作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
幼儿教案班级农博会篇一
为方便语义理解,本站将文本划分为了6段,若要修改为5段式文章,可将第2段与第3段合并,或将第3段与第4段合并。
幼儿教案心得体会
第一段:介绍幼儿教案的重要性
教案是幼儿教学中不可或缺的一部分。一个好的教案可以为幼儿提供一种良好的学习环境和教学体验,有利于幼儿的学习和成长。因此,教师如果想要提高幼儿的学习质量,必须认真制定和实施教案。
第二段:教案制定的重要步骤和注意事项
好的教案制定过程应该从课程目标分析、课程内容安排、教学方法选择、任务安排、评估和反思等方面综合考虑,经过反复、周密思考后完成。制定过程中需要注意以下几点:
· 根据幼儿的实际需要和发展水平来确定教案的内容和形式。
· 确定教学重点和难点,加强对幼儿注意力和记忆的引导。
· 选择适当的教学策略和体验活动,让幼儿在实践中学习。
· 针对性地设置评价标准和方法,为幼儿量身定制有效的评价方案。
第三段:幼儿教案的重要作用
好的教案设计能够提高幼儿的学习积极性和学习效果,促进幼儿的全面发展。 在此基础上,优秀的幼儿教学案还可以起到以下几个方面的作用:
· 提高教学效率,达成教学目标,避免时间浪费和知识偏差。
· 帮助教师有效指导幼儿,提高教育质量和教师的教学能力。
· 让幼儿更容易理解、掌握知识、技能和情感,从而快速提高学习成果。
· 促进幼儿对知识的运用能力和主动学习能力,长远发展。
第四段:教师在教案设计中的作用和关键点
教师是幼儿教学的核心和灵魂,在制定儿童教案时必须发挥重要作用。具体来说,他们需要做到以下关键点:
· 系统性理解教育教学学科学理论和实际教学经验,强化教发中的内容和形式的协作性。
· 了解幼儿的真实需求和需要,分析幼儿的心理特点,制定符合学生的个性化教学方案。
· 根据幼儿的具体目标,确立教学原则和机制,加强对每个主题的前后顺序,分阶段分目标地进行合理组织,启发幼儿兴趣和想象力。
· 对教学有效性和教育目标逐一检查,适时调整教学方案,确保评价任务全面、准确、客观、公正。
第五段:提高幼儿教育质量的几个途径
除了有效制定教案之外,还有其他一些途径可以帮助提高幼儿教育的质量。
· 强化教师的素质和能力,提高教学效率。
· 利用现代科技手段和多媒体教师装备,增加教育资源,丰富教学内容。
· 改进教育管理模式,减轻教师工作负担,创造更好的教育环境和氛围。
总结:幼儿教学本着有效教学方案设计,点到为止,贯穿整个教学过程。它不仅对幼儿的学习和教师的教学有很显著的促进作用,同时也是一种反思课堂形式的方法,能让教师更好地了解针对幼儿教学计划的完整性、实际效能和对幼儿各方面发展的启示。
幼儿教案班级农博会篇二
案
量量影子有多长
活动目标:
通过活动,引发幼儿对探索影子的兴趣。
活动准备:
绳子、小棒、粉笔
活动过程:
一、画影子
指导幼儿在操场上相互帮助画下自己的影子。
二、量影子
请幼儿从各种测量工具中选择一种,量一量自己的影子有多长。
三、比一比
1、幼儿与使用同样测量工具的同伴比一比,看一看谁的影子长、谁的影子短。
2、幼儿互相交流测量结果时发现问题。(如:幼儿发现自己比别人高,但为什么影子比别人短?)
四、再量影子
1、换一个地方再画下自己的影子。
2、使用第一测量时用的工具,量一量这次影子有多长,和第一次测量的影子的长度比一比。
活动小结:
“量量影子有多长”这个活动源自于幼儿的兴趣,教师根据幼儿的兴趣及时生成了这个活动,它引发幼儿对探索影子相关问题的兴趣。
教案
(二)认识蚕豆
一、活动名称:
认识蚕豆
二、活动准备:
蚕豆种子若干,盛器几只(可用碗、盆、盘或大蚌壳等)
三、活动过程
1、把蚕豆分给小朋友玩。
2、老师提问:这是什么?
