心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后,通过思考、总结和反思,从中获得的经验和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,通过总结和反思,我们可以更清楚地了解自己的优点和不足,找到自己的定位和方向。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
2023年工作总结分享心得体会精选篇一
莎士比亚有一句读书名言:书籍是全世界的营养品!现在,海天不仅可以吸收物质营养,而且可以自己吸取精神营养了。但这个成果,对我来说,来得不容易。今天在这里,我就主要讲一下自己如何引导孩子爱上阅读的心路历程。
在海天上小学前,身体不好,扁桃体老是发炎,三天两天的感冒。所以,在孩子幼儿园阶段,我基本上是为孩子的身体健康付出的多,为孩子阅读做的少。所以,当别人的孩子从小就爱阅读,而我的孩子这方面兴趣不大的时候,确实有些着急。
等孩子上小学了,开了几次家长会,才意识到阅读的重要性,于是想到要“亡羊补牢”。急急地在书店买了很多的书给孩子读,家里的书装了一层书架。但孩子看起来除了完 成老师布置的作业外,对玩具更感兴趣,对阅读还是没有热情。
回想起来,刚开始的时候有些“病急乱投医”,买了许多图画书,孩子随便翻翻,再不理会。在多次反思之后,才发现自己做得不够细致,心也太急。
没有办法,于是冷静下来,开始为孩子制定一套读书方案,以引导孩子爱上阅读。我把引导孩子阅读兴趣分为三个阶段:妈妈带读,没有压力随兴趣阶段;妈妈陪读,启发提问阶段;孩子自主阅读阶段。
第一阶段,我坚持与孩子一起读那些很简单的容易理解的书。在这个阶段,我带读的时候,有时模仿书里各种角色的声音说话,逗得孩子大笑,他自己也想学着那个腔调,跟妈妈一起读。
第二阶段,陪孩子读那些与他们年龄段相符的书,并提问书中的内容。例如,我陪孩子一起读一年级的小豆豆与二年级的小豆豆,一个人读一段,轮流来。我读的时候,要他听,然后我学电视上的竞猜提问,看他是否能回答正确。他读的时候,我静听,然后他有权力提问让我来回答。有时我故意答错,他便急着把正确答案告诉我。这样他把妈妈难倒了,很有成就感。在读了小豆豆以后,孩子开始喜欢上阅读了。特别是他好象突然找到了新朋友,觉得小豆豆有些想法就是他想到的,自己很喜欢小豆豆。
第三阶段,培养孩子自主阅读。这个阶段,一定要买孩子感兴趣的书。因为没有了“阅读拐杖”,若无兴趣孩子就会放弃。有一天,我买了杨红缨的《淘气包马小跳——四个调皮蛋》,陪孩子一起读,还读出声音来。没想到孩子嫌我这样速度慢。然后他自己默读,就利用三天业余时间读完了。刚开始我以为他走马观花,然后用脑筋急转弯的方式问了他一些与书中内容有关的问题,他都一一答对了。这时,我才确信,他是真的自己把书读完了。在第一本与马小跳有关的书读完后,孩子对我说:“妈妈,马小跳好好看的,帮我把其它的马小跳的书也买回来吧?”我当然毫不含糊,当即在网上又买了15本。
回想孩子在读《淘气包马小跳——四个调皮蛋》的时候,那高兴劲,我现在仍难忘。有一次,他读到感兴趣的地方,我正在炒菜,他拿着书过来,念那些搞笑的段落给我听,然后又在那儿哈哈大笑。至此,我发现自己可以放手了。
现在,海天可以自己阅读,我基本上不需要当他的“拐杖”了。虽然如此,我想以后还是会与他一起读一些文学名著,一起来探讨书中的内容,以增加读书的深度,也享受亲子阅读的乐趣。
2023年工作总结分享心得体会精选篇二
分享阅读是指在轻松、愉快的亲密气氛中,成人和儿童共同阅读一本书的活动,帮助幼儿逐渐学会独立阅读的过程。分享阅读与其他阅读方式区别在于:分享阅读活动的目的十分清晰,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,掌握良好的阅读技巧。
