三年级教案是根据课程标准和学生学情，设计出的一套教学计划，用于指导教师进行教学。幼儿园教案范文展示了教师如何通过多种教学手段激发幼儿的学习兴趣。
毛毛虫和蝴蝶教案反思篇一
班级：小二班人数：24人教师：丁玲洁
活动名称：体能活动
活动内容：毛毛虫变蝴蝶
活动目标：1、跟随音乐节奏做动作。
2、蜷曲及伸展身体。
3、表演毛毛虫变蝴蝶的过程。
活动准备：铃鼓、音乐、歌曲《小毛虫》、布袋
活动过程：
一、准备活动
幼儿想象自己正在花园里赏花，看见叶子上有毛毛虫。请幼儿找找其他叶子上有没有毛毛虫，并跟随音乐节奏向前步行，模拟伸手往高处或低处做翻腕动作，翻叶子找毛毛虫。
二、发展活动
1、蜷曲及伸展手指
2、蜷曲及伸展身体
3、毛毛虫变蝴蝶
幼儿合作进行“小毛毛虫长大”的游戏。老师说：“我们来做小毛毛虫，也可以自己做一条小毛毛虫，你也可以和好朋友合作当一条大毛毛虫，也可以自己做一条小毛毛虫。”
三、整理活动
幼儿分享扮演毛毛虫的`感受，并说说毛毛虫怎样蠕动身体。幼儿前后站立，合作扮成一条大毛毛虫返回教室。
毛毛虫和蝴蝶教案反思篇二
一天，毛毛虫正在地上爬的'时候，碰到了一只小蚂蚁。毛毛虫友好地对小蚂蚁说：“小蚂蚁，我们一起玩，好吗？”小蚂蚁看了毛毛虫一眼，摆着手说：“我不和你一起玩，你长得太难看了。”小蚂蚁说完就走了。毛毛虫听了很伤心。
一会儿小蚂蚁爬到一朵鲜花上，看见了一只小蝴蝶正在花丛中飞来飞去。小蚂蚁说：“小蝴蝶，你长得真漂亮，我们一起玩吧。”小蝴蝶很高兴地答应了。
有一天，小蚂蚁发现毛毛虫不见了，它变成了蛹，这是为什么呢？
又过了几天，小蚂蚁爬到树叶上去看毛毛虫变成的蛹，发现蛹变了颜色，还在动呢！
忽然，小蚂蚁发现蛹裂开了，从里面飞出来一只漂亮的花蝴蝶。花蝴蝶笑眯眯地看着它，这时小蚂蚁才知道：原来漂亮的花蝴蝶是由丑陋的毛毛虫变化来的。想到自己不愿和毛毛虫玩，小蚂蚁很后悔。
毛毛虫和蝴蝶教案反思篇三
上个周五中午，我的爸爸来学校给我们讲《毛毛虫变蝴蝶的过程》。毛毛虫变蝴蝶要经过四个周期，分别是卵期、毛毛虫期、蛹期和蝴蝶期。这本书我之前在家里已经读过了。这次重新听了一遍，感觉有又收获。更加深入地了解了毛毛虫是怎样变成蝴蝶的。
我爸爸在ppt上准备了一些问题问我们。答对的小朋友有“皮诺考古”玩具作为奖励。最后，我们一起朗诵了蝴蝶的儿歌。穆景初妈妈给每个小朋友都准备了一个指偶的礼物。
这次讲座收获很大！
毛毛虫和蝴蝶教案反思篇四
毛毛虫变蝴蝶
上个周五中午，我的爸爸来学校给我们讲《毛毛虫变蝴蝶的过程》。毛毛虫变蝴蝶要经过四个周期，分别是卵期、毛毛虫期、蛹期和蝴蝶期。这本书我之前在家里已经读过了。这次重新听了一遍，感觉有又收获。更加深入地了解了毛毛虫是怎样变成蝴蝶的。
我爸爸在ppt上准备了一些问题问我们。答对的小朋友有“皮诺考古”玩具作为奖励。最后，我们一起朗诵了蝴蝶的儿歌。穆景初妈妈给每个小朋友都准备了一个指偶的礼物。
这次讲座收获很大！
毛毛虫和蝴蝶教案反思篇五
