为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
街道工会职工之家建设方案 职工之家建设方案集合篇一
一、指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻”三个代表“重要思想，坚持全心全意依靠工人阶级指导方针，以十八大精神为指针，以实施《工会法》为前提，以建设职工之家为载体，以加强基层工会组织建设，以促进工会工作为出发点，以维护职工合法权益为目标，以推动企业经营管理为方向，充分调动广大职工的积极性、主动性和创造性，为公司的改革和发展做出更大贡献。
二、工作目标：在各级党委的领导下，取得行政的支持，工会组织依法独立自主地开展工作，努力把各级工会组织建设成为组织健全、维权到位、工作规范、作用明显、群众信任的的职工之家。使之真正成为职工思想建设的场所、素质提高的学校、安全保障的前哨、权益维护的阵地、文化活动的乐园。确保工会在维护职工合法权益，稳定职工队伍，提高职工生活水平，促进企业生产经营的顺利进行等方面发挥积极而有效的作用。
三、先进职工之家建设标准：
1、深入实践“三个代表”重要思想，贯彻执行党的路线方针政策，自觉遵守法律制度，按照工会工作的总体思路，全力维护职工合法权益，职工队伍稳定且思想活跃。
2、积极推进本单位班子建设，全心全意依靠职工办企业，确保企业改革、稳定和发展。
3、坚持和完善以职工代表大会为基本形式的民主管理制度，全面落实职代会各项职权。凡规定职代会审议、通过、决定的事项，都能坚持按程序执行，且职工普遍满意。坚持职代会民主评议领导干部制度，并能够与干部任免奖励有机结合。积极探索和努力实践民主管理的有效形式，坚持矿务公开制度，使之不断深化、规范，且真正有实效。
4、建立平等协商和集体合同制度，建制率100%，合同履约率90%以上。劳动争议调解组织健全并积极开展工作，真正形成协调劳动关系的有效机制。
5、群众经济技术创新工程和工会劳动保护工作扎实有效，并有所创新、有所发展。坚持开展职工培训、技术比武以及合理化建议活动；积极开展劳动竞赛，促进企业生产经营工作的发展。坚持开展女职工建功立业活动，大力提高女职工的文化技术素质。
6、扶贫帮困和送温暖工作规范化、制度化，并不断探索和实践扶贫帮困新机制，扶贫帮困工作有成效，困难职工基本生活有保障。
7、工会组织自身建设不断加强，职工入会率在95%以上。按时改选换届，同步组建工会委员会、经费审查委员会和女职工委员会。工会领导班子坚强有力，班子成员政治素质高，业务能力强。积极开展建设模范职工之家活动，职工普遍拥护。
8、重视和加强职工队伍建设，不断提高职工的思想道德和科学文化素质。坚持开展职工群众广泛参与的文化体育活动，职工的精神面貌焕然一新。重视和关注职工经济收入，促进职工收入水平逐年提高。
9、女职工委员会组织健全，运作规范，活动富有创新，巾帼建功立功竞赛活动有安排、有布置、有结果。重视家庭文化建设，实施女职工素质教育工程。积极参加上级女工委组织举办的各项活动。
10、工会财务工作制度完善，按时完成经费收缴上解任务，经费审查监督有效，保证了各项工会工作的正常开展。
11、无非正常集体上访或越级上访事件。
四、模范职工小家标准：
1、工会组织及其领导班子健全，按时换届。
2、分公司（社区）重大事项经职工代表大会或职工大会讨论通过，民主管理工作效果明显，在工资分配、奖金发放等管理方面实行了事务公开，做到公平、公正，职工满意率95%以上。
3、职工队伍和职工思想情绪稳定，无多数职工普遍不满意的不良事项。
4、建设学习型班组，坚持开展职工思想、文化、科学和业务技术培训活动，职工综合素质有提高。
5、无非正常集体上访或越级上访事件。
五、考核与验收：
4、有下列情况之一者取消该单位申报资格：
（1）组织机构不健全，职工入会率低于95%；
（3）未建立平等协商集体合同制度；
（4）分公司（社区）工会60%以上达不到模范职工小家标准；
（5）未完成工会经费上解任务或截留工会经费的。
（6）发生非正常集体上访或越级上访事件。
六、表彰与奖励
1、职工之家建设工作每年检查验收一次，每两年进行一次表彰与奖励；
