演讲稿范文的撰写过程是演讲者对自己的思考和理解进行重塑和再现，加强演讲的说服力和影响力。这里有一些经典的演讲稿范文，希望能对你的演讲起到启发和帮助。
班风演讲稿
各位老师：
晚上好!
说实话坐在这里就“协同班级整体教育，提高班级教育效益”这个话题来发言，我有些忐忑不安，因为，在这方面，我们班各位任课老师比我做得要多得多，他们个个顾全大局，团结协作，为提高我班整体效益立下汗马功劳。作为一名班主任，我只是起了一个协调员的作用。今天我仅就班风、学风建设方面的某个方面谈一点自己的体会。我发言的题目是《依靠风气管理班级》。
依靠风气管理班级。
在班级管理方面，我不太主张以人管人，比较赞同以德治班，主张依靠风气来管理班级。所以，抓班风带学风，提高学生道德水平始终是我班主任工作的重点，我想通过我的努力，使身处班级的每位学生能体会到来自这种良好风气的影响。下面我从着重从二个方面谈谈自己的一些感受和体会：
和谐的音乐使人妙不可言;和谐的山水使人心旷神怡;和谐的班级，能够健全学生人格，能够让学生健康成长。把握班级的整体和谐，是做好班主任工作的关键，而一个班级要想体现集体整体力量优势就必须协调好各方面的关系。
1、树立教师威信，融洽学生与科任老师的关系：
首先，作为班主任，我们一定要支持科任老师的工作，要经常向科任老师了解班上的情况，最重要的是，对科任老师反映的问题一定要乐于接受并及时解决。如若科任老师向我们反映班上的问题，我们不能及时解决，这无疑给学生透露出一个不好的信息，那就是在其他课上出现问题没关系，久而久之科任老师就不再向我们反映问题，而学生在对科任老师的尊重度上也会大打折扣。
其次，作为班主任，要教育学生尊重每位教师。在每学期开学第一天的师生见面会上，我都会向学生对大加宣传我班的科任老师，在学生面前添油加醋的对我班的科任老师“吹捧”一番，介绍他们的学识、他们良好的性格特点以及他们所取得的辉煌成绩，毫不掩饰地把我对任课老师的尊重与佩服表露出来。目的只有一个，给学生以心理暗示“我们班的科任老师个个都很优秀”，从而使学生从心理上先接受我们的老师并产生仰慕和崇拜之情。
另外，为了使学生能尽快喜欢上我们的老师，每每听到任课老师在办公室有意或无意间对某位学生的表扬或好评，或着我发现他们在某些方面表现不错时，我都会在第一时间大张旗鼓的在班上进行表扬，使学生明白，他的点滴进步每位老师都看在眼里。当学生知道，他的一点一滴老师都很关注时，学生自然会喜欢我们的老师，喜欢老师上课，师生关系的融洽，可以增强学生的学习自信心和积极性。
当然，学生与老师发生矛盾也是难免的。我曾跟班上的学生说，“当你们的利益与科任老师的利益发生冲突时，我是绝对站在科任老师一方的。因为，不论怎样，老师的出发点都是为了你好，即使有时候方式方法有点不妥，但你们应该理解，绝不可无理取闹，甚至和老师顶嘴，更不能发生肢体上的冲突”。我这样说，就是要让学生知道我的立场，明白我的原则，让学生理解老师们的一片苦心。所以，维护科任老师的尊严，树立科任老师的威信是我们必须要做的。
其实，班级成绩的好坏，起决定作用的不仅仅是老师讲课的水平，还取决于融洽的师生关系。
2、学会尊重，建立良好的生生关系：
我常常跟学生说这样两句话：“学会欣赏，学会宽容，学会感恩”，“尊重他人就是尊重你自己”。因为现在的孩子，个性都比较强，常常是宽以待己，严于律人，缺乏责任感和积极向上的团队合作精神，所以我和学生有个约定，为了创建一个和谐的班集体，为了班级每个人的快乐，我们要学会完成“快乐人生作业”。要学会微笑，做个“快乐的传递者”;多想想自己拥有的，试着做个“感恩者”;尽量原谅伤害过你的人，做个“痛苦的终结者”;尽量帮助他人作一些力所能及的事情，做个“最幸福的人”;学会赞美别人的优点，并尽量去学习，做个“终身学习者”。当然，这种作业无法检查，也没必要检查，但我发现，学生们很乐意做这项作业，因为他们从中感受到了欣赏与被欣赏、宽容与被宽容、尊重与被尊重、帮助与被帮助所带来的无限快乐，他们也从中领会到一个和谐的班集体给自己所带来的喜悦。正如，我班班长刘嘉俊在班级毕业晚会上所说，“我不是英雄，但我加入了一个英雄的团队。或许我并不优秀，但我置身于、成长于一个优秀的集体，更是一个温暖而又可爱的家。”
和谐，如春花灿烂，沁人心脾，和谐给学生以宽松的学习空间，给学生亲密的交流空间，和谐的班级就是一个和睦的大家庭，使每个同学都可以在和谐的教育氛围中愉快的学习、生活、健康成长。
我一向比较注重班会课的设计。班会既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径;又是培养和展现学生自我管理能力，增强学生主人翁意识的一种主要形式;同时也是处理、解决班级问题、开展各项活动、加强学风建设的有效途径。
进入初三以后，尤其是到了初三的第二学期，学生面临着中考的升学压力，因此大多数学生较之以前，能把更多的精力放在学习上，而面对学生在学习上遇到的种.种困难或困惑，我们尽量通过班会课来解决。
班风演讲稿
各位老师，各位学生：
大家好!今天我们班会的主题是“”，什么是学风？那便是学习风气，是一所大学的灵魂、气质，甚至说是立校之本，是一个班所有成员的综合素质的体现，是一个团体是否健康的评判标准。所以，良好的班风、学风是提升学生综合素质，促进学生成长、成才的重要保证。
在思想上还是在学习上，总需要有人走在专业的最前面，给咱们班树立一个好榜样，在无形之中，就会给咱们班树立了一个方向，一个目标，让咱们班从此有动力，有凝聚力！这当然是需要我们这个集体的共同努力在班上建立起一种良好的学风和班风。
曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”一个人的行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向成功的开始，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础,所以咱们不论是为了咱们自己的发展，还是为了共同铸造一个健康强大的班集体，都应该努力的克服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。用良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发展！
