通过写心得体会可以加深对所学知识和技能的理解和掌握。8.以下是一些经典的心得体会范文，希望能够给大家在写作中带来一些新的思路和触发。
教育孩子叛逆期心得体会
孩子的逆反心理，如果没有得到正确的引导，对孩子以后的发展极为不利。从孩子成长的角度来说，人生有两个反抗期，第一个是在3岁左右，孩子的自我意识发展了，对成人的要求及安排往往会逆向而行。
孩子这一时期表现出反抗精神，如果家长能正确对待，则孩子更容易成为心理健康、独立坚强的人。而丝毫没有反抗表现的孩子，往往趋于软弱或优柔寡断。
在孩子十来岁的时候进入第二个反抗期，这时孩子产生了“我是大人”的感觉、时时处处想表现出自己的个性与独立性.所以经常会和父母的想法发生冲突。
(1)由于孩子有强烈好奇心和求知欲望，家长越是不想让孩子知道的事情和得到的东西，他们就越想知道和得到，这时家长要学会与孩子在情感上交流的技巧。
(2)由于做父母的教养方法不当，采取“专制”的教育方法，而该时期的孩子独立意识强，故意要显示自己的能耐，加上情绪不稳定，所以显示“抗上”的逆夏心理。家长要针对孩子自尊心强的特点，尊重他们的“自决权“，即使出了些差错也不要过多责怪。
(3)多数家长缺乏心理学知识，不掌握孩子心理发展的规律，孩子一旦和家长发生抵触，做家长的总喜欢摆出长辈的样子。
采取“高压”政策，会导致孩子的逆反心理逐渐升级，有的甚至出现说谎、逃学等不良行为。家长应该经常与孩子谈心，交换彼此的想法，对孩子说话要真诚、恳切。
(1)与孩子冲突时要冷静，不要使冲突加剧，可以暂停或借故出去一下。
(2)一旦孩子表现出合作与变通时，要给予他正面的表扬和鼓励。
(3)确定合理的、与孩子年龄相适应的限制，并坚持下去。
(4)用体育锻炼等来舒缓你的紧张情绪，避免向孩子发脾气。
(5)努力与他人合作，并获得与孩子有关的其他人(老师、配偶)的支持。
(6)父母在必要时可以寻求儿科医生和心理学家的帮助。
逆反并非一无是处，也有正效应。许多父母都觉得儿童的逆反心理对其身心健康不利，其实，逆反心理并非一无是处，它虽有妨碍儿童身心发展的一面，但也有很多正效应。
逆反心理包含诸如自我意识强、勇敢、好胜心强、有闯劲、能求异、能创新等积极的心理品质。现代社会充满竞争，迫切需要具有创造性思维、眼界开拓、能积极进取的人才。
因此，父母要善于发现孩子逆反心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。只要引导得当，逆反心理是能够在在孩子的成长中发挥积极作用的。
怎样教育叛逆的孩子
孩子们也是在一天一天的长大，有些家长们会渐渐地发现孩子的脾气、生活习惯在往不好的方向发展。这里小编给大家分享一些关于怎样教育叛逆的孩子，方便大家学习了解。
我们都知道青少年时期正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护，喜欢以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于持批判的态度。
面对这种状况，家长要更加耐心、细心和用心。并要做到尽量避免两极教育误区。孩子的青春叛逆期是孩子世界观形成的关键时期，需要外界教育来正确引导孩子。
“你应该”、“你必须”、“你懂什么”之类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子少说这种话，内心认为自己已是大人的孩子不会接受这命令式的口吻。
这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要尽量将时间交由孩子自己去安排。
家中的.一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受。有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。
亲子沟通有技巧。对于叛逆行为较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。
忌从学习入题。同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。
尊重孩子。家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
第一，家长要学会尊重孩子的意见，对于孩子的倔强任性行为，我们不能够只表达对孩子的不满情绪，要孩子有表达和解释的机会，让他说清楚坚持这件事的理由，这样可以防止家长冤枉孩子。如果他对这件表面很无理的要求能够提出合理的解释，家长们不仅要尊重他们的意见，还可以和孩子一起，帮助他们满足需求。这是家长和孩子很好的交流机会，他觉得你相信他，他也就相信你，这样孩子也就不会为了一个错误说谎。但是家长如果长期不给孩子解释的机会，只是粗暴对待孩子的错误，慢慢的孩子就不会与你交流了。所以很多家长很苦恼，为什么孩子不爱说话啊?这是因为你无意识的剥夺了他说话的权利，不尊重他。
第二，对于听不进去道理，过于任性的孩子，要学会恩威并用。比如哭闹的时侯家长可在一旁悄悄观察，不予理睬，孩子看到自己这样并未引起重视，时间久了就会放弃这种表达方式。在孩子大发脾气，不可理喻时，进行合理的冷处理。把孩子带到安静的地方，让其自我冷静;并让孩子承担相应的后果。比如因为哭闹吃不到该吃的水果，得不到该拥有的玩具，告诉孩子这些都和他发脾气和无理的哭闹有直接关联，这样孩子意识到这种行为的后果就会有意识的控制。不管怎么做，都要让孩子最终明白这种行为对大家造成的不好的影响以及他自己所承担的后果。
第三，给孩子讲清道理，不能粗暴批评，责骂。当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子，让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对，为什么不对。对于不爱听大道理的孩子家长可以讲一些相关故事让其明白其中的道理，和气的跟孩子解释，千万不要以威胁的口气和粗暴的方式来教育孩子，这是一个长期的过程，需要坚持一定的时间就会有效。
第四，大人的言传身教，要想孩子文明，懂礼貌，性格温和，家长必须做到。如果家长脾气暴躁，讲再多的道理对孩子来说都不足说服力，因为有这样的坏榜样所有的道理都很苍白无力。所以为了孩子的将来，为了孩子有一个好的性格，建议家长也要改变自己，收起自己粗暴的教育方式，以理服人!
何以需要顺从。
许多作父母的人得不到儿女的顺从，或者所得到的只是不甘心的顺从，这是什么缘故呢?原来这是因为作父母的人并不明白为什么儿童应当顺从。当人发出了问题说：“为什么你的儿女应该顺从你呢”?这时我们所听到的异口同声的回答，乃是：“这是因为我说怎样就怎样”，“因为我的话就是家法”，以及“因为我是他的父亲(或母亲)”。可是你为什么这样回答呢?为什么你的话就是律法呢?为什么你是父亲(或母亲)，他们就该顺从你呢?说来说去在这些回答中，你还是没有提出任何真正的理由，足以说明他们为什么应当顺从。
为儿女的利益着想。
儿女应当顺从父母的理由，乃是由于为了他们自己的福利起见，必须学习选取正当的行动;同时也是因他们还没有丰富的经验及健全的判断力，不能随时决定什么是正当的。作父母的人理应具有更高明的判断力。有些父母要求儿女顺从，其动机是要从儿女的顺从上获得一些快乐及利益，这是与造物主的旨意不相合的。“顺从”的本身并不是一个终极的目标，只是一种方法，藉以达到自治、自立、及与社会标准相符的地步。作父母的人应时刻记在心中，无论发出何种指导及命令，都应以儿女的利益为出发点。
以身作则。
父母若要教导儿女顺从，自己就必须作一个顺从的人。上帝乃是我们的天父。我们想要教导自己的儿女遵行我们的命令，我们自己便应忠实地遵行我们所知道的上帝的旨意，作他所吩咐我们去作的事。
我们必须顺从上帝，其理由与儿女必须顺从我们是一样的。上帝比我们更高明，他知道我们应当采取何种抉择方为妥善，所以我们要顺从他，这乃是对我们有极大益处的。同时我们也当记得：只有那能顺从上帝的父母，才能顺利地教导自己的儿女养成顺从的美德。
何时开始教导?