相信大家应该都知道毛毛虫吧，她是蝴蝶还没有变成蝴蝶的形体。像我们这些胆小的孩子，如果一见到毛毛虫，就会吓得浑身发抖。因为它毛茸茸的，长得挺吓人的。毛毛虫它的别名叫作:鳞翅目。
鳞翅目：色彩美丽，成虫体肢和翅满被鳞片和毛，故2对翅为鳞翅，且前翅大于后翅;虹吸式口器触角丝状、双栉状、栉状、棍棒状等多型;复眼发达，单眼2个或无单眼。全变态。幼虫蠕虫状，具3对胸足，腹足和尾足大多为5对。幼虫体上生有刚毛，对刚毛的排列和命名称毛序，在分类上有重要意义。约有112，000种，包括蛾类和蝶类。
我也不知道自己是为什么会喜欢上毛毛虫。只是知道：在今年春天和哥哥姐姐们一起去郊外的树林里玩，我玩的正在兴头上，突然，一只毛毛虫爬到了我的手上。我见了，命被吓掉一半条就晕过去了。后来，我上网查了毛毛虫的基本资料，原来毛毛虫可以变成蝴蝶。要知道我可是对任何一件事都会感兴趣的，特别是毛毛虫是怎样变蝴蝶的。
我再次去了那片小树林，不过这回可不是玩了，而是做正事。我向妈妈要了一个玻璃瓶子，捕捉了一只蝶类毛毛虫，在先前还捉了很多其它种类的毛毛虫，都放生了。我把这只毛毛虫放入玻璃瓶子里，再往瓶子里放了很多嫩枝，青草。给这只幸福的毛毛虫安了一个暂时的家。
这只毛毛虫一看到新鲜的嫩枝，青草，可高兴了，狼吞虎咽的吃了起来。看着这只毛毛虫，它的外表虽然丑陋恐怖，但内心可爱极了。
我用放大镜观察它，发现，他的腿可多了，有16条呢。我越来越喜欢这条毛毛虫了，不再对它恐惧，于是我给它取了一个好听又可爱的名字叫作：小毛毛。
过了不久，小毛毛长得很肥，完全不像那只，瘦不拉几的小虫子。它的身体表面慢慢变成了棕色的硬壳。呀!我吓了一大跳，认为小毛毛要死了呢。便又哭又闹，吵着要妈妈还我的小毛毛。后来，爸爸告诉我：“是小毛毛要变成蛹了，变成蛹以后，就会慢慢变成蝴蝶，你应该为它高兴呀!”听了这句话，我不在撒娇，而是高兴得一蹦三尺高。我在那天还给小毛毛庆祝呢!
过了几天，小毛毛变成蛹了，蛹就算不吃东西也会动，真好玩，我把纱布取走，碰了碰蛹，硬邦邦的，爸爸见了急忙把我的手从瓶子里拿出来，对我说：“别碰，这样会阻止它生长。因为小毛毛在蛹里发生剧烈的体态变化。”
又过了好几天，和小毛毛离别的日子到了。我正在观察蛹，他动了一下，我猜是蛹变成了成虫。果然，一只美丽漂亮蝴蝶破壳而出。这时这只蝴蝶的翅膀是折叠的，我叫来全家人过来，和蝴蝶告别，爸爸妈妈看见了这么美丽的蝴蝶，都恋恋不舍地与他告别呢!我轻轻将纱布取下，蝴蝶从瓶子里飞了出来，我轻轻碰它，她的身子是湿的。我让它站在我的手腕上，和我一起晒太阳。它的身子干了之后，它走了。不过，它一开始还不肯飞走呢!她一定认识我的，我好高兴。
现在，我明白了毛毛虫是如何演变成蝴蝶的，这个过程是我亲身感受到的，是在我用心观察下明白的，这是我最珍贵的收获。
毛毛虫和蝴蝶教案反思篇六
在一个宁静的'夜晚，一轮又大又圆的月亮挂在天上，在一片大树叶上躺着一个又白又小的卵。
星期天的早晨，太阳公公暖洋洋地照着大地。突然，只听“啪”的一声，从卵里钻出了个小脑袋，看起来可爱极了。一条小毛毛虫从卵里钻了出来。它懒洋洋地伸了伸懒腰，说：“我肚子好饿呀，好想吃东西啊！”于是，它慢吞吞地爬去找食物吃了。
