公益事业涉及到的领域广泛，包括教育、环保、扶贫等多个方面。那么我们应该如何积极参与公益事业呢？如何高效地开展公益活动？是时候了解一下相关的方法和技巧了。在这个合集里，你能找到一些成功的公益活动案例，欢迎大家阅读和探讨。
工作经验心得体会
作为教师，我们都应该明白这样一点：备课是上好一堂课的前提和基础，上课是教学工作的关键和中心。那么，前提和基础打不好，关键和中心又怎么能抓得住！所以，备课对一位教师来说，尤为重要。如何备课，又是对我们新老师的一个重大考验！备什么，怎么备，备的预期效果是什么，如何让学生参与课堂，课堂之上会出现什么意外情况等等，都需要我们去考虑！这并不是一朝一夕的事情，是一个循序渐进、长期积累的过程。每一位老师都应该端正态度，认真备课，用心备课。
得到挥发。如何让效果好起来？追求高效课堂应该是最好的答案。素质教育并不拒绝应试，应试的过程应该就是素质教育的过程，这两者应该是一个相辅相成，相互促进的过程！它们共同指向“以人为本”的学生发展。
xx年10月23日下午，我校举办了08届毕业班教师经验交流会，能听到八位教师对自己在教学工作中的经验我感到非常非常的荣幸．下面我就针对四位教师的经验谈一谈自己的一些点滴体会。
一、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生的全面发展。
运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们，让他们树立学习的自信心，促进学生的全面发展。
二、课堂教学中，努力体现教育新-。
理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。因此为了上好每一节课，首先必须认真备课，认真钻研教材，吃透教材，同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
三、
加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
首先要转化学生的思想，其次为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我认为经验教师的“一帮一，一对红”的方法很值得借鉴，以优生来带动学困生。课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、亲近学生，和学生融洽相处是进行师生交流的有效途径。
我认为只有让学生从心里上接纳了老师，愿意亲近老师，他才会大胆地把自己的想法说给老师听，有利于教师了解孩子的思想动态，更有利于教师针对孩子的个人情况采取有效的教育方法进行教学。所以充当学生的知心朋友，和学生进行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力学习先进的教育理论，要多向有经验的教师请教，提高自己的教育教学水平，在工作中要戒骄戒躁，并在教学改革的道路上要与时俱进，不断创新，争取能有一定的提高。
xx年10月23日下午，我校举办了08届毕业班教师经验交流会，能听到四位教师对自己在教学工作中的经验我感到非常的荣幸．下面我就针对四位教师的经验谈一谈自己的一些点滴体会。
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
得进步，产生浓厚的学习兴趣。
二、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生的全面发展。
运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们，让他们树立学习的自信心，促进学生的全面发展。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、亲近学生，和学生融洽相处是进行师生交流的有效途径。
我认为只有让学生从心里上接纳了老师，愿意亲近老师，他才会大胆地把自己的想法说给老师听，有利于教师了解孩子的思想动态，更有利于教师针对孩子的个人情况采取有效的教育方法进行教学。所以充当学生的知心朋友，和学生进行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力学习先进的教育理论，要多向有经验的教师请教，提高自己的教育教学水平，在工作中要戒骄戒躁，并在教学改革的道路上要与时俱进，不断创新，争取能有一定的提高。
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的-。
