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2023年幼儿园公开课收获心得体会 幼儿园公开课心得体会精选

时间:2023-08-27 16:13:36 作者:李Y 2023年幼儿园公开课收获心得体会 幼儿园公开课心得体会精选

心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,通过总结和反思,我们可以更清楚地了解自己的优点和不足,找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

2023年幼儿园公开课收获心得体会 幼儿园公开课心得体会精选篇一

参加孩子的公开课,不仅让我们家长看到了孩子在学校的学习情况,也让我们受到了非常大的启示。

小班的小朋友拍大皮球,中班拍网球,大班拍乒乓球,随着年龄的增长和年级的增加,拍的球越来越小,难度越来越大。这是一项非常好的活动,手、脚、眼的协调配合得到了锻炼,增强了灵活性。中班公开课的第一项内容就是拍网球,除了上述提到的好处外,幼儿园还给小朋友们进行分组,并参加拍球比赛,培养了小朋友的团队意识和竞争意识。看似一个简单的游戏,小朋友却在乐此不疲的游戏中学到了许多,真正实践了实验幼儿园提出的 “把玩当作上课,把上课当作玩”的宗旨。

扑克牌上的数字是现成的,利用扑克牌玩数字游戏,是再方便不过了,把数字从上到下从大到小排列或是从左到右从大到小排列等形式,让小朋友很形象地记住了阿拉伯数字的写法以及数字大小的排序,并且也了解了上、下、左、右等方向的概念;还有幼儿园里教过多次的相邻数概念等等都可以通过扑克牌形象生动地展现出来。当然,扑克牌还有很多成年人的玩法,倒是不希望小朋友都去学会这些。

在楼道的一角,我发现许多可爱的花花草草,长的尖的圆的叶子,红的紫的白的花,就连花盆也各式各样,多姿多彩,最让人惊喜的是不少花草上还挂着自制的标签,标签上写着花草的名称和捐赠小朋友的名字。对小朋友来讲,虽然还未到识字的年龄,但可以通过老师的讲解,了解甚至记住不少花花草草,这有利于培养小朋友对花草和植物的兴趣,进而发展到培养小朋友热爱大自然,热爱一切美好的事物,热爱生活的天性。的确,成人的许多健康的、有益的、甚至高雅的爱好,很多都源于儿童时期的正确引导和有意培养,学校融教于乐的教学方式,让小朋友获益匪浅并且受益终身。

幼儿园的空间的确显得狭小了些,做操只能跑到楼顶去做,也没办法,城里的地儿都是寸土寸金,再说,这实验幼儿园是老牌幼儿园,都造了几十年了,当初那么大的地方已经算大的了。尽管这操做的非常的嘻嘻哈哈、非常的不整齐划一,但大家一起活动活动手脚,伸伸胳膊抬抬腿,这健身加娱乐的目的就算达到了。还有早操的音乐也不再如我们小时候那种非常单调的广播体操的音乐,加入了时下比较流行和受小朋友喜爱的动画片的音乐,更加增加了小朋友做操和锻炼身体的兴趣!

室内播放着舒缓优美的轻音乐,老师挨个给小朋友们倒上豆浆,没有一个小朋友会提前喝,等到老师宣布:同学们请用餐。小朋友齐声答:谢谢老师!大家请用点心!然后才开始取用饼干和豆浆。这里想说三点:音乐、纪律和感恩。

如此美妙的音乐,出现在休息时的点心时间。浸润在如泉水般流淌的音乐里,尽管小朋友并不一定意识到,但在潜意识里,他们一定受到了滋润。在未来某一时刻,有类似的音乐从某个角落柔柔地飘来,一定会触动长大后的他(她)的心弦,使他不由自主的放慢或者停下脚步,细细聆听。——这就是音乐的魅力,它可以潜移默化、润物细无声地陶冶一个人的性情。