星期一，黄小蕊去上学，她的妈妈给了她一个又大又红的苹果。但小蕊不喜欢吃苹果，就随手把苹果给扔了。正好，小毛毛虫从这里路过。它看到了这么大的一个苹果，顿时两眼放光，就开始大口大口地吃起来了。很快，它就把苹果啃得一干二净，但它还是觉得很饿，只好又去找吃的。
星期二，江瑞杰去上辅导班，他的爸爸买了两个大鸭梨给他吃。瑞杰心想：我的压力已经这么大了，老爸还要再给我买鸭梨吃，这不是想要累死我吗？于是，他左手一个，右手一个，直接把鸭梨扔了。小毛毛虫看见了，自言自语道：“现在的小孩太浪费了吧，要知道我还没有东西吃呢！”说着就津津有味地吃起了梨子。但它还是感觉饥肠辘辘。
星期三，陈家杰去上学。在路上，他买了三个李子，打算送给同学吃。可同学却没有来，他自己又不喜欢吃，只好扔掉了。小毛毛虫见了，又急忙爬过去，三口两口把李子给吃了。但它还是不满足，“我好饿呀！”
星期四，它找到了10样好吃的东西，有炸鸡块、小麦、汉堡、面包、火腿肠、蛋糕、芝士、玉米粒、巧克力、桃子。它吃饱之后，肚子都鼓起来了。
星期五，小毛毛虫感觉肚子好痛，就吃了一片解毒的叶子，终于不痛了。可是，它却变成了一只大毛毛虫。
星期六，它感觉很困，就做了一个叫“茧”的东西，然后钻了进去，美美地睡觉了。
过了两个星期，它破茧而出，变成了一只美丽的蝴蝶，然后飞向了蓝天。
毛毛虫和蝴蝶教案反思篇七
在一片树林里，有一颗雪白的小小的卵，安静地躺在树叶上，月光洒在它的身上。这会是谁的卵呢？可能是一只蝴蝶的卵，也可能是一只飞蛾的卵。
第二天，太阳露出脸来了。就在这时，卵里钻出来一条丑陋的虫子，它的身子黄黄的。也许是因为它很饿，刚钻出来就把自己营养丰富的卵给吃掉了，身子变成了黑黄相间的。可能它还没吃饱，刚吃完卵就跑去大口大口地吃叶子，仿佛它的身体里有一个永远填不饱的黑洞。
过了几天，它的身子变成了黑白相间的。这时它长出来了像木炭一样黑的触角。又过了几天。它爬到了一根树干上，开始上下抖动起来。它挤呀挤呀，把自己的旧衣服给脱掉了，换成了一件黄衣服。休息片刻后，它开始左右转动起来。
又过了几天，它开始往中间挤，把茧变成短短的茧。过了一会儿，它就换成了一身绿衣服。再过了几天。它努力地从茧的底部钻了出来。这时，它已经变成了一只蝴蝶。这只美丽的蝴蝶飞快地抱住茧，休息了好久。最后，它展开自己美丽的'翅膀，远走高飞了。
毛毛虫和蝴蝶教案反思篇八
我是一只丑陋的毛毛虫，受尽了其它动物的.嘲笑。唯一让我活下来的信念就是妈妈的那一句：“要相信有一天你会变成花丛中最美的蝴蝶。”
丑陋的小虫
从我懂事开始，受到的只有嘲笑，看着蜜蜂能在花丛中飞舞，我只能羡慕;看着小鸟能在天空翱翔，我只能自叹;望着它们，我心中呐喊道：“为什么，我是一只又丑又讨人厌的毛毛虫?”我要摆脱这副身躯，我知道，唯一的办法就是结茧。
我选择了结茧，想着妈妈的那句话：“有一天你会变成花丛中最美丽的蝴蝶。”我想好了。
破茧的疼痛
我醒了。
四周一片漆黑，我像是被什么东西笼罩着，我知道，那是厚厚的茧，我试着用身子推开它，才知道，它是那么厚。
我一定要出去!
