在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中课后辅导工作计划篇一
法定代表人：____________
住所--
乙方(受聘人)：____________
甲乙双方本着友好合作精神，根据国家和本市有关法规，规定，按照自愿、*等、协商一致的原则，签订本合同。
第一条 合同期限
合同期满聘用关系自然终止。
聘用合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用合同。
本合同期满后，任何一方认为不再续订聘用合同的，应在合同期满前一个月书面通知对方。
第二条 乙方的权利
按约定取得 50 元人民币/天报酬。
享受授课期间的交通补贴 1 元人民币/天
要求甲方提供与授课对象有关的背景资料及授课的相关业务资料。
要求甲方提供良好的教学环境和必须的教学软件。
第三条 乙方的义务
为甲方的授课积极准备教案;按时、认真上课，布置及批改作业;保证每次课时( 45 分钟/节课)的完整，内容充实：____________对学生进行考勤及纪律管理;学期末组织考试并提供每位学生的最终成绩。
甲方提出的其他合理的要求。例如：____________课后对有关上课内容的询问的解答等。
遵守甲方的各项规章制度和劳动纪律。
第四条 甲方的权利
要求乙方按教学计划按时完成授课，维护授课时的教学秩序，并提供最终的考试成绩等。
定期组织学生对授课质量进行评议，并根据学生的评议对授课内容及人员进行调整。
第五条 甲方的义务
按时支付授课报酬：____________ 50 元人民币/天
按时支付授课期间的交通补贴 1 元人民币/天。
向乙方提供学生的背景资料，讲明授课要达到的目的，协助提供和授课有关的业务资料。
为乙方的教学提供良好的授课环境和必须的教学软件。
第六条
报酬支付是在上完整个课时之后现金或者银行卡转账支付，若老师有急用可书面告知情况说明。再与机构协商调整。
补贴支付方式是在上完整个课时之后现金或者银行卡转账支付，若老师有急用可书面告知情况说明。再与机构协商调整。
第七条 本合同的变更、终止和解除。
本合同依法签订后，合同双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。
确变更合同的，双方应协商一致，并按原签订程序变更合同，双方为达成一致意见的。原合同继续有效。
经双方当事人协商一致，合同可以解除。
本合同期满或者双方约定的合同终止条件出现，聘用合同即自行终止，在聘用合同期满一个月前，经双方协商同意，可以续订聘用合同。
有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承担违约责任。
(1)发生不可抗力，即不能预见，不能避免并不能克服的客观情况而导致课程不能继续安排。
(2)乙方被证明不符合聘用条件的。不符合教师基本道德素质和机构基本规章制度。由机构来判定乙方是否符合聘用条件。
(3)乙方故意不按时完成授课内容和授课计划的。
(5)乙方被依法追究刑事责任的。
(6)乙方将自己培训机构的学生带出去学，和家长有私自交易等。
除以上原因外，甲方提前解除合同的，应给予乙方1000元人民币的违约赔偿金。
甲方因自身原因更变合同的，应提前通知乙方，没有提前通知造成乙方损失的，除赔偿乙方损失外，还应当承担违约责任。
有下列情形之一的，乙方可以解除聘用合同，并且不承担违约责任。
(1)甲方未按照聘用合同约定支付工作报酬或者提供工作条件的;
(2)由于身体疾病的原因，要求提前终止合同或者变更授课时间，并提供相关证明，但应提前 7 天通知甲方;乙方由于本单位工作、会议、出国等安排，导致无法按时上课的话不能完成教学计划的，需提供相关证明。
(3)乙方由于其他不可抗力，即不能预见，不能避免并不能克服的客观情况而导致授课不能继续完成等情况。
第八条 其他事项
甲乙双方因实施聘用合同发生争议，按法律规定，先申请仲裁，对仲裁裁决不服，可向人民法院提起诉讼。
本合同一式三份，甲方两份，乙方一份，经甲乙双方签字盖章后生效。
本合同条款如与法律、法规相抵触时，以国家法律、法规为准，本合同未尽事宜，经双方协商后另订补充协议。
甲方：____________(盖章) 乙方：____________(签字)
初中课后辅导工作计划篇二
在校党总支和上级团委的领导下，以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校中心工作，密切结合团员学生的思想实际和团的工作实际，进一步提高服务学生的工作水平。团结带领全校广大团员与时俱进，开拓进取。不断开拓创新，实施科学管理，实现学生自我锻炼、自我管理、自我发展，大力推进学生自主教育在我校全面开展。
二、工作目标：
1、定期召开团支部书记会议，组织、学习、布置相关的团委工作。
2、检查各团支部活动汇报表，掌握全校团员工作、思想、学习情况。定期召开会议，指导各团支部的工作。
3、突出抓好理论武装工作，提高青少年学生的思想道德素质。
4、不断推进学生素质拓展计划，促进学生的成长成长。
5、组织学校各活动小组的训练及指导活动，定期开展活动成果展示。
6、切实关心和帮助青少年学生，积极促进校园的和谐和稳定。
7、深化团建基础性工作，切实加强团委的自身建设。
8、根据学校德育计划开展一系列的德育活动，使德育教育贯穿于各项活动中。
9、做好学校的卫生检查和评比工作。
三、工作思路与工作重点
1、加强组织建设，提高组织能力，完善“团委——团支部”的管理体系，强化组织领导，把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进学生吸引到团委班子中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力。对各团支部定期进行培训考核，明确职责，合理分工，协同作战，通过努力，做到政令畅通，各负其责，使团委工作能有序有效的进行。本学期将各班团干部与学校政教处成瑜老师结合起来让学生参与学校管理，更大限度的发挥优秀学生对校园建设的作用。
2、加强宣传工作，充分发挥宣传阵地的作用，办好校园广播，对广播室人员管理进行制度化，明确责任，定期考核。
3、加强思想政治工作，以活动为载体，在活动中渗透德育教育，配合刘国宇老师办好校园运动会。开展各类活动，要做到把活动作为一个教育的过程充分展开，特别是要做好活动的宣传发动工作，通过“走出去，请进来”的方式加强学生思想道德教育，利用学校广播室让学生感受到学校这个“大家庭”的温暖，举办好各类讲座等。
调处理团委活动与各部门管理的关系，使团委能得到学校各部门的鼎力支持。
以上是团委本学期的初步工作思路，在今后的具体工作中，我们将紧紧围绕学校中心工作，开展团队活动，为推进我校学生的全面发展而努力！
初中课后辅导工作计划篇三
以区教委《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》为指导，加强对全体学生的心理健康教育，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的^v^四有^v^新人。针对在校中学生大多独生子女，缺乏独立生活能力，缺乏独立生活能力，缺乏坚强意志品质，缺乏团结协作精神，缺乏承受挫折能力的特点，通过开展心理健康教育。培养学生正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。
二、主要任务
1.培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。
2.对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。
3.对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。
三、工作安排
1.加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，德育主任具体负责实施，建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。
2.加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，重点学习《关于加强中小学心理健康教育工作意见》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。
3.开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。每学期期末开展一次专题研究。
4.设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。
5.开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。
6.每学期对全体学生开展一次心理健康专题讲座。
7.开展心理健康活动课，每学期五课时，做到有计划，有教案。
8.继续与心理教研室联系，发现有严重疾患者，送去咨询。
9.追踪调查在校生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。
四、特别提示
1.开展心理健康教育不是新开设一门课，重在融入学科教学及学校教育活动和班主任工作中。
2.开展心理健康教育做到三个避免：避免学科化倾向，避免医疗化倾向、避免少数化倾向。
初中课后辅导工作计划篇四
学校的根本任务是教书育人，做好学困生的转化工作是我们教育工作者不可忽视的问题。工人生产一个残次品可以回炉，教师放弃一个学困生，小则害其一生，大则危害社会，故转变一个学困生和培养一个优秀生同样重要，同样光荣。学困生是与优秀生相比较而存在的，他们的后进并非是永远的。如果转化得法，“后来者居上”这句话一定能在他们身上实现，而使他们成为合格的劳动者甚至是杰出的人才。
