教学反思有助于我们形成自己的教育教学理念和风格。以下是一些学生在实习过程中写下的感悟和经验，可以供大家参考和借鉴。
三下乡体会心得篇一
在5月 日的早上我们三下乡的部队浩浩荡荡的来到了吉水杨万里故园，这是我第一次的下乡，这次下乡时间虽然短暂，但我学到很多东西，感触颇深。我又一次体会到了团结的力量。
还记得出行前的疑虑和不安，我们并不怯懦，但社会这部书我们还需要慢慢来读懂。对于专业知识和学习能力，我们有足够的自信。可是当我们怀揣着理性的知识去叩响社会实践的大门，还是会遇到许多意想不到的问题，即便是我们做过准备。
这一段特殊的经历，给我最深的体会是：作为当代大学生，作为风华正茂的青年，我们最缺乏的，不是理论知识，也不是具体的方法，而是“敢为天下先”的豪情，是不畏困难、挑战自我的勇气。大学生要积极走出去，开阔自己的视野，在实践中完善自己的知识、提高自己的能力，才能更加优秀。
金庸的武侠小说那些真正无敌的顶尖大侠，不是那些能够打败天下人的高手，而是最终战胜自己的人。
一路走过，虽然是“天之骄子”变成了“天之焦子”却终有收获。
真想再回去走一回山路，喝一口山泉……
当重新漫步在亲切美丽的'校园，当曲折的山路、紧张的交流和泉涌般的汗水都变成美好的回忆，当一切归于平静，回首向来萧瑟，我最大的体会是：对于青年大学生来说，最大的敌人是自己！
三下乡体会心得篇二
部队三下乡是我国军队的一项重要任务，旨在增强官兵爱国情怀、服务民生意识和实战化训练能力。我作为一名军人，在这次部队三下乡活动中有幸参与，深刻体会到了作为军人与人民群众紧密联系的重要意义。在这次活动中，我不仅学到了专业知识，还感受到了群众对于军队的支持和爱戴。在下面的文章中，我将从参与活动的心态、军民关系、解决问题、专业能力提升以及乡村发展五个方面，分享我对于部队三下乡的心得体会。
第一段：心态——纯粹而谦逊
在部队三下乡的活动中，我们还是军人，但与其他时刻不同的是，我们要以一名普通的群众身份融入当地。因此，我们要保持纯粹而谦逊的心态去面对群众。与群众交流时，我要时刻以平等和尊重的态度对待他们，虚心倾听他们的意见和建议，同时展示我们军人应该具备的优秀品质。
第二段：军民关系——紧密联系
部队三下乡活动是军民心理沟通的重要途径。通过与当地群众的交流，我认识到了他们对军队的关心和支持。群众们热情洋溢地接待我们，邀请我们到自家做客，询问我们的军人生活等等。这种温暖和亲切让我深深感受到，军民关系是我们日常工作中必须要重视和维护的。只有与群众紧密联系，才能够真正地了解他们的需求和真切感受。
第三段：解决问题——责任与担当
部队三下乡旨在为群众提供服务，帮助他们解决实际问题。在这一过程中，我们承担起了责任和担当。我深感到，解决问题需要我们有清晰的思路和高效的处理能力。与群众交流时，我坚信只有诚恳地倾听他们的需求，才能够找到最合适的解决方案。在解决问题的过程中，我们要有高度的责任心和使命感，不辜负群众对我们的期望，努力为他们提供最好的帮助。
第四段：专业能力提升——实战与实践
部队三下乡活动就是为了提升我们的专业能力。在活动中，我们能够接触到平时无法接触的情况，锻炼和提高我们的军事技能。这不仅能够让我们更好地服务群众，也能够加深对本职工作的理解和掌握。同时，我们还能够借此机会与其他部队交流学习，相互借鉴，为自己的成长提供更多的机遇和空间。
第五段：乡村发展——重要责任与使命
部队三下乡是为了推动乡村发展，改善民生。作为一名军人，我深感自己肩负着重要的责任和使命。通过与乡村群众的接触，我看到了他们的期望和希望。我们要积极回应乡村群众的需求，帮助他们解决实际问题，推动当地经济的繁荣和发展。只有履行好我们的职责，才能够实现军民共同发展的目标。
通过参与部队三下乡活动，我深刻认识到作为一名军人，我们不仅仅是战斗力的体现，更是推动社会稳定和发展的重要力量。只有与人民群众紧密联系，了解他们的需求和期望，我们才能更好地履行自己的使命和责任。作为一名年轻的军人，我将时刻保持谦逊和纯粹的心态，为人民群众提供更好的服务，为乡村发展贡献自己的力量。
三下乡体会心得篇三
20xx年xx月xx日，那是个令人难忘的日子。我和第二临床医学院xx级七年制的师弟师妹背着行李，带着满腔热情，乘坐24小时的火车、2小时的汽车，来到了贵州省贵阳市息烽县流长乡进行暑期三下乡实践活动。这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我所学到的知识应用到实践中。作为一个从农村出来的孩子，这次重返农村，再次体会和大城市不一样的文化，让我感触良多。在下乡的日子里，我收获到很多，如与师弟师妹的真挚友谊，对农民生活的深刻感悟，对留守儿童处境的充分理解，而更多的则是对生活的感恩！
本次三下乡共分为义诊、义教、义农等内容。在义诊过程中，我充分地体会到乡亲们的热情。趁着乡亲们赶集日，我们在乡政府门口拉开横幅，摆上义诊器械，来咨询或治疗的乡亲络绎不绝，场面一度混乱失去控制，还造成交通堵塞！很多阿婆阿公做完治疗都不愿意走，总要求再多一次艾灸。火罐。推拿！虽然义诊的劳累让队员们大呼吃不消，整一天都被乡亲们围住，连喝水都没机会，语言不通加之老人家耳背，把我们都弄到声嘶力竭嗓子冒烟！不过听到他们说谢谢，大家心里都很满足很有成就感；第二次的义诊我们来到某村庄，经过村支书的广播宣传，许多村民也放下手中的锄头来咨询治疗，虽然这次参与的乡亲人数没第一次惊人，竟也被我们找到几例典型病例，如进行性肌营养不良、房颤、化脓性扁桃体炎等，同样给我们带来巨大的成就感！
义农的活动同样精彩。我们的任务是下到农田给玉米松土。流长乡漫山遍野都长着绿油油的玉米苗，间中可见到盛开的向日葵，景象甚是好看！虽说是义农，其实作为手无缚鸡之力的文弱书生，尽管我们已经尽最大的努力拔草松土，不过带领我们过去的村支书还是默默地进行翻工。挥动着锄头，深觉农民的不易。我们经常抱怨辛苦劳累压力大，其实有哪项工作是轻松舒适的呢？我们真的应该学会珍惜和感恩，珍惜感恩生活带来的一切......
