我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
初次上勤心得体会篇一
第一段：引言（200字）
烹饪是一门艺术，可以将平凡的食材烹调成美味的佳肴，给人们带来愉悦和满足感。而初次烹饪往往是一个考验自己技巧和耐心的过程。我还记得第一次踏入厨房的时候，手忙脚乱，但也经历了一次次的失败和调整，最终从中获得了宝贵的经验。在本文中，我将分享我的初次烹饪心得体会，希望能够给其他初学者提供一些帮助和启发。
第二段：遇到的困难（300字）
初次烹饪时，我遇到了许多困难。首先是调节火候的问题，有时候食材会因为火候不准而煮糊或未熟。其次，也是最令我困惑的是调味料的使用。我总是迷失在各种调味品的选择和比例上，导致食物过咸或过淡。此外，处理食材也是个难题。经常有时候我不知道如何正确切割，使得菜品的味道和口感大打折扣。面对这些困难，我意识到需要更多的学习和实践。
第三段：解决问题的方法（300字）
为了解决这些问题，我开始积极主动地学习烹饪技巧。我阅读了一些烹饪书籍和食谱，学会了如何根据不同的食材和烹调方法来调节火候。我还向有经验的朋友和烹饪专家请教，询问他们的意见和建议。通过不断地学习和实践，我逐渐理解了如何使用调味料，并得出了适合自己口味的搭配方法。此外，我参加了一些烹饪培训课程，学习切割技巧和食材处理的技巧。通过这些努力，我渐渐掌握了烹饪的基本要领。
第四段：体会和收获（300字）
在不断学习和实践的过程中，我体会到了烹饪的乐趣和满足感。烹饪让我找到了一个可以发挥创意和表达情感的空间，我可以根据自己的喜好来调整食谱和口感。我也学会了珍惜食材，并且更加注重饮食的品质和营养均衡。此外，我还发现烹饪可以成为一个与家人和朋友共享美食和欢笑的桥梁，让我们在厨房中度过宝贵的时光。通过烹饪，我不仅提升了自己的技能，也培养了耐心和专注力。
第五段：总结（200字）
初次烹饪是一个充满挑战和乐趣的过程。虽然一开始会遇到许多困难和失败，但通过学习、实践和调整，我逐渐掌握了烹饪的技巧和方法。烹饪不仅是一种需要技巧的艺术，更是一种表达自己和享受生活的方式。通过烹饪，我获得了成就感和满足感，也更加珍惜自己和他人的劳动成果。在未来的烹饪之旅中，我将继续学习和进步，为家人和朋友带来更多美味和快乐。
初次上勤心得体会篇二
此次培训是由高检院政治部、公诉厅组织，北京市检察院政治部、公诉一处具体承办。培训地点是北京市西城区西御园干部培训中心。北京市院教育培训处李继华处长亲自参加组织培训。培训采取小班制，来自全国各省市的32名学员参加了培训，其中有两位学员曾获得全国优秀公诉人称号，多位学员获得省十佳及优秀公诉人称号，使我这个没获得过任何荣誉的公诉人相形见绌。
培训期间，我们每天的睡眠时间不足6个小时，大家共同的感受是，累并亢奋着。这次培训我最大的收获是，改变了以前的思维定式，开始有了新的思维模式。如果说好的讲授式培训好比是金子，那么这种实训模式则像点石成金的方法。
一、全新的培训理念和方式
此次培训充分贯彻了中央教育培训改革纲要，改变讲授式的培训理念，创新思维，树立了新的教育培训理念，可谓全国检察系统培训的风向标。
1.以需求为导向。需求包括组织上的需求、工作岗位的需求及学员的具体需求。举个例子，此次培训主题是公诉证据审查，而这一主题正是在对第二期学员进行调查问卷的基础上确立的。证据审查能力一直是公诉办案的重中之重，特别是在去年两个证据标准出台后，刑事诉讼法面临重大修改之际，我们经常在非法证据排除等方面产生这样那样的疑惑，因此这次培训正是在以学员需求为导向的基础上确立的。而我们培训结束时，高检院又下发了针对处长培训的调查问卷，以确立第四期培训主题。
2.以问题为中心。培训从过去单向的讲授式教学转向互动的研讨式教学，从以教师为主体转向以学员为主体，老师仅是引导者。老师提前下发案例，学员以组为单位制作ppt汇报审查意见，其他组提出补充建议和反对意见。这是一个不断发现问题、评价问题和解析问题的过程。对产生分歧的焦点问题，老师引导学员以模拟开庭方式进行论辩。
3.以提高能力为目的。培训的目的不是单一地向学员传授知识，而是为了培养和提高学员发现问题和解决问题的能力。北京市院李继华处长以及各位培训老师特别强调学员一定要积极参与、充分投入到讨论当中去，畅所欲言，只有在讨论中才能发现自身存在的不足和学习别人好的做法。
二、紧张的培训任务和充满激情的课程安排