主要阵地。因此为了上好每一节课，首先必须认真备课，认真钻研教材，吃透教材，同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
二、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生的全面发展。
运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们，让他们树立学习的自信心，促进学生的全面发展。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
由于学生家庭原因，有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助，导致孩子在学习上的放松，久而久之改变了孩子对学习的态度，致使其成为学困生。为此做好学困生的辅导工作，首先要转化学生的思想，其次为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我认为经验教师的“一帮一，一对红”的方法很值得借鉴，以优生来带动学困生。课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、亲近学生，和学生融洽相处是进行师生交流的有效途径。
行教学。所以充当学生的知心朋友，和学生进行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力学习先进的教育理论，要多向有经验的教师请教，提高自己的教育教学水平，在工作中要戒骄戒躁，并在教学改革的道路上要与时俱进，不断创新，争取能有一定的提高。
教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，教师是人类的工程师，培育着祖国未来的希望，教师是阳光底下最崇高的职业，所以我从小就希望自己长大后能成为一名人民教师。如今，我终于实现了儿时的梦想成为了一名光荣的、一名培育祖国花朵的人民教师。
识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。然而即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。教师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私，其实最无私的应该是师爱。在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。有人说过：”如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功的原动力。”可以说，教师的爱心能使学生更健康的成长。爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人.陶行知先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。
进入新世纪，当人们的价值观、人-。
生观改变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心。不要只看腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱，甚至丢了小命的。他有他的幸福，我有我的快乐，教师就要志存高远，趣避庸俗，”不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，洁身守志，独立于世。这正是教师这一职业的特殊性决定的。做不好人也教不好学。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要一身正气，为人师表。
养，要进一步接受以人为本的理念，进一步从”以教师为中心”向”以学生为中心，以教育为中心，以学习为中心”方面转变等等。尤其要注重自身素质的不断提高。并做到两个转变，一是由经验型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在”和谐、互动、探索、创新”的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格，迎接”课改”。
