教育系统历史感悟心得体会
引言：教育是人类社会进步的重要因素之一，教育系统的建立和发展经历了漫长的历史过程。回顾教育系统的历史，我们可以从中感悟到许多重要的经验和教训，通过对教育历史的思考，我对当前教育系统中存在的问题有了一些新的认识和体会。
第一段：教育系统的起源和演进。
教育的历史可以追溯到人类文明的开始，但真正形成教育系统的要素是在古代文明时期出现的。古埃及、古巴比伦、古希腊和古罗马等文明古国都有自己的教育体系，并且这些体系多有相似之处。这些古代文明国家注重培养公民的品德和技能，掌握基本的读写和计算能力，养成良好的道德观念和行为习惯。古代中国的儒家思想对教育发展也起到了重要的引导作用，儒家强调人的道德修养和社会责任感，倡导教育培养君子和良民。随着社会的发展和变革，教育系统在不同时期经历了许多变革。
第二段：教育系统的现状和问题。
在当前，教育系统面临着许多挑战和问题。一方面，教育资源分配不均衡，城乡差距、贫富差距等问题仍然存在，导致一些地区和群体的教育水平低下。另一方面，教育内容和方法的单一性，导致教育无法满足不同学生的需求和个性发展。同时，应试教育的盛行，也让学生缺乏创造力和思维能力的培养。此外，教育评价体系的单一导向，过度强调分数和升学率，忽视了学生的全面发展和个体差异。
第三段：历史给予我们的启示。
回顾教育的历史，我们可以从中得到一些启示。首先，教育应该注重培养学生的人文素质和道德品质，使他们成为有社会责任感和公民精神的人。其次，教育内容和方法应注重多样性和个性化，考虑到每个学生的不同需求和特点。再次，教育应注重培养创造力和思维能力，培养学生的创新精神和问题解决能力。最后，教育评价应注重学生的全面发展和个体差异，不仅仅以考试成绩为唯一标准。
第四段：教育改革的方向和措施。
在面对当前教育系统中的问题时，我们需要思考如何进行教育改革。首先，加大教育资源的投入和均衡分配，缩小城乡和贫富差距，确保每个孩子都能获得良好的教育机会。其次，推进教育内容和方法的改革，注重多样性和个性化，充分发挥学生的创造力和思维能力。此外，建立全面评价体系，考虑到学生的特长和个体差异，不仅仅以分数评价为导向。最后，加强师资队伍建设，提高教师的教育教学能力和素质，为教育改革提供强大的支持和保障。
结论：教育系统的历史感悟让我们更好地理解当前教育问题的本质和解决之道。教育是一个复杂而庞大的系统，需要全社会的共同努力和关注来推动改革和发展。只有不断改革创新，努力解决当前教育问题，我们才能够实现教育的公平、优质和个性化。
一百年历史感悟心得体会
在一百年的历史长河中，我们能够感受到时间的深沉和历史的沧桑。无论是战争、灾难、还是社会变革，都在这一百年中出现过。然而，正是在这些历史的洗礼和考验下，我们看到了一个个坚守的人和事。无论是前辈在战争年代的英勇防守，还是普通人民在灾难面前的互助与守望，这些都让我们在感悟历史的同时，也懂得了坚守与奉献的重要。
第二段：历史的反思与启迪。
历史给我们带来的不仅仅是对过去的回忆，更是对未来的启示和反思。通过对历史的细致观察和深入剖析，我们可以看到历史的发展脉络，从而洞悉人类社会的发展规律。历史中的成功和失败都为我们提供了经验和教训，我们可以借鉴成功之处，避免失败的陷阱。同时，历史也给予我们反思的机会，让我们思考人性的弱点和社会的问题，以便更好地应对未来的挑战。
第三段：历史的传承与发展。
作为人类社会发展的重要组成部分，历史承载着人类文明的传承和发展。我们身处的这个时代，正是由前辈们为我们付出的心血和努力构建而成。一百年的历史给予了我们宝贵的机会，让我们能够从前人的经验中汲取智慧，为今后的发展提供指导。同时，我们也要有意识地为未来的人类社会留下宝贵的历史痕迹和遗产，让后人能够继承并发展下去。
第四段：历史的价值与意义。
历史是一面镜子，它能够让我们看到自己的一切，包括优点和不足。通过对历史的研究和感悟，我们能够反思我们自身的行为和选择，从而更好地成长和进步。历史也是一本教科书，它记录了人类的智慧和创造，供我们学习和借鉴。正是因为历史的价值和意义，我们才应该更加重视历史的学习和研究，以便能够更好地理解和面对当下的问题。
第五段：历史的未来与个人。
历史是由无数个个体的付出和努力乃至牺牲构成的，而我们每个人也都是历史的一部分。无论是走进历史的大博物馆，还是阅读历史的经典著作，我们都能从中汲取智慧和力量，为自己的前行提供动力和支撑。每个人都应该意识到自己的历史责任，并主动承担起来。我们要为自己的人生留下浓墨重彩的一笔，让历史因为我们而变得更加辉煌。
