最新钱学森的演讲稿(通用10篇)

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。那么演讲稿怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

钱学森的演讲稿篇一

1.学生齐读钱学森的名言。

2.知道钱学森的请举手！

3.谁能用一句话来介绍你所知道的钱学森。

（预设：钱学森兢兢业业，精忠报国，为中国的导弹事业作出贡献。）

钱学森是中国中国导弹之父。

你们还知道哪些之父？

袁隆平是中国杂交水稻之父。

世界童话之父是安徒生。

音乐之父是贝多芬。

世界炸药之父是诺贝尔。

请继续介绍你所知道的钱学森？

钱学森在美国享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件，但他还是毅然回国了。钱学森回国后，为中国的导弹事业作出了卓越的贡献。

钱学森是在美国著名大学留学的中国学生，他的成绩十分优异。）

二、检查预习，读出词语的味儿：

1.请看屏幕，我这里有一组词语，谁来读一读：

屈指一算   魂牵梦绕    卓越

广阔无垠   运载火箭    袒露

劈波斩浪   水天一色    眺望

（指名一生读）

再请一位同学读。

2.同学们，词语是有味儿的，要读出词语的味道来。

3.谁来出个点子，怎样读出词语的味儿来？

生：读词语的时候要想想它大概的意思 。

（这是一个银点子。就请你来读这些词语。）这样读词语味儿就是不一样！

4.谁有金点子呢？（把词语放到句子当中去，就能读出味儿来。）

5.谁来把我们刚才读的词语选一些填进这段话中：

6.这些词语放到了句子中，读起来就更加有味儿了。（学生自由练读）

7.指名读一读。

8 一起来读读。（生有感情地齐读这段话）

9.这位40来岁的中年人是谁！    钱学森！

三、精读课文，读出拳拳爱国心：

1.课文你们读了几遍？你认为自己读得怎么样？我想抽两段最难读的请你们读。我还有点担心你们读不好。这样吧，请你们把课文拿好，再认认真真、仔仔细细地读一遍，然后诸老师再检查。

（学生读书，老师巡视了解读书情况。）

2.师出示第一段话。

3.师出示第二段话。

4.老师选的这两段话有什么特点？（都是钱学森说的话。）

5.老师为什么请你们读这两段话呢？（钱学森说的话都是他的心声，像名人名言。）

6.一篇课文中人物的语言最难读。怎样才能读好人物的语言呢？首先，我们可以把人物的语言摆到课文中去，看看他是在什么情况下说这段话的。

7.我们先来看第一段话，钱学森是在什么情况下说的呢？

（钱学森在美国享受着优厚待遇，有富裕的生活和优越的工作条件，可是他一心想着回国。）

（钱学森，既然美国条件这么好，你为什么要回来呢？

钱学森，这么难得的机会，你为什么不享受享受呢？） 

9.钱学森怎么回答的？谁来读钱学森的话？注意，此时你就是钱学森。（一学生读钱学森说的第一段话。

10.体会一下他此刻的心情。他会以什么样的语气说这句话呢？（出示：他＿＿＿地说：）

指导个性朗读

11.你读出了什么？（他所有的努力都是为了祖国呀！对祖国的爱！为了祖国，他甘愿放弃一切！）

12.是啊，虽然钱学森在美国享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件，但钱学森始终没有忘记自己是一个中国人，虽远隔万里，却心系祖国。让我们一起来读读他的心声（齐读）

13.我们再来看钱学森说的第二段话。他是在什么情况下说的？

生：钱学森要回国，一些中国留学生认为现在回去搞科学研究恐怕很困难，劝钱学森不要回国。

14.你对这些中国留学生怎么看？（目光短浅、安于享受）

15.刚才同学们对这些中国留学生说了许多看法，老师也说一点看法。其实中国留学生说的话也是有道理的。当时，中国刚解放，设备的确是落后的。但正因为落后才需要留学生们回国效劳。但各人有各人的情况，杨振宁教授就是一个典型的例子。当年他没有回国，但他退休后来到清华上课，为祖国培养人才。不要轻易给这些中国留学生下结论！但不管怎么说，钱学森当年放弃优厚的待遇，毅然回国是非常了不起的选择，他更应该值得我们敬重！