再说纪律,如今的小孩,在家都似小太阳,大人呵斥了也不听,吃个饭还要玩玩游戏,摸摸这摸摸那,在学校里却规矩了许多,因为他们身在团队里,要守纪律,谁不守纪律,不但丢自己的脸,还丢团队的脸,还要被其他小朋友耻笑,别看小朋友都还小,他们其实都很爱面子的。纪律很重要,守纪律其实也就是守规矩,没有规矩不成方圆,因此,从小培养守纪律的好习惯,是很有必要的。

最后说一下感恩,前面也提到,要懂得感恩。许多民族在吃饭前都会进行祷告,感谢上帝(或是真主)赐予食物,祷告完毕方可用餐,这绝不是形式,这是一种感恩的表现方式。它教导我们:向大自然、向社会索取时,要懂得说感谢,并且有所回报,同时要珍惜所获得的每一粒粮食或是其它物品,养成节俭、不浪费的良好美德。

说了这许多,就是想说,让孩子在有如此众多优点的环境里学习生活,作为家长的我们,打心底里是放心甚至是充满喜悦之情的。遥想自己的童年时代,除了一个教得不长的知青老师对我们好点外,其他老师好像脸都板得死死的,我对自己的幼儿园生活几无印象,唯一的一点印象似乎永远都是正襟危坐。如今的年代是开放的年代,如今的孩子也理所当然要比当年的我们强,感谢实验幼儿园,感谢实验幼儿园给孩子在迈向人生成功的起点上提供了一个优越的成长环境!

顺便说一句,两次参加公开课,发现我们的孩子都在最后一排,又不大踊跃,很少发言的机会。回来问孩子,说是座位由老师安排的。不知老师您能否在每次上课时阶段性地、经常性地变动孩子的座位,使后排的小朋友也能有坐到前排的机会,并且给不太爱举手的小朋友一个回答问题的机会,并且无论在他答对或答错的情况下都能给予鼓励。培养他在大家伙面前大胆说话的能力,建立他的自信,这实在是太重要了!

2023年幼儿园公开课收获心得体会 幼儿园公开课心得体会精选篇二

今天是苏晨曦中四班的公开课,妈妈期待已久,因为晨曦读小班的时候由于宝贝生病,没能参加一年一次的公开课,所以这一次一定不能错过。

宝贝早晨还是一如既往的不愿意起床,7点半才起床,7点40分出门,7点50分才到学校。到校时已经过了练习拍球的时间了,直接开始做早操,宝贝很认真,虽然还好像没睡醒一样。

等到晨曦吃完,还没有做任何活动,老师准备开始上课了。刘老师点名,点到名字的小朋友大声得答“到”。刘老师点到苏晨曦的时候,宝贝很激动,一下站了起来,举高小手,大声地喊“到”,然后骄傲地回过头来看妈妈。当然妈妈竖起了大拇指表扬了宝贝。

点完名后,班主任杨老师开始上《字宝宝》的第23课《猜一猜》,其实宝贝在家早就知道谜语的答案是月亮,可是就是不举手回答。坐在她对面的同学徐茂荣很是积极,举手回答了好几次老师的问题。等到后来认字的时候,晨曦把手举得很高,杨老师让苏晨曦上台,晨曦还是比较胆小,小小声地读“圆盘”。得到老师和同学的`表扬后,特别高兴,回到座位。

“苏晨曦苏晨曦,你真棒!”得到表扬的小朋友要很有礼貌的向大家点头,还要非常礼貌地向大家致敬:“谢谢大家!”。

第一节课下课后,宝贝很高兴地跑的妈妈身边,向同学介绍:“冯梓恒,这就是我的妈妈,很漂亮的妈妈,对吧?”冯梓恒是个男同学,看着我只是在笑。原来宝贝的座位是和他一起,两个人玩的可好了。