总结：
在一百年的历史中，我们能够感受到时间的深沉和历史的沧桑，但也看到了人类的坚守与奉献。历史给予我们反思和启示的机会，让我们能够更好地应对未来的挑战。同时，历史也是人类文明传承和发展的重要组成部分，我们应该珍惜历史并为未来做出贡献。历史的学习和研究对每个人都有价值和意义，我们要主动承担历史责任，并为自己的人生留下浓墨重彩的一笔。让我们用心去感悟历史，从中获取智慧与力量，为自己的未来努力奋斗。
教育系统历史感悟心得体会
教育是一个国家的根本大事，教育系统更是教育事业的重要支柱。历史上，教育系统经历了许多变革和发展，给我们带来了宝贵的经验和启示。通过对教育系统历史的回顾和思考，我深刻认识到教育对于个人和社会的重要性，并体会到了教育的变革和进步所带来的深远影响。本文将分为五个段落，分别探讨教育制度的起源、发展、变革和未来发展方向。
第一段：教育制度的起源。
教育是人类社会发展的必然产物，早在古代，人们就开始通过各种方式向后代传授知识和技能。古埃及、巴比伦、古印度等文明古国都有自己的教育制度，其中以古希腊的教育制度最为有名。古希腊人认为教育是个人的培养和塑造，注重个人的德、智、体魄的全面发展。在古希腊的教育制度中，体现了教育的基本原则和目标，为后来世界各国的教育制度奠定了基础。
第二段：教育制度的发展。
随着社会的变革和进步，教育制度也在不断发展。在中世纪，教会教育逐渐垄断了教育事业，学校开始兴起，教师作为专业的教育者开始扮演重要角色。在现代化的国家中，国家教育制度开始建立，同时普及教育成为一项重要的国家政策。教育的内容也由简单的传授知识和技能，逐渐发展为培养学生的创新能力、思辨能力和社会适应能力。
第三段：教育制度的变革。
随着社会的不断发展和变革，教育制度也在不断变革和调整。在19世纪的工业革命时期，普遍义务教育开始兴起，为社会的发展提供了智力和技能的人才。20世纪以来，教育领域的变革更加迅速，信息技术的快速发展使得教育的方式和手段发生了巨大的变化，教育也逐渐从传统的讲授知识和图书教学转向培养学生的综合素质和创新能力。
第四段：教育制度的问题与挑战。
虽然教育制度在不断发展和进步，但仍然存在一些问题和挑战。一方面，教育的质量和公平性仍然存在差距，不同地区和不同社会群体之间的教育资源不均衡，给一些人群带来了不公平。另一方面，教育内容和方法的单一化和标准化也限制了学生的个性发展和创新能力的培养。未来的教育制度需要更加关注个体差异，为学生提供具有包容性和灵活性的学习环境。
第五段：未来教育制度的发展方向。
未来教育制度的发展方向应该是多元化和个性化。教育制度应该尊重学生的个体差异，充分发展学生的个性和特长。同时，教育制度也应该积极适应社会的发展需求，培养学生的创新和适应能力，为他们未来的发展做好准备。此外，教育制度还应该与时俱进，积极应用新技术和方法，提供更加丰富多样的学习方式和资源。
总结起来，教育制度的历史发展是人类文明进步的重要标志。从古代到现代，教育制度经历了起源、发展、变革和未来发展方向的不断探索与改进。我们应该充分认识教育的重要性，不断完善和改进教育制度，为每个人都提供公平、优质、多样化的教育机会，助力他们实现个人的价值和社会的进步。
总结历史感悟
本学期，我担任初一年级两个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。
四、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
历史感悟心得体会
历史是一面镜子，从中我们可以看到人类社会的发展轨迹，体会到人类的智慧和经验。历史不仅给我们提供了丰富的知识，更重要的是，它让我们从中获得了许多宝贵的感悟和心得体会。在我走过历史的长河时，深深体会到历史教给我们的许多重要的道理和智慧。下面我将从历史的角度，谈谈我对历史的感悟与心得。
首先，历史让我明白了人的力量是无穷的。历史上有许多伟大的人物和事件，他们通过自己的努力和智慧，改变了世界。比如，古代中国的伟大思想家孔子、屈原、孙子等，他们的思想和行动影响了一代又一代的人。又比如，历史上的伟大政治家、科学家等，他们凭借自己的才智和毅力，创造了许多奇迹。通过了解他们的故事和经历，我明白了一个道理：只要我们有足够的力量和勇气，就能够超越自我，改变自己，改变世界。