我们应加强学风建设，培养良好的学习风气，适宜的学习气氛，创造一个良好的学习环境。加强纪律性，提高到课率，制止迟到早退现象。无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。遵守各种学习制度，不迟到，不早退，不旷课，如需请假,有事不能上课要按照程序向辅导员请假,将请假条交给班长。
宿舍生活是大学生活的一项重要内容。我觉得全班同学从各地聚集在一起，应该亲如一家,把彼此当作兄弟,当作姐妹,互相关心,互相帮助.虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹,但这些不但不能破坏同学的友谊,反而应该增进咱们同学之间的感情。三年大学生活中大家之间的关系不仅是学习上的同学，更应是迈入社会后最真诚的朋友，具有深厚友谊与默契的伙伴，营造一个凝聚团体的概念，我们同是生物工程班的人，应该有同为生物工程班的情谊。
大家还不要忘了积极配合班委的工作，因为班集体的和谐发展离不开身为班级一份子的你我每一个人的努力。
最后大学宿舍生活是集体生活，尽管同学各自有自己的生活习惯，但也要考虑自己行为对他人的影响。大学生活比较自由，对同学们的出行也没有过多的限制，仅做两点倡议，望同学们注意：同学们要尽量避免晚间外，晚自习应结伴而行。外出时一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。
谢谢~。
班风演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！今天我讲话的题目是《正班风促学风树校风》。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的'形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下两点：
一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，从现在开始，从自己做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想，为了土小今天和明天的辉煌，让我们把最美好的一面呈现出来，让我们最纯真的童年时光在土小的美丽校园中快乐度过，让我们的纯洁心灵在土小圣洁的殿堂中自由地飞翔！
谢谢大家！
班级风采展示演讲稿
大家好：
我们是商务1101班。很高兴有机会向大家展示我们这个班集体的风采。
在去年的某年，某月，某日一纸通知书让我们相聚在这个名叫商务1101班得大家庭里，在冥冥之中好像有一种团结的力量，让32颗心紧紧的连在一起，唱出我们商务1101班永恒的赞歌。
我们每个人都来自不同地方的人，每一个人都满怀抱负，每一个人都有着棱角分明的个性。但是我们互相尊重，互相谅解，互相帮助。像兄弟姐妹一样相亲相爱，因为我们知道相聚在这里就是一种缘分。我们要珍惜这短暂的时光，作为将来最美好的回忆。
在大一，班级通过组织各种学习活动，增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，更重要的是向每一位同学传递着一份家的温馨，这一切的一切激励着我们，感动着我们，形成了一股强大的班级凝聚力。
薛孟睿和陈计云是我们班的两位学霸，在我们班组织的各种学习活动中他们都积极主动地帮助同学。在大学中我们不止要搞好学习，而且也要在找到自己的兴趣爱好点，做自己喜欢的事，只有这样我们的青春才会无悔。除此之外，我们也会多参加一些社团，锻炼自己的交流沟通能力，为将来走向社会打下良好的基础。在去年的一年中，我们找出自身的不足，在班主任的关怀下，不断进步，不断完善。在这短短的一年中，承载了我们多少的欢笑与汗水。
在我们的共同努力中，班级工作也取得以一定的成绩。除了学习之外，我们也积极参加学校和学院的各种文化体育社团活动。在拔河比赛赛场上，在包饺子的现场，在校运动会的跑道上，志愿者的队伍，在篮球友谊赛的啦啦队的呐喊声中都能让人感受到1101班同学的激情和热情。
另外在20xx年新年到来之际，我们班出动了九名女生和一名参加了学院的迎新晚会，在那个绚丽的舞台上，我们在强烈的鼓点与狂热的吉他和弦中用舞蹈释放着青春光彩。而且在空闲之余我们也会组织自己班级集体活动，以此加强了彼此间的信任和了解，总之，在这个年龄我们释放着自己，我们唱过，跳过，笑过，疯狂过，甚至哭过，这就够了。一个优秀的班级体来自于每个人的个人努力。
我们会牢记我们的班训，继续在我们未来的道路上不断前行，虽然有风雨，但雨后的彩虹是美丽的，我们相信商务1101班在未来的明天一定会更加美好！！！
最后我们一起来看一下我们班同学拍的一段视频，向商务1101班献上我们的祝福！在这短短的几分钟内说不完我们的故事，但请大家相信，我们商务1101班班是一个团结奋进，蓬勃向上的班集体，请大家支持我们，我们的精彩渴望你的喝彩，我们的努力需要你的支持！以后有机会再聊吧！！！
最后有一句话，与大家共勉！！
班风演讲稿
亲爱的同学们，大家好：
良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的促进作用。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。那么作为学生，作为班集体的主人，我们要怎样做呢?我认为，我们应做到以下三点：
第二、加强班级干部的带头作用，是形成良好班风学风的重要保证。
班级干部是班级的顶梁柱和先锋，是形成良好的班风学风的重要保证。如果班级干部能在严格要求自己的前提下做到带头示范作用，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。同学们，让我们从现在开始，从我做起，抓紧现在的每一秒，从现在开始做一个自觉遵守校纪校规，班纪班规的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩!几年后，当我们告别这里的时候，我们会惊奇地发现，在严格的校风班风的熏陶下，我们不仅学会了如何学习，学会了如何做人，更是得到了全面的发展。班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴!同学们，让我们从自己做起，共同努力，自觉遵守校纪校规，养成良好的学习生活习惯，携手共建良好的校风学风班风，建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想!加油!