对早期阅读的认识不足和理解的片面:认为孩子还太小,不认识汉字,不可能进行阅读活动;过份强调儿童的读书活动是儿童获取信息和知识的主要工具,阅读就是教孩子认字。
缺乏良好的阅读兴趣和习惯:我国儿童的阅读量与世界发达国家相比有很大的差距,更多的孩子长时间看电视、玩电脑,在阅读上遇到很多的障碍。
缺乏良好的阅读环境:有一项调查表明,家长对孩子的教育投资很多,该支出占家庭收入的30%,却很少有家长能够每天坚持陪孩子坚持亲子读书20分钟。
上述例子表明,分享阅读在家长和老师还是中难以站稳脚跟的。所以这些必须从娃娃抓起,首先我们要让家长知道分享阅读对孩子的好处,在家可以着重培养孩子的阅读兴趣,进一步实现家园配合。
刚开始教分享阅读的时候,我只是一味的让孩子知道标题、故事内容,却从未更深入的讲下去。而在张老师的指导下,我理解了分享阅读不同于其他阅读,孩子们不仅要理解故事的内容,还要理解故事的含义,这是我从前忽略的部分。在后来的课程中,我开始着重抓住这部分,孩子有了自己的想法会表达出来,这点还是不错的。我也发现了,分享阅读班的孩子比起其他班的孩子更加有阅读的兴趣,这个优点是我们不容忽视的。
通过短短5个月的学习,家长们纷纷也看到了自己孩子在不同方面的进步。这些都让我们由衷的高兴。短短的5个月就有如此的变化,我坚信今后孩子的变化会令我瞠目结舌。
2023年工作总结分享心得体会精选篇三
进恒励将近有半年时间,在这短短的几个月里,我学到了很多东西,特别是通过4r培训,让我领略到高层的管理理念。知道自己该做什么,应该做什么,自己的责任是什么。
在这里我的主要工作是:
1、及时请购物品:根据物品的用量提前预购;
3、负责物品出仓:包括本厂各位组长所领物品,清单上所需的物品,发
外喷涂等要做好出仓记录;
4、负责每个月底的盘点工作;
5、担任4r助理:每天负责统计本部门的日感想,并在10点钟之前发布
到邮件平台,每天都要更新4r墙,每周准备周质询与周总结会议资
料,统计水果基金表等。
在去年的工作当中,也曾出过几次错。第一次出错的原因是:我与同事之间的沟通不到位;第二次出错的原因是:自己理解错误;第三次出错的原因是:遇到自己有凝问的事没有追根问底。
2、不能相当然,凭惯性思维来考虑事情;
3、对自己有凝问的事,一定要追根问底,不能自己主张,不懂的事情要多问几个为什么。
2023年工作总结分享心得体会精选篇四
您好!今天我讲话的主题是发现课外阅读的价值。在当代教育工作中,阅读书籍常被置于一个比较次要的地位,但我认为阅读书籍无论在何时、何地、何种情况下,都是一件极有价值的事情。
同学们,我知道你们现在在课内学习中,花费时间很多,但是我不得不指出你们的在学习中存在的一些问题,大家都在课外知识上显得极其薄弱,这是不协调不充分的。而课外阅读书籍恰好就可以补足这一短板,使学生的知识面更加宽广,思维更有深度。鲁迅说过好文章是看出来的,杜甫说过“读书破万卷,下笔如有神”,康德的哲学是从古今书籍中总结来的。这说明,阅读在我们的学习生活中具有很高的价值。
老师们,我国的教育方针不仅有智育,更有德育。一个人的品德的好坏间接决定了一个学生的人生。而阅读课外书籍可以潜移默化的影响学生的价值观,对他们的心灵和和思想构成巨大的影响。孔孟之道流传千古,书籍是历代儒雅之士的精神导师。我国新时代的青年不仅要学习好先进的科学文化知识,更应培养良好的价值观、世界观、人生观,只有这样才能更好地服务于社会和人民,才能让重振世界的礼仪之邦。
人类历史起伏不定,战乱,灾难,一次次将人类逼入绝境,而书籍便是人类文明的诸亚方舟,一次次将人类文明从火山口拉回来。鲁壁、天一阁、洪堡大学的地库,它们都在警示人们书籍的重要性。江河奔流几千载,无数英雄风云人物已不再,而我们却能读到曹操的雄心壮志和陶渊明的高雅情趣;能读到岳飞的精忠报国和曹雪芹的爱恨缠绵。我们作为人类的新一代,有义务来学习和发扬前辈们的精神财富。而现在我们总是满肚功利地把考试的重要性无限放大,却忽视了阅读的价值,忘记了弘扬人类文明,这是对人类文明的不负责任!
