无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
喜欢将就的人的性格篇一
尊敬的老师：
有人曾经想对自己的老师这样说：老师，您是一把火，在冬天里温暖我。老师您是一把钥匙，引导我打开知识的大门……而我却最想对我的某一位老师说：老师，我不想您是的我的老师，因为我想和你成为朋友。
生活中老师是那么的伟大，他们被世人高度的评价，人们不是用“蜡炬成灰泪使干“来证明他们的无私奉献吗？他们是知识的传递者，他们是……很多人都曾经利用不同的方式赞美自己的老师，又有很多人利用很多方式对自己的老师说说自己的心里话。我被他们的方式所感染了，我也将用这样的方式对我的老师说说自己的肺腑之言。
老师，我想对您说，我想和您成为朋友，成为无话不谈的朋友。自打我认识您的那天起，我就开始害怕您，害怕的您的严厉，严肃，更加害怕您对我的态度。很多次我心里暗暗的对您说我希望您不是我的老师，而是朋友。
那是快到冬天的一个好日子，您在我们全系学生的期待中来到了我们的系，您高兴的告诉我们说：您是来同我们一起学习，为了我们系的发展而来……我当时被您的这翻话打动了，于是我毫不顾及的加入了为大家服务的学生会，因为我是一个有集体感的人，我更是一个愿意为大家的利益而牺牲的人。之后我便对自己充满信心，努力的利用一切可用的时间做好自己的工作，而最终您却否定了我们的能力。
时间一天天的过去了，我依然无法忘记之前在一起的'点点滴滴，因为那是我大学生活才刚刚开始的一切，而又是那么的令人失落而伤心。这一切也许真的是我错了，但一切都已经过去。
此刻，我想对我的老师说：老师，请理解学生的不对，也许是因为我没有看清自己，才误以为您对我们的教育方式不对，但始终只是我一个人的观点，您可以不去理会，那些都已经过去。现在的我只想和老师成为朋友，希望老师不要再给我们初等式的教育方式，因为我们现在已经是大学生了，我们有自己的思想，我们可以对某件事情说说自己的观点，而决非是完全听从你的命令。也许，此刻是我一个人将自己的心里想法说出来，但之后却让很多的人产生共鸣！
不管我们之间发生过什么？您始终是我的老师，如果可以改变，我将把您当着我的朋友，也希望有一天，您能够成为您所有学生的朋友。
老师，我爱你！谢谢大家！
喜欢将就的人的性格篇二
书是人类进步的阶梯，在学习之余，看一本好书莫过于人生最大的享受。而我，正是个爱读书的人。想知道我为什么如此爱书吗？正是由于一本我今生最爱的名著—《忍经.劝忍百监》。
这本以忍字为主题的书，分两大部分：一百个要忍的地方与古人对“忍”的名言。“劝忍百监”主题要以那一百个要点，奉劝人们忍耐，如怒之忍、食之忍、好学之忍……分别列举了不同的事例强调了每一忍的重要性。也令我对古人的言行，对历史得以了解。“忍经”，顾名思义，如一本经书，它蕴藏了名家对忍的赞美。
这本书之所以令我喜欢，正因为它教会了我做人，提醒了我不要暴躁，在我看来集百忍于一身，便是古人对仁的看法。
第九十四回的“孝之忍”，提醒了我，对长辈应有的尊敬，不了解他们的举动，却大发脾气，便是不孝。对此，我深有感触。小时侯，对爷爷奶奶不了解。记得有一回，那时正与奶奶住在一起，我看电视看的正起劲。奶奶正好蒸完一笼肉包子。她走到我的身边，叫我去吃包子，我说不去。过了一会儿，奶奶竟然把豹子带到我跟前，我知道奶奶脾气好，当初居然怒气冲冲地岁奶奶吼道：“我说过不吃了！你烦不烦！”如今回想起来，这就应算是不孝吧！现在爷爷老了，脾气也怪了许多。偶尔会对我骂两句，但每当他骂我，每当我想动怒时，心里总会想起“孝之忍”中的一些话。新自然也平静了，才又继续和爷爷奶奶平静地生活。
过去的我，常常与朋友交谈时，会以自我为中心，总以为好友就应该是我想的那样，尊重，了解对方。因此，一旦朋友与我聊天时说一些逆耳的话，总忍不住会反驳他几句。而忍经中却告诉，提醒了我，不能与别人争斗。别人骂我，我应把这个毛病改正，若没有，则以身作责，用行动去感化他。为此，在一次次朋友“拔”我的刺时，我也总是忍着，只付之一笑。不知是我的行动感化了他，还是自己已戒骄戒躁了，我总感觉好友已变为了知己，每一次的交谈是用心在沟通。
读书，使我快乐，但更重要的是它使我学会了做人。
喜欢将就的人的性格篇三
尊敬的.老师，亲爱的同学们：
大家好!
