在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
小学疫情防控工作落实情况 学校疫情防控工作报告篇一
为有效预防和新型冠状病毒感染的肺炎疫情，从元月26号接到市职成教处第一个通知后，我校高度重视，迅速成立了疫情防控领导小组，召开了领导工作电话会议，安排部署工作，要求各科室、各位教师积极配合，层层落实，制定周密方案，做了新型冠状病毒疫情防控工作应急预案。
1、首先排查了鄂籍或常住地在湖北省，在本校就读的基本情况，寒假期间到湖北省探亲、旅游学生情况，20_年12月以后在湖北省企业实习、实训的学生。
2、要求全体教职工做好本职工作，保证信息畅通，在保护好自身安全的情况下配合学校工作，做好防控工作。
3、学校开学日期延后，要求学生等候通知，各班主任在群里发“给学生的一封信”，要求学生不聚会、不外出、不探亲访友，做好本人及家人的防疫工作，有事上报，不得隐瞒不报。
4、积极做好宣传，通过学校微信群、班级群等，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，要求学生疫情时期不出门，不探亲访友、不聚会、不到人多的地方。做好学生本人和家人的.安全预防措施，安排好在家的学习和生活，有什么问题及时通信。
5、随时做好学校疫情防治工作，尽管学生不在校，但要时刻保持高度紧张，做好学校内部消毒防病准备工作，无关人员一律不准进校园，学生不准提前返校，每天安排一位领导值班，遇到情况随时上报。
三、下一步工作安排和措施
随时疫情高发期的到来，学校要高度重视此次疫情，把全体师生的生命安全和身体健康放到第一位，全体师生和学校和保持高度一致，保证信息畅通，有问题做好及时反馈，做好疫区学生的统计工作，班主任和学生要保持信息畅通，有问题及时汇报，每天让学生在班级群里上报在家情况，告诉学生要做到三不准：不准出门、不准返校、不准有问题不报告。
小学疫情防控工作落实情况 学校疫情防控工作报告篇二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
守**底线，完善预判研判机制
底线思维是一种预判思维，要围绕居民深入细致地梳理社区疫情防控工作的“底线”和“短板”。一是加强对居民疫情防控知识的普及和指导，提升危机意识和家庭防控能力，与居民保持及时沟通，增强全体居民的责任和风险意识。二是强化疫情传播的风险识别和排查、疫情危害和传播路径精准研判，做实疫情风险的预测、预警、预告，宁可备而不用，不可用而无备。三是加强城乡社区工作者对疫情风险的感知能力建设，提高敏锐度，及时收集本地社区信息，便于地方党委、政府对症下药、统一综合施策，及时采取配套措施或政策补救推进社区防控，力争将疫情的危害降到最低。“预则立，不预则废”是底线思维运用的最好概括和提炼，只有守**底线，才能顺利地推进社区疫情防控工作。
稳**中线，构建联防联控机制
底线思维是一种战略思维，在早谋划、早出击的前提下，需要构建完善的联防联控工作机制。一是加强社区防控工作的精准指挥力。坚持“一根线”统一指挥、统一协调、统一调度，避免多头部署，多头报表，让基层干部和工作人员把更多精力投入到疫情防控最需要的地方。要将疫情风险防控网中的人力、信息、资源、机构和设备等要素根据需要进行精准匹配，加强政府与市场、社会组织之间的互动，形成人人有责、人人尽责和人人参与的疫情应对局面，形成防控疫情风险的合力。充分发挥数字治理技术，整合大数据功能，结合各地基础数据排查，对常**人口、流动人口和重点人员，对患者、疑似者、患者密切接触者及来自疫情重点地区的人员，社区防控要分门别类作出相应预案，进行精准管理和动态监测。二是加强对社区防控工作的资源整合力。尽快让领导责任、属地责任、监督责任、主体责任、公共责任等各项责任落地，提高防控工作的执行力和贯彻力。针对返程高峰情形，既要做好近端管控，又要做好关口前移，确保“街道干部+社区工作者+网格员+小区业委会+物业公司+医务人员+志愿者”等多方主体参与、分工有序、各司其职、互相协同、守土有责的社区联防联控工作格局。三是加强社区防控的社会力量动员力。社区要充分发挥组织动员能力，支持引导属地社会组织、专业社会工作机构、群团组织、志愿者参与社区疫情防控工作，在专业机构的统一调配下，组建疫情防控“红色志愿服务队”，为隔离居民、辖区居民和社区特殊群体、困难群体提供物资采购、关怀慰问、心理疏导、卫生防疫、救助救护服务，将基层治理优势转化为疫情防控效能。
对标高线，掌握工作主动权