护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
第三、遵守校纪校规，班纪班规。
遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。没有规矩，无以成方圆。校纪校规，班纪班规都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守校纪校规，班纪班规，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
谢谢大家!
班风演讲稿
大家好!很高兴能有此次机会，和大家一起交流我班主任工作中的经验所得，和大家一起分享班主任工作的苦与乐。我参加工作已经有15个年头了，自参加工作以来，就一直担任班主任，在这十几年里，虽然没有做什么惊天动地的大事，但我和在座的各位同仁一样，在平凡的岗位上默默奉献着，不断成长着。一路走来，有眼泪，有欢笑;有荆棘，有坦途;有艰辛的耕耘，也有收获的喜悦„„回首来时的路，我留下的是一排排歪歪斜斜、深深浅浅的脚窝。一路摸索，我总结了不少教训，也积累了一些方法。今天借这个机会拿出来和大家分享，如果能对大家的工作有所启示，将是我最大的荣幸。
我觉得开展班主任工作的前提是创建良好的班风，因为班风不仅是一个班集体的灵魂，而且可以凝聚人心、激发斗志。一个班级的好坏，直接取决于班风建设的好坏。一个积极向上的班级孩子们们勤奋上进，一个消极沉闷的班级孩子们散漫虚度。只有建设好班风，才能使集体焕发乐观上进的精神面貌，只有建设好班风，才能增强同学们的集体荣誉感，为班级的共同的目标而奋斗。因此我在开展班主任工作的过程中把创建良好的班风把创建良好的班风作为班主任工作中的重中之重。
在工作中我尝试着使用以下办法创建良好的班风：1、利用开学第一课确立班集体奋斗的目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。我们作为班级组织者的就要结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。确定第的目标就是：塑造一个新的自我,让每一个学生都产生强烈的集体荣誉感，争做文明班级。
2、充分利用好班队会时间以及特殊节日开展教育。
班会的主题与内容，其实就在孩子们的生活里。我们只要“潜入”学生中间，用一颗发现的心去观察他们的生活，结合班内出现的问题及孩子们的需要有针对性地确定主题。记得我在教低年级时，孩子们特别喜欢折纸和编玻璃丝，有的女同学还从小卖部买来各种图案和颜色的纸和玻璃丝，上课提心吊胆地折着她们喜欢的幸运星和千纸鹤，编着她们喜欢的手链。看着他们好像做贼似的样子是又可气又好笑，动手本来是件开发孩子智力的一件好事，可孩子们却在错误的时间做这件事，不但影响听讲而且也不能过足瘾。于是我在班里开展了一次“看我七十二变”的班会。孩子们分头找来很多本有关折纸方面的书和材料，活动中，同学们亲自动手折出各种各样的作品，编出一条条漂亮的手链。这既满足了学生们的兴趣，又增进了同学们团结协作意识，从此，上课“干活”的孩子没有了，我的目的达到了。因此，班主任要善于捕捉班级存在的问题，并能将这些问题转化为班会的主题，从而起到教育的作用。除此之外，一年中有很多节日，我们要充分挖掘这些节日所蕴含的教育意义，让他成为中队会的主题也是我常用的方法。如在国庆节到来时，开展以爱国、爱党为主题的班队会;在庆祝妇女节、教师节时，召开以感恩为主题的班队会;清明节、端午节、中秋节时，开展以传统节日与文化为主题的班队会。从这些节日、纪念日中提出思想品德教育的内容，既可当作爱国主义教育的一种手段，又是社会主义公民道德教育取之不竭的生动教材。去年三月学雷锋活动月我班在学校的号召下,围绕这个主题,我们学校举行了“学习雷锋好榜样!”主题队会，学生们通过介绍雷锋的生平、雷锋故事联播、雷锋格言朗读、讲述身边“雷锋”的故事等活动对雷锋叔叔有了更深入的了解，知道雷锋永远是我们学习的楷模。我觉得那次队会，取得了一定的成效。不失为形成良好的班级风气的一个好办法。
3、可比性活动之前激发斗志。
斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃„„决不„„决不„„决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的斗志。每次考试或运动会之前我都让学生进行呼号，内容是：“我努力，我能行;我自信，我能赢”这将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。在这些活动中他们的心中只有“集体”二字，每个孩子都竭尽全力为集体拼搏。
4、把教室营造出温馨、舒适的家的感觉。
家是心灵的港湾。对于孩子们来讲，我们的教室就是孩子们第二个家。孩子们曾将在我们家的生物角中观察小乌龟，在图书角中博览群书，在荣誉栏中露出笑脸，在金点子公司中献计献策，也曾在卫生角中索取过创可贴，更曾在在大苹果树上收获属于他们的果实!作为家长的我们只有把教室布置好，才能让孩子们从心底认可这个家，才能在我们需要时不求回报的为家服务，才能在困难和委屈时痛快倾诉。
5、和谐相处，建立朋友般的师生关系。
随着孩子们年龄的增大我发现他们越发懂事了。我们之间也不知从何时开始由师生关系慢慢变成了朋友关系变成了亲情关系，孩子们动不动小逗我一下，给个惊喜、说几句笑话或是递几个奏折什么的是常有的事。可别看这些孩子，小小年纪递奏折的样子还挺专业—---单膝跪地双手捧着奏折开始启奏皇上。如果奏折合理被批准的话孩子们就会欢呼雀跃异口同声地喊出：“谢女皇陛下!”此时真有种震耳欲聋的感觉。我呢也时不时地给他们来点儿小幽默，拉近彼此的距离，获得孩子们的信赖!
