心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
心得体会阅读篇一
让孩子多读书、读好书日益成为每个家长的共识。近期班级以激发孩子的读书兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展爱阅读活动，使全班同学受益匪浅。
阅读活动刚开展时，家长们在微信群里沟通，说有部分孩子是为了完成任务，只为拍照片发群里。但是开展一段时间后，大家一致认为，孩子们已经渐渐养成阅读的习惯了，每天做完作业后，他们把以前看电视的时间都用来读书。在阅读中，我们家长不断总结经验，形成了一些适合家庭阅读的方法。
首先，尽量找到孩子的兴趣点，适合他们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，对培养孩子思想道德品质、交际技巧都大有益处，慢慢地孩子的知识面会变得开阔，思路变得活跃。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一件有趣、愉快的事情。其次，为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
再次，阅读需要做到持之以恒。我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务。但是孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他们阅读15至30分钟就已经足够了！与孩子一起读书有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境。
作为家长的我能有这些收获，要感谢老师开展的爱阅读活动，你们不止给予了孩子们关爱，更为家庭教育搭建了良好的平台。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
心得体会阅读篇二
桥阅读是指一种通过书籍传达知识和思想的阅读方式，它强调的是思考和文化交流。在我看来，桥阅读是一种思想的碰撞，是一次与作者交流的机会，更是一种心灵之间的交流。下面我将分享一下我的桥阅读心得体会。
第一段：开篇引入
桥阅读，是阅读的一种升华。这种阅读方式不只是让我们了解文字背后的故事，还要想到作者和我们之间思想的碰撞。同时，桥阅读也是一种讨论，通过阅读不同的书籍，我们可以认知和思考得到提升，因此，桥阅读的学习是非常重要的。
第二段：我的桥阅读心得
每一次桥阅读都让我有着不同的感悟，比如，阅读《三体》得知了太空科技的发展，处于文化的差异和因地制宜的利用能源，反映人类文明的容错性。还有看到法国作家叔本华的《论人生》，开拓了我对“意志”概念的认识。这些书籍所展现的人类政治、文化、社交和哲学等方面的问题都给我提供了深远的思考空间和启发，进一步提高了我的知识层次和理性思考能力。
第三段：桥阅读的意义
桥阅读最重要的意义在于，能够让我们更好地知道自己的文化价值，也能更好地理解其他文化背景下书籍作者想法的体现。再者，桥阅读能够更好地锻炼我们的思维和表达能力，使我们更加敏锐地去发现各种问题，更容易优雅地从语言中表达出来，从而更好地展现自我价值。
第四段：如何进行桥阅读
桥阅读的实践需要我们具备良好的阅读习惯和表达能力，还要来自不同领域的阅读素材去加强思维。这时，要想明白自己的目标，并对相关主题进行分类和整理；其次，要选择一个适当的地方，营造出一个安静、舒适、有益的阅读环境；最后，一定要注重笔记记录，拓宽阅读的范围和提升自己的文化水平。
第五段：结语
桥阅读不仅是一种阅读方式，更是一种心灵之间的交流。这种交流能够加深我们的思索，更好地完成个人升华，提高个人素质。希望每个人都能够在桥阅读的过程中，享受到知识和思想碰撞的力量，从而得到个人成长和发展。
心得体会阅读篇三
