作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
热闹的马路教案反思篇一
5月17号
幼儿园——巨能——幼儿园
小班三个班的宝宝和教师,另加保安,每班2位教师,班主任负责带队组织活动,配班老师和保安负责协助。
1、知道马路上的常见的几种车辆,认识红绿灯和交通警察。
2、通过教师带幼儿亲自到马路上参观,了解常见车辆的功用和红绿灯的作用。
3、参观马路,注意安全,不离开大家。
1、选择并确定观察的地点。
2、安全教育
3、幼儿每人自带遮阳帽
一、开始部分
1、简单安全教育
(1)排好队,跟上前面小朋友,不在马路上乱跑。
二、基本部分
仔细观察马路上的.物品:站台、指路牌、标志牌、车等
三、结束部分
1、回教室交流总结
2、幼儿将自己看到的画下来,布置主题墙中的一个版块《马路两边有些啥》。
热闹的马路教案反思篇二
1、会综合运用各种结构材料和技能,进行主题建构。
2、能按意愿自由选择材料,发挥想象,有创造性的建构。
3、能够按计划分工协作,爱护材料和建构成果,体验成功的乐趣。
1、带领幼儿参观解放路。
2、讨论结构游戏“热闹的马路”需要做哪些准备工作?
3、教师将幼儿讨论的要做的事情以表格的形式一一罗列出来。(见下表)
4、收集各种材料
5、幼儿按意愿报名参加各组。
1、欣赏“热闹的马路”录像,观察马路上都有哪些景物,标志性的是什么。对于一些复杂的景物可以将录像定格,使幼儿能够仔细观察。
3、幼儿按计划书的分工进入相应的区域进行操作,教师巡回观察指导,及时帮助幼儿解决遇到的困难。特别是建构组和布局组的幼儿,指导他们建构不同的房子和车,设计马路的整体布局,如人行道,机动车道,交叉路口,红绿灯的.设置,斑马线画在哪以及创造性地设置过街天桥、标志牌等。鼓励幼儿选用合适的材料,如废旧物品。
4、参观,讲评,说说自己的看法和建议,为下一次活动做准备。(因为活动不可能一次完成,所以参观和讲评也分阶段进行,每次都对前一阶段进行总结,同时对下一阶段的游戏开展提出改进意见)
热闹的马路教案反思篇三
主题说明:
随着经济的飞速发展,马路上的大巴士、小汽车、洒水车、挖土车、水泥搅拌车,不仅深深吸引着孩子们,而且给城市增添了一道亮丽的风景线。“汽车”是孩子喜欢的`话题,尤其是男孩子,每当谈论自己喜欢的汽车,嘴里总是滔滔不绝;孩子们在建构汽车、玩开汽车游戏、装饰汽车、粘贴汽车时,玩得乐此不疲。因此,随着孩子们在生活中萌生的兴趣,引发了“热闹的马路”的主题活动。让孩子们在各种游戏及互动中,学会为什么要遵守交通规则,注意交通安全,了解并获得更多关于车的相关的经验,满足其需要。
主题目标:
1.通过阅读、谈话、儿歌、歌曲等各种活动,让幼儿认识马路上车辆,激发幼儿探索车辆的兴趣。
2.了解一些交通设施,知道常见车辆的名称和特点,乐意在生活中做一个遵守交通规则的人。
3.在游戏活动中,让幼儿与同伴尽情玩车,体验玩车的乐趣。
家园共育:
1.家长带领孩子观察马路上的车辆,丰富关于车辆的经验,同时引导孩子观察交通设施,学会遵守交通规则。
2.家长和孩子一起用废旧材料制作汽车,使孩子在参与的过程中享受制作的快乐和成功的喜悦。
3.带领孩子乘坐公共汽车,告诉幼儿一些乘车常识,了解最基本的自我保护常识。
活动安排:
第一周第二周
一、名画欣赏:纺车图一、礼仪“尊长呼我当疾趋”
二、健康:过马路二、体育:压路机
三、儿歌:小汽车三、童话:蓝汽车
四、童话:蹦蹦跳跳的绿汽车四、阅读:等汽车
五、数学:小兔家的院子五、数学:春天的花环
六、科学:洒水车六、科学:有趣的轮子
七、歌曲:爷爷亲、奶奶亲七、歌曲:学会小心
八、韵律活动:开火车八、歌曲:洒水车
九、涂色:彩色的汽车九、绘画:可爱的小鸡
十、拼贴画:公共汽车十、拼贴画:神奇的汽车
第三周
一、社会:垃圾扔哪里六、科学:谁的力气大
二、健康:乘车时要注意什么七、音乐游戏:彩色的汽车
三、谈话:我喜欢的汽车八、歌曲:这是什么车
四、童话:漆汽车九、绘画:公共汽车
五、数学:春游去十、泥工:会滚的车轮
热闹的马路教案反思篇四
1、知道马路上行驶着许多汽车,它们都要遵守交通规则,听红绿灯或交警的指挥。
2、观察了解一些交通设施可以减少交通拥挤的情况,并知道一些简单的使用规则。
3、萌发交通安全意思。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
带领幼儿观察马路上的`车辆、人行驶的情况。
1、教师讲述故事《乡下老鼠进城》,引起幼儿兴趣
听完故事后,教师提问:
小朋友,你能告诉乡下老鼠过马路的方法吗?
怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地通过呢?
2、结合幼儿已有经验,回忆观察到的情况,说说马路上的设施
(1)马路上有些什么?引导幼儿说出立交桥、地下遂道、人行天桥、单行线等交通设施。
(2)它们有什么作用?知道可以减少拥挤、缓解城市人、车多的情况,使车、人行驶和走的又快又安全。
3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性
(1)你知道哪些交通规则?
(2)没有交通规则会怎样?
4、欣赏儿歌《大马路》,增强幼儿安全意识,不在马路上跑和跳。
热闹的马路教案反思篇五
1、知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。
2、体验游戏扮演的乐趣,养成自觉遵守交通规则的.好品质。
1、ppt交通标志:红灯、黄灯、绿灯、左转、右转、直行等。
2、布置过马路场景。
3、音乐《郊游》、视频《遵守交通安全》
1、请幼儿说说观看视频后的发现及感受。
“小朋友是怎么过马路的?你觉得他这么做对吗?为什么?”
2、讨论:“我们怎样才能安全地过马路?”
1、演示ppt课件,提问:“这个标记见过吗?知道是什么意思吗?”
2、请个别幼儿介绍。
3、小结:几种交通标志的名称及意义。
“如果我们不遵守交通规则会发生什么事情?”
安全过马路。
1、场景布置:大马路、斑马线、红绿灯、交警台
2、讲解游戏规则:行人过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,交警将违反交通规则的小朋友叫到一边,停玩游戏一次。
3、播放音乐《郊游》,进行游戏。
4、老师与幼儿一起评议游戏情况。“你是怎么过马路的?”