6、时不时的给点甜头也是创建良好班风的有效手段。有句老话说，“严师出高徒，棍棒出人才”，如果一味地过于对孩子们“严”，轻则惩罚，重则打骂，那孩子们就算照做，也是极不情愿的。我们应该设法让孩子乐意并主动去做。记得这拨孩子刚上一年级的时候，如若遇到开会来晚几分钟，那班里就如同菜市场一般乱乱哄哄。如何让孩子们能够在老师不在的时候表现好些呢?我想了很多办法，最后决定给他们来点甜头,那就是如果达到我所规定的要求，我就奖励他们一节室外活动课，或是某一天不留或少留作业!没想到这招超灵!大家可以试一试，您的孩子定会为他们心中美好愿望的实现而努力奋斗的。有时慈师也能出高徒。
通过以上的做法良好班风的形成就不是问题了。创建好良好的班风之后我们就应在锻炼孩子的能力方面费费心思。比如：我们可以放手让孩子们自己开辟属于他们的天地，我们班的黑板报、前后展板都是孩子们自己亲力亲为，他们在一次又一次的锻炼中逐渐成长。除此之外，孩子们自己制定值日生出勤表，自己开会商讨为班献计献策。我们还多次开展批评与自我批评活动，每人一张纸，你可以从这张纸上发现许多孩子们私底下不可告人的秘密。另外我们还开展了课前五分钟活动，现在已进行到第四阶段：即兴演讲阶段，提前十分钟抓阄，确定演讲内容，课堂让学生即兴发挥演讲。这种演讲难度大，但是更能锻炼学生快速思维，组织语言的能力。孩子们通过课间十分钟时间积极动脑，在脑海中“百度”自己积累的素材，通过筛选提炼、构思加工，能够比较严谨的表达出所抽选的主题。在培养孩子们以上能力的同时，我还给“听众们”提出了要求：1、认真倾听。2、听完之后对即兴演讲的的同学进行点评。(这既能调动学生的兴趣，又能培养孩子们认真倾听，否则无法点评到位。)3、每位同学回家都要把自己当作即兴演讲者对当天即兴演讲抽取的进行构思。这样孩子们每天构思一个题目，久而久之我想无论是口语表达能力还是写作能力定会得到提高。周周进行的实事要闻分析也为孩子们搭建了展示自舞的舞台，孩子们可以通过这个活动谈天说地弹劾弹劾安倍罪行评论评论韩朝会议，不但可以锻炼了能力而且可以增长知识。
这一切的一切必须建立在“爱”的基础上。只有这样才能成为学生真正的朋友。才能得到孩子们的崇拜与尊敬.相信有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐。
班风演讲稿
大家好!
带一个新班,也就是从初一或者高一带起,班委干部的建设一般要经历十个步骤才能取得真经。以下是我的个人总结：
1.调查。对新来的学生,不管老师阅人能力有多强,可能都有看走眼的时候。因此,为了提高阅人的准确性,班主任最重要的工作就是调查。书面调查可设计一张表格让学生认真填写,表格涉及学生以及学生家长的基本信息。口头调查就是询问孩子以前的班主任,或者是家访,或者是私下找同学询问。这就为班主任指定班干提供了依据。
2.指认。面对一个新班级,一群新学生,班主任很难选择班干。所以,班主任就只能凭自己对学生的了解,临时指定一些看起来是得力干将的学生组成班干队伍。只要有了“临时政府”,班级就可以运转。班主任在指派了班干之后,要在班上强调：这只是一个临时组织,只要是不合格的班干,随时可以撤换。这会让任职的学生更加认真工作,其他学生会觉得自己还有机会,也会好好表现。
3.观察。班主任在平时就要睁大眼睛仔细观察,把那些品行好、有正义感、执行力强、有领袖气质的学生找出来。孩子不像成人那般深沉,他们的喜怒哀乐,一般都表现在脸上。所以,只要班主任细心,一定能发现每个学生的独特之处。班主任可以通过课间观察、闲时谈话、书写周记等形式了解学生的各方面情况。
4.储备。班主任通过一段时间的观察,心中基本有底。但还不可立即任用,因为有些学生虽然有做班干的才能,但在班上并没有威信,贸然使用,会让学生觉得老师有失公正。所以,班主任要把物色好的班干对象储存在“人才资源库”里备用。
5.造势。在“人才资源库”储备的人才,班主任要适时对他们进行表扬、推销,以提高他们在其他学生心中的威信。同时,还得让这些学生自己寻找机会表现自己、证明自己的实力,使他们成为学生心目中的榜样。
6.选拔。这一步是班干团队能否重新换血的关键。因为之前成立了“临时政府”,可能有些学生已经形成了思维定势,所以在选举时,很有可能把票投给并不适合做班干的学生。那么,班主任的导向就非常重要了。选举之前,班主任要在班里制造舆论有意识地引领大家选举的意向。同时,班主任也要私下给合适的孩子打气,鼓励他们出来竞选,教他们怎么写竞选演讲稿。切记,要让学生自己选,班主任千万不要插手。因为,孩子们自己选出来的班干,他们才信服。
7.培训。为了提高管理效率,班主任一定要加强对班干的培训。培训的第一步是给班干分工,让他们明确自己的具体职责。培训的第二步是召开班委会,告诉他们如何处理班级不良现象。培训的第三步是分头培训,有些学生的领导能力比较强,培训一两次就能独当一面,但有些学生的能力相对较弱,所以,班主任要加大对这些学生的培训。培训的第四步是一对一的培训,为了提高功效,班主任要经常对班干进行一对一的培训。
8.优化。班干任用一段时间之后,优劣自现。虽说我们要爱每一位学生,但班主任对班级的管理不可完全感性化。当班干队伍中出现了不能胜任的孩子,班主任要理性地进行割舍。通过几次优化,班干队伍就会越来越强,班级管理也会越来越显效。
9.定型。正义而精锐的班干队伍建成了,就可以稳定下来。定型之后,跟着就是定性,也就是你要把班干队伍打造成一支什么性质的队伍。一般来讲,什么思维模式的班主任打造的就是什么性质的班干队伍,而班级的风貌如何,就由班干队伍的性质来决定了。或许有人会说,这样给班干定型了,其他学生是不是就永远没有机会了呢?怎么会没有呢?作为班主任,要给进步的孩子,可改造的孩子一个官职,那还不容易吗?班主任虽说官小,但要给孩子们封官,那是立竿见影的事啊!