16.是呀，祖国现在虽然贫穷，但只要中华儿女们共同努力，我们的祖国一定会从        走向        ，从        走向         ，从          走向          。

17.钱学森既答复了留学生们的劝说，又表白了自己的心迹。想一想，假如你是钱学森，说这番话时应是怎样的心情？（激动诚恳 坚决 果断）

18.我请女同学读中国留学生的话，男生读钱学森的话。（学生对读 ）

播放《我的中国心》

20.你认为这首歌的哪些歌词唱出了钱学森的心声？

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。

长江、长城，黄山、黄河，在我胸中重千斤。

就算生在他乡，也改变不了我的中国心。

我的祖先，早已把我的一切烙上中国印。

21.此时此刻，我们再来读钱学森的话，会有更深的体会。 （出示两句话）

（1）钱学森你在美国享受着优厚的待遇，有着富裕的生活和优越的工作条件，你怎么放弃这些回国了呢？（生齐读第一句）

（2）钱学森，祖国刚解放，还很落后、贫穷，搞科学研究有困难，你还是不要回去了。

（生齐读第二句）

22.读了钱学森的这两段话，你觉得他有一颗怎样的心？

（板书： 拳拳爱国心 ）

四、细读课文，读出浓浓骨肉情：

1.正是这拳拳爱国心使钱学森踏上了回国的征途。请同学们细细地读读第三小节，看看还有什么牵动钱学森回国的情思？看谁有一双敏锐的眼睛，能发现别人发现不了的东西。

（从“每逢佳节倍思亲”和“他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。”可以看出他思念家乡。）

2.师（动情地叙述）年年中秋，今又中秋。钱学森有十几年没有回国了。1935年出国留学，到1949年，一共有14年没有回国了。老师这里有一封钱学森写给父母的家书。（师伴着乐曲动情地朗读，学生被深深感染）

窗外细雨飞，

老妇命垂危。

夫君煎药苦，

盼子子不归。

4.这真是字字血，声声泪啊！那你说，牵动钱学森回国的还有什么？

（板书：浓浓骨肉情） 

5.是啊！正是这拳拳爱国心，浓浓骨肉情，才促使钱学森毅然决然地回国。

7.钱学森的回国之途充满了艰辛和坎坷，真可谓一波三折。怎样的一波三折呢？让我们下节课继续研究。

板书：

钱学森

拳拳爱国心

浓浓骨肉情

钱学森的演讲稿篇二

科学家钱学森是我国的导弹之父，他发明制造了很多导弹，而且为中国的两弹一星做出了重要的贡献。

你大概不知道，钱学森3岁的时候以可背诵百首唐诗宋词了，邻居都说钱家出了神童，5岁时他以可以读水浒传了，还有一次他在测试中得了100分，但是他却发现了一个不起眼的小错误，他立刻举手，向老师指出自己的错误，并要求扣分，老师感动了，主动收藏了他的卷子，这份卷子在老师那里一放就是40年。他这种认真的态度值得我们学习。

新中国成立后，钱学森想回到祖国来，但是美国设置了重重障碍，回国的时间长达5年，他是靠着信心和聪明才智回来的。

回到祖国后，他投入到武器制造中，领导陈赓大将问他；中国人能否搞成导弹，钱学森回答；为什么不能搞，难道中国人比外国人矮一头吗，陈赓说；太好了，钱学森带领大家克服重重困难，由于钱学森的回国效力，中国导弹发射至少向前推进了20年。

他的严谨的学习态度，爱国的思想，克服困难的信心是我学习的榜样。

钱学森的演讲稿篇三

这是一曲英雄的赞歌，恢宏如九天雷落，婉约如陶竹丝鸣；这是一首华夏的诗篇，惊心处山峦崩摧，恍明志四方士起；这是一部民族的交响，凄凄儿女情长，熠熠中华崛起。

两弹功勋钱学森，中国共产党优秀党员、忠诚的共产主义战士、享誉海内外的杰出科学家、中国航天事业的奠基人，这一长串的评价，是对一个人的最高认同，是党和人民对钱老的最高崇敬。90分钟电影的容量着实有限，它无法刻画出一个有血有肉的钱学森，但却足以让钱老的精神进驻我的内心，洗涤着我渐趋平淡的心灵。

