压力的职业，需要具备高度的心理素质才能适应工作的需要。在警官培训中，我们接受了严格的心理训练和测试，包括压力测试、恐惧训练等。这些训练和测试不仅能帮助我们更好地认识自己，了解自己的心理承受能力，也能帮助我们掌握应对和调整心态的方法。通过培养良好的心理素质，我们能够在高强度的工作环境下保持冷静和专业，有效地处理各种复杂的情况。
第四，警官培训注重法律素养的提升。作为执法者，我们不仅需要了解法律的基本知识，更需要掌握执法的程序和方式。在警官培训中，我们深入学习了中国的法律法规体系，学习了刑法、刑事诉讼法、治安管理法等相关法律。通过专业的教师讲解和案例分析，我们对法律知识有了更深入的了解。同时，我们还进行了模拟法庭的辩论和扮演角色的训练，提升了我们的辩证、协商和应对能力。这些训练和学习帮助我们更好地理解执法的原则和要求，从而在实际工作中更好地运用法律知识和法律手段。
总结起来，警官培训给予我丰富多样的学习和训练机会，使我在各个方面都得到了提升。通过实战训练，我增强了团队合作意识和应急处置能力；通过道德伦理的学习，我更加明确了职业道德的重要性；通过心理素质的培养，我学会了应对压力和恐惧；通过法律的学习，我提高了法律素养和执法能力。在未来的工作中，我将充分发挥所学的知识和技能，不断提升自己，为社会的安宁和公平做出更大的贡献。