10.放手。握在拳头里的东西虽然不会掉,但拳头得永远握着!所以,班主任对班干要信任,要舍得放手。只有放手,班干才能真正成长并且强大起来。
谢谢大家!
班风演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
今天我讲话的题目是《正班风，促学风，树校风》。
我认为，应做到以下两点：
一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。
没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，从现在开始，从自己做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想，为了土小今天和明天的辉煌，让我们把最美好的一面呈现出来。
让我们最纯真的童年时光在土小的美丽校园中快乐度过，让我们的纯洁心灵在土小圣洁的殿堂中自由地飞翔！
谢谢大家！
班风演讲稿
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸能站在这里，和大家分享我们班的班风。
想要创造一个优秀的班集体，里面有很多学问，而班风起着决定性的`作用。确定良好的班风以后，还学要同学们的努力，一班风为核心。打造良好的学习环境和学习习惯。
我认为优秀的班集体是这样的：每堂课，同学们勤思勤学，回答问题声音洪亮，答案准确，当老师不在的时候，同学们都在认认真真的写作业，无打闹现象。课下，同学们刻苦，互助，惜时如金。这样的班集体才是当之无愧的优秀。
以上提到的班风有“勤思”“响亮”“准确”“刻苦”“互助”和“惜时”我觉得最重要的是“互助”
和“勤思"。
勤思：勤思，是学好知识的前提，在课上善于思考，善于动脑，并且有自己的观点，敢于大胆质疑，把握好每个环节的质量，学习成绩绝对差不了。
互助：互助是同学之间互相友爱，互相帮助，在学习上遇到难题，可以一起交流解题方法，解决问题。在其他问题上，比如：同桌的书倒了，我帮她扶，品德上也不会差人一等。
班风演讲稿
各位老师，各位学生：
大家好！今天我们班会的主题是“学风 ”，什么是学风？是学习风气 ，是一所大学的灵魂、气质，甚至说是立校之本，是一个班所有成员的综合素质的体现，是一个团体是否健康的评判标准。所以，良好的班风、学风是提升学生综合素质，促进学生成长、成才的重要保证。
在思想上还是在学习上，总需要有人走在专业的最前面，给咱们班树立一个好榜样，在无形之中，就会给咱们班树立了一个方向，一个目标，让咱们班从此有动力，有凝聚力！这当然是需要我们这个集体的共同努力在班上建立起一种良好的学风和班风。
曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”一个人的行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向成功的开始，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础，所以咱们不论是为了咱们自己的发展，还是为了共同铸造一个健康强大的班集体，都应该努力的克服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。用良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发展！
我们应加强学风建设，培养良好的学习风气，适宜的学习气氛，创造一个良好的学习环境。 加强纪律性，提高到课率，制止迟到早退现象。无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。遵守各种学习制度，不迟到，不早退，不旷课，如需请假，有事不能上课要按照程序向辅导员请假，将请假条交给班长。
宿舍生活是大学生活的一项重要内容。我觉得全班同学从各地聚集在一起，应该亲如一家，把彼此当作兄弟，当作姐妹，互相关心，互相帮助。虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹，但这些不但不能破坏同学的友谊，反而应该增进咱们同学之间的感情。三年大学生活中大家之间的关系不仅是学习上的同学，更应是迈入社会后最真诚的朋友，具有深厚友谊与默契的伙伴，营造一个凝聚团体的概念，我们同是生物工程班的人，应该有同为生物工程班的情谊。
大家还不要忘了积极配合班委的工作，因为班集体的和谐发展离不开身为班级一份子的你我每一个人的努力。
最后大学宿舍生活是集体生活，尽管同学各自有自己的生活习惯，但也要考虑自己行为对他人的影响。大学生活比较自由，对同学们的出行也没有过多的限制，仅做两点倡议，望同学们注意：同学们要尽量避免晚间外，晚自习应结伴而行。 外出时一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。