3、基层单位公司、社区模范职工小家由各单位进行检查验收，报实业集团公司工会备案。达到模范职工小家标准的，由实业集团工会授予模范职工小家荣誉称号。
4、先进职工之家考核验收实行百分制。
街道工会职工之家建设方案 职工之家建设方案集合篇二
第一阶段：从现在起至4月30日为宣传发动阶段。
主要任务：组织全校教职工会员学习工会法、工会章程等文件精神，使全校上下进一步统一认识、形成合力，把创建活动列入重要议事日程，广泛动员全校教职工会员以主人翁姿态，积极关心和参与“建家”活动。
第二阶段：5月1日至9月30日为创建工作阶段。
主要任务：
2、积极争取行政的支持，逐步改善教职工活动场地和设施，有计划地开展丰富多彩的教职工文体活动。
3、以落实教代会代表提案为重点，切实为教职工做实事、办好事、解难事。
4、广泛开展师德学习活动，进一步推进师德教风建设。
5、积极推行校务公开，促进民主决策、民主管理、民主监督。
6、认真回顾近几年来工会工作，总结经验，查找差距，抓好整改。对工会工作近几年形成的有关文件、资料进行整理和建档。
第三阶段：10月1日至11月为自查迎检阶段。
主要任务：
1、对照创建“教职工之家”要求，认真开展自查自评。
2、适时向局教育工会提出申请验收报告。
3、做好迎检的汇报、材料、现场等方面的准备工作。
街道工会职工之家建设方案 职工之家建设方案集合篇三
和谐社会中的重要作用，根据《县教育系统工会关于开展基层工会组织规范化建设的实施方案》的要求，结合本校实际，特制定本实施方案。
二、总体规划及目标任务：
实施基层工会组织规范化建设创造活动，必须坚持以“围绕中心、服务大局、提升水平、服务基层”为主题，认真贯彻“组织起来，切实维权”的工作方针，不断扩大工作覆盖面，增强工会整体活力，力争用半年时间使工会组织规范化建设达标验收。具体要求：从20xx年1月至5月份通过达标验收。
三、规范化建设创建标准：
(一)“六好”标准
一是党委政府重视好。建立“党委领导、政府支持、各方配合、工作运作、职工参与”的工会工作格局。党委(总支、支部)把工会工作纳入党建目标管理体系，定期研究解决工会工作中存在的重大问题，支持工会依法独立自主地开展工作。建立行政与工会联席会议制度，在研究解决涉及教职工切身利益的重大问题时，主动征求工会意见，为工会开展工作提供必要经费和物资保障。
二是组织网络健全好。建立健全工会组织机构，配备专兼职工会干部，工会主席按同级党政副职配备，并配备1至3名工作人员，会员会籍管理实现文档化、电算化、动态化。
三是履行基本职责好。适时提出涉及维护教职工权益的主张和建议。建立以教职工代表大会(或教职工大会)为基本形式的党政民主管理制度，建立健全劳动争议调解组织。无严重侵犯教职工合法权益问题及群众性恶性事件发生。
四是指导帮助基层好。适时对工会工作提出指导性意见，主动与党政领导进行工作汇报和沟通协商，及时解决工会在开展工作中遇到的困难和问题。培训工会干部有成效，工会干部合法权益维护到位。
五是服务职工群众好。努力为教职工群众做好事、办实事、解难题。送温暖工作经常化、制度化、动态化。积极开展教职工就业培训和业务技能培训，不断提高教职工的竞争能力和创新能力。依法为教职工缴纳各种社会保险，做好困难职工帮扶工作。
六是围绕中心开展工作好。紧紧围绕党证中心工作，推动教职工教育教学创新活动深入开展。推动实施职工素质提升培训工程，广大职工积极投身改革、稳定、发展的各项工作中去，为经济社会发展建功立业。工会文化体育工作活跃。对劳动模范、先进工作者的培养、评选、上报表彰和管理工作成效明显。
街道工会职工之家建设方案 职工之家建设方案集合篇四
为推进我校心理健康教育工作的开展，提高广大师生的心理健康意识，营造和谐的校园心理氛围，扩大心理健康教育的影响，以“5.25”心理健康日为教育契机，我校将于20xx年5月25日至5月31日举办心理健康周活动。
关注心理健康，预防心灵感冒
1、活动指导：罗明智、王文斌、张伟
2、活动负责：政教处、团委、心理咨询室、各班班主任
20xx.5.25―20xx.5.31
（一）心理健康周启动仪式
