演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文,我们一起来了解一下吧。
演讲稿点评篇一
“ 嘀嗒 嘀嗒……”,外面的雨滴敲打着正孤零零抱着头的蔷薇,也嘀嗒嘀嗒地敲击着我的心。我也依着墙壁扯着窗帘看着窗外的雨景,心中突然涌出了几分委屈和伤心,因为我又不由自主地想起了那个雨天和雨天的你。
记得第一次我们相遇就是在这样的雨天里,你邀我去你家,还做了一盘好吃的美味给我。——那是我第一次品尝你做的“美味”,当然,也是最后一次。也就是在那天晚上,因为我的一个不小心的要求,你把我赶出了你的家门。
我知道自己错了,从你家出来的那一瞬间,我就知道自己错了!为了弥补过错,两年来,我一直都在默默尝试着做你那天做的美味——西红柿炒蛋,但却怎么也炒不出那天的味道。我也找不出原因,就去问问妈妈,去问问姥姥,是缺啥材料吗?还是火候不够?但都没有找到答案。
雨滴敲打着我的心,突然敲出了我的一个灵感:你不是马上就要走了吗?最可靠边人士透露:你还有两个小时就要坐火车离开了,我如果不在此时弥补过错,就真的来不及了!我立即奔向厨房,以最快的速度做好了一盘西红柿炒鸡蛋,没想到我竟然能做得这么好,竟然真的做出了你那天的滋味。我立即把热乎乎的美味装进一个精美的小盒里,然后就直奔向你家,就那么顶着雨……两年了,不管你原谅不原谅,我都要向你表达歉意。
“叮咚,叮咚”,我怀着忐忑摁下门铃,心跳得比雨滴声还要强烈。终于门打开了,你出现在了我的面前。我把盒子捧过头顶,鼓足勇气嚅嚅地说:“你……能原谅我吗?”边说边深深地低下头去。
可好久,好久,你都没有回。
盒子“砰”地掉在地上,心型鸡蛋也扣了一地……我跑了,不再顾忌许多,快步地逃跑了……雨还在嘀嗒地下着,但我感谢那些雨滴,因为即使我哭了,也没有人看得见。
跑回家,关上了那扇小小的房门,我便那么一身湿湿地站在那里不动……是的,我接受不了这样的惩罚,永远都无法接受!你可以辱骂我,你也可以鞭打我,你甚至可以不再原谅我……但你不应该把我忘了呀!那可是我心目中最圣洁的最珍贵的友谊啊!
教师评语:小作者用真情满满的语言,表达着自己经历的一次感情的挫折。尤其对自己心理变化的表达尤为细腻,这更加突出作者对这段情感的珍视,对好朋友的不原谅和漠视的伤心。
演讲稿点评篇二
从记事开始,我就常常躲着奶奶。奶奶一年中会有三四个月住在我家。每次住在我家的这一段时间,她总是想拉着手,让我陪陪她。还总是去学校接我,而我总是恶狠狠的瞪她,然后大步走,而她则跟在我后面,像做错事的孩子。回到家中,她直直地盯着我好几回儿,害得我浑身不自在。但过一会儿,她的脸上强出笑容,接着开始走向厨房,忙她自己的。
我就慢慢在躲着闪着奶奶的日子中长大。长大后,我慢慢厌烦这平淡而无味的生活,我开始整日子所事事,游手好闲。不学习。还整日泡在游戏厅里。一次,我在网吧玩得正尽兴,突然一个黑影档住了屏幕。我与他对视几秒,几秒过后,一巴掌打得我晕头转向。之后,您一声不发的走在前面,我低着头。这段平时常走的路,却似乎走了那么久,那么久。
回到家中,已是晚上吧,您没说话,径直走向屋中。奶奶这时从屋中出来,察觉气氛不对。看了看我,又走去爸爸屋子。大概是爸爸说了什么吧,奶奶出来后,拍拍我的头,我下意识的恶狠狠的躲开了。奶奶的手在空中僵住了,脸上的表情似乎也静止。
终于她开口了。
“孩子,这是怎么了,怎么这个样子啦?”奶奶虽严肃但声音很小的说。
我冷哼一声,苦笑了一下,头别向窗外吊儿郎当的。“你呀,烦不烦。在家里白住,还管这管那,干什么呀你!”说完感觉背后凉凉的。回头,爸爸凶神恶煞般地看着我,“你你,因为她是我的娘,生我养我的娘,她住在这,理所应当。倒是你,在这儿歇着,给我滚!”说完又举起他那大手抬在空中。奶奶紧忙抱住那抬在空中的手。“儿啊,没事,没事,她毕竟是个孩子嘛,别怪她,别怪她!真的。”奶奶几乎哀求着对爸爸说。我抬头看爸爸,爸爸眼中全是泪。“娘啊!”奶奶把爸爸那只举在空中的手放下,摇摇头。转身走向卧室。
我在原地,愕然了。
【惊醒】
我热泪盈眶,心里默念:“奶奶对不起,真的对不起,我多想再牵一次您的手。
【这个牵手出现得过于牵强,主要事件与牵手没有任何关系】
在我所走过的人生道路中。我欠下了一生都无法还清的债务——牵手。
【篇末点题,但如无源之手】
点评:一、“我”开始时厌恶奶奶,但在“我”狠狠埋怨奶奶之后,奶奶还宽容了“我”并放下了爸爸打“我”的手,表现了奶奶对“我”宽容与爱,也表现了“我”对奶奶的歉意。二、语言动作描写较为突出,一些词语用得较准确。如奶奶直直地盯着“我”,奶奶的手在空中僵直了,等等这些句子都表现出“我”对奶奶的伤害。三、“牵手”这个核心动作表现不够突出,把关键情节定为牵手显得不妥。
演讲稿点评篇三
二、善于联想,巧拓思路。 文题明显提醒“选一角度,由此及彼,发挥联想”,构思时,考生就要善于横向联想,如:立志,夫志当成高远;读书,要读经典之作,要讲究阅读品位;交友,与君子交道;生活,要追求乐观向上……总之,不管你选择哪一个角度,都要讲究品位,注重生活质量。
三、文体要扬长。 材料在文体上没有过多的限制,考生在立意和选材确定后,完全可凭自己的积累和才情选择最擅长的文体。这道作文题写记叙文容易出彩,写好议论文也较容易。写记叙文要以情取胜,以细腻的描写取胜;写议论文要以思辨见长,更要以文采取胜。如果有扎实的文字功底,写散文、小说、剧本能以体裁出新。如果在文体上大胆创新,采用镜头式、小标题式、日记体、谈话录等,定能给人耳目一新之感。