让孩子们一起触摸,玩弄或将蚕豆轻轻地撒向桌面,听听豆子与桌面碰击所发出的清脆的“滴哩嗒啦”的声音,使孩子感受到蚕豆的种子是硬硬的,有点像小石子,蚕豆的颜色,有的呈灰黄色,略大的一头有一条黑线。
3、给幼儿讲:刚才我们知道了蚕豆是硬硬的,像小石头,其实蚕豆也是有生命的,它在“睡觉”,现在我们来想办法使它醒过来,看看蚕豆是怎样生活的。
4、指导孩子将蚕豆放入盛器内,再倒入适量的水,让孩子们记住蚕豆干瘪的样子,过一两天再观察蚕豆发生了什么变化。
5、过一二天后,孩子们会发现:蚕豆变大了,长得胖乎乎的。
让孩子们说说自己的新发现,教师启发孩子观察盛器中的水,是多了还少了,让孩子了解蚕豆是会吸水的,蚕豆把水喝光了,就长胖了。
6、再引导孩子们添加适量的水,蚕豆要喝水,再过几天,蚕豆就会张开“小嘴巴”啦!蚕豆露出一个尖尖的“小芽芽”啦!让孩子们相互交流自己的发现,告诉孩子们“小芽芽”是蚕豆的根,再过天还会有什么变化。
几天以后,在这根的周围又长出一些细小的根,胚芽发育,又长出细小的、绿色嫩叶,孩子们的观察情绪在老师的指导下,兴奋起来。讨论蚕豆长“白胡须”啦,蚕豆长出“绿辫子”啦。
四、活动延伸:
幼儿教案班级农博会篇三
使幼儿对科学现象和科学发明产生好奇与兴趣,敢于大胆想象。
科幻录像片、图书、故事等。
活动(一)
欣赏科幻故事
1、由教师讲科幻故事。如“机器人奇奇”、“我的梦”、“到月球上去”、“海底旅游”等。
2、组织幼儿观看科幻录像片。如“机器猫”、“可赛号”、“变形金刚”等。
3、让幼儿自由阅读关于科学知识或幻想故事的图书。
活动(二)
创编科幻故事
1、续编故事:让幼儿根据自己知道的科幻故事中的人物、背景、情节继续编故事。
2、按主题编故事:让幼儿根据一定主题编出不同情节的故事。如“飞到天上去”、“未来的交通工具”、“假如我会变”等等。
3、自由编故事:让幼儿自己出题目,自己编故事。
4、科幻故事会:请几名幼儿把自己编的故事讲给小朋友听,可以边讲边表演。教师要鼓励那些构想独特的幼儿。
5、自制科幻故事书:鼓励幼儿将自己编的科幻故事画成图画。然后将他们装钉成册,再加上封面。制成科幻故事书。
6、画幻灯片:为幼儿提供无色透明的投影胶片或塑料纸,让幼儿用彩笔将自编的科幻故事画在上面。制成幻灯片。可利用投影器,让幼儿边放幻灯片边讲故事。
建议:教师要鼓励幼儿大胆想象。有些内容可渗透到其它活动中进行。有的活动内容可分成几次进行。
幼儿教案班级农博会篇四
每一堂幼儿教学都需要精心设计的教案来指导教师的教学行为,教案的设计合理与否直接关系到教学效果的好坏。解读教案成为教师提高自身教学能力的重要方法之一。在我多年的幼儿教学经验中,我从解读教案中得到了很多收获和体会。下面我将结合自身的经历,阐述我对“幼儿教案解读”的心得体会。
首先,我觉得解读教案是教师提升教学能力的好方法。教案的设计有其特定的目标,解读教案就是要了解教案的目标和内容,这样才能更好地完成教学任务。通过解读教案,我可以了解到每节课的教学目标,了解到学生需要掌握的知识、技能和情感态度,这样可以更好地掌握教学重点和难点,提前准备好教学资源和教学工具,从而更好地组织教学,提高教学效果。
其次,解读教案能够帮助教师理清教学过程。解读教案的过程中,我通常根据教案的内容和目标,确定课堂教学的步骤和活动,明确每个环节的时间安排和要求。这样在实际教学过程中,我能够更好地掌握教学的整体流程,避免在教学中出现不必要的拖延或跳跃。通过解读教案,我可以更好地设计教学活动,合理激发幼儿的兴趣和积极参与性,增加教学的趣味性和互动性,提高教学效果。
此外,解读教案也能够帮助教师更好地评价自己的教学。在解读教案的过程中,我会反思自己在教学中的表现,与教案的要求进行对比,找出自己的不足之处,进一步改进自己的教学方法和手段,提高自己的教学水平。我会通过解读教案,及时发现教学中的问题,比如教学内容理解不准确、教学步骤设计不合理等,然后及时做出调整和改进。通过反思和修改,我能够更好地适应幼儿的需求和特点,改善教学效果。
总之,通过我多年的教学实践,我深刻认识到解读教案对于教师教学能力的提升具有重要意义。解读教案可以帮助教师理清教学过程,合理安排教学步骤和活动内容。教师通过解读教案还可以评价自己的教学表现,及时发现问题并做出调整和改进。因此,教师应该充分利用教案这一工具,认真解读教案,积极思考并运用教案中的教学方法和手段,提升自己的教学能力,为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿教案班级农博会篇五
老师:小朋友们好,很高兴见到你们。今天,能够和大家一起学习,我很开心。希望我们
能够成为好朋友。我姓申,名字叫。。,大家可以叫我。。老师 那在上课之前呢,我们先来做一个小活动,学几个课堂小口令。小脚并齐----------并并齐。
小手放腿上--------放腿上 1
3---------我坐端
1---------我静息 小眼睛--------------看黑板
多练习几遍
二、导入新课
老师:123——我坐端,小眼睛——看黑板
好,非常棒!
