演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个话筒，以增加音量和效果。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
明方向立规矩正风气强免疫演讲稿篇一
希望，让人有了生活的动力，也让我们的信念更坚定，生命更有意义。
常有人说:“一分耕耘，一分收获”。有了努力，当然就会得到回报，而它的.原动力，就是“希望”。“希望”并不只是单纯的语词而已，它还包含了勇气、信心、决心等各种因素在内，只要有希望，就有了往前迈进的动力。
农夫希望稻谷丰收，而努力耕作；学生希望考出好成绩，而用功读书；公司里的员工希望能升官，而努力不懈；发明家希望造福人类，而不断进行实验。这些人都是对未来怀抱希望，对生命充满热忱，而以认真、努力作为迈向“希望”的推进器，可见它对人们的意义非常重大。
因此，在我们的生命当中，绝对不要惧怕尝试任何东西，只要怀有希望，任何不可能都有机会变成可能，相信自己，终有实现梦想的一日。
明方向立规矩正风气强免疫演讲稿篇二
《方向》是我国近代著名诗人徐志摩所作的一首诗歌，被视为表现徐志摩人生坎坷经历和创作生涯中的一篇自白。在诵读《方向》的过程中，我深深感受到徐志摩的忧伤与孤独，以及他对未来的迷茫和对信仰的追寻。下面将详细分享我的心得体会。
第二段：诗歌背景
首先，我想谈一谈诗歌的背景。徐志摩在1919年考入清华大学，一年后转学去了北京大学，与周作人、郭沫若等人成为好友。因父亲病逝，徐志摩不得不辍学回到上海。在上海的日子里，他抓紧时间创作，写下了不少优秀的诗歌。《方向》也是在这段时间内诞生的。
第三段：诗歌主题
接下来，我想谈一谈《方向》的主题。在这首诗歌中，徐志摩直白地表达了自己对未来的探寻和迷茫、对信仰的寻找，以及那种无望无助的心情。诗中表现出徐志摩独立思想和坚强的生命情怀，也反映出他对生命、爱情、人生的思考和总结，是一首极为情感丰富的诗篇。
第四段：诵读体验
在诵读《方向》的过程中，我深深感受到徐志摩的痛苦和孤独。他言辞简洁，却表达了自己内心最深处的情感。他的文字也在我的心灵中引起了共鸣，让我意识到人生总是会遇到许多的坎坷和挫折，但是面对困难的时候，我们要坚持自己的信念，不断寻找和追求方向。
第五段：经验总结
通过诵读《方向》，我明白了一个道理：生命是有限的，人生是需要方向的。而这个方向，往往要靠我们自己去找。我们要深深思考自己的生命目标和意义，然后坚定信念，不断努力前行，让自己的人生变得深刻而有意义。
总而言之，诵读《方向》不仅让我感受到了徐志摩的忧伤与孤独，也让我认识到了人生需要方向，需要信仰和追求的重要性。我深信，通过不断努力，我们都能在自己人生的旅途中找到属于自己的方向，活出自己最美好的生命。
明方向立规矩正风气强免疫演讲稿篇三
成长的过程中我们会面对很多的诱惑和困难，常常让我们晕头转向的，下一刻就不知道自己的方向在哪里。我们一定要事先找到属于自己的方向，并为之坚定自己的方向，我们所做的事情才不会白费。
有的人会有疑惑，我的方向在哪？我该怎么寻找到属于自己的方向才是正确的。其实我们每个人的身上都有优点和缺点，扬长避短，清楚的了解自己的优点和兴趣爱好，并为之而努力，就是我们要走的方向。我们不可能模仿别人的方向，因为我们都有属于自己的理想。方向是实现成功的一大重要因素，就像生病要吃药一样，不要什么药都吃，重要的是对症下药，有效的药会让我们早日恢复健康，用错了药会毁了我们的健康。
如果说人生的方向太大了的话，那在我们的日常生活中，去到另一个陌生的地方，紧紧依靠导航，你是否还会找到正确的方向。事实证明，依靠导航，对于路痴的我还是迷路了。我沿着导航提示的路线一直走，到最后导航说“目的地已到达”的时候我都是一脸懵的，看着四处，没有找到我需要到达的地方，但导航显示已到达了。我只好步行走了一会，才发现目的地。
但也说明了给我们一个目标，我们脑海里就会有各式各样的'方向去寻找这答案，即便那一点也不简单，但我们知道那就是我们需要的答案。就像语文老师布置一个作文题目给我们的时候，每个人想的方向都是不一样的，都有属于自己的内容，最后呈现的结果也是不一样的。
