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幼儿园与幼儿和家长沟通培训心得体会(优质13篇)

时间:2023-12-03 07:52:02 作者:笔砚

通过写培训心得体会,我们能够更好地总结自己的学习方法和技巧,以便在以后的学习中更高效地应用。以下是小编为大家收集的一些优秀培训心得体会范文,供大家参考和借鉴。

幼儿园如何与家长沟通培训心得体会范文【】

与幼儿家长沟通真的是一门艺术,需要我们老师注意的真的很多!家长工作是幼儿园的一项重要工作,教师如何与家长沟通、交流是一门艺术,特别像现在很多独身子女的家庭,孩子在家犹如一个“小皇帝”,几个大人宠着,到了幼儿园以后,许多父母就会担心这,担心那的。作为班主任的我更应该注意与家长交流的技巧,因为不经意的一个眼神,一个动作,家长们都会非常的留意,说不定还会造成写不良的影响。为了使自己接下来能更顺利更好的开展好家长工作,我从网上查阅了有关资料,希望能供自己今后参考一下。首先,与家长沟通要注意八项:1、与家长沟通时要注意态度和语气2、要多途径与家长交流3、多征求家长的愿望、需求、意见4、可以经常更换信息栏5、恰当方式谈幼儿行为问题与家长沟通6、特殊事件主动坦诚与家长沟通7、冷静处理与家长、幼儿的关系其次,在与家长谈论孩子的缺点时,可以着重注意以下几点:1、导入尊重感。在与家长交往的过程中,班主任应做到文明礼貌,尊重对方。班主任通常比家长更熟悉教育知识和教育手段,懂得教育规律。决不能以教训式口吻与家长谈话,特别是当其子女在学校“闯了祸”的时候,班主任仍要在谈话时给对方以尊重。也不能当着学生的面训斥家长,这不仅使家长难堪,有损家长在孩子心目中的威信,而且家长一旦将这种羞愤之情转嫁于孩子,极易形成孩子与班主任的对立情绪。当与家长的看法有分歧时,也应平心静气地讲清道理,说明利害关系,既要以礼待人,更要以理服人。2、流露真诚感。用真诚的语言或行动去与对方沟通,使其感动的方法。以诚感人要求诚与情密切配合,要使人动情,唤起人的真情;以诚感人要做到诚与真结合;以诚感人还必须伴之以虚心,否则难以取得对方的信任。3、评论学生要客观如实。4、注意谈话形式与方式。班主任与学生家长的关系应是平等的同志关系,班主任与家长的谈话,切忌用教训式语气,而应像对待同志或客人那样用商量或交流的口气;态度要随和,语气要婉和,语态要真诚,语调要亲切,语势要平稳,语境要清楚,语感要分明,使家长一听就明,能准确把握要旨,领悟当家长的应做些什么,从你的谈话中受到启发。5、语言务求得体和有分寸。语言是心灵的窗子,是一个人综合修养的反映。身为人民教师,在与家长谈话时也应该为人师表。得体的称呼,使对方一听称呼就有一种相知感,从而产生亲切感,缩短交流双方间的心理距离,甚至建立起感情基础。教师得体的语言,可以赢得家长的尊敬,增加家长的可信度,形成和谐的沟通氛围。所谓语言得体,最主要的是与职业身份、与场合、与交流的对象,与解决的问题得体。谦虚、中肯、客观,掌握好分寸、语气,不夸大,不缩小,不说过火的话、不说力所不能及的话;还要讲话要温和,不用过激词语,不摆逼人气势,语气诚恳等等。6、谈话要委婉和注重可接受性。班主任和家长谈话时,一般应先讲学生的优点,后讲缺点,对孩子的缺点也不要一下讲得过多。应该给家长一种感觉:孩子每天都在进步。惟如此家长才会欢迎班主任,愿意接受班主任的建议,愉快地与班主任合作,对孩子的优缺点也能正确认识和正确对待。要把握好沟通步骤的时序。“哪壶先开提哪壶”,先说说孩子的优点和进步,等家长有了愉快的情绪,再逐渐提一些建议,家长会更乐于接受。可以采取“避逆取顺”的策略,避免触动对方的逆反心理而迎合其顺情心理的策略;也可以采用变换语言或变换角度的手法来叙述。掌握上述心理策略,在沟通中就可减少一些产生逆反心理的可能。愿自己在新的一年里,在与家长的交流方面能更进一步!

幼儿园与家长沟通心得体会

家长与幼儿园之间的沟通关系对于孩子的成长和发展至关重要。作为家长,与幼儿园保持良好的沟通能够更全面地了解孩子在幼儿园的学习情况和生活状态,也能够及时互相交流,更好地共同促进孩子的成长。在与幼儿园进行沟通交流的过程中,我深感沟通的重要性,并从中获得了一些心得体会。

首先,我认识到沟通是双向的。在与幼儿园进行沟通时,我们不能只是把自己的问题和想法告诉幼儿园,更应该倾听幼儿园的意见和建议。只有双方真正地倾听和理解,才能更好地解决问题和提出改进建议。在与班主任进行交流时,我会先听取老师的观点和意见,然后再提出自己的想法。这样的沟通方式能够更有效地提高问题解决的效率,也能够减少不必要的误会和冲突。

其次,我明白了沟通需要耐心和理解。幼儿园的老师们每天都面对许多孩子,他们在工作中也会遇到各种各样的问题和困难。因此,在与幼儿园进行沟通时,我们要尽量保持冷静和耐心,理解幼儿园工作上的困难和挑战。如果发现孩子有不适或问题,我们要提前与班主任联系,而不是等待问题更加严重。同时,在与幼儿园沟通时,我们也要理解幼儿园的决策和要求,并尽力配合,共同为孩子的成长和发展创造良好的环境。

