无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
论语节目串词报幕词篇一
10《论语》十则(人教版七年级上教案)
10《论语》十则
四川郫县周化琴
理解课文思想内容,能流畅地朗读、
背诵课文。课前准备
。搜集资料:了解孔子及其儒家学说的
概况;了解《论语》的主要内容;搜集最
能表现松柏品性的诗句。
借助工具书,通读全文,把握内容
梗概。
第一课时
教学内容
介绍孔子和《论语》,研读有关学习的内容。
教学设计
导入
中国是一个有着五千年文明史的.礼仪之邦,在它源远流长韵历史长河中,曾出现过
《庄子》、《荀子》等。这些著述对中华文化曾产生过深远影响,直至今天,仍光芒四射。下面我们就来共同探究学习《论语十则》。
交流有关孔子、《论语》的知识
学生在四人小组内交流。
班上交流:每个知识点由一个同学介绍,其他同学作必要的修正、补充。
师生交流:教师用多媒体展示自己搜集整理的资料。
孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,是我国历史上伟大的思想
家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播,他的思想和学说,为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
学生自读课文,思考本文内容主要包括哪两个方面。
学生交流后,教师概述:本文主要包括学习和个人修养两方面的内容,前五则着重谈学习,后五则着重谈修养做人。(有的地方内容上有交叉,教师应该在分析中给学生讲明。)
探究学习课文前五则初读课文,扫除语言障碍
a.多媒体展示下列词句,先让同学读,其他同学评价,最后教师再打出正确读音。
人不知而不愠(yon)学而不思则罔(w6ng)
思而不学则殆(dai)不亦说(yu杏)乎
三省(xvng)吾身传(chu6n)不习乎
论语节目串词报幕词篇二
孔子,众所周知,这位伟大的思想家,教育家;这位集华夏上古文化之大成,被誉为“天纵之圣”的传奇人物。他的伦理道德思想,不仅影响了中国人,更影响全人类。而孔子的代表作《论语》,更是他儒家思想的精髓。
《论语》,这本启迪人们智慧的书籍;书中的每一句话,都精辟到位,见解独特,充分的表现了孔老夫子的思想——礼,智,仁,义,信。让人回味无穷。每每诵读,都好像看见了这位聪明绝顶,睿智无比的伟大人物。
很多人认为,文言文是枯燥的,常常让人读得头昏脑涨,但是论语却不同。它深奥却简单,简单也深奥,里面各种大道理,小认识,都是智慧的结晶,让人受益匪浅。这也是我喜爱《论语》的原因。
《论语》中,我最喜欢的,就是孔子说过的一句话——譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。
这句话就是说,譬如用土堆山,只差一筐土就完成了,这时停下来,那是我自己要停下来的;又譬如在平地上用土堆山,虽然只倒下一筐,这时继续前进,那却是我自己要向前的。
在我第一次读这句话的时候,并不是太理解,但在读了第二次第三次甚至更多次之后,对这句话的感受与见解就越发深刻。
孔子用堆土成山这一形象的比喻,易懂却深刻,让人有更具体的认识与了解。
古今中外,纵观无数名家伟人,他们各自坚持不懈的事迹,都印证和践行了孔子的这句话。
就比如中国著名的数学家“陈景润”,他的一生有许多成就,都是因为他持之以恒的不懈精神。而这曾是一个举世震惊的奇迹——这位只屈居于六平方米小屋的数学家,借一盏昏暗的煤油灯,伏在床板上,用一支笔,耗去了六麻袋的草稿纸,攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的“1+2”,创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠“1+1”只有一步之遥的辉煌。为证明“哥德巴赫猜想”,摘取这颗世界瞩目的数学明珠,陈景润以惊人的毅力,在数学领域里艰苦卓绝地跋涉。辛勤的汗水换来了丰硕的成果。1965年,陈景润终于找到了一条简单的证明“哥德巴赫猜想”的道路,当他的成果发表后,立刻轰动世界。在他不懈努力的几十年里,他都没有放弃,终于取得巨大成就。
论语节目串词报幕词篇三
参考教案之一
教学目的
一、教育学生懂得温故知新、学而不厌等道理。
二、初步学习“而”字的两种基本用法:顺接和转接。
三、背诵课文。
教学设想
一、本文的教学特点和重点是:理解每一则的大体意思和内中蕴涵的道理;掌握一些文言实词的意思;弄清课文中哪些是讲学习态度的,哪些是讲学习方法的。
二、本文的教学难点是掌握“而”字的两种基本用法,顺接和转接。
三、当堂完成课文背诵。
四、学生初读文言文,注意避免在虚词上纠缠,以免枯燥乏味,丧失学生学习文言文的积极性。
五、安排二课时。
教学过程
第一课时
一、导语引人:
同学们已经懂得了不少有关学习的道理。两千多年前的孔子也有不少言论是谈学习的。今天,我们读了《论语》十则,一定会有新的收获。(板书课题)《论语》,读作l*ny(,“十则”,十条。
二、布置自读课文。
要求:
1.查字典,弄清下列各字的正确读音:愠、罔、殆、谓、哉、焉。
2.思考:《论语》是怎样的一部书?作者是怎样的一个人?