其次，历史让我认识到团结合作的重要性。历史上有许多悲惨的战争和冲突，教训深刻。通过研究历史，我们发现，只有团结合作，才能创造和平与繁荣。比如，二战时，苏联、美国、英国等国家联合起来，才成功地击败了法西斯德国，并建立了一个和平的世界秩序。这让我明白，无论是个人还是国家，都需要与他人互相帮助，携手前进。只有这样，我们才能取得更大的成功，走向更美好的未来。
再者，历史让我认识到人性的复杂性。历史上有许多英雄人物，他们有伟大的理想和追求，但同时也有他们的弱点和过失。比如，中国古代的诸葛亮，他智勇双全，但在对待部下和家人时却有时过于苛刻。这给我一个深刻的启示：每个人都是复杂的，既有优点，也有缺点。我们应该接受和宽容他人的缺点，同时也要不断提醒自己，改正自己的不足，追求更高的境界。
此外，历史还让我明白了珍惜现在的重要性。通过研究历史，我们发现许多伟大的帝国和文明都逐渐衰落，最后灭亡。这给我一个重要的警示：任何事物都是有生命的，都会有生老病死的过程。所以，我们要珍惜现在，珍惜身边的人和事物，不要浪费时间和机会，要努力做到最好，创造自己的价值和意义。
综上所述，历史给予了我许多宝贵的感悟和心得体会。历史告诉我，人的力量是无穷的；历史教会我，团结合作是取得成功的关键；历史让我明白，人性是复杂的，要宽容和改正自己的不足；历史也让我懂得，珍惜现在的重要性。通过对历史的学习和思考，我不仅了解到了丰富的知识，更重要的是，我在历史中汲取了许多智慧和力量，这将对我未来的成长和发展产生深远的影响。
教育系统历史感悟心得体会
教育是社会进步的重要力量，而教育系统的建立和发展无疑是教育的关键环节。回顾教育系统的历史演变，我们不仅可以了解教育的发展轨迹，更能从中获得宝贵的感悟和体会。在这篇文章中，我将以五段式的组织结构，分享我对教育系统历史的一些心得和触动。
第一段：弘扬古代教育智慧。
古代教育智慧的传统方向是培养道德人格，弘扬人文精神。古代师生以师父、徒弟的方式传承知识，注重品行涵养。这种教育模式在历史上有着深远的影响，即便在现代，我们仍能找到古代教育智慧中的瑰宝。例如，在我国，师生关系中的尊师重道、传帮带的精神依然延续着，这种古代教育智慧对于培养学生的品德和人格塑造有着非常重要的作用。
第二段：现代教育的发展和反思。
随着社会的变迁和科技的进步，现代教育以提供全面发展机会为目标，重视学生的知识和技能培养。然而，在发展的同时，我们也应该对现代教育存在的问题进行深入思考。例如，单一的评估标准、教育资源的不平等分配等问题，都影响着教育的公平和质量。我们需要反思教育的目的和方式，不断改进教育体制，使之更加贴近学生的需求和社会的期许。
第三段：国际教育的比较与借鉴。
教育系统的发展不仅仅是一个国家内部的事情，也是一个跨国比较的问题。通过比较不同国家的教育制度，我们可以借鉴其优点，并且警醒于其不足。例如，芬兰教育体系被广泛认为是世界上最成功的教育体系之一，其重视个性化教育、注重教师专业发展等方面值得我们学习。而日本教育体制则注重培养学生的自律和创造力等方面也是我们可以借鉴的。
第四段：教育的发展与社会变迁的互动。
教育系统的发展不仅被动地受到社会变迁的影响，也积极地参与和推动社会的进步。例如，随着社会信息时代的到来，教育系统开始培养具备信息素养的人才，推动教育与科技的融合。同时，教育系统也在传承价值观念、文化传统等方面与社会保持互动。教育系统与社会变迁的互动，为学生提供了更好的成长环境，也为社会的发展提供了合适的人才。
第五段：教育的未来发展趋势。
对于教育系统的历史感悟，我们不仅要回顾过去，更要展望未来。未来的教育发展将面临更多挑战和机遇。在信息科技的不断进步下，教育将趋向个性化、多元化和全球化。强调学生自主学习和创新能力的培养，将成为未来教育的重要方向。科技的应用和互联网的普及将打破地域限制，使优质教育资源更加平等地分配。未来的教育系统也将更加注重培养学生的综合素质和创新精神。
总结：
回顾教育系统历史，我们发现了古代教育智慧中的宝藏，反思了现代教育的发展问题，学习了国际教育的优点与不足，洞察了教育与社会变迁的互动，也展望了教育的未来发展。教育系统的演变是一个不断完善和进步的过程，我们要不断总结经验、修正不足，为构建一个更加公平、有效的教育体系而努力。通过对教育系统历史的感悟和体会，我们能够更好地理解和适应教育发展的需求，为个人和社会的进步做出积极的贡献。
积极分子学习党的百年历史感悟
通过党课的学习，我们知道，正确的入党动机是在不断的学习、实践和改造主观世界的过程中形成的。具体来说：
