为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
自信班会设计方案篇一
大家好,我叫xx,来自xx班。我最近看过一篇文章,大意是说所有在时间里的事物最终都会离我们而去。看得我很悲伤,但同时也让我更加珍惜我的现在,因为这些是属于我的时间。在这些时间里,我有亲爱的爸妈,有亲爱的老师,有亲爱的同学,还有现在听我演讲的亲爱的你们大家。我在我的时间里快乐成长,这是我的演讲题目,也是我想送给大家的一句真诚祝福。
我留不住时间,它总在不停地走,我们也在不断地长大。每个人的成长过程都是不同的,但一样的是,每个人的成长中都会有幸福,有快乐,同时有坎坷,充满烦恼。
记忆中,还没上幼儿园之前,每天我和小伙伴们一起玩捉迷藏、搭积木、做游戏,天天玩得不亦乐乎。我以为那是快乐的。
后来,我上幼儿园的时候到了,其实上幼儿园的"时光是快乐的,也是害怕的。因为上幼儿园之后,我就要离开爸爸妈妈了,每天我不能时时刻刻和家人们在一起了,我感到十分害怕,但想到每天可以和许许多多的小朋友在一起做游戏、画画,我就会感到开心、快乐。幼儿园时候的生活,让我知道,快乐有时候需要承受害怕。
经过时间不断地增长,我上小学了,小学的时光是快乐而烦恼的。这种快乐和烦恼一起出现的情况让我陷入更深的思考。
刚踏入xx这个大家庭时,我对一切充满好奇,渐渐地,我熟悉了这里,也交到了不少好朋友。老师每天都会教我们许多知识,教我们写字、读拼音、唱歌、画画,我每天都过得很快乐。可是,随着年级的增长,学习不再是一件轻松的事情了,考试的压力也一年年变得可怕。但我没有放弃学习,经过我的刻苦努力,我的学习没有让家人们失望,我的成绩让老师们深感满意。重要的是,我明白了一分耕耘,一分收获的道理。我明白了,世上没有简单的快乐,真正的快乐都是建立在痛苦之上的。
在我的成长路上,有不少挫折,但我不低头,有快乐,有悲伤,有疼痛,这才是最好的!让我们不再抱怨,不再发牢骚,以乐观的心态面对成长!我要在我的时间里快乐成长!
谢谢大家!
自信班会设计方案篇二
新的集体刚刚组成,一切都是陌生的——包括班主任面前的学生和学生面前的班主任。如何尽快相互了解,打开班级工作的局面,这是班主任应首先考虑的问题“良好的开端是成功的一半”。我认为,第一次班会担负着重要的使命,它往往是学生了解老帅的窗口、同学间互相了解的纽带,也往往为今后的班级活动定下基调。能不能使它的功能扩大一点,从而成为学生‘自理”的起点呢?我想到了‘自我介绍”这种形式。刚入高一的学生,自我意识较强,希望培养自己多方面的`能力,这既是他们本身的要求,也是时代的召唤。经过3年的初中学习,他们中的大部分人已初步具备了一定的表达能力、思维能力、组织能力、交际能力等,其中有些人能力较强,这就使这一活动相对建筑在比较可靠的基础上。报到注册完毕,排座位打扫教室之后,我召集全体学生开了一个简短的会,大体介绍了有关的情况,并提出了几点要求。
其中一点就是每人都要准备1分钟一2分钟的特色的“自我介绍”。 正式上课的第一天,下午便是班会时间。教室黑板上赫然写着‘自我介绍”几个大字,造成一种热烈庄重的氛围。3位临时班干部带头发言,接着,便按座位顺序,每个同学都上台“亮相”。介绍的内容无非是自己叫什么名字。从何处来,生活经历、性格特点、特长爱好、希望打算等等。