钱老说，那是我的祖国，回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。。于是，放弃美国唾手可得的地位和名誉，历经五年坎坷艰辛终于踏上的归国路，毅然回到一穷二白的新中国，那句“一个钱学森，顶上五个师”一语成谶，而且钱老对祖国的贡献远远不止如此。

为民族付出的无名英雄，那些在影片中挥帽高呼的军人们，那些老远跑来只为看一眼钱老的人，那些从未被提及名字的人，那些被人们统称为英雄的人，是他们，让我们的航空国防事业从无到有，是他们，让中华有了崛起的资本。

剧终时，钱老就安静的躺在那里，98岁的老人，岁月蚀干了他饱经风霜的身躯，悲伤笼罩着每一个人。可是，在我们心中，钱老永远都在。我想，钱老一定是心满意足的离开这个世界的，他看到了中华的复苏，看到了一批又一批的科技人才不断成长，中国，再不需要竭尽钱老的智慧，会有更多的人肩负起中华民族伟大复兴的历史重任。

科技兴国，青年，当自强！

钱学森的演讲稿篇四

4月13日，我和朝阳区各校的许多党员、进取分子一齐到紫光电影城观看电影《钱学森》。在钱学森的身上，让我们看到了当代一个真正大写的中国人。常言说，人到无求品自高。钱学森在金钱、名誉、地位上的淡定、低调、无求，恰恰证明了他热爱祖国、热爱人民、潜心研究、无私奉献的高贵品质。他一生的真实写照：“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给之后的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”看完电影，“爱国、淡漠名利和无私的奉献”，这些词至今萦绕在我的脑海中。

电影《钱学森》是从讲述从钱学森归国受阻、在美国遭受尽迫害开始的。其中贯穿着新中国领导人营救钱学森，他历尽千辛回到祖国，把全部精力投入到“两弹一星”伟大事业中的一个有一个感人故事。以前，在我的心目中，因为“两弹一星”事业的神秘性，钱学森的形象是高大的，宏伟的，近乎神的；而观看完这部影片后，我看到的却是有血有肉的钱学森人物形象，他儒雅，安静，淡然，无私，坦荡。更重要的是，是他完美的诠释了“爱国、奉献”两个词的深刻含义。

影片中的钱学森的生活状态呈现色彩鲜明的比较：回国前，由于钱学森对美国高科技军事科研的贡献和学术地位，一家人生活过的十分优越，设备一流的实验室，漂亮的别墅，汽车……他家里的社交聚会，美国军、政、商界人士均为座上常客，回国后的钱学森，除了一身朴素的军装，就是身着蓝色中山装，与普通工作人员毫无二致，他住的房子简单窄小，和美国的生活环境相比简直是天壤之别。什么是爱国主义？这就是实实在在的爱国主义！放弃步步高升的事业、放弃优越的生活环境，回到祖**亲的怀抱，从一穷二白开始，践行祖国强大的梦想，这才是拳拳的赤子之心，这才是报效国家的有力证明。

作为中国航天科技事业的奠基人之一，钱学森创造过无数辉煌成就，向世界展示了中国的强大。与他的辉煌成就相媲美的，是他淡泊名利的人格魅力。

反观时下，一些人在社会上有了一些影响、在教学科研上取得一些成绩、在政治上获得一些荣誉后，便开始大肆炒作起来，便开始浮躁起来，开始不知天高地厚起来。

我们明白，腐败不是凭空产生的，任何东西都有他滋生的土壤。目前腐败现象的高发，直接原因是缺乏对权力的制衡，而更深层次的原因，则是社会转型中公民意识的缺位。正是大家对公共生活的漠不关心为腐败供给了滋生的温床。就贪腐者的内心来讲，他们都抱有一种投机心理，可是忽略了这样一个事实，跳梁小丑永远只可能一段时间得到利益，而历史会还以他本来面目。