我们应在何时开始教导儿童顺从呢?训练顺从的美德，必须在儿童出生后第一年开始。著名教育家怀爱伦夫人曾说：“儿童首应学习的一项教训，就是顺从。在他尚未长大到明白事理之前，就应教他顺从。当以柔和持久的努力使他养成这种习惯”。
因此，顺从的美德应在婴儿时代加以培植，使之根深蒂固，俾在儿童发育长大后，仍能长久保持着。此外，我们更应在心中时刻记着这条原则：父母管教的目的，就是要训练儿童能够自治。
引导儿女的心意。
“齐家”的秘诀，端在乎引导儿女的心意来拥护父母所作的建议。父母藉这种方法，可以使儿女养成果断的美德，具有理性而无反抗的精神，以便获得更充分的能力，将来能够自作决定。作父母的人自己也当时常抱着与儿女合作的态度，尽量减少与他们的心意相背驰，反而要引导他们的心意。要做到这一点，是必须及早下手的。做父母的人不能等待儿女提议要作什么，乃是要向儿女提议要怎样行动，——玩什么，做什么，到那里去，讲什么故事，读什么书，及到什么地方去旅行等。这种提议的能力，是会消除许多反对的。
前后一致。
在要求儿女顺从的事上，要抱始终如一的态度，意思就是要坚持在每一次都用同样的方法作同样的`事。不要在这一天让他去做某些事，而在第二天却为此事来责罚他。若是这样，孩子就不明白大人对他的期望是什么了。他也许会这样想：“妈妈这次或许不会责罚我，我就试一次吧”!这样一来，你就可以看出：他虽然不知道要在什么时候相信你的话，但他却知道是不必时时听你的话的。
有时也许你吩咐他去做一些事，吩咐了之后你却没有留心观察他是否已经做成，甚至将这事完全忘记了。这样，不久他就发觉并不需要遵照你的吩咐行事，因为你是常会忘记的。
不要吩咐你的孩子去做一些他所做不了的事。没有一个儿童能够长期地静坐不动，他是免不了常要活动甚至吵闹的。不要轻易地决定要你的孩子去做什么，但一经决定了之后，就要和蔼而坚决地维持你所吩咐的。
由恐吓而来的顺从。
实现你的应许。
如果你向儿女应许一样东西，你是否时常守信用，照着所应许的去实现呢?在你向儿女发出应许之前，应当先作一番考虑。及至发出应许之后，就当促其实现，若是无法实现，那就应当详细说明不能实现的原因。千万不可破坏孩子对你的信赖。你若不履行向儿女所作的应许，那就是教导他们不再信任你了。因为小孩子对于自己所不信任的人是不会顺从的。
轻言细语。
有时你吩咐孩子去做一件事，他并未加以注意。后来你再告诉他，而且声音也提高了，但他还是不注意。最后你又告诉他，而你的声音也较比前两次更为提高，甚或生气了;这时他才顺从了。他从你的声音上知道这时他该顺从了。他已经从你的声调里学会了：他可不必顺从你到什么时候为止。
因此，最好的办就是要轻言细语，不必提高声调，并教导儿童一听到吩咐就要顺从。
当期望儿女顺从。
作父母亲的应当期望儿女顺从。不要让你的孩子觉得你对他的反应是无所谓的，或是你明知他不顺从，却又无可奈何。每一个人都喜欢实现别人对他的期望;尤其是儿童更有此心理。因此，你的孩子在邻里之间得了“小坏蛋”的恶名，你若引以为荣，相信他有些“本领”，那么他不久便会很容易地不负你的期望了!
不要期望两三岁的小儿童会时常顺从你，这是因为他还不十分明白你对他的期望是什么。他还不够大，不能明白为什么应该顺从你。及至稍微长大，也就能学会了。所以作父母的不要在什么无关紧要的小事上，老是向年龄幼小的孩子吹毛求疵地喋喋不休。
多方赞扬。
我们若发现儿童有什么好处长处，便当不吝赞美;儿童所出的力量和他所有的成绩，也该予以重视。当孩子送给你一件小礼物的时候，虽然那礼物选得并不怎样好，但你还是应当向他表示你对于他的孝思感到很快乐。当你的孩子在哭笑不得之中放弃了你所不赞成她去作的事，这时你就该告诉她，你有了这样一个好儿女，真是使你够体面的。总而言之，我们对于儿童应当常用笑容，赞赏，表扬，和夸奖，而不该用疾言厉色，咒骂，或责备。
权利与义务。
儿童有儿童的权利，他可以度自然的生活，在阳光、浅水、和沙土中游戏，在欢天喜地的情形下弄伤了，疲倦了，饥饿了。但同时他也有义务，必须受管教，行事与他的权利相符，并尊重他人的权利。他也像父母一样，有义务作一个快乐的，利他的，及自我牺牲的人。他必须尽己力之所及去帮忙家务，修理庭园;并且要谨慎，节俭。他也有义务要作一个诚实，有礼，端正，及清洁的人。他若要发展这一切的美德，就必须顺从父母的教训及指导。
忠心。
儿童的顺从，我们应当予以夸奖。所谓顺从，并非单指听话而已，同时也要忠于你逐日所教导他的正义及善良习惯。在建造儿童品格的事上，我们必须多讲道理，而少使用个人的命令。我们不要常发命令来触怒儿女，乃是要取得他们的合作与他们同作天上大君的可爱子民，乐于遵行他的旨意，顺从他的律法。当教导他们顺从这些正义的原理，以提高标准;即使是在孤居独处而除上帝以外并无人知道的时候，也当如此。
也许现在这个社会对一些孩子来说是那么的难以立足，很多事想去做但是却总是因为大人们说的你还小什么都不懂给压在了心里，想去学习但是却因为厌倦中国的教育方式而放弃自己，想做一个听话的好孩子，但是却因为父母的不懂而变得言语不和，作为一个孩子他只能寻找自己的同类，那个懂他的经历，知他的想法，和他一样的遭遇的群体，于是这个群体被社会称为了叛逆的群体，无药可救的群体。
和我一块上班的有一个18岁的男孩，他是经理的亲戚在公司里面却没有一点架子，但是却没有从他身上看见一点对未来的'渴望，对以后人生道路的奋斗，说实话他之所以来公司是因为家里面人管不住他，只能安排他在经理的公司这样也可以看住他一点以至于他不会在外面乱跑。经理给他安排的工作也是比较轻松的，就是每天更新一下网站的内容。在工作中他完全没有那种上班的样子，虽然说本来就不指望他能干什么活，但是我从他身上看不到一点少年应该有的那种活泼开朗，其实我认为人之所以有上进心一是因为自己要好好的努力来改变家里的环境，二是因为自己做的事情是自己喜欢的有自己的兴趣，自己做起来有成就感。所以我说像这种困小鸟的方式去困住一个孩子只能困住一时，永远也改变不了他的本性。
在没有上一个月的班他就没有来了，每次打电话都是头天晚上跟朋友晚太久了，早上起不来，听说这并不是一次两次了，以前来公司也是来了几天就走了，所以家里人对她也是没有办法，所以经理一直说实施“打”的措施，我想说的是对于这样的孩子这种情况并不是现在才有的，只能说小时候没有教育好，现在这种懒散的情况不是打一下就好了的，以前对待孩子的教育不严厉，家里面都把当成宝一样，现在就算是狠狠的揍一顿也是没有用的，因为总会有人舍不得，这个打那个护的。对于这种情况我并不是说建议父母从小开始打小孩，而是说对于孩子长大时候的样子跟从小的生活环境和习惯有很大关系的，不同的孩子有不同的教育方式，父母做什么事都要想想在孩子心中会产生的影响，要多多的教育孩子，陪伴孩子，多多的去跟他们讲道理，孩子做错事不是一句下不为例就可以的了，自己要以身作则是最重要的。
青春叛逆期教育孩子的心得体会青春叛逆期教育名字
从小开始，让孩子知道世界上有规矩这个词。不能从小宠爱小孩子。否则孩子始终以她很自我为中心。很快就养成了成任性的心理。他们就会向父母提出一些不合理的要求，当达不到他的目的的时候，就容易出现叛逆的心理。
第二、走入孩子的内心世界。
我们可以走入孩子的内心世界，多跟孩子在一起玩耍，吃饭，郊游、旅行，与孩子多一些亲子活动，参加一些可以历练，独立的活动。让自己多了解孩子一些，成为孩子的好朋友。
从游戏中，能感受双方的心情，得到额外的情感交流与理解也是不错的。这样更有利于孩子接受你的指教和引导。
第三、多多了解孩子。
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。
多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
第四、吸收教育知识。
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。
在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
第五、跟孩子讲道理。
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。
至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
第六、循循善诱因势利导。
心理断乳期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，心理断乳期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。父母要珍视子女的这一时期，采取欢迎的态度，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。
第七、不要总反对孩子想做的事情。
有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么？这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学习的。
结束语：