底线思维是一种精准思维，只有明确社区防控工作变化的临界点或安全阈值，才能做到未雨绸缪，防患于未然。一是坚持高目标严标准的问题导向。在对社区居民、资源等基础性情况评估的基础上，对可能存在的各类风险或短板列出具体风险清单，再绘制出社区风险防控的地图，尽可能把各种可能存在的风险控制在源头和萌芽状态，最终掌握各项工作的主动权。二是适时推进社区防控标准化工作。社区防控工作内容多，既包括社区防控工作队伍、小区排查管理、居家隔离、小区环境整治、特殊时期困难群体服务，还包括信息决策、资源调度、社区宣传、社会力量参与、社区稳控、社区防控评估等，要以效果为导向，适时制定并推行相关的标准化工作。对标高线，就是以密之又密的部署防范疫情扩散，以紧之又紧的作为减弱疫情危害，以严之又严的举措决胜疫情攻坚。
;小学疫情防控工作落实情况 学校疫情防控工作报告篇三
20xx年春节前夕，全国各地都拉响了疫情防控大战的序幕，全市各部门齐心协力共同抗击新冠疫情，xx市人民医院做为本市唯一一家定点救治医院、身感责任重大。全院上下在市委市政府、卫健委正确领导下，本院从房屋改造、人员部署、防护物资储备、新冠疫情防控救治等全方面妥善准备，设置预检分诊，发热门诊，核酸专用采集点，核酸实验室及隔离病房。为应对当前疫情严峻形加强疫情防控，杜绝院内感染发生，本院在各个住院病区加设门禁，禁止入内探视执行一患一陪护制度；同时在各病区分设出中转隔离病房，做为急危重症患者入院时的中转病区，待核酸检测结果回报正常后转入普通病区，此种管理设置降低了住院病区的防控风险，保证了患者和医务人员的健康安全。
设立预检分诊建立患者出入口双通道，医护通道及发热患者专用通道，于20xx年年末购进两台多功能电子体温监测仪，集消杀、信息储存一体专用，更准确有效的监测入内人员体温测量。在医护及患者通道增设预检人员，加强患者及医护人员进出医院的管理，对来院人员进行测温、扫码、询问流行病学史等程序监管，同时要求所有入内人员必须正确佩戴口罩，杜绝了体温升高及扫码异常人员进入院区，并能及时对监测异常人员分流快速送到发热门诊，防止出现不良扩散现象。
本院在业务用房非常紧张情况下，快速反应积极建立了独立病区，包括发热门诊，隔离病房，均按照三区二通道布局设置。除原来常规功能科室外，现增加了信息化建设产物，开展电子预约挂号、独立缴费功能，为发热就医患者提供便利条件，同时弥补了因到主楼大厅挂号交费而增加的.防控漏洞。在隔离病区备有病房5间、病床15张，同时匹配呼吸机，心电监护机，除颤机，移动x光机、床头生化分析仪、便携式彩色超声以及吸氧、震动排痰等设备，医生8名，护士二十名组成，所有配备人员均接受过多次防控救治等培训，完全胜任每一次新冠疫情应急收治护理工作。
为应对全市及本院疫情防控救治工作，本院在疫情初期便 成立了新冠肺炎诊疗救治专家组、三个疫情救治小分队、防护物资储备组、新冠疫情感染防控救治培训组、新冠疫情信息上报组、感染防控消杀组等，为一旦发现新冠疑似确诊病例做好充分准备工作。同时本院医务科，感控科，护理部、检验科根据国家針对新冠肺炎诊断治疗，感染防控、核酸采集和检测等进行多次培训100余次，大小演练十余次，使大家达到熟练掌握诊断，治疗，院感防控等操作。在物资储备方面，本院增设有创和无创呼吸机各一台，转运呼吸机1台，心电监护机十余台，同时储备防护服，隔离衣，口罩及消毒用品等防护物资能够使用1个月数量，为防止本市出现大规模疫情的爆发做足做细各项准备工作。
在核酸检测能力建设方面，本院在紧急关头进行改造建设核酸实验室，于20xx年5月5日落成，配有资质核酸检测人员9人，24小时检测量6000（混检）。同时做到发热门诊和急诊患者的核酸检测4-6小时出结果；对于普通门诊、住院患者及陪护人员等人群的核酸检测时间在12小时内出结果；对于“愿检尽检”人群的核酸检测在24小时内出报告结果；特殊情况核酸出结果时间在4小时之内必须出结果；针对大规模检测本院还与哈尔滨市迪安检测公司签订协议，如有需要可以批量送检，保证本市核酸检测快速完成，以上建设增加新冠肺炎患者筛查及诊断率。
在全国上下开展新冠肺炎疫苗接钟时，医院响应疾控中心设置要求，快速成立了新冠疫苗接种门诊，改建成预检分诊处，接种室、冷链储存室，新冠疫苗接种不良反应应急处置室，观察室等，配备电脑等信息登记设施，急救药品及抢救设备，为全民接种新冠疫苗打好前战。
由于本院在此次疫情防控工作中不放过任何一个薄弱环节和工作短板，全体成员全力以赴、坚守阵地、扎实有效做好疫情防控工作，集全院之力强化疫情防控、遏制疫情传播扩散，目前本院疫情防控工作有序进行，平稳过度到现在的常态化管理模式，并且运行平稳，在局院领导下一手抓疫情防控一手抓基本医疗，有效保障了全市人民的就医需求。