再次,我体会到沟通需要合理的时间安排。由于幼儿园的老师们工作繁忙,我们在沟通交流之前最好提前预约,以便给老师们合理的时间安排。同时,我们也要合理安排自己的时间,争取能有足够的时间与班主任进行交流,而不是匆匆忙忙地交流完就离开。在交流过程中,我们应该设定一个合理的时间范围,避免过多占用幼儿园的时间,同时也要保证充分表达自己的观点和问题。

最后,我深信沟通是建立在互信基础上的。只有彼此建立了相互信任的关系,才能够进行真正有效的沟通。对于幼儿园的老师们来说,我们要相信他们的专业能力,并相信他们能够做出对孩子最有利的决策。而对于我们家长来说,幼儿园老师们也需要相信我们是最了解孩子的人,我们的关心和建议都是为了孩子的最佳利益。只有双方相信彼此,才能够建立起良好的家园合作,为孩子的成长和发展共同努力。

通过与幼儿园的沟通交流,我意识到沟通是一种艺术,需要我们付出努力去学习和实践。只有我们家长与幼儿园建立了良好的沟通关系,才能共同促进孩子的全面发展。我会认真倾听幼儿园的意见和建议,理解幼儿园工作的困难和挑战,合理安排时间并与幼儿园建立起互信互敬的关系。相信通过我们的努力,孩子将能够在家园共同关怀下茁壮成长。

幼儿园如何与家长沟通培训心得体会范文【】

们都知道幼儿园的工作离不开家长的配合,需要家长的理解、信任和支持。沟通是做好家园工作的第一步。

孩子们从刚入园时的好奇、懵懂,经过一学期的集体生活孩子们慢慢对幼儿园有了更多的认知,孩子的个体差异逐渐明显。每个孩子的成长速度不一样,个体发展差别很大。有的孩子已经完全融入幼儿园的集体生活中,比如有的孩子自理能力强、能和小朋友友好相处、在班级里规则意识强、喜欢参与集体教学活动等等。但是有的孩子在某些方面需要提高。我和班里的老师经常讨论班里孩子的情况,发现有几个小朋友需要在行为习惯方面提高。这几个小朋友有共同的问题:规则意识差、注意力不集中、不会倾听、不喜欢参与集体活动、自我为中心等等。我们预约了孩子的家长,主动跟家长约谈。约谈时先请家长说一说孩子在家里的表现,以及他们发现的孩子的优点和问题。我们老师也说一说孩子在幼儿园的表现、孩子的闪光点以及孩子需要提高的地方。并且针对问题给家长提出建议和方法。

通过谈话沟通,发现这几位家长对孩子在幼儿园的表现很吃惊,孩子在幼儿园和在家里完全不同。家长也意识到孩子的问题,而且很重视,愿意配合老师做出改变。一个小小沟通谈话,使老师和家长都更加全面的了解孩子,这样在以后的日子里老师和家长能更加有针对性的教育孩子。

幼儿园与家长沟通心得体会

幼儿园与家长之间的良好沟通是孩子健康成长的重要保障。在沟通中,双方要发扬合作精神,互相理解和尊重,共同关注孩子的成长和发展。我在与幼儿园老师的沟通中获得了一些心得体会,现在就与大家分享。

第二段:建立信任。

与幼儿园老师沟通的第一步是建立信任关系。家长要主动与老师建立联系,表达对教育工作的关注和支持。我发现,当我尊重并信任老师的工作时,老师也会更加乐意与我交流。在交流中,我努力聆听老师的建议和意见,表达对老师的赞同与支持,从而建立起良好的互信关系。

第三段:积极参与和了解。

在与幼儿园老师的沟通过程中,我深感到了解幼儿的学习情况和发展进展的重要性。我经常参加家长会和教育讲座,积极与老师交流孩子的表现和问题。同时,我也定期与老师进行面谈,详细了解孩子在学校的状态。通过这些交流,我更加了解孩子的兴趣爱好、优缺点和个性特点,从而更有针对性地指导孩子的学习和成长。

第四段:解决问题与合作。

在日常沟通中,难免会出现一些问题和矛盾。我认为,解决问题的关键在于相互理解和积极合作。在与幼儿园老师沟通时,我努力保持冷静和理智,客观分析问题的原因,寻求解决问题的方法。同时,我也非常重视与老师的合作,共同制定解决方案,并密切关注问题的进展。通过积极的合作,我发现矛盾往往能迎刃而解,双方的关系得到进一步加强。

第五段:感恩与肯定。

在与幼儿园老师的沟通中,我深深感受到了他们的辛勤付出和专业精神,因此,我学会了对老师的辛勤付出表示感激和肯定。每年的教师节,我都会准备一份小礼物来表达对老师的感谢之情。我还时常在其他时候向老师表示赞美和鼓励,让老师感受到我的支持和关心。这种感恩和肯定不仅可以加强与老师的关系,也能够激励老师更加认真负责地对待孩子的教育工作。

结尾。

在幼儿园与家长沟通的过程中,我们要始终坚持合作精神,互相理解和尊重,共同关注孩子的成长和发展。通过建立信任关系、积极参与和了解、解决问题与合作以及感恩与肯定,我们可以实现家校良好合作,为孩子的成长创造更加良好的环境。我相信,只要我们真诚合作,孩子的成长将会更加健康快乐。

幼儿园与家长沟通心得体会

家长和幼儿园之间的有效沟通对于孩子的教育成长至关重要。通过与家长的良好沟通,幼儿园可以更好地了解孩子的情况,并与家长共同促进孩子的全面发展。作为一名老师,我深知与家长的沟通有时并不容易,但在实践中积累了一些心得体会。下面,我将分享五个与家长沟通的心得。

