范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
蓝天下的我们的句子篇一
阳光姐姐伍美珍深入校园，走进家庭，用真心倾听别样童年，用爱心讲述真实故事。本书从大量第一手采访资料中选取典型个案，用纪实的手法讲述了六个农民工子女真实的生活故事，描摹出这些孩子的受教育困境和为理想所作的不懈追求，是我国第一部关注儿童受教育权利与未成年人健康成长环境的写实作品。
书中所要体现的主题是“奋发向上”及“感人爱心”两个方面，“是一本激励孩子不断进取、知难而进的励志之书，也是一本激发读者关爱他人、唤起良知的心灵之书”。
作为一位老师读这样一本报告文学，我的感慨颇多。农民工子女受教育问题是当下中国教育的社会难题。随着农民工家庭式迁移的趋势不断加大，大量农民工学龄子女进入城市，带来诸多教育问题。我们无锡赋予这些孩子为新市民子女，新市民子女的教育问题如今也困扰着许多学校和老师。更多的我们听到的是新市民子女习惯如何差，自觉性如何差，作业如何差等。
诚然，这些或许是现实，但当读完这书时，我们的视角一定会有所改变。当你与这些家庭、孩子零距离接触后，当你有机会和他们相处那么一天之后，当你真正了解他们的生活状况时，我们在教育中的一些怨言或许会减少很多。一句话，他们不容易。我相信，你对他们的孩子好些，他们会永远记着你，孩子也会永远记着你。
读着《蓝天下的课桌》之时，我的耳畔似乎隐隐传来了《蓝天的至爱》这首歌曲。同在蓝天下，我们人人都应怀有一份大爱，这样世界将变成美好的人间。感谢伍美珍带来的这本珍贵的反映民工子女读书生活的好书，也建议有更多的老师去读读。
蓝天下的我们的句子篇二
自从改革开放以来，新中国的巨大变化，我想大家多少都知道一些吧，相对来说，农村的变化更加显著。
常听奶奶说，改革开放以前，她们的生活十分艰苦，吃不饱，穿不暖，就连住的房子，也都是破破烂烂，不下雨还好，一到下雨天，房子便成了“水帘洞”，在以前，要是哪家修了木屋，那都是十分罕见的。学校里的教学楼，也都成了危房，离家远的学生，需要寄宿，宿舍里的床，一张就要睡七八个人，十分拥挤；以前没有水泥路，放眼望去，只有一片泥泞的泥巴路，一下雨，本来难走的泥巴路走起来就更加困难了，一走一个脚印，等到达目的地是，已经满脚都是泥了，和不利于外出；以前没有电灯泡，只能用煤油灯，蜡烛来代替，蜡烛的灯光不仅很小，还很容易熄灭，非常不方便。这对于那些晚上要做缝补的人，无疑是一个难题；以前没有收割机，人们只能用镰刀去割稻，那时没有农药，田里有很多蚂蝗，爬到那些割稻人的腿上吸血，非常疼，但还是要忍住疼痛去割稻……...。
不过改革开放以后，不管是农村还是城市都发生了翻天覆地的变化，吃穿都好了，住的房子更不用提，全部都是楼房，几乎看不到木屋和茅草房了，比较富裕的，住的都是别墅。学校里的教学楼也是越来越高，宿舍也大了，一条条宽阔的水泥路也修好了，到处都通电了，为我的照明省去了不少麻烦，听！那是什么声音？原来是收割机在为我们的农民伯伯割稻呢！
以前，因为中国的落后，使中国收到了不少国家的欺负，改革开放以后，中国逐步强大起来，再也不受其他国家的欺负，想想以前，我国因为落后而发生的重大历史事件，火烧圆明园，与帝国主义国家签订的一系列不平等条约，割让香港岛，鸦片战争等，是我国在其他国家面前低人一等。
改革开放是全国人民已经实现的愿望，使中国历史上一次最大的进步，我相信，我们的国家以后会越来越富强，再也不受其他国家的侵犯。