站在讲台上,他们有的侃侃而谈,有的则三言二语;有的能从容不迫,有的则抓头挠耳;有的显得活泼大方,有的则腼腆羞涩;有的显得幽默机智,有的则憨厚淳朴。至于这次活动的有关情况和作用等,许多学生在后来的“班级活动漫评”的周记中都曾提到。肖毅同学说:“新学期刚开始,大家从本市各学校考进来,彼此缺乏了解,对于每个人都要上台自我介绍一番这种形式,更感到新鲜。随着同学们一个个自我介绍,气氛顿时活泼起来,有时听到某个同学讲得风趣或看到某个同学讲话姿态与众不同,不由哈哈大笑。
同龄人的心是相通的,短暂的一堂课,大家已相互了解了许多。刚到一个新集体的那种拘谨感、陌生感,不知不觉就消失了。我开始爱上了这个新集体。”顾臻圣同学说:“这次活动,使我们对每个同学及其爱好、特长有了初步的了解,同时锻炼了自己的口才,一举两得,同学们都感到满意。”其实,除了上述几点以外,对班主任来说,还有其他的作用。
三是“发现”即从学生的普遍情绪。爱好中发现班级的特点及存在的倾向性问题,以便因势利导,形成好的班风,培养学生的多方面能力。
一个好的主题班会应该是高效率的,孥花较少的时间能办成较多的事情;一个好的主题班会还应该具有指示性,即能成为整个思想教育链条中的一个环节,并对今后的教育工作产生影响。“自我介绍”主题班会在这些方面,会上我这个班主任并没说多少话,学生却感觉到班主任是“民主的”“放权的”,相信今后的班级活动会坚持这个基调:即班主任所说的“让学生成为主角”。
自信班会设计方案篇三
上周日产品设计专业于教一314晚点名时开展了有关各类大学生安全意识培养的班级会议,根据班会开展情况我们进行了以下几点总结。
无论是消防和宿舍安全、聚会安全、交通安全、网络安全、防盗防骗以及其他反面安全问题,问题的源头都是学生的低安全意识,法律意识淡薄、轻信他人等。安全涉及到每个人的学习及日常生活:人身安全、财产安全、防火安全等等,树立安全意识是解决安全问题的最直接方式。增强安全意识,掌握安全知识,提高自我保护能力,是大学生确保安全的最根本保障。具体来说,作为大学生,要主动学习安全知识,认真阅读《大学生安全知识手册》,将知识牢记于心,将教训铭记才能防患于未然。
事故发生时,我们应怎么做?根据案例,许多悲惨的事故源于没有及时的解决方法,如:聚会时醉酒,火灾时逃生方法。
火灾中的求生原则:
1、坚定的逃生信念和生存的信心;
2、节约点滴时间创造逃生机会或求救机会;
3、正确选择逃生路线,心中有数,有备无患;
4、判断火情,灵活逃生;
5、有秩序逃生避免踩踏等;
6、不要滞留在危险区域;
7、充分利用消防设施;
8、团结友爱、勇于助人。
饮酒过量会引起一些并发症,如胃肠黏膜损伤、消化道穿孔、急性胰腺炎,后果严重的话,还很有可能引起死亡。
轻度中毒者:眼部充血、颜面潮红或苍白、头晕头痛、言语增多。可喝醋水(食醋加温开水)或吃新鲜水果。
中度中毒者:动作笨拙、言语含混,应喝醋水或白开水,用手指刺激咽部,将胃内食物及酒吐出。必要时洗胃,然后静卧,注意保暖。
重度中毒者:躁动不安或昏睡不醒、皮肤湿冷、口唇发紫、心跳加快,甚至抽搐、昏迷。此时应急送医院治疗。一旦出现呕吐症状,应该立即让其侧卧,以免呕吐物误入呼吸道,同时为醉酒者解开领带、衣扣、裤带等,以保持呼吸畅通。
加强网络安全意识:遵守网络法律法规;提高警惕加强自我防范;科学合理使用互联网。
大学生涯美丽而短暂,把握这宝贵的大学岁月需要不懈的努力和奋斗,有了安全的保障这些才有意义。“生命没有彩排”,我们特别要时刻对自己的人身安全负责,因为只有我们平平安安的,那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福!
