写作是一种创造性的表达，我们需要学会发散思维，尝试不同的写作技巧来提升作文的质量。以下是一篇年级优秀作文的精选范文，为大家展示了学生们出色的写作水平和独特的思考方式。
难忘的班队课作文
星期四下午，我们迎来了期盼已久的班队课，在这整整一个下午的时间当中，我们将举行一次别开生面的班队活动——水果拼盘制作比赛。
下午第一节课的上课铃响了，虽然同学门一个个都坐的端端正正，但抑制不住内心的喜悦，个个红光满面，喜气洋洋。肖老师面带微笑地说：“今天我们来做水果拼盘！”说着给我们看了几张制作精美、堪称佳作的水果拼盘的图片，又向我们讲了切水果的刀法，水果颜色的搭配等等在制作水果拼盘是需要掌握的要领，肖老师还没讲完，我们就跃跃欲试了。
讲完了这些，水果拼盘就正式开始了，我们先分成几个组，每个小组的成员都分好工，准备齐心协力将自己组的水果拼盘做到最好。我作为我们小组的组长兼总设计师兼主要制作人员，在工具还没领来之前，在位子上，进行作品的构思。这是做好水果拼盘的关键之一。首先我仔细地分析了今天所有的水果，其中的火龙果引起了我的注意，我拿了一个在手里仔细端详起来，我突然灵机一动，脑子里蹦出一个想法——用半个火龙果做一只小船！这个想法一出现就决定了我们的整件作品。我暗暗高兴这真是一个天才想法。因为这个想法，所以这整件作品的所有内容就浮现在我的脑海中，我立即将这个想法告诉轮到小组内的所有成员，他们都连连称赞。一切准备工作就绪，我立即对每一个人的工作进行了分配，我自己则对这件作品的主体部分——小船也就是火龙果进行加工。首先我拿来半个火龙果，将底部切掉，使它能平稳地放在盘子里，接着将中央一部分果肉挖空，准备放入“坐”在“船”里的两为“乘客”——香蕉。船加工好了，我又剥出一根香蕉，把它一分为二，插入火龙果中，在旁边塞上几瓣橘子，把它固定住。然后进行对“人”和“船”的装饰工作，我用四颗西瓜子做成了眼睛，用一小片苹果加上半颗小番茄坐成帽子，用两个小竹签作为船桨，一加上这些东西，小船立即变得栩栩如生了。我的船完成了，同学们的其他东西也做好了，我们马上开始组装，把各种做好的水果放进盘子里，最后做了一些装饰，一件精美绝伦的作品完成了——一在长满碧绿地荷叶的池塘里，盛开着一朵朵美丽的荷花，从远处驶来一只紫色的小船，两个要好的朋友在船里一边聊着天一边欣赏美景，我将这件作品取名为“梦之船”。这时肖老师来到我们旁边，一边拿着相机拍摄这件作品，一边不停地啧啧称赞。随后我们又开始制作第二件作品“藏宝阁”，它是将半个西瓜挖空，盖在盘子里，在里面放入各种水果，别看这件作品难度不大，但是创意也是很不错的。
时间就像流水，很快，短短的三节课过去了。其他小组制作的作品也都非常精美，这些作品摆满了整个讲台。我们将这些水果拼盘送到了全校各个办公室，请老师们一起品尝我们的劳动成果。经过这次活动，我明白了一个道理——一个人的力量是有限的，但只要很多人团结起来，一定会作出个人难以达到的东西。
难忘小学作文
今年暑假，我们六年级毕业生集体离开了那个充满回忆的学校。在小学的那六年里，我得到了知识、教育，还学会了一些生活的经验，更重要的是，我在那六年里，还懂得了自己一直拥有的最重要东西的含义，那就是情的含义。
情，这个家伙，有真也有假，你对它真，它就对你真；你对它假，它也对你假。
暑假过了一半的时候，我回到了小学母校，坐在母校的那棵不知道活了多少年的大柳树下面，回忆着这几年来，我与那些人的欢欢笑笑和我和那些人在这个校园里的一点一滴。
谁还会记得，我们曾经在那高大的杨树上悄悄写上了我们的名字；谁会记得，小学课桌上的数学算式；谁会记得，曾经的走廊上的欢声笑语和吵闹声。