休息了十分钟,小朋友们上第二节课了,第二节课是音乐课,老师带小朋友们在二楼音乐室上。今天上的课是《数蛤-蟆》,小朋友们围成一圈,女孩子坐一边,男孩子坐一边,跟着老师唱的很认真。老师让小朋友们上去唱,妈妈看到晨曦每次手都举得高高的,但老师都没有叫到她。其实妈妈也能理解,毕竟小朋友太多了,老师也叫不了这么多小朋友,但看到晨曦渴望的小脸,妈妈又很不忍心看到她的积极性受到打击。

第三节课还是杨老师,今天教的是《神奇的玻璃》,之前老师要求每个小朋友都带放大镜去学校,原来是要教这个内容。妈妈观察到一个现象,那就是坐在前面的小朋友比较认真,被老师叫到回答问题的机会也比较多,坐在后面的小朋友很少有机会回答问题。晨曦班上有50多个小朋友,但妈妈观察到坐在前面的张诗语就连续叫了三次,当然不排除她比较优秀。还有其他坐在前排的小朋友,也有很多被叫上去两次,而坐在后排的小朋友,如果自己不是特别特别的积极地话,基本上老师不会叫他们。针对这个问题,以前我就和老师谈过,希望能给晨曦换一下座位,老师说会考虑一下,可是实际上一直都没有。因为晨曦比较高的缘故,一直坐在后面,坐在后面始终都没有那么专心,老师也顾不了这么多。妈妈真是很伤心,既然改变不了现状,那就只能鼓励晨曦更加积极地表现自己。

时间过的很快,一上午的学习很快就结束了。通过在园半天的观察,妈妈发现了几个问题:一是晨曦不懂得表现自己,就算自己知道答案也会受周围同学的影响;二是虽然晨曦也很棒,但有部分小朋友可能反应能力更快;三是晨曦的音乐和舞蹈天赋还没有被老师发现,这也和晨曦不善于表现是有关系的;四是晨曦坐在后排,始终会和同学相互影响。针对发现的这些问题,妈妈在今后的教育中要更加的用心,最重要的一点就是要把晨曦培养成一个自信的孩子。以后的社会竞争会越来越激烈,必须要让晨曦学会适应社会,而不是社会来适应你!

本篇范文是一篇针对一位教师针对公开课之后的自身感受,对本节课的总结以及自己的总结汇报。

上星期到xx-xxx幼儿园教学观摩活动,给我们提供了一次很好地向同行学习机会!通过观摩教学活动后,她们的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。

在本次的观摩活动中,3位老师设计游戏课均教学目标明确,所选内容以及整个设计过程,符合幼儿的年龄特征和认知水平,活动过程紧紧围绕着目标,环环相扣,很好地完成了目标。而且3位老师能根据孩子们的兴趣和身心发展的特征选材,能很好的激发幼儿学习的兴趣,将幼儿带入一个跃跃欲试的情境中来,使幼儿充满期待地进入下一个活动环节。在小班体育活动《小青蛙学本领》中,冯老师选择了幼儿熟悉的小青蛙,孩子们的兴趣一下就提起来了,在整个过程中,冯老师讲解动作要领时清楚,而且能多次的强调。在练习"从高处往下跳"这个基本动作时,还请一名动作正确的孩子来展示,在每个跳跃的动作后还设计了缓冲的动作,非常的细心。为了避免枯燥的纯动作练习,还设计了营救小蝌蚪的情景,孩子们在整个活动中都很积极的参与,看着孩子们的高涨的活动兴趣,以后我们也要多开动脑筋把一些体育动作结合游戏带给幼儿们。在大班体育游戏里,程老师结合家喻户晓的《猫和老鼠》这一情景,把幼儿所喜欢的追逐跑游戏改编成了《汤姆和杰瑞》这个体育活动,培养了幼儿的竞争意识,发展了幼儿的变向跑过程中的灵敏性,在游戏中,程老师在讲清楚过程后请幼儿示范,发现问题及时的提出来请大家思考并找到解决的方法,更好的激发了幼儿的主动性。在音乐游戏活动中,罗老师用幼儿熟悉的动画片《托马斯》和小椅子并结合音乐设计了《火车变变变》,在整个环节中由易到难,在幼儿参与熟悉音乐到听着音乐变化队伍的过程中,学会倾听、合作、观察、思考,最终体验到了成功的快乐,老师及时给予的表扬和表扬方式也很到位,并且在这个活动中,罗老师选择的这个音乐简洁,让幼儿很容易接受,还始终以观察者,引导着的身份出现,体现了幼儿在活动中的主体地位,这些都是值得我们去学习和探索的。