青春需要我们进步，为圆梦而付出。这样才能在若干年后，不觉得青春留有遗憾。奔跑吧！趁我们还年轻，让汗水洒满每寸土地，浇灌成功的果实。记住，青春给了我们一笔巨大的财富，那就是------年轻。
蓝天下的我们的句子篇三
一个个沁人心脾的故事，一段段感人的情节，引领着人们回顾历史。往日历历在目。
在那个穷苦的小山村里，他无依无靠。父母都外出打工，自己才11岁，要看好年幼的弟弟。又要照顾年老的爷爷。就如同被抛弃了一样。有些人走在路上都会在议论着他。同学欺负他。只有老师看的起他。这样艰苦的日头实在太多了。没有人能体会到他的心酸，没有人能体会他的痛苦。
他偶尔干完活就会坐着发呆。眼巴巴的望着树上的小鸟。眼里好像是羡慕，又好像是嫉妒，又流露出期待。“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”这是他妈妈交他的歌谣。他是不是地就哼唱着，然后对着天空微笑。他多么希望有人能帮助他；他多么希望有时常陪伴他的好友；他多么希望能和其他小伙伴们在欢呼雀跃着；他多么希望能和父母在一起。他是那么的渴望帮助。
现在他已经转到城市里了，过上了相对稳定的生活。他拿起了《蓝天下的课桌》这本书。泪水湿润了他的眼眸。当年那个穷哭的他和书中的那些穷苦孩子是多么的相似啊！
他心中有怨，他怨世界的不公平。但是他心中更多的是远大的理想，他想在自己长大之后也能够尽自己的能力去帮助那些和他有着一样童年的人们。
他心中有感恩。他紧紧地握着这本书，他毅然发现了书中的另一个伟大的东西。那就是“师恩”。老师是一种神圣和崇高的职业。如果说父母造就了生命，那老师就是赋予了这个生命灵魂。老师总是那么的善良。看《蓝天下的课桌》里面那些深爱着学生的老师。看着那些老师对学生们的关爱，他总能想起在那个痛苦童年中唯一爱他的老师。他感谢他的老师。是他的老师鼓励和支持他，一步步的走下去。
在《蓝天下的课桌》这本书里，最让他心酸的是父母。他看到了每一个父母对自己孩子的疼爱都是那么的无私。他痛恨自己当初埋怨父母丢下他不管。他走出书房，远远的看着正在忙碌的父母。心中充满了羞愧，感激。他暗暗的立誓，他要努力学习。将来让父母过上好日子。
也许正因为他有了这番经历，反而更坚强。我会在蓝天下的课桌上继续拼搏。充分“燃烧”自己的生命。
蓝天下的我们的句子篇四
我喜欢在蓝天下漫步，眷恋那一望无际的青草地。
喜欢在夏天的清晨，静静走过薄雾笼罩的湖边，看着湖靣上肆意徜徉的鸳鸯，和一群群喜戏的野鸭，昤听各种小乌欢快的鸣叫，目睹麻雀在草坪上一蹦一跳。
喜欢寒冬的到来，公路两旁，琼花凋谢，大地旷野，枯草落叶，寒风凛冽，百花已绝，空气清冷，是寒冬的气息，冬以它冷峻沉默，平静了人的浮躁心灵，延缓了疲倦的脚步。我们步入一个寂静、祥和、栖息的世界，深沉而宽厚的冬啊！喜欢宁静的。夜晚，伴着烛泪，伴着繁星，走进风中，立于雪中，用心感受它的内涵，经受它的历练，聆听它的悠远，与冬一起，遥望下一个神话般美丽的春天！
蓝天下的我们的句子篇五
早上好！
当我们愉快学习时，当我们幸福生活时，当我们与家人共享天伦之乐时，你是否知道，在你、我身边，与我们共沐阳光、充满梦想的一些同学，却因种种原因承受着同龄人难以承受的压力，无法安心学习或者继续学业，拥有同样的天空的，他们却无法享受同样灿烂的阳光。
一（2）班的叶同学，父母离异，父亲已回安徽老家，母亲出走许多年未曾回家，家里还有70多岁的爷爷，没有劳动能力，叶郭峰靠60几岁的奶奶打零工维持生活，由于他母亲的户口还在叶家，他们无法申请政府的困难户补助，家庭生活非常贫困。