没有人会忘记那一切，因为那些都是我们曾经美好的记忆。
看，阳光洒在了跑道上。我想起了，曾经我和我的同学们在运动会上拼命奔跑的身影，一滴滴汗滴在了跑道上，那时的天气非常热，汗水刚刚要落在跑道上，就被阳光给蒸融了。我仿佛又听见了，在看台上，同学们，拼了命地为我们这些运动员加油，那些人的呐喊助威，转变成了我们奔跑的动力，飞快地冲到终点，欢呼声震耳欲聋。这就是情的一种——来自于同学之间。
看，教室是这么冷清，课桌上还摆放着我们昔年的作业。一阵风刮来，作业本任由风随便乱翻，敞开在课桌上。我想起了，在课堂上老师经常会布置一些随堂作业，每学一节新课，就要写关于那个新课的作业。有时候上课走神了，根本没听懂，做作业的时候，托着个腮，思考着，却怎么也想不明白。老师似乎看见了我的焦急，于是就主动过来，给我又讲了一遍，我听不懂，她就再给我讲一遍，一直到我听懂了为止，才对我笑着点点头，回到了讲台上，继续看着大家写作业。
我感激地望了老师一眼，便再次开始埋起头来写作业。这就是情的一种——来自于师生之间。
看，走廊是这么安静，就连小蚊子的嗡嗡声也听起来这么清晰，可是以前并不是这样子的。我想起每次下课，走廊里都充满了欢笑声，一个个同学和自己的朋友在那里说笑、闹玩，脸上写满了开心。就连给老师抱作业本的同学，旁边也有一个朋友陪伴着，当抱不动的'时候，旁边的朋友二话不说就帮忙把作业本的一多部分抱过来。这就是情的一种——来自于朋友之间。
看，放学的铃声又一次响起，在空荡荡的学校里，回荡了一遍又一遍。我想起，还是一年级的小同学时，一放学，爸爸妈妈就会在门外等待着我出校门，我像是被关在笼子里许久的小鸟得到了自由，扑到了爸爸妈妈的怀里，然后一起回家，边走边说今天在学校里发生的好玩的事情。这就是情的一种——来自于父母之间。
小学得到的这些情，我们永远也不需要验证真伪，因为我们自己的心里，早就拥有了答案。
转眼间，一切的一切都随风逝去了，回忆也泛了黄。
在离开校门的那一刹那，我最后望了我们的母校一眼。
心里暗暗地想，我会记得在小学的那些情和那些事，永远也不会忘记。
【点评】
作文需要灵感，而灵感的产生要靠一个触动点去唤醒。小作者机智地抓住一个“情”字，触动灵感，从记忆中翻开小学的回忆：运动场的奋力奔跑；教室里老师耐心的解惑；楼道的欢声笑语及同学间相助的情景去感受小学生活的纯情与美好。生活中这位作者一定倍懂感恩！
【点评教师】
个性网首届原创作文大赛特邀评委。中学语文高级教师，北京市西城区学科带头人，全国中小学作文大赛优秀指导者，北京市青少年科技论文优秀指导者等。数篇学术论文获全国、北京市、西城区一等奖。作文教学中始终坚持：面向学生奉献一个个充沛的作文情感世界，点燃心灵之火；帮助学生构建一条条充实的语文思维体系，激励创造之心；指导学生形成一种种充足的文字表达能力，传承汉语之神。
难忘小学作文
我有许多的第一次，比如：第一次包混沌，第一次画画，第一次毕业。
有一件事，是我最难忘的第一次。
我小的时候，那时我四岁。爸爸下班了，拿了一个大的包。我跑过去一看，当时我还小，不明白那是什么，我就问爸爸：爸爸，这是什么。
你猜猜。爸爸说。我猜了半天也没猜出来。是玩具吗？还是爸爸告诉你吧！
这是轮滑鞋。
我心里想，轮滑鞋是什么？可是，听起来蛮有意思的吗于是我想玩一玩。
爸爸让我抓着橱子往前滑往后滑，觉得很好玩。从那时起，我对轮滑鞋产生了兴趣。爸爸还抓着我的手，在小区里，从北边滑到南边，又从南边滑到北边。当时心里还是害怕摔倒，我只敢一只脚滑。