第一，我们应该坚持勤奋学习。
入党积极分子要端正入党动机，首先要加强学习。一是要认真学习马克思主义理论，特别是要认真学习改革开放以来我们党所形成的中国特色社会主义理论。共产党同志指出：“拒绝用先进理论武装头脑的人，就不会有真正的党性，就没有资格存身于工人阶级先锋队的行列。”
这一学习的过程，就是我们常说的，把感性的认识上升到自觉的、理性的高度的过程，也是树立正确入党动机的思想基础。二是要努力学习科学文化知识，提高思想水平。只有全心全意为人民服务的思想，没有全心全意为人民服务的本领，即便承诺再多，再好，那也是空谈。
我们必须求真务实，积极学习一切反映当代世界发展的新知识，发现现实的社会问题并加以反思，培养独立思考、明辨是非的能力。三是学习好党章和党的基本知识，党的章程是为了保证全党在政治上思想上的一致、组织上行动上的统一而制定的党内“根本__”，党章对党的性质、宗旨、最终目标、指导思想、基本路线和党员的条件、权利、义务及党的纪律、作风、领导、组织制度等都作了明确的规定和说明。通过对党章和党的基本知识的学习，懂得党的性质、纲领和全心全意为人民服务的宗旨，了解党员的权利、义务，有助于我们为今后的学习树立一个正确的标杆。
第二，要加强实践。
我们要求入党仅仅有主观愿望还是不够的，还必须付诸行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正入党动机。通过学习先进模范人物的事迹，通过与身边优秀的学生党员同学进行交流学习，从而强化正确的入党动机。
第三，加强个人主观世界的改造，克服不正确的入党动机。
在我们争取入党的过程常常会受到一些错误的思想观念的冲击，这就要求我们要主动地向党组织靠拢并且认真对待党组织对自己的帮助和教育，不断地提高个人思想觉悟，从而把思想上入党、入党为公作为孜孜不倦的终身追求。
第四，端正入党动机不是入党前一时的问题，而是一辈子的问题。
毛泽东同志就指出：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有入党，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产党_，什么是党。”这就要求我们不论在组织上是否入党，都应做到首先在思想真正入党，而且要长期检查自己的入党动机，提高批评与自我批评的自觉性，不断净化自己的入党动机。
作为入党积极分子，我们要端正我们的入党动机，要深刻地认识到入党，不是一种荣誉，而是责任，因此，我们就要有为共产党_和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念，忠实地执行科学发展观，自觉实践社会主义荣辱观，积极促进社会和谐，努力地为党的事业而奋斗。我们要有全心全意为人民服务的思想，我们必须牢记党全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力做到“吃苦在前，享受在后”，在一切苦难和危险时刻挺身而出。最后，我们还要有在学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟，带头贯彻党的基本路线和各项方针政策，积极响应党的号召，带头参加改革开放和现代化建设。
积极分子学习党的百年历史感悟
中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和人华民族的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。
中国共产党自成立之日起，就把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的利益作为一切工作和方针政策的根本出发点，纵观我们党发展历程就可以看出，我们党的一切工作都体现了全心全意为人民服务的宗旨。中国共产党始终代表着广大人民的根本利益、始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，时时处处事事坚持一切为了群众，一切依靠群众、不断开拓物质文明和精神文明建设的新局面。当我知道了中国共产党是怎样一个党，党员是怎样一种人，它更让我感觉到一种精神，这种精神与每一个华夏子民血脉相融；它让我洞悉到一种凝聚力，这种凝聚力蕴藏在我们民族背后，正孕育着无穷能量。