过去有句形象的话，要给学生一杯水，教师必须有一桶水。而在今天仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水。教师除了在自己所教专业方面要做到”知得深”
须形成终身教育的观念，只有这样，才能自信地面对学生。叶圣陶说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术，”最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。一堂课究竟怎么上?传统教学中教师是课堂的中心，教师牵着学生走，学生围绕教师转。长此以往，学生习惯被动地学习，学习的主动性也渐渐丧失。显然，这种以教师”讲”为中心的教学，是不利学生的潜能开发和身心发展的。比如常见的应用题教学，教师过多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味，从而丧失了学习的积极性。这种现象产生的原因，从教学观念上来看，教师仍然把自己作为教学的中心，担心学生不会，于是就包办代替，结果适得其反。
上给学生以指点。教育不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以学生发展为本，让学生学会学习，学会创造，学会共同生活，学会审美，形成可持续发展的教育。
一份春华，一份秋实，在这短暂的一年里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，机会总是给那些有准备的头脑。总之，今天要做一位合格的老师，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。
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工作经验心得体会
不知不觉，我来到砀山县官庄坝镇岳庄坝村担任大学生村干这个岗位已经快四个月了。在这几个月的日子里，我在村里学到了很多书本上学不到的知识，在不断的摸索实践中慢慢适应了农村的生活，并学会了如何去当好大学生村干。现把它们分享一下。
突破“思想关”。放下架子，摆正姿态。受过高等教育，经过城市熏陶的我们刚来到农村，环境的落差容易唤起我们心中的自大。既然来到了农村，必须放下自己大学生的光环，摒弃自己比村民高一头的思想。把自己和他们放在一个平台上，做到心平气和，和蔼可亲。只有这样才能真正从心里接受和承认自己的工作，才可以做好大学生村干工作。
突破“语言关”。入乡随俗，融入民情。农村是一个大的集体，村民生活和城市里的楼居邻居生活完全不是一个概念。想要融入农村，语言是一个关键点。刚刚到村任职，人生地不熟，不能用农民的语言和农民交流，容易与群众产生隔阂。果断放弃我们已经习惯的普通话，在农村就要说“土话”。用群众语言与群众沟通，融入农村，与群众“打成一片”。这样村民才会把你当成自家人，才能更好的做好工作。
突破“环境关”。不怕吃苦，艰苦奋斗。作为“吃住在村的大学生村干”，生活环境当然比不上城市，比不上学校，甚至比不上自己家里。我想说既然选择了大学生村干这个岗位，就应该抱有吃苦的态度。多想想来到农村是为了什么，不是来享福的，不是来镀金的。与村民同吃同住，才能更了解当下农村的艰苦，才能在思想上鞭策我们多为农村出力，更好的建设新农村。
突破“方法关”。学习经验，发挥才能。农村不比学校，农村环境复杂，工作繁琐，大学生村干要想在农村基层站稳脚跟，打开工作局面，与群众建立深厚的感情，就必须有过硬的本领。就必须学习农村工作的方法，多向村两委领导班子学习，在学习中寻找经验，找到方法。并要发挥自己大学所学专业技能，积极为全村发展出谋划策，真正成为引领当地群众致富的好村干。
工作经验心得体会
一个人在社会里，因为时间、地点和环境的改变，他在人生大舞台上的角色也在不断改变，可能这一刻是上司，那一刻又是下属;这里是父亲，那里又是儿子;办公室是“领导”，家里却是“奴隶”。要演好自己的每一角色，在生活的各个舞台上左右逢源，的确是件不容易的事，除了要有高超的演技之外，更重要的是时刻都要有一种角色意识，知道自己此时、此地扮演的是什么角色，这个角色对自己的言行举止有哪些要求，只有这样才能做到“到什么山头唱什么歌”，才能演得惟妙惟肖，才能博得“观众”的喝彩。
我认为，作为一位语文教师，认识到这一点尤其重要。我的教学实践告诉我，学生们对语文老师的要求要比其他教师高，如优美洒脱可供描摹的“三笔字”，洋洋千言、文涛雄辩的口才，富有磁性感人至深的朗诵，古今中外无所不知的博学，甚至是举止文雅或美丽端庄的仪表，当然最重要的一点就是不亚于专业演员的演技。其实演技可以慢慢形成，但角色意识必须时时有，因为语文老师常常面对的是不同类型的课，这些课对老师的角色要求完全不同的，如果复习课、新课、活动课都以同样一种面目出现在学生面前，教学效果肯定要大打折扣。那么，语文老师到底要具备哪些角色意识呢?下面，从以下几个方面谈一下自己的体会。