首先,积极主动地沟通是成功幼儿园与家长合作的关键。作为一位幼儿教育者,我们应该主动向家长传递关于孩子在幼儿园的表现和学习情况的信息。每天送孩子们回家时,和家长简单交流一下,向他们介绍孩子的进展、表现或面临的问题,以便家长更好地了解孩子在园内的情况。此外,定期举行家长会议是非常必要的,可以向家长汇报幼儿园的教学计划、课程安排和教学方法,同时也可以让家长提出意见和建议,互相交流,促进合作。

其次,尊重家长的意见和观点是建立良好家园合作关系的关键。家长是孩子的第一任教师,他们对孩子的了解更为深入。在沟通中,我们应该尊重家长的观点和意见,尽可能地满足他们的需求。当家长提出问题或建议时,我们应该耐心倾听,认真思考并及时回应。同时,我们也应该尊重家长的私人空间和意见,不干涉家长对孩子的教育方式,而是以建设性的方式提供帮助和指导。

第三,建立信任,加深与家长的感情是促进幼儿园与家长沟通的基础。在与家长的交流中,我们要坦诚相待,真诚待人,用心倾听他们的关注和疑虑,并尽量解答他们的问题。我们要主动关心孩子的家庭环境和家庭教育,了解家庭背景和孩子的个性特点,以便更好地开展个性化教育。通过与家长的交流,我们能够建立互信关系,共同关心孩子的发展,形成合力,为孩子的成长提供更好的支持。

第四,多种形式的沟通可以更好地满足家长的需求。每个家庭都有不同的文化背景和沟通方式,教师需要灵活运用多种形式的沟通方式,以满足家长的需要。除了面对面的家长会议,我们可以通过电话、短信、电子邮件等方式与家长保持联系,定期向家长传达孩子的学习情况和幼儿园的活动安排,也能够及时回应家长的疑问和建议。此外,我们还可以借助社交媒体平台建立家园共享的群组,方便家长之间的交流和分享,提高信息的传递效率和互动性。

最后,与家长建立良好的沟通渠道是持续发展幼儿教育合作关系的关键。我们需要与家长建立稳定的沟通渠道,保持信息的畅通。在沟通过程中,及时记录家长的关注和问题,并进行总结和分析,为孩子提供更加个性化的教育方式。同时,我们要定期举行幼儿园开放日,邀请家长参观幼儿园,了解幼儿园的教育理念和教学环境,增进彼此的了解和信任,为更好地合作共同努力。

通过与家长的有效沟通,幼儿园可以了解孩子的家庭环境和个性特点,更好地开展个性化教育,促进孩子的全面发展。而家长也能够更好地了解孩子在幼儿园的情况,能够更好地参与孩子的教育,形成家校合作的良好局面。只有共同努力,才能够为孩子的成长创造更好的条件。

培训家长会心得体会幼儿园

作为一名幼儿园老师,我们不仅需要对孩子的教育进行深入的研究,还需要重视家长的教育,因为教育是孩子生命中最重要的部分。而为了让家长更好地参与孩子的教育,许多幼儿园都会举行家长会,我近日参加了我所教授幼儿园的家长会,收获颇丰。

第二段:家长会的主题与内容。

这次家长会的主题是“培训家长”,会持续了整整三个小时,包含了如何辅导儿童学习,如何陶冶孩子的性格,如何识别孩子不正常的行为以及如何和孩子建立良好的关系等多个方面的内容。讲解内容详尽,让我和其他家长受益匪浅。

第三段:家长会给我的启示。

1.家庭教育非常重要。

家长和老师一样应该认识到家庭教育的重要性,家庭教育关系到孩子的成长环境,同时也是孩子性格养成的重要来源。一定要将孩子从小的一些习惯养成,道德事件的发生进行家庭辅导。

2.发掘孩子的优点。

孩子是有自己的特长和优点的,家长需要从中进行发掘,不需要单纯追求高分成绩。通过这种方法,孩子自信心和成就感会得到更好的提升,同时也能够激发孩子的学习兴趣。

3.沟通是解决问题的有效方式。

家长和孩子之间多沟通是解决问题的最有效方式。不要因为矛盾不断地加深,应该积极尝试去化解矛盾。当然,沟通的方式也是有技巧的,要学会和孩子适当的沟通语言。

第四段:家长会的意义。

家长会是加强家庭教育、提高教育质量的一种途径。通过家长会,家长能够对幼儿的教育情况有更加深入的了解,同时也是一种互相交流和学习的平台。对于幼儿园来说,家长会是与家长进行沟通联系的重要途径,可以了解家长对于学校工作的看法和建议。

第五段:结语。

一次非常有意义的家长会让我深刻认识到家长和老师是孩子人生中的最重要的两个人,对于幼儿园教育的发展起着至关重要的作用。家长和老师需要秉持合作、互信、关心、共同发展的精神,共同努力帮助孩子成长。同时我也认识到,作为一位教师,要不断提高自己的教育水平和教育理念,才能够更好地为孩子教育服务。

幼儿园团队培训心得体会_幼儿园培训心得体会

首先,十分感谢王园长提供的这次培训机会。通过20xx年8月11日丰富、有效、紧张的体验式培训,使我对以往所了解的一些道理有了更深的理解,同时对在工作、生活中出现的问题也有了更深的反思。

这天早上7点半我们宛城实验幼儿园的所有教职员工在王园长的带领下来到了中南宾馆的会议事参加群峰教育爱心团队大讲堂的培训。上午郝老师讲的阳光心情,使我印象最深的一句话就是:再昂贵的手机没电了照样不能用,再漂亮的宝马车不加油也开不走。现实工作和生活中,我们要拥有阳光般的心态。做好了是我们应该做的,做不好是我们能力还不够,我们不管做什么事情都是尽自己最大的力量把事情做好。如果做不好就要从自身找问题,不要埋怨这个埋怨那个。