每个活动都让我有所感悟，其中，感受最深的，是在义教时与留守儿童的交流。那天上午，我们在流长乡中学迎来了约xx年纪就想着为父母分忧；他们又是可怜的，或许还未经历过社会竞争的残酷，并不知道知识的重要性。我们准备得很充分，为他们讲解物理、英语、青春期保健等知识，还有队友准备了魔术及许多小游戏。临近中午时，我们体谅他们路途遥远，恳请中午一起吃饭，他们一副小大人口气：“我们要回去给爷爷奶奶做饭，还要喂猪及鸡鸭鹅呢。”
三下乡活动圆满结束，我们从农村再度回归到大城市，与大城市的繁华相比，农村带给我们的是截然不同的感受，而这种感受已经深深的留在我们每个队员的'心里。忘不了每个夜晚师弟们的守夜，忘不了每天活动完队友们的交流，忘不了临走时乡政府的款待，忘不了参观息烽集中营时县团支书为我们守着行李的场景，忘不了在花溪刘爸刘妈的热情招待，忘不了黄果树瀑布队友们留下的欢乐背影，忘不了火车上的有趣经历…忘不了的人与事太多太多！这样的经历，以前从未有过，以后将也不会再有！我只知道，这将成为我人生中美好的回忆！
三下乡体会心得篇四
实践是认识的源泉，是最好的导师。作为重庆第二师范学院三下乡团队的一员，我的感受颇深。三元镇暑期三下乡这7天时间说长不长，说短不短。但是却让我无论从思想认识方面还是社会实践方面都有了很大的收获。
我深刻的记得，19号那天不期而至的大雨，给三元镇带来了阵阵清凉。但是志愿者们却不畏艰辛，冒着倾盆大雨来到丰都三元镇文化服务站。因为我们与三元的留守儿童，有一个约会。
这里有一群孤独的孩子，他们的暑假没有爸爸妈妈的陪伴，而是跟着年迈体弱的爷爷奶奶或者是寄居的监护人生活。他们有的要独立面对生活的考验，洗衣，做饭；有的只有自己做作业没有人指导；有的因为无人照看而只能一个人被关在家里。他们，就是留守儿童。他们渴望关心、关注、关爱。在三元镇文化服务站董峥嵘老师的帮助下，30多名留守儿童早早的来到服务站，志愿者们亲切的笑容和灵活的教学，很快就与孩子们打成一片。我们现场教孩子们画画，写毛笔字，给他们讲军事故事，还带领他们锻炼身体打乒乓球打羽毛球；和孩子们畅聊理想，有意识的引导孩子们树立正确的理想信念。
在这次的留守儿童的志愿者服务过程中，
最让我触动的是这些贫困的生活条件和孩子们
对知识的渴望，使我的心灵受到了深深的震撼。我也无法忘记他们渴求知识的那种眼神，忘不了他们那种认真听讲的神态，那种眼神那种神态让我看到了希望。有一个小孩告诉我说，在他很小的时候父母就出去打工了，他从小的记忆就是陪爷爷奶奶度过的，父母只有在过年的时候才回来。他基本上没有感受到什么是父爱什么是母爱。开心的时候一个人开心，难过的时候自己舔伤口。这些东西都是我们难以去体会的，因为我们大多数人从小就生活在父母的襁褓中。有时候父母忙不能晚上的时候陪我们去公园我们都很难以理解。在这次志愿者活动中，我们教孩子们知识，但是我也觉得孩子们教了我们更多的东西。也让我们意识到了孩子需要我们的帮助，我们也有责任来帮助这些孩子。
也是在这种责任感和使命感的驱动下，志愿者们到现场利用网络帮助孩子们建立了留守儿童微信帮帮团，启动了暑期课堂活动，安排课业辅导、素质拓展与心理辅导等活动。孩子们有不懂得问题可以到文化服务站求助，志愿者们可以通过语音和视频，图片的方式帮助他们解决学习上的困惑。
我十分珍惜这次难得的学习实践机会，过一个有意义的暑假。在调研三元镇红心柚基本数据的同时，我们也给留守儿童带去关心和爱，帮助他们的成长，同时也使自己受教育。希望此次活动能够在孩子们幼小的心灵中种下希望的种子，点亮他们的未来，在以后的岁月里乐观开朗的生活，努力学习，做有用之才反哺乡亲父老。
我们也将继续关注这些孩子们。在未来的日子里让他们健康成长。
三下乡体会心得篇五
高校三下乡是指大学生在暑期期间前往农村或农田，开展各种社会实践活动。这一活动有助于提高大学生的社会责任感和爱国情怀，培养他们的团队合作精神和实践能力。在我参与高校三下乡活动的过程中，深刻体会到了农村的美丽与艰辛，也对自己有了更深刻的认识和体验。以下是我对高校三下乡活动的心得体会。
首先，高校三下乡让我重新认识了农村的美丽。传统的农田景色，宽阔的土地、五彩斑斓的稻穗，给人一种宁静的感觉。在农田里看到大树下阴凉的休憩区，还有小溪旁的草地，悠闲地羊儿吃着小草，这些都是城市中看不到的美景。此外，还有农村的人情味，热情好客的村民，朴实的农田风格，都给我留下了深刻的印象。通过高校三下乡，我更加珍惜和保护这些美景，也更加热爱我们的祖国。
其次，高校三下乡让我深刻体会到了农村的艰辛。在农村，我亲眼看到了农民伯伯农田的辛苦努力。他们挥汗如雨地干活，时刻面对风吹雨淋的现实，为了丰收而牺牲了很多休息时间。农田里的工作并不轻松，与大学校园生活相比，更加繁重而复杂。这让我深刻感受到了农民的辛勤劳动，也更加珍惜自己所拥有的一切。
再次，高校三下乡让我对自己有了更深刻的认识和体验。在农田里工作，我发现自己还有很多需要提高的地方。例如，我在水稻田里种植时经常把稻秧插歪，还经常弄丢工具。这些都让我意识到自己的不足之处，也通过不断的练习和努力来提高自己的技能。此外，在和村民交流的过程中，我也体会到了自己的社交能力的不足。与村民交流时，我会感到有些局促和紧张，这让我意识到需要主动去改变自己，提高自己的表达能力。
最后，高校三下乡活动让我认识到了农田的生态环境保护的重要性。农田是大自然中的一部分，对其生态环境的保护至关重要。在参与农田工作的过程中，我学到了如何正确施肥和利用农药，以保证农作物的健康和安全。同时，我还了解到了土地合理利用和植物多样性保护的重要性。我们应该保护好生态环境，珍爱我们的土地资源。
综上所述，高校三下乡活动是一次难忘的体验，让我重新认识了农田的美丽与艰辛。通过参与这一活动，我对农田的生态环境保护有了更加深刻的认识和体会，同时也对自己有了更深刻的认识和反思。我相信，通过这一经历，我将不断努力提高自己的能力，为实现农田的可持续发展贡献自己的力量。