中国共产党成立于1921年7月，领导中国人民经过28年艰苦的革命斗争，于1949年赢得了自身的独立与解放，建立了人民当家的中华人民共和国，实现了中国人民命运的历史性转变。
历史造就了中国共产党，选择了中国共产党作为我们民族的主心骨。在解放战争时期，我们的党想的是民族的独立，国家的解放；新中国成立之初，我们党想的是民族的复兴，国家的富强；党的十一届三中全会，邓小平等党和国家领导人，总结历史，高瞻远瞩，成功开创了建设有中国特色社会主义的道路，取得了举世瞩目的成就。
无论何时，我们的党想的是全人类的解放，想的是如何更好的服务于人民，想的是中国工人农民的衣食住行，想的是老百姓的切身利益。
无论何地，“非典”肆虐的时候，洪水泛滥的时候，最危险、最艰苦的地方，冲在最前面的一定是共产党员。中国共产党率领9000多万党员和十几亿中华儿女为之奋斗的宏伟事业是当代社会发展的必然选择。历史证明只有中国共产党才能堪当大任，在国际形势越来越复杂，竞争日趋激烈的环境下，我们的党经受住了各种考验，完全具有在国内外复杂形势下驾驭全局的能力。新世纪这初，以党的十九大为新的里程碑，迈向了开始全面建设小康社会的新征程。让我们深切感受到了一个更加成熟、更加自信、更加充满活力的中国共产党，深受全国各族人民的衷心爱戴。在中国共产党的领导下我们一定会实现我们中华民族的伟大复兴！
做为一名入党积极分子，要想成为一名合格党员，光有热情是不够的。最基本的要有一定的政治素质，要不断加强学习，从各方面提升自己。
重温红色历史感悟红色精神专题党课讲稿
6月29日上午，安彩高科党委委员、副总经理，光热科技董事长苍利民以“重温红色历史感悟红色精神”为主题，为光热科技党员干部讲专题党课，带领大家一起深入学习党史和新中国史，筑牢理想信念之基。
苍总指出，要追寻足迹，回顾历史留给我们的红色精神。除了长征精神、雷锋精神之外，我们还要学习发扬“爱国、民主、进步、科学”的五四精神、“军民团结、艰苦奋斗”的井冈山精神，“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的西柏坡精神、“艰苦创业、团结协作”的红旗渠精神、“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神、“自力更生、勇攀高峰”的两弹一星精神等等。
苍总强调，要感悟历程，体会红色精神。红色精神是敢于探索、勇闯新路的精神，是艰苦奋斗、不怕牺牲的精神，是舍己为人、无私奉献的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神，是实事求是、理论联系实际的精神。
苍总要求，要做好当下，继承和发扬好红色精神。第一，以红色精神锤炼信仰信念；第二，以红色精神砥砺干事创业；第三，以红色精神坚守根本宗旨；第四，以红色精神鞭策自我革命。要理论联系实际，坚持务实创新，加强安全管控，提高会议决策效率。
会上，光热科技副总经理闫震做表态发言。闫总指出，中国共产党的凝聚力和感召力，是我们党思想政治工作的重要成果，也是我们党能够取得一系列重大成功的强大推动力。在新的历史时期，我们要抓住时代发展的脉搏，准确把握职工诉求，不断发展和完善自身。尤其是公司搬迁至产业集聚区后，要提高沟通水平，做好工作协调，推动企业高质量发展。
为群众办实事，是党史学习教育的切入点、落脚点。苍总现场倾听了一线职工的真实诉求、现实困难，想方设法协调解决职工关心关注的热点难点问题，努力让一线职工的获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。
年学习革命历史,感悟井冈山精神全文
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
xx月xx日，我怀着崇敬的心情，来到了“中国革命的摇篮”“中华人民共和国的奠基石”一一井冈山,参加了为期xx天的学习培训。培训期间，先后瞻仰了井冈山革命烈士陵园、体验重走朱毛红军挑粮小道、参观毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家曾经战斗、生活过的旧址旧居，听取了井冈山斗争及井冈山精神的专题教学、与红军烈士后代座谈、观看红色话剧等一系列活动。虽然是短短xx天的现场教学，但心灵一次次受到震撼、思想一次次受到了洗礼、精神一次次受到鼓舞。
