最新一月活动方案 高一月考教研活动总结(实用5篇)

为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。

一月活动方案篇一

一月活动方案篇二

以下提供一篇月工作总结给大家参考！

一.试题分析

巴县中学，清华中学未参加本试题的考试，除此之外巴南区所有完全中学均参加了考试。由于这些完中生源基础知识很差，试题必须立足基础。

-上期高级第一次月考数学试题，注重双基，注重初高中的知识衔接，难易适中，区分度较好：

选择题：1、2、3、4、5、8、10七个题得分率在90%左右；6、7、9三个题得分率在65%左右；11题得分率在50%左右；12题得分率在20%左右。

填空题：13、15两个题得分率在85%左右；14题得分率在40%左右；16题得分率在21%左右。

解答题：17题、18（i）（ii）题是基础送分题，得分率较高；19题、20题是中档题，其中20题得分率比19题稍高一点；21题、22题得分率极低。

二.成绩分析

全区平均86.1分，其中鱼中平均101分，大江平均96.5分，说明试题难度合适。

全区3530人参加考试（巴中、清华2200余人未参加）。

全区数学单科上线情况如下：

重本分数线119分，全区共上线507人。

本科分数线95分，全区共上线1526人。

专科分数线83分，全区共上线人。

三.进行了集体备课，内容见公用邮箱bntam@

四.教学反思

在高中不断扩招和新教改的不断深入的背景下，高一新生的数学基础相较于以前的学生差了很多，为了适应这种形式和完成新一届的数学教学任务，我们从以下几个方面来提高数学教育教学质量：

（一）激发学生的学习兴趣和学习动力

1．从我们教师本身的角度来讲，加强教师自身文学修养，增强课堂教学语言的生动性、幽默感、以饱满的激情上课，使单调、枯燥的数学课堂变得生动而有趣味。

2．积极帮助学生确立学习目标。既然学生选择了读高中，在他们的心中一定有自己的理想――圆自己（或许是父母）的大学梦。尽早为他们确定一个目标，要求他们按照这一目标一步一个脚印的去执行。有了目标后，学生遇到暂时的困难时，能积极地地克服而不是抵制，尽早调整心态，，改变学习方法来适应高中数学的入门学习。

（二）狠抓基础，降低难度

由于高中不断扩招以及初中新课改的不断实施，学生的基础知识越来越差，现在已经到了不得不做的时候了。从我所教的两个班来看，还有些学生连多项式移项要变号，基本的数学四则运算都不会，所以教学中必须降低难度，以最基本的知识入手，一步一个脚印地来。这事说起容易做起难，因为我们很多老师刚从高三下来，带上高三的惯性思维，很容易把题目难度提高。一方面，以我们多年的教学经验来看，要提高一个班的总体成绩关键是在这个班的中差生。中差生的成绩提高了，班上的总体成绩也就提高了――当然平均分也会大有提高。另一方成，只要有大部分的中等生，自然就会有优秀生的出现。

（三）切实加强集体备课

每周三下午是我校数学科的集体备课时间。集体备课时，我们主要完成下面几个方面的问题：统一下周的教学内容；分析教材――要求精细到每一小节上几节课，补充哪些概念，精讲哪些例题；分析练习题，把难度过大的题目删减下来，作为优生的选作题――每一小节的练习题，每一次由一个教师负责选出，然后由所的老师分析讨论；统一测验，统一评分标准。这样避免一些老师乱用资料，加大不必要的难度，增加学生负担，又得不到较好的效果。

（四）关心差生的学习和生活

差生是一个相对概念，在每一个学校，每一个班里都存在。每一次测验后都会有一些相对的差生出现，我们要尽量主动抽一些时间，花一些精力去找他们谈心，帮他们作一些试卷分析，看是哪一个方面出现问题，是计算上的问题还是方法上的问题。我们教师也要分析教学上有哪些要改进的地方，以适应学生现状。在生活中也要关心差生。高一新生到了一个新的地方，面对新的同学和老师，有些不适应，我们就要关心他们，发现他们有什么地方需要帮助的地方就要积极主动的给予帮助。让学生感受到，教师对自己的关心，让其在心里认可教师的教学，坚定自己学习的信心。只要长时间的把这些工作坚持下去，即使学生学不好，他们也不会怪我们的。