观看影片《钱学森》对我来说是精神的洗礼，作为一名有着十多年党龄的党员，我深深的被钱老的爱国情怀，淡泊名利的精神所感动，从中获得了真真实实的精神力量。

钱学森的演讲稿篇五

最近，观看了《钱学森》这部电影，钱学森的爱国之心、坚定信念和创新精神，使我心潮澎湃、无法忘怀。

钱学森是我国导弹、火箭以及航天事业的拓荒者和奠基人，是人们心目中的“科学圣人”，他的身上有着丰厚的中华民族的传统美德。他的奉献精神，他的民族气节，他的坚强毅力，他的艰苦朴素，他对父母师长的缱绻情怀，他对爱情的忠贞不渝，有力地显示了他的品格、情操，无不令人景仰。但其中给我最突出印象和强烈感动，是其爱国主义者的情怀。作为爱国主义典范的钱学森，爱国主义是贯穿他整个生命的主旋律，当他身在异国、羁縻难归时，在美国法庭上以黄钟大吕般的恢宏声音宣告：“我是大唐的后代，我的一腔热血只图报国。我的根在中国。”他在经历了长达五年的囚禁，终于踏上了祖国的热土后，他顾不上洗去一路的风尘就投身到了新中国的科技建设中，这位享有国际威望的大科学家，以一个普通的科学工作者的姿态，穿行在风沙弥漫的西北荒漠，成功研发了“两弹一星”，为中国火箭导弹和航天事业的创建与发展作出了杰出的贡献。钱学森的业绩对于我——一个从事农业研究的研究生来说是可望而不可即，但从他身上使我对“爱国”这两个字的理解由模糊变得逐渐清晰，爱国，就是要把祖国放在心间，以祖国利益至上;爱国，就是要努力做好本职工作，奋发向上，为我们的祖国贡献自己微薄的力量!

爱国不仅是一种心情，在落实为实际行动的过程中更需要一种坚定的信念。钱学森具有坚定的共产主义理想信念。几十年来，他始终保持对马克思主义的崇高信仰、对共产主义的坚定信念、对祖国和人民无限忠诚，始终把爱祖国、爱人民作为人生的最高境界，自觉把个人志向与民族振兴紧紧联系在一起，为祖国强盛和人民幸福鞠躬尽瘁、死而后已，不论遇到多少艰难困苦，都坚定理想信念不动摇。在研发“两弹一星”的过程中，条件非常艰苦，可以说是一穷二白，国家又经历了三年自然灾害和_____的天灾人祸，但他始终卧薪尝胆、励精图治，为新中国军事科学技术发展做出了无可替代的贡献。我也从一次次的尝试中明白了坚定就是一种信念，在动摇时鼓励自己坚持下去。现在，从钱学森的故事里我更体会出坚定这个词语的新解：执着地做事、为民族做事、为祖国做事!

有了爱国的热情和坚定的信念，如何将它转换成生产力呢?《钱学森》向我们展示了一位科学家的创新的力量。钱学森28岁时就与导师一起完成“卡门钱近似”公式，创立火箭与航空领域中的若干重要概念，开创工程控制论、物理力学两门学科，不仅为中国人的科学创造留下闪光足迹，对人类科学事业的发展也作出重要贡献。或许缘于此，时任美国海军副部长的金贝尔就认定，钱学森“在任何情况下都抵得上3——5个师的兵力!”这就是科学的力量和科学家的价值。进入21世纪的今天，一个国家和民族真正实现崛起，主要表现在文明创造，反映在科技发展上。一个伟大的民族只有为人类文明提供了大量创新成果，方可证明自己、成就自己。所以，正在崛起的当代中国，弘扬钱学森的科学创新精神，对于引领我们国家和民族的发展走向极其重要。而对于我们普普通通的一员，我们也需要具有创新精神，任何事情，只有创新才能有发展，才能更好的为国家和人民服务。

钱学森回到祖国后，也为祖国创造了许多了许多东西，最伟大的是——导弹和原子弹结合起来融为一体。钱学森知道这是一件非常难完成的。在做之前他向毛主席和周总理保证在8年之内完成这项工程。

钱学森的创作开始了，刚开始一项很顺利，后来在“东风2号”中失败了。全军都想放弃，但是被钱学森的一句话给振作起来了：“失败了，我们可以再来。”最后在钱学森的鼓励下成功发射了“东风2号”全军都高兴得不得了。从此，钱学森在中国成了有名的高级人物。