培训班将学员分成四组，每组设组长一名。培训第一天，班主任先安排大家进行“破冰”训练。给每组一张大纸和一打彩笔，要求在十五分钟内制作出小组的“logo”，并把每个组员的个人信息描绘出来。短短十五分钟，各小组集思广益，制作了新颖独特的“logo”。而正是这短短的十五分钟，小组成员间的距离一下子拉近了。接下来是小组成员上台介绍自己组的“logo”含义及每个学员的情况。每个学员都想用最简短的语言最充分地介绍自己和家乡的情况。这些打破培训常规的小情景，充分调动了我们参与的积极性。培训还安排每天早晨上课前以小组为单位进行培训反思与小结，这既是对昨天培训状况的思考也是对接下来培训的新期待。
此次培训任务非常紧张，老师提供的研讨案例要提前看，以小组为单位进行讨论，而这部分工作都要课下做，稍有放松，在明天的小组研讨上就会卡壳，制作的审查报告就会成为其他小组攻击的对象。培训期间，我们每天的睡眠时间不足6个小时，大家共同的感受是，累并亢奋着。
在老师安排上，仍然贯彻检察官教检察官原则，聘请了北京市石景山院挂职副检察长、北师大博士生导师刘广三，及全国检察业务专家熊红文等引导我们就言词证据审查、综合证据审查、电子证据审查、伤情鉴定审查、勘验检查结论审查等问题进行了深入探讨。老师引导我们就如何排除非法言词证据及证据量与优势证据的关系等问题展开了激烈辩论，在论辩中，很多以前迷茫的问题都豁然开朗。
三、我的几点感受
这次培训我最大的收获是，改变了以前的思维定式，开始有了新的思维模式。比如我以前遇到一个法律分歧，我立刻会去查教科书，看看答案是什么。但现在我会思考，主要分歧点是什么?分歧两方的理由都是什么?为什么会产生这种分歧?等等，进而思考解决分歧的方法。也就是说，我学会了思考，学会了从哪里下手去分析问题、解决问题了。
这次培训感受很深的是全国各地公诉人的水平都很高。北京特别注重对公诉人论辩能力的培养，公诉人的口才和应变能力很突出;江苏公诉人的理论功底很深，谈起问题来有理有据，令人折服;湖南学员制作的ppt审查报告将部分情景制作成模拟动画，形象再现了案发过程，得到了老师和同学们的高度评价。特别是全国优秀公诉人、重庆二分院的廖祥勇在模拟开庭中充分展示了一名优秀公诉人的举证、质证技巧，让我们刮目相看。大家交流时发现，那些表现优秀的公诉人有个共同点，就是从未放松学习。要养成良好的学习习惯，我想这也是我此次培训的一个重要收获。
我培训的另一个收获就是克服了自身的两个障碍。一个是情感障碍。一开始我比较紧张，总认为自己代表山东公诉形象，不能随便发言，一旦说错话就把山东公诉的脸丢到全国去了。但随着气氛的活跃，我发现其实不管谁的发言，都有道理，勇于展示自己的缺点并不一定造成负面影响。因为“别人存在的缺点，是我存在的价值;我存在的缺点，是别人存在的价值。”正是在这种互动研讨中，我的思维开始活跃起来，原来一当众发言就紧张的心理，也被热烈的气氛赶跑了。因为在深入探讨中，我完全不在乎我是以何种形式发言，更在乎我们探讨的问题本身。二是克服了信任障碍。以前不管干什么，都有信任依赖，感觉老师的话就是真理。但在这个课堂上，老师主动让我们质疑他的观点，告诉我们解决不了问题是正常的，实践中很多问题都没有标准答案，关键在于发现问题及探索解决问题方法的过程。
以往的培训，都是填鸭式、讲授式的，虽然确实能学到很多知识，但培训时间毕竟有限，所以所学知识点也是有局限的。但这种研讨式培训模式能充分激发学员潜能，更注重学员发现问题、解决问题能力的培养。如果说好的讲授式培训好比是金子，那么这种实训模式则像点石成金的方法，值得推广。个人感觉我们山东公诉的培训，可以借鉴这种培训模式。
我深知，这次培训机会难得，我不敢独享培训收获。打算将培训体会结合办案实践写出来，通过我们公诉二、三处的《死刑二审实务》让全省的公诉人都能共享。
当然这种培训也有缺点，就是只能是小班制，培训范围不能太广。但我认为薪火相传的力量是无穷的，好的东西需要不断推广，才能遍地开花。省院学来后可以给市院培训，市院可以在全市范围内推广;基层里三五个人也可以组织这种研讨。如果这样，我想这种培训模式是可以推广的。
以上是我的一点粗浅感受和建议，不当之处请您批评指正。另外，顺便跟您汇报，培训结束时，推选了八名明星学员，我有幸被推荐为明星学员，没给山东公诉丢脸。
初次上勤心得体会篇三
