在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
创建文明城市班会策划书篇一
1、使学生学习礼仪知识,了解和掌握社会对我们在礼仪方面的基本要求,身体力行地使用礼仪,明辨是非,非礼莫行。增强学生践行文明礼仪的决心和信心。
2、使学生在实践中真正培养起相应的礼仪情感和礼仪信念,养成良好的礼仪习惯,增强大家将文明礼仪的责任意识和参与意识。
1、本次社交礼仪教育活动有利于学生与他人建立良好的人际关系,营造和谐的心理氛围。
2、有利于对学生进行人文知识教育和思想道德教育,提高思想道德品质和素养。
3、在就业竞争日趋激烈的背景之下,言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄的大学生更能受到用人单位的青睐。因此,有必要对学生礼仪加以普及与规范,有助于提高学生的整体就业素质。
1、大学生文明礼仪的重要性及意义
2、大学生文明礼仪的基本常识
3、大学生校园文明礼仪(重点)
(1)尊师礼仪(结合工商系林某同学在期末考试中无礼辱骂老师事件)
(2)课堂礼仪(结合工商系康某同学在课堂上无礼辱骂厮打老师事件)
(3)仪表礼仪(结合求职择业中,言谈举止、服饰仪表是否得体的正反两方面案例)
4、面试礼仪
(二)理论联系实际,召开校园文明礼仪主题班会(以论语中的经典论句为主题),同时利用各班宣传栏以校园文明为主题广泛宣传。
1、己所不欲,勿施于人教育学生在校园中发扬这句格言,严于律己,宽以待人,体现对他人的尊重和关爱。
2、言必信,行必果近年来,大学生在贷款、就业等多方面出现的信用问题引发了许多社会问题,有必要在此结合实际案例对学生诚信教育。
3、三人行,必有我师三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。鼓励学生虚心求学,不盲目攀比,随波逐流,以他人所长补己所短。
(三)以活动促文明:举办校园文明之我见书画、征文、摄影作品展,让学生在正反对比中感受文明礼仪的气息,自觉修正自己的不文明行为。
此外,结合五年来的辅导员工作实际和学生的现实情况,有必要针对以下方面加强对学生的引导教育。现身说法,对学生(特别是大一新生)进行天生我材必有用,条条大路通罗马,而今迈步从头越,树立信心,坚定信念为主题的入学教育活动。
创建文明城市班会策划书篇二
——北樊小学创建国家森林城市汇报材料
一、同心协力,高度重视。
1、加强领导,落实责任
2、宣传发动,内外并举
(1)大力宣传创森工作的重要意义、相关知识、目标任务等,增强广大师生对创森工作的认同感、归属感、荣誉感,坚定创森的信心、决心。
(2)大力宣传创森会议精神、决策部署、激励政策、工作措施等,充分调动广大师生参与创森的积极性。
(3)大力宣传创森过程中涌现出的先进典型人和事,树立榜样,激励先进,鞭策后进。
(4)大力宣传生态文明、生态安全,提升师生绿化意识和创森知晓率,树立健康向上的生态文明观念和道德情操。
二、广泛宣传,全面动员
紧紧围绕“创建国家森林城市,争做文明使者”这一活动主题,结合我校实际情况,同时针对小学生身心特点,我校有计划、有组织、有效地开展了一系列内容丰富、形式多样的活动。
1、渲染气氛,大力宣传。“创建国家森林城市 做文明礼仪使者”活动主题彰显于校园之内,国旗下讲话引入主题。
2、板报更新,引人注目。各班都积极行动起来,并投身到其中,利用不同形式对此次活动进行大力宣传、全面动员。人人都是此次活动的宣传者、实践者、示范者。
从我做起”的志愿者活动启动仪式。
4、借助各种宣传渠道,对深入开展“爱绿护绿”的人和事进行及时反馈。
三、立足实际,开展活动
1、优化一支队伍——教书育人
结合此次活动,我们充分利用榜样示范作用,教师先行。
创建文明城市班会策划书篇三
1、 小品:坐公车
表演者:叶永泉(司机)、汪哲(不文明人)、王泽媛(抱婴妇女)、王芮(小学生)、刘影(中学生)、吴焕圳(老人)、曾超朋(青年)、杨晓俊(残疾人)
故事概要:讲述人们在候车、上车及乘车中发生的`故事,反映了社会中的某些不文明现象,如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等,最后在众人的批评教育、感染下幡然醒悟,表现了人们对社会公德、文明意识的呼唤。
2、 小组讨论
要求:讲述自己观察到的社会不文明现象,剖析不文明言行的根源,提出消除不文明现象的建议。
3、 小组代表发言
周东――社会上确实还存在着不少不文明行为,如随地吐痰、胡乱张贴等。
林珊如――有人践踏绿地。
杨晓俊――老师中也有一些不文明行为。
林梅芬――有人吃口香糖又把残渣乱扔。
卢家燕――我们首先自己严格要求,自觉遵守社会公德,做文明市民,同时还尽自己所能宣传文明礼仪。
1、 小品:迟到
表演者:温锡展(老师) 林意创(学生)
故事概要:学生口中嚼着口香糖,随口吐在地上。迟到还振振有词,抱怨老师布置作业多,还得自己迟到。老师耐心教育,学生深受感动,决心要做文明学生。
2、 小组讨论
要求:反思自己的不文明行为,提出整改措施。
3、 自由发言:
杨经森――有时上课打瞌睡,见到老师没问好。
颜昌洲――向老师问好没得到回应,就不再坚持。
吴瑞鹏――有时为抢先到饭堂打饭,就走近道践踏绿地。
廖丽敏――有时想捡拾地上乱丢的垃圾,却担心别人讥笑。这表明文明礼貌还需大力弘扬,要在校园形成气候。
宣读人:曾丽星
表演者:全体同学(演唱期间播放学生入校以来生活学习图片幻灯)
吴主任:这次班会开得很成功,内容形式都很实在。倡议书内容很具体、切合实际,可以印发到全校各年级各班。我们要进一步宣传文明,从我做起,从细微之处做起,从现在做起,努力构建和谐文明校园。
创建文明城市班会策划书篇四