下午的课程是由刘老师给我们讲,一个人如果不进步,不成长,就是自取灭亡!一个家庭不进步,不成长,就是家族的不幸!一个国家的教育事业不进步,不成长,就是民族的灾难!进步即是快乐!突破既是精彩!改变既是辉煌!刘老师为了让我们明白如何感恩,还让我们亲自做了一个游戏“人生坎坷路”,两个人一组,一个扮盲人一个扮哑人。做盲人的要带着眼罩,不能偷看,不能把眼罩取下来。做哑人的要搀扶着盲人经历一段艰辛的路途。在这个游戏中,我扮演的是哑人,当然我身边的好朋友是扮演盲人。

当我看到她被蒙上眼罩的时候我就在心里说,我一定不会让她受伤。会场由几位老师把凳子啊,桌子都拉起来当障碍物。我们听从老师的指示,先拉着盲人从桌子缝中间走了一圈,我生怕她因为我的疏忽而摔倒,我就紧紧的抱着她,有障碍物我就转动她的身子。然后开始走上舞台。舞台上有楼梯,我就很担心她会一直走,不知道抬腿。我就想我拍一拍她的腿,于是她很聪明的把腿抬了起来。就用这种办法上上下下过了很多凳子桌子。当我看到老师把凳子一个个摆着,让盲人从下面爬过去的时候,我看到一个个盲人不怕辛苦的向前爬着。我哭了。我的同伴不知道怎么回事。

脚还一直往上上,我多么想告诉她要往凳子下面钻,可是我不能说啊。我就把她的头往下按,把她的腰往下按。推着她往前走。我看到她的胳膊和腿都擦在地上,我是多么的心疼,多么的无助。我是那么的想让她别爬了,可是她都没有放弃,我怎么能放弃呢?我怎么能因为我一个人的自私而放弃呢?那一刻我才明白了尽心尽力做好应该做的事情,责任再重,虽千斤亦要担着。其实坎坷和困难都是人生最大的财富,这种财富来自于支持和帮助,来自于自信和鼓励,来自于努力和拼搏,来自于家庭,工作,社会。来自于亲人,朋友,团队。来自于亲情,关爱。

我们都应该学会感谢,感谢别人的帮助给了你成长的动力!感谢困难的磨砺让你瑜伽坚强!感谢坎坷让你变得锋利!感谢父母的无私托起你生命的太阳!感谢朋友的真心相助让你斗志昂扬!感谢同事的支持让你看到光辉前程!感谢团队的培养让你有了新的立足之地。

多一声感谢,多一份微笑,多一些宽容,多几分理解吧!

《感恩的心》乐曲再次响起,我又流下了泪,感谢爸爸妈妈给予我可贵的生命,感谢今天给予我这次学习机会的王园长,感谢今天给我们讲课的郝老师和刘老师。感谢群峰的所以家人们以及今天陪我一起同甘共苦的好姐妹。

如何幼儿园家长沟通

引导语:幼儿园做好教师与家长的沟通是非常的必要的,那么对于教师来说,要怎样与家长进行沟通呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!

孩子入园后,家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。孩子有时表现好,有时会犯上一点小错误,有的老师在向家长汇报孩子情况时,似乎没看到孩子的优点,总是向家长告状说孩子这也不是,那也不行。这往往使家长难以接受。作为教师,应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况,而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气,委婉的态度,一分为二的观点与家长交流。可以先向家长介绍一些孩子的优点,再说孩子不足之处或须改正的地方,这样,便于家长接受。

许多家长由于对孩子年龄特点不了解,不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当,一味的溺爱,甚至放纵。而教师是有一定育儿知识的专业人员,遇到问题应通过各种方式启发、引导家长,让他们了解孩子的身心特点,更新教育观念,掌握正确的育儿方法。曾遇到过一个家长向我诉苦“老师,我们家孩子太任性,每天早上非要吃豆皮,怎么打他骂他都没用,这不,早上又要我买了一碗。”我先告诉家:长天天早上吃一种早点,不但有碍于幼儿身体健康,还会造成幼儿偏食;向家长介绍幼儿园早点的营养配置;让家长知道每天与其他幼儿公进早餐可加强幼儿的集体意识;建议家长把这些好处用浅显的语言讲给幼儿听,其效果肯定比打、骂的方式好的多。家长从我这里了解到了正确的育儿知识,及时的改变了自己的教育方法。与此同时,我更加了解这个孩子,与这位家长也拉进了距离。

如今,幼儿园里老师年轻化,好多老师尚没有为人父母的角色体验,有的即便是已经做了母亲,在与家长沟通时,常常会遇到难以达成共识的局面,这就要求教师了解父母的角色,并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮,家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的,而有的教师表现得若无其事的态度,认为家长大惊小怪,那么,一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心,对工作不够负责,进而影响家长与老师的关系,给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子,或是换个角度想想,如果受伤的孩子是自己的孩子,那就会很自然的理解家长的心情,处事态度也会大不相同。那么家园沟通就不会受阻。

1、家长委员会

老师们要充分发挥家长委员会的作用。幼儿园大型家园共育活动,可请家长委员会代表参与制定方案并一起组织实施。还可通过家长委员会真实了解家长们的心声。

2、客座教师

通过调查,许多家长素质较高,具有参与幼儿园活动的愿望和能力。我们不妨以幼儿为中介,让家长自愿报名,然后根据活动内容选择具有相关知识能力的家长共同备课,保证质量。客座教师活动的开展为教师和家长,家长和家长之间提供了一个经验交流和资源共享的机会。教师从家长所拥有的专业知识、生活经验中获得帮助,家长从教师身上获取教育经验技能,而且更加了解老师的工作。孩子们也在活动中倍感亲切。