谢谢~
班风演讲稿
班级管理方法，即持续组织、持续整改、持续清洁、持续标准化和持续自律，是一种用于保持环境质量的技术和管理理念。在班级的日常管理中，我们花园借鉴了五个常任理事国的管理法中的一些管理理念，使班级面貌日新月异。
含义：找出完成工作的必要条件，并把它与非必要条件分开：把必需品的数量减少到最低限度，并放在最方便的地方。
每个班级都应该组织丰关于班风班貌的励志演讲稿富多彩的一天活动。活动的主题是不同的，所以孩子们需要不同的项目和活动是不同的。不管东西是如何被拿走和放置的，或者孩子是如何移动的，老师都需要经常组织和调整它们。
例如，教师可以在开展主题活动之前组织幼儿对项目进行分级管理。也就是说，找出完成任务所需要的东西，把它与非必需品分开，把必需品的数量减少到最低限度，并把它放在一个方便老师和孩子拿取和放置所需物品的地方;同时，调查所需物品的使用频率，确定每日剂量，并清除不必要的物品。又如，在进行语言活动时，教师可以组织幼儿放一些必要的教材、音像、学习工具等。在课堂上处于一个清晰的位置，而不相关的项目应与幼儿隔离。另一个例子是，教师在开展英语角活动之前，应根据作业材料的频率进行分级管理。分级管理包括判断项目的重要性和合理安排必要项关于班风班貌的励志演讲稿目的顺序。每天使用的物品被放在最明显的位置，接下来是几天使用一次的物品，使用了几周的物品被继续排列回去…这样提高了工作效率。
含义：需要多长时间才能得到你需要的东西，需要多长时间才能储存?决定把东西放在哪里不会加快工作速度。
教师应邀请幼儿一起参与，科学合理地将常用物品放在容易拿到的地方，不必要的物品放在架子上。例如，为了让孩子清楚积木、画纸、书等在哪里。除了指定的区域，老师还应该贴上相应的标签，以方便孩子们整理和组织自己。教师需要做的是经常观察物品的放置和分类，标签是否损坏，并及时与儿童一起整理物品。为了检查文章分类和归类的效果，教师可以和孩子们玩一个“在30秒内取或放x”的游戏，例如在30秒内将积木放回建筑区域的积木盒中。此外，教师要有明确的班级物品管理记录，经常检查班级物品的数量和质量，并及时修复损坏的物品。
含义：每个人都应该清洁工作环境，并强调通过仔细检查保持所有物品处于最佳状态，因为任何灰尘或废物都可能降低效率。
除了负责日常卫生的护士之外，主课教师和辅助课教师也应承担一定的清洁责任，并有明确的分工。例如，护士在清洁餐具、桌椅、洗手间等方面做得很好。主课教师负责清洁教学工具、多媒体设备等。被指派的老师应该做好班级办公室的清洁工作。
与此同时，为了避免灰尘和死角，班上所有的老师都应该定期清除灰尘和死角，并尽量每天进行小的清洁和检查。对老师和小孩来说。在整洁的环境中工作、生活和学习是一件非常快乐的事情。
含义：持续、反复坚持定期组织、定期整改、定期清洁活动。常规规定包括利用创造性和“综合视觉管理法”来获得和坚持标准化条件，以提高工作效率。
教师应不断反思和总结，将一些好的做法转化为标准，并要求幼儿今后继续保持这些做法，努力形成行为习惯。例如，存放物品的标准要求是确保物品存放正确，取出的物品可以直接使用。水粉颜料、毛笔、酒精等材料需要按标准摆放，否则取出时水粉颜料可能无法使用，毛笔可能会有刺毛，酒精可能会蒸发。在浪费时间的同时，也造成了资源的极大浪费。
意思：每个人都知道如何做事并付诸实践，这有助于人们养成制定和遵守规章制度的习惯。
教师应该在幼儿面前树立榜样，养成良好的工作习惯。教师应该坚持相互合作，相互促进。例如，我坚持完成一天的工作，每天晚上思考一天工作的得失，考虑和准备明天的工作。我坚持每天自己写一张小纸条，列出今天的工作计划，以便合理安排时间，按照事情的轻重缓急一步一步完成目标。
展示演讲稿
亲爱的老师、同学们：
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我也这么觉得。书是很重要的，我经常看书、读书。最近我正在读一本书，书名是《儿童睡前小故事》。这本书让我很受启发。相信你听我的介绍会更喜欢这本书的。
我刚翻开目录看到一个题目《汤姆·索亚历险记》主角是汤姆·索亚和赫克、贝基。主要讲汤姆和野孩子赫克想把死野猫带到墓地去扔掉。当他们准备扔掉死野猫时，却看到波特和乔还有一个医生在盗墓。后来，他们发生争执。医生打晕了波特，乔用波特的刀杀死医生。两个孩子吓坏了他们溜走了。
第二天在法庭上，大家以为波特是杀人犯，当法官宣布波特有罪时，汤姆勇敢地站起来揭发了乔。乔逃了，汤姆成了英雄。后来汤姆和一群小伙伴到山谷去野餐。汤姆和贝基迷路了。他们看见了乔，乔进了岩洞。汤姆他们被人救了，等到了小镇，已经是三天之后了，汤姆和贝基经过三天三夜的劳累和饥饿，足足躺了两周才恢复过来。法官来探病时告诉他们：“再也没有人会在洞里了，我们已经把岩洞安上大门并上了锁。”汤姆大叫道：“法官先生，乔在洞里”
人们得到这个消息，都赶到了岩洞，发现乔已经在洞中饿死了!
