每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
塑料花阅读短文篇一
我就是一只纯白色的小小塑料袋，我们家族在人类社会横行霸道直到现在，菜市场到超市，从商店到家庭……我们塑料袋家族差不多占了半个小地球了。就说上次那个上海动物园的长颈鹿吧？它的抵抗能力也太差了一点，不过这也不怪它，都是那些贪玩的小朋友竟用我的兄弟姐妹装点小零食，一下子就发送一个个糖衣炮弹飞过去，导致后面长颈鹿吃了就死掉了。后来，人们一看，长颈鹿的肚子里那些五颜六色的塑料袋，立即禁止了超市里用塑料袋。不过，如果买了那么多钱，超市会送你几个环保塑料袋的！
那么，大家知道我的分解元素吗？我也就是提炼石油出来的废渣做成的，我还要在地球再存在200多年呢！我还算不算长寿老人呀？但有人说我们是21世纪最愚蠢的发明，不过，我还是要过几百年才能分解在土壤里，我们会严重污染环境呢！如果人们把我焚烧的话，我们烧出的.气体会伤害人类的身体健康，所以，人类还真拿我们没有办法。
我们现在不仅增加了垃圾的数量，还占用了耕地，污染土壤和地下水。
因为我们会污染环境，所以，我们只能跟你们人类说：“再见，人类了！”
塑料花阅读短文篇二
一只小鸟的诉说与希望作文
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我的悲伤由许许多多的事引起。你看，我的同类和亲人不是被宰杀就是被关在鸟笼里观赏，如果我们对调位置，把你关进鸟笼里，你也会不好受的。还有我们的居住地方，得搬到未来的world(世界)去，because(因为)城市里的卫生不好，垃圾成堆，臭味难闻，去乡村住吧，乡村的孩子调皮捣蛋，喜欢偷鸟蛋玩，我的botherandsister(兄弟和姐妹)本来有5个的，现在只剩3个了。
我多么希望乡村孩子不捣蛋，城市里环境好，不抓我们，小鸟也有生命，我多么希望我能自由，我能和同伴们飞翔，嬉戏。
还没决醒的人们，快觉醒吧!
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塑料花阅读短文篇三
“孩子，你有雄心壮志，妈妈很高兴。但是，人生的道路是很曲折的，不像你想的那么简单。万一失败了怎么办呢?”布朗回答妈妈：“妈妈，人活着就应该有追求。我是一个残废人，丧失了生活的许多乐趣，别人都看不起我，兄弟姐妹也把我当包袱。我要奋斗!我要人们知道，我不是一个多余的人!”
几天前，我就在看这本书。一位爱尔兰作家-克里斯蒂·布朗。克里斯蒂·布朗出生不久后，便患了严重的脑瘫症，这是一种自己痛苦，别人看了也痛苦的病。直到五岁，头部、身躯、四肢也都不能活动，直到一次，偶然间，小布朗的妈妈发现小布朗的左脚还能活动。便教他写字，小布朗学会写字后，写作的愿望更加强烈起来了。
可这样一来，笨拙的左脚趾就不太胜任了。母亲想方设法替小布朗买来一台旧打字机。布朗像着了魔一样整天练习，他的左脚甚至长出了老茧。功夫不负有心人，布朗学习了打字。当他告诉母亲想法时，却遭到母亲的反对，便出现了开头一幕。他不顾母亲反对用左脚打出第一部小说第一章。母亲被打动了。鼓励他再接再厉。不知写了多少个日日夜夜，不知费了母子俩多少心血，不知克服了多少常人难以想象的困难，不知经历了多少次的.失败和挫折。终于《我的左脚》这本小说问世了。
塑料花阅读短文篇四
曾经的我们是多么幸福啊，我们生活在树林里。春阿姨给我们送来阵阵春风，让我们神清气爽；夏姐姐虽然带了了炎热，但她的出现，可以使我们在水池里欢乐的洗澡；秋叔叔伴着秋风，送来一串串的果实；冬伯伯披着一层白色的衣裳，把大地变成了白色。我们生活在这美丽的天堂里，还不时地举行party。我们欢乐，我们幸福！
可是，有一天，灾难来了：一群伐木工人来到了这里，他们把树都给砍光了，被逼无奈地我们只好离家出走，到别的地方去了。
塑料花阅读短文篇五
在我看来，《杀死一只知更鸟》是一本值得所有人阅读的好书，而且越早读到越好。读罢此书，或多或少都会有收获，可能是关于家庭教育，可能是关于如何理解他人、与人相处，可能是关于怎样面对偏见与不公。两年前听完《杀死一只知更鸟》，更多的感触在教育。而前几天重读后，印象最深的则是三个孩子的眼泪。同为眼泪，所代表的情绪却不尽相同。
在阿迪克斯为汤姆辩护的庭审现场，迪儿哭了起来，刚开始只是静静地哭，之后抽泣声越来越大，被斯库特带了出去，遇到了雷蒙德先生。他为什么哭呢?我们可以从他与斯库特、雷蒙德的对话中得到答案。迪儿说，“斯库特，这些我都懂。是他说话的样子让我恶心，恶心透了”“我才不管呢。那样不对，不应该那样对待他们。谁都没有权利那样对人说话——真让我恶心”，雷蒙德说，“他的本性还没有被破坏。等他再长大些，就不会觉得恶心，不会再为此哭泣了”“为了人给人带来的苦难而哭泣——他们这样做时甚至想都不想。为了白人给黑人带来的苦难而哭泣，他们甚至都不愿停下来想一想其实他们也是人”。
迪儿哭的原因就是因吉尔默先生对汤姆的态度而感到恶心，包括一直叫他“小子”、冷笑等等。在孩子眼里，没有白人和黑人的区别，眼前的人都是人，没有人可以那样对另一个人，给他人带来苦难。如果没有环境的影响或社会的规训，小孩子应该永远不会认为黑人比白人低一等而歧视一部分群体或作为被歧视的群体生活。本性不被破坏就是还葆有童心，有对人的一视同仁以及对道德的朴素感知。
“这回轮到杰姆哭了。”判决宣布前，杰姆踌躇满志地说，“不过也别担心，我们已经赢了”“就凭我们听到的这些，什么样的陪审团会判定有罪呢”。可泰特法官宣读的结果却给了杰姆重重一击，让他的脸上布满了愤怒的泪水。“这不公平。”“阿迪克斯，这不公平。”“他们怎么能这么做?他们怎么能这样?”
杰姆哭是因为他觉得这不公平。在孩子眼里，汤姆就是无罪的，不应该得到这样的结果。他不明白这是为什么。阿迪克斯说，“我不知道，可是他们做了。他们以前做过，今天又做了，他们将来还会做，当他们这样做的时候……好像只有孩子在哭泣。”只有孩子在哭泣，孩子以眼泪抗议不公，孩子不会像一些大人那样对系统性的歧视熟视无睹，不会因为种族歧视长期存在就习以为常。他们对公平与正义有不掺杂其他因素的直观感受与理性思考。不公平就是不公平。审视自己，面对不公的存在，可曾掉泪、可曾不满、可曾抗争，还是小时候的那颗童心早已被蒙上厚厚的灰尘。