3.查词典,联系上下文,理解下列加粗词语的含义。
温故而知新人不知而不愠学而不厌诲人不倦择其善者而从之
三、学生自读课文,回答上述问题。
明确:
1.愠y)n罔w3ng殆d4i谓w8i哉z1i焉y1n
2.据“阅读提示”和课文注释回答。(略)
3.“故”,旧知识。“愠”,怨恨。“厌”,满足。“倦”,疲倦。“善”,优点,好的方面。
四、讨论重点内容。
1.课文里哪些话是谈学习态度的,哪些话是谈学习方法的?
明确:谈学习态度的有:敏而好学、不耻下问、学而不厌、三人行必有我师焉等。
谈学习方法的有:学而时习之、温故而知新、默而识之等。
2.在新知与旧知、知识与实践的关系上,在学与思、学与问的关系上,孔子是怎么看的?
明确:在新知与旧知的'关系上,孔子认为“温故”可以“知新”。也只有“温故”“知新”的人才能当老师。这里,孔子强调的是“新知”,是那种开拓、创新的精神。
在知识与实践的关系上,孔子认为“学而时习之”。学,指礼、乐、射、御四门课;习,指实习。学了知识要按时去实习,把所学的东西运用到行动上,在实践中提高对知识的掌握程度。
在学与思的关系上,孔子认为学习与思考必须结合,二者缺一不可。只读书而不通过自己的头脑加以思考,就会感到迷惑;只是一味空想而不读书,就会精神疲惫。
在学与问的关系上,孔子主张既学又问,不仅问知识才能比自己高的人,即使是知识才能比自己低的人,只要他们在某一方面有一技之长、一得之见,就应该虚心向他们求教,不以为羞耻。
提示:表顺接的有:学而时习之、温故而知新、敏而好学、择其善者而从之、其不善者而改之;表转接的有:人不知而不愠、学而不思、思而不学、学而不厌。
五、学生先背诵课文,然后完成课堂练习。
1.给下列加粗字注音。
不亦乐乎不亦说乎人不知而不愠学而不思则罔默而识之
论语节目串词报幕词篇四
第一段:对《论语》的整体认识(200字)
《论语》是黄老之学的经典之作,也是儒家思想的重要篇章。它是孔子学说的主要内容的集结,由孔子的弟子及其后学者的笔录整理而成。《论语》通过记录了孔子及其弟子的言行,传达了伦理道德、政治治理和个人修养等方面的思想,成为中国文化的宝贵遗产。在读《论语》的过程中,我深感其内容丰富、智慧独特,对于现代社会依然具有重要的借鉴价值。
第二段:思想道德修养的重要性(200字)
《论语》凭借其悦目的风格和恰如其分的叙事方式,生动地展现了孔子及其弟子对于思想道德修养的追求,并呈现了一系列至今常用的格言和哲理。在当代社会中,人们更多地关注物质财富的追求,而往往忽视了内心的修养。然而,《论语》通过讲述孔子及其弟子的言行,提醒我们应该注重礼仪、慎独、谦逊、勤学的品质;使我们认识到,只有通过修养自己的心灵,才能真正的培养出一颗纯洁的心,更好地和他人相处。
第三段:政治治理的指导思想(200字)
《论语》中孔子对于政治治理的思考和倡导也为我们提供了很多启示。《论语》提倡君君臣臣、父父子子的秩序;强调“以德治国”,主张君王以身作则,使民众自愿遵守道德规范。他的治国思想告诉我们,领导者应该认真履行职责,反思自己的行为对于他人的影响,增强至诚之心与民众共享荣辱。此外,孔子在谈到政治时也强调了教育的重要性,他认为只有通过教育人们可以成为有德有才的人,进而造福国家。这一思想仍然对于我们构建和谐国家、培养优秀人才具有极其重要的指导意义。
第四段:对学习的鼓舞与启示(200字)
《论语》中孔子的“学而时习之,不亦悦乎?”的名句表达了对于学习的热爱与鼓励,他认为学习是一个持续且乐在其中的过程。这一观点对于现代人也同样适用,我们应该不断地学习并将所学运用到实践中去。通过读《论语》,我深刻理解到要取得真正的成就,必须有毅力和恒心,时时刻刻都要保持学习的态度。另外,孔子还倡导遵循天道,推崇德行,他的这些思想给予了我极大的启示:做一个善良的人,并将善良传递给他人才能赢得真正的尊重和成功。
