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2023年学校培训结束语说 校企培训心得体会(优质5篇)

时间:2023-10-02 16:58:05 作者:薇儿 2023年学校培训结束语说 校企培训心得体会(优质5篇)

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

学校培训结束语说篇一

校企合作是当前教育领域的一个热门话题,校企培训作为一种新型培训模式,旨在为学生提供更多实践机会和就业优势。近期,我参加了一次校企培训活动,通过这次经历,我深刻体会到了校企合作的重要性和培训的益处。以下是我对校企培训的心得体会。

首先,校企培训提供了实践机会。传统的课堂教育缺乏实际操作和实地实习,导致学生缺乏动手能力和实践经验。而校企培训正好补足了这一短板,使学生有机会亲自参与实际工作,并亲身感受职业技能的应用。我参加的校企培训活动是与一家大型制造企业合作的,我们去到了他们的生产线上,亲眼目睹了机器的制造过程,并参与了一些简单的操作。通过实践,我不仅提高了技能水平,还深入了解了企业的运作模式和要求。

其次,校企培训提供了就业优势。随着社会竞争的加剧,大学生就业压力越来越大。而参加校企培训,可以为我们提供更多的就业机会和竞争优势。在校企合作的背景下,我们可以直接接触到企业的内部资源和人脉,了解更多就业信息,并与企业建立联系。同时,通过校企培训,我们还能从企业的专业技术人员身上学到更多实用的技能和知识,使自己更具竞争力,更容易找到理想的工作。相比于其他没有经历校企培训的同学,我们拥有了更多的实践经验和与企业沟通的能力,这无疑会在求职中占据一定的优势。

此外,校企培训也能开拓视野和拓宽知识面。传统的教育模式往往只注重理论知识的灌输,而忽视了实际问题和应用能力的培养。校企培训则能够帮助我们拓宽知识面,了解更多实际问题和行业趋势。通过与企业合作,我们能够接触到最前沿的技术和流程,了解到行业的发展动态。在我的校企培训中,企业向我们介绍了他们最新研发的一种新型材料,我们还亲自参观了他们的研发实验室。这些新知识和新技术不仅开阔了我的视野,还激发了我对未来科学研究的兴趣。

最后,校企培训也增强了学生们的综合素质。校企合作注重培养学生的实践能力、创新能力和团队合作能力。我参加的培训项目是团队合作完成的,每个人都扮演着不同的角色,通过合作完成任务。通过与队友们的合作,我不仅学会了如何与人合作,还培养了我的沟通能力和组织能力。在解决问题过程中,我们不断协商、讨论,通过集体智慧找到了最佳解决方案。这次培训活动让我深刻体会到,只有综合素质全面发展的学生才能在职场中更好地适应和发展。

总体来说,校企培训是一种有益于学生发展的教育模式。通过校企合作,学生能够获得更多实践机会、就业优势和职业发展的前景。同时,校企培训还能够开拓学生的视野、拓宽知识面,提高学生的综合素质。我深信,只有通过校企合作,学生们才能真正融入社会,为中国的发展做出更大的贡献。

学校培训结束语说篇二

为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会,行业,企业服务的功能,为企业培养更多高素质,高技能的应用型人才,同时也为学生实习,实训,就业提供更大空间.在平等自愿,充分酝酿的基础上,经双方友好协商,现就数控设备应用与维护专业的人才培养合作事项达成如下协议:

一,合作原则

本着"优势互补,资源共享,互惠双赢,共同发展"的原则,校企双方建立长期,紧密的合作关系.

二,合作方式及内容

经双方友好协商,合作方式及内容参照以下五个条款执行.未尽之处,可做其他补充.

(一)互认挂牌,就业推荐,员工培训合作

1.甲方在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院校外实训基地",乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地.双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称,并开展管理,实习,培训,科研合作.

2.作为甲方的校外实训,就业基地,乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会,优先为乙方输送德,智,体全面发展的优秀学生.