总的说来,通过这次观摩课的学习,让我的思路不在局限,仿佛看到了前方的明灯,有了前进的方向,我开阔了视野,学到了很多新的教育理念和理论,从思想上受到了很大的鼓舞,这将对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳众人之长,相信我一定能快步前进的。

2023年幼儿园公开课收获心得体会 幼儿园公开课心得体会精选篇三

感受最深的就是师生之间的互动,活动过程中教师更注重的是生生之间的互动,把互动的空间留给孩子,因为孩子们之间的经验分享与交流,更能为幼儿所接受。而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。

教师能够深入挖掘孩子的潜力,让孩子在自由的探索中变被动为主动,深入活动其中。真正体验活动带来的乐趣。王梅老师的科学活动(空气阻力)中,教师放的很开,整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中,从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问,再到最后的自己尝试做职业介绍所所长。教师都是让孩子自由的想象,自由的探索,而在此过程中,幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。

教师在鼓励孩子时,能够及时肯定,不用泛泛的鼓励语,教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上,尽量不重复孩子的回答。从孩子的回答中找到亮点,发掘孩子的闪光点,帮助孩子树立信心。在音乐活动(两只小鸭)中,臧老师的鼓励语就运用的非常到位,既鼓励了孩子,又起了小结的作用。

注重幼儿情感的发展,在小班音乐活动( 两只小鸭)中,整个活动都是以两只小鸭为主线,而且在活动过程中,情感的教育渗透于整节活动,看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。

教师的教态自然、大方、不做作,发自内心地情感流露给人亲切感,很容易拉进教师与孩子之间的距离。

教师语言组织上精炼,在活动的环节设计上不拖沓,不花哨,环环紧扣。教师的提问适时,恰当。在活动的组织上,教师能抓住幼儿的兴趣点,激发他们的好奇的心。

这次的观摩活动给我最大的感触是 “ 冰冻三尺非一日之寒 ” ,执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思,都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。由此我体会,必须在每日活动中认真对学习材料深入分析、只有不断实践、不断积累教学经验的基础上,才能灵活掌握教学机智与应答、以及活动后认真反思是促使自己专业化水平发展的有效途径 。

2023年幼儿园公开课收获心得体会 幼儿园公开课心得体会精选篇四

我的教育孩子的心得体会中最关键的就是:家长特别要注意孩子身上一些细微的变化,运用正确的方法去帮助和教育好孩子,使之朝着健康向上的方向成长。

我的女儿现在读五年级,从她出生到现在,我们努力做到科学施教,尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好,孩子健康活泼,茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现,做父母的感到无比欣慰。这些年来,在教育孩子的问题上,我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作则。

我们夫妻二人都是上班族,通过多年的观察发现:学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以,我们要教育子女还要先约束好自己,规范好自己的行为,这样子女有一个好的榜样,不必我们家长有多少说教,子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强,他们时常受周围环境的影响,模仿身边的人或事物,因此,家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将,休息的时间看看书和电视,或者上网查查需要用的资料,还买了许多古今中外历史经典书,如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等,爱我喜欢国学方面的书,爱人喜欢养生方面的书,女儿有时也跟着学一些,我们有意培养女儿“与书为友”的习惯,这些好习惯会影响孩子的一生,对她人生的发展是有益无害的。

