在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
特教融合培训心得体会篇一
我有幸参加了沈阳市教委组织的特教培训学习。可谓“听君一席话，胜读十年书”，通过这次培训，收获很多：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决。
我虚心、诚恳地接受着培训，态度之端正、学习之专注，仿佛又回到了曾经的校园。培训期间，每个人都是那样的专心致志，全神贯注，认真的聆听，适时地记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念，大家都觉得机会是如此的难得，学习的气氛十分浓厚。
张宁生教授讲座就象是一顿丰盛的大餐呈现在我的面前。他毫无保留的把自己数十年来的研究观点拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘；更让我深深感觉到特教研究无止境，教学创意无极限。
听张教授滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分叹服。叹服他的口才，叹服他的自信，叹服他的敏锐，叹服他的渊博。如此才气从何而来？那就是不断的读书学习，朝朝如此，暮暮如此，年年岁岁，日复一日，永不停息，永无止境。读书学习已像吃饭睡觉一样，成为了他必不可少的生活方式。也许穷我一生也未必能成为教育教学的专家和教授，但我可以从现在起就行动起来，像他一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。
对我们来说，每位教师都是一座丰富的宝藏。作为一线的特教老师，我们有自己的独特个性，每个人又身在不同的学校，面对不同的学生，教育方法也不尽相同，这就要求我们用心研究分析，对照自己的实际，为我所用。
特教融合培训心得体会篇二
为期三天的特殊教育教师培训结束了。回顾这几天的'紧张培训学习，自觉获益匪浅，感触颇深，以下是我的点滴体会：
此次培训学习，让我在思想上深刻的意识到，要想成为一名合格的特殊教育教师，我们必须做到：
首先，要坚定信念，爱岗敬业。没有坚定的理想信念就会迷失前进的方向。我们不能因为我们的孩子接受能力慢就对他们失去信心，就对自己的工作有所懈怠。我们应该在工作中从自己一点一滴，一言一行做起，努力提高特殊教育的教学质量，从改变学生的命运出发，把教学的需要，把学生放在首位。以脚踏实地，勤勤恳恳的工作作风，尽职尽责的工作态度及良好的工作业绩，为特殊教育事业做出自己的贡献。
其次，热爱学生、尊重学生、信任学生。尊重这些残疾学生，是我们从事特教工作的老师必备的道德要求，尊重这些残疾学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，尊重他们的人格，善待、宽容、理解每一个残疾学生。这样，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”.
第三，要努力学习，及时充电。“要给学生一碗水，教师要有一桶水”,但是如果这桶水没有源源不断的水源补充，那么你将没有勇气给学生一碗水。因此要给学生一碗水，教师不是一桶水，而要成为一条奔腾不息的长流水，真是如此，教师应该终身学习，永葆思想常新。
第四：从事特教工作，就要做好吃苦奉献的准备。我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟，它们经受不了风雨的侵袭。有人说：选择了特教事业，就意味着选择了烦琐和劳碌；选择了特教事业，就意味着远离了鲜花和掌声。事实确是如此。不少朋友问我：你喜欢现在的工作吗？我微笑不语。因为从我走上特教讲台的那一刻，我就知道我要为特教事业付出更多、奉献更多、牺牲更多。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”,这句格言注定了特教教师的工作是辛苦的，但因为它是教书育人，它又是美好的。