井冈山是中国革命的摇篮，是中国共产党人的精神家园。在革命初期、在艰苦卓绝的井冈山斗争中，形成“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、勇闯新路、依靠群众、敢于胜利”的井冈山精神，井冈山精神是我们党的宝贵财富，井冈山精神的灵魂给我们留下了一笔可贵的精神财富，作为革命的后继者，要珍惜今天的幸福，要在xx工作中发挥井冈山精神。我们参观井冈山革命博物馆、茨坪毛泽东旧居、黄洋界等革命遗址，向革命烈士陵园敬献花圈，在红米饭里咀嚼革命历史，在南瓜汤里回味武装斗争，我的心灵受到震撼，明白了无数革命先烈用生命和鲜血铸就的井冈山精神是伟大而永恒的，不但不会被岁月的风尘所遮蔽，而且会代代相传，源远流长。
一、坚定信念、艰苦奋斗是井冈山精神的灵魂。
一方面，新生的革命队伍处在强大的敌对势力包围和多次“围剿”之中；
另一方面，由于敌军实行经济封锁，革命根据地物资匮乏，供应十分紧张。在这样的情况下，如果没有坚定的信念和坚强的力量做支撑，革命胜利恐怕会成为天方夜谭。井冈山根据地军民正是凭借坚定不移的共产主义理想和革命必胜的信念，克服了一个又一个困难，战胜了一批又一批敌人，取得了一次又一次反“围剿”胜利。根据地军民始终坚持艰苦奋斗精神，不向困难低头，不向敌人屈服，坚忍不拔地将革命进行到底，以点滴星火燃起燎原之势，创造了中国革命史上的奇迹。坚定信念、艰苦奋斗成为井冈山军民坚持斗争、夺取胜利的精神支柱和力量源泉。
二、实事求是、敢闯新路是井冈山精神的法宝。
创建井冈山革命根据地，是以毛泽东为代表的中国共产党人，坚定革命信念，坚定马克思主义和共产主义信仰，并把信仰具体化、把主义实际化、把理论实践化的具体体现。秋收起义遇挫之后，革命还能不能进行，能不能胜利，走向胜利的路在何方，成为摆在毛泽东等中国共产党人面前的重大问题，以毛泽东同志为代表的中国共产党人在曲折和逆境面前，不灰心、不气馁，坚持从中国的国情出发，实事求是地分析国内外形势，坚持把马克思主义普遍真理同中国国情结合起来，在井冈山建立了第一个农村革命根据地，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的创新之路。这条道路是毛泽东等老一辈革命家坚持实事求是，一切从实际出发，勇于开拓进取的成功范例，成为国际共产主义运动中的一个伟大创举，充分体现中国共产党彻底的唯物主义世界观和实事求是、敢于创新的精神。做前人没做过的事，走别人未走过的路，实事求是、敢闯新路，这是井冈山精神永葆生命力的法宝，是经过实践检验颠扑不破的真理，在任何时候都不会过时。
在井冈山斗争时期，制定颁布了“三项纪律”“六项注意”，以实际行动向群众证明，共产党和群众是一心的。毛泽东同志在《关心群众生活注意工作方法》中说：要得到群众的拥护，就得和群众在一起，真心实意的为群众谋利益，解决群众的生产和生活问题，解决群众的一切问题，才能得到群众的拥护。在战争年代我们党能取得胜利，其中最重要一条就是坚持党的群众路线，充分相信依靠群众、组织宣传群众、密切联系群众，始终保持党同人民群众的血肉联系。历史证明，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民群众同呼吸共命运，是我们党无往不胜的根本，也是井冈山精神的法宝。同时，在革命和建设中，要有勇于胜利的胆量，才能取得最终胜利，勇于胜利就是要有大无畏的革命精神和革命必胜的信念，正是有了这种精神，才不断激励着一代又一代的共产党人，前赴后继的为革命取得最终胜利而勇往直前。
对我来说，此次井冈山之行具有不一般的意义：一座座历史遗址不仅有其独特的思想教育作用，而且它所代表的人文精神，都会对我产生永久的魅力。井冈山时期是中国共产党独立领导中国革命的初创时期，以毛泽东为代表的中国共产党人，凭着对马克思主义的坚定信仰，排除各种干扰，克服重重困难，战胜严重挫折，建立了中国革命的第一块根据地，初步探索了中国革命的独特道路，形成了内涵丰富的井冈山精神。井冈山精神的灵魂，是对革命必胜的坚定信念和对马克思主义的坚定信仰，这种信仰是党领导人民进行革命、建设、改革的精神支柱。我在以后的工作中，要牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，确保在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，切实做好支部的党建工作、承担起新时代新形势下的挑战，带领全体xx认真定位、找准差距，有针对性地制定措施，不断提升新时代xx工作能力和水平，进一步加强和改进xx工作，加强xx队伍建设和业务建设，全面履行xx职责，推动xx工作再上新台阶。