3.作为乙方的人力资源培养基地,甲方应利用学院的软,硬件教学资源,根据乙方要求,为乙方提供包括各类员工职业培训,技能考证等在内的人才培训服务.

4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述,各职业岗位要求的知识水平和技能等级,为甲方相应制订各专业培养目标,审订合作各专业培训计划,员工培养计划提供依据.

5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况,协议执行情况进行阶段性总结.如遇突发情况,双方将及时联系并加以解决.

(二)订单培养,合作办学

1.双方共同合作,在数控设备应用与维护专业或相关专业中,根据乙方需要,本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养,输送人才,并根据乙方企业发展状况,根据生产经营规模或投资领域的变化等情况,适时共同商讨调整定向培养专业,规模和合作方式.

2.为保证合作培养的人才质量,满足合作班级学生的实验实训需要;甲方聘请乙方的技术骨干,能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务;积极为合作专业的学生下企业实践创造条件,以使合作培养的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等.

3.应乙方需要,甲方报经上级主管部门审批,在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院成人大专函授点",采取"函授"模式组织实施教学工作,为乙方员工的学历教育创造条件,并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案.

4.劳动力转移培训:乙方以"招工就业","边工作边学习"形式吸纳劳动力资源,并与甲方采取"工学结合,半工半读"的灵活合作模式共同培养企业员工.实现"招工"与"求学"联动,甲乙双方共同方培养专业人才.

5.乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利.甲方以产学合作,工学交替,顶岗实习的现代人才培养模式,按照企业人才规格要求设置课程,组织教学,保证乙方人才培养质量.

6.甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发,技术援助和学术研讨,成果进行推广.

7.乙方选派中高层领导,技术人员,中高级技师担任甲方客座教授,专业带头人或兼职教师,参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发,教学改革,教材编写等工作.成果产权归双方共同所有.

8.甲乙双方在开展订单培养,合作办学过程中,因乙方需要甲方对合作专业的学生进行专门化的教育教学,实习实训等因素,经双方协商,乙方应积极协助甲方承担因双方开展订单培养,合作办学等而增加的部分教学成本.

(三)顶岗实习,实训基地建设合作

1.甲方从合同签订之日起,根据高等职业教育教学计划和培养方案,每年选派一定数量的指定年级,专业的学生到乙方进行顶岗实习,具体人数根据乙方岗位需求,甲方学生情况等因素,由甲乙双方协商决定.

2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位,同时也是甲方的校外实训基地,应优先满足甲方学生在专业实习,毕业实习等方面的需求.双方在协商一致的基础上,本着共同发展的原则,建立紧密,长效的合作机制.

3.乙方若在甲方建立校内生产性实训基地(实训基地协议另订),甲方应向乙方公允收取一定的资源费,如房租费,水电费等.

4.甲,乙双方应从符合教学规律,切合企业实际,适应企业生产周期的角度,制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划,以保证顶岗实习期间工,学任务的顺利完成.同时,甲方应加强对学生的岗前思想教育,指导教师,班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作;乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的.轮岗计划,以提高学生的综合素质能力.

5.乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作,生活环境(顶岗实习期限一般为2—4个月).同时,乙方应为顶岗实习学生留出一定的学习时间,使学生能顺利完成教学计划规定的课程学习任务,保证学生自身能力的提高.课程实习可以采取"1+1"分段教学模式,实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系,实习单位对实习学生酌情发放实习补贴,以切实维护学生权益.

6.顶岗实习学生在实习期间,根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理,遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理),同时不得违反甲方的有关管理规定.乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师,同时甲方应指派相应的经验丰富的教师共同对学生对管理与教导.

7.因实习学生或甲方原因提前终止实习,甲方应提前一周告知乙方.反之亦然.实习结束,乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价.

8.甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导,监督,并加强对学生的思想教育和职业道德教育,发现问题及时提出解决办法,协调乙方和实习生之间的关系.

9.学生顶岗实习期间,主要用于接送学生下企业的车旅费用,甲方实习指导教师,班主任下企业协助做好实习学生的学习,工作,生活等而产生的费用由甲方承担.