当前疫情形势还依然严峻，但是本院全体医务人员有信心和决心战胜一切困难，在今后工作中听从指挥砥砺前行，只要我们团结一心、众志成城，一定能够迎来疫情胜利的曙光。
小学疫情防控工作落实情况 学校疫情防控工作报告篇四
学校在开学时要建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。实行值班制度，加强校内值班。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。开学后，搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境。
1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生了解病状、预防措施到宣传。
2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。
3、家长一旦发现孩子发烧，第一时间通知学校，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动)。
4、每日对学生个人卫生进行检查。
5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒;
6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。
7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。
9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育局体卫办报告学校的情况,做到信息畅通。
10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。
11、全校班级分别举行了以“防止肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效显著。目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的正确领导下，创造条件，千方百计做好防控工作，为全面防控疫情作出贡献!
小学疫情防控工作落实情况 学校疫情防控工作报告篇五
部门联动严格落实联防联控举措、广大群众献智出力汇聚起抗击疫情的强大正能量……自抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情阻击战打响以来，一幕幕感人瞬间在蒲城上演。
抗击疫情以来，蒲城县发动全县上下投入到疫情防控阻击战中。县委县政府和各部门负责人带头牺牲休假时间，与群众同呼吸、共命运;广大干部当先锋，作表率，奋战在疫情防控一线，用行动提交生动答卷;群众紧跟县委县政府步调和要求，为打赢这场阻击战正不懈地努力着。
1.迅速响应，疫情防控压倒一切
疫情防控开展以来，蒲城县委、县政府迅速响应，对全县疫情防控进行安排部署。第一时间成立以县委、县政府主要领导为组长的应对疫情工作领导小组，全面落实联防联控措施，建立健全防护网络，及时公布信息动态，推动疫情防控科学、规范和有序地开展。
2.部门联动，抗击疫情践使命
县卫健局积极发挥职能作用，及时启动应急响应机制，各医疗卫生机构制定发热患者就诊流程图，充分调动医疗卫生资源做好疫情防控;县市场监督管理局对批发市场、超市、药店进行价格监督检查;县交通运输局牵头将疫情防疫检查点增加到10个，采取四班三转的方式，24小时全体防控，严把各高速、国省道入口;县住建局要求全县各小区每天进行不间断消毒，进出小区人员需进行体温测量，对小区内武汉返蒲人员登记造册;县公安局配合应急管理等部门全力做好疫情联防联控工作，摸排人员信息，加强重点场所、重点单位、重点部位的安全检查，全面加强社会面巡逻防控，随时做好处置突发事件准备，有效维护社会稳定和公共安全。
疫情是战场，更是考场。各部门单位各负其责、各尽其职、协调联动、积极响应，整合县内有限资源，调动一切工作力量，全力做好宣传引导、交通疏导、疫情检测、物资保障、社会稳定等各项工作，为疫情防控提供了坚强保障。
3.镇村联动，筑牢疫情防控网
