工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
学校手机管理制度总结篇一
一、学生原则上不准带手机进校。但经家长和班主任同意的`、遵守手机使用规定的，在校园内可以使用手机。
二、学生在校园内使用手机，必须遵守如下规定：
1、学生带手机进校要经家长和班主任同意，并在班主任处登记好。
2、学生手机需本人妥善保管，如有丢失，学校和班级不承担任何责任。
3、学生在上课（含实验课、自习课、早晚自习、集会等）期间、午休和晚上就寝熄灯以后，必须关闭手机电源（关机），此期间禁止使用手机。手机铃响，拨打、接听电话；用手机发、看短信息；玩手机（如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等）均视为违纪。学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，给予口头警告并当场收缴手机。
4、不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、晚熄灯后在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的，要追究责任。
5、违反规定被收缴手机的，其违规使用手机收缴后交班主任，期末由违规使用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机，并视其态度给予适当的纪律处分。（借别人手机违规使用的同等处理）
6、对于收缴手机时采取不合作、粗野的态度，拒不接受教育或拒绝交出违规使用手机的，情节属一般的，给予相关同学警告或严重警告的处分；情节严重的，给予记过或以上处分。
7、学生在任何考试中，必须将手机关机并主动交监考老师，凡发现使用手机都均认定为作弊并收缴手机。
8、用手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。
9、因特殊情况学生急需与家长或特定的部门（如公安等）联系的，可以报请班主任或任课教师同意后，临时使用手机。
学校手机管理制度总结篇二
中国的教育制度一直以来都备受人们关注，学校管理制度更是其中不可或缺的一环。学校管理制度包括了课程管理、学生管理、教师管理等多重方面，对学生的成长和老师的教育教学水平有着非常重要的影响。在我多年的学校教育生涯中，我深刻体会到学校管理制度对学校管理的必要性和重要性，而学习和掌握学校管理制度对我们自己的提高也有着非常大的意义。
第二段：学校管理对课程管理的作用
学校的各项管理制度对课程管理有着至关重要的影响。课程管理作为学校的核心工作之一，是促进学生全面发展和提高教师教学能力的重要手段。可以从课程设置、教学质量监控等多个角度来考虑课程管理的作用。在我自己的教学过程中，遵循学校的管理制度，加强了对教学进程的监控，及时调整课程设置和 pddf 指南 ，保证了教学的顺利进行，同时重新设计课程制度，并结合教材来刺激学生思考，提高他们的自主学习能力，达到我们预期的教学效果。
第三段：学校管理对学生管理的作用
学校教育最基本的目标在于学生的全面发展，因此学生管理是学校管理中必不可少的一部分。学校管理制度能够针对不同学生特点来制定相应的管理方案和策略，做好学生的思想教育和行为保障。学校的教育责任不止于在校教育，也需要对学生的生活和健康进行关爱和管理。经过多年的管理实践，我深深认识到学校管理制度对学生管理的必要性和重要性，健全的制度能够起到最大的效果，降低学生的违规行为和意外事故发生率，保障学生的身心健康和安全。
第四段：学校管理对教师管理的作用
教师是学校教育工作的核心，教师管理工作也是学校管理中不可或缺的一部分。学校管理制度对教师管理的作用，主要体现在对教师职责、权利、福利等方面进行规定和约束。学校制定的教师管理制度旨在提高教师教育教学水平和教学质量，促进教师专业发展和稳定任教。在学校的管理制度下，每个教师都应该做到严格遵守教育教学规定，努力提高教学水平，同时保持教育教学的专业性和独立性。
第五段：结语