(四)互派挂职交流合作

1.甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼,培养"双师"队伍.挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位,保证挂职效果.

2.乙方及其下属相关企业,每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼,参与甲方的管理,教学工作.挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位,并保证挂职效果.

3.双方派出的挂职,培训人员应严格对方的工作和教学的行为,严格遵守保密制度和各种管理规章,确保各方的正常工作,生产和教学秩序正常.挂职期满,并经考核合格后,视情况由接受单位发放相关聘书.

(五)教学,科研及产学合作

1.甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为泉州信息职业技术学院教学指导专业委员,教学指导顾问,进行企业文化与管理实务的系列讲座,并参与甲方的教育教学工作.

2.乙方聘请甲方高层(院领导)担任乙方企业发展顾问,并定期进行系列讲座.

3.甲乙双方合作进行各种类型,各个层次的科技项目研究开发,可以通过《泉州信息职业技术学院学报》刊登相应的科研成果.

(六)上述有关事项具体约定,其他合作方式及内容陈述

三,需另行明确的双方权利和义务

(一)甲方

(二)乙方

以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时,双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录),补充协议与本协议具有同等效力.本协议一式四份,各双方各持二份.

甲 方: 乙 方:

代表(或授权)人: 代表(或授权)人:

年 月 日 年 月 日

甲方:(国)

乙方:(国)

符合学校做大,企业发展和校企双赢,双方的“形式”校企合作培训协议书,而联盟达成以下合作协议:

加入利益

“校企联盟”乙方成为训练基地甲方,乙方成为就业市场,双方共同发展。

甲乙双方就业成本节约。乙方对甲方将招聘员工的招聘工作,节省成本实施。

乙方应节约训练成本。乙方将培训员工工作交接给甲方的实施人员培训、成本降至最低。

三、甲方所学校的生源。甲方校企联合,实现“订单”;增加跑步训练,学生有保障的吸引力。

四、甲方学生有出路。甲方根据乙方按照工党订单招生,技能要求训练、提高学生的学习态度明确的目标、学习内容具体、学习效果突出、就业技能。

具体合作

一、中介机构。乙方根据劳动乙方授权标准招聘,校企合作培训协议书提供相关报告及员工和直接员工被运送到乙方的企业。

第二,实施培训。甲方完全按照乙方要求确定培训人数、培训时间、培训内容,实施“基于pct方法-论”(合作项目训练),实现“职业道德领导、职业技能接口”,注重培训,以确保质量。

三、协作服务。甲方为同学们服务通过质量达到高效的服务(包括职前培训乙方运输服务和职后跟踪服务,如:组织招募,实施培训,办-理-证-件,并护送进厂,对不合格员工教育和及时调整,准备人力补充等)。乙方也通过我们的服务以支持甲方员工学校(包括按照严格的劳动、人文、人性管理、信息沟通和协调甲方充分实施员工继续教育等)。

四、接受监督。双方都应接受监督,接受对方的监督所在地政府。甲方对乙方的员工是输送在当地政府部门备案。

其他义务的

甲方义务

甲方为乙方1,优秀的员工,根据学生的诚信教育,包括培训员工在继续教育和管理系列(2 - 3年完成中等教育和中等职业学校、发布正式文凭)。

二、为协助乙方公交人员协调解决的问题是对个人(试用期结束,不具备资格的员工)另行安置就业。

乙方应义务

该员工按照入党,输送进料手续及相关福利待遇。

2,想把为甲方提供了良好的员工生活和学习的娱乐,确保安全生产条件。

在第三章,管理、公平对待员工的方式。如果你需要员工应解雇甲方输送机与甲方并征得甲方同意沟通。

四、准时发行员工工资、薪金按月向甲方的书校企合作培训协议书,协助甲方传真每6个月一次对员工按照考试(职业精神、行为规范、工作实绩和每一个百分制综合性能等级),以便甲方统计学分。