第五段:《论语》对于社会的启示(200字)
《论语》是中国文化民族精神的重要组成部分,其内涵和思想具有很强的社会价值。在当代社会中,人们之间的相互尊重、团结合作等价值观正面临挑战。《论语》中的思想对于改善社会关系、提升整体素质具有积极的影响。其强调了务实、实事求是的原则,提倡了诚信、友善与谦虚的品德,对于培养公民的社会责任感和共同发展的意识,都具有非常重要的作用。因此,我们应当通过学习《论语》中的智慧,去引导我们的生活,并将这些智慧转化为实际行动,为社会进步和共同发展做出贡献。
总结:在读完《论语》后,我更加深刻地认识到其对于个人修养、政治治理、学习模式和社会进步等方面的重要意义。《论语》中蕴含的智慧和价值观在当代社会中仍然具有深远的影响。因此,我们应当通过认真学习和理解《论语》中的精神,将其运用到实践中去,以建设更加和谐、进步的社会。
论语节目串词报幕词篇五
作为中国古代经典之一,《论语》是我国古代先贤的智慧结晶,也是一本有着广泛影响力的经典著作。读《论语》,不仅能够感受到先贤们的思想智慧,也能够受益于其中所蕴含的价值观念和处世哲学。通过读这本书,我深有体会到了读书的重要性,明确了自己的人生目标、修养品质、处世态度,并且也有了对社会和世界的更深入的理解。
首先,《论语》给了我对读书的新认识。在这本书的引领下,我领略到了读书的重要性。孔子曾说:“三人行,必有我师焉。”这句话告诉我们,每一个人身上都有值得我们学习的地方,每一本书也能够让我们得到新的启发。读书不仅能够开阔我们的视野,拓宽我们的思维,而且还能够提高我们的文化素养和思辨能力。通过读《论语》,我明白了读书的真正目的不在于堆积知识,而是要通过读书找到自己的人生方向,引导自己成为更好的人。
其次,读《论语》让我更加明确了自己的人生目标。《论语》中的孔子一生坚持着“立志贯彻,自强不息”的人生信念,不断追求成为完人的目标。他不仅注重品德修养,更注重实践与实用。通过对孔子的学习,我也明白了,在自己的人生旅途中,无论遇到多少困难和挫折,都要坚持自己的理想,并付诸行动。只有不断成长、不断进取,才能够逐渐实现自己的人生目标。
第三,《论语》教会了我正确的处世态度。在《论语》中,孔子不断强调道德修养、人际交往和社会责任。他主张五常,提倡中庸之道。通过阅读这本书,我明白了道德的重要性,懂得了如何与他人相处,学会了忍耐和宽容。同时,我也认识到自己作为一个个体,要积极承担社会责任,为社会和谐发展贡献自己的力量。
第四,读《论语》也使我对自己的修养品质有了新的要求。孔子说过:“学而时习之,不亦说乎。”这句话告诉我们学习需要持之以恒的态度,只有不断学习、不断实践,才能够不断提高自身的修养品质。通过读《论语》,我认识到自己在修养方面还存在许多不足之处,需要从身边的事情中不断学习,不断完善自己的个人修养。
最后,读《论语》也使我对社会和世界有了更加深入的理解。我通过《论语》了解了古代中国的社会风貌,明白了古人的思考方式和生活哲学。这些思想与观念在今天的社会中仍然具有重要的指导意义。同时,读《论语》也让我对世界有了更广泛的视野。在这本书中,我们可以从先贤们的智慧中发现一些普遍的道理和原则,让我们在面对复杂的社会现实时,能够更加深思熟虑地处理问题。
总之,《论语》是一本深具智慧的著作,读后让我有了许多新的体会和感悟。通过读《论语》,我明白了读书的重要性,明确了自己的人生目标、修养品质和处世态度,并且对社会和世界有了更深入的理解。我相信,《论语》这本古代经典会继续对我产生影响,塑造我成为一个更好的人。我将继续努力读书,不断追求自己的理想,为社会的进步和人类的发展做出贡献。