二、积极配合老师对孩子进行教育。

小孩在读书期间,老师的作用是相当大的。非常幸运,我女儿的老师是非常负责的好老师,教学经验丰富,很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系,关心孩子在校表现,和老师探讨孩子的不良习惯,有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子,更有利于老师从孩子的个性出发,寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样,我们要经常教导孩子尊敬老师,认真听从老师的教导,“一日为师,终生为父”这正是老师的伟大之处。

三、培养孩子生活能力和行为习惯

现在的小孩大部分是独生子女,大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”,过着衣来伸手、饭来张口的生活,生活自理能力差是不争的事实,更别说知道感恩了。怎么造成的呢?还不是我们大人们的原因。在家里,你什么事都给他代劳了,他用什么来锻练自已的能力?而我们往往却给自己找一个借口:只要你学习搞好了,其他事不用你操心。这里,我们恰恰忽视了一个重要的问题:生活的能力与学习能力的相通性,或者说相互促进性。在家里,我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情,比如,晚上单独在家,写完作业后再看一会电视,到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗??除了正常的零花钱之外,我们很少给她钱,因为从小她就没有乱吃零食的习惯,她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦,赚钱是多么不容易,这样孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了。此外,在打扫卫生时,可以叫她负责收拾自己的房间,大人则负责其他地方。我家是农村的,我经常带她回老家,做一些农活,让她认识一些植物和庄家,告诉她不要忘本。这样也学会一些生活和生存的基本知识和能力。一方面让她感受到了父母的辛苦,另一方面也培养了独立生活的能力,就可以赢得孩子的敬重,从而更加珍惜为她所做的一切。一个自理能力强的人,就是一个做事有条理的人,也是一个思维有特点的人。这些素质表现在学习中,其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去,让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。

四、学会换位思考,不给孩子太大的压力

一个人的健康成长总是离不开鼓励的。我想这一点家长们都知道。关键是如何鼓励,以什么方式鼓励,在什么时候鼓励。这些家长们未必都十分清楚。我与自己的小孩是最好的朋友。我从不责备他,当然有问题的时候,我只是帮他分析产生的原因。比如,刚开始上学时什么都不懂,还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点,在数学考试中经常犯些粗心的错误,也考过很低的分数。作为家长,当时我们很着急,但却没有责备她,也没有额外布置课外题来强迫她学习,更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手,提醒她上课要认真听,不能受同学的干扰而影响听课,放学后首先要把作业独立完成,有问题先查字典,不要依赖父母的辅导,就这样一步一步,潜移默化,成绩逐渐在提高,从一年级到现在每年都是三好学生。父母的言行举止对子女影响非常大,这一点应引起家长的重视,说话要得体,办事要认真,给子女树立一个好的形象,在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言,更不要以讥讽语气,来冷嘲热讽子女,冷漠子女,这样会抹杀子女的自信心,给子女造成极大的心理压力,阻碍子女的成长和进步。常听人说小孩在周末要上辅导课,还要学习乐器或舞蹈,学了之后每天还要练习,这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来,除非小孩自己非常乐意去学,如果强迫的话,那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潜力。孩子比较小,天性好玩,要保证孩子有充裕的时间去玩和放松,去做自己欢的事。我曾经带女儿去学过音乐、电子琴、绘画、武术,现在还和姚老师练习书法。我充分尊重女儿的意见,想学咱就学,不想学咱就不学,这些都是了解一些。样样通一点,不作为主业。她坚持学习绘画直到现在,并且乐此不彼。所以我与小孩的关系很好,她也很乐意向我讲一些她的趣事或苦恼,和我探讨一些她这个年龄不懂的问题。我和女儿的关系融洽,她经常称我为“哥们”。不管工作多忙,总是要抽出时间与她一起活动活动。比如,读书,看电视什么的。所以要想小孩与你交流,作为家长,必须学会与他成为朋友。这里有几个误区:第一,一味地强调物质鼓励。小孩考好了,他提什么要求都可以,考差了可能什么也得不到了。第二,不适当的鼓励。有些家长机械地认为,提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样,都是一样的鼓励。到最后,可能你的鼓励对你自己而言都没有什么公吸引力。