(在黑板上画几棵大树,一片草地,和盛开的鲜花,小鸟,蝴蝶)
在一片美丽的大森林里,生长着许多高大挺拔,郁郁葱葱的大树。绿油油的草地上盛开着色彩缤纷,香气扑鼻的花朵。小鸟儿唱着婉转的歌曲,在空中自由自在的飞翔。小蝴蝶也穿上了漂亮的衣裙,在花丛中翩翩起舞。。。
这时,你们瞧,谁来了?
出示图片——小猴子(聪明伶俐的小猴出来了。小猴们经常穿梭在丛林之中,用他们的长尾巴在树枝间荡秋千。)
接着,你们看谁出来了?
出示图片——兔子(活泼可爱的小兔子,一蹦一跳的出场了。)
出示图片——公鸡(看,高傲的大公鸡正向我们走来。你们看他一副雄赳赳气昂昂的样,像一位大将军似的)
出示图片——孔雀(瞧,美丽的孔雀公主也来了)
接着出来的是爱吃坚果的小松鼠,走路一摇一摆的鸭子先生。出示图片
三、师生互动
小动物们都聚集在了一起,他们想干什么呢?我来问问他们
四、编儿歌
我们把他们编成一首儿歌,好不好? 我们一起来,我说一句你们说一句
谁的尾巴长? 谁的尾巴短?
谁的尾巴好像一把伞? 猴子的尾巴长,兔子的尾巴短,松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁?
谁的尾巴最呀么最好看? 公鸡的尾巴弯,鸭子的尾巴扁,孔雀的尾巴最呀么最好看。
幼儿教案班级农博会篇六
作为一名幼儿教师,我们经常需要为孩子们制定教案,既要符合幼儿的认知特点,也要能够引导孩子们对知识的探索。而制定好的幼儿教案不仅能够有效提高教学效果,也能够让孩子们更好的理解和掌握知识。今天,我将分享我在制定幼儿教案过程中的心得体会。
第二段:制定幼儿教案需要注意的要素
制定幼儿教案需要注意的要素有很多,但最基本的应当是针对教学目标进行设计。在制定教案时应该清楚这节课想要教授的知识点、技能或是思维,然后再制定相应的教学活动,使每个环节紧密相连、相得益彰。
此外,在制定幼儿教案时,教师需要时刻注意孩子们的认知特点,符合他们的年龄、动手能力和语言表达能力,以便能更好地引导孩子们理解和掌握知识。
第三段:幼儿教案的实践和反思
制定好幼儿教案后,需要进行实践教学。当实际教学与预想的教学效果不一致时,我们需要认真反思,找出教学过程中不足的地方,及时调整,并加强对教学设计的深化。同时,我们也需要在实践教学中注重与孩子们的互动交流,根据孩子们的反应、情绪及提出的问题进行调整与改进。
第四段:幼儿教案的评估
在教学结束后,我们应该及时进行幼儿教案的评估。通过教学效果和孩子们的反应,我们可以更好地了解孩子们对知识点的掌握情况和认知能力的提升。同时,也能从反馈中发现教学存在的问题,有针对性地进行改进和完善,提高下一次教学效果。
第五段:结语
总之,幼儿教案的制定是一项繁琐而又重要的工作。通过设计合理的教案,我们可以让孩子们在轻松快乐的教学氛围中,更好地掌握知识,也可以使自己能够在教学中不断成长。希望我们的心得体会能对其他幼儿教师朋友们有所帮助!