难忘的班队课作文
小朋友们，你们知道圣诞节的来历吗？以前，我也不知道。今天，班队课上王老师告诉我们，圣诞节是外国人的节日。可以和新年相提并论。
每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间。各园基督教徒都隆重的纪念仪式。圣诞本来是基督教徒节日，由于人们格外重视，它便成为一个国家一年中最盛大的节日。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。圣诞树上面悬挂着五颜六色的彩灯，礼物和纸花，可美丽了！交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。
平安夜是指12月24日晚上，是圣诞节前夕，称为圣诞夜，也称为平安夜。届时，千千万万的欧美人风尘仆仆赶回家里团聚。圣诞夜必不可少的节目是party大聚会。大多数欧美家庭成员团聚在家中，共进丰富的晚餐，然后坐在熊熊燃烧的`火炉旁，弹琴唱歌，共叙天伦之乐。
通过这节班队课我了解了圣诞节和平安夜的知识。可是，很多人都把圣诞节和平安夜当成狂欢节，出现很多不文明的行为，我要告诉更多人，让他们文明、理性过平安夜和圣诞节。
班队课小学作文
今天下午第一节课是班队课。
上课铃响了，孙老师走进教室，教室里顿时鸦雀无声。孙老师宣布：“这节课来评选文明之星和好学之星。”
评选开始了，看着同学们一个一个站起来推荐表现出色的同学，我真希望能听到自己的名字。突然，洪伟励举起手站起来，响亮地说：“我推荐黄子然！”
老师听着他的理由，并把我的名字写在黑板上。这时，我既紧张又高兴，紧张的是怕自己选不上，高兴的是自己的名字居然能出现在黑板上。过了一会儿，推荐结束，孙老师说：“现在请报到名字的同学闭上眼睛，开始投票。”我一听就更紧张了。过了一小会儿，老师说：“黄子然30票。”顿时，教室里像炸开了锅，因为我的票数比前几位同学多了好多。最后，老师说：“这一期的文明之星是黄子然和陈泽栋。”接着，老师又奖给没选上的人各一张绿星卡，给选上的人两张绿星卡。
回到座位上，我心想：当上文明之星，今后可要更加文明啊！
难忘小学作文
20xx即将逝去，我们即将迎来新的一年，现在让我来回顾，我做过难忘的一件事吧。
爱如清风吹拂，让你感到温暖；爱如明灯照亮，让你驱走黑暗；爱如清泉流过，让你滋润心田。20xx中的某个假期，我就做了一件有爱又令我难忘的事情——探望老人。
我并不是孤身前往，而是和社区里的大部队一起出发。
道路的途中，我的心里既是兴奋又是忐忑。兴奋的是可以去帮助别人，关心别人。忐忑的是老人会不会不喜欢我，讨厌我们的打扰。
手里沉甸甸的水果，就像拿着沉甸甸的责任，我这样一想不由更加紧张，攥着塑料袋这首更加使劲，都出了冷汗。
我们在一座建筑物前停了下来：洁白的墙壁，高高的楼层，排列有序的窗户一闪闪的常开，似乎是在欢迎我们的到来，抬头一看，三个金光闪闪的打字嵌在雪白的墙壁里“敬老院”。
我们一进门，便发现有一位慈祥的老奶奶坐在床上，似乎是等待着我们。我们赶紧齐声问好：“奶奶好！”我这才仔细打量来这位老奶奶的长相。
岁月在她的脸上留下了痕迹，布满了深深的皱纹，将她的满头黑发染成了白色。却挡不住她自发的幸福与快乐，脸上笑得像开了一朵菊花。
我们开心的帮助老奶奶打扫房间，我看到老奶奶没有不开心，也放下了一颗悬着的心，开心的打扫起来，大家忙得不亦乐乎，有的扫地，有的擦窗户，有的摆果盘……老奶奶看着忙碌的我们，也开心的笑了，加深了脸上的皱纹。
她今天格外高兴连声说：“太谢谢你们了，能来看我这老太婆。”
