环保标语是通过简洁有力的词句来呼吁人们保护环境的口号。如何通过环保标语引导人们采取行动保护环境?以下是一些深入人心的环保标语,希望能唤起大家对环保的重视。
建议书范围篇一
尊敬的校长:
您好!
我现在是您校六年级的一名学生。这次,我给您写信,是想给你一个建议。
相信您也知道吧,我们学校有一棵缅桂花树,在老综合楼里。它十分美丽、茂盛,充满着无限的生机与活力,令我们喜欢极了!特别是每年夏天,缅桂花开时,它那有幽香的气味更是吸引着我们每个人的心。
可美中不足的是,缅桂花树下的那个小水池。它因为无人换水,而且掉入水中的缅桂叶长时间后又会腐烂的原因,导致水变得浑浊了,还常常散发出一种难闻的气味,引来一些小飞虫。这不仅影响了我们学校的美观和形象,而且也让我们自己感到不舒服,就算缅桂花再香,也不愿靠近那个小水池了。
所以,我建议您:要尽快安排人员把小水池清理干净,然后往小水池放入干净的水。还可以在池底放些鹅卵石,在水里养些金鱼或养些水草,就可以使小水池更加漂亮了!对了,小水池里的水还需要按时更换,掉入水中的缅桂叶也要及时捡出,这样才能使小水池保持美丽。
希望校长能接受我的这个建议,谢谢!
祝母校:
越来越美丽!越来越辉煌!
建议人:
日期:
建议书范围篇二
听说葡萄干是把水分蒸干的,如果把葡萄放在水里泡一会儿会怎么样呢?我想做个实验。
我先拿了个玻璃杯,又拿了几颗葡萄干。我先把水倒进玻璃杯里,然后把葡萄干放进里面,再搅了搅。
过了一会儿,我看没反应,想:“再等一等吧,做事情要有耐心。”
过了几小时后,我发现葡萄竟然成了水灵灵的葡萄了,这是怎么回事呢?我为了查明白,就去查电脑,我这才明白葡萄蒸干了水分,后来又在水里泡了几小时。葡萄干又吸收了水分,当然会变成水灵灵的小葡萄啦!
啊,只是一次有趣的实验。
建议书范围篇三
今天中午吃过饭,妈妈说:“我有点儿头疼,先去睡会儿觉。”我说:“好!”我吃完饭,就要写作业时,就觉得桌子黏黏糊糊的,我想:“我长大了,应该刷碗了。这样,就可以减少妈妈的家务。”我想着就动手吧。我先是在盆子里放了凉水,然后,又慢慢地倒热水,最后,我又把碗放进去,一个一个地刷,过了一会,我把碗刷完了以后,又东张西望,发现锅很脏,我把锅拿起。又一会儿,把锅给刷完了,又会到做作业时,发现桌子很脏,又拿来抹布,放上水,又擦了起来,不到一会儿,我擦完了,就写作业去了。
今天,帮妈妈做家务真开心,虽然我很累,但是,我还很开心!
建议书范围篇四
敬爱的校长:
您好!
在小学生活六年了,作为一个快要毕业的小学生,想为母校做的更好,有更多的学生充分的教育和享受,又让为了家长更加欢迎,我想给您提几点有利于学校发展的建议。
1、如果这位同学撕破书的这页书抄下来,第二次是按全额赔偿,第三次是把他这张卡给停了,停止使用这学期的借书卡。以为借书卡是有效期的,一卡一学期,这样就能让一些同学不捣蛋,破坏学校的财产了。
2、为了让同学们更好地看书,我建议:没年进一百册图书,
以上就是我的建议,望校长能够考虑、受纳。
祝您,开开心心每一天!
建议人:___
20__年_月_日
建议书范围篇五
尊敬的李校长:
您好!