孩子由于感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。所以教育叛逆时期的孩子是一件刻不容缓的事！
教育孩子叛逆期心得体会
1.定力不强，容易被误导。
有些初中生，在刚刚进入校园时，是一个十分和善听话的学生，而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事，就会不自觉的进行模仿，而后把这些恶习带到学校中。很多爱打架，吸烟他、逃课的学生都是由于定力不强，受到校外不良因素的影响而产生了叛逆心理。
2.厌学、逃学。
这种现象在学校中也是十分普遍的，尤其到了初三复习时，很多学习成绩差的学生，由于成绩落后，对学习失去信心，就产生了叛逆心理，厌学、逃学，不听老师的话。
3.自以为是。
这个现象就与家庭环境有着很大的关系，很多中学生由于从小受到家长的溺爱，就形成了高傲、自私的性格，而且这种性格随着年龄的增长越来越严重，很多学生在学校中，在学习上，不听教师和学生的意见，只顾用自己的方法，当成绩无法提高时，也不接受老师的意见，固执己见。
4.自卑和自负。
有些中学生进入青春期后，对荣辱有了认识，总觉得自己的家庭或者学习上不如别人，久而久之就形成了自卑的性格，相反，另一部分学生却认为，自己应当从平庸中走出来，在各方面都应当超过别人，因此经常采用一些不当的方法想吸引别人的注意，比如怪异的头型，各种奇装异服等。
叛逆教育心得体会
叛逆教育是近年来逐渐兴起的一种教育方式，它主张独立思考、勇于挑战、不怕失败，重视神经发展与人际交往技巧的提高。叛逆教育起源于西方，最初被作为治疗青少年心理问题的手段，随着社会的发展，叛逆教育渐渐走入了教育领域。事实上，叛逆教育并不是指针对某一个群体的教育，它更是一种教育理念，可以为所有学生带来全面的发展。
相比传统教育，叛逆教育更加关注孩子自身的需求，注重孩子自我心理的调节和价值观的建立。叛逆教育的受益者是那些沉默寡言、自卑内向、自我关注度不高的孩子，另外，那些已经承受了大量心理压力，但未能找到正确方式解决问题的孩子也可以从叛逆教育中获取积极经验。叛逆教育会让孩子创造性地思考、主动探索，帮助他们在实践中获得切实的成功体验，自我意识的提升以及情感和价值观的发展。
第三段：家长对叛逆教育的态度。
家长是孩子成长的引导者，因此他们的态度对于孩子叛逆教育的接受程度和效果都很重要。很多家长对叛逆教育会持怀疑、担忧的态度，觉得孩子可能会受到伤害、流于消极、放弃现有文化传统的价值。其实，抱有这种观点的家长看到的只是金字塔的底部，他们没有了解到叛逆教育是如何让孩子创造性地思考和行动，如何引导他们更积极的探索世界。家长可以通过了解叛逆教育更为深刻的内涵和意义，增加对叛逆教育的信任，从而更好地引导孩子。
叛逆教育不仅是学生，也是老师和家长所面临的一种全新的教育方式。这种方式会在学生身上带来各种改变。然而，对于老师和家长，受到的影响也同样重要，因为他们需要对教育方式、教育背景、家庭环境等因素作出调整。实际上，叛逆教育有一定挑战性，不同的叛逆教育课程需要独立安排时间、预留教育资源、培养教育人员等。这些都需要统筹规划，有一定的门槛，同时也需要提高学生自控能力和强化师资队伍的构建。
叛逆教育是以学生的需求为出发点，让学生主动选择、积极参与教育，以达到更加自由开放的教育目的。在该过程中，学生可以通过与其他学生、老师的交流和互动，学会对不同观点的尊重、关注他人的感受以及价值观的建立。这种教育方式有利于培养孩子的协作能力和开放心态，同时还能够让他们在面对压力和认识自己的时候，更容易找到支持和解决方法。总之，叛逆教育为我们提供了一个可以尝试、进步的平台，它为学生的完善教育体系做出了贡献。
教育孩子叛逆期心得体会
2岁半到3岁左右的叛逆期：
这个时期是宝宝“自我意识”形成的时期，如果受到大人的打压或错误引导会影响孩子的身心发展。家长可以通过给孩子做选择的方法代替“不”。这种方法便于家长进行良性引导也不会给孩子控制感。
这个年龄的孩子往往爱模仿大人，但宝宝的能力有限并不能完成大人的事情。这个时候家长可以给孩子安排一些力所能及的事情，当宝宝完成之后给宝宝一个鼓励。这样可以培养孩子的自信还能锻炼他的动手能力。
当宝宝缠着父母无理取闹时，父母应该学会制定规则，学会说“不”，给宝宝养成良好的习惯。
叛逆期的宝宝总有很多情绪想表达，但孩子年纪小，还不能完全表达自己的情感。这个时候父母就要积极帮孩子组织语言，帮助孩子表达情绪。
7-9岁，准大人期：
涉及到孩子的事情时，要给孩子权利自己决定。
不要总是责怪孩子学习不好，要给孩子减压。
叛逆期的孩子往往比较敏感，适度关心避免给孩子过度压力。
孩子的事情大多是父母一手包揽，孩子在叛逆期往往意识不到家长在“帮”他，所以把事情交给孩子办，培养孩子的独立性。
这个时期的孩子有很多情绪和想法表达，家长要注意多和孩子沟通，还要注意沟通方式。
教育孩子叛逆期心得体会
我们每个人都是因为有了孩子，才从孩子变成父母，而抚养孩子长大成人是一个漫长的过程。但随着孩子越长越大，父母却开始觉得孩子越来越不听话，难以管教，什么都要和自己对着干才开心，很是令人头疼。
其实，并不是孩子不听话，只是到了每个孩子都会经历的叛逆期，回想起来，我们曾经不也顶撞我们的父母，不服管教吗？叛逆期是每个孩子都会经历的成长过程，叛逆期的教育和沟通非常重要，父母的引导和方法很有讲究.
今天，我们就来谈一谈孩子叛逆期如何教育，并告诉你不打不骂教孩子60招。
从个体心理发展来看，孩子从幼年到成年，会经历3个特别的时期，期间都会表现的很逆反—父母可根据孩子的年龄特点区别对待。尊重孩子的身心发展特点，引导孩子的行为，才能更好的促进孩子健康成长。
孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期，一般是在两岁半到三岁左右。不过现在的孩子大约1岁前后就开始表现的“叛逆”了。一方面现在孩子的确越来越聪明了；另一方面是父母们养孩子更加小心，也因此对孩子更早、更多说“不”。孩子们说出的第一个“不”，就是从父母这里学来的。
这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子优秀的个人品质。
这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝，他们认为自己已经“是一个成人，是一个小大人了，不再是孩子”了，如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名;凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西;另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。
脾气秉性的突然转变，以及强烈的逆反心理都是这个阶段孩子的常见现象。孩子进入学校后学到了很多知识，他们急于想要证明自己已经长大了，因此会开始要求独立，行为上想要脱离爸爸妈妈的掌控，表现为说话做事老气横秋、独立、有个性。
青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很“强大”了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，这样，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。对女孩来说，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪;对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。
由于青春期的孩子大都很好面子，自尊心强;重视同伴关系，易受同伴影响，所以可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是成人的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。这也意味着青春期的孩子会面临一些危险，如网络成瘾、早孕、酗酒、犯罪等。
有的父母会过度忧虑孩子可能面临的危险。希望孩子顺利度过这一时期，我们必须首先要学会信任孩子有这个能力。事实上，大多数孩子也的确能顺利度过这个特别的时期。
要重点提醒的是，针对这个阶段的孩子，父母很有必要为孩子提供一个健康的社交氛围。不要以为孩子大了就不用陪了。带孩子去参加一些团队活动，多与自己的亲戚朋友走动。别让孩子们把自己封闭起来，或者经常宅在家里玩电游。孩子们有自己的社交，拥有自己的朋友，或者是有自己尊敬的长辈等，这些都有助于他们的心理健康。有些话，即使不能跟父母说，他们也还能有别的倾诉渠道。
同时，父亲的.功能尤其显得重要。父亲最好能够跟这个年龄的男孩做朋友。记得，对你的男孩来说，要紧的不是你如何说他、批评他、指点他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一个成熟、有责任感的男人的样子。对于女孩来说，父亲不能刻意疏远。女儿长大了，不少父亲不会再像对待假小子一样亲近女儿了。保持一定距离是对的。但是仍然需要保持对你的女孩情绪和情感上的关注、支持。这对她们很重要。