论语节目串词报幕词篇六
语言是人类交流的工具,而谈论语言则是对语言本身的一种思考和探索。在我们每天的生活中,无论是日常交流还是学习工作,我们都离不开语言的运用。然而,在语言中,有时候我们会发现信息的传递并不总是顺利的,有时候口头语言和心理语言之间存在差异,从而导致沟通矛盾。因此,谈论语言是一项重要的任务,它能帮助我们更好地理解语言的本质以及优化沟通方式。
第二段:讨论语言的多样性和文化差异
每个国家和地区都有自己独特的语言和文化背景,这决定了人们在交流中所使用语言的方式和表达习惯。正因如此,语言的多样性也衍生了文化差异。例如,在某些东方文化中,人们更加注重含蓄和委婉的表达方式,而在西方文化中,直接、干脆的表达更为常见。因此,我们必须要充分认识到语言的多样性和文化差异,以避免错误的理解和解读。
第三段:分析语言在沟通中的作用
语言不仅仅是一种工具,更是交流和表达思想的载体。正是通过语言,我们可以用文字、口头或书面形式将自己的想法传达给他人。然而,语言本身也具有一定的局限性。因为语言是由人创造的,它们存在着主观性和个人色彩。提及心得体会这个主题,一个值得我们思考和探讨的问题是:如何准确地传达自己的思想和情感?或者说,语言本身是不是可以完美地传达一个人的真实内心?这正是谈论语言的重要性所在。
第四段:阐述表达方式对心得传递的影响
语言中思想表达的方式对传递心得有着直接的影响。在日常生活中,我们可以通过言辞的选择、语调的把握、非语言行为(如肢体语言、表情等)的运用来表达自己的心得。这些因素都能够改变信息的传递方式和效果。而恰如此,新媒体以及社交网络的迅猛发展,也使得我们在语言表达方面有更多选择和可能。对于我们来说,如何运用不同的表达方式去传递自己的心得及观点,对于有效沟通是至关重要的。
第五段:总结语言对思想表达的重要性
在人际交往中,准确地传达自己的思想和情感是成功的沟通的关键。而谈论语言,正是在探索如何更好地理解和运用语言的过程。通过学习语言的多样性和文化差异,我们能够更好地理解不同语言之间的差异和语境。同时,意识到表达方式对心得传递的影响,能够有针对性地选择合适的表达方式,以更好地传达我们的心得。总之,语言作为人类沟通交流的基础工具,我们应该持续关注谈论语言的重要性,不断改进自己的语言表达能力,以获得更加有效和准确的信息传递。
论语节目串词报幕词篇七
闲来无事,掐指一算,自余去年习《论语》,至今已有一载有余。除过背了“乡党”,“先进”等几篇以外,竟无甚感触。正暗暗哀叹时,周礼不禁触动了我,遂意欲小议周礼。在此不敢高谈阔论以充学者,实只乃表我之浅见也。
礼,乃中国古代社会生活的重要组成部分。周礼,即周朝时期发展起来的,建立在维护统治者利益的基础上,并束缚人的思想和社会活动,调整人们行为规范的总和。
周礼,和礼法、祭祀于一体。所谓礼法者,即法纪与礼仪。法纪即法律。礼仪,即礼节与仪式。何谓祭祀?即备供品向祖先致祭行礼,表示崇敬并求保佑。于是乎,周礼既为维护统治者利益的道德标准,又是法律规范,形成了礼律相通的礼教。即礼允许,法律亦允许;礼不允许,法律亦不允许。所以,周礼巩固了统治者的权威,这大概也是周公制礼的真实目的吧:巩固年幼的成王政权。
为什么说周礼是统治者巩固和加强政权的工具呢?因为它强调阶级性与等级性的差别并且设计了一套繁琐的程序来维持这种差别。正如荀子曰:“贵贱有等,长幼有差,贫富轻重皆有称也。”
周礼要求必须亲爱以父权为中心的尊亲属,使亲者贵,疏者贱。此谓“亲亲”。