幼儿教案班级农博会篇七
一、活动目标:
1. 体验手部动作与影子之间的关系。2. 萌发对手影游戏的兴趣。
二、活动准备:
1. 已有做手影游戏的经验。2. 台灯若干。
三、活动过程:
1. 它们是谁。
2. 谁是新邻居。
幼儿带着问题,边看挂图,边完整欣赏故事。哪些小动物成了新邻居?
房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事? 新房子里住的究竟是谁? 3. 手影像什么。
打开台灯,教师表演手影游戏供幼儿欣赏,说说手影像什么。幼儿自由结伴玩手影游戏,感受手部动作与影子之间的关系。
四、活动建议:
1. 鼓励幼儿晚上在家中进行手影游戏。
2. 注意安全使用台灯,如有条件,可采用户外的自然光线。
[附] 故事
新 邻 居
小动物们搬进新盖的房子,成了新邻居。
晚上,新邻居们一起在外面的院子里玩。忽然,一幢新房子的窗子里有一个大大的黑影。喔,那个黑影是小羊。原来,新邻居是小山羊。
嘿,好奇怪,窗户里的黑影变成了小兔。原来,小兔也是新邻居。
哇!不好了,窗户里的黑影变成了大狼。小动物们一边跑过去,一边喊:“快跑呀,小兔!快跑呀,小羊!你们屋里有大狼!”
那屋子的门忽然开了,小猴笑嘻嘻地出来了,他开心地说:“哪有大狼啊,那是我在做手影游戏。”
·家长们在寻找宝宝的班级博客,您建了吗? 中班语言游戏:找朋友(附儿歌)
活动目标:
1.感受作品中有趣的意境,学习朗诵诗歌。
2.了解交朋友的基本方法,懂得朋友间要友好相处。:
活动准备:螃蟹、小虾、小鱼、小蝌蚪的纸偶。
活动过程:
1.猜谜语引出儿歌
老师:“嗨!小朋友看这是谁呀!”
学生:“小狗”
老师:“哦,跟它打声招呼吧”“小朋友们好,今天我小狗呀,遇到一个谜与想请咱们班的小朋友帮我才出来好吗? 八只脚,抬面鼓,两把钳子前面舞,横着走,嘴里常把泡沫吐。”
学生:“螃蟹!”
小狗(老师):“你们真聪明,谢谢小朋友,再见。”
老师:“小狗高兴得回家了,那帽子老师要问你了,小螃蟹是怎么走的?来让帽子老师看看你们这群小螃蟹是怎么走的。”“哦,你们真棒,请小螃蟹回座位了。那么小螃蟹身上还长有什么呢?”
老师:“那两把钳子夹一下可疼了。今天呢,帽子老师带来一首非常有趣的儿歌《小螃蟹找朋友》,你们想不想学啊!那么听听小螃蟹都去干什么了” 老师带感情的朗诵一遍。
2.欣赏儿歌,出示小螃蟹指偶。
老师:“帽子老师要提问你了,小螃蟹都去找谁做朋友了,它为什么没找到好朋友呢?”
3.再一次欣赏,老师边朗诵边用指偶表演。
老师:“小朋友想一想,小螃蟹是怎样去找朋友的?他见到小鱼是怎么做的,见到小虾?小蝌蚪呢?” 老师:“你们回答得真棒!那么现在可爱的小虾想听听男孩响亮动听的声音,游来游去的小鱼想听听女孩小鸟般优美的声音,一群小蝌蚪来听听咱们中4班全体小朋友的声音。”
老师:“你们真厉害!这是儿歌里一共有几个小动物,咱们来分成组表演一下,好不好?”
幼儿自由分组练习。
5.表演儿歌
老师:“咱班的小朋友真聪明!今天帽子老师带来的还有漂亮的头饰呢!下面我请4个小朋友来表演一下,看他们的表现棒不棒”
活动延伸:
老师:“今天中4班小朋友表现得非常好,如果你是小螃蟹你会怎么办呢?你的好朋友是谁呢?你们是怎么教好朋友的。”提问幼儿并深刻讨论,老师作出总结。
6.结束部分
老师:“哦,今天帽子老师知道你们有这么多的好朋友,呢么咱们跟着音乐一块去找更多的好朋友,好不好?”