不同时期的孩子有不同的困扰。对于他们的不听话、叛逆，父母要有清醒的认识。另外，父母言行不一或身处不和谐的家庭氛围中的孩子更容易逆反。父母是孩子成长路上的引领者和榜样，要时刻注意自己的言行。自己说一套做的又是另一套，只会招来孩子的不满孩子还怎么听从大人的话呢?另外，父母关系紧张，经常吵架，孩子要么厌恶父母的行为，要么逃避这样的氛围，父母将无法在孩子面前树立权威，孩子只会越走越远。
教育孩子叛逆期心得体会
如果遇到孩子的逆反心理特别强，一定要清楚，这事一种正常现象。事实上，逆反心理中也是包含很多积极的品质，诸如自我意识强、好胜心强、能创新等积极的心理品质。父母要善于发现逆反心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。只要引导得当，逆反心理是能够在现代社会发挥积极作用的。
第二步，不和孩子争吵，不为难孩子。
处在叛逆期的男孩，他们会变得脾气非常的暴躁，他们认为父母所作的一切都是在违背他们的意愿，他们经常会表现的无助，焦虑，孤独等等觉得没有人可以懂自己内心的世界，所以父母必须首先要理解孩子的这种情形。
第三步，给孩子空间和自由，尝试主动与孩子沟通。
处于叛逆期的男孩慢慢会变得不再像小时候那么的粘着父母，而是自己经常会寻找自己单独的空间，来发泄和表现自己，所以作为父母不要觉得孩子不如小时候懂事等等埋怨的心理，要更加的关系孩子，主动和孩子沟通。
第四步，掌握正确的沟通方法，引导孩子走出不正确范围。
叛逆期的孩子他们经常会表现的愤世嫉俗，觉得这个环境和这个社会就不属于自己，他们总是表现的让父母和家人都无法理解，如染各种颜色的头发，说他们同龄人只能听懂的话语等等，这是父母也不要总是用埋怨和批评的口气和他们说话，要学会正确的和孩子沟通和解释。
第五步，对孩子多一点耐心，对孩子的行为多一点宽容和理解。
叛逆期的孩子常常会让大人失望，因为他们会表现的所有家规和校规等等他们都不会放在眼里，因为他们认为自己已经长大，已经有了自己的想法和意见，他们不想受制于某人，不想听从于任何人包括父母，所有这也让父母们感到非常焦虑，但是作为父母我们不能只是焦虑要学会体谅和包容他们。
教育孩子叛逆期心得体会
1、亲子之间的沟通：
这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子沟通过么?不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
2、学会真正关心自己的孩子：
真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。
3、不要总反对孩子想做的事情：
有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么?这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学习的。
4、放下权利给孩子，但绝对不是放任：
如去哪里玩啊，去吃饭之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。但孩子的一些过分的要求又不能依之，不然日后他会自己放任自大，这样会更难教育了。
5、避免“打”“骂”的误区：
一些家长只要孩子不听话，做错小些事情就对孩子有打又骂的，总以暴力制止。长期这样下去，孩子幼小的心灵已经有了阴影，总会怕做错事情，然而不够去做，生成胆小怕事的性格。
6不要总是向孩子施压，给孩子一定空间。
不用总对他说一定要考上某某大学，考试每科都要有多少多少分以上什么的之类的话，多给孩子一些空间，让多交一些朋友。
如何教育叛逆的孩子
不少家长感觉到，孩子看上去不再像从前那样乖巧可爱了，做什么事情都有自己的一套想法，其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。
处于叛逆期的孩子甚至于干什么都要和家长反着来！做家长的在困扰之余应该如何做才是正确的呢？下面的几条建议为您排忧解难。
家长要正确认识叛逆。
一说起孩子叛逆，很多家长都是非常头疼的，总是不知道如何教育孩子。
其实家长可以先了解孩子为什么叛逆，再想办法来应对。要知道叛逆是孩子构建自我、寻求独立的途径。
家长在教育叛逆期的孩子的时候，不要急于去纠正和批评孩子，要意识到这是孩子寻求独立的开始。
如果家长能意识到这一点的后，相信在教育孩子的时候，情绪就不会那么激动了，能心平气和的和孩子交谈。
做好亲子之间的沟通。
世界上没有不爱孩子的家长，可是并不是每个家长都知道该怎样爱自己的孩子。孩子处于叛逆期，做好沟通是最基本的。
在如今这个社会，由于家长都忙着工作，与孩子的相处时间越来越少，导致家长与孩子之间存在着很大的代沟，总是捉摸不透孩子到底在想些什么。
其实家长在与孩子沟通的时候，是需要一些技巧的.。不要总是拿自己的孩子和别人比较，也不是总是拿家长的身份来压孩子，要把孩子放在朋友的地位上和他们沟通。
只有这样，孩子才会觉得家长是尊重他们的，这样就愿意和家长沟通了，在沟通的时候，也可以逐渐打破孩子的心理防线，减少孩子对家长的抗拒心理。
让孩子做选择题。
处于叛逆期的孩子，往往是家长要他做什么，他老是反着来。
其实家长在教育孩子的时候。可以让孩子做选择题，就是用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择！
比如说，你是想要打游戏还是看卡通片呢？给孩子选择的机会。
如果孩子两样都不选的话，要其他额外的东西，那你就明确地告诉他，这不是选择范围之内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。
这样可以很快的引导孩子！
耐心倾听孩子。
孩子叛逆的时候，相信很多家长都是心浮气躁的，通常在教育孩子的时候直接就是破口大骂。其实这样只能加重孩子的叛逆心理。
如果家长能够在这过程中好好理解孩子，好好倾听孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，我们也许就会发现孩子的某些行为是情有可原的。
其实，家长在教育孩子的时候，一定要尊重孩子，不要用命令的口气跟孩子说话，不要老是对孩子说“不”。
跟孩子讲道理。
不要认为孩子不懂道理，其实只要家长跟孩子好好讲道理，有时候孩子还是懂的。
比如，孩子因为不能打游戏而跟家长大吵大闹，这时家长就要跟孩子讲道理，跟孩子好好说话，让孩子意识到他这样做是不对的，即使孩子一次不懂，多次过后就知道错误了。
至于如何讲道理，其实家长可以通过讲一些孩子听得懂的故事来教育孩子。
结束语：
在孩子成长的青春期，他们有着更多的迷茫和困惑，所以他们叛逆，不听家长的话，这时候就需要家长来进行贴心关怀和正确引导，家长应保持对孩子更多的关注和积极沟通，只有尊重和理解孩子，才能促进孩子的健康成长！
文档为doc格式。
孩子叛逆教育心得：如何帮助孩子度过叛逆期
[email protected]。
智明我要投稿。
初二下期，随着孩子身体和心理的发育，是他们逆反最强烈的时期。如果有以下状况，家长要多加关注和疏导。
1上课经常和老师顶嘴。
2周末无缘无故晚回家。
3不愿和家长交流，把自己关进书房。
4稍有不满发脾气等。
概括其原因就是：
独立和成人意识开始觉醒，
强烈渴望摆脱家长的束缚，
明知是错的也要按照自己的意图和想法行事。
主要特点是：
1对现有社会地位的欲求不满，
2与家长在观念上有碰撞，
3不能自控情绪的波动。
解决办法：
1给孩子平等的发言权。
要把孩子当作大人来处理他的事情，不能再像小时候用命令的方式，尽量用商量的语气，和平解决，家长适当的时候可以采取让步的方式来解决。
父母让孩子发言时要注意以下几点：
a耐心倾听。
b不随意指责和草率评论。
c要作出积极反应，不能主观认为孩子说不出什么大道理，要让孩子对自己的发言有成就感。
2批评孩子切莫伤害其自尊心。
要懂得批评的艺术，用幽默的方式更容易让孩子接受。
批评时要注意：
a分清场合，切忌当着亲友和孩子的同伴批评。
b措辞要适当，不说过分的话。
c对事不对人。
d适当冷处理，让孩子平静下来后再批评。
3让孩子学会将心比心。
其实就是要把自己对孩子的爱大声地说出来，并让孩子感受到。比如孩子晚归，家长要明确甚至可以夸张地表达自己的担忧，让孩子体会到父母深深的爱。
4采用实践体验法。
孩子一定要那样做，家长可明确表示自己的意见，让孩子独立完成他想做的事，并告诉他后果自己承担。
总之，孩子在叛逆期，家长处理事情一定要慎重，多想切实可行的办法，少意气用事，相信我们能很快帮助孩子度过这一重要的时期，因为叛逆说明孩子在走向成熟!
这些方法总结起来就是：
尊重孩子多鼓励;。
换位思考找问题;。
平等交流稳情绪;。
自控情绪会倾听;。
允许犯错少束缚;。
适当减负少压力。
作者：关二哥。
公众号：天一学习。
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!
