总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
工作小组的工作总结 小组的工作总结优质篇一
1、丰富学生理论知识，让学生从思想上喜欢健美操健美操在国外一直被称为"有氧体操"，是众多有氧运动的一种，它是集健、力、美为一体、在音乐的陪伴下的一项有氧运动，它能锻炼心、肺，使心血管系统能更有效、快速地把氧传输到身体的每一部位。一个有氧运动素质好的人可以参加较长时间的高强度的有氧运动、他（她）的运动恢复也快。通过我对健美操的介绍，学生们对健美操产生了浓厚的兴趣，训练时很积极也很自豪。
2、从基本姿态、步伐、手型落实基础，培养学生形体美
要想健美操跳出来好看，我们就必须从力量上着手首先对学生的身体素质进行逐步的提高。健美操训练和其他训练队的训练有很大的区别，它是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下进行培养学生的节奏感和韵律感，通过健美操的基本动作、组合动作和力量素质的教学，从基本步伐到后来的成套动作反复练习，提高学生的力量、柔韧、协调、灵敏等基本素质和基本能力。本学期对学生姿态的纠正，基本步伐及手型的巩固，使得学生在学习套路时更加容易掌握。
3、循序渐进，将动作与音乐容为一体，展示健美操所带来的美
健美操要求动作轻松、有弹性；动作清晰，无多余动作；但是又要避免过分松弛或过分紧张；动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落，无多余动作；动作和音乐节奏要配合协调，动作的节奏要准确，要充分表现音乐情绪；要展示内心的激情，体现一种健康、向上的情绪。经过一学期的教学与训练，学生掌握了健美操的基本步法，以及儿童健身操的一级动作。但在活动过程中也发现了一些不足，例如学生练习时动作的协调性和柔韧性都不够熟练，在今后的活动中尤为注意。
早早进入紧张状态，加入新鲜的教学方式，学生们喜欢的教学环节。比如：健美操可以加一些大家喜欢的器械（呼啦圈、啦啦花等）将健美操的主题接近传统美德教育。利用现代的、有力量的健美操动作加入中国传统的礼仪动作，让它变得更为丰富。
成功伴随着艰辛，喜悦伴随着汗水。展望未来，任重而道远，在下个学期的教学与训练中，我将带领学生继续学习，教给同学们扎实的健美操功底，及“做就要做到最好”的理念，为我校的文化建设贡献自己的一份力量。
工作小组的工作总结 小组的工作总结优质篇二
学习《机械制图》要求学生有较强的空间想象力和实际动手能力。现在的技校学生，大多是初中毕业，没有学习过立体几何，没有接触过生产实际，因此在学习这门课时难度很大，普遍认为课程不好掌握；教师在讲这门课时也比较费劲而且效果不佳。通过兴趣小组可以进一步的培养学生的空间思维能力和学习《机械制图》的兴趣。
兴趣小组中不但讲授基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多学习机械制图的基本方法，使他们的知识面得到很大的拓展。不仅要求学生了解《机械制图》这门课程基本特点，而且理解熟悉画机械图样的基本步骤和方法，开拓他们的眼界，充分利用网上丰富的资源，让他们对《机械制图》这门课程有一个全面的认识。
由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会。在兴趣小组中他们学到了在课堂中学不到的知识，当然也更增加他们的学习兴趣。
对于现在学生来说，独立与合作意识是不可或缺。平时的课程当中我就有意识的去培养他们的这两种能力。在初期的学习中让他们以个人为单位制作自己的独立作品。在这些作品中贯穿的是他们自己的想象力与创造力。而中后期的学习中，我往往让他们以3至4人为一组，制作大型的制图作品，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。
当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
工作小组的工作总结 小组的工作总结优质篇三
根据本学期工作计划,结合班级学生的数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。
：第17周第19周
分类复习、综合复习
本册教材八个单元，共分为三大版块来复习：其中第1、认识更大的数3、乘法5除法、7、正负数这四个单元为“数与计算”方面的内容；2、线与角4图形的旋转6、方向与位置这三个单元属于“空间与图形”方面的内容；第8单元为统计。
5、理解条形统计和折线统计图所表示的意义，能正确绘制条形统计图和折线统计图。
7．通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
（1）教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。
（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。
（3）加强补差，让优等生帮助后进生。
（4）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并进行口算能力的培养。
工作小组的工作总结 小组的工作总结优质篇四
10月8日，我们第二小组到达柳州市之前，三十九中的支部书记李凤华书记就为我们安排好了住宿，并主动与我们联系，商量跟岗学习的相关事宜，当我们到达学校后，李书记热情的接待我们，细致向我们介绍学校的概况，为我们制定学习计划及活动安排，安排好各块的负责人，为我们解决后顾之忧。
学习期间，广西教育学院陈向阳教授和柳北区教育局衣局长在百忙之中亲临三十九中指导工作，使我们倍受鼓舞。