音乐停,自然愉快地结束。附儿歌: 小螃蟹找朋友
小螃蟹,横着走,急急忙忙找朋友。
掉小虾手指头,拽着小鱼不让走,拉到嘴边咬一口,挥着大钳到河边,吓跑了一群小蝌蚪。
小螃蟹皱眉头,为啥找不到好朋友。
活动目标:
1、了解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣。
2、在试试、玩玩、做做中积累有关转动的经验,体验操作探索带来的乐趣和成
3·了解日常生活中转动的运用,感受现代科技带给人们的方便。
活动准备:
1、人体图一张、录音机、磁带、记号圆点。
2、“转转转”展览会:筷子、线圈、伞、风车、牙签、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等等。
3、纸片、剪刀、竹签等。
活动过程及指导要点:
一、探索身体部位的转动。
1、老师做转手腕动作,幼儿初步了解转动现象。
2、试一试、找一找,发现身体不同部位的转动。
3、听音乐做各种不同的转动动作,激发幼儿兴趣。
二、第一次探索、操作,鼓励幼儿想办法转动物体。
2、幼儿分组探索、操作,教师适时介入,观察引导。
3、交流操作探索的结果。
三、第二次操作、探索,引导幼儿发现转动时的有趣现象。
1、在玩的过程中,共同探讨和发现转动时的有趣现象。
2、互相交流:你发现了什么有趣的现象?
五、动手制作陀螺,结束活动。
班健康活幼儿园中动教案-体育活动:快乐的小兔
活动名称:快乐的小兔
活动目的:
1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动准备:垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。
关键点:引导幼儿尝试创编操节动作。
活动过程:
操作环节 操作要点
教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。
1、引导幼儿尝试创编操节动作。
(1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)
(2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)
(3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)
(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)
2、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。
3、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:
(1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。
(2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。
4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
5、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动.
幼儿教案班级农博会篇八
第一段引入:
近日,我有幸在一所幼儿园进行了为期两周的观察,以了解幼儿教育的实际情况并应用于我的教案设计。在这段时间里,我亲身参与了幼儿园的日常活动,观察了教师的教学方式和幼儿的学习状态。通过这次观察,我取得了丰富的经验和知识,对幼儿园教育的重要性有了更深刻的认识。下面我将结合这次观察的实际情况,分享一些我在教案设计方面的心得体会。
第二段教案设计的重要性:
教案设计是一项非常重要的工作,它直接关系到教学效果和幼儿的学习效果。通过观察和实践,我深刻理解到一个好的教案设计可以为幼儿的学习提供指导和支持,促进他们全面发展。在设计教案时,首先要明确教学目标,根据幼儿的发展水平和兴趣爱好,合理安排教学内容和方法。同时,注重培养幼儿的学习兴趣和动力,使他们在轻松愉快的氛围中主动参与学习。
第三段观察到的教学方式:
在幼儿园的观察中,我了解到了许多种类的教学方式。例如,通过互动的讲解和故事讲述,教师可以激发幼儿的求知欲和学习兴趣。在游戏活动中,采用小组竞争和合作的方式,促使幼儿积极参与并培养团队精神。此外,在自主学习时,给予幼儿充分的自由和探索空间,培养他们的独立思考和解决问题的能力。
第四段教案设计中的挑战:
在进行教案设计时,我也遇到了一些挑战。首先,要根据幼儿的不同特点和能力,个性化地定制教案。有些幼儿在语言和认知方面进步较快,有些幼儿则在社交和情感方面有所不足。因此,我们需要不断观察和了解幼儿,为他们量身定制教案,帮助他们全面发展。其次,面对幼儿园中多样化的教学场景,我们需要灵活运用各种教学方法,以提高教学效果。同时,要根据幼儿的学习进度和反馈,及时调整教案,保持教学的连贯性和适应性。
第五段总结与展望:
总体而言,通过这次观察,我对教案设计的重要性有了更深刻的认识。教案设计不仅仅是指导教学的工具,更是促进教师与幼儿有效沟通和交流的桥梁。在今后的教学实践中,我将进一步完善自己的教案设计技巧,通过观察和实践,不断优化教学方案,提升教学质量。同时,我也希望能与更多的教育者交流和分享经验,共同推动幼儿园教育的发展,为幼儿的成长与发展做出更大的贡献。