一（1）班和四年级的张姓是两兄弟，他们是外省来余杭的创业者子女，租住的学校附近，一家人吃住在仅有20来平方的2个房间里，条件非常艰苦。
六（1）班林同学，家中比较困难，全家五口全靠父亲打零工收入生活，母亲有精神问题，家中还有姐姐也还在上学，生活比较困难。
六（2）班高同学家住舟枕郎宅，系三峡移民。母亲是半哑人，虽依依呀呀，但是口齿不清，很多单位都不招收她，只能在家务农。爸爸没有一技之长，务农几年后，经人介绍现在某单位做保安，收入也不是很高。全家只能靠爸爸的微薄收入生活，因此生活较为贫困。
同学们：扶贫济困，奉献爱心，是我们中华民族的传统美德。其实我们只要少吃一次零食，少买一瓶饮料，就可以将节省下来的钱帮助我们身边最需要帮助的同学，以解他们的燃眉之急，就能让他们继续美好的学习生活。一滴水也许是微不足道的，但如果汇成一股清泉，就足以滋润干渴的心田。
同学们，我们都是祖国的花朵，我们都是祖国的未来，祖国需要我们每一个人的健康成长。现在，请伸出你温暖的双手，奉献你真诚的爱心，让爱充满校园，让温情的阳光撒向每一个需要帮助的人。人人献出自己的爱心，校园将变成美好的学习园地；人人都关心同学，我们就能在学习的道路上携手前进，共攀高峰。
谢谢！
蓝天下的我们的句子篇六
在舞台上，我，声情并茂;在舞台下，我，泪光盈盈。
——题记
我曾为一首诗费尽心血，不是为了那首诗能给予我荣誉，而是那首诗能让我想起祖国的一片蓝天。
有点担心地，我回到了家。拿出讲稿，不知怎么将自己的的一番感情倾注进去。妈妈来到了我的身后，打开了电脑：“宝贝，看，这就是我们的祖国，看，以前的山是多么的绿，水是多么的清，天是多么的蓝……你再看看现在……”电脑上的一幅幅图片在我面前闪过，心被揪得越来越紧，看着手里的讲稿，我明白了，抬起头，我的声音已沙哑：“妈妈，我知道了，祖国的蓝天呀!”是的，我要用我的朗诵，尽我的所能，唤起人们对自然的保护，对环境的保护。
比赛那天，我站在了台上，坚定着自己的信念，将演讲词从嘴里一句句飞出：“苍天湛蓝无垠……”，心里在想着：从我做起，我以后一定要一丝不苟地保护环境，我一定要让我们的头顶的一片蓝天干净、明亮。
掌声响起来，我的心中有无限感慨，心被震憾着，泪水滚动着，我相信：这掌声不仅仅是属于我的，而是属于每个人心目中所拥有的那一片蓝天。
蓝天下的我们的句子篇七
白天，天空中看不见一只鸟；夜晚，繁星早已不知去向。白天，取代鸟儿的`是一阵阵空旷；夜晚，取代繁星的是一丝丝凄凉。这就是现在的蓝天，我们赖以生存的家园。
我们和动物共同生存在这一片蓝天之下。
以前，这片蓝天生活着相亲相爱的我们。人类与动物为友，人与人彼此信任。一副其乐融融的快乐场面。
现在，这片蓝天下生活着尔虞我诈的我们。人类与动物为敌，人与人彼此猜疑。一副惨不忍睹的凄惨场面。
如今，心灵的变质已导致环境的破坏。工业废水、废气，温室效应，臭氧层变薄 事例已经充分的表明了环境的破坏。
瞧，现在保护环境的人已经少之更少。经过广告、电子、互联网各种宣传无效，大多数人对保护环境丧失信心，如果没有提倡环境的人，我们的世界谈何美好。
人间的美好，需要共营。只要我们都有环境意识。世界、蓝天都将更加美好。
希望人与动物，同在美好的蓝天下快乐的生活。
蓝天下的我们的句子篇八
是金子总是在发着光，下面小编整理了蓝天下的课桌读后感400字，欢迎阅读!