三下乡体会心得篇六
高校三下乡是在学校组织下，大学生到农村参与农业生产、社会实践的一项活动。在这个过程中，我有幸参与了三下乡活动，在乡村中度过了一段难得的时光。通过与农民的交流，我深刻体会到了农民的辛勤劳动和对家乡的热爱，也更加明白了乡村振兴的重要性。
第二段：与农民的交流
在乡村的日子里，我与农民们结下了深厚的友谊。他们为我打开了乡村的大门，让我有机会了解真正的农村生活。我帮助他们种植、收割农作物，也亲身体验了农田劳作的辛苦与快乐。同时，我还与他们交流着生活中的点点滴滴，了解他们的生活习惯和价值观念。这种真诚的交流让我深受感动，也加深了我对乡村发展振兴的理解。
第三段：对农民劳动的敬重
在三下乡活动中，我深刻认识到农民劳动的辛苦和不易。他们无怨无悔地辛勤耕耘着土地，才能换来一年的收成。在与农民们一起工作的日子里，我体验到了田间劳作的辛苦和繁重，特别是在炎热的夏天。然而，农民们却毫不抱怨，依然保持着对农田的无私奉献。他们的坚守和付出深深打动了我，让我对农民的辛劳有了更深的敬意。
第四段：对乡村振兴的思考
在三下乡活动中，我对乡村振兴有了更深刻的理解。现代社会高速发展的同时，乡村却依然面临着发展滞后、人口外流等问题。然而，乡村的发展并不只是经济的增长，更重要的是乡村的人文建设和生态环境的保护。我认识到，要实现乡村振兴，需要政府加大对乡村建设的投入，也需要更多有志青年回乡创业，以实际行动推动乡村的发展。
第五段：个人收获和未来展望
通过高校三下乡的参与，我的视野得到了开拓，对农民的辛勤劳动有了更深的了解，对乡村振兴的重要性有了更深入的思考。同时，我也更加坚定了自己将来回乡创业的决心。我希望能够利用所学知识和技能，为家乡的发展尽自己的一份力量。同时，我也呼吁更多的大学生参与到乡村建设中，共同推动乡村振兴的进程。
总结：
通过高校三下乡活动，不仅提高了学生的实践动手能力，还加深了对农民的理解，以及对乡村振兴的重要性的认识。这个活动为大学生们提供了一个了解现实社会的机会，激发了他们对乡村建设的热情和责任感。同时，也希望政府能够加大对农村的投入，吸引更多有志青年回乡创业，共同推动乡村振兴的进程。
三下乡体会心得篇七
近日，我所在的社区组织了一次三下乡活动，前往广西壮族自治区乐业县参观考察。通过这次活动，我深受启发，对乐业县的发展和村民的生活有了更深的了解。以下是我对这次活动的心得体会。
第一段：了解乐业县的背景和发展
乐业县是广西壮族自治区的一个边境县，位于中国与越南接壤的重要位置。拥有丰富的自然资源和独特的人文风情，乐业县的发展潜力巨大。通过参观学习，我了解到乐业县在经济、教育、文化等方面取得了显著成就，不仅吸引了很多游客和投资者，也提升了当地居民的生活水平。
第二段：感受村民的朴实和乐观
在乐业县的一些农村地区，我们与当地的农民交流互动。他们朴实、乐观的生活态度给我留下了深刻的印象。虽然他们的生活条件相对艰苦，但他们依然保持着积极向上的心态，努力提升自己的生活水平。通过与他们的交流，我意识到人的幸福感并不取决于物质的丰富，而更多地取决于内心的满足和对生活的热爱。
第三段：关注乐业县的扶贫工作
乐业县是一个贫困县，许多村民仍然依赖农业维持生计。为了帮助当地人民脱贫致富，乐业县的政府出台了一系列的扶贫政策，并引进了一些新的产业。在参观中，我看到了一些农民通过发展生态农业、农村旅游等产业取得了成功，实现了脱贫致富。这让我明白到扶贫不仅仅是提供物质支持，更需要提供技能和产业培训，帮助贫困地区实现可持续的发展。
第四段：赞赏乐业县的环境保护意识
乐业县的自然环境非常美丽，这得益于当地居民的环境保护意识。通过参观了解，我了解到乐业县的政府大力提倡环保理念，投入资金用于改善垃圾处理、水污染治理等方面。我也看到了一些村民参与了植树造林、垃圾分类等环保活动，积极推动着乐业县的可持续发展。这让我深感环境保护是每个人的责任，每一个小小的环保行动都能对大自然产生积极的影响。
第五段：思考对个人的启示与责任
这次三下乡活动让我深刻理解到了“发展是硬道理”的道理。只有通过不断发展，提高整个社会的发展水平，才能造福更多的人民。作为一个普通的社区居民，我意识到自己也应该为社会发展贡献自己的力量。无论是环保、扶贫还是其他领域，只要每个人都能做一点微小的事情，累积起来就会产生巨大的影响。
总结：通过这次三下乡活动，我对乐业县的发展和村民的生活有了更深入的了解。村民的朴实和乐观态度、乐业县的扶贫工作和环保意识，都给我留下了深刻的印象。我深感社会发展是一个全民参与的过程，每个个体都应该尽自己的责任，为社会的进步做出贡献。我希望将这次活动的所见所闻变成行动，积极为社会发展贡献自己的力量。
三下乡体会心得篇八
6天前，我们最后到达我们此次三下乡的目的地——登楼村。对于我们调研组来说，我们的职责不在教书育人，而在调查民情，仅有5个人的队伍要每一天出门去和村民做交流沟通和问卷调查，也使我们得到很多。
这几天来，从一开始吃了很多闭门羹，一天只做了10张，到此刻已经能够一天20张，这都是我们队员5个人群众的努力成果。很多次很多村民都以为我们是政府派下来调查村民的生活，不怎样敢与我们交流，到此刻村民明白我们整支三下乡队伍，明白我们有同伴是老师，明白我们是普普通通的大学生，我们也逐渐能够和他们做访谈交流，自然也使得每一天的进程快了很多。
这些天的努力，我们在登楼村走街串户，我们与登楼的基层干部做交流，会很留意很累。一是村民对我们有所了解，但也对我们有所顾忌，很少有村民能坦荡大方的与我们侃侃而谈。更多的村民是内敛怕生的，以至于出于问卷和访谈的质量思考，我们没有拍照录音，只是单纯的用笔和纸写下我们每一天访谈的资料，记录下我们收集到的数据资料。二是这条村很大，有8个小的下辖村，以至于村内的领导层之间存在些许的矛盾。但我们夹在这两者之间更需要留意翼翼，凡是需要到当地干部帮忙的我们都会三思而后行。
