作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
小班我的一家教案重难点篇一
1、师：我的纸上还有一些朋友需要小朋友来帮助他们比出长短。
师：我们把长的尺和长的绸带涂上黄色，把短的尺和短的绸带涂上蓝色。
师：把最长的蜡笔和管子涂上黄色，把最短的蜡笔和管子涂上蓝色，剩下的就涂上红色。
2、请幼儿在练习纸上按要求涂颜色
小班我的一家教案重难点篇二
1、教师介绍分组操作的材料及操作方法。（由于小班幼儿的年龄小，他们思维的主要特点是具体形象的，通过教师的讲解，幼儿掌握了操作的方法，能在接下来的实验中更好地观察颜色的变化。）
2、幼儿分组操作，教师引导幼儿发现两种颜色混在一起会发生变化，鼓励幼儿与同伴进行交流。（在操作中，玩倒颜色水的幼儿将不同颜色的水倒在一起，颜色马上起了变化，孩子很感兴趣，张琳拿着一杯橙色的水说：“变颜色了！变颜色了！”我问她：“你用什么颜色和什么颜色变成的呢？”张琳说：“我用红色和黄色变出来的。”武伊雪说：“我是用黄的和蓝的变成绿的。”佳佳在班上年龄偏小，能力也较弱，她在旁边看着他们，拿着一个空杯子和装有红色水的杯子，倒过来倒过去，我鼓励武伊雪去把自己的好办法教给她。在武伊雪的帮助下，佳佳也变出了一杯橙色的水，她高兴地说：“尤老师，我变出来了。”我向她竖起了大拇指，鼓励她自己变变看，还能不能变出其他颜色。）玩颜料涂色的小朋友玩得也很开心，华煜拿着画笔将红色和黄色的颜料搅在一起，看到颜色的变化了，他开心地拿着其他小朋友看：“你们看，象鬼一样！”旁边的小朋友都伸过头来看，华煜更得意了，拿着画吓小朋友，我及时肯定了他的发现：“你的魔鬼颜色真可怕，大灰狼都会吓跑的，我们大家再来变变看，看能不能变出让小兔子喜欢的颜色，好吗？”孩子的注意力被转移了，又开始玩了。）
小班我的一家教案重难点篇三
小孩子总是喜欢听故事，每一次听到故事的时候，他们都会乖乖地坐在那里，聚精会神地听着，动听的故事便在他们的脑海中生根发芽。小班故事是一个非常好的方式来启发小孩子的好奇心和想象力。在教师的引导下，孩子们可以很快学会一些必需的品质，比如关注，判断和分析，用心聆听和思考等。在教学的过程中，我得到了很多的体会与收获，下面是我的一些感悟。
第一段：故事可以开启孩子的好奇心
小班故事的第一个作用就是开启孩子的好奇心。小孩子总是会有各种各样奇奇怪怪的问题，故事则可以提供他们更全面的视野，并且带来他们未曾想过的世界和场景。比如说有一次，我给孩子们讲了一个动物的故事，这个故事告诉孩子们关于动物的生活习惯以及他们之间的交流。孩子们听故事时非常羡慕动物们的自由生活方式，他们对于动物世界的好奇心也随之滋长。这也让我发现小班故事不仅仅可以令孩子们学习认识自然，更重要的是教给他们努力追求新事物和理解世界的态度。
第二段：故事能够启发孩子的想象力
故事还可以启发小孩子的想象力，可以让孩子们的思维开阔起来，以不同的方式来理解故事背后的深层含义。我曾经给学生们讲述了一个讲述关于奇怪的仙人掌，孩子们通过仙人掌的形态和故事情节想象出了许多新颖的场景。他们开始想象那个仙人掌有着强大的魔力，生长在一个罕见的土壤中，还有神秘的生命力。这些全新的奇思妙想，通过故事的引导，让孩子们的思维得到了训练。
第三段：故事可以让孩子分辨是非和好坏
很多小班故事都蕴含了一些非常重要的道德教育意义，这时孩子们可以开阔视野，因为他们更容易认同那些美好的理念。在讲述故事的过程中，我也教会了孩子们分辨是非对错，学习正义与公正。有一次，我给孩子们讲了一个关于勇气的故事，那是关于一只很勇敢的小鸟，只有他才能够战胜并保护其他动物。孩子们通过故事中的情节、人物以及行为习惯，学会了辨别是非，并反思了自己的行为是否正确。
第四段：故事可以激发孩子对细节的关注