学习中国共产党的历史感悟
在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
“欲知大道，必先为史”，历史是最好的教科书。学习党史、新中国史是坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续向前的一门“必修课”，这门功课每个广大党员不仅必修，而且必须修好。
学习党史国史是对宝贵初心的回望。“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。真正了解了这些，才能追根溯源，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心，才能更深地爱国爱党，更加明确新时代赋予我们这代人的所有的使命和担当。
红色革命历史感悟
回到x这个家乡，我又游览了高山、浮雕、小桥、流水，让我大饱眼福。这一天，我来到烈士林园，参观了红军纪念馆。
来纪念馆之前，我看到了毛主席的雕像。他表情庄重，目视远方，似乎在思考国家大事。
石像雕刻了三个红军叔叔，他们表情严峻，准备进行生死战争，准备迎接敌人流血的斩首刀，肃然起敬。
继续往里走，看到真正的红军奋斗画面。第一张几个红军指战士在寒冷的冬天，借着微弱的灯光，研究地形，准备明天的战斗。红军大叔的肩膀上只披着薄外套。我突然意识到红军的艰苦，突然想起了彭德怀和他的大黑骡子这篇课文的意境。
第二张是两位红军大叔战斗的画面。他们脸上的疤痕累累，衣服都破烂不堪。他们愤怒地看着前方，拿着机枪，看着死去的样子。他们张开嘴，拼命奋斗，我好像听到了他们的震耳欲聋。吼声，看到了灵魂飞散的敌人。这样的画面，我只在电视和电影上看过，这个馆子里数不胜数。这些战士只是用土做的，但很生动。
来到展馆的尽头，这里展示了很多红军使用的武器。有刀，有枪，有鹰爪般的武器。这些武器一定沾染过敌人的恶血。如果他们有生命，一定会听到敌人撕心裂肺的叫声。
这次纪念馆之旅，让我想起了屈辱的中国！敌人很凶，但红军大叔不怕颜色。牺牲的红军英雄们真的是把我们的血肉建成我们的新长城！让孩子永远不会忘记中国的耻辱，敌人的凶恶，牺牲的英雄！
重温红色历史感悟红色精神专题党课讲稿
同志们：
为大力推进党史教育活动的开展，严格落实好上党课的要求，今天，我就进一步抓好党风廉政建设，谈一些个人的学习体会和认识，和大家一起讨论，供大家在实际工作中参考。
我们党历来高度重视党风廉政建设和反腐败斗争。毛泽东同志早在全国革命胜利前夕就向全党提出了“两个务必”的要求，即“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，提醒我们不要被敌人的腐朽思想所侵蚀，永葆共产党人的本色。“两个务必”是我们党在长期革命实践中形成的优良作风，影响和培育了一代又一代共产党人。这些深刻的论断，从战略和全局的高度进一步阐明了党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性和紧迫性。当前社会，各种思想相互激荡，各种诱惑相互交织，作为领导干部如何做到廉洁自律、把握好自己?我认为必须苦练“三种功夫”。
思想是行动的先导。思想滑坡是最危险的滑坡，信念动摇是最根本的动摇。领导干部只有牢记党的宗旨，牢固树立立党为公、执政为民的理念，才能从根本上构建预防腐败的防火墙。我认为在思想上：
一要看境界。思想防线牢不牢，要看思想境界高不高。境界是一种修养，一种情操，它来源于坚持不懈的学习。领导干部只有树立终身学习的观念，把学习当成一种政治责任，当成一种人生修养，当成一种自觉追求，多一些学习思考，多一些调查研究，不因条件变好、地位升高、权力增大、事务繁杂而疏懒学习、放弃学习，才能不断夯实廉政思想基础。二要克欲望。古人云：邪生于无禁，欲生于无度。欲望是人最大的敌人。领导干部也有七情六欲。随着手中的权力越来越大，掌握的资源越来越多，经受的诱惑也越来越大，思想的“杂质”往往会越来越多，一些领导干部也因此经不起“糖衣炮弹”攻击而“翻身落马”。三要防微杜渐。微就是小。态度决定一切，能否把自己打造成腐败的“绝缘体”，取决于对小事、小节的思想态度。“不虑于微，始成大患;不防于小，终亏大德。”小节一松，大节难保。温家宝总理在一次记者招待会上讲，“形势稍好，尤须兢慎”。这是在告诫我们，在任何时候都要保持头脑冷静，特别是在好的形势下，更要小心谨慎，时刻做到“慎思、慎微、慎言、慎始”。领导干部要慎思。
