在值得纪念和庆祝的场合，致辞致谢是不可或缺的一环。为了使致辞致谢更加生动有趣，可以搭配一些个人经历或故事来增强实感。以下是一些政府官员的致辞致谢片段，让我们了解他们在不同场合下的表达方式。
期末手抄报篇一
同学们，时间过得飞快，一转眼间，一个学期过去了，期末考试就要来了。以下是小编带来决战期末手抄报的相关内容，希望对你有帮助。
期末考试来临，最忌的就是手足无措、自乱阵脚，一定要生活规律、饮食规律，不搞特殊化。
错误做法：
生活作息大变：不少家庭就是这样，一看快期末了，之前7点起床、10点睡觉的，直接改成6点起、11点睡，起的更早、睡的更晚；另外看电视时间取消、玩耍时间取消、体育运动取消……恨不得所有时间都拿来看书学习。
而且饮食习惯也大变：早上问孩子中午想吃什么，中午问晚上想吃什么，晚上问第二天早晨想吃什么；三餐变着法的来，尽全力让孩子吃的好，美其名曰“考试餐”。
不良后果：
事实上，家长的如临大敌、草木皆兵，只会让孩子紧张烦躁，只会给孩子过多的压力。考试并不只是知识的考查，更是心理素质的比拼，让孩子轻松愉悦，反而更能积极主动地复习，也会更有效率。
正确做法：
生活作息和饮食习惯都不要大变，不要特殊化。
监督孩子的作息时间规律化，保证孩子充足的睡眠才有精力去学习。
每天定时定量的娱乐玩耍，保证玩耍娱乐的时间才更有心思和兴趣去学。
每天陪孩子运动半小时，保证孩子正常的体育运动才更有活力、更能持续的学。
因为不管你是笑着、委婉的，还是严厉的告诉孩子你的期望，孩子都懂得你对他的希望很大，必须要做到，不然后果就会很严重。虽说“望子成龙，望女成凤”是每个父母的愿望，但很多孩子都很抗拒这个，因为过高的期望、过多的期望让孩子很累、很害怕。
正确做法：
其实不用一下子给孩子这么大的压力，给孩子力所能及的希望往往会更有效。
曾经有个女孩，体育课跑步成绩总是落后。知道孩子的困扰后，孩子妈妈没有鼓励她说：“孩子，别紧张，你肯定比上次跑得快。”而是告诉她：“孩子，你下一次的目标就是只追前一名”。
后来这个孩子不仅不害怕跑步了，还考进了北京大学，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的'唯一一位中国应届本科毕业生。
只追前一名，这个小目标不会给孩子带来过大的压力，还把目标具体化，让孩子有了努力的方向。
家长帮助孩子备考，还有一个大忌，那就是胡乱给孩子买复习资料。
错误做法：
期末了，不少家长觉得除了给孩子做好吃的，提供尽可能舒适的物质条件外，那就是严格要求和督促孩子，给孩子买各种复习资料，家长群里讨论最热烈的就是给孩子买什么资料，别人买了，自己也跟风买。
不良后果：
买了一大堆资料，还非要孩子全部都做，于是孩子就这样“不明觉厉”地陷入了题海战，对自身情况不了解，对资料类型不了解，没有适合自己的复习计划，这样子的复习让孩子筋疲力尽的同时，效果也很差。
考差了反而怪孩子自己不努力，资料没好好做完。
正确做法：
与其给孩子胡乱买资料，不如引导孩子先了解审视自己的情况，帮助孩子认清自己擅长和薄弱的地方。
比如先把课本里的例题给做一遍，看看哪些知识点还没掌握或者不扎实，拼音、填空、字词、背诵、算术等，一个个的帮孩子梳理清楚。
认识清自己的情况后，再看看买什么资料、做什么题，把精力用在对的地方，这样才更有针对性，也会更有效率。
对于期末备考，其实家长所能给孩子最大的帮助就是，帮孩子做一个合理的复习计划。
错误做法：
很多孩子对自己情况不知道，对教材重点、难点、易错点不知道，对如何复习也不知道，这样子盲目去学很难考好。
在期末考试前的时间里，家长千万不要只给孩子提要求，而不管怎么实现；也不要不懂实际情况就瞎指挥，那样孩子肯定学不好。
正确做法：
理清考点。在上一步帮孩子认识自己情况后，接下来还需要重新梳理、熟悉课本中的知识点。基础类的，哪些是重点，哪些是难点，平常的学习中哪些容易出错，分类归纳总结；然后再根据剩下的时间，进行合理分配。
做出计划。形成一个详细的期末考试复习计划时间表，打印张贴，然后就是每一天按计划进行，循序渐进，这样心里更有谱、更自信。