哪怕是一朵残缺的花，也要献出全部芬芳；哪怕是一颗受伤的树，也要献出一片绿荫……我们付出的虽然很多，但是值得，我们为社会减轻负担的同时，也从中感悟到了别人无法体会的幸福。“先当保姆，再做教师”,特教教师和普教教师不一样，我们的担子更重，因为我们不仅仅是教师，我们还是父母，我们不仅要教学生数数认字，我们还要关心他们的衣食住行，关注他们的喜怒哀乐。这些孩子是家长的希望，而我们是点燃他们希望的种子，我们感到光荣，感到自豪。“情寄特教，爱心无限”,我们用课本为孩子们插上理想的双翼，用粉笔勾画出春天的万紫千红。
我骄傲，我是一名特教教师！
特教融合培训心得体会篇三
学习时间总是过得太快，又是三天的学习时光匆匆而逝，带给我新的收获、新的体会。
由于教育对象的特殊性，在特校开展校本研修的重要性不言而喻，但如何开展却是让人有无从入手之感。乐山特校的周副校长关于“校本研修”的讲座，从理论到实践为我们提示了今后开展校本研修的切入点和开展形式。周校长尤其强调了校本研修中的同伴互助以及聋人教师的培养，这对我工作的新建特校，很有借鉴意义。
10月25日下午，我们参观了乐山市特殊教育学校。校园布局合理，校园文化建设从大处着眼，小处着手，从校门到公寓楼、食堂、教学楼无不体现出设计的精妙；从校园宣传栏到每个班的班级文化，都体现出浓厚而温馨的特教元素。到校时正是课外活动时间，学生们自发地在操场进行体育锻炼和娱乐活动，整个校园呈现出活泼生动又井然有序的局面。校园教学区和生活区连成一体又相对独立，既便于学生生活又利于教师管理。教室功能划分很细，听觉训练室、言语训练室、康复训练室、律动室等特教功能教室一应俱全。学校的艺术教育落到实处，让学生通过艺术表演这个舞台展示自己的同时，还向外界宣传了学校。学生在这样的校园里学习和生活，能够学有所长，学有所用，使自己的生活质量得到很大的提升。
26日晚，这次参训的两个班级进行了一次座谈会，在会上不仅认识了来自全国18个省份的特教同仁，了解了各地特校的办学现状，还有幸聆听了云南曲靖、山东新泰等特校教学和管理的经验交流。各省虽然省情不同，各特校办学各有特色，然而我们的教育对象却是相同的，这样的交流互通有无，相互学习，尤其是新学校的老师能从老学校汲取办学经验。
华东师大张福娟教授的“个案研究”专题，非常细致地论述了个案研究的研究对象和具体的研究方式，研究报告的写法，这些为我们特教老师进行教学科研开辟了一条新的道路。确实，每个学期的教学总结总是如出一辙，缺乏新意，这样的总结对于教育教学质量的提高没有实质性的帮助。而对于学生的个案研究，既能有针对性的对学生进行教育训练，又能提升教师科研的素养，正是一举多得的好事，应该在每所特殊教育学校推广个案研究的方法。
随着学习的深入，越来越感到自己特教知识储备的不足，以后自己要多加强业务学习和经验交流，并把学到的特教知识和技能更好地运用到教育教学中去。
特教融合培训心得体会篇四
随着社会进步和人们对教育的不断追求，特殊教育（特教）也逐渐受到重视。特教班作为特教教育的一种形式，旨在为特殊学生提供更好的学习环境和个性化的教学。在最近参加的特教班培训中，我收获了许多宝贵的经验，并从中感受到了特教班的独特魅力。本文将围绕特教班培训心得体会展开，对特教班的建设、教学方法和班级管理等方面进行综合描述。
首先，特教班的建设至关重要。在培训中，我了解到特教班的建设需要有良好的教育理念和教育环境。教育理念是特教班建设的灵魂，它应该注重每个学生的个性发展和特殊需求，以促进他们的全面成长。同时，教育环境应该是包容、温馨的，为学生提供良好的学习氛围和生活条件。特教班培训中，我学到了如何构建一个和谐、稳定的教育环境，吸引学生的兴趣和注意力，使他们对学习充满热情。