3、家长辩论会

以往的家长会多以老师说教为主,家长兴趣不大。我们可以改变老的形式把家长会改为家教辩论会。老师举出几个班上幼儿最具代表性的事例,以家长为主,让家长分析讨论,各抒己见。在激烈的辩论中,家长们更新教育观,对照事例,反思自己的教育行为,并产生学习和参与各种教育活动的兴趣。待家长们发言完毕,教师再有的放矢的发表意见,表明观点,介绍经验,其效果事半功倍。

4、家长园地

家长园地是幼儿园与家长沟通的一个重要窗口。老师们似乎已习惯于用更多的心思来设计栏目、寻找内容,而忽略了家长参与的深度与广度。我们为什么不准备一块小天地,将家长请到家长园地中来。如“夸宝宝”栏目可写孩子在家的表现;“我的育儿心得”让家长畅所欲言;“我的问题”可写上家长的困惑等等。家长园地不能只是教师唱“独角戏”,要调动家长积极参与的兴趣,为教师与家长的沟通搭起一座彩桥。

5、家园共育袋

我们可给每个孩子准备一个家园袋。每周,我们都将幼儿所学的内容及作品全部放入袋中,还可随时将幼儿在园情况,教学内容及需家长帮助等写好,放入袋中。由于袋里装着孩子们小小的`成果,家长们会很乐意每个周末将袋子带回家,周一再带入幼儿园。另外,家长对老师的工作有何意见、要求都可写下来装入袋中,以助于老师工作的提高。家园共育袋使忙碌的家长能更了解幼儿的发展情况,无声的交流促进了教师与家长的沟通。

6、个别化的家园沟通

由于每个孩子个性的不同;家庭环境的不同;家长文化素质的不同,大量的通常性的沟通是个别化的。个别化家园沟通的方式有家访、约谈、家园联系册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等。如今,许多幼儿园上了宽带网,并且实现了班班通,这样就更加拓宽了沟通渠道,网上交谈也是很方便的。个别化的沟通要着重于针对每个幼儿不同的问题和不同的家长在教育上的问题而进行,以促进每个孩子的身心发展为目的。

教师与家长的沟通双方都有责任,但教师更应主动些,并且要努力为沟通渠道创造条件。幼儿教师要真正从狭隘的教育观中走出来,必须充分认识到:家长工作的最终目的在于实现家园合作,共同为幼儿奠定良好的素质基础。

总之,教师与家长的沟通,主要靠幼儿教师做出努力。教师常常要换位思考,善于与不同类型的家长相处,遭到家长误解时教师要保持冷静,善于自控;遇到矛盾时,教师要主动反思,为畅通渠道做出努力。

教师与家长沟通的艺术,关键在于教师与家长间建立相互信任,相互尊重,相互支持的伙伴关系与亲密感情。而这种关系与感情的建立首先取决于教师的态度与行为:对孩子的关爱、对工作的责任感、对家长的尊重和理解。当家长感受道教师喜爱并关心自己的孩子时,工作尽心尽责时,自然的产生信任感,并由衷的尊重教师,心理上的距离自然消除,从而乐于与教师接近,愿意与家长沟通,家长与老师的关系会十分融洽。在与家长的沟通中教师的教育思想、育儿之方、知识技能等等均能不同程度的得到提高。做好家园沟通的工作,让老师受益非浅。

幼儿园家长工作培训心得体会精选_

家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望。尽管如此,由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同,常常会引发一些矛盾和冲突,如何解决家长的批评和抱怨,是班主任工作艺术的重要内容,在工作中,我的体会是:

防患未然先行一步。

幼儿家长,来自社会的各个层面,处理问题的方式存在很大差异,比如:同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈,家长的态度和表达方式却大相径庭,有些家长甚至会不问青红皂白,直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友,或心里对老师产生极大的不满。针对这种情况,我们在开家长会的时候,通过典型事例,向家长提出要求,并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢,为家长树立学习的楷模,并对家长晓之以理、动之以情,给家长以感同身受的教育,仅仅是这种简单的方式,却使多数家长都能够理解老师的苦心,强调之后,家长训斥其它幼儿的事情明显减少,家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解。

一次家长会,可以消除家长的许多困惑,也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。与此同时,通过多种形式,让家长了解现代幼儿园教育,了解幼儿园教师工作的价值,只有这样,家长才能理解老师,支持老师,也只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致,家园同步才能真正成为一种现实。

二、换位思考,主动调整。

幼儿天性好动,磕磕碰碰的事情时有发生,家长爱子心切,有过激言行也是可以理解的,但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做,搅闹不休,遇到这类家长,老师一定要耐下性子,冷静,并多多的换位思考,我有个好方法----倾听。

倾听家长投诉,有时候会就事论事,有时候,可能是借题发挥,把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来。这时候老师别急着解释,只要专注、耐心的倾听就可以了,其实,家长可能是想让老师多多关注自己的孩子,诉说之后,他自己就会发现,并没有什么大不了的事情,即没有具体想要解决的问题,老师们也没有什么原则性的错误,诉说之后,心情平静下来,问题就变得简单多了。另外,从家长的倾诉当中老师很容易了解家长的真实想法,便于解决,达到令家长满意的效果。

幼儿园无小事,老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全快乐的。但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方,对于我们自己工作的失误,一定要有勇气承担责任,敢于面对家长的质疑,以坦城、负责的精神处理善后工作,达到令家长满意的结果。

宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。家长和幼儿园有一个共同的纽带——孩子,家长们在望子成龙,幼儿园在培养孩子茁壮成长。有了这种共识,家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。

我常常会用“爱孩子像妈妈”这句话约束和衡量自己的工作。也知道老师的爱应比母爱更科学、更广博、更无私。因为我们要用这种深深的爱去爱所有的孩子。正是深知这一点,我在工作中时时以母亲的心去关爱孩子,以朋友的心去对待家长。

一、创设如家环境,建立温馨氛围。

首先,我们努力为孩子们营造一个宽松的环境,每天早上我们会微笑着面对每个孩子和家长,让他们来园见到的是一张亲切友善的笑脸,听到的是一声甜美的问候。

在幼儿面前,我们努力树立在他们心中的威信,和他们建立平等、相互尊重的朋友关系,做任何事情之前和幼儿先商量,认真听取和采纳他们的建议,平等的对待每个幼儿。遇事多从家长的角度去分析,理解每个家长,做他们的知心朋友,主动与他们沟通,用自己的坦诚换取他们的信任,消除他们队幼儿园工作的顾虑,让他们喜欢小一班这个温馨的班级体。

个完美的家长会前期是需要做大量工作的,做ppt是必须的,更要定好每一个环节每一个流程。现在就学习之后理解到的做一个完整的家长会流程汇报:

一、在家长会开始之前,要有一个幼儿园的宣传短片播放,2~3分钟,让家长。

讲解。

在园的一日生活都有所安排。四、家长交流。要注意的几点:1、2、3、4、在和家长交流关于孩子的问题时,先肯定在批评。有问题纠纷时应先让家长冷静,再去解决问题。不要轻易的答应家长的承诺,有任何的的要求都记下来。在需要家长配合的教师需巧妙的家长提要求,利用家长可以利用的资源。

这些前期的工作都做到,那么开家长会就会事半功倍。这次学习真的收获很多。这样的学习机会真的难的。

为了进一步贯彻和落实新《纲要》的教育理念,家园共育和家园合作已就成为每个幼儿。

园必须做好的工作。本年度我园的家长工作能紧紧围绕家长工作计划,认真实施。我们始终。

把家庭是幼儿园重要的合作伙伴,加强与家长的沟通与交流,作为本年度的工作目标。开展。

长工作——班主任具体实施;园内成立了园级家委会和班级家委会。其目的:一发挥家委会。

成员参与园所管理。二加强对教师的管理。

信息,有效地发挥了宣传窗口的作用。

2.发挥橱窗作用,更新栏目内容。橱窗是用来向家长、孩子和社会进行宣传的有效窗口,如何利用好这块小天地,重视橱窗的育人、宣传功能,让宣传橱窗“亮”起来,“活”起来。

营造积极健康向上的文化氛围,让幼儿园这道靓丽的风景线永远大放异彩发挥其最大的宣传。

和教育价值。搬进新园,投入使用了新的家教宣传橱窗,如何发挥宣传橱窗育人,宣传的功。

能,营造幼儿园的文化氛围。首先,更新版面,扩充栏目。新增设了园所概况五、加大沟。

通力度,促进家园共育。

为了让家长了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,进一步增进幼儿园和家长之间的联系。

与沟通,同时让家长不断增强新的教育理念和获取新的教育信息,从而改变家庭教育方式。

为此,对“问题儿童”和“特殊儿童”开展家访工作,收到了事半功倍的效果。

时俱进不断创新,这样才能满足各类家长的需求,从而保证家园共育渠道的畅通。为此,开。

儿教育的制高点,从而获得社会对我们工作的肯定、认同。在今后的工作中我们将进一步拓。

长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用,充分发挥家长在新世纪提高人口素质。

中的积极作用,为学生创造良好的学习、教育和生活环境,我校多年来高度重视家长学校工。

学业务,负责建档、归档工作。学校积极构建三结合教育网络,形成教育合力。

1、定期进行家长学校授课。在开学的工作计划中定好讲授内容,授课人及时间,家长学。

校不断改变形式,开展各类活动,形成三位一体的教育网络。

2、学校通过家长会和家访的形式,共同承担起教育孩子的任务,把家长会和家访作为班。

主任的一项重要工作来抓,二、各项制度扎实。

在家长委员会领导下,家长学校任课教师授课做到“五认真”,认真备课、认真上课、认。

真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。学校能。

记录”等资料齐全。积极向家长宣传邓小平理论、江总书记“三个代表”、胡锦涛“八荣八耻”

重要思想,以及“家长教育行为规范”、“成功教育点滴”等先进的科学育儿经验论文。

二、教学活动正常。

家长学校有大型的全校性的活动,有小型的座谈,有班级授课活动。受到家长的普遍重。

视。家长学校教学活动灵活多样,受到一致好评:1、举办家庭教育讲座,通过讲座帮助家长确立新的理念,确立新的质量观,全面发展的高素质的人才观。

2、根据不同情况召开小型座谈会,召开部分学生家长会,指出培养学生高尚的情操、坚。

强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质,具有不可估量的作用。

3、平时及时与家长联系:一方面鼓励家长校访,一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通,取得家长的支持与配合。

1、我校广泛开展《公民道德建设实施纲要》的宣传、教育活动,多种形式开展各类教育。

实践活动,让班主任和家长面对面的进行沟通,密切了家庭与学校的联系,更有利于搞好孩。

子的教育工作。

误区,过分的爱会危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活,在外能帮助有困。

难的人做事,我们真高兴。”