分析总结。在复习的同时，每天做好总结，睡觉前想一想，我今天做了什么，掌握的怎么样了，还有什么问题，这样每天都在进步；最后考试了也会胸有成竹。
快期末了，孩子和家长都忙碌起来，只要科学的引导孩子备考，给具体可行的目标，定合科学合理的计划，那孩子的学习成绩肯定能提高。
对于孩子的学习成绩，每位家长都特别关心，希望孩子考好、考的更好、考的最好……永远不会嫌考的分数多。
错误做法：
所以每逢考试来临，家长都会说：“宝贝好好学，争取考到前几名，加油！”或者委婉地说：“不要紧张孩子，你肯定能比上次考的好！”或者吓人地说：“你如果考不好，你就等着吧，年你都别想过好！”
不良后果：
可是结果呢？每当父母这样说后，孩子都会紧张不已、压力倍增，唯恐自己考不好、达不到父母的期望。当孩子一直在这种压力下复习学习的时候，效率就会大打折扣，而在考试的时候只会更加紧张，进而发挥失常。
期末手抄报篇二
首先要有目标，既要有大的目标（中考我要成功），又要有小的目标（每天甚至每节课都要给自己定一个目标）
其次要有乐观的积极向上的心态，做什么事情都是自己愿意去做的而不是别人强迫你做的。要时刻记着“只要思想不滑坡，办法总比困难多”
三要寻找一种适合自己的学习方法
四要有吃苦耐劳的恒心和毅力
计划要自己定才可以！别人的计划在好不适合自己也是没用。给你一点建议吧，也算经验。
一·课上的效率一定要保持。
二·要跟着老师走，太自主不一定是好事。
三·多做题，一个类型一个类型的做，一定要作出效果不然不如不作
数学：1、上课前要调整好心态，一定不能想，哎，又是数学课，我旁边的同学总是这样，然后他们上课时听讲心情就很不好，这样当然学不好！
2、上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到！这个很重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不要记，下课时再整理到笔记本上！保持高效率！
3、俗话说兴趣是最好的'老师，当别人谈论最讨厌的课时，你要告诉自己，我喜欢数学！
4、保证遇到的每一题都要弄会，弄懂，这个很重要！不会就问，不要不好意思，要学会举一反三！也就是要灵活运用！作的题不要求多，但要精！
5、要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来，并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒！
期末手抄报篇三
第一、认真看课本上的复习参考题和每章的复习小结，力争复习参考题每题都过关。复习小结了然于心。然后在复习考题上进行延伸拓展。
第二、制定看书计划、能绘出知识结构网络图，然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。
第三、将一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。
第四、适当的做些期末模拟试题，但量不要太大，有一、两套就可以了。应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题，对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的交流，对于那些偏题、怪题笑而弃之。
第五、分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。比如：平时选择题得分较高，解答题前3 题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。
第六、答题时，字迹要清楚，不要潦草，不要一句话连着一句话，然后只到结束，那样老师看不清，这样会影响自己的得分。
期末手抄报篇四
无论怎样的试卷，怎样的题目，都有一个基石，那就是教材。所有的题目都万变不离其宗。在复习的过程中，学生必须牢记一点：教材是复习的阶梯，是复习的重要工具，是最重要的参考资料。
