在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师范生实习培训心得体会篇一
经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己，作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的珍贵。这次我有幸来到**中学初中部进行两个月的实习，我更加的珍惜机会，努力工作，不断学习，使自己掌握更多的实践知识。实习生活结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。下面就是本次实习鉴定。在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的.机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲，更注重学的结果，以学生为中心。
实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。
师范生实习培训心得体会篇二
作为一名师范生，实习是必不可少的一项任务。通过实习，我们不仅能够深入了解教育工作，还能够将理论知识与实践经验结合起来，掌握更多教学技能。在本次实习过程中，我深刻体会到了教师工作的艰辛与乐趣，获得了诸多收获与体会。
第一段：实习前期准备
在实习前，我对自己的实习目标进行了详细的规划。首先，我通过阅读教育相关的书籍和文献，积累了一定的教育理论知识和教学方法。其次，我联系了几位已经从业多年的教师，聆听他们的教学经验，并向他们请教一些问题。最后，我通过实验室和模拟教学训练，在实习前进行了充分的准备。
第二段：实习中的经历
在实习中，我从多个方面体验到了教师工作的重要性、多样性和挑战性。首先，我参与了教学计划的制定，并在班里担任了助教的角色。我在课程设计方面，学会了如何根据学生的实际情况优化教学进程，以及如何因人而异地制订教学方案。其次，我参与了教学研究，探究了如何有效地利用多种媒体手段，提高学生的学习效果。最后，在实习过程中，我还切身感受到了教学过程中的问题和挑战，例如如何解决学生困扰、如何应对课堂纪律等。得益于这些体验，我更了解了教育工作的实际需求，积累了更多的实践经验。
第三段：实习中的授权与帮助
在整个实习过程中，我得到了许多教师和同事的支持与鼓励。教师们不仅给予了我很多课题的授权，还指导了我很多教育思想和教学动作。同事们在工作和生活中时时关心我，帮助我解决了许多实习过程中的问题。感谢这些人的热情和支持，我才能够充分发挥自己的潜力，取得了实习的丰硕成果。
第四段：实习与未来职业生涯的关系
实习不仅对我的学习和成长带来很大的帮助，同时对我的未来职业生涯也起到了关键的促进作用。通过实习，我对教育工作有了很深入的了解，也意识到了自己未来的自我定位和方向。我的职业发展规划也得到了很好地培养，我希望将来有朝一日成为一名出色的教育工作者，并为社会做出更多的贡献。
第五段：结语
通过本次实习，我受益良多，深感自己成长的同时也投入了更多的热情与耐力。我相信，实习是大学教育学习的重要组成部分，也是成为一名合格教师的必经之路。我深感自豪能成为一名教师专业学生，将秉持其职业精神，全身心地投入到教育事业中，为保证青少年健康地成长和社会稳定地发展努力工作。
师范生实习培训心得体会篇三
教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，同学们就会很积极的配合。这种过程是很开心，很幸福的。
通过这次实习，我的教学实践技能得到了明显的提高，我第一次发现自己真的长大了，不再是一名学生，而是一名老师;第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会忘记他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。这段时光里，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我是否会成为一位老师，这些都使我终身受益。
“德高为师，身正为范。”这的确是一副很重的担子啊!然而我相信，经过自己的努力，我可以成为这样的人。我盼望着这一天的到来：
我会把我所知的一切教给我的学生们;
我会把我的蓝图变为现实;
我会把它当做是自己对人生追求的真正的开始!
师范生实习心得体会(二)：数学师范生
师范生实习培训心得体会篇四
作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的珍贵，初中教学师范生范文。这次我有幸来到**中学初中部进行两个月的实习，我更加的珍惜机会，努力工作，不断学习，使自己掌握更多的实践知识。实习生活结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。下面就是本次实习鉴定。
在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的`机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。
传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲，更注重学的结果，以学生为中心，实习报告。
实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。
实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。
师范生实习培训心得体会篇五
美术师范生实习是他们大学期间非常重要的一环，能够让他们将课堂上学的知识运用到实践中，提高他们的专业水平和实际能力。在这个过程中，我有幸参与了一家著名的艺术工作室的实习，这次实习经历给我留下了深刻的印象，并收获了许多宝贵的体会。下面，我将以自己的实习心得为线索，分享这段宝贵的经历。
第二段：培养主动学习的习惯
在实习的过程中，我意识到自己需要更加主动地学习。在课堂上，老师指导着我们，逐步解决问题；而在实习中，我们要自己发现问题并解决它们。这个过程让我意识到，除了课堂上的知识，还有很多实践经验和技巧需要我们自己去探索和学习。于是，我开始利用自己的时间，主动研究各种绘画技巧，通过阅读专业书籍和参观画展，不断提高自己的绘画水平。通过这个实习，我养成了每天主动学习的习惯，这对我以后的学习和工作都产生了重大的影响。
第三段：锻炼团队合作能力
在艺术工作室的实习中，我不仅学到了很多专业知识和技巧，更重要的是锻炼了自己的团队合作能力。在艺术创作中，每个人的专长和创意都是独特的，而合作可以使我们集思广益，取得更好的成果。在实习中，我和其他实习生一起参与了一次大型艺术展览的筹备工作，我们需要协调时间和任务，分工合作，共同完成一件艺术作品。在这个过程中，我学会了尊重他人的观点，学会了倾听和沟通，还学会了如何平衡个人的能力和团队的需要。这些技能在以后的工作中非常重要，通过实习，我对团队合作有了更深刻的理解。