时代不同，廉政的内涵也不尽相同，在现代社会要求领导干部一尘不染，已不合时宜。但有一点是共同的，必须严格在纪律和法律的范围内活动，这是领导干部由量变走向质变的“临界点”，是廉洁自律的底线。一旦冲破，损害的则是党的凝聚力、政府的执行力和民众的向心力，自己则滑向堕落的深渊。因此领导干部必须要坚守这条底线，不滥权、不贪财。
一是用权而不滥权，防止政治上“失道”。吴官正同志说过：“权力既是好东西，也是坏东西，把权力用于为人民服务时就是好东西，用于搞腐败就是坏东西。”权力是把“双刃剑”，用得好可以为党和人民更好地干工作;一旦成为谋私的工具，不但贻误党的事业，而且也葬送了自己。对于每位党员干部来说，职务和权力意味着什么?不是名誉，不是地位，不是利益，而是一种责任，权利越大，责任也越大。二是谋利而不贪财，警惕经济上“失足”。党员干部要以人民利益至高无上为基本准则，全心全意为人民谋福利，心系群众，把最大多数群众是否赞成、是否受益作为决策、办事的根本依据，自觉做最大多数人利益的忠实代表。金钱是一柄双刃剑，过分看重，就会成为金钱的奴隶。君子爱财，取之有道。要坚持“富贵不能淫”的谋利取向，不贪不占不索不要，赚钱不越轨、有钱不奢侈。现在，一些领导干部奉行“当官不发财，请我也不来”的理论，为官一任，贪财贪物，敛富一方，结果贪小失大，亡身破家，教训实为深刻。
党员干部特别是领导干部要做到廉洁自律，首先要做到公私分明，大公无私。可现实中，很多领导干部因为“情感资本”而不自觉地混淆公私，逾越公私界线，无形中埋下腐败的“导火索”;更有一些掌握了丰富公共资源的领导干部，被一些别有用心的人用“感情关系”攻破廉政的堡垒，走上违法犯罪之路而追悔莫及。领导干部要正确处理好个人的情感，划清公私界线。
一要正确对待亲情。亲情因素对领导干部廉洁从政的行为影响不可忽视。每一名干部都有亲情，这是人之常情。但亲情再深亦应有度，家庭利益、亲人利益再高，也决不能超越法律和道德的范畴。一个领导干部只要他手中有权，他及其家人都存在着拒腐防变的考验。当别有用心的人对领导干部本人的正面进攻不奏效时，就可能迂回从领导干部的家庭成员身上寻找突破口。二要正确对待友情。党员领导干部同样需要友情，但对待友情须谨慎，防止被人钻空子。交了好的朋友，可以互相促进、互相理解、互相支持;交了坏的朋友，则无异于“引狼入室”。有的干部重个人感情，重朋友关系，重江湖义气，在他们眼里，原则要服从义气，却不知有多少人被“朋友”送进牢房。三要正确对待“恩情”。滴水之恩，当以涌泉相报，是中国人的传统美德,也就是说人要知道报恩。可如今一些领导干部不感国家、组织、人民之恩，把组织之培养当作私情，将自己的提拔重用归功于某个人的“关照”。一旦有权在手，便对知遇之恩、提携之恩、厚待之恩思恩还情，也不分恩之正邪，法否可容。损公肥私，循私枉法，导致公权私恩化。
在这里，我再提两点建议：
一是要从严剖析自己。党员干部随着职务的变动，地位上升，权力增大，所听到的恭维声、赞扬声就会逐渐增多，而听到的批评声将越来越少。加上环境比较复杂，监督不够有力，如果不能保持清醒的头脑，不经常剖析自己，想一想自己的弱点、缺点和错误，听不得批评意见，久而久之，就会沾沾自喜，得意忘形，忘记自己了自己的职责，忘记了当初入党的誓词，最终走上以权谋私、贪污受贿的违法犯罪道路。
二是要严于自律。贪婪是腐败者通向地狱之门的钥匙，自律是有志者得以自保的利闸。我们千千万万要有自我保护意识，这不仅是对党的事业负责，同样也是对自己的家庭及妻儿老小负责。如何做到自律，不同的人做法会有不同。一个人要做到自律，最重要的是知道自己“不能做什么”。人知道自己能干什么，能做什么，这很关键，是找到事业支点的必需;但更重要的是知道自己不能干什么，不能做什么。如果不知道自己“不能做什么，危险随时会降临”。无论在何时何地、何种情况下，我们都要清楚自己不能做什么，不能干什么，这是自律落到实处的基础。按照《党章》和宪法、法律的规定，自律可以归纳为“六个守住、六个不能”：要守住善，不能干伤害百姓的事。要守住正，不能干歪门邪道的事。要守住规，不能干违背制度的事。要守住诚，不能干背义失信的事。要守住实，不能干弄虚作假的事。