心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
文件书写心得体会500字篇一
本次听课、评课活动共听取了xx幼儿园x名教师的课。x名教师的课各具特色，各具风格，从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领下，老师们观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。
x名教师中既有经验丰富的老教师，也有上任不久的年轻教师。这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验，还是对教师课堂驾御能力的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听，去学习。
此次听课，我印象比较深刻的是xx老师上的《动物大聚餐》，x老师是一位经验丰富的老教师，她的语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们受到感染。正因为如此，课堂特别精彩，课上，我听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们喜欢、兴趣浓。《握手舞》这节课是一位年轻的吴淑娟老师上的课，她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们的中间，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学，都是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。我觉得老师们的课都做到了以下几点:
1、转变教育观念，落实纲要精神。《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理。在很长时间内，幼儿园的教育方式是以教师讲解为主，教师总会要求小朋友“手背在背后，坐好不准动”，“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着教育改革的深入，幼儿园逐步摒弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式，开始采用灵活多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探索和创新。尤其是新技术的发展，有的幼儿园引进了多媒体教育手段，使幼儿园的课堂更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。目前，强调建立民主、平等的师幼关系，要求幼儿教师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，尊重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动，真正实现教师与幼儿人格上的平等，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
2、教学设计有创意。每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑，什么地方该说什么?该提问那些问题，这些每一位老师都做到心中有数。如:胡佩洁老师设计的《我设计的电话号码》重点、难点清楚，使用电教设备，以电话铃响了为线索，激发了小朋友对探索电话号码的兴趣。
3、教具的准备恰到好处:一堂课的成功与否，教具准备非常关键，如果你准备的教具，孩子感兴趣，愿意去了解它，认识它，那么你这节课就成功了一半。史莉老师的课件《天上》形象逼真;吉老师《漂亮的瓶子》设计的各种各样的瓶子，让孩子进一步了解瓶子艺术造型的特点。
以上是个人的一点粗浅体会，当然，还有许多值得我学习的地方。在以后的工作中，我要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素质。
听课心得体会主要是对在课堂所学的知识和教学方法进行一个总结，这样有利于自身知识的学习和巩固，有利于讲课老师教学方式方法的改进，教学能力的提高。
文件书写心得体会500字篇二
首先要恭喜了，做投标工作，最锻炼人!能让新人在最短的时间内成熟起来。
每天对着标书逐字斟酌，这对于一个初出校园的新人来说确实挺残酷的;但是不能因此就认为工作枯燥，应该换一个角度来看这个工作。
一、仅就从事投标工作对新人的益处分析如下:
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提高应用文写作能力:编制招标文件，要严格按照招标文件的要求进行排序并组织材料;具体到文字字体、字号、行距、标点符号的应用，前后语言顺序等等涉及到应用文的各个方面。
只要经历过一个投标文件的编制，下一个投标文件的编制就容易多了。
经过两个投标文件的编制，只要自己用心，就会发现自己的工作能力有了很大的提高。
