人生是一段漫长的旅程，充满了挑战和机遇。怎样在人生总结中准确记录下自己的成长和经历，让读者能够有所收获？下面是一些人生策略和方法，经过实践验证有效的，可以参考一下。
我的读书随笔篇一
书，一直都是我的良师益友。从上幼儿园起，书就不曾离开过我的身边。是妈妈将书带入了我的生活，开始了我和妈妈的共读。
最初，我和妈妈读的是图画书。因为我还小，不认识字。我指着书中的小兔子、大狗熊、丑小鸭，奶声奶气地问妈妈：“这是什么？他怎么长这个样子？它住在哪里？……”，随着书一页一页地翻过，我的目光里充满了崇拜，似乎在说：“哇！妈妈怎么知道那么多？”
后来，我和妈妈开始读百科全书、名人传记、成语故事……李白、杨家将、司马光、宇宙飞船等等词汇从我的.嘴里蹦出。随着书一页一页地翻过，我的心里充满了疑问，扑闪扑闪的大眼睛在不停地思索。促使我去读更多的书，在书中寻找答案。
如今，我和妈妈读的书已经是五花八门，成为我和妈妈之间沟通的桥梁。“妈，我又借了一本书，你看不看？”“我觉得还是金玲更可爱一些！我喜欢她的率真。”这样的话语经常在我们之间响起。“来，一起读书！”已经成为我和妈妈的约定，在以后的日子里还将为我们留下一段段值得记忆的美好时光。
我的读书随笔篇二
201x年x月x日星期x晴“想念一个人的时候不要乱用感叹号。”
喝咖啡的时候不要加糖，晚饭后不吃水果，不再把秋裤扎进袜子，散步时也不要走那条栽满槐树的小路，想念一个人时要有一点不满足和苦涩的感觉。
不要翻手机、相簿、电脑聊天记录，不要喝酒并于酒后痛哭，不要吹风淋雨，不听丧头丧脑的歌，不要养小动物，不要为这个人亲手栽一棵树，想念一个人最奢侈的方法是徒手，我像一个原始人一样想念你。
我在街上走和看电视的时候，总觉得很多人都长得像你，但他们都没有你好看。有一个打印机很好用，我就觉得这个打印机长得像你。
我故意用那把很钝的削皮刀，我用把刀削出了许多奇形怪状的土豆，于是我有了许多想念之土豆。
我开始拼一万块的拼图，练习长跑，想念一个人需要很多，很多的耐心。
后来我去学瑜伽，试图横着想，竖着想，倒过来想，扭曲着想念你。
我可能忽然变得勤奋而靠谱，每天早上喝五谷豆浆，关心蔬菜价格，再也不迟到。到了秋天，我脸色红润，还攒到一些钱，这是我想念你的副产品。
有的时候我觉得我已经足够想念你，不用再想更多了。我看到椅子垫上有一个你坐出来的坑，所以我派它来想念你。可是后来我还是想你了，这个垫子真的不行。
有的时候我小火煮一罐汤，罐子里的汤总是缓慢、安静、念念有词，好像在想念一个人，我也是。
我给你起过很多名字，可是没有一个名字能形容我想念你时你的样子，于是我专门给我想念的你起了一个名字。
我的读书随笔篇三
近日，小学三年级的儿子为读书烦扰。临近期末，一张张试卷接踵而至，他说压力很大。在品尝他压力的时候，细细咀嚼自己，读书的时间也真还不短，前后加起来有。
21年，几乎每天都是这样过来的，让我不禁汗颜。
我们那个年代读书，是改变命运的必然选择；现在的人读书，其目的很多人无从得知。也许是因为必须要读书。
每天儿子放学回家，我都要问他在学校好不好玩，他的回答也很干脆，好玩。但是面对课外作业，用他自己的话说，就是作业前，感觉马上要有一大波僵尸涌过来，但是他连向日葵都还没来得及种。
这种恐惧我也曾有过。考试最崩溃的时候是看到一道题，模糊地记得老师讲过，但清晰地记得我没听。好在我当时读书还不赖，有时期待考试，期待考试后老师的赞许和同学的羡慕。
读书，为了考试；考试，为了好评；好评，为了好校；好校，为了读书。
至于想学什么，为什么学，往往不是人能读懂的`。
虽然离开学生时代有些许年代，但也会经常做梦，梦见在考试的时候因为题目做不出来而备受煎熬，梦醒之后庆幸，幸亏只是梦而已。可见，读书对人的摧残有多么大。
书是必须要读的。到了中年，自己还经常看书学习。而我，读书和儿子的区别是，我看书是因为有求知欲，他读书是因为有求生欲；我可以选择自己想看的书，而他无从选择；我可以看着看着睡着了，他却被要求越看越精神。
说到读书，几乎都会说到教育。这些年来的，教育是不是失败不可得知。但是读书的压力倒是越来越大。除了那班苦命的孩子，还有一批可怜的家长。