基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做各种很难的练习题，不但浪费了时间，效果还不会好。
所以，学生必须回归根本，回归教材，以课本为主线，把教材上基本的定义、公式、例题、规律弄清楚，打好基础，并灵活运用。
很多同学在复习时，往往会从头开始，先复习最先学的知识，由前及后地复习。很多人在做一件事的时候，往往刚开始都冲劲十足，慢慢地就疲软了。由前往后地复习策略，尤其是随着内容越来越难，很容易产生疲倦感。
所以，建议可以从后往前地复习。因为后学的知识，往往是对前面知识的综合，常常牵涉到前面的知识。从后往前地复习，可以使前后知识联系起来，两者都加深印象。
而且，如果在复习后学的知识时，遇到以前学过的没有掌握牢固的`知识，就可以在向前复习的过程中再重点巩固。
有一位资深老师说过：“做十道新题，不如做一道错题。”
试卷中真正很难的题目，也就占10%~15%左右，不会做影响不大，因为很多同学也不会。但是，以前考过的那些题，有心的同学基本不会出错，如果仍然出错的话，差距就这样拉开了。
因此，期末复习的过程中，学生一定要拿出一定的时间重新去温习错题集。首先把做错的题，再重新完完整整地做一遍。做完之后对照答案，看看自己还存在哪些问题和漏洞。如果答案正确，那么就将这道题划去，不必再浪费时间。
如果再次做错，那就要仔细分析自己为什么会做错，是因为粗心大意，还是因为学艺不精，一点思路都没有，又或者是题目非常难。了解了自己犯错的类型，再对症下药，请教同学或老师，及时进行修改和纠正。
这一点适用于语文、英语学科的复习。语文和英语需要大量的背诵记忆，而背诵是有技巧的，死记硬背行不通。在人脑记忆的三个黄金时段进行背诵，效果会事半功倍。
早上6—7点，大脑经过了一夜的休息，正处于学习效率的高峰，学生最好利用这一段时间背诵一些难记但是又必须记住的知识。
下午18点钟，学生可以利用这段时间来回顾、复习当天学过的东西，以加深印象，同时也是整理笔记的黄金时机。
晚上9点左右是记忆力最佳时期，具有很高的效率。利用这段时间来加深记忆印象，特别对一些难以记忆的东西加以复习，最容易记牢，不易遗忘。可以在睡前像放电影一样回放当天所复习的知识，加强巩固。
最后想告诉大家的是，考试固然重要，一时的成绩也不可以忽略，但却不是最重要的。我们要让学生明白，一时的输赢并不足以决定整个人生，但是良好的心态、积极向上的态度却是成功人生的基石。
期末手抄报篇五
终于，到期末了。又该像往常一样制定目标，然后努力学习，去实现目标。说实话，这些程序我倒着都能背下来，不过有时想想也觉得蛮有趣得，虽然大多数得时候我都是以失败而告终得。其实也无所谓，不过一个目标而已，只是这中间得过程很值得我去珍惜。在平常，我总没有这样得感受，好像自己就觉得这生活很平淡，但是又不缺乐趣，只有到了期末得时候，才发现，原来时间是在毫不留情得转动得。他不会给你喘息，当你意识到了这些得时候，已经放假了。这也是人们在放假得时候为什么想上学得原因了。
想念同学，想念生活，比起在家里浑浑噩噩度日，在学校得生活不知多了多少乐趣。我曾狠下了好多次决心让自己独立，不要留恋学校，怀念只会增添悲伤。但是我发现我不能。这段记忆，怎么也忘却不了。也许，是因为其中包含了我得情感吧。（有点扯开了，回来回来。）……这次期末得话，我想，给自己定一个高点得目标，也许有人会说我好高骛远，当然，也没错，只是我想，我一个学期得努力总不能白费吧。（个人认为这个学期还是比较认真得，当然是受了某人得影响，希望某人能在若干年后看见这些话，最好感动得流泪。呵呵，开个玩笑。）
总之，冲上前20吧，相信自己。好好努力冲刺吧。我希望等考完，成绩出来后再来看这片文章得时候会发现自己达成目标而不是沮丧。呵呵。其实最近很忙，都没时间做课外得作业了。老师布置作业就像rap一样一下就一堆。做得我头大。还有比较欣慰得是我下了好多电影和动画，准备寒假好好放松下。当然，我得吸取上个学期得教训（因为暑假玩得太过火而导致了眼睛玩坏而且开学初得月考完全考砸）所以我得制定一个计划表。（其实也就是名义上得东西，我十有八九是不会去执行得。三天热度。）我希望能好好得过好这个学期，至少别留下遗憾。最后祝大家天天开心！