阅读展示的演讲稿
亲爱的老师、同学们：
从小我就有一个非常大的梦想，那就是可以读遍天下所有的书。读书可以使人的品德高尚，可以使人的知识增长，同学们，让我们从现在开始读书、热爱读书、重视读书吧！
读书，首先要分类，要看你读的是什么书。有的'同学爱读的是文学类书，读过后就能把里面的好词佳句都用在日记、作文中；有的同学爱读的是知识类的书，虽说好词佳句不多，但丰厚了自己各个领域方面的知识；有的同学却爱读漫画书，让你笑过后不留一点痕迹。这就是读书的分类。曲直好歹自己调控。
读书，还要有状态，有的同学看惯了漫画，现在捧起小说、散文的书，恐怕十几分钟就读完了整个内容。这就是一种已经适应漫画的状态。而我却不迷漫画书，所以现在捧起一本书，一看就是几个小时，恨不得一下子看完它。我因此也以书为乐、以书为友。
文档为doc格式。
班风演讲稿
各位老师同学们：
大家好!
第二、加强班级干部的带头作用，是形成良好班风学风的重要保证。
班级干部是班级的顶梁柱和先锋，是形成良好的班风学风的重要保证。如果班级干部能在严格要求自己的前提下做到带头示范作用，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。同学们，让我们从现在开始，从我做起，抓紧现在的每一秒，从现在开始做一个自觉遵守校纪校规，班纪班规的`好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩!几年后，当我们告别这里的时候，我们会惊奇地发现，在严格的校风班风的熏陶下，我们不仅学会了如何学习，学会了如何做人，更是得到了全面的发展。班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴!同学们，让我们从自己做起，共同努力，自觉遵守校纪校规，养成良好的学习生活习惯，携手共建良好的校风学风班风，建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想!加油!
第三、遵守校纪校规，班纪班规。
遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。没有规矩，无以成方圆。校纪校规，班纪班规都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守校纪校规，班纪班规，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
谢谢大家!
班风演讲稿
大家好！
我叫xx，我今天要讲的主题是《我爱我的班级》。
温暖的阳光静静地铺满了教室里的墙壁，我们这班调皮可爱的同学们正在认真听着老师循循善诱的教导。这是一副多么温馨和谐的画，这就是我的班级，我的家——六年（二）班。
在学习上，我们班也是个积极上进的班。
当然，我们班级也存在那样的不足，但我们坚信，在老师的帮助下和同学们的共同努力下，我们会一步一步地优点走去！谢谢大家！
班风演讲稿
各位老师，各位学生：
大家好!今天我们班会的主题是学风。什么是学风？那便是学习风气，是一所大学的灵魂、气质，甚至说是立校之本，是一个班所有成员的综合素质的体现，是一个团体是否健康的评判标准。所以，良好的班风、学风是提升学生综合素质，促进学生成长、成才的重要保证。
在思想上还是在学习上，总需要有人走在专业的最前面，给咱们班树立一个好榜样，在无形之中，就会给咱们班树立了一个方向，一个目标，让咱们班从此有动力，有凝聚力！这当然是需要我们这个集体的共同努力在班上建立起一种良好的学风和班风。
曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”一个人的行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向成功的开始，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础,所以咱们不论是为了咱们自己的发展，还是为了共同铸造一个健康强大的班集体，都应该努力的克服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。用良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发展！
我们应加强学风建设，培养良好的学习风气，适宜的学习气氛，创造一个良好的学习环境。加强纪律性，提高到课率，制止迟到早退现象。无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。遵守各种学习制度，不迟到，不早退，不旷课，如需请假,有事不能上课要按照程序向辅导员请假,将请假条交给班长。
宿舍生活是大学生活的一项重要内容。我觉得全班同学从各地聚集在一起，应该亲如一家,把彼此当作兄弟,当作姐妹,互相关心,互相帮助.虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹,但这些不但不能破坏同学的友谊,反而应该增进咱们同学之间的感情。三年大学生活中大家之间的关系不仅是学习上的同学，更应是迈入社会后最真诚的朋友，具有深厚友谊与默契的伙伴，营造一个凝聚团体的概念，我们同是生物工程班的人，应该有同为生物工程班的情谊。
大家还不要忘了积极配合班委的工作，因为班集体的和谐发展离不开身为班级一份子的你我每一个人的努力。
最后大学宿舍生活是集体生活，尽管同学各自有自己的生活习惯，但也要考虑自己行为对他人的影响。大学生活比较自由，对同学们的出行也没有过多的限制，仅做两点倡议，望同学们注意：同学们要尽量避免晚间外，晚自习应结伴而行。外出时一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。
谢谢。
展示卫生演讲稿
大家早上好，我演讲的题目是：规划职业人生，展现自我风采。
当我们进入大学是否发现大学生活和我们想像的差远了呢？我们是否开始迷茫了呢？
我们是否找不到我们的位置了呢？其实没什么的我们只要做好自己，来展现出自我的风采！这才是我们该做的。
也许在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。
人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生；以艰韧不拔的毅力支撑自我；以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。
古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。
记得有一首歌中唱道：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，苍桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉的在艰苦中磨练，做一个跨世纪的铁打汉，震天雷吧！
而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。
最后，我希望在如今荧屏闪电的社会，我希望大学生们都能迎接好挑战，规划好自己的职业人生，做最精彩的那个自己！
大家好，我演讲的题目是：展现自我。