三十九中具有25年历史，学校建立了科学完善的管理制度。在一周的学习期间，使我感受到，从行政事务到教育教学；从教师考勤到教学常规；从班级评比到学生日常规范，方方面面、角角落落都有制度、都有规矩，而且形成了自己的管理制度汇编，并且严格执行。
三十九中非常重视促进教师的发展，并把它作为学校最重要的管理工作，作为办学的着力点。首先是建立教师培训机制，转变教师观念。学校通过“请进来，走出去”的方式，有计划地对学校教师进行培训，先是对中层以上领导进行培训，统一思想，然后对班主任，中层干部进行培训，对教研组长、备课组长进行培训，通过骨干力量带动更多的人。接着对教师进行培训，通过培训，转变观念，提高能力。
其次，让教师制定个人发展规划，使教师可持续发展。学校让教师通过分析自己的优劣势，制定自己的发展目标和相关措施，并借助学校的助力，使自己得到一个有力的发展。
建立相应的教师成就激励机制。对那些渴望成功的教师进行帮助、扶持，使其不断体验成功，获得成功。
柳州三十九中虽然只有25年历史，但校园文化氛围非常浓厚，教师师德高尚、爱岗敬业，工作求真务实，勤勤恳恳，学生学习勤奋，活泼可爱，尊师敬长，待人礼貌，习惯良好。楼道、教室各种德育、美育的宣传标语、名言警句、名人画像、文化长廊、文化基石、雕塑等等布置合理、新颖美观、思想性强，处处都体现着育人的氛围，特别是君子文化的推行，用文化去教育人、影响人、塑造人。
在新课程体系下，教师走向成功的前提条件是摆脱职业孤独，与他人合作。这既是教师健康发展的需要，也是学校可持续发展的需要。柳州三十九中教研组、备课组定期开展活动，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的教案或案例，做到资源共享，这种分合协作的方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，促进教师班业发展。
第一、学校一把手全力关注课堂教学，聚焦课堂，将主要的精力放在课堂教学上。一有空就去听课，她也倡导他的管理层这样做。学校领导经常性的听课，甚至参与评课、指导课堂，这样对教师的影响是巨大的，效果也是明显的。并且，通过听课，还可顺便检查教师的备课、作业批改甚至是班主任的班级管理情况，对一线教师的情况了如指掌，真正做到一举多得。
第二、建立一套完整的教学质量保障体系（五项制度）随机听课制度采集教师教学信息，进行临床诊断分析，对教学质量出判断，提出改进处方，促进教师队伍建设。
学生评教评学制度每学期各年级各学科进行一、二次教学质量抽查月考，了解教学质量状况，及时发现问题，实行教学监控。考试流程管理制度学校每学期重要考试实行考教分离，命题依据双向表，监考、阅卷、登分规范，试后分析具体规范，学生错误实行订正制等。
学习质量调控制度建立完整的学习质量档案制度，包括各层次学生的学习档案，分学科学习档案。建立学习成绩档案分析讨论制度，由年级领导小组与相关教研组长等负责。作为学校管理决策与调控的重要依据之一。五项制度的有效地对教学各环节进行监控，及时发现问题，及时纠正偏差，确保教学目标的顺利实现。
短短一周的跟岗学习，我们观察校园，不放过一个细节；听取讲座，不放过一个疑问。记录、追问、拍照、拷盘，交流探讨，索要资料。和教师座谈，与中层对话，到教室里聊天。进校、上课、课间、升旗、做操、用餐、放学，每一个时间段，每一个活动点，我们都去观察，从中发现管理，发现教育。
我们还及时交流，在赴培训学校的路上，在用完午餐的休息室里，在下午返回的途中，或者晚上回到住处，我们都会把当天所看、所听、所想，交流，分享，探讨，碰撞。并结合自己所在学校的情况，提炼经验，明确方向，完善提升。
短短一周的跟岗学习，在柳州度过了一段非常充实的日子，收获多多，启发很大。对这次跟岗学习的总结，其实只是这次所获的一鳞半爪而已。今后，我们还要将这次所学到的不断加以总结，以指导自己的办学，借他山之石，臻攻玉之境。
工作小组的工作总结 小组的工作总结优质篇五
二、各类安全检查制度防范措施完善
近年来，学校先后制定或修订了《值周制度》、《学校防汛工作预案》、《安全教育制度》、《大型活动安全预案》等一系列制度，并且装订成册，相关人员人手一份，这些制度，现正有效地运行，使学校安全工作得到有效保证。
近几年学校多方筹措资金对危房进行改造，对设备进行了更新，使学校的基础设施基本达到安全要求的标准。为师生创造了一个比较安全的学习，生活环境。
1、学生安全情况
加强了学生的管理工作和自主管理工作，强化了学生纪律、卫生和消毒工作。学生实行定位管理，时常清查制度。有事中途回家必须向班主任书面请假，确保学生的安全，尤其是对女生的管理作为管理的重中之重，每天教师必须对不到校的学生进行核实，使我校寄读学生在校寄读期间无一例安全事故发生。
2、饮用水
随时清理水池，保持水的清洁。
3、供电管理
配有兼职电工，定期检查用电线路及用电器，教室、办公室用电由学校统一控制，专人负责定时供电，做到无人断电。对线路布线老化情况及时向学校安全小组汇报，学校进行维修。学生用电有严格制度，严禁学生乱弄。
4、消防设施及措施
5、危险品保管
我校实验室备有专门地储藏有毒药品，有专人负责严禁其他人员进入。若需要严格按操作规程进行，确保学生的人身安全。
2、教学区人员密集场所疏散通道齐全。
3、定期召开教师会议，强化安全教育，杜绝侥幸心理。
5、开展心理健康教育，正确引导学生的情绪，杜绝校园暴力的发生。
6、加强体育课、活动课等教育教学活动的安全管理，建立了相应的制度，落实相应的责任。执行大型活动报批制度，并且提前做好安全预案。
8、开展警校共建，加强对学校周边环境的治理，聘请村委会查明柱同志为我校法制副校长，进一步强化学校治安工作。
9、加强师德师风建设，教育职工遵守职业道德，严禁体罚和变相体罚学生，严格禁止教师随意给学生停课或把学生赶出课堂。