综上所述，学校管理制度对学校教育的发展和教育质量的提升有着重要的影响，它也是为实现教育目标、改进教育方式、推进教育创新的先决条件。学生和教师只有遵循学校的管理制度，才能更好的发挥自身的积极性和创造性，实现自我提高和发展。因此，作为一名教育大众，我们应该重视学校管理制度，努力用好学校管理制度，推动学校教育事业的蓬勃发展。
学校手机管理制度总结篇三
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神和普宁市教育局普教通知【2021】197号《关于进一步加强中小学校“五项管理”工作的通知》的要求，结合学校实际，特制定本制度。
1、原则上，学生不得将手机带入校园。
2、学生因特殊原因需要带手机进学校的，要经过以下程序：
（1）须经学生家长同意；
（2）学生书面提出申请（填写申请表、包括承诺说明）；
（3）班主任同意并签名；
（4）得到政教处领导批准，方可带入校园。申请表一式三份，家长、班主任及政教处各保存一份。学生家长应履行教育职责，加强对子女使用手机的监督管理，协同学校形成育人合力。
3、获得学校批准带手机进校园的同学，走读生应将手机交班主任老师统一保管，内宿生应将手机交由舍务组老师统一保管，一律禁止带入课堂。
4、课堂上（含夜自修）学生一律不准使用手机。发现学生在课堂上（含夜自修）使用或玩手机的，全体教师均有义务和权利制止，并当场收缴，课后交班主任（管宿老师）或报政教处处理。
5、考试期间不得携带手机等通讯工具进入考场，一经发现，一律作为作弊处理。
6、获得批准带手机进校园的学生（含内宿生），要严格遵守学校手机管理制度，违者，取消该生（含内宿生）带手机进校园资格。
7、若学生没有通过办理申请手机进校园手续，而私自带手机进校园并使用手机，是严重的违规违纪行为，学校每位在场的领导或老师应该立即收缴该生的手机，并将手机等转交班主任（管宿老师）或年级组长，再报政教处处理。
8、获得批准带手机进校园的个别内宿生，在校生活时间要尽量少用手机，保证做到不会影响自己和他人休息；违者，从严处理。情节严重的，取消该内宿生的内宿资格。
9、本制度发送到所有师生及学生家长，家校共同管理。本制度从2021年9月1日起执行。
学校手机管理制度总结篇四
2、个人拥有手机的.同学，应及时向老师汇报，并做好登记；
3、有手机的同学把手机上交到班主任处，由班主任保管；
4、原来拥有手机，但现在已交还家长保管的，由家长向班主任证实。
5、拥有手机，却隐瞒不报或者不主动上交的，由班主任作出严肃处理；
6、私自拥有手机并违反班级规定使用手机的，由班主任作出严肃处理；
7、本制度自xx年xx月xx日起施行，望全班同学共同遵守。
学校手机管理制度总结篇五
1、xx学校高中部学生在校期间原则上一律不得携带手机入校。
2、学生在校期间可以通过校园固定电话、班主任电话、班主任办公室固定电话，生活老师值班电话、校讯通或班级公用电话等方式和家庭进行联系；家长可以直接通过班主任手机与学生进行联系。
3、个别情况极其特殊的学生如果确实需要携带手机入校者，需家长本人直接向班主任提出申请，班主任根据学生平时的表现及实际情况来决定是否同意。
4、班主任要把本班同意其带手机的学生名单备案并上报学部、团委、生活处备案。凡发现未备案学生携带手机，视为重大违纪，学校将给予严肃处理。
5、凡带手机的同学，其手机平时由班主任保管，原则上只允许学生在周末或每月月末放假回家时由班主任发给其使用，平时不允许私自在校园内的任何地方使用手机及充电。
6、凡发现有违反上述规定而滥用手机的学生，一要没收其手机，二要通知其家长。对连续两次违反上述规定的学生，予以劝其退学之处分。
学校手机管理制度总结篇六
1、xxx学校学生在校期间原则上一律不得携带手机入校。
2、学生在校期间可以通过校园固定电话、班主任电话、班主任办公室固定电话，生活老师值班电话、校讯通或班级公用电话等方式和家庭进行联系；家长可以直接通过班主任手机与学生进行联系。
3、个别情况极其特殊的学生如果确实需要携带手机入校者，需家长本人直接向班主任提出申请，班主任根据学生平时的表现及实际情况来决定是否同意。
4、班主任要把本班同意其带手机的学生名单备案并上报学部、团委、生活处备案。凡发现未备案学生携带手机，视为重大违纪，学校将给予严肃处理。