3、学校关心爱护弱势群体家庭子女的教育,思想上积极引导,学习上耐心辅导,生活上。

全力帮助,发动广大师生为他们献爱心,使这群孩子能够享受到大集体的关心和温暖。

4、开展了多种形式的活动。家长学校给家长们提供了“教子良方”等教育子女的经验论。

杨家务中心小学。

念,提高科学育儿共识是家长学校的首要任务。在全面推进素质教育过程中,我园始终把办。

好家长学校作为一项常规工作来抓,收到了理想的效果。现将我们所做的工作汇报如下:

分发挥家庭环境教育的功能,真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合,创设幼儿健康成长的最佳环境。因此,我园积极组织教师和家长认真学习,并结合我园幼儿教育现状,分析讨论。

通过学习和讨论,使大家统一了思想,明确了办学目的和办学意义。

小猪等游戏,每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,家长都这么说,这。

半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起活动做游戏真开心,不仅锻炼了身体,还加深了。

与孩子之间的感情。

齿,防止龋齿”、“体弱儿、肥胖儿的喂养、锻炼”、“合理膳食,均衡营养”等等,受到了家长的欢迎。

教知识,更了解了需要家园共育的要求。

总之,我园的家长学校,受到了家长的欢迎和赞许,幼儿园通过多样的形式和丰富的内。

容,使家长逐渐了解和明确了幼儿教育的特点、要求,积极参与幼儿园的各项教育工作,幼。

家庭教育质量,使家长学校达到事半功倍的社会效益。家长学校工作总结菊。

高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,坚持学校教育、家庭教育、社会教育。

三者有机结合。幼儿园结合实际情况制定家长学校计划,并按计划认真执行,先将工作总结。

如下:一、目标任务。

播育人知识、传递教育理念的途径与窗口。幼儿园家庭教育指导站还专门为此次活动制定了。

育咨询活动。家长咨询了自己在教育孩子方面的困惑问题:孩子在家任性如何处理、我家孩。

题。通过现场咨询活动让家长懂得教育孩子的正确方法,得到家长的满意。6月份家庭教育。

座使家长认识到幼小衔接的重要性,同时也学习到一些教育孩子首先要从自己做起,加强家。

1.幼儿园家庭教育指导站结合本单位实际制定家庭教育工作计划及幼儿园家长学校工作。

计划。帮助家长从被动学习到主动学习;做好家长学习资料整理工作,家长学习有档案、考。

勤表,家长学校授课记录、教案、家长作业等;指导站在学期末对优秀家庭教育工作者和18位优秀家长进行了表彰。

针对家长作业进行评价进行了培训,调动家长参与幼儿园家庭教育的引领作用。

育紧密结合起来。幼儿园的工作离不开家长的大力支持,我园通过各班家长代表中选出18位优秀的家长委员,幼儿园还为18位优秀家长颁发了荣誉证书。

以上是我园家长学校工作总结,虽然取得了一些成绩,但还存在不足之处,需要继续努。

幼儿园培训心得体会

xx年7月14日,我有幸参加了县教育局举办的暑假声乐培训班。这次培训,每个老师从不同的知识面进行讲述。

首先,冯慧卿老师从最基础的乐理知识入手,对调;音符;拍子;节奏;从用拍子的指挥调式,给每位老师细心讲解认真示范。关于唱歌的教法,冯老师根据自己的经验,给每位老师提出了新的要求。根据幼儿声乐的特点,在以后的教学中每一位老师要认真选材,给幼儿适合自己音乐。从这节课中,我意识到自己在教学中的很多都不足,以前对孩子唱歌很多要求还需要改进,自己的知识要不断学习不断拓展。

其次,王旭老师给我们讲述了演唱时发音练习及歌曲的情感处理。让幼儿学会基本的发音方法及注意事项。从王老师讲述的个人经历中,我更意识的作为一个幼儿教师责任的重大,幼儿声音的天赋是一方面,它更需要我们在以后的教学中用正确的方法,去对幼儿进行教学。

最后,陆铮春老师从自己的经验入手,向老师讲述了她在这些年唱歌的很多技巧。唱歌的姿态让我们知道,一个正确的姿态需要老师从很多细节考虑。咬字吐字,处理声音情感,舞台的台风台貌更需要老师细心的揣测。

总之,这次声乐培训给我带来的提高真是太大了,让我的专业技能和音乐素养都有了很大提高,更重要的是我学会了如何去学习,在以后的教学中这次声乐培训的知识将使我和孩子们受益匪浅。今后我会不断努力,把所学知识用到孩子声乐水平上。

最后,我要感谢这几位老师让我触摸到了音乐,让自己的生活更加丰富多彩。这次学习让我找到了自信,做事情要细心努力就会做好每一件事情。

幼儿园培训心得体会

20xx年5月4日我非常有幸的参加了市幼儿园园长提高培训班。在这短短的一周的集中学习中,我们参观了两所幼儿园,聆听了由省教育厅、市教育局选派的专家及本市幼教专家的讲座,我被她们身上所具有的内涵深深地吸引,被她们流露出的对生活、对幼教事业无限的爱而感动。县一小幼儿园园长张泉华的《幼小衔接中所注意的问题及所要做的工作》使我明白了当前幼小衔接中存在的主要问题。知道了幼小衔接的关键不是知识的衔接,而是能力的衔接,明确了怎样帮助幼儿做好入小学前的学习准备。

市一幼园长的《新时期如何做园长》,给我们讲了三个问题,一是教育面临的新机遇,二是幼儿教育目前存在的问题,三是作为一名园长应该怎样做。这些使我懂得了作为一名园长在新形势下应该做到会管理、沟通、能宽容、会引领,要时怀一颗感恩的心,并且要知法懂法,依法制园,应当为幼儿提供一个以德化人、以慧育人、以情感人、一体健人、以境熏人的场所。