五、注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。

从细微处发现孩子的优点和缺点,帮助孩子发挥优势、弥补不足,并及时发现孩子的变化,表扬和鼓励进步,批评和纠正错误,防微杜渐,防患于未然,保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流,每天都与孩子聊一聊学校发生的事,从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题,有进步及时表扬,有错误要严肃批评,但表扬与批评的尺度应该把握好,最好不要用物质和金钱,而以精神奖励为主。不光如此,更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的,要教导她不能受别人坏习惯的影响,并且要注意与这种人保持距离。

六、留给孩子充分的自由,让其健康的成长。

一般地说,自由的空间更有利于个性特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的小孩,由于生理心理年龄的逐步成熟,他的自我意识也在不断增强,他需要有更多的私人空间(尤其是11-18岁的中小学生)、更多的个人自主权。因此,家长除了不能一一代劳他的日常事务之外,更要学会尊重他的自我空间,给他一定的自由选择、自由安排的时间和权力。我们经常看到有些家长偷听小孩的电话,盘问与小孩交往同学的情况,控制他学习的时间和学习内容,(比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么)等等。这些行为,在一定程度上是对小孩隐私的干涉、是对他的不尊重,效果往往会适得其反。如果严重的话,可能会伤害小孩的自尊,引起他的逆反心理。到这时,再来挽救恐怕就很麻烦了。

七、积极参加社会实践活动,不断促进孩子成长。

实践出真知。我总认为读万卷书和行万里路是同样重要的。我除了鼓励孩子多读书读好书外。经常带她参加一些社会实践活动,比如,参加郯城县义工活动和参加志愿者活动,走访贫困生和困难户。去敬老院献爱心。公益植树、做高考志愿者等让她在实践中取得一颗博爱的心。每逢放假时我只要有时间都带着她去旅行,旅行既能历练她的意志又能增加她在课本上学不到的知识。增长了她的阅历,留下了美好的回忆,是一笔宝贵的精神财富。

总之,做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,当然良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护,使孩子的明天更美好!

2023年幼儿园公开课收获心得体会 幼儿园公开课心得体会精选篇五

今天是苏晨曦中四班的公开课,妈妈期待已久,因为晨曦读小班的时候由于宝贝生病,没能参加一年一次的公开课,所以这一次一定不能错过。

宝贝早晨还是一如既往的不愿意起床,7点半才起床,7点40分出门,7点50分才到学校。到校时已经过了练习拍球的时间了,直接开始做早操,宝贝很认真,虽然还好像没睡醒一样。

等到晨曦吃完,还没有做任何活动,老师准备开始上课了。刘老师点名,点到名字的小朋友大声得答“到”。刘老师点到苏晨曦的时候,宝贝很激动,一下站了起来,举高小手,大声地喊“到”,然后骄傲地回过头来看妈妈。当然妈妈竖起了大拇指表扬了宝贝。

点完名后,班主任杨老师开始上《字宝宝》的第23课《猜一猜》,其实宝贝在家早就知道谜语的答案是月亮,可是就是不举手回答。坐在她对面的同学徐茂荣很是积极,举手回答了好几次老师的问题。等到后来认字的时候,晨曦把手举得很高,杨老师让苏晨曦上台,晨曦还是比较胆小,小小声地读“圆盘”。得到老师和同学的表扬后,特别高兴,回到座位。

在这一教学环节,妈妈觉得还是很不错的.。老师让小朋友上去,把认识的字拿在手上,如果认对了,老师让所有小朋友跟着一起读,然后老师和所有小朋友一起拍手,齐声说:“苏晨曦苏晨曦,你真棒!”得到表扬的小朋友要很有礼貌的向大家点头,还要非常礼貌地向大家致敬:“谢谢大家!”。