二、对刚参加工作新人的建议:
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不管从事什么工作，都是在工作过程中不断地进行分析、对比、总结，然后才会在各方面有所斩获，因此刚进入新单位不要对薪金报酬有太高的要求;等提高了工作技巧、专业技能、获得了领导和同事的认可、积累了丰富的经验、拓宽了自己的视野，薪金报酬会自然得到提高。
因为没一个老板都不是瞎子，都想手底下有几个得力的干将为单位的生存和发展出力;
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新人入职要学会委婉的说“no”:关联本职工作不是说无限制的踢人帮忙，或者背黑锅，向前辈学习、尊老爱幼、勤劳努力，不需要被别人道德绑架，因此要学会委婉的拒绝。
文件书写心得体会500字篇三
21世纪以来第17个指导“三农”工作的中央一号文件5日由新华社受权发布。这份文件题为《中共中央国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》，全文共5个部分，包括：坚决打赢脱贫攻坚战；对标全面建成小康社会加快补上农村基础设施和公共服务短板；保障重要农产品有效供给和促进农民持续增收；加强农村基层治理；强化农村补短板保障措施。
17年来，中央一号文件的发布都是人民群众，特别是农民朋友们所热切盼望的，因为一号文件始终聚焦“三农”，在新的一年里给农村工作指明了方向。文件指出，脱贫攻坚已经取得决定性成就，绝大多数贫困人口已经脱贫，现在到了攻城拔寨、全面收官的阶段。要坚持精准扶贫，以更加有力的举措、更加精细的工作，在普遍实现“两不愁”基础上，全面解决“三保障”和饮水安全问题，确保剩余贫困人口如期脱贫。
如期脱贫，措施要精准。扶贫工作，从一开始就要在“精准”上下功夫。至于精准识别，已经成为“过去式”了，但是，在脱贫攻坚的“最后一公里”，剩下的都是些“硬骨头”，就更需要在“扶贫措施”上力求精准。一号文件中强调的“进一步聚焦‘三区三州’等深度贫困地区，瞄准突出问题和薄弱环节集中发力，狠抓政策落实”，就是要求“瞄准”问题，进行“精准”施策。比如，目前为止还存在交通不畅的偏远山区，就要尽快实施交通等设施的建设；对缺少产业支撑的地区，就要因地制宜发展产业……通过这样的“瞄准”“射击”，最后的“堡垒”才能被攻克。
如期脱贫，力量要壮大。一号文件指出，“做好‘三农’工作，关键在党”。唯有在党组织领导下的扶贫队伍，才有巨大的凝聚力和战斗力。在这场脱贫攻坚战中，需要在党的集中领导下，团结一切可以团结的力量，不断壮大扶贫队伍。从以往的扶贫方式来讲，在一些地方还显得单一。也就是说有关扶贫资金还是国家财政承担得多。其实，各民营企业、慈善组织、社会组织等都是扶贫工作的中坚力量。让这些企业、组织充分加入到扶贫攻坚中来，力量就大了。据悉，在全国不少的地方，都已经把相关的企业、集团调动起来，加入到了扶贫工作中。力量壮大了，实力就增强了，扶贫工作就更有底气。
如期脱贫，体制要保障。扶贫工作要真正经得起历史的检验，得到人民群众的支持，就要坚决杜绝“被脱贫”，特别是攻坚拔寨期间的“被脱贫”。这就要求，在改善基础设施，提高农民经济收入的同时，还要重视体制建设，健全教育、医保、大病救助、残疾人、贫困儿童以及环境保护等一系列保障。提高农村教育质量，加强农村基层医疗卫生服务，加强农村社会保障，改善乡村公共文化服务，治理农村生态环境突出问题等要全部纳入体制保障中国。唯有把体制保障和脱贫攻坚融为一体，才能让脱贫攻坚真正解决百姓疾苦，取得决胜全面建成小康社会的胜利。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，中央一号文件是今年“三农”工作的指路明灯，坚决打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会是重中之重，唯有在深入领会文件精神的基础上，精准“对标”，精准“补短”，在“实干”中努力，才能实现既定目标。因此，一号文件也是对基层工作的激励与鞭策，唯有大胆创新、精准施策、壮大力量、保障体制，才能凝心聚力，让惠民政策真正落地生根。透过这沉甸甸的一号文件，眼前展开的是全面小康下实现乡村振兴的美丽画卷。
文件书写心得体会500字篇四
为实现乡村全面振兴，“农业强、农民富、农村美”的目标，20xx年中央一号文件建立了乡村振兴基本制度框架和政策体系。在全面完成脱贫攻坚任务、全面建成小康社会前提下，乡村振兴是重中之重。闯出乡村振兴新路子，重点要抓好队伍建设，确保班子同心协力；
要聚焦基层治理，确保文明建设不遗余力；
要发展集体经济，确保筑牢根基尽心竭力。
建好基层班子，注入“源头活水”同心协力。
乡村振兴的实现，要解决好“谁来振兴”的问题，打造一支带动乡村振兴的骨干队伍是重要保障。通过扎实做好基层干部选、育、管、留各环节工作，推动农村带头人队伍优化升级。面向新乡贤、返乡大学生、退伍军人等优秀人才，选拔出一批“80”“90”后后备干部，并建立后备干部人才库，为乡村振兴注入“源头活水”；