再回去的路上，我想：钱学森真是勇敢，他为了回到自己的祖国不惜一切代价，最终回到了中国，他这种精神值得全民族人学习。

作为一个从事农业研究的研究生，我感到是很光荣的，能为中国最广大的农民做一点事，是我一生最大的理想与追求。

钱学森的演讲稿篇六

爱国就是对祖国无限忠诚和热爱。从古至今，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民的思想，前赴后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生。这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰但是，爱国精神不仅仅在战场上体现，还可以在许多方面看出。

1995年10月1日清晨，广阔的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶向香港。一位40来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的地方。他屈指一算，已经航行了十五天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望自己脚下的是火箭的仓壁，他就是世界著名科学家、火箭专家——钱学森。

当听到新中国成立以后，他希望早日回到祖国，为祖国的导弹和火箭运载事业做出贡献。

在美国，钱学森什么都有了，金钱、地位和名誉，他还是果断放弃了，他准备回到祖国，报效祖国。他不怕困难，想让祖国科技越来越发达，强大起来。而他要回国时，却被美国当做“红色中国的间谍”，被软禁了起来，从此，他失去了自由。然而，他会到祖国的决心一丝没有动摇。最后经过他的不懈努力，终于回到了祖国，并为祖国的导弹和火箭运载事业做出十分巨大的贡献。

我觉得钱学森有三点非常值得我们学习：第一点是他在那时候，事业已经成功了，但是钱学森，毅然放弃了所有他努力的一切；第二点是他不怕条件差，这没有击败他的决心，反而是他更加勤勉、努力去报效祖国；第三点是，他遇到困难与挫折，他不会放弃。

就是这些，筑就了他一生的辉煌成就。

第三点，我觉得，我做到了，如果我做事遇到困难了，我也不会放弃。

从现在起，我就向钱学森老人学习，努力改正我身上的不足，我始终相信总有一天，我会成功的！

钱学森的演讲稿篇七

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习课文2——6自然段，抓住钱学森说的两句话，体会钱学森的拳拳爱国心，浓浓骨肉情。

3、学会描写人物的语言，学习运用正面描写与侧面描写相结合的方法。

4、学习倒叙的写作方法，体会倒叙写法的好处。

教学重、难点：

1、体会钱学森的拳拳爱国心，浓浓骨肉情。

2、学会描写人物的语言，学习运用正面描写与侧面描写相结合的方法。

3、学习倒叙的写作方法，体会倒叙写法的好处。

课前准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

古语说得好，“识其人，听其言”。这节课我们就来细细品味人物的语言，进一步体会人物的思想感情。

二、诵读感知，体验人物情感

1、请同学们迅速浏览课文，找一找钱学森说的话，用横线划出来。

3、简介冯·卡门(是20世纪最伟大的科学家之一，被誉为“超声速时代之父”，是美国空军科技的奠基石。)

“师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。”从这段语言文字中发现了什么？从两个“最”读懂了什么？（钱学森很出色、有才华、学有成就等）

你从钱学森的这句话中感受到他怎样的情怀？板书：拳拳爱国心

中国才是他的家。是祖国的山山水水养育了他。他一刻都没有忘记自己是中国人。让我们一起来读读他的心声吧（齐读）

4、钱学森的第二段话是在什么情况下说的？（示：我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。）

（齐读留学生说的话）你对这些中国留学生有什么看法？

其实中国留学生说的话是有道理的。当时中国刚解放，的确很落后，开展科学研究实在很困难。在这种情况下，钱学森毅然地选择回国是非常了不起的。

轻声读读这句话，你认为这段话中哪些词用得好呢？“终于”写出这一天来之不易，写出钱学森激动、喜悦之情。“应当”是什么意思？从“应当”一词读出了什么？指导朗读这个句子。

引读：钱学森认为回国是义务，回国是责任；是对祖国培育之恩的回报。所以不管谁来劝，他总是说——（齐读第一处）

不管怎么劝，他总是诚恳而坚定地说——（生齐读第二处）

思乡思亲“每逢佳节倍思亲”