该合作协议,乙方应遵守当地政府监督实施,以及其他事项,由乙方与双方、洽谈和地方政府的协调。

甲方(标记):_________乙方(标记):活下来的

法定代表人(签名):活下来的法定代表人(签名)校企合作培训协议书:活下来的

签下位置:活下来的签署日期:_________年(日期) 

甲方:baoqingxian技工学校

乙方:baoqingxian诚信建设、校企合作培训协议书安装为主的有限责任公司

太阳促进工程的实施,加强在我县农村劳动者的就业技能培训工作,拓展培训和就业帮助农村劳动者实现规模化、就业,就业,技能,促进质量的稳定就业转移农村劳动力向城镇的产业,促进农民工人为企业提供高质量的变化、人力资源、促进企业的发展,加强学校与企业的合作,双方共同合作,共同发展,积极交流、互惠互利的原则,本协议的谈判。

甲方可以作为乙方的培训基地,按乙方要求,甲方为乙方培养机加校企合作培训协议书、焊接、殿前、大楼(wagong、木工、抹灰工作,工作,如jiazigong)钢筋在b技术人才的需要,再加上运输为乙方的优秀的学生德、智、体全面发展为乙方来选择和就业。

第二,甲方的科研开发基地,乙方按照企业提出的技术项目,提供技术支持,共同进行研究开发,帮助企业技术改造和技术创新。甲方必须同时的技能提升的乙方员工培训、定期培训要求,并结合企业,为提高企业内部劳动力素质的为客户提供服务。

三、乙方可作为甲方的实习、就业基地,定期收到甲方学生的实践,在劳动力需求,如果甲方学生满足要求,乙方可优先甲方的学生。

四、乙方应当按照国家法律法规的前提下,签订劳动合同要求,并为其缴纳养老保险、医疗保险、工伤保险、等,以确保劳工的合法性。

五、乙方应向乙方学生雇佣必要的工作、生活、学习、健康和文化娱乐条件,保障员工的人身安全。按照规定享受一个学生工资、福利和其他基本劳动待遇。按时足额发放工资,保证经济的合法的权利和利益移民劳工。

六、乙方应严格遵守单位的学生的全部规则和条例,甲方学生作为乙方,乙方有权员工按照有关政策、系统管理。

七,双方必须遵守本协议条款的劳动合同法的规定,校企合作培训协议书妥善处理劳动争议雇主之间。fangchan方面像另一方违约,有权终止协议。

八、其他未尽事宜,依照有关法律、法规的规定,甲乙双方协商解决。

九、合作时间为5年,根据双方合作的意志和实际情况,可以长期合作。经过第一次合作,双方可以共同商议形成新的合作意向。

十、本协议一式两份,双方的合作协议,双方代表签字、盖章是有效的,当事人应当遵守有关规定,制定本规定。

甲方代表签名:乙方代表签名:

电话:联系电话:校企合作培训协议书

单位印章:单位印章。

学校培训结束语说篇三

校企合作是当今高等教育的一个重要趋势,校企培训作为其中的一个重要方式,对于学生的职业发展起到了不可忽视的作用。我有幸参加了一次由学校组织举办的校企培训,并深受益于其中的学习和交流。在这次培训中,我对校企合作的理解和对未来职业发展的规划进行了调整和提升。本文将从培训内容、交流经验、学习收获、职业规划以及对校企合作的展望五个方面进行阐述。

首先,本次校企培训的内容精彩纷呈。培训期间,我们学习了诸如项目管理、沟通技巧、团队合作等实用的职场技能。这些课程都由来自企业的优秀讲师授课,既有理论知识,也有实战经验。尤其是企业的实践案例让我明白了课堂上所学的技能在实际工作中的应用,对就业后的工作有了更具体的认识。通过培训,我发现理论与实践并不是对立的,而是互相补充的关系,只有将两者结合起来,才能更好地适应职场的需求。