期末手抄报篇六
高考英语复习，我们给大家提供一些经验之谈，希望能有所帮助。
1. 词汇：词汇是组成大厦的基石，词汇量的多少标志着你的水平。扩大词汇量的好是：把阅读材料中以及练习题的生词和短语全都标出，在字典中查一遍，注上音标，注解和典型用法。但是，还有几十天就要的情况下，有些同学如果单词还没有过关，这里有个建议。时的那份词汇表，包括了高考要考的所有词汇。在最后阶段，大家可以将词汇表从头到尾背3-4遍。
首先把词汇表过一遍，熟悉和简单的一带而过。重点放在不熟悉的和重要的词汇上。把不熟悉的单词一定用特殊颜色的笔记号下来，然后下次专门反复阅读。而重要的词汇就是你在中经常见到，而又一知半解的词汇。这些词汇一定要用字典认真查出，加以。
2. ：在复习的时候 考试技巧，注意查漏补缺， 扫除盲点。认真对待所有的题目。在对答案和讲评时，则一定要把错的更正，把知识点记忆一遍。查找自己知识结构中存在的缺陷，扫除知识的盲点。在语法题方面，不妨以配备一本专门的"错题本".有时间就经常翻看，解决记忆问题。
3. 完形填空：多做练习，做完之后全文读一遍，建立自己的语感，有助于以后的做题。同时，建议大家一边读一边做，能确定的就选择了，不确定的就标记上，暂时不管。第二遍的时候再通过对上下文的理解去分析不确定的选项。这样可以节省时间，而正确率也能有所提高。
4. 阅读理解：阅读量大，分值高。"得阅读者得天下".平时要多做阅读，然后多做限定时间的阅读。做题时先粗看全文，理出文章的"坨"（大体意思），再看问题，根据问题的特点，再带着问题在文章中找出细节的支持点来5. 七选五：此道题是一个新点。建议大家多找一些练习。注意七个选项中的有信息意义的实词，利用上下文重复的原理来做出推理判断。此外，值得注意的是：逻辑关联词和代词的代指关系在解题时尤为重要！
6. ：首先注意的是书写工整。给阅卷一个良好的印象，这是你的第一步。
在下面写好并且记忆下来开头的一两个句子和结尾的句子，考试时进行改写放上去。同时，千万不要因追求"花样"句型而出错。宁可用一些朴实的简单句，保证用对即可。最重要的是，一定要把要点写全，不要过分。
期末手抄报篇七
让学生回忆所学的主要内容，并让学生进行讨论、口述。回忆，就是学生将过去学过的旧知识不断提取而再现的过程。回忆是复习课不可缺少的环节，教师要有意识地引导学生看课题回忆所学的知识，看课本目录回忆单元知识。
复习开始时，先向学生说明复习的内容和要求，然后引导学生回忆。回忆时，可先粗后细，并让学生进行充分讨论，在此基础上引导学生进行口述，或出示有关复习提纲，引导学生进行系统的回忆。
“梳”是引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，帮助学生厘清知识线，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程。要根据学生的回忆，进行从点到线、由线及面的总结，做到以一点或一题串一线、联一面，特别是要注意知识间纵横向联系和比较，构建知识网络。
要教会学生归纳、总结的方法。在帮助学生厘清知识脉络时，可以根据复习内容教学信息容量的多少，分项、分步进行整理。“梳”的'过程是梳理、沟通的过程，是将所学知识前后贯通，把知识进行泛化的过程，是复习课的鲜明特征。
对单元中的重点内容和学生中的疑难作进一步的分析，帮助学生解决重点、难点和疑点，从而使学生全面、准确地掌握教材内容，加深理解。这一环节重在设疑、答疑和析疑上。如内容较多时，可以分类、分专项进行分析、对比。
选择有针对性、典型性、启发性和系统性问题，引导学生进行练习。通过练习，提高学生运用知识解决实际问题的能力，发展学生的思维能力。练习时，可通过题组的形式呈现练习内容。内容要注意算理、规律或知识技能、知识的纵横联系，抓一题多解或一题多变，做到举一反三，使学生通过练习不断受到启发，在练习中进一步形成知识结构。在练习设计中，可通过典型多样的练习，帮助系统整理；设计对比练习，帮助沟通与辩析；设计综合发展练习，提高学生的解题能力。