找到了方向还不行，我们还需要经过自己的努力奋斗才会获得成功，空有方向而不努力，一切都是纸上谈兵，毫无意义。
明方向立规矩正风气强免疫演讲稿篇四
学习目标：
1、通过会辨认地图上的东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认地图上的其余三个方向。
2、通过操作、交流、展示，知道地图通常是按上北下南，左西右东绘制的，并能绘制简单的示意图。
3、在学习过程中，培养仔细观察的好习惯。
课前口算练习：
40×2=30×2=20×1=30×3=2×30=
10×9=24÷8=36÷4=35÷5=42÷7=
一、知识链接，情景导入
1、说一说，你的东、南、西、北面坐的是哪些同学？
3、同学们已经初步认识了东、南、西、北，怎样辨认地图上的东、南、西、北呢？今天，我们就来研究地图上的东、南、西、北。
二、自主学习
1、感悟地图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性。
根据例1，试画出校园示意图。从绘制的校园示意图中，选择把上方分别定为东、南、西、北的四副示意图，画好后分别贴在黑板上。
三、合作探究
1、认真观察四副示意图，回答下面问题：
（1）请同学们比较一下，这四副校园示意图有什么不同？
2、学生充分发表意见后，教师指出：人们为了解决这一问题，规定绘制地图时，上面表示北方，下面表示南方，左面表示西方，右面表示东方，简单的说，就是“上北下南，左西右东。”
（4）留下黑板上把上方定为北的示意图，去掉方位词，只注明“北”。然后，和学生在示意图上指着一起读“上北下南，左西右东”三遍。
3、辨认地图上的东、南、西、北。
根据第4页下面的校园示意图，回答下面的问题：
三、巩固练习
1、练习二的'第4题。
在地图上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、华山、恒山后，独立完成天空。
2、拓展练习。
它们住在哪里？根据提示帮它们找家。
小狗住在中间。
（1）从小狗家出发，向北走就是小猴家；
（2）从小狗家出发，向南走就是小兔家；
（3）小狗家的西面是小鸟家；
（4）小狗家的东面是小鸭。
四、课堂小结
今天学会了什么？怎样在地图上辨认东、西、南、北？
五、课堂检测
1、地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。
2、黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。
3、根据对话完成示意图。
小红说：“我家的西面是文化馆，南面是图书馆。”
小强说：“邮局在小红家的东面。”
六、课时作业
根据提示完成公园平面图。（湖的北面是溜冰城，湖的南面是儿童乐园，湖的左面是鸟图，湖的右面是大门。）
教学反思认识地图上的方向
“认识地图上的方向”一课的内容是比较抽象，要求学生初步认识地图上的方向，并能辨认和用语言描述某个城市或建筑所在的方向和位置，建立比较形象具体的方位感；能发现地图中的其他信息，提高综合运用知识的能力。从中认识数学学习的价值，增强对数学的情感体验。
学生的空间知识来自现实原形，与现实生活关系密切，这是我们理解和发展学生空间观念的宝贵资源。所以我在进行本课教学的时候，上课伊始通过质疑老师要去省会石家庄，但在那里哪里都不认识怎么办？请同学们帮老师出主意，调动学生的生活已知，揭示课题，并使学生初步感受地图的重要性，感受数学即生活，调动参与热情。
在引导学生认识河北地图时，借助课件的直观形象性，让学生辨认和用语言描述某个城市或建筑所在的方向和位置，教学的过程中，注重学生的学习自主性，发挥学生的主体作用，鼓励学生合作、思考、讨论。“根据地图你还能提出哪些问题考一考同学们？”进一步提高学生问题意识，发展空间观念。
练习中我引导孩子们进一步走进家乡，认识唐山地图应用知识，同时增强学生对家乡的了解和热爱。学生完成得很好同时兴趣也很高。“小区一角”和“小猴送信”进一步提高学生对知识的应用，发展空间观念。
《课标》指出：“人人学有价值的数学”。“有价值的数学”应该在与学生的现实生活和以往的知识体验有密切的联系；“有价值的数学”学习体验应当极大的丰富学生的现实生活，学会因为数学学习而感到生活的丰富多彩，感受数学学习的内在魅力。