曾驻足于别人神采飞扬的演说，羡慕那份洒脱和自然。曾感叹别人夸夸其谈的口才，渴望那种奔放和开朗。你盼望着有一天能在座无虚席的场合，展示自己的才华，你沉醉在鲜花和掌声之中，沉醉于别人的欢呼雀跃和羡慕的眼神，而这些不过是梦幻罢了，当你醒来之时又不免会叹息：为什么这些不能再生活中真正的拥有？也许你说没有机遇，在机遇与你对视时，你早已无影无踪，终使无数机遇如美丽的天使从眼前飘然飞过。
学会展现自我，将会成为你事业的基石，在不知不觉为你铺就成功的道路学会展现自我，让你的倍感生活的乐趣，在点滴的收获中享受充实的人生。别再犹豫，放飞自己吧！让青春变得更加亮丽，让生活变得更加多彩，让自己变得更加成熟可。展现自我是骏马，何不奔踢追日月！是雄鹰，何不展翅搏长空！我的演讲到此结束，谢谢大家。
3大学生演讲稿——乘风破浪，展现学子风采。
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画的经贸园，和你们一起分享收获的喜悦。
我们很是激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出，我们很是骄傲，能够在全国涉外经济最高学府继续深造。五十年来，外经贸大学在“博学、诚信、求索、笃行”校训的指导下，逐渐成为一所在国内外享有较高知名度的大学。五十年来，她送走了一批又一批的学子，为祖国培养了数以万计的经贸人才，在各自的岗位上成为国家的栋梁。迈进新千年，两校合并后，经贸园正发生着巨大的变化：装扮后的经贸园如西子般的美丽，五十年的文化积淀喷薄出新的生命，改革后的经贸园焕发着青春的气息……这一切，都深深地吸引着我们。
我相信，我们在坐地大多数人都曾经过“导航”、“启航”、“领航”的指引，都曾品尝过昼夜苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，稳稳地踏上惠园这片沃土！这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神！
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过考研磨练的我们，经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳重而自信。如今，在这研究生新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的三年，在未来的三年里，我们要努力巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验，在以后更为激烈的竞争中乘风破浪，展现经贸之子的风采！
谢谢大家！
4大学生演讲稿：展现自我风采，让青春飞扬。
大家好！
今天我演讲的题目是《展现自我风采，让青春飞扬》。
青春是什么？
有的人说青春是绚烂多彩的花季，是阴晦而缠绵的雨季，是青翠嫩绿融融的春，是浪漫而炽热的夏，有的人说青春是欢笑时泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵，还有的人说青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的话……每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。正是为了尊长这种自迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，大学生演讲稿范文：破译青春的密码。
青春惊得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。保尔·柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每过忍耐只有一次，人的一生应当这样度过”，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上的最伟大的事业—人类的解放而斗争”。所以我们应该珍惜青春，乘着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采，让青春飞扬!就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的大学生演讲稿范文：光芒。
在职教中心学习生活将近1年了，在这段时期内，我深刻地感受到——原来职高内的生活也能营造得如普高内一般紧凑，也有充分展现自我才能的机会。造物主给予每个恩一样的头脑和四肢，也给予我们同样的思维能力和行为能力，还公平地给予我们一天24个小时。那么我们为什么没不抓住机遇，尽情地展现自我呢其实我们可以在学习方面展现自己扎实的基础和出的成绩，在实习期间展现自己过人的领悟力和娴熟的技巧，在每年举行的运动会上展现自己灵巧的动作和矫健的步伐，在歌咏比赛中展现自己轻脆的歌喉和精湛的舞台表演……或许，有些自卑的人会说大学生演讲稿范文：：“我不行”。但是机遇是人生的翅膀，抓住它，就可以带你飞的很高很高。它偏爱于强者，因为强者做好了一切准备，它往往逃避弱者，因为它无法忍受弱者那呆滞的眼神。一位成功者说过：“百分之九十所谓失败者，其实不是被打败而是自己放弃了机遇和成功的希望”抓住机遇试一试，怎么就知道自己不行呢邓建军就是一个很好的例子，他和我们一样，在职高学习，由学校分配工作，可是他不甘于在小小的工作岗位上呆一辈子，抓住各种机遇，最终实现了自己的人生价值。
当然要想把自己最好的一面展现在大众面前，刚靠单纯的等待是机遇是远远不够的，而需要对自己大学生演讲稿范文：有充分的自信心和大胆的创新精神。
自信心是个体对自己认识活动和实践活动的成果抱负有成功把握的一种预先反映。事业有成的人都相信，居里夫人说：“我们应该对自己有信心，我们要相信，我们的天赋是用来做某件事情的，无论什么代价，都要把这件事做好。：这是自信心对于我们的重要性。拿破仑也有一句名言：“应为我做每件事都很自信，所以帆我做过的事都取得了成功。”成功人士和失败者之间的差异是：成功人士往往的最积极的思考，最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者却恰恰相反，他们的人生是受过去种种失败与疑虑做引导和支配的。我们应有青春这一梦幻般的黄金季节，对自己充满信心，将自己的才能发挥得淋漓尽致。
创新则是以非习惯的方式思考问题的能力与别人相同的东西，却一头别出心裁，想出与别人内不同的东西。同样的水浒，普通人烧出的来是开水，而瓦特却烧出可蒸汽机。同样是手被草叶子割破，而鲁班却发明了锯，同样是看到苹果从树上掉下来，果民见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么答案只有一个：就是瓦特，鲁班牛顿对每件事都从不同角度去观察去了解。我们也应该在青春这一超七蓬勃的日子里，激发自己的创新理念，发挥自己丰富的想象，让世界变得焕然一新。
青春是短暂而无价的，展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物，我们应该最大限度地挖掘自己的才能，尽自己的能力实现自我人生价值，让青春尽情飞扬，让展现自己成为我们一生中最重要的课程。
我的演讲完毕，谢谢大家。