读书总是一个沉重的话题。许多做家长的闲聊，总是问孩子学习怎么样，几乎很少有人问及孩子玩得开不开心。万般皆下品，唯有读书高的影响还是根深蒂固；周恩来为中华之崛起而读书现在看来许多人会觉得有点不着边际。
其实读书的多少和今后的发展没有必然的关系，知识量的多少和胸怀也不成正相关。很多没有读过多少书的人也有大作为。李瑞环是个木匠出生，当了这么大的领导。他做的明式柜子在故宫收藏，我前向去看的时候，我无法把它和他的第一学历联系起来。
读书是件苦事。古来挑灯夜读的故事很多，悬梁锥骨的典故看来不亚于酷刑，但是现在还一直成为美谈，这也无不可以理解为无奈。现在的苦，在于逼着孩子，苦了自己。
和我们孩童时间相比，儿子的读书少了诸多乐趣。几乎没有伙伴，没有娱乐，没有自我，更没有尽头。日未出而行，日已落未归。
有时候我问他，你累不累，苦不苦？他的回答让我非常的无语：你陪着我就不累。一代人的读书，几代人的奉陪。
好在我还不逼他学什么，玩得开心就行，跟得班上就行，健康安全就行。
我为自己有这样的想法感到一点点释然。
窗外突然传来儿子和小朋友爽朗的打闹声，我猛然醒悟，他已经下楼半小时了，是该读书的时候了......
我的读书随笔篇四
学习小学数学的心得体会研究性学习是以问题为载体，通过学生自主解决问题的过程来进行学习。通过学生主动探究式的学习，让学生感受与体验知识产生、发展和形成的过程，培养学生收集、整理、分析、处理信息资料的能力，培养学生提出和解决问题的能力，培养学生创新精神和实践能力。小学数学的研究性学习正是要引导学生去发现他所未知的问题，通过数学手段来解决问题，且能用数学解决问题的策略迁移到其它问题的解决上。《数学课程标准》中提出“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”
“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而时学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”我们的学生对知识的探究能力、创造能力，被教师不经意的注入式教学扼杀了。他们对数学学习越来越不感兴趣，还怎么能更深入地进行创新呢?在小学数学中进行研究性学习，是改变这一现状的有效途径和方法。那么，在小学数学教学中如何进行研究性学习呢?根据对本书的学习以及自己的教学实践，我认为在小学数学教学中要进行研究性学习，要做到以下几点。
1．要激发学生主动参与的兴趣。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈、”教师要引导学生进入研究性学习，就要激发学生心灵深处的那种强烈的探求欲望，使其产生强大的内部动力。
2．注意联系学生生活实际。现代教育理论认为，数学源于生活，生活充满着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。
3、重视再现知识过程。
4、要尽量让学生自己去研究发现。在教学中，教师应当经常给学生提供能引起观察、研究的环境，善于提出一些学生既熟悉而又不能立刻解决的问题，引导他们自己去发现和寻找问题的答案，把学习的主动权交给学生，多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验，多一份创造的信心。
5、要注意培养学生的创造性思维。对小学生来说，能够独立解题并有独到见解，这就是科学研究的缩影，也是他们在人生道路上探究创新的初步尝试。在教学中教师要鼓励学生敢于打破常规，别出心裁，勇于标新立异，寻找与众不同的解题途径，启发他们从多角度、多侧面、多渠道进行大胆尝试，提出新颖、独特的解题方法，这样有利于发展学生的创造性思维。
基于以上的认识，我认为在小学数学教学中开展研究性学习可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，提高学生的能力.