叛逆期的孩子怎么教育
随着年龄的增长,孩子迈入了儿童叛逆期,不听大人的劝说,行为不受控制。这里小编给大家分享一些关于叛逆期的孩子怎么教育，方便大家学习了解。
人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
1、破坏性强：摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。
2、倔强固执，情绪反应激烈：坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。
3、和父母唱反调，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。
4、挑战规则和权威，攻底线：故意破坏之前订好的规矩;层出不穷的提出新要求;和父母讲条件，要达到要求才肯做事。
5、和其他孩子起冲突，易动手：和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。
家长需要正确对待叛逆期的'孩子，给与孩子引导方法，孩子只有在成人的精心培育下，才能成为一个有良好个性品质的人。
1、耐心倾听孩子。
当孩子不听管教时候，不要开口就骂孩子，应该多了解孩子的想法，想办法帮孩子解决问题，当发现孩子也有对的一方面，应该控制不良的情绪，学会尊重孩子，不要总是用命令的语气跟孩子说话，给孩子也有表达自己想法的时候。
2、多了解孩子。
在工作之余，家长一定要抽出时间来与孩子沟通，与孩子、孩子的老师进行多些沟通，全面把握孩子在学校和家庭中的表现，对孩子了解得透彻，也好解决问题，当孩子真有不听话的时候，也知道如何去引导孩子。
3、与孩子讲道理。
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理，让孩子试着从别人的角度去思考问题，真正明白自己的行为会如何影响他人。对于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以运用讲故事的方式来进行。
4、让孩子去体验。
如果孩子总是与长辈反抗，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子亲自体会做错事的后果，通过自身的体验，让孩子深刻领悟家长的教导重要性。
家长在与孩子做沟通的时候，语气可以缓和些，让孩子更容易接受，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以真诚跟孩子表达自己内心的感受，让孩子明白家长会为自己的行为担忧。
当孩子处于叛逆期的时候，家长要端正自己的心态，要以正确的方式去引导孩子，理解内心的想法，帮助孩子健康成长。
1.1、像朋友一样跟孩子沟通。
当家长发现孩子想要独立的渴望时，不应该强制性打压他们的想法，而是应该向朋友一样分享他们内心的真实愿望，培养正确的思考方式，而不是以家长的架子来压制她，打击只会让孩子反感，心生厌恶。
1.2、多倾听，少说教。
当女孩有了独立的愿望时，父母应更多地去观察女孩的行为，倾听女孩的心声。在父母的倾听中女孩会认为自己是被尊重的，当她感受到了父母的尊重后，便会回过头来理智地再去审视自己的想法和行为，但实际上很多父母会采取令女孩不易接受甚至反感的说教方式，这种方式跟女孩独立的愿望恰好是相悖的。所以，多倾听，少说教，也是在帮助女孩尽快独立。
1.3、站在孩子的角度看问题。
理解女孩的独立愿望并不难，家长发现女孩有独立的渴望时，最好不要急于评价和否定，如果出现叛逆的情形，只能原谅或体谅，让她自己体会，加上你们的劝导，她会随着长大而明白的。如果她做错某事，别打别骂，体谅她，她就安静想，慢慢就明白了。人的思想会随着长大而成熟，叛逆期是小孩长大必经过的。
1.4、放下架子。
面对女孩迫切渴望独立的愿望，很多父母会表现出不屑的态度，甚至依仗长辈的权威去压制孩子，这种做法是不对的。女孩有独立愿望，说明她非常渴望长大，父母要做女孩成长的“导师”，要站在女孩的'背后给她正确的引导和支持，而不是拿家长的架子来压制她。
1.5、信任孩子。
孩子长大了，更重视自己的隐私权，有些家长偷看了孩子的日记，发现了孩子的一些秘密，就沉不住气，勃然大怒。这是最不明智教育孩子的方法。假如你觉得你只能通过查看孩子的日记来了解孩子在想什么，那当然也未尝不可，但最好不要动怒，要让自己冷静下来，分析一下其中的原因，想一想应对的办法。而最主要的一点是不要让孩子知道你看了她不让看的东西。否则，容易让她对你产生信任危机，产生逆反心理。
人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
2—3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
6—8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
12—18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。
父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾。随着子女的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此子女与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
家长认识上的错误，造成教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力。
孩子叛逆的心得体会
孩子的叛逆期是每个家长都经历过的一段波折。这个时期孩子开始追求自我,跟着发展的步伐去寻找身份和自我认同感。他们切断了与父母的关系，远离父母的意见和想法。这个时期对于家长来说可能是个挑战，但通过我的亲身经历我发现了解决问题的方法。
第二段：理解叛逆期。
在孩子叛逆的时期，家长需要理解这个时期,试图理解孩子的行为和情感。这个时期的孩子需要得到尽量多的支持和鼓励，成为他们自己的主人。即使你不理解孩子的行为，也要听他们的感受和意见。这样可以让孩子觉得自己被理解，从而建立更强大的信任感。
第三段：建立信任和沟通。
在孩子的叛逆期，建立信任和沟通变得非常重要。家长需要保持开放和敏感，耐心地听孩子讲述他们的想法和感觉。不要批评或惩罚他们，这将只是加剧孩子的叛逆心理。我们应该同样表达出我们的感觉，而不是一味的指责、压制孩子。在建立互信的过程中，家长需要关注孩子日常生活中的点滴变化，关心他们的所思所想。
第四段：尊重孩子的独立性。
在孩子的叛逆期，我们通过尊重孩子的独立性，帮助孩子更好地成长。我们不能强迫孩子做任何事情，而是需要教他们自己学习。当孩子做出错误的决定时，我们只是提醒他们，而不是代替他们。这可以让孩子更好地发展他们的自我意识和自我控制能力，更好地了解自己。
第五段：慷慨地给孩子爱和支持。
在孩子的叛逆期，我们需要热情地给予孩子爱和支持。孩子需要知道他们是值得尊重和爱的。这是建立互信和孩子成长的关键所在。当孩子叛逆的时候，我们需要向他们分担他们的痛苦并给予他们真正的关心和支持。我们需要让孩子知道，他们在我们的家庭中始终是成功的一部分。
结论：
总而言之，孩子叛逆的心得体会是一个被广泛研究和讨论的主题。在叛逆期，家长需要理解孩子、建立信任、尊重孩子的独立性，并慷慨地给予他们爱和支持。这不仅有助于孩子发展他们的自我意识和自我控制能力，还建立了家庭中的一种积极、健康和相互尊重的关系。
如何教育叛逆期的孩子