我用尽了所有力气去推开它，可它好厚，汗水，泪水，甚至是血水，沾湿了我弱小的身子，好累，好困，我想放弃了，此时，耳边又响起了妈妈那句话：
“有一天，你会成为花丛中最美的蝴蝶。”
顿时，我像浑身充满了电似的，劲力十足，我奋力地撞开厚茧，终于，一束温暖的阳光从茧的缝隙里渗透进来，透过那束阳光，我似乎看见了在花丛中翩翩起舞的我，已不再是那只受人嘲笑的毛毛虫，我用尽了力气扒出一个小洞，眼前天昏地暗，我拖着疲惫的身子，慢慢的从茧中爬出来。
成蝶的妖娆
闻着花香，我翩翩起舞，在这朵花上轻轻一点，又飞到那朵花上摆个姿势，我终于长成了一只最美的蝴蝶，我不必再羡慕蜜蜂和小鸟，因为，我已经成了最妖娆的蝴蝶，我已经成了虫国的骄傲，这是我寐以求的，我实现了我的理想——让别人对我欢笑，向我谄媚，向我投来无比羡慕的目光，我简直陶醉了。我的倩影被印在了书刊的封面，印在了少女穿的衣服上，被贴在了照相馆的背景图上……我飞舞的姿式被当做了旅游景点的广告的主题画面，没有人再嘲笑我，相反，人们以一睹我的芳容为荣，有的甚至不惜花重金购买我，来装饰他们的门面!
从毛毛虫变化到蝴蝶，在花丛中，我欣喜的笑着……我终于看到了自己破茧成蝶美丽的变化!
毛毛虫和蝴蝶教案反思篇九
从前，大森林里住着一只丑陋的毛毛虫。它浑身绿色的绒毛，大家认为它长得很难看，都不愿与它做朋友，它十分孤独，搬到了一个冷清的小河边。
这天，毛毛虫独自在小河边散步。这时，一大群蜜蜂采蜜回来。毛毛虫热情地与它们打招呼：“嗨，你们好!”领头的'蜜蜂不屑地看了它一眼：“你真丑!”说完，就带领蜜蜂们飞走了。毛毛虫不明白它们为什么这样对待自己，更不明白自己做错了什么，但它看着蜜蜂扇动着透明的翅膀，羡慕极了。不一会儿，几只蜻蜓飞过来，它们好奇地围着毛毛虫，边打量着它边说：“你真丑!看来不是我们的同类。”说着，哈哈笑着飞走了。从此，“丑”这个字在毛毛虫心里扎了根。毛毛虫心里突然升起一种自己也说不清楚的自卑。以后，毛毛虫便活在自卑的阴影中。
最后，正如那只蝴蝶所说，这只原本丑陋的毛毛虫也变成了美丽的蝴蝶，它和美丽的伙伴们一起飞向了向往已久的蓝天。
毛毛虫和蝴蝶教案反思篇十
在一棵茂盛的大树上，住着一只丑陋的毛毛虫小云。它没有朋友，一个人住在大树上觉得很没意思。
有一天，它看见大树上来了一只蝈蝈和小蜻蜓，他们在一起快乐地玩着捉迷藏的游戏。小云见了说：“我也想和你们一起玩，好吗?”小蜻蜓神气地说：“呸，你长得这么丑，我才不愿和你一起玩呢。”小云只好伤心地回家了。
