“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班安全活动设计方案篇一
二、教育活动:
1语言:儿歌《橡皮筋游戏》
目标:
1、学习理解字词:橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头
2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西,积极回答老师问题。
2数学:复习《相邻数》及《等差关系》
目标:
1、能够熟练的说出10以内的相邻数。
2、能按照数量等差关系推理物品数量。
3礼仪:《分享玩具》
目标:
1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。
2、在分享的过程中,逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。
3、培养幼儿良好的社交礼仪。
4主题《故事里的声音》
目标:
1、让幼儿尝试用各种物体发出声音,如瓶子、玻璃杯里装上水,揉塑料袋等。
2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。
幼儿园中班安全活动设计方案篇二
上午活动:
(一)晨间活动
目标:巩固幼儿收放玩具及归还他人玩具的好习惯。
(二)户外体育活动踢球
目标:
1.尝试小组合作踢球,提高小组活动的协调性。
2.训练腿部动作协调灵活性和腿部力量。
(三)生活活动:小便洗手喝水
目标:洗完杯子不将水倒在地上。
(四)集体教学活动:动物过冬
目标:
1.理解故事内容,初步了解动物过冬的基本特征。
2.培养幼儿认真倾听的好习惯。
(五)课间操
目标:天冷不怕冷,做操不将手缩在衣服里。
(六)生活活动吃点心
目标:吃完点心的幼儿不在教室中打闹。
(七)集体活动剪贴过冬的`小动物
目标:
1.锻炼幼儿的手部小肌肉。
2.学会添加合适的背景。
(八)游戏活动拍网球
目标:已达标的幼儿练习双手交替。
(九)生活活动午睡
目标:不随便踢被子,学会保护自己。
(十)自由活动
下午活动
(一)户外体育活动玩蹦蹦床滑梯
目标:
1.分男女组进行活动,注意自我保护。
2.鼓励个别幼儿在玩蹦床时能大胆翻越。
(二)音乐活动复习儿歌小树叶
目标:
1.会用好听的声音轻声的演唱歌曲。
2.区分两段间音乐的不同情感。
幼儿园中班安全活动设计方案篇三
上午活动:
(一)晨间活动
目标:巩固幼儿收放玩具及归还他人玩具的好习惯。
(二)户外体育活动踢球
目标:
1.尝试小组合作踢球,提高小组活动的'协调性。
2.训练腿部动作协调灵活性和腿部力量。
(三)生活活动:小便洗手喝水
目标:洗完杯子不将水倒在地上。
(四)集体教学活动:动物过冬
目标:
1.理解故事内容,初步了解动物过冬的基本特征。
2.培养幼儿认真倾听的好习惯。
(五)课间操
目标:天冷不怕冷,做操不将手缩在衣服里。
(六)生活活动吃点心
目标:吃完点心的幼儿不在教室中打闹。
(七)集体活动剪贴过冬的小动物
目标:
1.锻炼幼儿的手部小肌肉。
2.学会添加合适的背景。
(八)游戏活动拍网球
目标:已达标的幼儿练习双手交替。
(九)生活活动午睡
目标:不随便踢被子,学会保护自己。
(十)自由活动
下午活动
(一)户外体育活动玩蹦蹦床滑梯
目标:1.分男女组进行活动,注意自我保护。
2.鼓励个别幼儿在玩蹦床时能大胆翻越。
(二)音乐活动复习儿歌小树叶
目标:
1.会用好听的声音轻声的演唱歌曲。
2.区分两段间音乐的不同情感。
幼儿园中班安全活动设计方案篇四
(一)晨间活动:
1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况。观察幼儿情绪状况。
2、幼儿自由选择活动器材进行游戏,教师注意为幼儿增减衣服。
(二)晨间谈话
(三)区域活动:
活动目标:大胆选择喜爱的游戏内容和材料,自主、愉快的进行游戏。
知道游戏好要将材料物归原处。
(四)早操时间(20—25分钟)
早操活动
韵律放松活动
(五)教育活动(中班20—25分钟)
课余时间“喝水”
对幼儿的要求:
1用自己的口杯喝水,喝水时不说笑。
2儿歌要求:小水杯、双手端。接好水,慢慢回。
回座位,再喝水,不洒水,不浪沸。
3不浪费开水,口杯用后放回原处。
盥洗
对幼儿的要求:
1盥洗时不拥挤。
2学习掌握洗手、洗脸的正确方法(洗手前先擦干净鼻涕)。
。卷好袖口(中班幼儿互相帮助)
。先把手淋湿,搓上肥皂。
。按手背、手指、手腕顺序洗手,再冲洗肥皂沫,抖掉水珠,用自己的毛巾擦干净,挂好毛巾,放下衣袖。
。洗脸顺序:洗完手后,先洗眼睛、额头、整个脸庞,嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖颈;搓洗毛巾再按顺序洗一洗,把毛巾洗干净挂好。
3自觉遵守盥洗规则、方法,能独立洗手、脸不玩水,不浸湿衣服和地板。
进餐
对幼儿的要求:
1愉快、安静地进餐,逐步掌握独立进餐的技能。
2进餐时不大声说话,不随便说笑打闹。
3正确使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗,喝汤时两手端着碗。
4和菜:干点与稀饭应搭配着吃,不吃汤泡饭。
5逐渐养成进餐的文明行为、习惯。
。进餐时要细嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。
。不挑食,不用手抓食物,不剩饭菜,不弄脏桌面,地面和衣服,不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方,不要将悄吃的饭菜挑在别人碗里。
。咽下最后一口饭再站起来,轻放椅子,离开饭桌,送回餐具。
。饭后漱口中、擦嘴、洗手。
幼儿园中班安全活动设计方案篇五
目标:
1.为幼儿测量体温。
2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋,自己的棋子保管好。
(二)户外体育活动小白兔找山洞
目标:练习双脚并拢跳和跑跳相结合。
(三)生活活动上厕所洗手喝水
目标:洗手时不在水池边玩水,弄湿衣服。
(四)集体教学活动:儿歌——原来是你
目标:
1.在了解儿歌内容的基础上,初步学习跟念整首儿歌。
2.教育幼儿要做个爱劳动的孩子,愿意做力所能及的事。
(五)课间操
目标:精神饱满。
(六)生活活动吃小点心。
目标:保持桌面和地板干净。
(七)集中活动手工——剪窗花
目标:
1.学习折剪窗花的方法,要求剪出各种各样的形状。
2.培养幼儿初步的审美意识。
(八)游戏活动猜猜谁是领导人
(九)生活活动午餐
目标:督促幼儿加速进餐吃热饭热菜。
(十)自由活动
下午活动
(一)生活活动午睡
目标:不和周边幼儿聊天,影响其他睡着的幼儿。
(二)生活活动吃小点心
目标:洗手时不玩水。
(三)户外体育活动大型玩具
(四)游戏游动猜谜语
目标:1.学会认真听老师讲谜面。
2.积极开动脑筋,激发幼儿参与的积极性。
(五)幼儿离园
幼儿园中班安全活动设计方案篇六
活动目标:
1、了解扭伤脚后正确的处理方法。
2、仔细观察看图片,能在图片中找到自己需要的信息。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备:
1、制作3种标志,分别表示3种处理方法:用手揉、冷敷、热敷。
2、娃娃、毛巾每人一份。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、故事导入活动,向幼儿提出问题。
(1)旁白:浩浩在家里玩的时候,一不小心把脚扭了,这可怎么办呢?
妞妞说:快,用手揉一揉,揉揉就好了!
兵兵说:不对,不能用手揉,要用冰毛巾敷。
乐乐说:什么啊,明明是用热毛巾敷。
(2)教师:他们的意见都不一样,到底谁说的对呢?老师这里有三个标志,你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面。请你说一说为什么选择这种方法。
2、请幼儿阅读幼儿用书,了解脚扭伤后正确的处理方法。
教师:
(1)脚扭伤了以后到底应该怎么办呢?请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。
(2)现在看过书了,有小朋友要改变自己的选择吗?
3、集体看挂图,了解扭伤后的处理方法。
(1)教师:记住哦,扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。
正确的做法是立刻停止活动,躺下,把脚垫高,把毛巾浸过冷水后,冷敷受伤的部位,这样可以减轻扭伤处的肿胀,有止痛的效果。受伤一天后,再把热毛巾敷在受伤处,这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。
(教师边指挂图,边向幼儿解释说明。)
(2)教师带领幼儿,一边说扭伤后的处理,一边用准备好的毛巾做相应的动作,进行练习。
4、玩扮演游戏,小心扭伤后的急救方法。
幼儿园中班安全活动设计方案篇七
活动目标:
1、 了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。
2、 树立防火意识,提高幼儿的自我保护能力。
3、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、 加强幼儿的安全意识。
活动准备:
图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同,玩具手 枪一个。安全出口一个。
活动流程:
(一)、 出示容易发生危险的图片引出问题。
1、 教师出示投影仪展示图片,让幼儿自己说。
2、 教师挑选几幅介绍。教师小结:小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了,请小朋友提醒家长,在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱,在离开之前一定要扑灭火苗,防止发生森林大火。
(二)、 小实验“蜡烛灭了”。教师提问:“当点燃的蜡烛用杯子盖住,会发生什么情况?” 教师实验幼儿观察后回答。
教师小结:当火刚刚烧起来,可以用破衣服去扑灭,也可以用沙、浸水的棉被盖住,隔绝空气灭火。
(三)、 如果发生火灾,没有办法扑灭,你该怎么保护自己?
幼儿根据经验讲述,火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。
1、 报警:火灾发生后不要慌张,火警电 话119;报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电 话。
教师和幼儿学习拨打119的电 话,教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、逃生方法。 除了报警,还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口,离开火场。)
3、怎么离开火场?
(1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。
(2) 楼层着火,当人在二楼,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。
(3) 关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。
(4) 打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。
(5) 如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。
(6)教师小结:当火灾发生之后,小朋友千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开,在报警的时候要说清楚自己的所处位置,在得到消防队的明确回答后,才可以挂下电话。
(四)、 防火演习。
情景:突然警报拉响。教师表现慌张,说:“小朋友不好了,幼儿园的失火,火灾发生了,我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张,就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。