总之，我们的任务很艰巨，工作很繁重，一定要尽自己的最大努力，时刻反思自己的教学，把教育教学工作做到最好。

五.教学建议与要求

1.面向全体学生组织教学，防止产生大面积数学差生。

2.重视现实，重心下移。

（1）不要超过教材难度；

（2）使用任何一种辅助资料都要大大量删减；

（3）边上新课边补初中基础；

（4）严禁在能力要求上与高考看齐；

3.增强学生信心

（2）校级检测题平均分必须高于90分；

（3）分层要求，分类指导；

4.师生互动

精讲多练，严禁满堂灌。

5.重视学生探究，重视学生能力培养

一月活动方案篇三

感恩亲子时装show

1、了解感恩节的由来，培养从小明白感恩，能从小拥有一颗感恩的心。

2、通过亲子时装show，促进亲子之间的`感情。

一、前期准备：（11月16日——11月22日）：

1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、资料等。

2、级组各成员选好主持人。

3、主持人准备好主持稿。

4、准备好签到表，规划好场地。

二、活动过程：

1、主持人介绍感恩节的由来。

2、亲子时装show

3、手语舞蹈《让爱住我家》

三、颁奖活动。

四、活动结束。

本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们用心报名参加。在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮十分温馨，手拉手走在红地毯上，摆出最优美的姿势；本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都十分的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。

一月活动方案篇四

一、策划宗旨：

十岁，是人生中一个重要的阶段，每到这时，家长们都会为子女大张旗鼓地庆祝一番，排场盛大。然而，热闹之后呢？孩子们真的意识到自己从童年迈入少年的行列了吗，真的感受到父母的关爱并能从这份关爱中懂得些什么吗？恐怕，留在他们记忆深处的只是些具体的物质吧，尤其令人担忧与痛心的是“生日宴”引起的攀比现象所带来的一系列负面影响，十岁生日的含义被扭曲了！通过我们的活动让孩子过一个有意义的生日，让十岁生日永远成为孩子成长道路上一道不可多得的风景！

二、活动目的：

1、使学生明白父母的养育之恩，体验亲情的无私和伟大，懂得感恩、回报。

2、让学生体会集体生活的温暖和快乐，真正感受到成长是幸福的。

3、激发学生对美好未来的憧憬，树立远大的理想。

三、活动对象：

三年级全体学生、家长代表及任课老师。

四、准备活动：

1、准备节目，主持人准备串联词。 2、邀请父母参加班会活动。

3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

4、向家长了解自己成长过程，生日纪念卡制作。

5、动员家长，要求家长给子女写一封信（并准备一件有意义的生日礼物）。

四、活动程序：

1、翻开相册，追忆往昔。小合唱：《童年》

2、家长代表读信，配乐：《爱的奉献》

3、真情互动，配乐：《懂你》

4、集体朗诵《站在十岁的路口》

5、合唱

6、献给父母的组诗《感谢您》

7、妈妈致贺辞。

8、家长赠送礼物，配曲《天下的妈妈都一样》

9、许愿，互赠贺卡。

六、活动过程：

第一部分：追忆童年 放媒体

a：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。

b：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。

c：从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一天天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。

d：带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬，十岁——已经走近年少的我们。合：“追忆 珍惜 憧憬”，三年级“点燃十岁生日蜡烛”年级主题会现在开始。a：首先让我们以热烈的掌声欢迎所有到场的来宾。

b：亲爱的老师、同学、爸爸妈妈们，你们好！（鞠躬）c：今天我们欢聚一堂，共祝我们十岁的美好时光。

b：让我们伴随这美好的回忆，重温那无忧无虑的童年，谈谈十年来父母养育之恩的点点滴滴。

（说说照片背后的故事）

c：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱少年的时候；当我们说要去品味人生，感悟生命的时候。