不讲方式、不分场合地批评孩子，孩子犯了一个错误就把他过去的种种不是全都翻出来，随意地贬低和挖苦孩子，教训孩子时连同他的人格一起做出批判，这些是许多家长的通病，也最容易引起孩子的逆反。当着外人的面批评孩子，孩子会觉得家长一点面子都不给自己留，搞的自己在大庭广众之下出尽了丑丢尽了人，心中的怨气和愤恨自然就会流于言表;不就事论事地批评孩子，孩子会觉得家长对自己不公平，明明只是一件事做错了可在家长眼里自己好像就从来没有做对过一样，如此地把自己看得一钱不值，心里的委屈自然也要发泄发泄;贬低挖苦孩子和批判孩子的人格，都会使孩子的自尊心受到伤害，为了保护自己孩子会不甘心认错，从而对家长产生对抗。所以，要想减少孩子的对立情绪，家长不能滥用批判，批评孩子前先要弄清事情的原委;批评孩子时要分清场合，不要当众尤其是当着孩子同学和朋友的面批评孩子;批评孩子时要注意方式方法，不要把孩子说的一无是处，更不要贬低孩子的人格;批评孩子时要考虑到孩子的情绪，要选择孩子心情比较好的时候，不要在孩子心情烦躁的时候对对他说三道四。最后有一点很重要，好孩子都是夸出来的，对孩子要多些表扬少些责怪，要经常想想孩子的长处，关注孩子的点滴进步，找寻孩子身上的闪光点，孩子平时受到的表扬和鼓励多了，犯错误也会更容易接受家长的批评。
二、给孩子选择的权力。
家长在教育孩子时应当把握重要的问题，给孩子定个大的框架和原则即可，让孩子在不违反原则、不超越界限的基础上自由安排自己的活动，自己决定自己的事情，要给孩子选择的权力。家长绝对不要对孩子管的过宽过死，不要对孩子的每个细节都指手划脚，不要一切事情都由家长来决定，这样孩子会觉得很委屈，会觉得家长对自己不信任、不尊重，孩子会觉得自己的自主权被剥夺了，自己老是在受家长的控制，为了摆脱束缚争取自由，孩子就有可能选择与家长对着干，不管是对的还是错的，合理的还是不合理的，只要是来自父母的声音，只要是父母提出的要求，他都一概予以反对。为了使孩子的逆反状况有所改变，家长应当从改变自己做起，对于孩子的所作所为，家长先不要急于干涉，而是要先反问一下自己，这对于孩子要紧不要紧?如果是对于孩子的健康成长和发育并无大碍的事情，尽管由孩子去好了，比如孩子习惯于晚睡晚起，只要他上学不迟到就可以;孩子偏爱打篮球而不愿早起跑步，只要他能够经常锻炼身体就可以。其次，在希望孩子做某件事的时候，也要尽量给孩子多些选择，比如天气转凉想让孩子加件外套，可以让他在夹克衫和运动服之间选一样;孩子偏食不爱吃绿叶菜，可以让他在菠菜和小白菜之间选一样。
三、冷静处理孩子的逆反。
孩子一般不太懂得控制自己，当他对大人的管教不服气时，他可能会情绪比较激动，他可能会冲大人发脾气，他可能会有过激的言语和行动，这时家长千万不要跟着孩子一起急，要想办法控制住孩子的情绪，可以先把事情暂时放一放，让孩子看一会儿动画片，出去与小朋友玩一会儿，或者呆在房间里做自己喜欢做的事，孩子的气往往来的快去的也易，等到孩子心平气和之后再来和他说道理。因为孩子在心情顺的时候家长批评他几句，他愿意听也听得进去，而孩子正在火头上的时候即使家长说的全是真理，孩子也会不买账，也会故意反驳家长几句;另外，当孩子与家长顶嘴时，家长即使是再不满也要保持冷静，也要控制住自己的情绪，不能一看到孩子顶嘴就大发雷霆火冒三丈，甚至对孩子拳脚相加，因为这样做不但无助于问题的解决，反而会使得双方的情绪更加对立，孩子会更加不服气而家长则会更加怒不可遏，父子矛盾或母子矛盾也跟着激化和升级，最终孩子会对家长产生敌对，会记恨父母，个性强的孩子还可能会离家出走。
四、与孩子保持平等的关系。
有些家长受传统观念的影响较深，认为孩子理所当然地应该听父母的，他们常常以自己为长辈而自居，习惯于对孩子居高临下，喜欢对孩子发号施令，要求孩子对自己惟命是从，孩子稍有些不顺从，孩子稍有些异议，便采取高压政策把孩子的嘴堵上。但是这些家长忘了，孩子在一天天长大，他已经开始有了自己的主意和想法，他不会再像小时候一样简单地服从和遵守家长的命令，当他认为自己是对的时候他会坚持己见，当他认为自己没有受到家长公平待遇的时候他会逆反。因此，要想减少孩子顶嘴的发生，家长必须改变原有的做法，把自己放在和孩子平等的地位上，像对待成人一样对待孩子，像对待朋友一样与孩子沟通交流。遇到事情时，应当多听听孩子的意见和想法，和孩子一起探讨解决问题的办法，如果孩子说的确实有道理，家长应该积极地采纳并对孩子做一番表扬，即使孩子的观点不正确，家长也不能训斥、贬低或嘲笑孩子，而应当耐心地启发孩子，给他摆事实讲道理，让他明白为什么应当这样做而不能那样做，孩子心里服气了，他的嘴也就不会那么硬了。
结语：期实孩子有逆反心理他也是痛苦的，因此要有帮助孩子度过难关的想法。我们爱孩子，就要与孩子的情感连在一起，孩子不快乐,痛苦，我们就要感到痛苦，要与生死与共，风雨同舟才行。家长不要挤兑孩子，对孩子太过强压，孩子容易出现心理问题，最后家长后悔不及。对孩子不要有过高的期望值，家长望子成龙，看孩子学习不好，焦虑万分，对孩子就话没好话，脸话没好脸。孩子渴望认可，而家长的期望值过高，或非让孩子超过自己，才有面子。如果无论孩子怎么努力，在父母那里都不满意，那么孩子还有什么学习劲头可言呢?孩子最需要对他价值的认可，至少你要对他的某一方面认可，那就把自己的面子先放一放，对孩子的期望值暂时放得低一些，对孩子的认可和满意就会多一些，你的孩子的动力就会增强起来，之后你再不断地上升期望值吧。孩子的一些不对的做法难道就没有我们父母教育失误的原因吗?别人的孩子为什么没有像你孩子逆反心理这样严重?只有克制自己的情绪才能减少与孩子愈演愈烈的冲突。
孩子叛逆的心得体会
作为家长，我们都希望孩子能够听从我们的话，言听计从。然而，现实往往并非如此。孩子在成长过程中，总会经历一段叛逆期。作为父母，我们该如何应对孩子的叛逆呢？我从自己的经历中，总结出了一些心得体会。
第二段：理解孩子的心理。
首先，我们要理解孩子的心理。孩子在叛逆期间，通常是因为接受外部刺激而产生了一定的反抗心理。这种反抗心理，大多是来自孩子自身与亲子关系之间的矛盾。因此，家长需要了解孩子的情感需求，尊重孩子的个性和思想，让孩子感受到我们的关爱与理解。
第三段：树立正确的观念。
其次，我们需要正确地看待孩子的叛逆期。孩子的叛逆，是其个体发展的正常过程，家长可以适当地接纳孩子的叛逆行为，但也不能放任孩子做出有害于自身和他人的事情。尤其是在孩子不理解的事情上，家长需要与孩子进行良好的沟通，从而达到互相理解的目的。
第四段：掌握正确的教育方法。
在孩子的叛逆期内，我们需要更加耐心地对待孩子。别对孩子进行过度惩罚，因为这只会使情况更加糟糕。同时，要正确地表达自己的观点，采用有效的沟通方式，让孩子明白言行的后果，并介绍该如何做出正确的判断。此外，要有耐心指导孩子，帮助孩子树立正确的价值观念和人生观。
第五段：善待自己，善待孩子。
最后，我们不要忘记自己。在孩子的叛逆期，家长常常会对孩子的表现感到消极和自责。要知道，作为父母，我们是不可能把每个孩子都教育得非常完美和成功。我们需要善待自己，要做到宽容自己的缺点和不足。同时，也要善待孩子，给予孩子足够的时间和空间，让孩子慢慢地走向成熟和独立。
总结：
孩子的叛逆期是孩子成长的重要过程，家长需要理解孩子的心理，树立正确的思想，掌握正确的教育方法，同时也要善待自己和孩子。相信只有通过这样的方式，才能帮助孩子度过叛逆期，成为合格的后代。
孩子叛逆心得体会
自古以来，孩子叛逆就是一个无法回避的话题。每个家庭都会遭遇孩子叛逆期的困扰。孩子叛逆期不同于一般意义上的叛逆，它是孩子生长发育必须经过的一个阶段。作为父母，我们需要明白这一点，并且要认真对待孩子的叛逆期，不断增进与孩子的沟通，增进信任和体谅，化解内心的矛盾，帮助他们度过叛逆期，走向健康成长。
孩子叛逆有很多原因，其中最常见的是身体和心理上的变化引起的。身体上，孩子在青春期身体发育迅速，体内大量荷尔蒙的分泌，以及对异性的兴趣，低着头的走路等身体语言等，都是叛逆行为的表现。心理上，孩子在这个时期经常感到不安和焦虑，对父母的指责和悲观的自我评价等都是心理上的压力表现。因此，家长在处理孩子的叛逆问题时，一定要理解孩子的身体和心理上的变化，让他们感受到安全和归属感，并始终关注他们的安全和健康。
第三段：家长与孩子的互动方式。