因此本节课我注重培养学生用知识解决问题的意识，上下来这节课之后，我认为本节课基本达成了所期望的目标，但也有不少值得反思的地方，主要有以下几点：
1．这节课的最大特点是：对地图上方向的认识都表现为学生的自主探索习得，教师只是起了引路人的作用。我为学生提供了从事数学活动的机会和宽松和谐的学习氛围，让学生进行观察、讨论、交流，从而认识了地图绘制的方向和物体的空间位置。
2.本节课的评价方式上略显单一。我对学生的评价多一些，但缺少学生和学生之间的
评价，虽然在提问题质疑“做小老师”这一环节中，有组织学生之间进行评价，但评价单一，流于形式，应把评价的权力真正交给学生，及时激励学生。
3.对方向感弱、学习基础差的学生在以后开展同样形式学习的时候，需要更加细致深入地加以引导与个别指导，使他们更好地掌握知识，充分感受学习的快乐。
明方向立规矩正风气强免疫演讲稿篇五
红船是中国共产党的象征，它见证了中国革命的伟大历程和共产党人坚定的革命信念。红船的方向是指中国共产党始终坚持走中国特色社会主义道路的方向。在学习和研究红船的方向时，我深感红船的方向对我个人的成长和未来的发展有着深远的影响。下面我将从坚持理想信念、建设中国特色社会主义、培养艰苦奋斗精神、追求个人价值和弘扬中国精神等方面，谈谈我对红船的方向的一些心得体会。
首先，红船的方向体现在坚持理想信念上。中国共产党人面对各种困难和诱惑，从未动摇自己的初心和使命。红船的方向告诉我们，只有坚守理想信念，才能始终如一地追求真理、正义和人民利益。在我的个人成长中，我也深刻体会到了理想信念的重要性。只有树立正确的人生目标，坚定追求自己心中的梦想，不被外界的干扰和压力所动摇，才能在追求的道路上不断前行。
其次，红船的方向体现在建设中国特色社会主义上。中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，坚持了中国特色社会主义道路，不断推进经济建设、政治建设、文化建设和生态文明建设。红船的方向告诉我们，只有紧密结合国情国力，不断创新、改革和发展，才能实现中国的振兴。在我个人的学习和工作中，我也深感只有通过努力学习和实践，不断提升自己的综合素质，才能为建设中国特色社会主义做出自己的贡献。
第三，红船的方向体现在培养艰苦奋斗精神上。中国共产党人为了革命的胜利付出了巨大的努力和牺牲，他们在极端困难和艰苦的环境下奋斗，从不退缩。红船的方向告诉我们，只有敢于面对困难和挑战，勇于攻坚克难，才能取得真正的成功和进步。在我个人的成长中，我也深触到培养艰苦奋斗精神的重要性。只有在困难和挫折面前不屈不挠，勇往直前，才能不断提高自己的能力和素质，实现人生的价值。
第四，红船的方向体现在追求个人价值上。中国共产党人始终把人民利益放在首位，全心全意为人民服务。红船的方向告诉我们，只有为他人做好事，在帮助他人的过程中实现自己的价值，才能获得真正的快乐和幸福。在我的个人成长中，我也深感只有通过自己的努力和付出，为他人创造价值，才能实现自己的人生理想。
最后，红船的方向体现在弘扬中国精神上。中国共产党人始终坚持爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观，弘扬了中华民族的优良传统和优秀文化。红船的方向告诉我们，只有深入学习和传承中华民族的优秀文化，不断弘扬中国精神，才能凝聚起全民族的力量，实现中华民族的复兴。在我个人的学习和工作中，我也深感只有通过学习和弘扬中国传统文化，培养自己对祖国的热爱和自豪感，才能更好地为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
总之，红船的方向对我个人的成长和未来的发展有着深远的影响。我将始终坚持理想信念，努力奋斗，为建设中国特色社会主义贡献自己的力量。我将培养艰苦奋斗精神，追求个人的价值，为他人做好事。我将深入学习和传承中华民族的优良传统和优秀文化，弘扬中国精神，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。红船的方向是我前进的目标和动力，我坚信通过自己的努力和付出，一定能实现自己的人生理想。