活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序,构建文明城市蓝图。
2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:胡晶晶梁昊)。
5、设计主题班会课件。
活动时间:20xx年10月10日
活动流程:
一、主持人入场(播放歌曲咱
两位小主持人在歌曲声中上台。
中队长:同学们,国素有[礼仪之邦"的美誉,谦逊礼貌的语言,一直是我国人民常生活的用语,作为小学毕业生,们更应该从小讲文明,懂礼貌。为此,今天我们全体师生要同栽一棵文明之树(画树),我们一起陪这棵小树健康茁壮地成长。看到了秋天,它能结出哪些文明礼貌之果。下面我宣布:六(3)班[创文明城,做文明人。
主持人1:晨风吹,阳光照
主持人2:语言美,行为美
主持人1:尊师长,爱同学
(一)家庭文明礼仪
学生自由发言。
学生自由发言。
(二)校园礼仪
主持人2:当你看到这种不文明行为的时
学生自由发言。
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
对待长辈要用[您",早晨见面说声[早"
平时互相问问[好"。分别[
若求人,[请"字先,最后别忘说谢谢,
影响别人,[对不起"
回答请说[没关系"
做个文明好孩子,
(录相结束)学生自由发言。
主持人女:除了录相中的校园礼仪,你还知道哪些文明的校园礼仪呢?我们现在来分小讨论一下。(讨论结束)
入校门,衣冠整;情绪昂,步履正。见师长,问
铃声响,进课堂;互致礼,起勿响。坐姿正,勿
要发言,先举手;起立答,声洪亮。写作业,贵
课间时,要活动;文明玩,会放松。遇老师,要
花儿美,草青青;爱校园,护环境。班集体,是
同学间,互关心;善理解,乐助人。要诚实,懂
敬人者,人恒敬;集体荣,我才荣。学校里,有
有集会,守时间;明纪律,姿态端。入有序,位
升国旗,要庄重;身肃立,情感浓。降国旗,止
少先队,是先锋;红领巾,飘在胸。手高举,把
(三)社会文明礼仪
主持人2:大家的发言很激烈,那么,在社会文明礼
(四)现场采访
(场景一)当你要向同学借笔用时,你应
小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我
(场景二)来到书店,你想买本上下五千年,你应
小记者评价:嗯,你真是个有
(场景三)你和爸爸妈妈游玩时,如果你走失了,你该怎
小记者评价:你真棒,警察叔叔
(场景四)如果你没有记清作业,你应该怎
小记者评价:真棒,老师一定会
(场景五)你的新球鞋,不小心被小心同学踩脏了,你会怎么说,怎么做?
小记者评价:你真大度,同学间就应该像你这样团
(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时,你会怎么说怎么做?
(五)活动总结
辅导员总结:
请同学们一起来宣誓:
1、自尊自爱,注重仪表;
2、真诚友善,礼貌待人;
3、遵规守纪,勤奋学习;
4、勤奋俭朴,孝敬父母;
5、遵守公德,严于律己。
创建文明城市班会策划书篇五
根据xx字[20xx]23号文件,及《xx中心初中关于开展“争创省级文明城市”工作的实施方案》的文件精神,我校将从20xx年8月下旬起开展“大手牵小手共创文明城”活动。
为进一步深化我校德育工作,引导学生在自觉遵守公共道德规范,做文明小市民的同时,以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所,充分发挥小手拉大手的积极作用,带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动,进一步培养学生关心他人,关心社会的良好道德品质。
“小手拉大手共创文明城”
(一)成立创建工作领导小组,进一步提高全体教师对创建全省文明城市重要性的认识,明确学校各职能部门的任务职责,各司其职,各负其责。
组长:xxx
副组长:xxx全体班主任
(二)树立典型,提出倡议,宣传发动
1、由少先队提出倡议“团结一心创文明城市,积极行动当文明市民”。
2、评选学校文明典型,成立少先队文明小卫士领导小组,每天分批值日。
(三)分层次开展活动
(1)开展一次国旗下宣讲活动。少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。(第二周)
(2)开展一次主题班队会活动。各班结合《xx市民卫生守则》进行以“文明从我做起,争当文明小标兵”为主题的班队会课。(第二周)
(3)各班级出一期“文明从我做起,争当文明小标兵”为主题的黑板报。(第二周)
(4)全校学生与家长共同学习《xx市民卫生守则》并完成一份“小手拉大手,共创文明城”的手写报。(第八周)
2、长期开展教育活动,形成良好的文明卫生习惯
(1)制定出有针对性的文明督导制度,及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度,每周评选流动红旗,每月评选一批文明班级,文明学习随时在晨会上进行表扬。
(2)与城管局联合在我校的“红领巾一条街”举办“小手牵大手,共创美家园”主题签名暨义务保洁活动。(时间待定)
(3)积极开展洁净校园活动。认真组织扫除活动,清理校园及校园周边卫生,不留校园卫生死角。
(4)制定校园文明值周制度,教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑,自觉维护校园的整洁。
(5)创建领导小组处将主动配合周边社区经常检查活动开展情况,及时解决存在的问题。
1、各班要高度重视,围绕主题,不流于形式,注重实效。
2、各蹲点领导要及时到年组了解、指导,并协助、配合做好各项活动的落实工作。