面对疫情，镇村两级_组织和干部纷纷主动请缨加入到这场没有硝烟的“战疫”中。各镇村严格落实疫情防控“十条措施”，成立了3至5支巡逻分队，设立先锋区、责任岗，做好镇、村、社区等重点疫情防控区域的人员摸排、疫情防控、宣传动员等工作，形成24小时不间断网格化布防格局，筑起了防控疫情的一道道防线。
__镇__在各村成立“行动临时___”，村第一书记全员到岗，及时组建村组返乡群，一人一档如实登记武汉返乡回村后接触人员信息，广泛设置_员“先锋岗”“示范岗”“责任区”50余处。全镇253名__主动请缨，参与轮流值守、督促检查，积极配合支部做好舆论引导、安全防护及全面摸排工作。219名群众踊跃加入志愿者队伍，轮流值班值守、夜间巡逻。
4.群防群治，坚决打赢防控疫情阻击战
抗击疫情，从来不是孤军奋战。社会各界捐资捐物，用爱化作融融暖阳，涓涓细流汇聚起了坚定信心、共战疫情的强大正能量;广大群众积极参与，联防联控、群防群治，凝聚起了同舟共济、共克时艰的磅礴力量。
小学疫情防控工作落实情况 学校疫情防控工作报告篇六
在打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战中，区宣传舆情组按照区委统一部署，全面动员，全面部署，全面发声，营造了“坚定信心、同舟共济、众志成城、科学防治”的.浓厚氛围。
连日来，xx主持召开宣传舆情组专题会议，对做好宣传舆情工作再安排、再部署，并到所包街道xx街道实地督导，提出明确要求。特别是对做好宣传舆情工作，要求坚持传统媒体和新媒体相结合，做好防疫常识的宣传引导;加大正面宣传力度，做好恐慌心理的消除引导;营造不信谣、不传谣社会氛围，做好防传谣、信谣的教育引导;积极发动广大群众，做好全面参与防控的引导;引导群众树立正确的就医、购物观念，维护良好社会秩序。各镇街、部门加大宣传力度，利用基层组织微信群、“村村响”应急广播等，及时将权威信息传达到群众手中，建立了区、镇街、村居三级宣传体系，在全区兴起了群防群控的宣传热潮。
一是外宣展示成效。加强与上级媒体沟通，通过媒体及时报道全区各级各部门防控疫情的做法成效xx多条，引导了舆论，鼓舞了士气。二是内宣把准导向。组织围绕新型冠状病毒科普知识、应知应会、疫情防控、众志成城抗击疫情等方面，精心制作图文并茂、影音俱全的宣传内容数百条，把区委部署、基层经验、爱心行动、食用野生动物风险提示等声音第一时间传播出去。
xx邀请专家全媒体同步直播，扩大了覆盖面，增强了传播力。三是舆情严格管控。实施公安分局网监大队和区网络舆情中心两手抓、两手硬，加强舆情监控，正本清源、防微杜渐，及时辟谣、及时发声。区网络舆情中心共筛查信息xx余条，涉及疫情的两办值班已督办，相关信息已回复，累计报区委值班督办xx条。网上目前无煽动性信息，无谣言，提高了疫情防控的科学性和有效性，凝聚起了众志成城、攻坚克难的强大正能量。
一是着眼广覆盖，增强传播力。根据不同群众接受信息的多样化需求，实行分众化、对象化传播，悬挂横幅xx多条，设置检查督导牌、宣传版面xx多个，扩大了覆盖面，提高了知晓率。二是立足快公开，增强公信力。每天通过电视、广播、“村村响”应急广播、新媒体等平台通报了全区疫情防控情况，消除了群众恐慌，维护了社会稳定。三是围绕少聚集，增强引导力。及时发布公交、客车停运、景区关闭、公共场馆闭馆等信息，引导广大群众以实际行动为抗击疫情贡献力量。
一是新闻记者采访防护设备不足，如医用酒精、消毒液、紫外线消毒灯等紧缺，记者及设备消毒物资储备不足。二是无线应急广播存在人为断电现象，xx维修人员少，不能迅速巡查维修。
将充分发挥职能作用，加大宣传力度，引导社会舆论，营造“众志成城、群防群控”的浓厚氛围。一是及时发布权威信息。通过电视、广播、网络、新媒体平台等及时转播上级新闻发布会等，做好我区疫情防控工作公告发布，将权威信息通过各种渠道向下传导，确保全覆盖，无死角。二是做好防疫典型事例宣传推送。及时收集整理防疫战线典型事例，与上级媒体沟通交流，做好宣传工作。
三是正确引导处置网上舆情。密切关注舆情动态，及时搜集有关信息，回应网民关切，引导舆论方向。联合公安机关对造谣者严肃查处、严厉打击，营造良好网络舆论环境。四是尽快维修无线应急广播。鉴于xx维修人员不足现状，建议采取镇台联动模式，xx提供技术服务，各镇街参考xx镇的做法(xx已经安排工程升降车检修，检修速度很快)，加快检修，确保宣传效果。
小学疫情防控工作落实情况 学校疫情防控工作报告篇七
本学期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。