在这些天的努力下，队员们都很累了，每一天访谈的资料和问卷所堆砌成的模型也开始成型。有的队员开始想要去教书，他们期望难得一次三下乡能够得到提高自我教师基础技能的机会。这我也是能理解的，所以作为队长的我逐渐放松对他们的要求，放他们点时光去做自我想做的事，期望他们能在大学可能只有一次的三下乡中获得金秋般的收获。
说到教学，本来以为万事备齐的队友能够面面俱到，但每次回来都会听到又有学生不听话，又有课堂控制不了，又有学生被赶出校门，我就会很心疼。于是昨晚我特地看了一下老师们备课的教案，看完之后觉得到此刻，虽然我高中只教过短短的十几天小学和初中，但觉得老师们的备课远远不够。身为半个老师，连一半的教案都没能完成，已经能够看出在课堂上已经是看着知识点来说问题。短短十天，拿着没有关于自我班级学生的心理层次分析，没有教学方法和过程，没有课堂应对方法的教案，只是单单的在几张薄薄的纸上写下浅浅的知识点和题目，怎样承受得住课堂上孩子的好奇和顽皮。
但这几天，从同伴们的脸上虽然看到疲倦，但还是看到了他们对孩子的感情。尽管教课我们只是大一的新生，但起码我们的感情是真的在负职责；尽管没有完备的教案，但我相信真心的他们总能够弥补。
三下乡也快接近尾声，调研也开始转入确定论文框架的阶段，期望在余下几天里，像这天的天气一样，豁然开朗，任凭翱翔。
三下乡体会心得篇九
近年来，高校三下乡成为了大学生与农村的桥梁，为大学生提供了一个深入了解农村的机会，也为农村发展注入了新鲜的活力。作为一名参与了三下乡活动的大学生，我深感收获颇多。在这次活动中，我亲身体会到了农村的美丽与艰辛，领悟到了自我发展与为农村做贡献的重要性，也对农村发展的问题有了更深的认识。下面我将从参与的过程、所见所闻、个人感悟、建议以及对未来的展望等五个方面进行阐述，以此来分享我的心得体会。
首先，参与三下乡活动的过程是一段独特而难忘的经历。在这段时间里，我们在学校接受了相关培训，了解了基本的农村知识和技能，为了适应农村环境，我们还特意购买了一些必备物品。当我们到达农村时，农民们热情地接待了我们，并帮助我们安顿下来。随后的几天里，我们和农民们一起劳动、一起生活，大家互相学习，形成了紧密的群体关系。通过与农民的交流，我深刻体会到了农村百姓的善良和朴实，也领悟到了劳动的不易。这段宝贵的经历让我重新思考了生活的意义，也给我带来了很多感悟。
其次，通过三下乡活动，我对农村的现状有了更深入的了解。农村地区的基础设施相较城市而言还存在差距，交通不便、教育医疗水平不高等问题成为制约农村发展的重要因素。同时，农村的产业结构也面临着转型升级的压力，传统农业无法满足人们的需求，农民也面临着就业和收入问题。在与农民交流中，我了解到他们对政府扶持政策的渴望，希望能够获得更好的发展机会。这让我意识到，农村发展需要社会各界的支持和关注，大学生也有责任为农村发展贡献自己的力量。
第三，参与三下乡活动让我对自我的发展有了更高的认识。在活动中，我们不仅仅是学生身份，更是农村发展的参与者和推动者。通过亲身体验，我了解到学校所教授的理论知识与实际工作之间的联系，也意识到实践能力的重要性。在劳动中，我们要保持毅力和耐心，培养自己的动手能力；在与农民交流中，我们要善于倾听，互相学习，提高自己的社会交往能力。这些实践经历对我的成长和发展起到了重要作用，让我更加坚定了为农村发展贡献自己力量的决心。
第四，我还对参与三下乡活动提出了一些建议。首先，活动的组织方应该加强对活动的前期准备，增加培训内容，使学生能够更好地适应农村环境；其次，大学生在参与活动时应该坚持学以致用的原则，与农民一起学习、一起劳动，真正实现农村学和农村做的统一；最后，我们要树立对农村的尊重和关爱之心，帮助农村发展，解决农民们所面临的问题，形成全社会共同关注农村的良好氛围。
最后，我对三下乡活动的未来展望充满期待。希望这样的活动能够得到更好的发展，更多的大学生能够参与其中，了解农村的美好和问题。希望政府和社会各界能够为农村发展提供更多的支持和帮助，使农村地区实现更好的经济社会发展。同时，也期待大学生在三下乡这个平台上，能够用自己的智慧和能力，为农村发展贡献自己的一份力量。
总而言之，高校三下乡活动是一次锻炼自己、了解农村、为农村发展尽绵薄之力的宝贵机会。通过参与活动，我更加深刻地理解了农村的美丽与艰辛，更加意识到了自我发展与为农村做贡献的重要性。我将始终怀有对农村的关爱之心，坚定不移地为农村的发展贡献自己的力量。同时，我也希望更多的大学生都能够参与到这样的活动中来，去领悟农村的美丽与困难，为农村的发展积极贡献自己的智慧和力量。
三下乡体会心得篇十
山里的温度湿度和氧气含量真的让人起不来床啊。早上七点，大家如约来到了集合地点，天还下着雨还没出发就都淋透了，可这也丝毫阻挡不了大家晨练的热情，我们就在乡卫生院的大院里打上了太极和八段锦。没想到，张老师居然是师承陈启礼的专业太极高手呢，举手投足之间都透着练家子的范儿，张老师耐心的指导着大家的一招一式并告诉我们欲学中医就要先学习我们的国学和传统文化，这样才能领悟到中医的真正内涵，身心兼修。
今天我们要攻克的第一个难题就是悬挂我们的宣传横幅和校旗。从悬挂地址，悬挂方式到具体实施，大家群策群力，着实费了一番功夫。搬桌子摆椅子拿诊器，一切准备工作就绪，专家也已经做好了准备，我们的义诊正式开始了。此刻，看着眼前的河南中医学院校旗，我真正意识到了自己此行的意义，重重的责任感和自豪感油然而生。