还有张副院长的《幼儿园管理机制的探讨》,告诉我们一是园长一定要把握好政策,办园思路要清晰;二是作为一名园长不仅要懂管理,更应该有一定的专业知识,这样才能正确的引领大家向前走。《园本教研促进幼师专业成长》《我的课程我做主——做一名优秀的课程实施者》的课题,真是让我开阔了视野,明确了方向。

最让我感动的是灵璧幼儿园园长张晓红的讲座,她的《推进精细化管理创建优质幼儿园》给我留下了深刻的印象,她的办园理念使我体会到精细化管理就是把大事抓好,小事做细,细事做精。了解到新时期的园长要具备以下素质:率先垂范、爱岗敬业、廉洁自律、雷厉风行、奖罚分明、用心用情工作。她那爱岗敬业的感人故事深深地打动了在场的每位园长,使我深深懂得了没有爱就没有教育,没有爱更谈不上管理。管理者要有一整套成功的实施策略、管理经验和以人为本的教育理念。没有思想就没有出路;没有做为就没有地位;没有实力就没有魅力;没有眼界就没有境界;这些先进的'理念是我在今后的工作中值得去借鉴的。

我认为学员之间的相互交流就是一个好的学习资源,我抓住这次学习机会,主动与其他园长沟通,大家都来自不同的园,相互交流,相互学习,相互启发,相互促进,共同提高。

总之,这次培训虽然时间不长,但是内容丰富,让我受益匪浅虽然现在培训结束了但给我留下了深思与启迪,震撼与触动。这次学习我找到了差距,认清了方向,特别是在学前教育的春天来临的大好形势下,沿着市学前教育三年行动计划的道路,反思自己在工作中的不足,我将进一步更新观念,强化管理,以德立园,依法兴园,科研兴园,自强不息,追求完美,不求最大但求最佳,让每一位家长放心,让每一位儿童都快乐幸福的在我园成长。

幼儿园培训培训心得体会

近年来,随着教育水平的提高和父母对孩子教育的重视,幼儿园培训成为了孩子们启蒙教育的重要方式。作为一位参加过幼儿园培训的家长,我对这次经历有着深刻的体会和感悟。在这次培训中,我认识到幼儿园培训的重要性,领悟到有效培训的关键要素,并总结出了正确引导孩子的方法。下面我将就这些方面依次展开叙述。

首先,幼儿园培训的重要性不可忽视。过去,孩子们在幼儿园的学习内容主要以游戏为主,学习的方式也比较轻松和自由。但现在,随着竞争的加剧,这种方式已远远不够。幼儿园培训作为孩子们的第一次集体教育经历,既是学习的引子,也是习惯培养的开始。通过培训,孩子们可以接触更多的知识内容,了解到不同的学科和领域,也为以后的学习做好准备。同时,培训还能让孩子们通过与同龄人的竞争和互动,培养出积极向上的竞争意识和团队合作精神。

其次,有效培训的关键在于科学的教学方法和师资力量。在我参加的培训中,我发现科学的教学方法是确保培训效果的重要保证。在幼儿园阶段,孩子们的注意力不容易集中,因此,教师们在教学过程中使用了很多趣味性强、互动性强且简单易懂的教具和游戏。这种方法不仅能够吸引孩子们的注意力,还可以让他们在玩中学习,激发他们的学习热情和主动性。另外,培训的师资力量也非常重要。只有具备专业知识和经验丰富的教师,才能够科学引导孩子们的学习,提供个性化的培训和辅导,从而帮助他们有效提高。

最后,正确引导孩子的方法至关重要。在我参加的培训中,我了解到正确引导孩子是非常关键的。幼儿园培训不同于学校的正规教育,它更注重培养孩子们的兴趣和个性。因此,在培训期间,我积极参与,观察孩子的兴趣和特长,并鼓励他们发展和深入。同时,我也与教师进行交流,了解孩子在学习中的表现和问题,提供相应的辅导和支持。通过这些方法,我发现孩子们在培训中表现得更加自信,学习的积极性和动力也愈发增强。

总结起来,我通过幼儿园培训,认识到培训的重要性,领悟到有效培训的关键要素,并总结出了正确引导孩子的方法。这次经历不仅帮助我更了解孩子的成长和教育,也提醒了我关于家庭教育的重要性。在今后的教育中,我将更加注重培养孩子的兴趣和养成良好的学习习惯,帮助他们树立正确的价值观和人生观,为他们的未来发展打下坚实的基础。同时,我也会与教师和其他家长多加沟通,共同分享教育经验和方法,互相帮助,共同促进孩子们的成长和进步。

幼儿园家长培训心得体会

在我们小时候起印象中的家长会就是通报式的,最多也就通报加征求意见式,这次我参加了一场别开生面的家长会,不仅形成创意别出心裁,内涵意义更令人深思难忘。特将心得体会分享如下:

一、会场由课桌式布置成圆形,便于大家认识和交流,说实话孩子们同班一年半了,我也算积极的家长分子,家长面熟十有八九而已,但有过半的家长仍对不上号是哪个宝爸或者宝妈,这次都看得见面孔便于对号!家长认识了交流一下带宝经验孩子们在一起多玩耍,在校也更融洽了!

二、开场的暖场舞,更像一场聚会,轻松活泼的氛围,乐在其中,大家都感叹忙碌的节奏中该锻炼了!

四、澎湃的心情下通报配合学生工作更顺理成章了!在此,特别感谢辛勤付出的老师们,从创意策划到组织完成值得点赞双击查看原图,将孩子交到这样一个充满活力富有创意的集体中让我感到骄傲,在最后我呼吁大家,学校生活是孩。

五、生活的一部分,辛勤的园丁如此,家长怎么能落下呢?学校教育必须延伸融合到家庭教育中,孩子们的未来必将美好!

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