首先是社会人意识。语文教师必须具有社会人意识。法国教育家、社会学家涂尔干主张：“教育在于使年轻一代系统的社会化，”将“个体我转化为社会我”。让学生参加社会语文交际活动，既是语文实践活动的要求，也是语文开放性的要求、语文教师必须首先“变个体我为社会我”，这是“由自然主体向社会主体发展的必由之路”。
社会处处有语文、生活处处用语文，语文教师必须因地制宜的努力创造更多更好的社会实践形式，牢记学校小社会，社会大学校思想，才能让学生经受锻炼，增长能力。
有鉴于此，我曾多次组织学生参与语文社会实践，从社会中学语文，活学活用，增长学生的语文才干，教学相长。例如，组织春游，学工学农、植树种草、慰问军烈属、支残助残等等，甚至可以创造性的开展一些新颖别致、生动活泼的语文社会活动，以搭起语文教学中之文本阅读与写作的有机结合。譬如，学习同志的《沁园春·雪》，我们曾经将第一课堂搬到白雪皑皑的山里，按部队“连”的建制，带领同学们进行一次别开生面的“军事演习”：哪一“排”第一个把红旗插上山顶就将享受在“军旗”下授奖、照相的殊荣，以示鼓励。顿时，整个登山活动中，友爱精神、争先意识均得到集中体现。登山结束后，老师再激情诵读《沁园春·雪》并略作讲解，无需文本，同学们大都心领神会，心驰神往。整过活动结束后，我们用一节课及时总结，并布置了写作训练，不是让同学们马上写，而是想一想：怎样为这样活动拟一个精确、有意义的、新巧的文题。每人限拟一个题目，然后对题目进行评议，得到教者认可后方能写作。这时的同学们对这次活动的意义及精神实质均能领会真切，写出真情实感，情景交融的好文章。
再如，我在上《挖荠菜》一文时，曾组织学生到山边的一片竹林中席地而坐。甜美的朗读映树得山林更加寂静。当读到小主人公被追打，不敢回家一段时，鸟儿也似乎沉浸在这人与自然的情感交流之中，停止了吟鸣。特别是结束课文后的挖荠菜活动，大家都默默无语，一扫平日的躁动……课堂就是社会，就是大自然，这次活动，我们布置同学们也写一篇作文，但题目不限，许多同学都记下了那摄人心魄的独特体验，且大都不失为上乘之作。
历史有着惊人相似的一幕。语文教师的社会人角色还要善于捕捉充分利用有关信息，使之为语文学习与实践大开方便之门。我记得九八年长江流域哪场特大洪水，又一次使当地老百姓目睹了当年从这里打过长江去的襄阳特功团广大官兵的风采，他们与当地干群一起抗洪抢险，抒写了又一曲惊天地、泣鬼神的壮丽凯歌。这些情景如今仍在同学们的面前历历在目，老师此时恰当的点拨、牵引，再结合语文社会活动“拓宽视野，锻炼才干——社会采访与写作”，让同学们采访老船工，老支前模范、老战士，写一篇新闻采访应该是水到渠成的了。同时，再运用跳跃式的教学来串讲魏巍的《谁是最可爱的人》，同学们的大都感同自受，“润物细无声”，寓思想教育于语文实践活动之中，“解放军是新时期最可爱的人”就深入同学幼小的心灵，长大要当解放军已成为许多同学的共同理想。
第二是导演意识。在很多时候，上一节课就如同拍一部戏，教室就是舞台，老师导，学生演。
作为导演，自己首先要认真研读剧本也就是课文和教参，真正了解“编剧”的初衷，这里地“编剧”应该包括作者和课本的编者，知道他们想通过课文告诉观众(学生)什么，最为重要的是希望观众能从中学习到什么。把这些搞清楚后，作为导演才可能在给演员说戏时心中有数，拍戏时做到有的放矢。
第二个要做的工作是研究演员。首先一定要清楚我们的演员(学生)可都是群众演员，没有受过什么专业训练，因此在给他们设计动作、表情时一定要量体裁衣，万万不可揠苗助长，否则拍出来的戏可就是“惨不忍睹”了——像有些老师在给学生教授戏剧单元时，脱离教学实际水平，不顾学生生活阅历的局限，让他们去排异常深刻的戏，学生们热情倒是很高，但其实绝大多数人都是抱着好玩的态度去参与，表面上热热闹闹，演的戏却不伦不类，大大削弱了对学生的感染力和教育意义。与其如此，还不如给学生放一放这些经典剧目的录像效果好呢。
第三个工作是研究观众。其实在语文课堂上的大多时候，做演员的相对来讲总是少数学生，更多的人更多的时候还在是做观众，所以研究观众尤其重要。首先要通过问卷调查社会、查阅资料等方式弄清楚我们的观众的爱好是什么，接受水平如何，思推摸式怎样等等，拍戏时我们就可以根据他们的品味适当的修改剧本，同时创设适合他们接受的情境，使拍出来的戏在尽可能短的时间内吸引他们的眼球，进而抓住他们的心，最后使他们看完之后还能“感慨万千”地说一点什么。这样，我们的目的就达到了。