最近，我读了一本书—《蓝天下的课桌》，这本书使我受益匪浅。
《蓝天下的课桌》中的主人公大多是品学兼优而家境贫寒的外地孩子，他们笑对逆境、积极向上，不为现在的生活环境所屈服。书中有六位渴望读书，渴求美好未来的孩子，在同一片蓝天下，通过自己的努力和来自社会各界的帮助，犹如雄鹰一样不畏风霜雨雪，为梦想而奋飞。他们都是我们学习的好榜样!
鲁达欣最让我有深刻印象的是那一句写在墙上的话：“沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路!”是呀，风 霜雨雪、挫折与困难都不算什么，只要你勇敢面对人生路上的坎坷、沟壑，永不言败，就一定能成功!鲁达欣就是一个活生生的例子。
这本书的小主人公们个个都让我敬佩，他们眼前的困难对他们来说真的很难，但是他们却能够解决，那对于我们又算什么呢?既然他们能够解决，相信永远良好条件的我们一定行!
我曾经抱怨过自己生活的不幸福，在抱怨时却从未想到过比我更困难的人，有的甚至还比我小!《蓝天下的课桌》向我讲述了那些镀着悲伤色彩的童年。
那些孩子们，有的与健康孩子划清了界线，有的失去了亲人并且家庭贫困，还有的优秀却贫穷„„每个故事都有悲伤的泪水，可我从他们悲伤的后面感受到了他们的乐观向上与发自内心的对他人的爱，这正是贫苦让他们懂得更多的呀,!
我总是受不住压力与他人的侮辱，更经不住批评，可没有侮辱就受不住困难，没有批评就认不到自己的错误。我也怕苦难的磨炼，遇到一 些挫折就很委屈，可却从未发现雨后的天空更澄明，像那些穷苦的孩子，他们不是更自律坚强吗?温室里的花朵永远都是需要保护的。
当我不愿面对挫折时，想一想那些孩子吧，在贫苦之后，一盏盏自己用自律点亮的灯火照亮了他们未来的夜路，未来，有一定磨炼的他们就不会再容易倒了。我需要磨炼，磨炼后才会有更多快乐呀!让我们一起经历痛苦磨练吧!雨后蓝天更澄明!
最近，我读了一本书—《蓝天下的课桌》，这本书使我受益匪浅。
《蓝天下的课桌》中的主人公大多是品学兼优而家境贫寒的外地孩子，他们笑对逆境、积极向上，不为现在的生活环境所屈服。书中有六位渴望读书，渴求美好未来的孩子，在同一片蓝天下，通过自己的努力和来自社会各界的帮助，犹如雄鹰一样不畏风霜雨雪，为梦想而奋飞。他们都是我们学习的好榜样!
在这几位小主人公中，我最最敬佩的就是父亲去世，母亲患有心脏病的鲁达欣。他的家庭背景和生活环境都不好，可是鲁达欣不会因为自己的背景而感到自卑，随着年龄的增长反而越来越懂事。他明白，自己的家庭贫穷，他的学费都是学校出的，他现在唯一能够报答他们的就是自己那优异的成绩。
鲁达欣最让我有深刻印象的是那一句写在墙上的话：“沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路!”是呀，风霜雨 雪、挫折与困难都不算什么，只要你勇敢面对人生路上的坎坷、沟壑，永不言败，就一定能成功!鲁达欣就是一个活生生的例子。
这本书的小主人公们个个都让我敬佩，他们眼前的困难对他们来说真的很难，但是他们却能够解决，那对于我们又算什么呢?既然他们能够解决，相信永远良好条件的我们一定行!