家长与孩子的良好沟通是处理孩子叛逆的关键。家长与孩子之间的沟通通常是单向的或暴力的。这种沟通方式往往会导致孩子的叛逆情绪加剧，并进一步引起叛逆行为的加强。相反，与孩子进行真诚、开放、包容、尊重和协商的沟通，可以建立家长与孩子之间的信任，减少叛逆行为的发生，增进家庭成员的团结和稳定。家长应该听取孩子的想法和需求，并逐渐建立一个共同的目标，帮助孩子在叛逆期内健康成长。
第四段：孩子的自由和家长的约束。
在孩子的成长过程中，自由和约束都很重要。孩子需要有一定的自由，以便探索自我和发展自我同理心。但是，家长的约束也是必要的。家长的约束不应该以武力为手段，应该以合理的规则和制度为基础，让孩子明白自己行动的后果，并进行自我审查。孩子的自由和约束的平衡关系要根据孩子的具体情况和需要来考虑，以便支持他们在叛逆期内稳健和健康地成长。
第五段：结尾。
总之，孩子叛逆期是孩子生长发育必须经过的一个阶段。家长需要理解孩子的身体和心理上的变化，与孩子沟通，建立信任和体谅，增进相互理解和合作，带领孩子走向健康成长。同时，孩子的自由和约束的平衡关系也是十分重要的。作为家长，我们需要掌握正确的方法管教孩子，以便支持他们在叛逆期内稳健和健康地成长。
叛逆孩子的心得体会
作为一个家长或者一个教育工作者，与叛逆孩子打交道或许不是一个陌生的事情。这些孩子从小到大都显得与众不同，总是会做出令人惊讶的举动和言论，不受约束，缺乏规矩。但是，如果我们了解他们的内心世界，会发现许多叛逆孩子只是因为表达方式与众不同而已。在我和这些孩子接触之后，我得出了一些关于叛逆孩子的心得体会。
首先，叛逆孩子需要一个安全的环境。这似乎显而易见，但是，对于那些经常遭受批评和惩罚的孩子而言，安全感往往很难得到满足。他们需要知道，即使他们有不同的行为和想法，他们仍然是受欢迎的。当他们在家庭和学校中获得了这种安全感时，他们就会变得更加容易接受控制和指导。
其次，叛逆孩子需要清晰的规则和要求。虽然这些孩子似乎不尊重规则，但实际上，他们需要清楚地知道哪些行为是不允许的，并且明白这些行为的后果。当规则以明确的方式呈现出来时，叛逆孩子会更容易接受它们，并且会有更少的机会犯错误。
第三，叛逆孩子需要一个可以倾诉的人。他们需要有人倾听他们的想法和感受，即使这些想法和感受是错误的或不受欢迎的。他们需要感觉到他们的声音被听到并且受到重视。当他们有一个可以信任的人来倾诉自己的问题时，他们会变得更愿意与这个人合作，并且倾听他们的建议。
第四，叛逆孩子需要认可。这些孩子往往缺乏自我价值感，因为他们觉得他们与众不同。当他们得到过认可和鼓励时，他们会变得更有动力并且更愿意合作。表扬一个犯错的孩子的正确做法，即使它只是微不足道的行为，这可能会让孩子感觉到他们正在走向正轨，并且更有可能继续努力。
最后，叛逆孩子需要温和的引导。虽然有时我们必须采取更强硬的措施，但是重点要考虑到我们所采取的措施是否会增加孩子的叛逆行为。如果我们能够学会采取一些比较温和的方式去指导和支持他们，这可能会有更积极的效果。例如，领导行业中的一些概念，例如“迎头赶上”，“赞扬先于惩罚”等策略，也可以应用于教育孩子的过程中。
在我们掌握一些技巧并了解叛逆孩子的真实内心之后，我们会发现他们并不像我们想象的那样难以处理。叛逆孩子需要的只是传统教育之外更加柔性的教育方式，以及家庭和教育方面的支持和指导。如果我们提供了这种支持和指导，我们会发现叛逆孩子也可以变得成熟更加负责，成为自己想要成为的人。
叛逆期孩子怎么教育
摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。
坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。
父母要求的事偏不做，越是禁止做的`事情越要做;不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。
故意破坏之前订好的规矩;层出不穷的提出新要求;和父母讲条件，要达到要求才肯做事。
和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。
叛逆孩子心得体会
叛逆是青春期孩子普遍经历的一种心理状态，他们对自己的家庭、学校、社会等各个方面抱有强烈的不满和反叛情绪。作为家长或教育者，我们需要理解叛逆孩子的内心需求，引导他们正确处理情绪，培养积极的人格品质。
第二段：原因分析。
叛逆孩子往往是因为对现有环境不满，希望表达自己的独立意识而展现出的一种心理反应。主要的原因可以总结为家庭环境的不和谐，学校教育的误导以及社会压力的积累。家庭环境紧张、学校教育繁杂、社会对个体的要求过高，使得叛逆心理成为一种共同的现象。
第三段：应对策略。
对于叛逆孩子，我们需要以理解、引导为主要策略。首先，我们要主动了解孩子内心的需求，并以关心、倾听的态度与他们沟通。其次，我们应该尊重孩子的独立意识，给予他们一定的选择权，让他们在一定的范围内发挥自己的主观能动性。此外，我们还要引导他们正确处理情绪，培养积极的人格品质，如积极乐观、坚韧不拔、尊重他人等。
第四段：案例分析。
为了更好地理解和应对叛逆孩子，我想分享一位身边的朋友的经历。张同学是一位叛逆孩子，最初他常常不满家长的管束，表现出拒绝沟通的情绪。家长意识到了问题所在，他们开始主动与张同学交流，了解他的内心需求。在与家长的深入沟通后，张同学开始逐渐开放自己的心扉，与家长共同寻找问题解决的路径。家长也尊重张同学的独立意识，给予他更多选择的空间和发展的机会。如今，张同学已经从一个叛逆孩子转变为一个积极乐观，有梦想并为之努力的年轻人。
第五段：总结。
当我们面对叛逆孩子时，我们需要以理解、引导为主要策略，帮助他们正确处理情绪，培养积极向上的人格品质。叛逆期不仅是孩子个人的心理体验，也是家长、教育者更好理解孩子需求的机会。通过有效的沟通和关爱，我们可以帮助叛逆孩子化腐朽为神奇，成为一个自信、积极向上的人。
叛逆孩子心得体会
作为家长，我们经常会遇到叛逆孩子，他们总是不听话，不遵守规定，甚至有时表现得十分叛逆。面对叛逆孩子，我们不妨换一种角度思考，试着理解他们的内心需求。在与叛逆孩子相处的过程中，我领悟到了一些心得体会。
首先，理解孩子的内心需求是化解叛逆的关键。叛逆行为往往是因为孩子在成长过程中遇到了挫折和困惑，需要发泄和解决内心的不满。作为家长，我们要以平等、尊重、倾听的态度去理解孩子的感受和需求，给予他们足够的安全感和关爱，帮助他们建立自信和自尊。只有当孩子感受到家长的理解与关爱，他们才会逐渐摆脱叛逆情绪，与家长建立起更和谐的亲子关系。
其次，家庭氛围对孩子的叛逆有着重要影响。家庭是孩子成长的温暖港湾，一个和谐的家庭氛围可以帮助孩子更好地解决问题和规避冲突。家长应该从自己做起，以身作则，树立正确的人生价值观和行为规范，给孩子做出良好榜样。另外，家庭成员之间的沟通和互动也是关键因素。家长要坚持和孩子进行积极、真诚的沟通，关心他们的成长和感受，用爱和耐心去消除叛逆情绪。同时，其他家庭成员也要尊重孩子的个性和需求，共同营造一个温馨和谐的家庭氛围。
另外，家长要学会引导孩子正确面对问题和挫折。孩子在成长过程中难免会遇到各种问题和挫折，如学习困难、人际关系问题等。面对这些困难，家长不能过度保护和纵容孩子，而应该引导他们积极面对，学会解决问题。可以通过与孩子共同探讨问题的原因和解决思路，给予他们适当的帮助和支持，培养他们的解决问题的能力和自信心。同时，也要教导孩子正确的应对挫折的态度，告诉他们失败是成长的一部分，鼓励他们勇敢面对挫折，不断努力追求自己的目标。
此外，要关注孩子的兴趣与才能，为他们提供适当的发展空间。叛逆孩子往往有着敏锐的思维和独立的性格，他们对一些特别的兴趣和爱好可能具备极大的热情和天赋。家长要认真观察孩子，发现他们的特长与潜力，并给予积极的鼓励和支持。可以通过参加兴趣班、社团活动等方式，为他们提供展示才华的机会。只有让孩子在自己喜欢的方向上发展，他们才会更加自信、积极地面对生活，减少叛逆情绪的发生。