我们开心的聊着，竟忘记了时间。不知不觉中，太阳的一抹余晖消失在屋子里，我们才反应过来，依依不舍得和老奶奶分别，并承诺以后常来。
这次的事教会了我，付出爱有时候自己也能收获快乐，这次，我很难忘。
这就是我难忘的20xx。
初中
今天班队课，大家都很期待这次班队课会举行怎样的活动。大家迫不及待的问沈老师，这节班队课有什么活动？沈老师笑而不答，说：“你们等下就知道了！”大家猜不透沈老师的想法，只好默默地等到班队课的来临。
班队课就要开始了。老师神秘地叫何前鹏和俞含蕊去拿东西。大家都丈二和尚摸不着头脑了，不一会儿，两大袋子的东西拿来了。老师让大家猜里面有什么。真是各种各样稀奇古怪的东西都来了。什么书呀，吃的呀，玩的呀，文具呀……老师为了饱饱大家的“眼福”把东西一样一样拿出来，看得我们是应接不暇。还真是什么东西都有呢！什么铅笔盒，饼干，乒乓球……老师紧接着又让大家说此刻的感想。有人第一个提出了疑惑。“这么多东西，不会是老师自己用的吧？那可真是摆给我们看的呢！”老师很快去了这种疑惑，说：“这东西既然拿到这里来，自然是给你们的。是为了我们全班的进步而给你们的奖励！”“耶！”全班都欢呼了起来。说的感想嘛……有人说：“这么多琳琅满目的东西，看得我真是眼花缭乱呀！”；有人说：“真希望得到这些东西呀！”；有人是直接放了狠话：“这些都是我的了，你们谁都别跟我抢！”……沈老师也笑地前仰后合。说：“这里的奖品可只有30份哦！而且得抽签才行。剩下十份则是去楼顶拔萝卜哦！”相对琳琅满目的奖品，大家自然就是想要奖品了。大家抽签时，一个个心跳的像兔子，而且还不能揭开纸条，更是让大家十分激动。等老师到倒数三二一揭的时候，每个人都十分紧张地看着手里纸条，希望得到自己想要的奖品。揭开的时候，先是一阵寂静，然后爆发出“耶”，随后就是“哦，不”！同学们有的如愿以偿地得到了自己想要的东西，有的则是不太幸运地抽到了“拔萝卜”。真是有喜有悲呀！
下课后，有的是换到了自己心爱的物品，有的依旧……这次班队课让人激动，让人忧，让人喜。真是一节难忘的班队课呀！
难忘小学作文
老师,是知识的传授人,老师,是心灵的引导者,老师就像拥有神奇的魔棒,在我们不断成长的同时,将做人的道理注入我们的脑海中。教师节就要到了,现在,我又想起了我以前从一年级就开始教我的启蒙老师,潘立强老师。
初次见到她的情景我终生难忘,那还是一年级的时候,我们都是刚刚入学的一个个"小不懂"。一个也和我那时一样进入望月湖二小的小学生正在号啕大哭,潘老师悄悄地走过去,抚摸着这个学生的头,告诉他:"不哭不哭。"并且还帮他唱歌。第一次的见面,就让我感受到了潘老师的和蔼可亲。
后来的学习中,我们全班都是带着愉快与幸福度过的,三年中的每一节课都仿佛就是在享受,享受着我们班这一个大家庭中的无限乐趣,而且"妈妈"也为我们带来了一节节轻松的课堂。
鼓励,是促使成功的因素之一。潘老师对我们的鼓励是数不胜数,记得有一次,是冬天,我的手冻得写不了字了,潘老师抓着我的手让我的手暖和了起来,并且让我试着写一写,不断地给我努力,我终于又可以写字了,我的心也不知不觉地暖和了起来。潘老师对我们的帮助也是数不胜数,记得还有一次,我们班有一个同学长了水痘,在学校潘老师才发现,潘老师马上打了一个电话给那一个孩子的家长,然后又急急匆匆地抱起他,把他从4楼抱到了1楼的医务室里。
潘老师!此时此刻,我只想对你说:"--谢谢您!"。
难忘的班队课作文【精选】
星期五的班会终于在大家的期盼中到来了！同学们都迫不及待地等着老师来颁奖。教室离一阵嘈杂声。.。.。.