我们的工作分为两组，一部分同学跟随辅导员老师去石板岩乡下辖的村庄宣传我们的.义诊工作并进行健康知识宣讲，余下的同学跟随专家在乡卫生院义诊并在附近进行宣传工作。经过挨家挨户的走访宣传，前来义诊的老乡们渐渐多了起来，老师们在细致耐心的为患者解决问题的同时，也不忘为同学们传递知识，张老师时不时的抛出的问题，总能引起同学们的讨论，大家彼此分享着各自的观点，最后老师再为大家做出详细的解答，通过老师的提问，我发现自己还存在着太多的不足，自己的知识储存量还太少，这更加督促我要端正学习态度，努力学好文化课才是临床的基础。陈老师是一位极其认真负责的老师，他对待患者那种严谨的态度，真是让我钦佩，他对每位患者的诊断都是一个漫长的过程，而陈老师总是充满耐心的细细询问患者的各方面情况再加以详细的推断才会得出结论。更让人钦佩的是陈老师知之为知之的精神，即便是义诊，对于自己不擅长或不确定的状况，陈老师都会直言说出，并且，他还会明确告诉患者疾病的愈后，他会直言，这种病，自己不能治好，只能延缓。就如他本身所说，做医生就要实事求是，要谦虚，世界上有4000余中疾病，而我们能治愈的不过百分之十，能包治百病的都是庸医。通过今天上午的义诊，我不仅在学术专业上有所提高，更是从医德方面向两位老师学习了很多。
下午的行程是大家期盼已久的，爬山！可是这次的爬山，是非比寻常的，首先我们的任务是看望当地一位80余岁还在坚持行医的老中医，其次，我们不是走盘山公路，而是靠着自己的11号走未开发的山路，第一次当驴友的我心情当然十分激动。山路崎岖蜿蜒，再加上淅淅沥沥的小雨，大家一脚深一脚浅的向上努力攀登着，不同于以往见识的未开发的山间处女地美得不像话，山泉，小溪，绿植，峭壁一应俱全，大家兴致高涨，期间还来了首校歌大合唱，振奋精神，一鼓作气爬了20余里到了山顶。脑补出的老中医是须发皆白仙风道骨的，没想到老人家完全不像80多岁的样子，头发不甚白，精气神十足，身手矫健，让人不禁想一探其养生之道。和刘老交流了一下午，大家纷纷提出了自己在学习中医方面遇到的各种问题，从医德和医术方面刘老跟大家分享了自己行医六十载的感悟和经验，并对我们报以了殷切的希望，希望我们能继承并发扬我们的传统中医精神，做一名合格的中医大夫。从刘老身上我才真正读懂了大医精诚这段话，行医60余载，每天走40余里山路去为患者解除病痛，不辞辛劳，而拿到的却是微薄的报酬。而他却依然乐观的坚持继续行医，生命不停，行医不止！正如他所说，正因为年轻时自己和家人承受过患病无医之痛，所以他一定不能再让其他病患体会这份痛苦。
上山容易下山难，我想这不仅是对今天我们所走过山路的描述，更是对我们学医之路的准确概括，一旦我们选择了行医之路，便不能回头，只能愈来愈坚定，愈来愈执着的走下去，因为我们是健康所系，生命相托。
三下乡体会心得篇十一
昔日的“三下乡”欢笑和努力，都历历在目。20xx年x月号，我参加了管理工程学院暑假三下乡活动，为期十天的“三下乡”，让我感受很多，受益匪浅。
这次“三下乡”活动，在我的设想之中完全达到了我的意愿。虽然时间很短，但在队长的带领之下，我们队员每个人都过得充实而又有意义。在每项活动中都能体现出我们大学生的做事风格。我参加的是“传承中华美德，关注弱势群体”的调研，我们队员通过派发调研表、零距离的采访、拉横幅、拍照片、录音、录像等形式开展了形式多样、内容丰富、有意义有影响的暑假活动。每项活动都能做到有准备、有目的的进行。
自上大学以来，这是我第一次参加这种调研活动。刚开始还有些胆怯，怕自己不敢张口与群众互动，但在克服了开始的胆怯之后，我慢慢地融入到活动之中。但，并不是一切都是一帆风顺的。在发调查问卷期间，会接触到许多不同的人，年龄不同，性格不同，学历不同，对事物的观点看法不同。他们有的人心存戒备，心理很强，而有的人又恨随和。通过这次活动我深深的认识到人要想立足于社会，首先要融入社会。
这次活动使我意识到“服务社会实现自我”是人生的一件乐事。社会是需要我的，社会培养了我，然而我也应该为社会做出自己应有的贡献，我们应该为人民干实事，做事要贴切于人民。虽然自己的力量很小，但可以让温暖的花朵灿烂绽放！
要让事物改变，先改变自己！要让事情变得更好，先让自己变得更好。这是我在这次“三下乡”活动中感悟得到的。在调研队里，虽然很辛苦，但就是在这种环境下使我意识到我们只能去适应环境，而不能让环境来适应我们。那忙碌的十天“三下乡”的实践活动，总有辛酸与欢笑，随时间而过，使我深深的体会到了弱势群体的生活。作为一名大学生的我们以一个大学生的具体行动证明了我们的一切。
这次“三下乡”活动里，我们每个队员都能相互的关心着对方。当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它，我们每一个人心里想的是：我们是一个团队，一个也不能少，谁也不能倒下来。这次活动让我们相信：也许人生只有一次，我们每一个人都很珍惜着着短短的十天时间，每天我都觉得自己过得非常的充实，非常的快乐。总有一家的气息缠绕在我的身边温暖着我，给我动力让我前进。这也是我第一次参加这么长时间的集体活动，感觉也是最有意义一次，它让我学习到我缺少的东西，锻炼了我，成熟了我，给予了我人生回忆中美好的金色的一段！
三下乡体会心得篇十二
三下乡活动是乐业县为了推动农村发展、保障农民利益而举办的一项重要活动。我作为一名大学生志愿者参加了今年的三下乡活动，深入农村了解农民生活和需求。通过这次活动，我深深感受到了乐业县的热情好客，也对乡村发展的前景有了更加深入的了解。
【主体段一】
乐业县的农村环境优美，土地肥沃，是国家级农业强县。然而，受制于交通条件和经济发展水平，农民们的生活水平仍然相对较低。在这次活动中，我走访了许多农户，了解了他们的生活现状。他们的房屋简陋，生活用品简单，与城市居民相比，他们面临着较为困难的生活。然而，他们没有抱怨和消沉，而是充满勇气和乐观地生活。他们努力种植庄稼，勤劳致富，为乐业县的农业生产做出了巨大贡献。
【主体段二】
除了了解农民的生活现状，我们还参与了乐业县的农业生产活动。我参观了当地的农田和农民合作社，亲身体验了农民们的劳动和付出。通过和农民的交流，我了解到他们面临的问题和困难，同时也获得了许多关于农业生产技术的知识。乐业县的农民通过合作社的模式，将土地资源进行集中经营，提高了土地利用率和农业生产效益。我在活动中积极参与，给农民们传授了一些新的农业科技知识，同时也学习到了一些实践经验。通过这次合作，我深刻地认识到农民在农业发展中的重要性，他们是农业现代化的中坚力量，社会应该给予他们更多的关心和支持。