其次,交流经验是我在校企培训中最珍贵的收获之一。培训期间,我们和企业代表进行了多次面对面的交流。在交流中,我们了解到企业对于招聘需求、能力要求的变化以及企业文化的核心价值观等信息。同时,我们有机会与企业代表深入探讨一些实际问题,比如职业选择、职业发展方向等。这些交流让我对企业需求和职场要求有了更深入的了解,也让我对自己的职业规划有了更明确的思考和定位。

第三,从这次校企培训中,我学到了很多宝贵的知识和技能。首先是项目管理能力的提升。通过学习项目管理课程,我了解了项目的整体规划、组织与协调、风险管理等关键要素。这对于未来的工作中,尤其是在团队合作中的角色分工和协作中起到了重要指导作用。其次是沟通技巧的提升。通过学习沟通课程,我明白了沟通的重要性,尤其是在团队合作中,良好的沟通能够极大地提高工作效率和团队凝聚力。还有就是团队合作能力的增强。通过参与团队项目,我锻炼了与他人合作的能力,学会了倾听他人的意见,尊重他人的贡献。这对于未来的职业发展和工作中的团队合作都非常重要。

此外,通过这次校企培训,我的职业规划也得到了调整和提升。我更加明确了自己的兴趣和专长,并在面对企业代表和职业导师的职业咨询中获得了有力的指导。我意识到,职业规划不仅是将兴趣和能力进行匹配,还需要了解自己的优势和短板,以及行业的发展趋势和需求。通过与企业代表的交流和职业导师的指导,我对自己的职业发展方向有了更明确的认识,也为未来的就业做好了更好的准备。

最后,对于校企合作的展望,我认为这种合作模式将会越来越受到重视和推广。校企合作可以让学生更早地了解和融入职场,帮助他们在毕业前积累相关的工作经验和技能,提升就业竞争力。同时,企业也能通过校企合作寻找到更合适的人才,缩短人才培养周期。我相信,未来的校企合作将更加多样化和深入化,更加贴合企业的需求和学生的发展方向。

总之,校企培训是一次难得的机会,对于学生的职业发展具有重要意义。通过参加校企培训,我不仅学到了很多实用的职场技能,还与企业代表和职业导师进行了深入交流,明确了自己的职业发展方向。希望我能够将这次培训中所学到的知识和经验应用于将来的工作中,并为校企合作的推进和发展做出自己的贡献。

学校培训结束语说篇四

甲方:________职业技术学院(生物工程系)

乙方:_______

甲、乙双方友好协商,就加强学校与企业之间的合作,建立“____________实习实训基地”事宜,达成如下合作意向:

为进一步落实《国务关于大力发展职业教育的决定》、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等知识精神,大力推行工学结合、突出实践能力培养,改革人才培养模式,为企业培养高素质技能型专门人才。双方本着资源共享、互相支持、互惠互利的原则,同意建立校企合作关系。甲方在乙方挂牌建立“____________实习实训基地”。甲方根据教学计划和课程大纲的要求,在不影响正常生产的前提下,派遣学生到乙方实习,乙方根据学生实习的内容、项目给予适当的安排,并排专业技术人员进行教学指导,以保证学生能顺利完成实习任务,为毕业后服务与企业奠定良好的基础。甲、乙双方组成实习领导小组,对实习学生进行教学和管理。

1、确定基地名称,负责牌匾的制作,并在有关方面及媒体上宣传报道,扩大企业知名度。

2、根据乙方的实际情况和要求,提供信息服务,技术援助和项目合作研究。

3、聘请乙方担任主管以上的专业技术人员,参加系(部)专业建设委员会或担任兼职教师,参与教学改革、教学计划和大纲的修订、教材编写等工作,并承担一定的教学任务。根据聘请人员完成的具体工作,付给相应报酬。

4、根据专业教学计划和课程大纲要求,初步拟定每次实习的时间、内容、人数和要求,提前一个月与乙方联系,与乙方共同制定具体实施计划和安排。

5、派出教师负责实习指导和学生管理工作。

6、负责实习学生的往返交通和其他实习费用。

7、加强对师生的教育与管理,自觉遵守乙方的一切章制度,防止不安全事故发生,并注意技术保密。如实习学生违反劳动纪律、安全操作、质量控制、技术保密等方面有关规定,甲方应及时召回违纪学生。