“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”这曲调让人不合时宜地浮上来一丝淡淡的忧伤，好像冲淡了阖家团圆的气氛。
秋，悲凉，庄重。今年的秋，热的时间长了些，老让人觉得闷、躁。家事繁多，更给人多少添了些抑郁。
还记得，以前的每个中秋，是我们家人最全的时候。一大家子围坐桌前，欢声笑语，好不热闹。那个时候，爷爷总在大门口张望，翘首期待自己的儿孙，好乐享天伦。我们都知道，他一大早就会跑各种商店，去张罗买好各种菜品，尽管我们已经准备好了吃吃喝喝，可他还是觉得不如他自己买的珍贵。正是因为懂得老人家的心思，所以尽管会有些浪费，但是没有人会责怪他乱花钱，反倒是边吃边说“还是老家的东西好”之类的，老人家乐呵就行啊。看到儿孙承欢膝下，我想他心里肯定是说不出的欢喜。
若在以前，每次回老家，儿子定然要和老爷爷杀上一盘。那时的儿子初涉象棋，而老人家却是乡村的高手，经常在路边摆上阵势，与他的老友厮杀一番，甚至因为老是忘记了回家的时间而让奶奶絮叨不停。而现在，当儿子想和老爷爷对弈的时候，给他摆好棋子，他老人家却只走个一两步，然后就看他的手捏着棋子却不知往哪落了，自己的嘴里也嘟囔着：“我不会走了……”
因为——老人家脑梗了，身体一日不如一日，脑子也稀里糊涂起来。渐渐地，生活不能自理，爸爸就整日整夜地陪护，服侍爷爷的吃喝拉撒睡。我们看着也是心疼，既心疼爷爷，又心疼爸爸。
我们盼着爷爷能好起来，可是也知道那是痴望。看着他那已显呆滞的眼神，看着他举步维艰，看着他日渐消瘦……虽然，十五的月亮圆圆地高挂在天上，可是却少了那些欢笑，多了些惆怅。冷冷清清，真的是让人有一种悲从中来的味道了。
“但愿人长久，千里共婵娟。”这是自古难全的，就像那月亮，缺了圆，圆了缺……
喜欢将就的人的性格篇四
冬天，虽然不如色彩斑斓的春天美丽，不如绿树成荫的夏天生机勃勃，也不如果实累累的秋天迷人，但却令人感动，因为它被银包裹着，在冰天雪地里晶莹剔透。
一大早，当我醒来时，我看到玻璃窗上有一层白色的冰。我惊喜地叫道：“妈妈，你看，窗户开了。”耶！太美了。它就像宽阔的树叶，柔软的草，丰满的牡丹，明亮而洁白。我知道这一定是董爷爷送给地球的礼物。
孙公公懒。他没有想太早，所以7点的时候天还是黑的。幸运的是，他没有忘记自己的'职责。闲逛了一会儿，还是懒洋洋地把温暖的笑容撒向世界。即便如此，成年人也会缩在床上，想尽办法找借口不去上班。孩子们也好不到哪里去。早上起床是最痛苦的事。一直拖到不得不，然后我就赶紧爬起来，咬着面包，抱着牛奶，奔着学校去了。
可爱的动物也会在冬天收起它们的嬉戏。唱歌的鸟躲在温暖的巢里，闭上眼睛。这只聪明的小青蛙挖了一个深洞。别开车了，帕蒂，他一定睡着了，闻起来很香。蛇不再吓人，蜷缩在托盘里流口水做梦！
春绚烂，夏暖，秋满。大多数人都想和他们一样纯洁、阳光、稳重，但我喜欢冬天的那种冷静、无私、包容。
喜欢将就的人的性格篇五
尊敬的领导，各位老师：
朋友们，你们知道世界上最美丽的事业是什么吗?最美丽的事业是我们的幼教事业。幼教事业是花的事业，是果的事业，我愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教——这美丽的事业。
小时侯，我曾有过很多很多的梦，想当解放军、想当音乐家、相当教师。
再我心目中，我崇拜解放军，那飒飒英姿，矫健而豪迈的气魄多么威武多么神气。我羡慕音乐家，音乐能唤起人们积极向上的情感，激发对美的追求与向往。我敬仰教师，因为教师是人类灵魂的工程师，他们给人以智慧与力量，引导人们走向知识的海洋。
中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充满幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个快乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于这份美丽的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了幸福，心中充满了阳光充满了希望，觉得一切都是那么的美好。
然而，我毕竟太年轻、太幼稚了，外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业，情绪开始低落，热情开始消失。
此时，恰逢教师节，我收到了孩子精心制作的贺卡，从这些精美的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领会到了孩子们真心的期盼。我终于明白了，我终于明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些清闲的日子，继续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。想到这里，我摆脱了犹豫、找回了自信，重染了热情。