第四段：提高解决问题的能力
在实习过程中，我还遇到了一些问题，这些问题需要我耐心地解决。有时候，面对一个想象力丰富的客户，我要根据他们的想法进行创作，这需要我灵活运用自己掌握的技巧和知识；有时候，面对一个复杂的画面结构，我要仔细思考和分析，才能找到最佳的解决办法。通过这些问题的解决过程，我提高了自己的观察力、思维能力和创造力。我学会了如何批判性地思考，如何寻找问题的根源，并通过合适的方法予以解决。这些技能不仅对艺术创作有帮助，也对解决生活中的问题非常有用。
第五段：总结与展望
通过这次实习的经历，我深刻体会到实践的重要性。只有将学到的知识运用到实际中，才能真正掌握它们。实习使我更加了解美术创作行业的实际情况，也让我对自己的未来职业规划有了更清晰的认识。我会继续努力学习，提高自己的技术和理论水平，争取在将来成为一名出色的美术师范生，为美术教育事业做出自己的贡献。
总之，美术师范生的实习经历是他们大学生活中重要的一部分，通过实践中的探索和努力，他们可以收获更多宝贵的经验和体会。通过培养主动学习的习惯、锻炼团队合作能力和解决问题的能力，他们可以提高自己的专业水平和实际能力，并为未来的美术教育事业打下坚实的基础。
师范生实习培训心得体会篇六
为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。
首先，在英语教学方面。
按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。
虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固。
其次，在实习班主任工作方面。
按照实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我紧张得忘记了自己的身份-实习老师。在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。
最后，在教学研究方面。
通过这两个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习英语的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题-英语教学。很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体-学生。之所以打算从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特殊情况：初一(1)班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习基础较好，而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、经验丰富的教师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么原因造成的呢?于是我打算从学生的学习自主性分析。经调查发现，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法，而极少部分成绩较差的同学也是因为学习过于被动的缘故。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。
以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益!
师范生实习心得体会(四)：物理师范生
师范生实习培训心得体会篇七
本次实习是我大学教育专业的系部布置的一项必修课程，为期一个月。实习我被分配到一所中学进行教学和实践，这是我第一次亲身接触到课堂教学。通过实习，我深刻体会到了作为一名教师所需具备的专业技能，更重要的是认识到了自己的不足和需要提升的地方。这次实习对我个人的职业规划和未来发展有很大的帮助。
二段：描述实习带来的挑战和解决方法
在实习中，我遇到了不少挑战。首先是教学方法和技能。由于缺乏教学实践经验，我十分生疏和不自信，与学生的沟通和交流困难重重。而我采取的解决办法就是积极向老师请教和请示，不断改进自己的教学方法和能力。其次是人际交往方面的挑战。我曾遇到与学生之间的矛盾和不良情绪，后来我采取了听取学生意见，注重学生感受的方法，与学生和解并改进了教学策略。
三段：讲述实习的收获和心得体会
通过这一次的实习，我意识到了教师在教育教学中的重要作用。作为一名教师，我们不仅需要掌握专业技能，还需要善于与学生沟通，根据学生的实际情况调整教学方法和策略。我也体会到了一名教师的辛苦和压力，需要在学术、人际等方面不断学习和提升自身能力。
四段：探讨实习的意义和作用
师范生实习是为我们提供实际现场体验和锻炼的机会。通过实习，我们不仅可以学到课本上学不到的知识和技能，还可以深入了解教育行业的现状和问题，对自己的未来职业规划有所帮助。同时，实习也是一种有效的职业能力培养方式，通过实践和总结，我们可以不断提升自己的教育水平和素质。
五段：总结体会，表达感悟
本次实习是我大学四年的一次重要体验，它让我更加深入地理解教育行业的本质，同时也让我意识到了教育行业中的问题和挑战。我深深感谢这次实习所带给我的机会和收获，也希望自己在未来的职业生涯中能够不断努力、提升自己，在为学生提供优质教育的同时，也让自己更加优秀和出色。
师范生实习培训心得体会篇八
实习期间，我的指导老师是英语老师——李丹丹，实习科目——小学三年级至六年级英语，实习班级——三年级一、二班。校领导给予我们这批实习生很高的重视，严格规定每周给予我们两节以上的试讲课。同时，王老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。在此期间，我的主要任务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。这让我很感动。这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。”这句话的内涵。
1、 预备阶段
为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习情况。我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。因为身为大学生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事。当我能准确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊讶，很开心。很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热情的喊：“老师好!”那句简单的话语，让觉得我的心理暖暖的。