我的读书随笔篇五
在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的`时候，妈妈给我订了《幼儿画报》，是我最爱看的。里面的小动物可真多，有小狗、小白兔、小猫等。它们的故事逗得我真开心。
到了小学一年级，我告别了《幼儿画报》，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名着，要是有人问我国大名着是哪些，我会自豪的说，四大名着是《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》。这些书中有各种各样的人物，你瞧，有多情爱哭的林黛玉;有调皮机灵的齐天大圣;有足智多谋的诸葛亮，还有敢于同老虎搏斗的武松……我把他们当成我的朋友。我还听妈妈说，四大名着是中华民族智慧的结晶，也是中国文学史上的明珠，真是了不起呀!
而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手，有时还去图书馆借。每次我写完作业，我就会抽时间去读作文书，要是看到精彩的段落，我肯定会用笔写下来的。
同学们，读书吧!在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。
我的读书随笔篇六
在开会时，我们大概都会遇到这样一种不愉快的经验。当你聚精会神在安静的记笔记时，会忽然感觉到身体下的椅子不自觉的颤动，有时动的很均匀不至于把你从座位上掀出去有时很急促不至于让你入睡，这颤动的频率让你觉得他讨厌。因为环顾四周都找不到震源所以以为是轻微地震，不久，震动停止了，你也平复心绪，但是地震又来了。
不久，你可以发现问题出在一位先生的大腿上，他的足尖踏在前排的坐椅撑上，双腿绷足了劲，利用大腿的.弹性，游刃有余的抖动一开始你肯定以为那个人得了羊癫疯或者是痉挛性病症爆发，但是他不吐白沫也不像是神经衰弱，他的神情悠然自得，动作收放自如。从被害人的立场上说，这种行为只有一种解释；他的意志过于集中的听领导讲话，身体不停打着不和谐的节拍，这是一种忘我的态度，但是他忘了除了自己还有别人。
忘我的状态生活中有很多，例如欠伸原是常事，但是在大庭广众之下，张开血盆大口作吃人状，把口中黄中带黑的獠牙再加上双臂和腿的配合如打太极不免吓人。有人带音乐其声呜呜然，如虎啸猿啼，不绝于耳声情并茂。古人说侍坐于君子，君子欠伸，撰杖履，视日蚤莫，侍坐者请出矣。
侍坐于君子，君子问更端，则起而对。侍坐于君子，若有告者曰：少间，愿有复也。则左右屏而待。意思是说；陪侍君子坐着，君子欠身伸展身体，拿起手杖、靯子，看天色的早晚，侍坐的人就应该请求出去了。陪侍君子坐着，君子问你的经历、原委，则起身回答。陪侍君子坐着，如有人来告诉说：少等一会儿，有事要回复！则左右的人要退避等待。欠伸合于古理，以君子为限平民岂可援引对人伸臂张口是很吓人的，。令人生恶。
这一切忘我的表演源于突发事件，令人困扰的是高声说话，除了喊救命之外，一般谈话无需声嘶力竭的振聋发聩，只要让对方听见就可以了，生理学告诉我们，发音器官很复杂说话1分钟平均每块肌肉舒张900次，有100块肌肉在做运动，但是，有些人还不够，恨不得嘴上再长1个扬声器，有时，班主任觉得很奇怪，有些人的耳膜可能比较厚，扯着嗓子喊也听不见，所以说话总是打架，这话有道理，这练就我们的班主任会嚷的本事。