5、凡带手机的同学，其手机平时由班主任保管，原则上只允许学生在周末或每月月末放假回家时由班主任发给其使用，平时不允许私自在校园内的任何地方使用手机及充电。
6、凡发现有违反上述规定而滥用手机的学生，一要没收其手机，二要通知其家长。对连续两次违反上述规定的学生，予以劝其退学之处分。
学校手机管理制度总结篇七
学校是一个教育机构，也是一个组织。正如在一个家庭中家长是管理者，学校也需要一套完善的管理制度来确保其有效运行。在我的学校，我深刻地感受到了这一点。在我的学习和成长过程中，学校的管理制度给了我很多启示和帮助。下面，我将从五个方面分享我的心得体会。
第一，主动性和自律性。在学校里，我们有各种各样的活动，包括学习、课外活动、社交活动、集体活动等。为了参与这些活动，我们需要一定的主动性，学校的管理制度为我们提供了学校规章制度，这些规定告诉我们什么是能做的，什么是不能做的，以及如何做事情。通过这些条例，学生能够明确自己的行为要求和责任，以及学校的期望和规范。同时，学校鼓励学生主动学习、参与和表达，并通过课外活动和选修课帮助他们发展自己的个性和兴趣爱好，培养好的自律性。
第二，公平性和公正性。学校需要保护每位学生的利益和权益，确保公平性和公正性。在学校里，规章制度和管理制度是适用于每个学生的，每个学生都有相同的权利和义务。学校规定一些基本行为准则，比如不欺负同学、不谈论政治、不参与非法行为等，同时学校也采取了一些措施来确保所有学生公正地评估学术和行为方面的成绩，比如均分制度、给予学生提出反对观点的机会等等。
第三，安全性和保障性。学校是保障学生安全的地方。学校的管理制度必须具备保障性，才能保障学生的安全。学校规定了学生在校期间应遵守的基本规范，同时采取了一些安全措施，比如校园保卫和危机处理。比如学校会要求学生在进入校门时出示学生证、在教学楼和生活区域设置监控摄像头等等。
第四，态度和文化性。学校是对学生态度和文化教育的一个重要场所。学校的管理制度也需要体现出文化性和教育性。学校必须有一套明确的价值观念和教育理念，包括如何处理人际关系、如何培养好的自我优势和如何创造积极的生活情境等等。学校也需要通过相关制度来确保学生正确认识和接受正面价值观和好的行为准则，比如在课堂教学中注重人文关怀和文化的宣传，开展文化体验和文化交流活动等。
第五，教师支持和激励。学校管理制度也应该激励教师支持学生，使他们受到激励和支持，感到自信和积极。学校可以通过奖学金、评优、表彰和激励机制等来支持和激励教师，在帮助学生发展方面发挥重要作用。同时，学校也需要教师为学生提供和谐的生活环境，与他们建立起亲密的关系，共同发展和成长。
学校的管理制度是一个庞大而精密的体系，需要学校自身和全体教职员工的共同努力来持续更新和提升。作为学校中的学生，我们应当更加自觉地遵守学校的制度和规章，以便我们能够更好地成长和发展。只有当我们能够认识到学校的管理制度对我们的成长和未来发展具有重要影响，我们才能更好地从中受益。因此，我们必须尊重和遵守学校的规章制度，更加深入地理解和掌握学校的管理制度，以便用其指导我们自己的一生。
学校手机管理制度总结篇八
学校的管理制度是学校为了更好地管理学生而制定的规定的总和。在我多年的学习生涯中，我深刻感受到学校管理制度对我们学生的重要性。今天，我将分享我的心得体会。
第二段：学校管理制度的好处
学校管理制度旨在保持学生的纪律和秩序。严格执行学校的规章制度，确保学生在校期间能够专注于学习，留下良好的学习印象。此外，学校管理形式灵活多样，既满足学生的需求，又有利于教学质量的提升。
第三段：学校管理制度的缺陷
然而，编制完善的学校管理制度也有其缺陷。有时，这些规定不够人性化，不符合实际情况和学生的个性化需求。此外，一些校规过于严厉会对学生产生负面影响，导致学生对学校抱怨，最终影响学生的学习热情和效果。
第四段：如何应对学校管理制度的不足
在这种情况下，学生应该积极与学校管理层沟通，提出有益建议，以推动学校管理制度的完善和实施。同时，学生也需要根据自己的实际情况，合理地适应学校管理制度，以免给自己带来不必要的困难。
第五段：结论