8、与乙方开展文体联谊的精神文明共建活动。

9、校内实训基地对乙方实行开放式管理,在不影响正常教学任务的情况下,优先安排乙方产品研发、技术攻关等试验项目,无偿提供试验场地和设施。

10、根据乙方需要,优先安排技术培训任务。

11、每年推荐优秀毕业生,供乙方选择录用。

1、根据自身需要与甲方进行项目合作研究,并对双方成果进行推广。

2、向甲方提供学生实习岗位、场地及相关设备,实习环境应符合国家安全卫生标准。

3、派遣专业技术人员,参与教学活动,承担实习指导及其他教学任务。

4、对实习学生进行全面地评价和考核。

5、酌情为实习师生提供工作午餐,尽可能为学生提供少量劳动补贴。

6、学生每天实习时间为8小时,如乙方要求延长跟班时间,应根据有关规定给予实习学生增加相应补助。

7、接收甲方派往企业锻炼的青年教师,安排实践活动及有关事宜。

8、为甲方实践教学提供公开使用技术资料。

9、支持甲方学生利用寒暑假开展以乙方产品宣传、推广、技术服务为内容的社会实践和勤工俭学活动。

10、根据学生的综合素质,可优先选择3-5名优秀毕业生就业。

合作时间为三年,根据双方合作意愿和实际情况,可长期合作,每次合作结束后,双方可共同商议形成新的合作意向。

1、对于双方共同合作开发研制项目,知识产权归双方共同所有。

2、本协议未尽事宜,在执行中双方协商解决。

3、本协议双方签字盖章之日起生效。

4、本协议一式三份,乙方执一份,甲方执两份(学院一份,生物工程系一份)。

甲方:____乙方:____

代表:____代表:____

日期:____日期

学校培训结束语说篇五

校企合作协议书甲方:

乙方:xxx大学

一、合作宗旨

双方本着集成有用资源,提升企业创新能力和科技水平,把科研成果转化为可以带来经济效益的生产力,同时提高教学质量和科研水平,在实践中培养高科技人才,促进学校、企业和社会的共同进步为目标,一致同意在优势互补、平等合作、互惠互利、共同发展的基础上建立全面的校企合作关系,并达成合作协议。

二、合作方式及内容

经双方友好协商,合作方式及内容参照以下条款执行,未尽之处,可另做补充。

(一)共建“xxx大学研发基地”(简称研发基地)

在企业成立研发基地,研发基地将以国家战略与市场需求为导向,以特色产品和优势学科为基础,结合广东省及国家产业结构调整升级的实际需要,重点开展工业设计、产品检测等关键技术的研究和相关产品开发。

1.研发基地性质

研发基地为非法人机构,向甲方负责,并在企业方挂牌“xxx大学产学研基地”;研发基地负责对企业员工定期进行培训,对企业最新研发的新产品进行上线培训等。

2.研发基地的职责

研发基地以解决企业在产品研发过程中工业设计、检测等问题为主要任务,并针对甲方的具体工程技术问题,开展技术开发、技术服务、技术咨询等;研发基地负责对甲方员工定期进行培训,对企业最新研发的新产品进行上线培训等;研发基地负责申报甲乙双方有资源互补优势的科研项目,向政府各级主管部门申请相应的'科学技术研究经费。

3.人员构成

研究基地人员根据甲方需要灵活组成,可以是跨学院,多学科组合形式。

4.研发基地经费

(二)顶岗实习、工学结合

为培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才,乙方可以按照双方商定名额派学生在甲方进行相关专业的实习。甲方在乙方学生实习前一个月,将当年可接纳的实习人数、专业、联系人及联系方式告知甲方。乙方结合甲方实际情况制定实习计划(包括学生人数、专业、实习时间、实习内容、负责人等),经双方确认后执行。实习期间,乙方需派出实习带队老师负责具体实习事务,保证乙方学生遵守有关法规和甲方的管理制度。