2、 听课阶段
每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。就以着这种理念，我共听课80节。通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。将她们的教学方法运用到自己的教学中，并思考、使之更加完善。
3、 试讲阶段
在李老师的指导下，我先对教材进行了分析，认真钻研教学大纲，掌握单元中的重、难点。回家后，我又认真地制作教具，上网查找一些关于本课可以运用的儿歌、小游戏。经过多次的修改，终于完成了第一份教案。令我很欣慰的是，我的教案得到了指导老师的好评。在此，我非常感谢我的指导老师，她给予我很多中肯的意见。帮助我完成了第一次的备课。并为我的教育实习做了充分的准备。
本以为自己准备的很充分了，就可以很好的给同学们讲一堂课。可是，事实却不如我想的那样。当我站在讲台上，看到四十多双眼睛充满期待的望着我，我的心开始不停的跳。这突来的紧张感让我的大脑一片空白，课堂内容让我讲的顺序全乱。李老师看出了我的紧张，课下开始鼓励我，并教给我一些小技巧。经过多次的练习，在实习的最后一周，我可以轻松自如的讲课，并可以适当的处理一些课堂的突发事件。
师范生实习培训心得体会篇九
第一段：引言（200字）
美术师范生实习是培养学生实际操作能力的重要环节。在这段时间里，我作为一名美术师范生，深入实践，亲历艺术创作的过程。这一段时间中，我收获良多，不仅提高了自己的绘画水平，还体验到了教学的乐趣。下面我将就这次实习经历分享一些心得和体会。
第二段：学习实践（250字）
在实习期间，我有幸与一位优秀的美术老师合作，观摩了他们的教学方式和自己的授课技巧。通过跟随老师的教学，我深刻理解到了教授知识的重要性和灵活运用的必要性。通过设计教案和策划活动，我开始真正体会到艺术教育的魅力。在教学过程中，我不仅需要注重培养学生的艺术技巧，还需要引导他们发展自己独立思考和创作的能力。
第三段：与学生的交流（250字）
作为一名实习师范生，我与学生之间的交流是非常重要的。通过与学生们的互动，我深刻感受到了艺术教育对学生的影响。我与他们分享了我的绘画技巧和经验，并鼓励他们发挥自己的创造力和想象力，独立思考。在交流的过程中，我也发现了学生们的潜力和不足之处。通过我的引导和鼓励，他们在绘画水平和艺术表达能力上有了显著的提高。这也增强了我的教学信心和动力。
第四段：个人成长（300字）
实习期间，我不仅在教学方面有了很大的突破，同时也取得了自己的个人成长。我通过临摹大师作品，锻炼了自己的绘画技巧和艺术素养。同时，我也探索了不同的艺术形式和语言，涉猎了绘画、雕塑、摄影等多个领域。这些实践让我从理论走向实践，丰富了我的美术知识和技能。同时，我也通过实践发现了自己的不足之处，更清晰地认识到了自己的发展方向和努力的方向。
第五段：总结与展望（200字）
通过这次实习，我深深认识到了美术师范生实习的重要性和必要性。实习期间，我不仅提升了自己的教学能力，也加深了对艺术教育的理解和认识。在未来的学习和工作中，我将更加注重实践，锻炼自己的绘画技巧和艺术表达能力。同时，我也将继续探索和学习不同的艺术形式和语言，丰富自己的美术素养。我相信通过不断学习和实践，我能够成为一名出色的美术教师，并将艺术的魅力传递给更多的学生。
通过以上五段式的文章，我们描述了美术师范生实习的经历和心得体会。通过实践教学，我们提高了自己的绘画水平和教学能力，增添了对美术教育的热情和动力。实习过程中，我们与学生们的交流互动，激发了他们的创造力和想象力。同时，通过实践和研究，我们不断丰富自己的美术知识和技能。通过这次实习，我们深刻认识到了美术师范生实习的重要性和意义，也为自己未来的学习和发展制定了明确的目标和计划。我们相信通过不断努力，我们可以成为出色的美术教师，并为艺术教育事业作出自己的贡献。
师范生实习培训心得体会篇十
20xx年09月11日到11月28日在乌鲁木齐市第三十六中学高中部实习的生活,已在我的记忆书海中添上一个重要的页码.常常听说,将来自己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作,如果真是这样,这个实习的意义无非就是一个记忆的标签.不过,在这段日子里,我受益匪浅,学到的东西也会让自己更加勇敢、自信地努力向前。因此,在这个实习报告里,我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结,谈谈自己在实习日子里的体会、感受.。
“师者，传道授业解惑也”
“教师是人类灵魂的工程师”
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近90天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。
“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。贵校给我分配的学科指导老师三十六中学职教20多年的高级资深教师，市级优秀教师古丽尼沙老师、指导班主任是一位温柔善良的国家级心理老师，迪里拜尔老师、所带的班级是高一(2)班。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”。“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。
听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一堂课。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀（）。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。古丽尼沙老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。
首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有40分钟，也忽略了要让学生在40分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都特别注重这个问题。
其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开始说话等。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。
在批改作业时，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度，又可以检验出他们课堂反应能力。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。
师范生实习心得体会(三)：英语师范生