20xx年10月24日上午第三节课，我上了“单元整合”五年级上册第六组“父母的爱”的组内研究课。这是人教版五年级上册的第六组，本组教材以“父母之爱”为主题。教材中编排了两篇精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，两篇略读课文《慈母情深》《学会看病》，一个“口语交际习作”和“回顾拓展”。这几篇课文，从不同的角度来反映父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。
本次教研课，我主要选取《地震中的父与子》作为主要讲解的课文内容，抓住父亲语言、外貌、动作体会课文表达的深深的父爱之情，同时指导朗读，通过朗读更深刻地认识伟大的父亲形象。再以精读文的方法带略读课文，让学生学以致用，通过小组合作学习得到学习能力的提升。
首先，我以回顾导读入手，让学生明确本堂课的学习任务。再出示四篇课文的插图，通过做游戏：考考你的反应力，说说每一幅图是那篇课文的插图。学生的兴趣一下子提高了，为活跃课堂氛围打下了基础。接着，请一个学生回忆了四篇课文的主要内容，然后进入本堂新授课的学习。
1、教学设计的整个结构清晰，以精读课文带略读课文，抓住主要人物语言、外貌、动作体会课文表达的父母之爱，以此为主线，任务明确，思路清楚。
2、学生勾出第十七课的第十二自然段时，由外貌描写入手，引导学生抓关键词体会父亲的辛苦、劳累。通过创设情境：如果你是阿曼达，当你看见满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服……时，你的心情怎样？当你是旁人，看见这样一个父亲，你的心里会有什么想法？让孩子入情入境，从而指导朗读，效果特别好。在学习罗列几个时间词的那句话时，同样引导学生展开想象，当他挖了八小时，可能会发生什么？当他挖了十二小时，可能会发生什么……让孩子们展开丰富的想象，培养了孩子们的阅读能力和联系上下文展开想象体会句子表达的情感。
3、抓了儿子的语言，引导学生体会为什么儿子会说：无论发生什么，你总会跟我在一起。学生体会到了是儿子对父亲的信任，这样的信任源于父亲对儿子的爱，让学生容易理解通过儿子的语言描写侧面烘托了父亲对儿子的爱，始终围绕本课的主线索展开。
4、《慈母情深》这篇略读课文，主要是在总结上篇课文的学习方法后采用小组合作学习，抓了两个排比句（母亲的动作描写）进行交流。理解句子容易，主要让学生学会这两个句子的表达方法，运用于以后的作文中，提升学生的语文能力。就这一点，学生有所获。
5、能认真制作课件和钻研教材。
1、老师的个别问题还应更准确一些，比如：勾画人物语言、动作、外貌的句子，我应该提勾画主要人物语言、动作、外貌的句子，这样交流时才不会东拉西扯，耽搁了时间，以至于后面就有点儿自乱阵脚，重点句（八小时、十二小时、二十四小时、三十六小时）讲得不够透彻、深入。
2、指导朗读时，抽的第一个学生带着体会已经读得很好了，还在抽其他学生读，反而效果不好，以至于有偃张息鼓的感觉，其实应该表扬她让其他孩子跟着读。这样，既省时又达到了效果。
3、我对于课堂的掌控力不够强，尤其是对于学生精彩的发言没有给予及时的鼓励，在其他孩子心理没有留下深刻的印象。评价语贫乏、缺少指向性，太多重复学生的话，以后还要加强学习呀。
4、小组合作学习后的交流环节有点儿乱，没有充分发挥小组合作学习的长处，生生之间没有互动起来。老师说得多，老想牵着孩子走，说到自己想要的东西，禁锢了学生的思维和语言的表达能力的发展。
作为单元整合的教学，这只是一种尝试。在今后的教学中，我会继续努力，发扬自己认真、踏实、虚心的优点，多向优秀的老师学习弥补自己的不足。
心得体会阅读篇四
寒假妈妈把老师发的必读书目全部给我采购回来了，好开心啊！妈妈说她小时候也看过三毛流浪记，当我看到三毛流浪记这本书时，就迫不及待的赶紧打开想看书里的故事。
这本书，读起来感觉很轻松也很有趣，读后又让人沉思，不禁感叹三毛的生活很惨苦，没有爸爸和妈妈，更没有感受到家的温暖，没有饭吃，也没有衣服穿，还经常受欺负。