故事不仅仅可以拓宽视野，还可以激发孩子对于细节的关注。在听故事的过程中孩子们不断地去猜测和推理，进而让他们不断探索新领域，并寻求更多的信息。每天我讲一个不同的故事，故事中的人和物都有着不同的特征和背景，孩子们开始关注每个情境中的细节及整个故事的全貌。教师在故事中加入一些有趣的小创意可以让孩子们更深入地学习和了解故事，并直接从中受益。
第五段：总结与展望
小班故事对孩子们的形成和发展有着重要的影响。孩子们在与故事交互的时候，可以获得启示、培养想象力、学习区分是非和好坏，关注细节等多方面的好处。同时，教师讲故事的方法，包括内容、彩绘以及认识自己，对孩子的生命成长也不能忽略。在今后的教学中，我将继续精心设计更多的小班故事，让孩子们在年幼时期借此发展真正的的潜能。
小班我的一家教案重难点篇四
第一段：开头部分（字数约200字）
近期，我有幸加入了一所小班月，这是一个以小班制教学为特色的教育机构。在这一个月的时间里，我不仅学到了很多知识，还收获了许多珍贵的体验和感悟。下面我将通过总结和反思，分享我对“小班月”的心得体会。
第二段：精心设计的教学内容（字数约200字）
小班月的教学具有独特的特点，他们精心设计了多元化的教学内容。不仅有优质的学科课程，还有丰富的艺术活动和课外拓展。这种多元化的教学方式，让孩子们在学习过程中既能培养扎实的学科知识，又能发展他们的创造力和综合素质。例如，在音乐课上，孩子们不仅学会了唱歌和演奏乐器，还可以通过编曲创作属于自己的音乐作品。在美术课上，孩子们用想象和创造力，精心完成了一幅幅令人惊艳的作品。这样的教学内容，使孩子们全方位地得到了发展，激发了他们的学习兴趣和动力。
第三段：温馨和谐的学习环境（字数约200字）
小班月创造了一个温馨和谐的学习环境，让孩子们能够更好地学习和成长。无论是教师还是同学，都彼此关心和尊重。教师在课堂上能够细心地倾听每个学生的问题，并提供有针对性的解答。同时，教师还会定期与家长进行沟通，及时了解孩子的学习情况和进展。学生之间也有良好的互助氛围，大家互相支持和帮助，共同进步。这种和谐的学习环境，让孩子在快乐中学习，让学习变得更加愉快和有意义。
第四段：个性化的教学方法（字数约200字）
小班月注重培养每个学生的个性和特长，采用了个性化的教学方法。教师会根据每个学生的不同特点和需求，制定个性化的学习计划和学习目标。他们注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，通过鼓励学生的思考和独立思考，培养学生的自信心和创新思维。在课堂上，教师也会灵活运用各种教学手段，例如小组合作、问题解决等，让学生主动参与并实践所学知识。这样的教学方法，有效激发了学生的学习潜能，提高了学习效果。
第五段：总结和展望（字数约200字）
通过一个月的学习和感悟，我深刻体会到小班月的独特魅力。他们不仅让学生得到了优质的教育资源，还创造了良好的学习环境和教学方法。这不仅培养了孩子们的学科知识，还培养了他们的综合素质和创造力。我相信在以后的学习和成长中，小班月将继续发挥重要的作用，培养更多优秀的青少年。同时，也希望更多家长能够选择小班月，为孩子们的未来提供更多的机会和可能。
通过这一个月的学习，我对小班月有了更深刻的认识和了解。我将继续努力学习，不断提高自己的能力，为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。
小班我的一家教案重难点篇五
随着教育改革的不断深入，小班教育在我国的幼儿园教育中逐渐兴起。小班教育注重培养孩子的个性化发展和全面素质，因此备受家长的关注和青睐。近期，我校开设的小班月心得体会活动让我更加深刻地体会到了小班教育的独特魅力。下面，我将在这篇文章中介绍我对小班月心得体会的感受与体会。
首先，小班月心得体会给予了孩子们更多展示自我的机会，提高了他们的自信心。每个月末，我们小班的孩子们都要在班级展示自己的学习成果。有的孩子会用自己的小作品来展示，比如绘画、手工制作等，有的孩子会用口述的方式来讲述自己的成果，有的孩子还会在班级上表演小品或跳舞。这一系列的展示活动让孩子们有了更多的机会展示自己的能力和才华，在展示过程中，他们获得了大家的认可和赞赏，从而增强了他们的自信心和自尊心。
其次，小班月心得体会培养了孩子们的团队合作意识。在小班月心得体会中，孩子们不仅要展示自己的学习成果，还要和其他孩子合作完成一些集体项目。比如，有一次我们小班举行了一场小团队足球赛，孩子们分成了几个小组，每个小组都有自己的队长和队员，他们要一起协作，共同为自己的小组争取胜利。在这个过程中，孩子们学会了倾听他人的意见，相互帮助和支持，在团队中感受到了彼此之间的温暖和友爱。通过这样的活动，小班月心得体会培养了孩子们的合作精神和团队意识，为他们今后的人际关系打下了良好的基础。
第三，小班月心得体会促使孩子们形成了良好的学习习惯和自律意识。在展示自己的学习成果之前，孩子们要经过一段时间的准备和备课。为了能够在展示中表现出色，他们会按时完成每天的学习任务，主动向老师请教问题，积极参加各种活动。在备课的过程中，孩子们会逐渐养成良好的学习习惯，比如按时复习、整理笔记等，同时也学会了自我管理和自我约束，形成了良好的自律意识。
第四，小班月心得体会让孩子们对学习充满了兴趣。以往的课堂教学中，孩子们大多是被动接受知识，而在小班月心得体会中，他们能够自由选择自己喜欢的学习内容。在展示自己的学习成果之前，孩子们会进行一些调研和讨论，以找到自己感兴趣的主题。这种自主选择学习的方式激发了孩子们对知识的热情和好奇心，让他们更加愉快地去学习，提高了学习的效果。
最后，小班月心得体会让家长更加深入地了解了孩子的学习情况。每次孩子们的展示，家长都会被邀请参加。在展示中，家长们可以看到孩子们的学习成果，了解孩子在学习上的进步和不足，进而对孩子的教育给予更好的指导和支持。同时，家长们也能够与其他家长进行交流和互动，从其他孩子和家长身上获得启发和帮助，形成了家校合作的良好氛围。
通过小班月心得体会，我深刻地认识到小班教育的独特魅力。小班月心得体会既促进了孩子们个性化发展和全面素质，又培养了他们的自信心、合作意识和自律意识，让他们对学习充满了兴趣。同时，小班月心得体会也加强了家校合作，让家长更好地了解孩子的学习情况并给予适当的支持。相信通过这样的体验，孩子们将会在小班教育中获得更多的成长和收获。
小班我的一家教案重难点篇六
在本次活动中，教师的设计没有考虑小班幼儿的年龄特点，没有让幼儿在游戏、操作中掌握比较的方法来掌握物体的长和短。本次活动，大多是教师在前面说教，而幼儿不是很主动的学。并且在活动中，教师对于比较的方法讲述的也不是很清楚，（重叠和长短排等）虽然在活动设计时体现出来，但是在活动中没有。在活动中，幼儿讲述的较少，教师讲的太多。这些作为新教师需要注意到的。
小班我的一家教案重难点篇七
出示组图“机器人”，鼓励幼儿自由猜测机器人的作用，激发活动兴趣。
——你们瞧这是什么？（机器人）
——你们猜这个机器人会做什么事情呢？
小结：这是一个会跳舞的机器人。
播放歌曲视频《我是机器人》，引导幼儿学习动词并做相应动作。
1.播放歌曲视频第1遍，引导幼儿学习动词并做相应动作。
——机器人做了哪些动作？（伸、拍、抬、跺、走、跑、跳）
2.播放歌曲视频第2-3遍，鼓励幼儿跟着视频一起做动作。
播放歌曲音频《我是机器人》，鼓励幼儿跟着音乐做动作。
——如果只听音乐，你们还能跟上机器人跳舞的动作吗？
播放歌曲伴奏《我是机器人》，鼓励幼儿创编机器人跳舞的动作并随乐做动作。
1.幼儿自主创编动作。
——你们还能帮机器人想到哪些不一样的舞蹈动作？（伸出双手甩一甩，双手叉腰弯一弯，伸出小脚踢一踢）
2.教师跟随伴奏演唱改编后的歌曲，带领幼儿做动作。
——试试跟着音乐跳一跳你们自己想出来的动作。