从此小云在家里不敢出门，因为大家都要嘲笑它，说它长得简直太丑了，连苍蝇都比不过。小云每天都在家呜呜地哭，一阵阵的哭声被好心的小蜗牛听见了。小蜗牛虽然爬得慢，但它还是急匆匆地赶往小云的家。小蜗牛来到小云家，奇怪地问：“你怎么了?是不是大家都嫌你丑，不愿意和你一起玩?”“是啊，我一个人待在家里孤单极了。”小云伤心地回答道。小蜗牛安慰道：“别哭了，毛毛虫，我有一个好消息要告诉你，你只要多吃树叶，长大了，就会变成一只美丽的蝴蝶的。”说完，蜗牛就走了。
小云听了小蜗牛的安慰，心情一下子高兴起来。它连忙来到一棵又绿又茂盛的大树上，大口大口地吃起树叶来。
从此，它们再也不取笑蝴蝶了。
毛毛虫和蝴蝶教案反思篇十一
相信大家应该都知道毛毛虫吧，她是蝴蝶还没有变成蝴蝶的形体。像我们这些胆小的孩子，如果一见到毛毛虫，就会吓得浑身发抖。因为它毛茸茸的，长得挺吓人的。毛毛虫它的别名叫作：鳞翅目。
鳞翅目：色彩美丽，成虫体肢和翅满被鳞片和毛，故2对翅为鳞翅，且前翅大于后翅;虹吸式口器触角丝状、双栉状、栉状、棍棒状等多型;复眼发达，单眼2个或无单眼。全变态。幼虫蠕虫状，具3对胸足，腹足和尾足大多为5对。幼虫体上生有刚毛，对刚毛的排列和命名称毛序，在分类上有重要意义。约有112000种，包括蛾类和蝶类。
我也不知道自己是为什么会喜欢上毛毛虫。只是知道：在今年春天和哥哥姐姐一起去外公种的树林里玩，我玩的正在兴头上，突然，一只毛毛虫爬到了我的手上。我见了，命被吓掉一半条就晕过去了。后来，我上网查了毛毛虫的基本资料，原来，，毛毛虫可以变成蝴蝶。要知道我可是对任何一件事都会感兴趣的，特别是毛毛虫是怎样变蝴蝶的。
我再次去了外公种的树林，不过这回可不是玩了，而是做正事。我向外公要了一个玻璃瓶子，捕捉了一只蝶类毛毛虫，在先前还捉了很多其它种类的毛毛虫，都放生了。我把这只毛毛虫放入玻璃瓶子里，再往瓶子里放了很多嫩枝，青草。给这只幸福的毛毛虫安了一个暂时的家。
这只毛毛虫一看到新鲜的嫩枝，青草，可高兴了，狼吞虎咽起来。看着这只毛毛虫，它的外表虽然丑陋恐怖，但内心可爱极了。
我用放大镜观察它，发现，他的腿可多了，有16条呢。我越来越喜欢这条毛毛虫了，不再对它恐惧，于是，我给它取了一个好听又可爱的名字叫作：小毛毛。
过了不久，小毛毛长得很肥，完全不像那只，瘦不拉几的小虫子。它的身体表面慢慢变成了棕色的硬壳。呀!我吓了一大跳，认为小毛毛要死了呢。便又哭又闹，吵着要妈妈还我的小毛毛。后来，爸爸告诉我：“是小毛毛要变成蛹了，变成蛹以后，就会慢慢变成蝴蝶，你应该为它高兴呀!”听了这句话，我不是撒娇，而是高兴得一蹦三尺高。我在那天还给小毛毛庆祝呢!