1、成立安全工作领导小组，形成园长任直接领导，副园长主抓，并有计划、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。每周召开会议，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，使教师在思想上对安全工作高度重视。除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
3、各班配有消毒柜，坚持幼儿餐具每餐消毒。在本学期中对各班消毒等安全工作也不定期的进行了检查，如：杯子、毛巾、物品等橱柜，消毒药水的配制，桌面物品摆放是否整齐，甚至地面是否潮湿等。
4、定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保了幼儿的安全。并建立了安全检查档案，及时总结和改进安全工作。
5、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。
6、注重班级安全工作。学期初与各各班教师签订班级安全责任书，明确安全责任。让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。
但是老师们还是认真备课、讲课、苦心钻研教材。同时，我园教师还利用上课之余，积极组织教师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废旧物品和教师一起动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，吸引着孩子们的注意力。教师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松。
我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加上级组织的各级各类培训。通过学习，教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯，在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应该注意的方面，教师们还能不断地发现工作当中存在的问题，做到及时发现，及时解决。
幼儿园是幼儿发展的二大环境，教育家苏霍姆林斯基曾说：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细微而复杂的任务。近几年来，我园重视家长工作，将其列入园务工作的议事日程，以“实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质提高”为目标，树立大教育观念，将幼儿教育、家庭教育、与社会教育结合起来，形成1+12的合力。
1、加强沟通交流，达成共识同携手。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合，同步教育幼儿，促进幼儿素质的提高，这是幼儿园家长工作的出发点与归宿点。但以往由于我们认识上存在偏差，把“教育家长”作为家长工作的目的，常常出现教师教育家长、埋怨家长、指责家长的现象。
随着家长素质的不断提高，家长的教育观念、教育方法甚至超前于教师，家长已不再满足于在教师的指挥棒下转，使家园配合出现裂痕，这种裂痕的出现迫使我们教师不断反思当前家长工作中存在的问题，树立起做家长工作的新观念，建立与家长的新型关系，变教师教育家长的单向活动为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的平等的双向活动，这种平等关系的拉近了教师与家长间的距离，发挥了家长的能动作用，主动与教师沟通、配合对幼儿实施教育。
2、挖掘家长资源，形成良好互动方式。
家长身上蕴含着丰富的教育资源，做为教师只要充分挖掘这些教育资源，利用其为教育服务，定会收到好的教育效果。通过实践，教师认识到要使家园配合一致，就必须使家长及时了解幼儿园目标，并充分挖掘家长的教育资源，使家长参与幼儿园的教育活动，有效的促进幼儿发展。家长对幼儿园教育了解后会积极、主动的配合幼儿园教育。
总之，在这一年里，我们面临的任务繁重的同时，也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。在新的一年，我将带着园内所有教师振奋起来、携手共进、埋头苦干、顽强拼搏、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗!