总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班树叶鸟教学反思总结篇一
冬天到了,树叶落了。昨天晚上刮了一阵大风,早上起来地上铺了大片的树叶,黄色的银杏叶,它像一把小扇子;红色的枫树叶,它像一只小手;法国梧桐树叶,它像象形文字的山;玉兰树的叶子,像小胖萝卜。
还有的树叶我不知道名字,有的细细长长的像豆荚;有的.红红树叶像嘴巴。我们捡了各种各样的树叶,我把树叶洗干净,擦干,晾干,夹在书里做标本,作为20xx年冬天的纪念!
小班树叶鸟教学反思总结篇二
秋天到了,天气凉了,树叶离开了大树妈妈的怀抱在空中跳起了舞真美丽。
中午我和妈妈一起来到公园捡了一些各种各样的叶子,叶子有扇形、椭圆形的,芭蕉形的,松树是针叶形的美丽极了,还有各种颜色有黄色、红色和绿色。
树叶的作用可大呢。可以做书签用还可以作小虫的飞毯,下雨时可以当做它们的雨伞,还可以做贴画,能做出各种各样的小动呢,让我们大家一起动手试试吧!
小班树叶鸟教学反思总结篇三
3、在指导学生读好对话时,教师的引导要进一步细化。在几名学生读书感情不到位的情况下,教师要分析其原因。“小声地说”“吞吞吐吐”“我怕你”“只好”等词,是训练低年级的学生通过语言文字揣摩人物心理的好的机会,可先让学生议一议,然后再读。通过分角色读或者教师范读,就很容易读出味来。
4、注意学生良好习惯的养成。学生读书时拖音、低着头读书、不认真听别人发言这些问题都需要在教学过程中逐渐改掉。
反思五:
《一片树叶》是一篇有趣的童话故事,告诉孩子们应该怎样爱护树木,也说明了“勿以恶小而为之”的道理。
整节课下来,还是发现学生的发言的范围还是比较窄,在分角色表演课文时,学生的表演还是没有办法把动物们的形象活灵活现地表现出来。
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小班树叶鸟教学反思总结篇四
本周我们小班年级组的主题活动是《落叶飘瓢》,因此,在上周末我就布置了一个小小的任务,就是让家长陪着自己的孩子一起到户外走一走,捡一捡各种名称不同,形状不一的落叶,让幼儿感受秋天的气息。
那天,宝贝们带着自己的那一份树叶,兴致勃勃地来到幼儿园。上午开始了一个艺术教学活动《树叶鸟》,主要目标是让幼儿大胆想象,尝试把树叶添画成小鸟。难点部分是让幼儿学习用语言表达树叶鸟的简单对话。在活动过程中,我刚开始出示了一些树叶,分别让幼儿说一说,教师手中的树叶像什么,有的说长长的像蝴蝶的翅膀,有的说像一支针,还有的说像一把扇子等等,孩子们的兴趣很高,随后,在教师的引导下,“我们的树叶像小鸟,我们看看小鸟的嘴巴在哪里呢?”让幼儿自由想象,可说一说,“那我们怎么把树叶变成小鸟呢?”在教师的示范指导下,看一看如何添画眼睛、添画翅膀、添画小脚,最后来变成一只完整的小鸟。最后,再让幼儿粘一粘、画一画,在快乐中自由发挥,来完成快乐鸟的作品。
教学中,孩子们对于操作步骤时很感兴趣,但有些幼儿动手能力会弱点,老师也会来回指导帮助这些幼儿,由于在黏贴树叶时,我用了双面胶把树叶固定在美术本上,因此,我们班有些幼儿都未能独立贴,还有贴好的就是把双面胶的两边胶都撕掉了,导致时间上的浪费。还有在难点中,让幼儿用语言表达树叶鸟的简单对话时,幼儿的想象力比较窄,教师应该进一步引导,让幼儿说的更多,这样,效果会更好。
本周主题为《落叶飘飘》,孩子们接触了很多关于树叶的知识。做过关于树叶的游戏,学过关于树叶的诗歌。而我则给他们带来了一个关于树叶的故事——树叶鸟。
这是一个简单的又有点知识性的故事。我把目标为1.安静倾听故事,知道春天,秋天,树叶的变化。2.能够感受故事中表现出来的意境美。