【主体段三】
乐业县的农村旅游资源丰富，拥有独特的山水风光和民俗文化。在活动中，我们还参观了一些农村旅游景点，感受了当地的风土人情。乐业县的农村旅游非常有发展潜力，但目前还存在一些问题需要解决。首先是交通不便，很多景点离城区较远，游客到达难度较大；其次是配套设施不完善，缺乏餐饮和住宿设施。然而，乐业县政府已经意识到了这些问题，正在积极采取措施进行改善。我在活动中也与相关部门进行了沟通，并提出了一些建议。我相信，在政府和社会的共同努力下，乐业县的农村旅游将有更好的发展前景。
【结尾】
通过这次三下乡活动，我深入了解了乐业县的农村发展和农民生活需求。乐业县的农民们勤劳致富、乐观向上，为乡村发展做出了巨大贡献。同时，乐业县的农村旅游资源十分丰富，有发展潜力。我相信，在政府和社会的支持下，乐业县的农村发展将会得到更好的推动，乡村的面貌将会焕然一新。作为大学生志愿者，我将会继续关注并参与乐业县的农村发展事业，为农民们的幸福生活贡献自己的力量。
三下乡体会心得篇十三
我作为一名大学生志愿者参加了乐业县的“三下乡”活动，这次经历给我留下了深刻的印象。在这个美丽的县城中，我不仅亲身体验到了乡村的风土人情，还与乡亲们建立了深厚的友谊。通过这次活动，我不仅学到了知识，更重要的是感受到了农村的温暖和乡亲们的善良。以下是我的具体体会和心得。
首先，乐业县的自然环境十分优美，令我流连忘返。这个县城位于广西壮族自治区的北部，被山川环抱着，风光宜人。在我下乡的路上，一直都能看到绵延的山脉和碧绿的农田。农田里的庄稼郁郁葱葱，给人一种生机勃勃的感觉。而每当夕阳西下，山间的云雾弥漫，景色更是美不胜收。这样的自然环境无疑给生活在这里的乡亲们带来了无穷的幸福感。
其次，乐业县的乡亲们热情好客，令我感受到了家的温暖。在乡村生活中，我与乡亲们建立了深厚的友谊。每次到一户户走访时，乡亲们总是笑脸相迎，热情地邀请我进屋坐坐。他们向我介绍了他们家的生活情况，与我分享了他们的喜怒哀乐。他们虽然生活条件简陋，但却无一例外地热爱自己的家乡。这种乡亲间的团结与互助让我感受到了浓厚的乡土气息，也让我明白了家园的重要性。
第三，通过参加“三下乡”活动，我深深地体会到了乡村教育的重要性。乐业县的农村地区生活条件相对较差，许多孩子因为家庭的贫困无法获得良好的教育资源。在这次活动中，我和其他志愿者们到乡村小学进行了支教活动。我有幸教授了一堂英语课，看到孩子们对知识的渴望和努力，我感到无比的欣慰。虽然只是短暂的几天，但我相信这些温暖和知识对孩子们的成长具有重要的意义。
第四，通过此次参与“三下乡”活动，我学到了许多知识和技能。在支教活动中，我不仅学会了如何与孩子们进行有效沟通，还掌握了一些教学技巧。在与乡亲们交流的过程中，我了解到了许多关于农业、养殖和种植方面的知识。这些知识不仅丰富了我的眼界，也为我将来的工作和生活打下了坚实的基础。在这个过程中，我也深刻体会到了教育的重要性，以及农村乡亲们渴望学习和进步的愿望。
最后，通过这次“三下乡”活动，我对自己的人生规划有了更加明确的认识。在和乡亲们相处的过程中，我意识到农村的发展依然面临许多困难和挑战，需要更多的人才去关注和支持。我决定以后回报乡村教育，为农村乡亲们尽自己微薄之力。我相信，在农村教育事业中，我能够发挥自己的优势，为更多孩子带来改变和希望。
总之，这次参加乐业县的“三下乡”活动是我人生中一次重要的经历。通过这次活动，我不仅深刻体会到了乐业县的美丽自然环境和乡亲们的热情好客，更加深刻地认识到了乡村教育的重要性。通过与乡亲们的交流和支教活动，我收获了许多知识和技能，也决定将自己的未来献给乡村教育事业。我相信，只要每个人都能为乡村教育贡献自己的一份力量，乡村必将迎来更加美好的明天。
三下乡体会心得篇十四
这样的下乡还是第一次，7号下午到那里之后的大扫除到14号中午的打包将一切回归原状，这是一个短暂又难得的“旅程”。
第一次站上一个真正的讲台，底下坐了一班真正的学生，内心确实十分激动又紧张的。在要去高堂的前两天才把最终的教案敲定，结果上了第一节课后发现自己找的内容太难了，那天晚上立刻又重新做了修改，有时候真心觉得自己冲动，随随便便就改了自己原来精心准备的教案，可是确实没考虑到初二学生的实际情况，最神奇的是，最后的一个课时的内容，我们三个教初二数学的居然全部“大换血”，那天晚上从吃完晚饭就一直在改，没办法，我是隔天的第一节课，我算是经过了惊心动魄的一个晚上，一直担心讲得不好。义教的时候发生了太多的意外了，那两个班的学生也是很可爱的，初中生的特质就是那样子，特别喜欢找到老师的小毛病并且沾沾自喜，在他们的身上也看到了一点点自己当初的影子吧。最后一天汇演的时候，他们一个班办了欢送会，一个班送了全部科任老师的礼物，里面满满的'都是他们写的字条，他们满满的心意。
除了义教之外，还有发生在后勤组的很多事啦，还有我们五个女生间的夜谈会。真的是什么都经历过了，把路中间的水管弄成喷泉，半夜三更出去找师妹，被教室桌子底下的气球吓得乱跑乱叫，还偷偷摸摸去厕所解决水管问题，通宵把隔天汇演要用的大背景弄好，说起这个背景后勤组三大主力的我们完完全全就是在那里玩在那里让气氛保持清醒的，各种恶搞，到四点多弄完的时候就躺在那块背景上在一大群昆虫的尸体上就这么睡了，还有关于我的一点栽赃嫁祸的事……最后在我们强大唯美的背景下，汇演顺利的结束了，这样的汇演在现在很多农村的中学还是基本上没有的，将大学的文化活动带给他们也是很有必要的，在这场汇演上很多学生都参加了表演。当然，最后还有我们一起改的那首歌《高堂大道的日子》，最遗憾的就是没能跟着大部队一起在车上高歌这歌啦。还有我们三个人在校门口迎接他们，嘴里喊着“书恒书恒……”
三下乡结束了，生活还是要继续的，继续我们的“挼爆了”。
三下乡体会心得篇十五