四、追求语言的高品位。 考生可以凭借积累和才情,要多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法,让文章以气势见长,以文采见佳;灵活运用短句和长句,整句和散句,语言富有韵味;巧妙引用,灵活化用,巧展才情,诗意语言,无形中就提升了文章的品位。
五、追求标题的诗意。 标题是文章的眼睛。题目凝练,主旨深刻,有文化底蕴。不看内容,管中窥豹,你就可以窥见考生良好的思辨力和深厚的语言功底。如《追求心中的绿洲》《与书共眠》《李清照,我心中的美神》……考生在标题上的功力,可见一斑。
演讲稿点评篇四
演讲稿点评篇五
1. 我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:“各人有各人之情景,就本人身上,挥发出来,悲欢有主,啼哭有根,张三之冠,李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候,一定要注意写什么人物,就要把自己变成什么人物,从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色,切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:“你自己先要笑,才能引起别人脸上的笑容。同样,你自己得哭,才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲,让人物进入角色。
3. 心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。
4. 本文写出了真情实感。很充分、很具体,另外,采用边叙述边抒情的写法,很能引起读者的感情共鸣,有催人泪下的效果。
5. 细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化,在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情,读来令人感动。本文选材真实、典型,有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
6. 这篇写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。
7. 作者主要通过设置悬念和侧面描写,较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情,这是本文语言的显著特色。
8. 标题好。“空盒子”给人一种神秘感,具有很强的悬念效果。同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间流露着懊悔之意,同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
9. 详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写,其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
10. 本文构思巧妙,内涵深刻。表面看来,小作者是写用自己的双手捏泥巴,细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园,表达了少年儿童对学校发展远景的企盼,主题积极。语言生动、活泼,有童真童趣。
11. 题目是文章的眼睛,写作前,也应该花些功夫。文中的人物语言真实,尤其是妈妈的一段话,原汁原味儿。
12. 本文写了一件很普通的让座的.事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
13. 以设问结尾,给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。
演讲稿点评篇六
一双透亮灵活的`大眼睛,一个不大不小的鼻子,圆圆的脸蛋,再加上一头乌黑光亮的头发,令人感到十分可爱。这就是我,一个爱看电视的我。
记得从小到大,我都特别爱看电视。
在别人家时,只要电视开着,我就会不自觉地走向电视,坐在沙发上津津有味地看起来。
在自己家时,看得就更多了,几乎是一有空就坐在电视前面。吃饭时,电视是我下饭的菜;写字、听英语时,也要瞅准家长没注意的空隙悄悄瞟几眼电视……有时看起了劲,连饭都不想吃,拉也拉不走。只有当妈妈怒气冲冲地拿着鞭子向我走来的时候,我才会飞快地跑到饭桌前吃饭。我常常是拿起碗夹几块肉和一些菜,趁妈妈不注意又溜到电视王国去了。
我看电视经常看《新闻联播》。前些天,我看《新闻联播》的时候才知道那座跨海大桥通车了。我还看到了奥运火炬传递的壮观场面。那场面让我感到作为一个中国人是多么自豪。
经常看电视让我增长了许多见识。电视天天陪伴着我,带给我数不清的快乐。
在以后的日子里我还要像海绵那样,从电视节目里吸收更多好的“营养”。
教师点评:小作者形象地写出了自己对电视迷恋以及收获。特别是写在家里看电视的场景,让这个爱看电视的小男孩形象跃然纸上,是一篇好习作。