2023年幼儿园公开课收获心得体会 幼儿园公开课心得体会精选篇六

本学期的公开课教学活动结束了,这段时间老师们共组织十堂公开课,大家都能认真上课、听课、及时记录,并利用周二下午的时间组织老师进行评课、说课,付出了很多心血和汗水。回顾这学期的听课程有喜悦、有收获、有失误、也有不足,但总体来说,这学期的辛苦没有白费,因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验,以便更好地反思自己,争取更大的进步。

1、教师对观摩活动认真对待,积极准备,有的老师甚至牺牲了很多休息时间,反复的整理教案,找同伴说课,认真查阅资料,制作教具。

2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动,并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如:语言课上,运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解故事内容,创设情境引领孩子更投入地学习,扮演角色充分调动了幼儿的积极性等,让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领,达到预期的教育效果。

3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的',尽管每节课上完后,大家都能发现问题,找出不足,但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方,例如:蔡老师、邢老师教态自然大方,语言简练到位不拖拉、简单明快;游老师、羊老师稳重、对课程的设计和把握准确到位;吕老师、何娇老师的活泼大方,注重师生互动,体现了良好的课堂驾驭能力;羊老师制作精美大气的教学图片能很好的吸引孩子的眼球,教学活动等等都给大家留下了深刻的印象。希望大家都能够多看他人的优点,弥补自己的不足。

4,大家都能够利用下午的休息时间集中参与说、评课说、评课时能踊跃发言,充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足,并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下,每个人都能完善自己,不断进步,成长的更快!

1、教师诵读能力、语言组织能力上有待提高。在给孩子范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂,给孩子带来美的享受,能充分吸引和感染到孩子。

2、课上少说废话,进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练,引导语到位。多学习富有童趣的语言,语调抑扬顿挫,充分调动孩子的能动性。

3、在按照自己的思路进行教学的同时,更要关注孩子的接受能力和学习情况,灵活处理和回应突发事件,及时调整自己的方法,提高课堂应变能力。

总之,此次观摩活动收获很大,但最大的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败,对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高动力,在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量。

2023年幼儿园公开课收获心得体会 幼儿园公开课心得体会精选篇七

参加孩子的公开课,不仅让我们家长看到了孩子在学校的学习情况,也让我们受到了非常大的启示。

小班的小朋友拍大皮球,中班拍网球,大班拍乒乓球,随着年龄的增长和年级的增加,拍的球越来越小,难度越来越大。这是一项非常好的活动,手、脚、眼的协调配合得到了锻炼,增强了灵活性。中班公开课的第一项内容就是拍网球,除了上述提到的好处外,幼儿园还给小朋友们进行分组,并参加拍球比赛,培养了小朋友的团队意识和竞争意识。看似一个简单的游戏,小朋友却在乐此不疲的游戏中学到了许多,真正实践了实验幼儿园提出的“把玩当作上课,把上课当作玩”的宗旨。

扑克牌上的数字是现成的,利用扑克牌玩数字游戏,是再方便不过了,把数字从上到下从大到小排列或是从左到右从大到小排列等形式,让小朋友很形象地记住了阿拉伯数字的写法以及数字大小的排序,并且也了解了上、下、左、右等方向的概念;还有幼儿园里教过多次的相邻数概念等等都可以通过扑克牌形象生动地展现出来。当然,扑克牌还有很多成年人的玩法,倒是不希望小朋友都去学会这些。