在求职过程中，采访是每个求职者都会经历的一个环节。而初次采访更是充满了新鲜与紧张。我作为一名大学生，最近也经历了自己的初次采访，这次经历给了我很多启示和体会。在此，我想分享一下我在初次采访中所得到的心得体会。
第二段：准备工作
在进行初次采访之前，我充分准备了面试需要的一切。首先，我仔细研究了招聘公司的信息，包括其业务范围、产品和文化价值观。这样我便能更好地了解公司的需求并为此做准备。其次，我对常见面试问题进行了预测，并思考了我的回答。我还找了一些和招聘职位相关的例子，以便在面试中充分展示我的能力和经验。最后，我还做了充分的形象准备，确保自己的仪表整洁得体。这些准备让我在面试中更有自信，并且能够更好地回答问题。
第三段：表现和反思
面试当天，我保持充分的自信和冷静，并按照预定计划安排好了自己的时间。在与面试官交流时，我努力展示出自己的技能和对公司的热情。我回答问题时，尽可能地清晰明了，同时注重与面试官的沟通和互动。在面试结束后，我对自己的表现进行了回顾和反思。我觉得我在这次面试中表现得很好，但也意识到一些不足之处。比如，在回答一些问题时，我可能过于紧张，导致表达不够流利。我还应该更加深入地了解和研究公司的业务，以便在面试中能够更好地展示自己。
第四段：取得的收获
与面试官交流之后，我感到自己从中学到了很多东西。首先，我认识到了自己在面试中的优势和不足之处。这让我更清楚地了解自己需要在哪些方面加以改进和提升。其次，面试也让我对应聘公司的工作环境和岗位有了更加具体的了解。这对我将来的求职路上将非常有帮助。最重要的是，面试让我感受到了自己的成长和进步。我从一个初次面试的新鲜人逐渐成为更加自信和懂得如何应对面试的求职者。
第五段：总结与展望
通过这次初次面试，我不仅学到了很多求职技巧和经验，还对自己有了更清晰的定位。我会把这次面试的经验和教训铭记在心，并在下一次面试中努力改正和提升。此外，我也会继续学习和成长，提高自己的综合素质和能力，为今后的求职道路做更好的准备。初次面试给了我一个宝贵的机会，让我认识到了自己的不足和成长的空间，我将会倍加珍惜并继续努力。
初次上勤心得体会篇四
作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。
一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的.心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心。
二、转移话题，不互相攀比其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。
四、故事吸引，增强语言和逻辑能力我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维能力。
孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，让他经历一些小挫折，小困难，让他勇敢与坚强。
初次上勤心得体会篇五
第一段：引言
初次听课是一件非常激动人心的事情，也是一件很有意义的事情。初次听课不仅可以让我们更好地了解老师的讲课方式，还可以让我们了解到课程的难度，对我们的学习有很大的帮助。接下来，我就来分享一下我的初次课心得体会。
第二段：老师的讲课方式
我所上的第一堂课是语文课，是一位年轻的女老师讲的。她的讲课方式非常独具匠心，注重与学生互动，把课堂变得生动活泼。她通过灵活的教学方式和丰富的知识储备，让我们在短暂的时间里对课程内容有了更合理、更深入的理解。她把学习当成了一种享受，用她的积极态度和幽默感点亮了整个课堂。
第三段：课程内容的难度
在学习课程的过程中，我感受到了课程中适当的难度。老师的讲解让我发现了一些从没意识到的语言问题，同时也让我认识到了语言的深度和广度。听课时，我一直皱着眉头，时不时地想：我真的能听懂吗？究竟是什么意思？凭借自己的细心和耐心，我逐渐理解了课程内容，也为自己接下来的学习奠定了基础。
第四段：课后思考
听完第一堂课后，我深刻地认识到了学习中的重要性。学生应该时刻保持好奇和热情，不断探究问题，乐于探索未知。课后，我对自己的学习方法和学习的目标进行了反思，找到了更好的学习方法。
第五段：总结
通过这次听课，我对学习又有了全新的认识，我深刻体会到了学习的重要性，也明白了通过努力和耐心可以克服困难获取知识的喜悦。我将把这些激动人心的经历融入到我的学习中，切实增强自己的学业表现。