d：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。那就让我们一起去感受妈妈的爱吧！

（家长代表诉说孩子成长的故事，配乐：《夜的钢琴曲1》）

b：父母爱是天底下最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。

舞蹈：《游子吟》

c：感谢父母，赐予我们生命，不求回报地疼爱。

曾几何时，我们总对父母的“忠言”背道而驰；我们总把父母的“教诲”当作是危言耸听，我们总对父母的“关心”不屑一顾，不懂得去珍视这份情感。

d：今天，我们的父母就在我们的面前，让我们听一听他们内心最真切的期盼

一封充满了爱的信。配乐：《夜的钢琴曲1》

a：那是父与子心与心的对话；那是母与女爱与爱的歌唱。想想我们以前的任性、乱发脾气，常使爸爸伤心，妈妈落泪。我们为自己的幼稚无知感到懊悔。b：今天，我们懂事了，长大了，我们要用赤子之心回报您们的养育之恩。

三句半《我长大了》

c：纵有千言万语，也诉不尽父母对儿女的眷恋与期盼，这份情感已化作了清风雨露，滋润着我们的心田。

d：用爱撑起的那片蓝天，是我们放飞理想的空间。

舞蹈《娃哈哈》、《茉莉花》

第三部分：憧憬未来

a：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向少年时代，从童稚走向成熟。当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了少年时代的门槛，学会理解、感激和珍惜。b：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱未来。

a：也许再过10年、20年，我们再来重温这十岁的梦。那将是一段最美、最难忘的回忆。

请听集体朗诵《站在十岁的路口》

c：十支蜡烛，十载金轮！这生日的烛光，是灿烂的生活之光，是前进的理想之光。

齐声唱《祝你生日快乐》歌

a：现在让我们一起吹灭生日蜡烛，品尝生日蛋糕，共同分享生日的甜蜜。（发蛋糕）

b：今天，我们十岁了，即将告别幼稚的童年，迈入憧憬无边的少年时代。让我们用那颗炽热的心作为动力，刻苦学习，用知识的彩笔描绘斑斓的美好前程！合：三年级“点燃生日的蜡烛”主题班会到此结束。希望这次的十岁生日成为同学们成长历程中的美好回忆！

配曲《森林狂想曲》。

一月活动方案篇五

感恩节，美国和加拿大节日，由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，之后人们常在这一天感谢他人。自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，在这一天起将休假两天，都要和自己的家人团聚，感恩节在每年11月22－28日之间，感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日，加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一。

初时感恩节没有固定日期，由各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。

11月的.最后一个星期四是感恩节(thanksgivingday)。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。

感恩你我真情成长

将感恩的种子播撒在孩子心田，乐于助人，知恩图报一向是中华美德传统，这些年的孩子大多属于独生子女，家长的过渡溺爱会使得孩子养成所得理所当然的习惯，通过“感恩你我，真情成长”这次活动，让孩子学会感恩父母，感恩朋友，感恩社会。

20xx年11月20日早上10：00

凉亭居委会四楼九月教育培训中心

本中心会员及报名非会员

1.制作邀请函，邀请小朋友及其家长参与活动。

2.参与活动方式：本中心会员凭邀请函免费参加活动，非会员缴纳20元报名费凭邀请函入场。

3.活动现场布置

排放好桌椅，设置爱心墙，卡片制作，视频准备，瓜果茶水。

4.活动具体实施

（1）家长孩子入场就坐后，主持人宣布活动开始。

（2）主持人和工作人员引导孩子家长观看视频。邀请家长或孩子发表感言。

（3）主持人简介游戏规则，开始家长与孩子的互换主角游戏

（4）工作人员派发卡片材料，主持人引导制作爱心卡片，贴到爱心墙。

（5）引导孩子向父母感恩，拥抱或者亲吻。

（6）主持人总结并派发小礼品，活动结束，工作人员引导有序退场。

（7）工作人员保存活动过程资料，以备制作工作室展示资料。