1、情感性障碍：缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做一天和尚撞一天钟。随着时间的推移，知识欠帐日益增加，成绩每况愈下。上课有自卑心理，不敢举手发言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。久而久之成为学习困难学生。
2、不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。他们对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。
3、环境因素，其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少关心，放纵孩子，甚至认为读书无所谓，有的说：“我不识字不也过得很好。”这大大挫伤了孩子的上进心。有的家长长年在外打工，孩子在家无人管束……总之，家庭的文化氛围差，使学生的学习受到了干扰，造成了学习上的困难。
1、与优生比，要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去温暖、关怀他们。
（1）动以真情，真正从内心关心爱护他们，使他们确实感到爱的温暖，与你心心相印。
（2）解除、忘掉不良情绪的.情景，用有意义的事情填补心理空旷。
（3）用语言暗示，消释消极盛怒情绪。
（4）激励法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困难。
2、发挥班集体的作用。
努力给他们创造出优良的学习环境，多引导他们参加有益的活动，有意识地安排优生主动接近帮助他们，让他们体验自己处处受人尊重，置身于爱的海洋，排除一些消极因素干扰，如家长、亲朋、同学的讥嘲和轻视。学习上有意识避免一些刺激性量化数据标准，特别是作业等第和考分等。更不能排名次，即使有量化必需，也只能用粗线条表示，这是一种教育的艺术。教学过程中，应充分发挥学生的特长和才干，引导鼓励他们担任某方面的职务，把有一定难度、责任较大的任务交给他们完成，教师有意识的帮助，培养其责任感。有意图地创造条件，经常组织他们到校外参观，推荐有益作品（包括书籍、电影、电视、录象等），并要求写感受，多角度地激发其求知欲望和兴趣，逐步转变原来的不良行为。
3、进行理想和纪律教育。
理想是奋斗的目标，也是正确观念形成促使进步的动力。它能吸引人沿正确方向的前进。同时还要给予纪律教育。纪律是集体的面貌，集体的美妙，集体的活动，集体姿态和集体的信念。没有纪律的人，是有害社会的人。破坏纪律就是破坏集体利益。所以要教育这些学困生懂得守纪律的重要性，变违纪为守纪，到自觉护纪律。为此我根据不同对象，分析其原因和内在的实质，采取不同的措施，实践证明是有效的。我们有些个别学生是从外校转来的，来时学习、纪律等各方面都相当差，现在不仅自己成绩提高了，还经常帮助老师干一些班级工作，而且还能以自身的体会帮助别人。虽然教师付出了很多，但是见到收获时，心中的乐趣也是任何物质财富都不可比的。
新的学期里，要求在自己的教育教学中真正做到“关注每一位学生的发展”，让他们感受集体的温暖，师爱的温暖，让他们尽早的做到真正的优秀生。
初中课后辅导工作计划篇五
以促进学生全面健康发展为核心，坚持“耕植梦想，静待花开”的办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照xx县教体局的总体要求，积极落实并开好学校课后服务班。
1、自愿选择：指导学生、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程。
2、安全为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的每一名学生在校期间的安全。
3、规范运行：杜绝*学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、兴趣活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。
4、教师队伍“校内为主，外聘为辅”：参与课后服务的老师主要由我校的在职教师担任，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的项目，学校也适当聘请校外教练。
1、成立领导小组及工作职责
组长：xx整体策划
副组长：xx具体负责此项工作的管理
组员：学校领导班子成员每天2人轮流值班，检查各班情况并及时处理值班期间的一切事宜。
2、家长申请
发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参加学生。
3、全程监管
建立管理人员考勤及参加学生考勤名册。每天安排2名领导全面监管，做好管理人员的管理及考勤记录。各班级负责教师落实班级事务及学生的考勤记录。安排2名保安协助管理。按班级数量每班安排1名教师具体负责管理，严格服务班作息时间。
4、家校联系