周礼还要求下级必须遵从上级,特别是周王。严格规定上下级秩序,不得犯上作乱。又有“孔子谓季氏,八佾舞于庭,是可忍,孰不可忍”,讲的是一个卿大夫冒用皇帝规格的舞蹈,孔子认为不可原谅。此为“尊尊”。
周礼维护父权中心的社会,特别歧视妇女。“幼从父兄,嫁而随夫,夫死随子。”
看罢礼法,再来看看祭祀吧!“季氏旅于泰山,子谓冉有曰:‘女弗能救与?’,对曰:‘不能。’,子曰:‘呜呼!曾谓泰山不如林放乎!’”就是说一个大夫级的人物,却祭皇帝才能祭的山,所有人反对。这说明不同等级者的祭祀也不同,绝不允许僭越。
从这些话中,我们不难发现统治者是如何利用礼来压迫人民:周礼强调等级性、差别性和程序繁琐性,并且极其严格地维持这种等级差别,决不允许任何人僭越,如果违反,轻则受众人谴责,重则受刑罚制裁。
周礼因身份等级不同而不同,所以,周礼不是一种公平的社会规范。它不仅表现对被统治者的束缚,更是表现了统治者们不同的等级关系!只可惜,当时的人们没有一点觉悟,对礼的束缚毫无察觉,并认为能稳定社会秩序,促进社会发展。连圣人孔子都说:“郁郁乎文哉,吾从周。”
当然,我们也不能将周礼全盘否定,在当时的社会,周礼还是在一定的程度上缓和了当时的社会矛盾,毕竟“礼崩乐坏”不是好事。同时周礼还形成了古代华夏文明的精神渊源。总之,我们要以历史的眼光去剔其糟粕,汲其精华。
上述,是一篇不错的习作
论语节目串词报幕词篇八
第一段:引言(100字)
《论语》是中国古代儒家经典之一,它记录了孔子及其弟子的言行和思想,对于我国社会及个人修养有着深远影响。在阅读《论语》的过程中,我深深感受到其中蕴含着智慧和人性的关怀。下面,我将分享我对《论语》的一些心得体会。
第二段:反思礼仪之道(250字)
《论语》中强调了礼仪的重要性。在当今社会,随着新的价值观流行,许多人对于传统的礼节可能不再重视。然而,《论语》让我明白礼仪的价值所在。礼仪不仅是一种仪式,更是一种心态,是我们与他人相处的基础。通过遵循适当的礼仪规则,我们能够展现出自己的尊重和关怀,建立良好的人际关系,营造和谐的社会环境。
第三段:思索政治道德(250字)
《论语》中也提到了治国和为政的问题。孔子主张“以德治国”,强调君主的修养和亲民的态度。我在这其中感受到一个理念,即领导者应该以身作则,以高尚的品德和勇气为民众做出榜样。现实中,我们可以看到这样的领导者能够赢得人民的尊重和信任。《论语》中的政治智慧为我们提供了一个反思现实政治的角度,使我们更加关注领导者的道德修养。
第四段:倡导教育意义(250字)
孔子强调了教育的重要性,认为教育是培养人才和提高社会整体素质的关键。在当代社会,我们依然需要高质量的教育体系。《论语》让我明白,教育需要关注学生个体的全面发展,培养他们的思考能力和道德素养。同时,《论语》中的言行也提醒我们教育者应该以身作则,以道德和智慧的力量感染学生,引导他们成为对社会有价值的人。
第五段:个人修养与人生意义(250字)
《论语》不仅仅是一本有关政治和教育的书籍,它对于个人修养和人生意义的探讨也非常深刻。在书中,孔子提出了诸多关于修身养性的思想。他鼓励人们追求道德的高尚,并努力实现自己的理想。在我个人来说,《论语》让我明白到一个人要想取得成功,不仅需要智慧和才能,更需要谦卑的心态和不断努力的精神。自我修养是追求人生意义的基础,只有通过不断的反思与修正,我们才能在人生的道路上找到属于自己的价值与意义。
总结(100字)
通过阅读《论语》,我深深感受到儒家思想的博大精深。《论语》不仅仅是一本关于政治和教育的经典,更是一个给予我们人生思考和成长的指导。毫无疑问,在今天这个多元化的社会,我们仍然可以从《论语》中找到对于社会和个人成长的灵感和指引。因此,我们应该继续学习和探索《论语》,将其中的智慧融入到我们的生活中去。