我们生活在这个时代，是多么的幸福，有爸爸妈妈的疼爱，有温暖的家，想吃什么就吃什么，过着幸福的生活，还有可爱的学校学习知识，所以我们要好好珍惜现在的一切，学习三毛的精神，虽然遭遇很惨，但他那颗纯真善良的心让他变得更加坚强，因此，我们一定要好好学习，珍惜现在所拥有的一切。
应该欺负他们，更要帮助他们，不要让流浪儿们感到世界很不公平，要给他们一个温暖的家。
心得体会阅读篇五
近年来，随着社交媒体和电子游戏的兴起，阅读的活动似乎逐渐走向边缘化。而我却坚守着每天阅读的习惯，深感这一习惯对我个人成长和寻找内心平静的重要性。以下是我对日阅读的心得体会。
首先，日阅读让我接触到广泛的知识。每个人都有自己的兴趣爱好和知识领域，但通过阅读，我们能够扩大自己的知识面，了解更多领域的内容。比如，我本身对历史和心理学都很感兴趣，通过读书我深入了解了各个历史时期的重要事件和人物，以及了解了人类思维和行为背后的心理机制。这样的广泛知识储备不仅拓宽了我的视野，还使我能够更好地理解和应对生活中的各种挑战。
其次，日阅读培养了我的思考能力和批判思维。在阅读过程中，作者经常会提出观点和论证方式，而我们作为读者需要分析和思考这些观点是否合理，是否有足够的证据支撑。这种批判性思维的训练不仅提高了我的思考能力，还使我更加敏锐地捕捉到身边的信息和问题。随着思考能力的提高，我在与人交流和解决问题时也变得更加有说服力和有力量。
第三，日阅读让我放松和冥想。在这个信息爆炸的时代，人们脑中充斥着各种碎片化的信息，导致注意力的分散和焦虑感的增加。而阅读则成为了我安静下来的一种方式。当我坐在安静的角落，手握一本书，沉浸在文字的世界中，我会忘记时间的流逝，忘记身边的喧闹。这种专注和冥想的状态让我得以放松身心，恢复内心的平静和与自我沟通的时刻。
第四，日阅读拓宽了我的人际关系。在我阅读的过程中，我不仅仅与作者进行对话，还会和其他喜欢同一本书的人们分享我的读书体会。通过社交媒体或者参加书友聚会，我有机会认识一些思想相近的朋友，参与到一些有关读书的讨论中。这些互动不仅可以加深我对书籍的理解和思考，也让我结识了许多志同道合的朋友，独立学习的过程也不再孤独。
最后，日阅读让我不断成长和进步。通过日阅读，我扩宽了知识面，提升了思考能力，减轻了焦虑并丰富了人际关系。这些积极的影响不仅在我个人的生活中体现，也在学习和工作中发挥了积极的作用。每天坚持阅读的习惯，让我保持不断成长和进步的动力，成为一个更好的自己。
综上所述，日阅读对我来说不仅仅是一种习惯，更是开启智慧和成长之门的一把钥匙。通过接触广泛的知识，并运用批判性思维，阅读让我不断成长和进步。同时，阅读也是我放松和冥想的方式，与他人交流和分享的途径。日阅读的这些体验和体会，无疑使我从中获益匪浅，成为了我日常生活中最重要的一部分。
心得体会阅读篇六
桥阅读是一种新型的阅读方式，它是在桥上搭建的阅读平台，将阅读与自然环境完美结合，让读者在欣赏美景的同时，享受阅读的乐趣。我借着这次旅行的机会体验了桥阅读，深受其独特的阅读体验所吸引。桥阅读所带来的是一场心灵的洗礼，在这样的环境下，读一本好书，真的是一件非常舒适且难得的体验。
第二段：桥阅读所带来的身心层面的反应
在这样特别的阅读环境下，我们不仅可以欣赏美景，也可以获得身心层面的反应。凉爽的海风，清新的空气以及优美的音乐，都有助于我们放松身心，更深入地专注于阅读。身体的感觉与内心的情绪交织在一起，为我们的阅读增色不少。
第三段：桥阅读所带来的情感的呈现
桥阅读让我在自然环境中重拾了自己的情感。桥下的流水声不断敲打着我的内心，让我的情感也随之升腾。面对海的广阔，让我的心情也变得更加坦然，更加开放。我享受着阅读和环境的碰撞，感受到了自己内心的沉淀。桥阅读为我们打开了内心的大门，让我们更好地表达和感受自己的情感。
第四段：桥阅读所带来的思想的升华
桥阅读不仅仅是一次读书活动，更是一次思想升华的旅程。在桥阅读的过程中，我联想到了人生的许多问题，以及这些问题的不同解决方式。这个看似简单的阅读，却蕴含着许多生命真谛。读者在桥阅读中可以潜得更深，更远，思考更多的问题。在这个过程中，我们的思考方式也必将更加全面，更加细致。