过了几天，小毛毛变成蛹了，蛹就算不吃东西也会动，真好玩，我把纱布取走，碰了碰蛹，硬邦邦的，爸爸见了急忙把我的手从瓶子里拿出来，对我说：“别碰，这样会阻止它生长。因为小毛毛在蛹里发生剧烈的体态变化。”
又过了好几天，和小毛毛离别的日子到了。我正在观察蛹，他动了一下，我猜是蛹变成了成虫。果然，一只美丽漂亮蝴蝶破壳而出。这时这只蝴蝶的翅膀是折叠的，我叫来全家人过来，和蝴蝶告别，爸爸妈妈看见了这么美丽的蝴蝶，都恋恋不舍地与他告别呢!我轻轻将纱布取下，蝴蝶从瓶子里飞了出来，我轻轻碰它，她的身子是湿的。我让它站在我的手腕上，和我一起晒太阳。它的身子干了之后，它走了。不过，它一开始还不肯飞走呢!她一定认识我的，我好高兴。
现在，我明白了毛毛虫变蝴蝶的秘密，这秘密是亲身感受到的，是在泪流满面时明白的，好珍贵的秘密。
毛毛虫和蝴蝶教案反思篇十二
昨晚,伴着楼下小姑娘朗朗的读书声,我不禁随手拿起身边没有看过的'《毛毛虫与蝴蝶》认真地读了起来。
看着书名,我就想到,这本书不就是写毛毛虫怎变蝴蝶的吗?然而,我错了。
当我打开第一页的时候,我便看到了很多人物。故事的主人公叫毛毛虫,还有许多千奇百怪、五花八门的名字:狗子、石头、丫丫、熊、黑豆......。
故事内容是这样的:毛毛虫是一个城里的小学生。一次,在学校犯了错不敢回家。便跑到了乡下哥哥-狗子家。哥哥把她藏在了自家瓜棚里,不敢让爸爸妈妈。晚上,毛毛虫一害怕就尿了裤子。早上,她就告诉了狗子。狗子认识的朋友里有一个小姑娘叫丫丫。丫丫说了一个谎言告诉妈妈,让毛毛虫住进了她们家。还给她取了一个新名字-虫毛毛。
虫毛毛和丫丫吃住在一起。在乡下,小朋友们是多的快乐自由。她还观察了一些小虫子,对它们有了了解(举个例子更好)。
书看完了,可有趣的故事还是深深地吸引着我。
毛毛虫和蝴蝶教案反思篇十三
活动目标：
1.通过观察讨论，初步了解毛毛虫演变蝴蝶的生长变化。
2.鼓励幼儿在集体面前大胆的展示自己，创编毛毛虫生长过程的肢体动作。
活动准备：
1.蝴蝶和毛毛虫的图片
2.毛毛虫变蝴蝶的过程视频
3.毛毛虫音乐
活动过程：
一、导入
师：老师有个谜语请小朋友猜一猜：头上两根须，身穿彩色衣，飞在花丛中，快乐又逍遥。
幼：是蝴蝶。
师：老师这里也有张蝴蝶的图片，请小朋友欣赏。这只蝴蝶漂亮吗？所以它有个好听的名字，叫美美。
小朋友们观察图片上还有什么？（花、树、花园）
二、导出故事，出示图片
1.蝴蝶美美在花园里飞来飞去，非常开心。（出示图片）突然，它发现树上有一只毛毛虫在爬。蝴蝶说：“啊！原来是毛毛虫呀，你怎么长的这么丑，走起路来还一扭一扭的。真难看！”
2.小朋友们，如果你是毛毛虫，听到别人说你长得难看，你会怎样呢？
（伤心、生气、哭泣）
4.咦，看看又有谁来了（蜜蜂）
小蜜蜂安慰了毛毛虫，而且对蝴蝶美美说：“小蝴蝶，其实你小时候就是一只毛毛虫！”
5.蜜蜂说蝴蝶小时候就是毛毛虫，小朋友们相信吗？（讨论）
三、观看视频，了解蝴蝶的生长过程
1.我们一起来看一段视频，请小朋友们仔细观察，问题的答案就在里面。
2.观看视频，老师演说
（1）蝴蝶妈妈在叶子的背面生下了一个圆圆的卵。
（2）慢慢的，一只毛毛虫钻出来了。
（3）毛毛虫想小朋友一样，要长大就要吃很多东西。它一边爬一边吃树叶。慢慢长大了，盖了间小房子住在里面，这间小房子就叫做蛹。
(4)毛毛虫谁在蛹里很寂寞，就把蛹撕开一个小洞，飞了出来，咦，它真的变成了蝴蝶！
3.教师引导小朋友描述毛毛虫的生长过程。
4.请小朋友将毛毛虫生长过程图片排序。
四、演一演
1.老师施魔法，将小朋友们变成毛毛虫。引导幼儿尝试用肢体动作表现毛毛虫的生长过程。
卵（将身体抱成团）——毛毛虫（钻出来，爬）——蛹（双手举高搭房子）——蝴蝶（两臂作翅膀，张开飞）
2.请小朋友们跟着音乐一起演一演。
活动延伸：
（举例：青蛙生长图示）