小班我的一家教案重难点篇八
作为一名小学老师，我们需要定期进行口腔保健教育，帮助孩子们保持良好的口腔卫生习惯。在这其中，小班漱口是非常重要的一项内容。在这篇文章中，我将分享我在小班漱口课堂中的心得体会。
第一段：漱口前的准备
在给孩子们进行漱口教育之前，我们需要准备好相应的材料，包括杯子、刷牙杯、牙膏、口杯和毛巾等。我们需要向孩子们展示这些物品，告诉他们每一样物品的作用与使用方法。这样能让孩子们更好的了解漱口的步骤，并且让他们更加熟悉这些物品。
第二段：漱口的步骤
在进行漱口教育时，我们需要向孩子们讲解漱口的步骤和注意事项。在漱口时，孩子们需要先用牙刷将牙齿刷干净，然后将适量的牙膏挤在刷牙杯中，再用口杯从水龙头取水，慢慢的混合成泡沫后，将泡沫漱口。我们需要提醒孩子们刷牙时不能用力刷，要轻轻的刷，同时也不要在漱口时太用力，否则会使口腔产生刺痛感。
第三段：营造愉悦的氛围
在漱口教育中，我们需要营造一个和谐、愉悦的氛围，让孩子们喜欢参加漱口课堂。我们可以通过唱歌、玩游戏来让孩子们放松情绪，并且让他们在愉快的氛围中学会正确的漱口方法。这样孩子们会更愿意在日常生活中坚持漱口，形成良好的口腔卫生习惯。
第四段：家长的参与
孩子们的家长在家中也需要帮助孩子们克服漱口难度，形成良好的口腔卫生习惯。我们可以邀请家长来参加漱口课堂，和孩子们一起学习漱口的方法，并且在家中一起创造一个良好的口腔卫生环境。在学校与家庭共同的努力下，孩子们在口腔健康方面能够得到更好的保护。
第五段：总结与展望
漱口教育是孩子们口腔健康的一项重要内容。通过漱口教育，能够培养孩子们良好的口腔卫生习惯，让孩子们从小就做好口腔保健的准备。同时，我们也需要注意不断提高自己的教育技能，创造尽可能好的教育环境，促进孩子们的全面发展。在未来的教育过程中，我们需要将漱口教育与其他环节结合起来，让孩子们学习更加全面，做好幸福快乐的人生准备。
小班我的一家教案重难点篇九
随着新冠病毒的全球肆虐，学校也成为了感染的重点区域之一。在这样的情况下，我们小班同学经历了一次特殊的学习环境。接下来，我将分享一些我个人对于小班疫情的心得体会。
第一段：小班疫情的开始及其影响
一开始，所有的学校都关闭了，因为疫情的不确定性和需要防范的可能性。随着时间推移，我们的学校决定恢复为只有小班的课程。新的学校规定和学习方式，给我们带来了很多不确定性和困难，因为我们不得不习惯远程学习和与老师和同学的网上互动。隔离和不能见面的压力也明显影响了我们小班同学的精神状态和学习效果。
第二段：个人的适应和学习策略
一开始，我由于紧张和不知所措很难集中精力，但逐渐地，我找到了一些适应和学习策略，以更有效地利用我的时间和更高效地完成我的学业。强调时间管理和规划变得非常重要。我想了一些适合我个人的学习技巧（如关闭通知和听力放松）和安排了每天的活动，这样我就可以更好地花时间在学习上。
第三段：与家长的沟通
其实，疫情期间，家长也成为了我们很好的一个资源。我很感激我的家长，他们支持我并听取我的关于学校和学习的所有问题。我努力与他们沟通，把他们作为我的支柱和导师之一，以便能够更好地面对压力和不确定性。我们一起找到了解决问题的途径和方式，并在这个困难时间内相互支持。
第四段：社交和人际关系
虽然不能面对面社交，但是我们同学之间的联系和互动也别漠视。我们通过在线技术和其他方式交流，分享我们的想法和经验。我们尽最大的努力维护和促进我们小班的人际关系，以支持彼此在新环境下作为同学和朋友的成长。
第五段：总结
在小班疫情期间，我们小班团队不断地适应变化和调整方式。该经历是我们团队的一个重要历程，在这个特殊的时间里，我们都得到了很多支持和帮助，也学到了很多关于在艰难的时期表现出最好的自己的技能。我们现在已经走出了疫情，但是对于我们小班的表现我们感到非常骄傲。这样的经历教会我们了许多，的确提高了我们的适应能力和抗风险的能力。