板书：浓浓骨肉情

三、抓住侧面描写，体会回国艰难，衬托伟人不凡

当时美国部队的编制分甲、乙两种，甲种部队一个师10000人，乙种部队一个师5000人，五个师至少是25000人，一个钱学森至少抵得上25000人，真是个了不得的人！

怪不得美国海军的一位高级将领说——齐读

这句话也是人物语言的描写。描写有正面描写与侧面描写。课文的主人公是钱学森，所以对他的语言描写是——（正面描写），而这个美国海军的高级将领的语言是（侧面描写）。其实文中还有一处语言描写也是侧面描写，找找是谁的语言？（留学生）

侧面描写有什么作用呢？（对比、衬托）

美国政府为了留住钱学森，让他继续为美国服务，他们会怎么留呢？

是啊，他们会软硬兼施，千方百计阻挠钱学森回国。事实上，当时的美国政府确实也是这么做的，他们以莫须有的罪名把钱学森关进牢里，然而，钱学森回国的决心——（引读：一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。）

四、学习倒叙写法，

师：这种写法叫“倒叙”。把后面的内容提到前面来写，起突出、强调的作用，增强表达效果，引起读者的阅读兴趣。大家在作文中也可以学习这种写法。

五、小练笔

通过这篇课文，我们认识了“中国导弹之父——钱学森。他凭着坚定的信念，克服千难万险，终于回到祖国，为我国的运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。他被评为“2007年感动中国年度人物”，请同学们为他写一段颁奖词吧。

交流

六、总结、布置作业

钱学森的演讲稿篇八

有的时候，感动就在我们身边，有的时候我们也需要感动，有的时候我们铭记感动，有的时候我们可以做到感动身边的人。当观看了《2007年感动中国颁奖大会》之后，又一次感动，又一次流泪，又一次笑容，平凡的人成就了平凡的事，伟大中散发出人性最美的光辉，撞击我的视听，沉淀在灵魂的大海。

随着激昂的乐曲，钱学森老人的音容展现在我们眼前，97岁的高龄，经历了一个世纪的洗礼，岁月可以在他的脸上刻下痕迹，但是智慧和果敢让他的生命之树常青。正如他的颁奖词所说“在他心里，国为重，家为轻；科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧造成阶梯，留给后来的攀登者，他是知识的宝藏，是中华民族知识分子的典范。”这就是2007感动中国十大人物之一钱学森一生的光荣写照。

当我们回想起2007年我国的首颗绕月人造卫星嫦娥一号，托着炙热的尾巴离开了大气层的时候。中国人民沸腾起来了。从此嫦娥不再寂寞，骄傲在中国人的心中荡漾。钱学森——中国航天事业的奠基人感动着亿万人民。

50多年前，27岁时钱学森的获得了博士学位，但他放弃了美国优越的待遇，冒着重重危险回到了祖国的拥抱中。他说了一句话：“我很高兴能回到自己的国家，今后我将竭尽努力和中国人们一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。”短短五十字，却在字里行间中溢出一种无比强烈的爱国之心。

当他获知自己成为了感动中国的人物时，他却说：“不敢当。”

此时此刻我们感动的不是他的才学，不是他的贡献，而是他对祖国的炽热的心。感动之余，我们应该觉悟，中国正是需要这样的爱国人士，对待名利淡于白纸，把自己的毕生无私奉献的人，是他们感动了我们，改变了中国。我们收获了感动，更学会了成长，学会了大家风范。

感动是什么，是一次爱心的援助，一个善意的微笑，一次友好的谦让……你会发现，贯通今古，五洲四海无不充满感动。只要我们用心体会，便能发现其中的真谛。

钱学森的演讲稿篇九

4、我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。——钱学森

5、我没有时间考虑过去，我只考虑未来。——钱学森

6、一个马克思主义者是绝不会不爱人民的，绝不会不爱国的。——钱学森

10、知识的广度来自知识的深度。——钱学森

12、马克思主义哲学是智慧的源泉!——钱学森

14、中国大学老是“冒”不出杰出人才，这是很大的问题。——钱学森

20、常常是最后一把钥匙打开了门。——钱学森

22、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森

24、我姓钱，但我不爱钱。——钱学森

钱学森的演讲稿篇十