第五段：结论
总之，桥阅读带给我们的是一次难得的旅程。静静地坐在桥阅读中心，一边享受着美景，一边沉浸在阅读的世界，实在是一种非常难得的体验。这种环境让人更容易沉淀内心，并且潜心思考，更开放自己的情感，感受到人生的真谛。出游时，不妨来一次桥阅读，感受一下这种与自然完美结合的阅读方式所带来的心灵之旅。
心得体会阅读篇七
每个人都有自己的童年。在这期间，很多人影响了我们，给了我们人生的启示。取下普通的闪灵书，重现高尔基小时候的领袖。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部。在这本书里，高尔基描述了他真实的童年生活，并没有经过润色就呈现给读者。
在书中，外婆的形象是最光辉最温柔的。和所有奶奶一样善良，却又如此出众。
在高尔基眼里，奶奶有自己的上帝，她永远和上帝在一起。她知道很多关于上帝的故事，甚至看到祭坛上有两个天使！云一样，半透明的两个天使！她不仅见过天使，还见过被诅咒的人和鬼。三匹马拉着一车欢快的幽灵。马黑黑的，都被父母诅咒了。当时一车鬼都要结婚了！
但是不管是爷爷还是鬼，还是什么可怕的东西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂离她很远，她也能听到它们爬行的声音。她经常在半夜叫醒阿丽莎，让他抓住他。如果他没找到，他就不敢睡觉，求阿丽莎抓住它。她对自己害怕蟑螂的解释是不理解蟑螂的用处，不知道它们会带来灾难。奶奶老了，苦了一辈子，病了，但还是聪明能干。当火灾发生时，她平静地面对它，指挥某人的灭火行动。面对熊熊大火，她不再是可怜的老太太，而是一个救火英雄！
小说的气氛严肃而低沉，但却是从一个孩子的角度去描写，使得一个悲剧不至于太沉重，给社会的残酷增添了纯真，也留下了高尔基童年的不幸和痛苦。
社会虽然黑暗，但这个环境里也有诚实善良的人。善良的祖母影响了阿丽莎一生的思想道路。除了她的祖母，还有乐观能干的年轻tsz gang，老实人grigori，还有知识分子“好东西”。是这个普通人给了阿丽莎力量，让他在黑暗中勇敢坚强。
心得体会阅读篇八
翻阅，一如既往，被他深深震撼。他机智聪明;他坚强勇敢;他重视情感和正义。他，一只狗，是一个特殊的物种。他，叫巴克;他比人类更好。
“古欲在心中汹涌，习惯的束缚使心不安;再一次，从冬天的沉睡中，唤醒春天原始野性的爱。”这是小说的开头，给人无数的思考和遐想。
因为人类的欲望，巴克从一只受到全世界尊重的高贵的狗沦落为拉雪橇的奴狗。他在北方艰苦的条件下过着与众不同的生活，但他没有灰心。他以自己超强的常德适应能力和血液中不可否认的原始野性活了下来。在自然法则——弱肉强食的控制下，巴克学会了狡猾和欺诈，他彻底堕落成了一个像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蛮状态。
“这次失窃标志着巴克适合生活在危险的北国环境中。它标志着它强大的适应性和适应环境变化的能力。缺乏这种能力意味着迅速而悲惨的死亡。而且，它也标志着它的道德本性的衰落或瓦解，已经成为一种虚荣，成为无情的生存竞争的障碍。”读这段话的时候，心里还是有些感触的。道德其实是“一种虚荣，一种障碍”。可想而知这是一个什么样的社会，残酷，险恶，不道德，还是黑暗!
我一直对巴克有一种崇拜和敬佩。他太强大，生活太悲惨。他一次又一次面对你要去哪里，尤其是最后一次，他打猎回来，看到了主人和伙伴的尸体，残忍。还原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(凶手)的喉咙，这是他第一次杀人。之后他彻底成了野之王，令人胆战心惊。我非常同情和怜悯巴克，他是一个孤独的国王，一个骄傲的国王。
巴克带领狼群在无边的月光下穿梭，苍凉的月亮下嚎叫的幻觉一直在我脑海里闪现。我也开始向往最原始的生活，抛弃道德的束缚，追随“野性的呼唤”。