这两年的时间里，我深深的体会到当教师的快乐。其中有一件小事，拉进了我和孩子的距离，使我觉得应该在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正准备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说：“张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今天让我们给你梳吧!”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说：“张老师，我给你梳高辫子”。另一些孩子说：“张老师，我给你梳低辫子”。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上抚摸着，这是在给我梳辫子吗?“不!”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的幸福、多么。
这两年的时间，是我从事美丽事业的开始，是我实现人生价值的最初一步，我越来越感到幼教事业是非常美丽的，而这美丽，是我和孩子们在心灵交融中体验到的。
花的事业是美丽的，果的事业也是美丽的，假如，没有绿叶的衬托。还会这么美丽吗?我愿做一片绿叶，把自己的一生，奉献给最美丽的花朵——孩子们。
喜欢将就的人的性格篇六
各位领导、老师：
下午好。
我今天演讲的题目是“做学生心中的好老师”。
做一名好老师，是许多从事老师这一职业的追求目标。在学生心中，老师是一个被神圣化的完美形象，他们时刻用心中完美的标准与自己的老师对比。做他们心中的好老师该多好。
学生心中的好老师应该是胸怀理想充满激情和诗意的老师。一个优秀的老师，必须具有远大的理想，不断给自己提出追求目标，同时又要有激情。对于老师来说，平静的思考是需要的，但更需要富有激情。人要会做梦，优秀的老师要有永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
学生心中的好老师应该是自信、自强，不断地挑战自我的老师。一个理想的老师，应善于认识自己，超越自己，自信使人自强，自强才能接近成功，我们只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。老师有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个老师停止了追求撞击，就意味着他对生活失去了追求，对自己的存在失去了自信。
学生心中的好老师应该是充满爱心、受学生尊敬的老师。应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有学生才能得到学生对你的爱，你才能获得事业上的乐趣。老师爱学生一个很重要的表现就是相信每一个学生，鼓励学生不断去自主探索，使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。老师爱学生，还表现在教育民主性中，在与学生交流中处处以爱心对待学生，只有在爱的基础上，老师才会投入他全部力量，才会把自己的青春、智慧无怨无悔地献给学生，献给教育事业。
学生心中的好老师应该是一个关注人类命运、具有社会责任感的老师。教育不光是给学生传授知识，更重要的是给学生有一种积极的生活态度，以积极的人生态度对待生活。教育本身就是生活，我们经常埋怨社会混乱、诅咒腐败，可是，这些东西很大程度是我们自己所造成的。作为一位老师应该非常关注社会，非常关注人类命运，注重培养学生的社会责任感。只有老师有了社会责任感，才能培养学生的社会责任感，因此，要使学生更好地生活，要使今后的社会更加理想，更加完美，首先要净化我们的校园，并使我们的学生具有人文关怀精神。
学生心中的好老师应该是一个坚毅刚强、不向挫折弯腰的老师。老师具有了坚忍不拔的意志，具有了不向困难乃至不向恶劣的环境屈服的精神，才能造就一批批优秀的人才去改变环境，去创造美好的生活。
只有一大批合格的、理想的老师，才能培养一代祖国栋梁之才。我们作为教育工作者，应做一名学生心中的好老师。
喜欢将就的人的性格篇七
“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。
教师对学生的爱是无私的，在当今社会更是难能可贵的。不求别的，单是在街上遇到了，他们大声的叫我一句：“老师好１只这简单的一句话，就会满足。因为我是一名光荣的人民教师。