在这里我想和您说些心里话。
亲爱的母校拉着我们的手,一起走过了六个春秋,在这六年里,我们从天真烂漫的孩童成长为文明礼貌的红领巾,从不懂事的小顽皮变成了德智体美劳样样优秀的三好学生。这一切的一切,都离不开您的努力工作。我们成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水,我在美丽的校园玩耍时,发现了几个微不足道的小缺点。
我看到老教学楼的墙壁上有几条裂缝,使我不由得担心教学楼里学生的安全起来。回到家后,一直做建筑工程的爸爸告诉我,那没关系,不会危及到学生的安全。可我还是要建议您,希望您能让工人用水泥刷补裂缝,从而达到更安全的目的。我还希望能把灰暗破旧的楼刷上明亮色彩的漆。让这栋“三朝元老”在阳光的沐浴下更加朝气蓬勃,灿烂辉煌吧。
这是我的一些不成熟的建议,希望您能采纳。让我们拥有一个更美丽的校园。
祝您身体健康,事业顺利,工作愉快,万事如意。
xxx
20xx年xx月xx日
建议书范围篇六
亲爱的校长:
阳光随着时间挪移着脚步,活泼的空气分子正蒸腾着,跃动着。忙碌的校园里,不同肤色的人穿梭其中,映在我的眼眸,一抹微笑在心中漾开,情绪因为兴奋而颤慄着。
交换学生起源于二次世界大战后,为增进国际间的了解、学术的交流及文化的沟通.......。我认为学校可以尝试与他国做“交换学生”,全校师生一同连名寄信给其他国家的中学。信中要充盈着我们的爱,字里行间满溢着我们对于交换学生的热情及期待,并提出具体可行的实施计划,向他们阐明我校的优点,且给予学生安全的保障,不使亲属的挂念乘着一叶扁舟划游来。
为什么希望学校能交换学生?从以前一直认为“不具国际观”是我们阿基里斯的脚踝,经常在国际舞台上贻笑大方。若是在校园中有他国的学生,除了让我们更了解异国文化及其中差异性,更能学习尊重与包容。当你看到同学用手抓饭;当你瞥见有人每日朝同一方向膜拜;当你瞧见有同学拍照永远不比“胜利的手势”等。
“交换学生”培养我们在不断变化又相互依赖的世界中具备同理心和责任感。以及独立思考的能力以应付大千世界快速的'变迁,当然,最重要的是以宏观看世界。宏观的视野,带来了宽阔的胸襟,就像人站在巨人身上鸟瞰自己的生命,省思自己的人生。与他国学生一同学习,提升我们学习的兴趣,营造更有吸引力的理想校园。
xxx
20xx年xx月xx日
建议书范围篇七
尊敬的校长:
您好!我是本校六年级四班的**同学。自从我到这所小学的那一刻起,这所小学的'每个角落都已经深深地刻入我的脑海里。学校为了我们的学习环境更好也多次改造学校。
到现在我们学校已经比以前漂亮多了,什么童话屋呀,快乐书廊呀等等都为我们提供了安静舒适的读书环境。可惜的是,我即将离开这所学校到新的学校学新的知识,但是在这六年里我也发现了学校有不足的地方,因此我想对您提一些建议。
问题一:在下课的时候,我们难免会不小心有磕磕碰碰,而桌角就是一个安全隐患。我记得我曾经中过招。有一次,我有一个东西掉了,当我弯着腰伸手下去捡的时候我听到了我手上的肉被划破的声音。我立即把手伸起来,仔细看了一下,发现手上有一道大约三厘米的刮痕。为了不想再让更多的人像我这样受伤,我想给您提一个意见,就是在桌角处安上一个塑料保护膜,这样就不会再被锋利的桌角给刮到了。
问题二:我校一直都把学生的健康放在第一位,但是我想我校可能把一个微不足道的问题给疏忽了,它就是——饮水问题。每当我们上完体育课时,饮水机前都会挤满人。可就在这时候,给了病菌一个好机会,某人可能在喝水时把本身的病菌通过水滴带到了喷嘴上,等下一个人喝水的时候就有可能被感染。我希望学校能在饮水机的喷嘴上装一个防水盖,不让病菌有机可乘。
我希望校长能够考虑一下以上的建议,让后来新生有个更安全的环境学习,让**小学越办越好。