作为一名在校师范生，我有幸参加了2023年大学生暑期“三下乡”社会实践活动。由于今年xx的原因，我们无法前往偏远落后的地区开展活动，但这并不妨碍我们那颗热情的心。此次活动，我选择了线上辅导的方式，利用手机和电脑远程给予学生学习上的帮助。
一与家长沟通
我的辅导对象是一名二年级的小男孩。通过了解，学生父亲已去世，母亲也离开了，奶奶是唯一的家长，家中还有一个姐姐。由于奶奶年纪较大，不怎么会使用电子产品，没用能力辅导学生的学习。在大致了解情况过后，我感受到了自己即将要背负起重大的责任，我暗暗下定决心，一定要重视这份工作，尽自己的全力帮助学生。在于家长的交谈中，我了解到孩子学习没有积极性，成绩一般。学生奶奶没有什么奢求，只希望孩子能好好学习，将来能出人头地。我被这种情谊深深打动，同时感受到肩上的担子很重。
二备课
考虑到学生基础较弱的情况，我决定从基础知识讲起。于是，我开始了第一次备课。拼音汉字组词句子等内容，经过我的仔细思考，井然有序罗列在我的课件中。除此之外，我还充分资源，学习参考其他老师的讲课方式。一系列工作下来，我深知老师的不容易。
三正式上课
第一次听到学生的声音时，我紧张的`几乎发抖。这是一个害羞却乖巧的小男孩。都说兴趣是最好的老师，所以课程一开始，我就注意培养学生的兴趣，希望与学生交朋友，而不是以老师自称。在我看来，寓教于乐是最好的方式。在玩中学，在学中玩，让学生意识到学习是一件很快乐的事。枯燥的知识面前，学生难免会走神，这个时候，我通常会提议一起玩游戏。我把课件中某些出现了的知识点挖空，让学生填上去;或者用一分钟时间，让学生找出不同的地方。这样一来，学生不仅迅速集中了注意力，而且有了学习的积极性，主动学习。
在辅导学生的过程中，我主要以讲解归纳知识点的方式，从而使学生认识更多的字词和句型。因此，在学习的过程中，我主张以学生为本，注重引导学生自己去发现错误提出问题并解决问题。
除此之外，增强孩子的自信心也是我一直在做的事情。在他读对了字词或答对了问题的时候，我会毫不吝啬的表扬他肯定他。对于年纪尚小的孩子来说，做好一些“简单”的事情已经很不容易了，我们不能用成人的眼光去看待孩子，这样一来，就没有什么事是值得表扬的了。举个例子，我的这名学生总是把村cun这个音读成qun，反复纠正还是改不了。偶然的一次机会他读对了，我立刻就停下来表扬了他，可能他也很惊讶，但从那次以后，他再也没有读错了。每次学习完新知识后，我总是提议“自己来一遍好不好”“你自己读一遍吧”“没关系的你自己也可以完成，不会我再教你”，而学生总是在犹豫不决后拒绝说自己做不到。“我相信你可以的!”推辞不过，只好照做。然而学生自己都没想到的是，他确实做到了。这足以证明鼓励的力量有多强大。
短短几堂课的时间，这个害羞腼腆的小男生已经变得活泼大方，学习也进步不少。与其说是他的辅导老师，我更愿意以一种朋友或者大姐姐的身份见证他的成长。
通过这次大学生暑期“三下乡”实践活动，我深刻明白了学习对农村留守孩子改变命运的重要性，更理解了家长对孩子们的良苦用心。从一开始的紧张到现在的游刃有余，这也锻炼提高了我的综合素质和技能，即将对我今后的学习起到重大帮助作用。我希望自己的绵薄之力能为这个社会做出一点贡献。
三下乡体会心得篇十六
仡佬族是我国少数民族之一，他们生活在较为偏远的山区，他们的传统生活方式十分朴素，但是很有特色。为了解更多仡佬族的文化和生活方式，我组参观了“仡佬族三下乡”活动。下面，我将结合我自己的体验和感受，谈谈我的心得体会。
第二段：领略异域文化
到访仡佬族三下乡，我们首先感受到的是这里独特的建筑风格。仡佬族的房屋多数是木质结构，悬屋式的建筑风格以及民族特色的彩绘让人目不暇接。同时，我们也了解到了仡佬族的饮食习惯，他们的主食是糯米饭，还有一些用野生植物和畜禽肉类搭配的菜肴。尝过后，唇齿留香，让人回味无穷。
第三段：感悟乡村发展
与城市不同，农村的发展与人口流动关系不大，更依赖于自身的积淀和发展。仡佬族三下乡也并非依靠外来资金的注入，而是依据自身的优势积极发展，招商引资，建设景区，以旅游发展促进了当地的经济和文化的繁荣。作为一名观光者，我从中获益匪浅，也真正认识了一种新的乡村发展方式。
第四段：与自然融为一体
仡佬族三下乡的生态环境相当优美，我们在这里看到了原始、自然的风景，最不可能的发现是我们可以看到云海的景象。这让我感受到自然是人类最珍贵的资源，生态保护有时候是把护住自己的保护。我们应该积极参与生态保护，将自己和自然融为一体，才能让世界变得更加美好。
第五段：社会责任
参与仡佬族三下乡的活动，让我们深深地感受到文化传承的责任， 社会责任更是应该加以重视。我们应该通过多种形式，帮助更多的农村地区和少数民族，增加他们的生活质量，让他们的文化和生活方式得到更好的保持和传承。
结束语
从这次体验中，我不仅增广了见识、拓宽了视野，还进一步深入了解了仡佬族的传统文化和生活方式。同时，这也让我对于社会责任有了更深刻的认识和体悟，希望以后有更多人能够参与到这种活动中来，展示人类的多样性和互帮互助的中国精神。
三下乡体会心得篇十七
仡佬族是中国少数民族之一，分布在贵州、云南、四川和湖南等地，其文化传统和生活方式具有独特的魅力。最近，我有幸参加了一次由学校组织的仡佬族三下乡活动，深入了解了这个神秘而美丽的民族。通过这次活动，我深刻地体会到了仡佬族文化的魅力和这个民族深厚的民族自豪感和多元文化。
第二段：仡佬族三下乡活动的介绍
在这个活动中，我们一行共有40人，走访了贵州省的安顺市镇宁县、平坝县和紫云县。这三个县区都是仡佬族传统的聚居地，人们依然保持着传统的生活方式和习俗。在这次活动中，我们不仅品尝了当地美味的饮食，更是参观了仡佬族的村寨，了解了其文化传统和生活方式。
第三段：仡佬族文化的魅力
仡佬族有着独特的文化和传统，其中最引人入胜的便是他们的舞蹈。在活动现场，我们目睹了仡佬族舞蹈表演，表演者穿着传统的服装，随着音乐旋律起舞，令人动容。此外，仡佬族还有着传统的织布和面食制作技艺，它们均体现着民族文化的传承和创新。