在具体教学环节中,因为我事先准备好了教学的ppt。所以我在出示图片的时候,并没有讲故事,而是抛给了孩子们一个问题:“你在图片中看到了什么?”几乎每一张图片,我最先问的就是这一个问题。在第一张有很多树叶的图片中,孩子们一下子就说出来了:“我看到了树叶。”然后,我就讲了故事的每一段:“夏天的时候,树妈妈有很多的树叶宝宝,都是很亮,很绿的”重点让幼儿感知“夏天”这个词。第2张图片是很多树叶变成了树叶鸟。我说孩子们说说你看到了什么。答案也大多正解,如:“小鸟”“叶子”等等。然后我就说:“我给这些小鸟取了一个好听的名字,叫树叶鸟”继续讲述故事。然后提问:秋天到了,天气有什么变化?树叶怎么样了?在和幼儿的互动中让幼儿感知“秋天”这个词。
我再出示树叶鸟洗澡的图片,让幼儿自由回答你看到了什么?幼儿说完之后,我继续讲述故事。提问:这里的湖水是怎么样的?(学习绿绿的、暖暖的)树叶鸟在绿绿的、暖暖的湖水边干嘛呀?树叶鸟最后洗成什么颜色的鸟了?再按前面的思路,出示最后一张图片,让幼儿先自由说,说好了我再讲故事提问:小绿鸟到哪里去了?最后进行小结:原来树叶鸟会在秋天落下来,它是什么颜色的?到了春天,天气变暖的时候,叶子又会长出来,这个时候,它是什么颜色的呢?。
最后我再结合图片完整地讲述故事。重点让幼儿感知,不同季节,树叶的不同颜色。在整个过程中,孩子们的回答让我很满意和惊喜。但是我觉得自身的不足还是非常多的。尤其是在目标的达成上不是非常尽善如意。对春天,夏天,秋天的理解和树叶的变化幼儿还不是非常明白在以后的活动中,我会吸取这次的经验,不一味的追求创新,好的老方法也是值得借鉴使用的。多思考、多学习把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度,让我们的课堂越来越来完美。
小班树叶鸟教学反思总结篇五
今天我去捡树叶,明天去了学校就要做手工了。
傍晚,我和爸爸到楼下去捡树叶。我们捡的树叶有黄的还有绿的,有椭圆形、手掌形还有带花边的,有的大有的小,各种各样的有6——7种树的叶子。捡回来之后,我们把树叶清洗了一遍,然后装进袋子里,再装进书包里。
明天,我做手工一定会做得很漂亮!
小班树叶鸟教学反思总结篇六
昨天阳光明媚,我出去散步,碰见了表姐。表姐正准备捡一些比较好看一点的叶子。于是,我也来帮表姐捡树叶。
我们先到红枫群旁挑选叶子。我抢先一步,挑了一个很大很红的一片枫叶,在阳光的照耀下闪闪发光,美丽极了。表姐也不甘示弱,寻找起比我这片更美的叶子。不出一会儿,表姐就找到了一个比我那片还要大的红枫叶。我也在地上狂搜红枫叶,终于找到了个比表姐那片还大还红的“红枫王”。表姐更狂,干脆趴在草地上找,但还是没找到比我那片“红枫王”还要好的红枫叶。找红枫叶这局已定,是我赢了。
接下来,我们又来到一条旁边栽满梧桐树的小路上,我妈妈告诉我,这是法国梧桐树。这梧桐树叶最大有我头这么大,要找大的就容易多了。我的妈妈提议让我们找小的树叶。
我肚子早就饿了,去买小笼吃。表姐就趁着时间,找出了很多小的树叶。最后,我只好服输,让表姐给赢了。
表姐有事回家了,这场比赛打了个平局。我们下次再继续比赛捡树叶。
小班树叶鸟教学反思总结篇七
昨天晚上我和妈妈一起去小区捡树叶,我们检了六片认识的树叶,有像针一样的'又细又长的竹叶;有大肚子的枇杷叶;有银杏叶,像把黄扇子;有枫树叶,像个红脚丫;有桂花叶,边上长着刺,像鳄鱼的牙齿;有樱花叶,用手把两边一捏,像条小船。
秋天的叶子有一些是绿色的,大部分是黄色的,从我们家看楼下,黄色的叶子落下来最多,红叶子很少,绿色的叶子基本没有。妈妈告诉我,树叶秋天落下来,春天又会长出来新的叶子。