自信班会设计方案篇四
在日常的学习中,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会会前需要充分的准备,尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。你都参加过什么类型的主题班会?以下是小编为大家收集的自我介绍主题班会,仅供参考,大家一起来看看吧。
20xx年9月7日
教室
自我介绍
1.反思自我、发现自我价值、正确认识自我。
2.用真实的生活经历和和独到的思想认识展现自我风采。
游戏、演讲
一、小游戏:由颜色判别你的喜好个性。
2、教师告诉学生:
你最钟爱的颜色表示你希望成为而未能成为的
其次喜欢的颜色表示你现在所属的那一类
再次喜欢的颜色表示你试图掩盖的那部分个性
最不喜爱的颜色表示你完全隐蔽起来的或根本不存在的那部分个性
3、每种颜色所代表的喜好个性
灰色
:审慎的人,不喜情绪激动,喜怒不形于色,
沉着,自控能力极好;不愿有过深的友谊、过近的.关系。
蓝色
:喜欢宁静的人,善于控制感情,镇定平静,内向,判断力强,见识灼然。
绿色
观情绪,渴望事事美好。
红色
:个性坚强,精力充沛,感情丰富,性格外向,活泼异常,说话做事常不假思索,心理上总是准备好了向人进攻和与人争论。
黄色:性格外向,说话无所谓,做事潇洒自如,不担心他人的议论与指摘,故而心情轻松愉快;你精力充沛,目标、坚定,不易动摇,是可以信赖的人。
紫色
:多愁善感,性格内向,敏感细致,但往往能够驾驶控制内心的忧虑及伤感。
黑色:感情忧伤的人,在你的感觉中,所有的事情总是不如意,永远不能按着自己向往的那样去说话行事,生活之路越行越窄,环境的却太糟了。
二、老师简介自己
(职业身份、成长经历、兴趣爱好、生活嗜好、教书心得)
三、真我秀出来
1、学生一一上台介绍自己。
温馨提示:在自我介绍中充分展示自我风采,尽所能将自己的名字含义、特征特长、性格爱好、理想志愿等展示出来,运用创新的方法,流畅的口语表达,给大家留下深刻的印象。
附:个别同学发言
尚智聪:我的名字叫尚智聪,我是个活泼开朗的小男孩。我喜欢做运动,其中我最擅长跑步,可我不喜欢长跑,因为我的体力不行。我喜欢游泳,因为它能在夏天给我带来清凉。棋类游戏也是我的一大爱好,特别是象棋。我特别喜欢下象棋,平时没事的时候我就会摆上一盘棋独自下,当我棋逢对手时,我会十分兴奋,仔细思考,当我遇到比我强的对手时,我便会努力练习,让棋艺提高,取得胜利。我的一至四年级是在南昌学习的,那时的我成绩十分不好,特别是英语,时常考试不及格。在五年级,我来到南京,就读于绣花巷小学。就是在这里,我有所改变。在这里,老师知道我的情况后,便耐心地教导我,鼓励我,同学们也主动帮助我,正因为他们,我的成绩有所提高,不再像以前那样了。现在,我的成绩在班上属于中上等,这全要感谢我的了老师和同学。现在,我是初中生了,我踏出了我新的一步,目前的我还不完美,在中学还有许多事要我去做。在中学中,我要全面发展,要对所有的科目保持兴趣,不能出现偏科的现象。我要完善小学的不足,让自己不粗心,要保持成绩比较好的数学,加强对语文和英语的练习,使成绩进一步提高。中学,是一片新的天地,我要在中学生涯中努力学习,不给自己留遗憾。
杨颖:大家好,我叫杨颖,我的名字正着念很普通,但是把它反过来念,就是颖杨,营养的谐音,所以我长得很胖!本人今年12岁,来自月牙湖小学,我性格大方,马虎,生性幽默,偶尔会闹一下小脾气。不过这脾气来的快,去的也快,过一会儿就好了。我希望能成为全班同学的朋友,让我们在接下来的时间里快乐学习吧!
3、小组评价:
你心中的口语交际之最
声音最洪亮的同学:
口才最出色的同学:
四、教师总结
认识自我是完善自我的前提和途径。人生就是一个不断认识、不断创造自己的过程。
欢迎你们走进初一(3)班这个集体,让我们携手共进,团结向上,发愤苦读,共同打造一个班风正,学风浓的良好班集体。我们每个人都是班级的一分子,都是班级的主人,我们的一言一行都与班级荣辱共存,因而老师相信,你们每个人都会在新开中学这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华,展现自己的风采,摒弃自己的缺点,扬长避短,与人为善。老师更相信:班集体会因你而自豪,生活会因你而多彩,生命会因你而灿烂。请做最好的你!