总之，面对叛逆孩子，我们要以理解、关爱和引导为主线，积极探索适合自己家庭的相处之道。家长要先反思自身的教育方式和家庭氛围，给孩子提供一个健康和谐的成长环境。同时，要关注孩子的内心需求，理解他们的情感变化和挣扎，用爱去化解他们的叛逆情绪。引导孩子正确面对问题和挫折，培养他们的解决问题的能力和自信心。关注孩子的兴趣与才能，为他们提供适当的发展空间，帮助他们建立起自信和积极的人生态度。只有通过以上种种努力，我们才能真正与叛逆孩子建立起良好的亲子关系，引导他们健康成长。
孩子叛逆心得体会
作为家长，无疑是孩子成长中最重要的支柱之一，但任何人都无法预测孩子何时会进入叛逆期。叛逆期常被认为是孩子与家长之间关系最不和谐的阶段，但事实上，与其说是孩子的问题，不如说是来自他们的思想和态度变化造成的挑战。经历完整的叛逆期，我认为家长需要以一种战略性的态度应对此时孩子的情绪和行为。在这篇文章中，我将分享我从我的叛逆儿子中学到的心得体会，以帮助其他家长应对叛逆期的挑战。
第二段：理解内心。
在孩子的叛逆期，与他/她的沟通通常会变得更加困难，他们会试图去追求一种独立自主的生活方式，学会独自思考和处理问题。在这个过程中，许多家长经常会感到孩子不尊重自己或者觉得他们在故意忽视自己的规定和要求。然而，我们需要理解到这只是孩子在努力探索自己想要哪些事情以及如何处理问题，以便自我管理和成长。尊重孩子的选择以及确保他们的安全是我们做家长的首要责任。
第三段：掌握正确的沟通方式。
叛逆期的孩子往往对不公和管理失望，这时就需要采用更加理性、平和的沟通方式。在解决问题时，他们希望被尊重和理解，而不是被怒火中烧的家长所压制。在这个阶段，家长需要时刻保持冷静、耐心和理性，并且采用相应的语言和态度来表达自己的观点。另外，及时给予帮助和支持，也需要指导孩子学会制定并达成个人目标，这将在夹杂着叛逆情绪的过程中帮助他们理解自己的责任和所需要的资源。
第四段：从慈爱中寻找平衡点。
在孩子叛逆的年龄，很难避免出现冲突以及父母希望孩子生活方式和期望之间的不一致。同时，我们也需要保持慈爱和对孩子的支持，以便他们不会从此进入一条不好的道路。认真倾听孩子的每一个想法、意见，了解他们想要的成长方向，并给予积极的激励和支持。在我们的情绪、要求和期望之间寻找平衡点，这样我们才能引导孩子走向正确的道路。
第五段：结论。
总之，叛逆期是孩子成长过程中的一个挑战，但同样也是家长们成长的机会。我们需要理解孩子的内心，掌握正确的沟通方式，在爱与慈爱之间寻找平衡点，引导他们走向正确的道路。如果我们以冷静、耐心、支持和理性的方式对待孩子的叛逆行为，将建立亲密又信任的家庭关系。当孩子交出他们期望拥有的未来时，我们会感到心满意足。
叛逆期孩子怎么教育
孩子是成长中的个体，每天都在不断发生着变化。父母的教育方式也需适时调整，切不可因孩子与自己的想法相左，而强行要求孩子按照自己的要求去做，这样做实际上漠视孩子真正的需要，不利于孩子健康成长。此外教育孩子不能采取高压政策，更不能讽刺挖苦孩子，要学会欣赏自己的孩子，肯定和鼓励孩子的进步和努力。研究表明，用低声细语的.方式教育孩子更能获得好的效果。
从个体心理发展来看，每个孩子都会经历“叛逆期”，而且还不止一次。“叛逆期”是心理学家们的一个说法，代指这个阶段孩子的自我意识快速发展，对独立、自主、自由有了迫切需求。
2。1、大脑的发育健全，思维的判断、分析作用越来越明显，思维范围越来越广泛和丰富。特别是思维方式、思维视角已超越童年期简单和单一化的正向思维，正向着逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展。尤其是在接触社会文化和教育过程中学会并掌握了逆向思维等方法，为逆反心理的产生提供了心理基础和可能。
2。2、孩子性生理发育逐渐成熟，性别意识、性意识逐渐强化和建立，进而形成渐趋强烈的个性意识、独立意识和成人意识。他们认为自己已长成大人，理应自己管理自己，决定自己的事情。面对成人的指教，有意无意地回避、反感甚至背离。家长苦口婆心的相劝，早已被强烈的独立意识和成人意向所驱散。
叛逆孩子心得体会
第一段：介绍叛逆孩子现象和背景（200字）。
叛逆孩子指的是那些对父母、老师和权威人士产生反叛情绪和行为的年轻人。随着社会变革的加速和家庭结构的改变，叛逆孩子成为当代教育中的一个严重问题。面对叛逆孩子，许多父母和老师一筹莫展，不知如何应对。然而，经历了与叛逆孩子相处的过程，我深深体会到了一些心得和启示。
第二段：寻找原因和表达关心（200字）。
在与叛逆孩子相处的过程中，我首先找到了叛逆行为背后的原因。很多时候，这些孩子的反叛不是无缘无故的，而是由于客观和主观原因共同作用的结果。他们可能受到了家庭环境的影响，或者在成长过程中遭遇了心理上的困扰。面对这样的孩子，我们不能简单地对他们的叛逆行为予以指责和惩罚，而是需要关心他们的内心世界，帮助他们解决问题。
第三段：建立良好的沟通与理解（200字）。
与叛逆孩子相处，沟通是至关重要的一环。他们的叛逆行为往往是一种表达内心情感的方式，他们希望引起父母或老师的注意并得到他们的关注。因此，我们要给予他们充分的尊重和倾听，努力理解他们的立场和需求。建立起与叛逆孩子之间的良好沟通，才能够找到解决问题的方法。
第四段：培养他们的自信和责任心（200字）。
叛逆孩子往往内心缺乏安全感和自信心，他们对自己的能力和价值产生了怀疑。因此，在与他们相处的过程中，我们需要给予他们积极的鼓励和支持，帮助他们建立自信。同时，我们也要教育他们要对自己的行为负责，理解自己的行为会对他人产生怎样的影响。通过激发他们的责任心，培养他们正确的价值观和行为准则，从而引导他们更好地成长。
第五段：建立健康和谐的家庭氛围（200字）。
叛逆孩子往往在家庭环境中遇到了困扰和压力，在这种情况下，建立一个健康和谐的家庭氛围显得尤为重要。父母应当以身作则，给予孩子正确的榜样和引导。家庭成员之间应相互尊重和理解，避免因沟通不畅而产生冲突。在家庭中创造一个宽松和开放的环境，让孩子感到安全和被接纳，能够更好地发展自己的个性和才能。只有建立了这样的家庭氛围，孩子的叛逆行为才能得到纠正和改变。
总结：（100字）。
面对叛逆孩子，我们不能简单地指责和惩罚，而是要从原因找答案，从关心开始。我们应该建立良好的沟通与理解，培养他们的自信和责任心，同时，建立一个健康和谐的家庭氛围。只有这样，我们才能引导他们走出困境，成为合格的社会成员，为社会的发展做出自己的贡献。
孩子叛逆心得体会
孩子叛逆是每个家长都会面临的问题。当孩子开始叛逆的时候，很多父母会产生一些自责和内疚的情感，认为这是自己的责任。然而，孩子的叛逆是一种自然的生命现象，是他们逐渐独立成长的必然阶段。作为家长，我们需要了解孩子内心，引导他们积极面对叛逆期，做好教育和引导工作。
孩子在叛逆期间，内心接受到许多复杂的感受和情绪，比如，渴望独立、追求自由、反感父母的约束和控制。家长应该理解并接受这些情感。与此同时，家长还应该关注孩子内心的其他方面，比如，他们是否感到无助、不安全、情绪失控等。通过聆听和支持孩子的内心需要，家长可以建立更深层次的家庭亲子关系。
第三段：适当的引导和教育。
家长应该积极引导孩子适当地表达情绪和需求，保持良好的沟通和互动。在处理冲突时，家长需要避免采用霸道、咄咄逼人的方式，而是尝试引导孩子理性思考和相互尊重。此外，家长应该给孩子一定的责任和信任，让他们感到尊重和认可，从而增强他们的自尊心和自信心。
第四段：别忘了爱与支持。
叛逆期是孩子成长过程中非常重要的阶段。家长需要给予足够的爱和支持，让孩子感到自己是被接纳和尊重的。家长应该尊重孩子的选择和决定，给予他们自主权和自由空间，培养他们的独立思考和判断能力。同时，家长还需要督促孩子保持适当的生活作息和心理压力，保持健康的身体和积极的心态。
第五段：总结。
孩子叛逆期是一个充满挑战和机遇的阶段。在这个过程中，家长需要坚持以爱和理解为基础，引导孩子积极面对挑战，培养他们良好的人生品质和成长素质。当家长和孩子真正互相理解和支持时，孩子叛逆期也会成为一个更美好的独立成人的阶段。