其次，特教班的教学方法也是培训中重点学习的内容。特教班的学生通常存在学习上的困难或者特殊需求，因此教学方法应该更加灵活和个性化。在特教班培训中，我了解到不同学生的学习风格和能力存在差异，需要针对性的教学设计。例如，对于一些学习能力较低的学生，应该采用多元智能教学法，让他们通过不同的方式和渠道获取知识。同时，培训中也介绍了一些特殊教育技巧和方法，如口语交流技巧、情感疏导等，这对特教班的教学非常有帮助。
另外，特教班的班级管理也是特教班建设中的关键环节。特教学生通常需要更多的关爱和支持，在班级管理中需要关注学生的情感需求，并与家长进行密切合作。在特教班培训中，我学到了如何进行个案管理，了解每个学生的特点和需求，并制定个性化的学习计划。此外，与家长的合作也是特教班管理的重要方面，通过与家长的良好沟通，可以更好地了解学生在家庭环境中的情况，提供更好的帮助和支持。
最后，特教班培训中我深刻感受到了特教班的独特魅力。特教班是一种有差异化教学的崭新尝试，它注重每个学生的发展，尊重每个学生的差异，并通过个性化的教学，为学生提供更好的教育。在培训中，我见证了许多学生在特教班中的成长和进步，看到了他们由迷茫和困惑到自信和开朗的转变，这无疑是特教班最大的成就和动力。
总结起来，特教班培训是一次宝贵的经历，让我深入了解了特教班的建设、教学方法和班级管理等方面。特教班作为教育领域的一片新天地，需要我们教育工作者的悉心呵护和细心培养。通过这次培训，我深感特教班的重要性和特殊性，更加坚定了我从事特教工作的决心。我相信，在我们的共同努力下，特教班会成为特殊学生的温暖家园，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
特教融合培训心得体会篇五
作为一名普通教师，我多年来一直忙于教授普通学生，然而，对于那些有特殊需求的学生，我总是感到无所适从。因此听说有关特教班培训的机会时，我怀着满腔的期待报名参加。我希望通过这次培训，能够了解特殊儿童的特殊需求，掌握一些正确的教育方法，从而更好地辅导他们。
二、培训过程中的收获
在培训课程中，我学到了很多关于特教教育的理论知识。在讲师的引导下，我们了解了各种特殊儿童的特点和困境，学习到了特殊儿童的教育需求和解决方法。最让我受益匪浅的是关于沟通的知识。特殊儿童的智力和语言发展可能与常人有所不同，因此，与他们建立有效的沟通是非常重要的。通过培训，我学到了如何运用不同的沟通方式，如肢体语言、声音和画面等，帮助特殊儿童理解和表达自己的想法和感受。这对于我以后的教学工作将起到非常积极的作用。
三、实践中的挑战和成长
在培训结束后，我有机会去一所特教学校进行实践。在实践中，我面对的第一个挑战是如何与特殊儿童建立良好的关系。一些孩子热情活泼，但有些则疏离冷漠，很难与他们建立起有效的联系。在努力观察和了解他们的兴趣爱好后，我尝试用一些他们喜欢的方式与他们互动，例如一起做手工或者观看喜欢的电影，渐渐地，他们对我打开了心扉。同时，我也发现了特殊儿童非常敏锐的情绪感知能力。他们能够准确地感知到我的情绪变化，这促使我更加注重自己的情绪管理，不仅要保持阳光和积极的态度，还要学会正确引导他们表达自己的情感。
四、收获与反思
通过这次特教班的培训和实践，我深刻体会到了特殊教育的重要性和挑战。特殊儿童是社会中最需要关心和帮助的群体，而他们的特殊需求也需要我们不断努力去满足。在与他们的相处过程中，我感受到了无限的感动和快乐，我看到了他们自强、勇敢和坚持的精神。这些特殊儿童不同于普通学生，他们需要更多的支持和理解，而我们教育者的责任就是给予他们温暖和关爱。
五、未来动力与展望
通过参加特教班的培训，我不仅掌握了一些特殊儿童教育的方法和技巧，更重要的是，我意识到了自己的责任和使命。我希望将特殊教育理念融入到普通教育中，关注每一个学生的需求，注重培养学生的个性和特长。同时，我也希望能够发挥自己的优势和特长，在特教领域做更多的贡献。通过不断学习和实践，我相信我能够成为一名优秀的特教教师，帮助更多的特殊儿童实现自己的梦想。特教班培训是我成长的契机，我将继续努力不懈，为特殊儿童的未来贡献自己的力量。