活动时间：5月25日上午课间活动
对象：全校学生
地点：教学楼前
（二）心理健康知识手抄报大赛
活动时间：5月30日上午检查
活动形式：由各班班主任指导，各班创办“关注心理健康，预防心灵感冒”为主题的手抄报，每班两张，用红纸或剪纸等装饰成展板，在校园展出并由团委打分评比，选出一等奖、二等奖、三等奖和参与奖，分别给予班级量化加8分、6分、4分、两分的奖励。
（三）心理健康主题黑板报
活动时间：5月30上午课间检查
活动对象：初一年级
活动形式：各班创办“珍爱生命，呵护心灵”为主题的黑板报，由政教处检查打分评比，选出一等奖、二等奖、三等奖和参与奖，分别给予班级量化加8分、6分、4分、两分的奖励。
（四）心理健康知识讲座
活动时间：5月30日（具体时间另行通知）
活动对象：七年级全体学生
活动形式：现场讲座
街道工会职工之家建设方案 职工之家建设方案集合篇五
为积极响应教育局等部门的号召，做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间学校心理健康教育工作，根据教育部门等文件要求，结合我校实际，制定本工作方案。
为疫情防控期间不同类别学生提供心理支持、心理疏导、危机干预等服务，帮助学生预防和减轻疫情所致的心理困扰，寻找和利用社会支持资源，维护心理健康，防范心理压力引发的极端事件。
a、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育。
b、面向全体学生，普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有深刻的认识，逐步提高心理素质；关注个别差异，根据学生的不同需求开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。
d、尊重、理解与真诚友善相结合；预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结合；助人与自助相结合。
在学校心理健康教育指导委员会的领导下，每学年初根据工作岗位人员变动情况，动态调整各年级心理健康教育组织机构，健全学校心理健康教育网络。
2、开设心理健康活动课。开展多种形式的班主任、任课教师的心理健康教育活动。普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理健康知识，培养良好的心理素质。多方配合，协调统一，做好学生的心理健康教育。
3、全校各班开设心理健康教育课，由教师兼职任教。每两周上一次心理健康课，普及心理健康知识。能及时发现、解决学生存在的心理问题。
4、设立专门的心理咨询室，对学生提供单独性质的心理咨询。并对心理咨询的案例进行纪录、整理和入档，存档工作确保咨询对象的个人隐私情况的保密性。
5、开辟内容新颖，富有教育意义的心理健康教育宣传栏，营造校园心理健康教育的良好氛围，使全体师生受到潜移默化的影响。
6、疫情期间心理健康教育特别说明：疫情期间，因为学生在家学习，情况特殊，心理疏导显得尤为重要，可以通过以下方式进行：一是实地家访，针对特殊学生进行一次家访，面对面交流疏导，树立孩子的信心；二是电话、qq或微信家访，针对路途比较遥远的家庭，主要通过这些平台方式，至少每周进行一次；三是各班每周进行一次线上主题班会，进行集体疏导；四是联合科任老师，了解全班学生在家情况，根据需要分配重点疏导对象，要求随时关注、家访、疏导。
7、学校成立疫情防控期间心理健康教育工作小组。由专职心理教师、班主任和心理委员组建，在学校领导下，有序开展工作。
8、做好心理健康宣传教育通过公众号、微信等网络形式，发动社会力量，为受疫情影响的学生提供情绪调节方法、社会资源渠道等方面的内容。
（三）针对三类人群的帮扶措施。
第一类：近期受重大影响的学生，做重点关注和关怀，重点评估受影响学生的心理情况，有必要可考虑提供一对一心理咨询服务。
第三类：通过班主任群和公众号，向全体学生发送心理健康常识及心理求助资源渠道。
如有必要，寻求恩施州心理咨询师协会和恩施州新冠疫情期间心理危机干预小组的帮助，协助相关工作。