在楼道的一角,我发现许多可爱的花花草草,长的尖的圆的叶子,红的紫的白的花,就连花盆也各式各样,多姿多彩,最让人惊喜的是不少花草上还挂着自制的标签,标签上写着花草的名称和捐赠小朋友的名字。对小朋友来讲,虽然还未到识字的年龄,但可以通过老师的讲解,了解甚至记住不少花花草草,这有利于培养小朋友对花草和植物的兴趣,进而发展到培养小朋友热爱大自然,热爱一切美好的事物,热爱生活的天性。的确,成人的许多健康的、有益的、甚至高雅的爱好,很多都源于儿童时期的正确引导和有意培养,学校融教于乐的教学方式,让小朋友获益匪浅并且受益终身。

幼儿园的空间的确显得狭小了些,做操只能跑到楼顶去做,也没办法,城里的地儿都是寸土寸金,再说,这实验幼儿园是老牌幼儿园,都造了几十年了,当初那么大的地方已经算大的了。尽管这操做的非常的嘻嘻哈哈、非常的不整齐划一,但大家一起活动活动手脚,伸伸胳膊抬抬腿,这健身加娱乐的目的就算达到了。还有早操的音乐也不再如我们小时候那种非常单调的广播体操的音乐,加入了时下比较流行和受小朋友喜爱的动画片的音乐,更加增加了小朋友做操和锻炼身体的兴趣!

室内播放着舒缓优美的轻音乐,老师挨个给小朋友们倒上豆浆,没有一个小朋友会提前喝,等到老师宣布:同学们请用餐。小朋友齐声答:谢谢老师!大家请用点心!然后才开始取用饼干和豆浆。这里想说三点:音乐、纪律和感恩。

如此美妙的音乐,出现在休息时的点心时间。浸润在如泉水般流淌的音乐里,尽管小朋友并不一定意识到,但在潜意识里,他们一定受到了滋润。在未来某一时刻,有类似的音乐从某个角落柔柔地飘来,一定会触动长大后的他(她)的心弦,使他不由自主的放慢或者停下脚步,细细聆听。——这就是音乐的魅力,它可以潜移默化、润物细无声地陶冶一个人的性情。

再说纪律,如今的小孩,在家都似小太阳,大人呵斥了也不听,吃个饭还要玩玩游戏,摸摸这摸摸那,在学校里却规矩了许多,因为他们身在团队里,要守纪律,谁不守纪律,不但丢自己的脸,还丢团队的脸,还要被其他小朋友耻笑,别看小朋友都还小,他们其实都很爱面子的。纪律很重要,守纪律其实也就是守规矩,没有规矩不成方圆,因此,从小培养守纪律的好习惯,是很有必要的。

最后说一下感恩,前面也提到,要懂得感恩。许多民族在吃饭前都会进行祷告,感谢上帝(或是真主)赐予食物,祷告完毕方可用餐,这绝不是形式,这是一种感恩的表现方式。它教导我们:向大自然、向社会索取时,要懂得说感谢,并且有所回报,同时要珍惜所获得的每一粒粮食或是其它物品,养成节俭、不浪费的良好美德。

说了这许多,就是想说,让孩子在有如此众多优点的环境里学习生活,作为家长的我们,打心底里是放心甚至是充满喜悦之情的。遥想自己的童年时代,除了一个教得不长的知青老师对我们好点外,其他老师好像脸都板得死死的,我对自己的幼儿园生活几无印象,唯一的一点印象似乎永远都是正襟危坐。如今的年代是开放的年代,如今的孩子也理所当然要比当年的我们强,感谢实验幼儿园,感谢实验幼儿园给孩子在迈向人生成功的起点上提供了一个优越的成长环境!

顺便说一句,两次参加公开课,发现我们的孩子都在最后一排,又不大踊跃,很少发言的机会。回来问孩子,说是座位由老师安排的。不知老师您能否在每次上课时阶段性地、经常性地变动孩子的座位,使后排的小朋友也能有坐到前排的机会,并且给不太爱举手的小朋友一个回答问题的机会,并且无论在他答对或答错的情况下都能给予鼓励。培养他在大家伙面前大胆说话的能力,建立他的自信,这实在是太重要了!

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