第四段：民族自豪感的展示
作为一个少数民族，仡佬族一直以来便拥有着强烈的民族自豪感。在我们的走访中，我们看到了许多仡佬族人对于自己文化和历史的自豪，他们展示了自己的传统服装、舞蹈和手工艺制品，向我们展示了他们的民族魅力和文化底蕴。同时，他们也在不断地创新和发展，以适应现代的发展需求。
第五段：结语
总之，仡佬族三下乡活动是一次难忘的文化体验，让我深入了解了仡佬族这个民族的历史、文化和传统。同时，我们也在了解到仡佬族这个民族的发展和创新，对于这个民族和中国的少数民族文化都有着深远的影响。我们应该保护和尊重这个美丽而神秘的民族，共同推动多元文化和谐发展。
三下乡体会心得篇十八
作为一名在校师范生，我有幸参加了大学生暑期“三下乡”社会实践活动。由于今年xx的原因，我们无法前往偏远落后的地区开展活动，但这并不妨碍我们那颗热情的心。此次活动，我选择了线上辅导的方式，利用手机和电脑远程给予学生学习上的帮助。
我的辅导对象是一名二年级的小男孩。通过了解，学生父亲已去世，母亲也离开了，奶奶是唯一的家长，家中还有一个姐姐。由于奶奶年纪较大，不怎么会使用电子产品，没用能力辅导学生的学习。在大致了解情况过后，我感受到了自己即将要背负起重大的责任，我暗暗下定决心，一定要重视这份工作，尽自己的全力帮助学生。在于家长的交谈中，我了解到孩子学习没有积极性，成绩一般。
学生奶奶没有什么奢求，只希望孩子能好好学习，将来能出人头地。我被这种情谊深深打动，同时感受到肩上的担子很重。
考虑到学生基础较弱的情况，我决定从基础知识讲起。于是，我开始了第一次备课。拼音、汉字、组词、句子等内容，经过我的仔细思考，井然有序罗列在我的课件中。除此之外，我还充分资源，学习参考其他老师的讲课方式。一系列工作下来，我深知老师的不容易。
第一次听到学生的声音时，我紧张的几乎发抖。这是一个害羞却乖巧的小男孩。都说兴趣是最好的老师，所以课程一开始，我就注意培养学生的兴趣，希望与学生交朋友，而不是以老师自称。在我看来，寓教于乐是最好的方式。在玩中学，在学中玩，让学生意识到学习是一件很快乐的事。枯燥的知识面前，学生难免会走神，这个时候，我通常会提议一起玩游戏。我把课件中某些出现了的知识点挖空，让学生填上去；或者用一分钟时间，让学生找出不同的地方。这样一来，学生不仅迅速集中了注意力，而且有了学习的积极性，主动学习。
在辅导学生的过程中，我主要以讲解归纳知识点的方式，从而使学生认识更多的字、词和句型。因此，在学习的过程中，我主张以学生为本，注重引导学生自己去发现错误、提出问题并解决问题。
除此之外，增强孩子的自信心也是我一直在做的事情。在他读对了字词或答对了问题的时候，我会毫不吝啬的表扬他、肯定他。对于年纪尚小的孩子来说，做好一些“简单”的事情已经很不容易了，我们不能用成人的.眼光去看待孩子，这样一来，就没有什么事是值得表扬的了。举个例子，我的这名学生总是把村cun这个音读成qun，反复纠正还是改不了。偶然的一次机会他读对了，我立刻就停下来表扬了他，可能他也很惊讶，但从那次以后，他再也没有读错了。每次学习完新知识后，我总是提议“自己来一遍好不好”“你自己读一遍吧”“没关系的你自己也可以完成，不会我再教你”，而学生总是在犹豫不决后拒绝说自己做不到。“我相信你可以的!”推辞不过，只好照做。然而学生自己都没想到的是，他确实做到了。这足以证明鼓励的力量有多强大。
短短几堂课的时间，这个害羞腼腆的小男生已经变得活泼大方，学习也进步不少。与其说是他的辅导老师，我更愿意以一种朋友或者大姐姐的身份见证他的成长。
通过这次大学生暑期“三下乡”实践活动，我深刻明白了学习对农村留守孩子改变命运的重要性，更理解了家长对孩子们的良苦用心。从一开始的紧张到现在的游刃有余，这也锻炼、提高了我的综合素质和技能，即将对我今后的学习起到重大帮助作用。我希望自己的绵薄之力能为这个社会做出一点贡献。
三下乡体会心得篇十九
仡佬族是一支古老而神秘的民族，他们生活在中国的云南、贵州、四川、广西、甘肃等多个省份。近期，我参加了一次仡佬族的三下乡活动，深入体验了这个民族的文化和生活，受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会。
第一段：准备阶段
在参加三下乡活动之前，我们做了充分的准备。我们查阅了历史和地理资料，了解了仡佬族的基本情况。我们还学习了一些基本的仡佬语言，这让我们在活动中更容易和当地人沟通。此外，我们还准备了一些文化礼品，以表达我们对当地人的敬意。
第二段：到访阶段
在到达仡佬族居住的地方之后，我们首先参观了当地的博物馆，展示了当地人的历史、文化和传统。我们学习了仡佬族独特的舞蹈和歌曲，还品尝了当地的特色菜肴。我们和当地人沟通交流，他们介绍了仡佬族生活中的许多有趣的方面。
第三段：了解阶段
在活动中，我们深入了解了仡佬族的生活方式、宗教信仰和意识形态。我们去了一个古老的村庄，探索了当地的土地利用和农业传统。我们参观了一个仡佬族的寺庙，聆听了一个长老的讲解，了解了当地的宗教信仰。我们还了解到当地人坚强的精神以及对自然的敬畏。
第四段：体验阶段
我们参加了传统的仡佬族节日和庆典，体验了他们的习俗和传统文化。我们参观了当地的手工艺品市场，看到了纯手工制作的织物和饰品，也亲手参加了制作活动。我们到野外进行了探险旅行，亲身体验了当地的自然风光和生物多样性。
第五段：总结阶段
这次仡佬族的三下乡活动是一次难忘的经历。通过深入了解当地文化，我们更加珍惜自己的文化遗产，也更加尊重他人的文化传统。通过参与活动，我们对自然的重要性有了更深刻的认识，也更加理解了不同文化之间的差异和相似之处。我也愿成为促进文化交流的一员，为推动文化多样化和交流做出贡献。
总之，在这次心旅程中，我对仡佬族和他们的文化传统有了更深入的了解和体验，也进一步提高了自己的文化素养。在今后的学习和生活中，我希望能够持续地关注和参与文化交流活动，为促进文化多样性和交流作出贡献。