通过学历提升、业务培训、参与中心工作等，确保基层干部成长成才；
在目标管理考评、星级管理等机制上创新，抓严抓细日常管理，确保干出实绩；
改善村部硬件设施，优化办公环境，加大关爱激励力度，建立村干部待遇稳步增长机制，为基层干部解决后顾之忧，通过大胆培养，加大提拔使用力度，留住基层干部为乡村振兴绘就蓝图。
提升村居里子，厚植“文明沃土”不遗余力。
基层治理问题直接关系乡村振兴大局，提升村居里子，培厚“文明沃土”，才能根治治理难题。落实网格化管理，帮解群众困难。划分乡、村、村民小组、农户为四级网格，组织安排乡村干部、村民组长、党员、志愿者进网格，在网格内大力开展农村人居环境整治、民意调查、政策宣讲等工作，确保“走村不漏户，户户见干部”；
加强服务型组织建设，提升群众满意度。强化对党员活动室、图书室、便民服务中心等场所的管理使用，打造乡村“一站式”便民服务平台，创新“主题党日+”模式，打造服务型党组织，确保解决问题见实效；
突出示范性引领，促进乡风文明。严格民主评议党员程序，严抓承诺践诺，将“五星”党员上墙公式，督促发挥先锋模范作用。依托农民文化乐园、文化广场、道德讲堂、振风超市等载体，创新开展“红黑榜”评选、“好人”评选，振风超市评比等活动，挖掘和树立道德榜样典型，强化示范引领，弘扬时代新风。
打牢经济底子，提供“动力引擎”尽心竭力。
推动乡村振兴，发展壮大村级集体经济是关键。完善体制机制，规范监督管理。健全和落实村务公开、财务公开制度，发挥好村民代表会议、村民监督委员会的作用，对财产收支及公开情况实施检查和监督，堵塞财务管理漏洞。立足“三资”管理中心，对村集体的资源、资产、资金全面清理，做到摸清家底，明晰产权；
盘活资金资产，推动集体增收。依托龙头企业，将村集体资金入股经济实体或合作社，因地制宜大力发展特色产业。将集体闲置或低效率使用的旧村部、旧校舍、养老院、自建房、旅游驿站等存量资产资源进行改造利用，发展出租经济，实现集体资产价值；
利用资源优势，大力发展产业。严格执行上级政策，组织动员农户将土地进行流转，开辟绿色通道，进行优先办理，为企业提供便利，提高回乡干事创业吸引力。通过组织学习培训，不断强化技术力量，为产业发展提供支撑。在定规划、引项目、引技术、引资本的基础上，形成地方优势产业，才能为乡村振兴提供“动力引擎”。
文件书写心得体会500字篇五
一年级的拼音教学结束后，我便开始着手引导孩子们读一些课外的拼音读物。我参考了一位教育专家所撰写的教育文章《如何让孩子爱上读课外书》，深受启发，并借鉴专家的意见进行了各种的尝试，收效明显。一年以来，孩子们读的课外书一本接着一本，从不中断。因为爱上了读课外书，他们把电视机关上了，因为爱上了读课外书，他们的玩乐时间减少了，然而也正是由于爱上了读课外书，他们的阅读能力和语言组织能力迅速提高，期末考试，他们阅读题的满分率达98%。总结这一学年以来在培养孩子阅读课外读物的经验，本人认为以下几点做法，也许可以带给大家一点启发：
一、一心一意，持之以恒。
好奇心强，容易受到其他新奇事物的吸引和诱惑是小孩子的心理特点之一，因此我们也就不难理解他们为什么总是难以定下心来认认真真地看完一本书，为什么他们明明手里拿着一本书，眼睛却又盯着别人手上的读物。三心两意是读书的大忌。因此在引导孩子读课外书以前，必须给小孩们提出明确而具体的要求：每人每天只能到图书管理员处借取一本课外书籍，在借取新书以前，必须把你上回读书的内容讲给同桌听，同桌向管理员表示听懂了你读书的内容时，你方能借到新书。规矩出台后，孩子们为了看到更多有趣的读物，他们都一心一意，坚持把书读完，然后把自己看到的告诉同桌。有时同桌会提出一些问题，当孩子们不能立即想到答案时，他们就会发现原来他们还没有真正把书读完，为了尽快通过同桌的这一关，他们会迅速回到原书里找答案，一直到同桌满意为止。慢慢地，他们都习惯了把一本书从头到尾仔细读完，然后才换另一本书的好习惯了。
二、眼、口、脑、耳各器官并用。
一年级的小孩注意力容易分散，有的小孩眼睛明明看着书，但是只要有一点声音，他的注意力立即就被带走了。为了提高孩子们读书的效率，预防“走神”现象的出现，我要求孩子阅读书本时，不但要认真“看”，大声“读”，还要仔细“听”，只有这样，孩子才能全身心地放到读书里，读物的内容才能真正进入孩子的小脑袋里。
三、采百花之蜜才能酿出最优质的花蜜。
小孩喜欢新奇有趣的读物，如：童话大王、寓言小故事、卡通故事等，而史地知识、科学知识、日常知识等稍缺趣味性的书籍，则少人问津。正如小蜜蜂只有采百花之蜜方可酿出最优质的花蜜一样，处于学知识长才干阶段的小孩子只有吸取了各门知识营养才可能让自己的小脑袋健康成长。因此我的第三条借书要求是：一本故事一本科普。把故事书与科普读物错开来读，逐步培养孩子读科普读物的习惯。
四、养成不动笔墨不读书的好习惯。
良好健康的读书习惯应该是不动笔墨不读书。我要求孩子们一边读书一边用笔把书本上的好词好句记在累词本上(因为放在教室里的课外书都是同学们从家里带回来的，因此不能直接在书上做记号)。读得越多，积的词句便越多，孩子们组词造句的能力也明显提高了。
要培养孩子养成读课外书的好习惯是长期而艰巨的工作，我会继续在这方面做更全面深入的探索。