让学生对复习的结果进行检测、评价与反馈。教育心理学十分重视教学评价与反馈，认为通过教学评价给予学生一种成功的体验或紧迫感，从而强化或激励学生好好学习，并进行及时的反馈和调控，改进学习方法。复习完成时，可选取数量适当的题目进行当堂检测。
好的复习课就像一篇优美的散文，形散而神不散，使得学生在获取知识的同时也得到一种精神上的享受。要达到这样的效果，就必须优化复习方法。在总复习过程中，要做到“五个为主”。
复习过程是一个信息交流过程，在这个求和中，学生是主体，教材是客体，教师是媒体，教师起着沟通学生与教材的作用。复习中切忌喧宾夺主，不要以教师的讲代替学生的学，应该把学习的主动权交给学生，发挥学生的主体作用，使学生由被动变为主动，由配角变为主角，真正做学习的主人。
期末复习知识点多，覆盖面广，复习时既要牢固掌握基础知识，又要会灵活运用基础知识去解决问题，既要全面掌握，又要突出重点。因此，我们扎扎实实地抓好课本知识点，把课本与资料有机结合起来，使之互为补充，相得益彰。
要将问题尽量解决在课堂上，上课前要认真做好课前准备，了解学生掌握知识的情况，精心设计教学程序，合理安排讲练时间。总结出规律性的东西。做一题，学一法，会一类，通一片。学生通过教师讲，自己练，有常学常新之感，真正达到温故而知新之效。
复习课应充分体现“有讲有练，精讲多练，边讲边练，以练为主的”原则。在课堂上要给学生提供机会，内容要“全”，练的习题要“精”，练的方法要“活”，练的时间要“足”，训练应循序渐进，由浅入深，由简到繁。节练习抓基础，单元练习抓重点，全面练习抓综合。多练能训练学生的心理素质，使学生在考场上熟能生巧，巧能升华，临阵不乱，沉着应战，克服非智力因素造成的不应有失分。
期末手抄报篇八
数理化三门课程之间紧密相连，牵一发而动全身。物理成绩的好坏不但影响理科综合的成绩，还会对数学和化学的学习造成影响。因此，考生若想取得好成绩，势必要在物理上花费一番功夫。在复习时要讲究方式方法，正确合理的进行。下面我们先来看看老师们的建议。
世上只有你自己最了解自己，学习上也一样。根据自己两年多来的物理学习经历，然后分析自己的水平，确定自己在物理学科方向的奋斗目标，这对整个复习过程有着深远的意义。这绝不是说上一两句空话，你要把奋斗目标定得很高，必须按照很高的标准去努力。客观地分析确定合理的目标，会对你剩下几个月的复习工作产生有利的指导作用。它可帮助你确定哪些地方多花些时间，哪些地方可以放过。要知道物理学科在最后的考试中高低分数悬殊很大，在同一个班里有的同学接近满分，也可能有的只是六、七十分。因此，我们必须以稳定的心理状态去投入复习工作。
课堂复习是指导学生的关键环节，有的人认为课上听不听没有关系，只要课下大量地做题就行了，这是很不对的。每个教师都有自己丰富的教学经验，他们在处理高三复习的内容时，可以根据学生的实际水平来制定相应的方法，以帮助班里绝大多数学生搞好复习工作。因此，然后提高课堂效率，在课堂上将教师指出的重点和难点问题消化吸收比在课下用更多的时间毫无目的地翻阅参考书有用得多。
物理学科的内容很广，知识层次十分清楚，只要稍加总结，就会使你感到脉络清晰。举例来说，很多同学十分害怕解力学题目，特别是一些在太熟悉的问题。但我们如果对力学知识体系非常清楚，你就不会拿到题目而不知从何处入手。力学题目无非包括 "三大块"，即静力学、运动学、动力学。静力学总是不涉及物体运动，而纯运动学一般只涉及加速度、位移、速度等概念，而不需要分析受力，动力学便是受力分析与运动过程相结合的综合性问题。解决的途径无非是"牛顿定律"或"能量"。"能量"中的主要方法自然包括动能定理、动量守恒等，如果再涉及到圆周运动的话，然后有关向心力的问题也要考虑进去。如果题目中的物理过程十分清楚，定理合理运用，题目自然会解答清楚。
物理复习过程中，一定要做到有效。然后虽然现在是最紧张的复习阶段，但也不能搞疲劳战术，一学习就到夜里一两点钟，带着疲惫的身躯来上课，效果可想而知。我建议大家每晚复习最好在 10点以前结束，充足的睡眠和良好的身体是你取得最后胜利的保障。
期末总动员手抄报