在这儿我想要告诉大家,高考是我们学生目前的主要任务,我们理所应当的将其放在首位,但我们也要把握平衡,我们能否在不影响课内学习的情况下,适当给予学生时间和机会,进行课外阅读呢?当然,我们在提倡阅读的同时,也要注重培养学生的阅读习惯,使同学们在阅读中进行思考,体悟书中所含的道理与思想,同时感受书籍所蕴含的艺术美,这需要老师进行指导和点拨,从而实现知识与思想的双重收获。
各位同学和老师,我的发言到此结束,谢谢大家的聆听,同时也希望我的讲话能引起大家的思考。
2023年工作总结分享心得体会精选篇五
从孩子幼儿园算起,我们陪孩子亲子阅读已经有八年多时间了。经过这么多年的亲子互动式阅读,我们已经惊讶地发现,孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变:由被动变为了主动,由主动变为了自觉,由自觉变为了自发。现在孩子早就改掉了回家没事就看电视的习惯,总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书;家人在一起的时候,他就非常喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听,还经常道出一些耳目一新的词句,有模有样的,颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读,这个认知世界、吸取知识的重要方式,现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。
一起读书有一个很大的好处,家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐,让家长和孩子贴的更近,彼此间没有隔阂,象朋友那样亲密无间无话不谈,可以零距离感受到孩子心理和思想的变化,以便于及时调整方式方法,更好的为孩子创造学习环境,家庭环境。我们深知榜样的带动力量,在闲暇时,我们家长会拿上一本书,静静地品读,给孩子创造一个从读书的氛围,让孩子知道读书是一个好习惯。
在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上睡前半小时作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏。当然,现在孩子大了,更多的是和孩子一起看书,好的段落,好的句子互相交流。
四是做好导读准备。找到孩子的兴趣点,并以此为出发点,找一些相关的,充满童趣的书藉,和孩子共同阅读,慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来,思路会变得活跃起来,当碰到问题,会提出许多的“为什么”,而为了解决这许多的为什么,他就愿意去看更多的书,就进一步激发了他看书的兴趣。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们做家长的考验,通过陪孩子读书,让我这个家长更加了解自己孩子想的是什么,通过读书孩子懂得了自尊,什懂得了爱、懂得了责任,懂得了宽容、懂得了坚持。在今年教师节的时候,儿子亲了亲我,趴在我的耳朵旁对我说:“妈妈,今天是你的节日,祝愿您教师节快乐”。我当时真的好感动,这除了要感谢学校老师的耐心教导,我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。
和孩子一起快乐的读书吧!在充满亲情的氛围中,和自己的孩子一起沉醉于书的世界里,享受读书带给我们的快乐!在一个充满积极向上,乐于学习,与书为伴的家庭环境中,孩子一定是快乐、健康、自立、博学的!
2023年工作总结分享心得体会精选篇六
天高云淡访仙山,浊酒三杯古洞闲。
默坐石阶抬望眼,绿松红叶美相间。
慈眉善目渡苍生,俯视山川大愿宏。
放下看开登乐土,轮回因果了无形。
炊烟袅袅笼山村,斜日沉沉欲断魂。
枯柳残杨伤旧梦,寒箫一曲寄乾坤。
燕鸿过后白云天,冷水江枫似旧年。
落木萧萧寒影碎,小窗愁黛赋诗篇。
秦台路,华车阻。翠娥筝曲迷无数。
朱唇秀,香酥手。远山含黛,细腰如柳。诱,诱,诱。
颜难住,春离去。杏花飘落杨飞絮。
朱颜瘦,镜蒙垢。残灯孤影,倚衾回首。久、久、久。
风吹雨打残红,落帘栊。孤枕寒衾幽怨、忆相逢。
雁声远,情丝断,恨无穷。鸾镜蒙尘泣诉、冷床空。
2023年工作总结分享心得体会精选篇七
指尖凝香的岁月里,静听流年。铺张记忆的纸张,阑歌犹唱。在心灵柔软之处如梦缠绕,有幸参加“农家书屋”之共享阅读。那段日子,丰盈我的青葱岁月。
追逐十月的和风,阅读分享会拉开了帷幕。阅读,从孩提时代到及笄之年。从磕磕绊绊到独挡一面,都让我变得坚强与自信。
在阅读分享会上,我仿佛找到了真实的自己。从王尔德的快乐王子,格林兄弟的小伯爵。他们以不同的方式传递着善良,让我感受到了温暖;从鲁迅先生笔下的:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”对祖国的热爱及对敌人毫不屈服,让我永远铭记和学习这种精神;再到与林妹妹一起游红楼,让我为之流下心酸泪。所有的阅读爱好者都在这里诠释了自己对阅读的热爱。而吾,亦如此。
一个读幼儿园的小女孩说,说:“当寒风呼啸着吹过窗子,妈妈把我抱进被窝,给我讲故事。从安徒生童话中的丑小鸭终变美丽的白天鹅,从卖火柴的小女孩的悲惨遭遇。我的小小心灵都被触动。现在,我也能编一个个小故事啦!我多么希望我能快快长大,读万卷书,行万里路。”是啊!我何尝又不想像那小女孩般,识遍天下书啊!是她,让我找回自我,不忘初心。有阅读相伴,我心足矣!