最后送给大家一首诗以共勉:
做最好的你
如果你不能成为山顶上的青松,
那就当棵山谷里的小树吧。
如果你不能成为一棵大树,
那就当丛小灌木。
如果你不能成为一丛小灌木,
那就当一片小草地。
如果你不能成为一条大道,
那就当一条小路。
如果不能成为太阳,
那就当颗星星。
决定成败的不是你尺寸的大小,
而在于做一个最好的你。
自信班会设计方案篇五
【适合年级】
本教案适合七年级学生 【理念阐述】
(一)兴趣导入
出示故事:有一个小男孩是个孤儿,他觉得自己活在这个世界上没有什么价值,没有人爱他,他到神父那里哭诉自己的不幸。神父什么也没有说,给了他一块石头,让他到市场上去卖。在市场上有人觉得好奇,随便给他开了个价钱,他不卖。别人以为这块石头是个宝石,于是价钱越涨越高,简直不敢相信一块石头会值这么多钱!第二天,神父让他到黄金市场去卖,结果到收市的时候,价钱已经出到了昨天的十倍。第三天,他去宝石市场去卖石头,价钱已经涨了百倍。由于他始终不肯卖,别人都认定这块石头是无价之宝。
师:神父让小男孩去卖那块石头的目的是什么?通过这个故事,同学们可以悟出什么道理?(学生思考回答。)
师:石头还是那块石头,但随着时间和地点的不同,别人对它的评价却不一样了。那个小男孩认为自己活着没有什么意义,实际是不接纳自己的表现。其实,我们每个人就像是那块石头,如果你认为自己是一块扔在路边没有人要的石头,那么别人也就会认为你一钱不值;如果你认为自己是一块宝石,那么别人也会认为你价值连城。每个人在世界上都是独一无二的,我们要活出生命的价值,要得到别人的尊重,首先要愉悦地接纳自我,并通过各种方式不断完善自己。
(三)自主探究
活动一:小调查:你对自己满意不满意?
小组长统计对自己满意、基本满意和不满意的人数。
师:有相当数量的同学对自己有着种种不满意,为此,心中总不免会有些惆怅,埋怨„„每个人都希望自己有娇好的容貌、翩翩的风度、渊博的学识。但古人说“金无足赤,人无完人”,世间的任何事物往往都存在不足,即使自己有一点不尽如人意的地方,也用不着难过,不必苛求自己,其实现实生活中根本没有十全十美的人。关键是怎样看待自己,调整好自己的心态。小故事:神气的发卡。
有一个女孩子,总觉得不讨别人喜欢,因此有一点自卑。一天,她偶尔在商店里看到一支漂亮的发卡,当她戴起它的时候,店里的顾客都说漂亮,于是她非常高兴地买下发卡,并戴着它去学校。接着奇妙的事发生了,许多平日不太跟她打招呼的同学,纷纷来跟她接近,一些同学还约她一起去玩,原本死板的她,似乎一下子变得开朗、活泼了许多。但放学回家后,她才发现自己头上根本没有带什么神气的发卡,原来她付钱后把发卡留在了商店里。
师:是什么使别人改变了对她的态度?那个发卡真有那么神奇的力量吗?(学生思考回答。)
师归纳:人的容貌并没有因戴发卡而改变,改变的只是人的心态,因她的可爱而让人感到漂亮,“人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱才美丽”那句话在她身上得到了验证。无论什么时候,我们都不要讨厌自己,对于那些已经成为无法更改的客观现实,与其整天抱怨苦恼,还不如坦然地自我悦纳,即以积极、赞赏的态度来接受自己。
活动二:怎样看待自己的外表和缺陷?
全班交流分享:每小组推选出1——2位同学在班里交流。活动三:设身处地:青苹果小红的故事。
1、小红接受自己容貌上的缺陷了吗?从哪里看出来?
2、如果你是小红的朋友,你想对她说些什么?
从前有户人家,主人每天提着水桶到几公里外的井里打水。他用的两只水桶中,一只完好无缺,另一只却有一条小裂缝,每次即使把桶盛满,回到家里也只有半桶水了。这只有缺陷的水桶为此常常闷闷不乐,有一天,它终于对主人说:“我感到非常过意不去,每天你打的水都要从我身上漏掉一半,害的你要多走几趟。你不如换一个新桶,把我扔掉吧。”主人没说什么,只是在下次打水时让水桶留意他走过的小路:只见沿路开遍了美丽的鲜花!主人告诉这只水桶,就是因为它会漏水,所以特地在路旁撒下花种,这样有裂缝的水桶反而成了最方便也最有效的灌溉工具!
活动五:采摘属于我的苹果 活动六:诗歌朗诵:欣赏自己