(三)就业推荐、优先录用优秀毕业生

为了甲方的长远发展、战略定位、提高企业的创新能力,乙方向其推荐所需人才。

(四)其他

1.甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源,推荐介绍对方,以提高双方的知名度和影响力。

2.乙方可制作“xxx大学校外教学实习基地”匾牌,赠送给甲方,以对外表明双方的合作关系。

三、双方的权利与义务

(一)甲方的权利与义务

1、甲方充分利用企业的设备优势和生产条件支持研发基地建设工作,与乙方进行产学研合作。

2、在不影响企业正常生产活动情况下,甲方为乙方的学生实习、实践、实验活动提供方便。

3、同等条件下,甲方优先录用乙方推荐的优秀人才。

4.合作中相关专利权、技术后续改进权、同类或类似产品项目,(包括与项目有关的附属品)专利申报权一律属甲方。

5.研究基地科技成果在转化或产业化时,企业方享有转让权。

6.乙方学生在乙方实习期间,参与甲方项目开发所取得的成果,其知识产权归甲方所有;甲方根据实习学生对成果的贡献,适当给予经济补贴。双方另有约定的除外。

(二)乙方的权利与义务

1.为甲方的长远发展、战略定位、提高企业创新能力提供技术支持,促进传统产业改造和高新技术产业发展。

2.根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题,积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关、支持企业创新。

3.帮助甲方进行企业员工培训、技能提升。

4.帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备推广应用。

5.推荐甲方急需人才和技术资源。

6.保证乙方学生在实习期间遵守相关法规和甲方的管理制度。

7.协助甲方按照大学生就业政策法规做好毕业生录用工作。

8.乙方应当保证其交付给甲方的研究开发成果不侵犯任何第三人的合法权益。如发生第三人指控甲方实施的技术侵权的,乙方应当承担全部责任。

9.乙方不得在向甲方交付研究开发成果之前,自行将研究开发成果转让给第三人。

四、合作期限

合作期限为年,双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作结束后,双方可共同商议开拓新的合作领域,建立新的合作意向。

五、安全保密

1.合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息,不得向任何第三方泄露或者不正当使用。泄露、披露或者不正当使用该商业秘密和秘密信息给对方造成损失的,应承担赔偿及其他相关法律责任。

2.本条所说的商业秘密,指不为公众所知悉,能为权利人带来经济效益,具有实用性并且权利人采取过保密措施的技术信息和经营信息,包括但不限于合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。

3.本条所说的秘密信息是指甲乙双方中一方明示要求对方保密的信息。

六、协议生效、变更和终止

1.本协议自甲乙双方盖章签字之日生效。

2.在合作过程中,双方可以根据实际需要,协商签订更加具体的单项目协议或合同,作为本协议的附件。

3.如本协议在履行过程中变更、补充和修改,可根据双方的合作意愿和实际情况进行友好协商,经双方同意后变更合作协议。未经双方同意,任何一方不得随意更改本协议。

4.在协议履行期间如因单方面原因提出中止合作,双方应进行友好协商,并满足协议附件要求的前提下,经双方同意后终止本协议。

七、违约责任

未按本协议实行即视为违约,未违约方可以单方解除协议,并要求对方赔偿相关项目的损失。

八、其他

1.基地所有的研究成果,双方项目的研究开发人员,享有在有关技术成果文件上写明技术成果完成者的权利,取得有关荣誉证书和奖励的权利。

2.双方协定相关协议后,共同商定研发基地本年度的工作计划,并根据工作计划核算相关人员的投入、经费等内容。

3.本协议为总协议,其中具体事项可以本协议为基础另行签订具体协议或《实施细则》。未尽事宜可以另行补充约定。

甲方:(盖章)乙方:(盖章)

代表(或授权)人:代表(或授权)人:

年月日年月日

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