丁零零，上课铃响了。黄老师手捧着让人激动的奖状迈着轻盈的步子走进了教室，同学们目不转睛地看着老师。只见老师微笑着走上讲台，准备好了即将要公示的奖状和沉甸甸的奖品。同学们顿时议论纷纷。老师一本正经地说："这次获奖的同学有张馨元、杨钒。""会不会有我呢？"我心里不停的问自己。莫名其妙地紧张极了！接着老师先让获奖的男生上台，他们各个精神抖擞，老师还请班级表现棒的女生给他们颁发奖状并佩带了他们最喜欢的汽车总动员的徽章，台下响起一片掌声。还有个别粉丝在下面大喊着：“阳光男孩你真棒！”他们一个个看上去神气极了！
激动人心的时刻到了，轮到女生上台了，终于听到了我的名字，我们照样上台领奖，同时也获得了最珍贵的微笑徽章。我们还给全班同学表演了“天使女孩”之歌呢。我们在大家热烈的掌声和羡慕的眼神中自信的走下讲台。
这是一节振奋人心的班会课，她给了我收获和感动，我在心里默默告诉自己：以后争取每周都能拿奖！
难忘小学作文
您如永恒的烟火，悄然地释放着您的一生，奉献给您的学生。
——题记。
总有一些人，让你感恩；总有一件事，让你难忘。就像落入我的.生命中的太阳。她姓徐，是我们的语文老师。她笑起来很好看，优雅又不失威严，说话总让人感觉沐浴春风般的享受。
记得六年级上学期，我的一篇征文获了奖。去领奖时也必须朗诵。而要朗诵的文章是《绿色世界童话》。那是一篇需饱含深情才能朗读好的文章。我没什么朗读经验，也不太敢放开自己，读得不太好。于是，徐老师让我放学后找她，她来教我。
放学后，我拿着稿纸，走进了老师办公室。迎面而来的姜味让我放松了不少。老师微笑着，让我走过去。我站在老师面前，开始了朗读。因为紧张在作怪，我读得还比较流畅，可没有什么感情，很多地方都没感情，非常生硬。可不论读成什么样子，徐老师总会在我读完一句后轻轻地“嗯”一身。不是说能鼓励我一下子读好，而是给了我读下去的勇气。
读完后，我有些忐忑不安，怕老师批评我读得不好。但老师只是微笑着说：“比上次好一些了。只不过还没有读进去。让场景仿佛浮现在你面前，你就能读好了。你很棒，只是还未领略到如何表达自己想表达的东西……”老师的话温暖了我的心，我一下子有了自信。那天老师陪我练了一个小时，牺牲了那么宝贵的一个小时。我也努力去学，终于有所进步。
后来回到家，我仍在不停地练，只是为了不辜负徐老师的努力和期望。
领奖那天，上台之前，徐老师仍在拉着我练，她先范读一遍，之后让我读。我学着薛老师的情感，努力地练。终于在上台朗读完后获得了掌声。我深鞠一躬，对着听完我朗读的观众，对着那些掌声与喝彩，还有站在一边的徐老师。谢谢您对我的鼓励和肯定。
……。
轻捻那张纸，那份温暖重新卷上我的心，我亲不住对着月光，朗读起来。还有一个多月，我就将告别小学，告别徐老师。可那份肯定和鼓励会永远保留在我心里。感谢，徐老师，你就像那谈谈的姜茶味，不浓不烈，却让人幸福。
难忘小学恩师，纪念小学生活。您的一举一动，一颦一笑，都是我永远的芬芳。
难忘的班队课作文【】
“今天班队课，我们来玩一个游戏，———————绑腿跑！让大家轻松一下。”老师一公布，大家都眉飞色舞，恨不得马上跑下楼。
为了能在下午有出色的表现，第一节体动课的时候，我们就在操场上练习。我找到了我的好搭档——————王琪梦。我先解下自己的红领巾，把我的右脚和她的左脚绑在了一起，就是名副其实的“二人三足”了。第一次练习：我对王琪梦严肃地说：“我们一定要第一，加油吧。先跟你说好，被绑在一起的脚是1，旁边的脚是2。一定要记住哦！现在，预备，开始！”在我的一声令下，我们飞快地跑着，但由于缺少经验，我们摔了个狗吃粪，两只脚缠在了一起，分不开了。接下来的练习又摔了很多次，痛得我连声叫疼！
让人激动人心的时刻到了，总结了前几次的经验，我已经信心十足了，但还有些紧张。“开始”章老师的一声令下，第一排的人就开始冲了，我是第二组的最后一个，看着第四组的郑良琨和叶子昊，合作的那么有默契，没有喊口令，却遥遥领先，把敌人给甩在了脑后，看着他们跑地那么快，心里都有些恐惧了，但还是打肿脸充胖子，壮着胆子，试一试。轮到我了，粘好了松紧带，不管三七二十一，和搭档闭着眼冲了过去，听到有一组传来了欢呼声和雀跃声，就知道有一组已经到了，心中的石头又拉高了一点，又提高了一点速度。终于，我们这组得了第二名！耶！
接下来，我们又参加了“夹球跑”，只得了最后一名，所以，很沮丧。
得了最后一名，没关系，我也学会了团结。
难忘的班队课作文【】
今天下午，我们班开了一节班会课，题目是：说好普通话共筑中国梦。
首先老师让我们看了几个绕口令，要读的通顺，一字不差，有的同学读的非常通顺，有的同学读的错字满天。然后老师又让我们玩了一个猜字谜游戏。最后，我们又进行了一场书法比赛。
这次的班会课让我铭记在心。