记得那时在学校，一到中午休息班级里就人声鼎沸，感觉如置身蛙塘，前后左右都是庙会让人不得安眠，狮吼、狼嚎、虎啸、猿啼、犬吠，还有窃窃私语不绝于耳，但是，等到班主任一来，所有声音戛然而止才从刚才忘我的境界中出来，班主任奇怪的说；难道，我刚才听到的阡陌交通，鸡犬相闻的景象是我的幻觉吗。
上述所说的例子还有很多，这些都是我们在生活习惯上的缺陷，遇到这些情况，不要逃避，要时刻提醒自己，这个世界上除了自己还有别人，不要执迷于这些坏习惯，达到所谓的忘我境界，而要勇于改正，无则加勉。
我的读书随笔篇七
201x年x月x日星期x晴年少轻狂，意气风发的我们又怎么会相信会有别离的命运。一声“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的感叹横跨千年，于耳边轻轻响起。那一声低吟，把我唤醒。原来，离别是一场宿命。原来，“长亭外，古道边”亦是一种不朽，不朽的离情。
人生无不散的宴席，终是各自启程，各奔东西，各走前程。
还记得那年夏天，青涩的我们如青苹果，相会于壹陆零。虽然互不相识，但年幼的我们并不无知。我们都知道，彼此将会相守——三年。
我们是兄弟，我们是姐妹，我们是一家人。只是我们怎么也想不到，这一天来得这么快，以至于我们都还没有来得及准备，就在措手不及中各奔东西。
男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。面对这群兄弟姐妹，又怎能控制泪腺?于是，总有各种情不自禁，情难自禁。
三年时光，说长不长，说短不短。只是，在我们不经意间就已悄悄而过。虽然，中途有人退场，选择离开，也有人到来。但哪一个不是我们最好的兄弟姐妹呢?又怎忍别离?只能说，青春，有你们真好!
兄弟姐妹，曾经取过那么多绰号，看似“粗鲁”其实，只有我们自己才懂其中深情。那些默契，只有一家人才有。呆子，洪大妈，鸡蛋，龙女，疯狗，四眼，胡子，副班鸡，鲤鱼，玉米，黄脸婆……那一个个绰号，至今令人难忘。怎能忘怀?那个青春，有你们真好!
我的读书随笔篇八
在生活中有许多关于我读书的很多趣事。
记得有一次，我正在看书，突然妈妈从房间里走出来对我说：“女儿，今天你要洗澡了，已经都有两天没洗了。所以今天你必须洗了。”“哦。”我的嘴里答应着，心却沉浸在了书的.海洋里。大概又过了十分钟吧，我却还在看书。妈妈又走过来，皱起了眉头，说：“女儿啊，别看太久书了，这样会对你的眼睛不好的。快点洗澡吧，水都给你放好了，你快点洗吧。”“知道了知道了！”我根本没把妈妈的话放在心里，还是在看着书，妈妈第三次走过来了，没对我说什么，却一把抓走我的书，我愣了一下，没想到妈妈会使这一招，我心里想：你有你的招数，我也有我的招数。想完，我便哇哇大哭起来。妈妈见了，没办法，说了一句：“女儿，那你在看十分钟就洗澡啊。”嗯，知道了。”这次我听见妈妈在说什么了，因为我在不听，妈妈就要发火了，过了十分钟我才慢慢地走进浴室，衣服也没脱，就坐在了浴盆里，过了差不多20分钟，妈妈听见水还在哗哗地流着，就进来看，眼前的这一幕，让她惊呆了：只见一个小女孩坐在浴盆里看书，头上的水哗哗地流着，但那个小女孩却还不知道自己已经淋湿了，却还哈哈地笑着，你们猜，小女孩是谁？嘻嘻，就是我。妈妈连忙把水关了，然后走出浴室，嘴里还在说着：“这孩子，看书看得太入迷了，无药可救了。”我当时还不知道我居然会这么入迷，每次妈妈说起这件事，我们都会哈哈笑。现在的我肯定不会这么傻了，但有时候我也会看书看得很入迷。