总的来说，学校管理制度在维护学生纪律、促进教学质量和提升学校形象方面起到了至关重要的作用。对于学生而言，我们应该从不同角度理解和适应学校管理制度，并在此基础上提出建议，为学校管理制度的完善和实施做出贡献。
学校手机管理制度总结篇九
在学校，管理制度是组织师生行为的重要依据，是实现教育教学目标的基础。通过观察和参与学校管理制度的运行，我逐渐认识到其对于学校的发展和学生的成长具有重要的影响。在这篇文章中，我将结合自身的经历和体会，谈谈我对学校管理制度的心得体会。
首先，学校管理制度对于学生的规范和引导起到了关键的作用。在学校内，学生身处特定的学习环境，需要按照规章制度进行统一管理。这些规定起到规范学生行为、约束学生自由的作用，在一定程度上减少了学生的冲动和过失。例如，在学校中，迟到、旷课、打架等不文明行为都是被管理制度所禁止的。通过执行这些制度，不仅有效地维护了学校的秩序，也使得学生在正确的道路上成长。
其次，学校管理制度具有公正、公平的原则，为所有的学生提供了一个公正竞争的机会。比如，在考试方面，学校管理制度规定了考试的时间、科目和标准，保证了评价的公正性。每个学生都必须按照规定的时间进行考试，公平地参与竞争，并通过自己的努力获取成绩。这样一来，学生们在学习中更加努力，知道只有通过自己的努力才能获得公正的评价和回报。
再次，学校管理制度为学生提供了积极向上的活动和机会。学校在管理制度中规定了各种俱乐部、社团和课外活动，鼓励学生积极参与。这些活动不仅丰富了学生的业余生活，还培养了合作精神和团队意识。例如，学校的英语角为学生提供了一个交流英语的平台，提高了学生的英语口语能力。同时，参加社团活动也让学生学会了如何与他人合作，培养了自己的领导能力。
此外，学校管理制度还对于教师的教学和评价起到了指导作用。学校规定了各种教学计划、学术研究和教研活动，督促教师不断提高教学水平，不断更新知识。同时，学校还通过各种评价机制，对教师的教学质量进行评估。这些评估结果不仅可以为教师提供发展方向，也可以为学校提供教学质量的参考。通过这种方式，学校管理制度促进了教学的不断改进和提高，保证了学生获得优质的教育资源。
总结起来，学校管理制度在实现学校的教育目标、规范学生行为、提供公正竞争机会、开展积极向上的活动以及指导教师教学方面都起到了相当重要的作用。它确保了学校的正常运行和有序发展，也为学生的成长提供了良好的环境和机会。因此，我们每个人都应该重视学校管理制度，按照制度要求行事，共同努力营造一个和谐、积极的学习氛围。只有这样，我们才能在这个大舞台上自由自在地展示自己的才华和能力，同时也帮助学校成为更好的教育机构。
学校手机管理制度总结篇十
为进一步优化学校校园文化管理环境，学校特设立手机的.监管领导小组。
1、首先做好学生的思想教育工作。
2、加大巡查力度，每天每节课要巡查一次并做好巡查记录。
3、坚决做到发现一例处理一例并考核到位。
4、做好每天的统计通报工作。
5、做好没收学生手机的保管工作。
6、做好学生家长承诺书存档工作。
7、非住校生学校安排值日生采取一进一查制度。
1、凡是x月x日上午x点之前主动上缴手机的学生，此手机由学生第一监护人来学校领取。领取时家长应给学校写一份承诺书。否则，任何人不允许领取。
2、凡是x月x日上午x点之前没有主动上缴手机的学生，学校查处一例，没收一例。该手机必须等到该生毕业后由该生第一监护人方可领取。
3、凡是家长给学校写过承诺书的，再次发现带手机进校园者，一律没收。等到该生毕业后方可领取。
1、凡是学生上课期间玩手机者一律没收，等到毕业后方可领取。并扣科任教师2元。
2、不上课期间，发现学生带手机者，一律没收。等到毕业后方可领取。并扣班主任2元。
3、凡是学生举报一例者，经查属实，给举报者班级加20分。
4、凡发现为学生使用手机提供便利者，一律通报批评并扣该班级20分。
5、后勤工作人员，凡发现学生在生活区带手机，特别是接打手机者，一律给予没收，并交到学校且给予该生班主任扣2元，若后勤工作人员发现不给予处理者，一次扣相关后勤工作人员2元。
6、寝室内应加大安全检查次数，发现刀具、火机、课外书籍，一律没收，并交到学校。凡学校检查时安全检查落实不到位者，每次扣相关人员2元。