这时,一个中年男子拿着一本唐诗300首,上台,激动地说:“始龀之年,父母让我读诗词,再把它们背下来。当时的我,觉得诗词很枯燥。每次都不是应付老师就是应付家长。可是,后来在初二暑假的时候,当我读到“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的时候。觉得特别奇怪,为什么一夜之间梨花开了呢?那时的科技也不发达,于是打电话给老师,老师的解释让我一语惊醒梦中人。老师高兴地说让我一定要好好学习。那一瞬间,我对诗词突然有了如此大的兴趣,从此便开始了我的诗词之路。”中年男子的话,让我感受到了诗词之趣。是啊!青春年少,愿我也能始终守住那份属于诗词的过往,也能与古人进行心与心的沟通,在诗词的世界中遨游。让它在我生命中能滋润着我的年少轻狂和即将到来的黎明。
是共享阅读,那我们聚在一起,让我们成长,让我们一起分享阅读的快乐。有共享阅读相伴,逐梦亦是轻松。在成长的十字路口处,有共享阅读,使我的生命闪耀出动人美丽的光彩。
2023年工作总结分享心得体会精选篇八
《道德经》,又称《老子》、《老子五千文》,相传是道教的创始人老子所著,所以《道德经》就被奉为道教最高经典。其实,该经典还是中国古代重要的哲学著作之一,全面地体现了古代中国人的一种世界观和人生观,对中国人的生活产生了很大影响。
《道德经》原文分上下两篇,上篇《道经》从第1章到第37章,下篇《德经》从第38章至第81章。《道德经》的全部内容,主要是阐述“道”和“德”的深刻含义,它代表了老子的哲学思想。老子所描述的“道”,是从本体论的角度出发,阐明他的宇宙观,也包括人生哲学和修养方法的原理。他认为“道”是无形无象的,但却是宇宙的本源,万物化生都是出于它的运动和变化。“德”的基本内涵,是本体的“道”具体到天地万物所表现出来的一种特性,即具体体现。
老子对“道”与“德”的描述,是从立体面的多层次剖析了宇宙、万物、人类以及人本身的种种内涵。《道德经》像一个包罗万象永不枯竭的奇妙宝藏,不同的人读道德经理解的道理都是不同的。不仅对不同的人,同样的人随着时间的推移,都有不同的收获。
唐末杜光庭《道德真经广圣义·释疏题明道德义》云:“《道德真经》,包含众义,指归意趣,随有君宗。”也就是说,《老子》一书,思想内容极其广博玄奥,不同历史时期的人们可以根据相应的时代条件和时代需要,对它作出各种主旨不同的解释。在《老子》注释史上,不同时代有不同时代的“老子”,每一个注解者和研究者也有他们各自所理解的“老子”,这是老学发展的一个显著特点。这一特点启发我们,研究历史上不同时期的《老子》注,不仅可能发现作注者对《老子》原意的领会与掌握情况,还可能看出作注者本人的思想,进而考察一定历史时期某些思想流派的内涵及其衍变规律。老学,是中国古代整个思想文化发展的一面镜子。