第四个工作是指导演员演出。一节课就是一部戏，学生是主角，但他们同时又是群众演员，不具备专业演员的素质，这就需要导演及时、巧妙、有效地给予他们一些指导。帮助他们正确理解剧本的思想和所演角色的性格特点，帮助他们设计动作、神态、语态等，有时候要亲自出马做出漂亮而到位的示范，比如朗诵的《沁园春·雪》时，应该把握作品本身所包含的思想，怎样结合时代背景正确把握抒情主人公的性格，进而确定朗诵的语气语调，什么表情神态等等。
第五个要具备的意识是主持人意识。这里我们讲的主要是电视台和广播电台的主持人。这两种传媒对主持人的一个共同和最基本的要求就是普通话至少要达到一级乙等，而语文教师最起码的要求是二级乙等，据我所知，有相当一部分的语文老师没有达到这样的要求，这样在范读课文时，就难以指导学生，所以有必要在看电视、听广播时有意识地向人家那些比较著名的主持人学习学习，还要想一想，假如此刻我是主持人，我该怎么说?如果我去朗诵，会用什么样的语气语调?学以致用，在课堂上完全可以把自己当作主持人，甜美圆润的嗓音没有，至少可以借鉴当时的语气、语调表情、动作等。不要怕学生说自己造作，看一看哪一位主持人朗诵不深情、不投入?要感染受众，首先得感染自己。说得过分一点，煽情是主持人，也是语文老师应该具备的基本功。
不同的节目，由于性质和目的不同，在很多方面对主持人的要求都不一样，比如感情、语言风格等。这一点跟语文老师上不同类型的课有点相似。比如课堂上讲评作文、时事评论，要提前熟悉材料，评论时语言要有力度，尽可能做到言简意赅，切中要害，以引经据典，让观众相信自己所讲的是完全正确的;向学生课堂提问可以说就是直播，应提前拟好问题，而且这些问题应该是被访对象能够回答同时也是观众们感兴趣的，提问语气要缓和，注意提问对象的反应，当问题过难对方不能回答时，要及时给他找个台阶下，和学生讨论问题就是做谈话节目，提前要搜集，大量谈论话题的资料，设想嘉宾可能会谈论什么观点，同时还能随机应变;如果搞一些知识竞赛等活动，别忘了主持人只是活动的组织裁判，(当然，在选手回答不上来时可以在不违反规则的情况下给一点适当的、善意的提示)不可越俎代疱，否则，你的节目可就没有人看了。
无论社会人、导演和主持人，语文老师所从事的是一种创造性很强的工作，需要投入感情，需要不断创新，超越自我。这样，导演拍戏和主持人主持节目，社会人语文实践才会有很多的共同目标，我们语文老师的课堂才会充满活力，才能真正吸引学生，课余才能充满魅力，才会让更多的学生更好的学习与运用语文，这不仅是语文教学的要求，也是新课改的基本要求。
十七年的教学实践，我本着科研兴教、科学育人的教学思想，努力尝试先进的教学模式、活学活用，注重语文教师角色变换、实施语文教育。在摸索的前进中我收到了始料未及的效果，坚定了我执着前行的信心，增强了进行教育改革的责任心和使命感。我将继续学习先进的教学理念，不断总结得失，以期在整个教学生涯中日臻完善。
工作经验心得体会
会龙乡位于阜南县西部，阜临两县交界处，全乡3.8万口人，4.6万亩土地，共有19个行政村，拥有各类专业技术人才、实用人才3100多人，近年来乡党委、政府重视抓人才工作，促进了该乡经济发展，取得物质文明与精神文明建设双丰收。
会龙乡在农业产业结构调整方面，走在全县前列，取得显著的成绩，乡党委、政府一致认为，会龙产业调整步伐加快，经济快速发展主要取决于狠抓乡土人才，合理开发人才。利用人才，在开发人才资源上下功夫。他们的做法是：乡党委、政府对人才工作齐抓共管，专门成立了以蔡金辉书记任组长的人才工作领导小组。下设办公室，做到八有即：有房子、有牌子、有桌子、有柜子、有印章、有经费、乡有人才中心，各村有一名科技副主任，具体抓人才科技工作。乡党委、政府把人才工作列入议事日程，结合实际制订计划，完善制度，拿出措施，根据工作需要，成立各种协会，举办各种培训，定期召开会议，总结工作经验，找出存在的问题，加快农村乡土人才开发，为农业产业化快速发展提供人才保障。
随着我国加入世贸组织，农村经济结构的调整，乡党委、政府在实践中认识到，挖掘人才是条件，培养人才是基础。他们注意挖掘乡土人才，将蔬菜种植、果木栽培、粮食种植、菌类培养、养殖专业、农产品加工、营销专业、运输专业、农机专业、建筑专业、卫生保健、畜牧防治十二类专业人才，逐村摸底，分类填表，建立档案，分类管理，把农村中的“土专家”、“田秀才”种养殖能人，农民企业家经营能手等，有机组织起来，成立各类群众性、专业性、地域性的科技服务组织。认真抓好技术人才的培训，他们对全乡3000多名各类专业技术人才进行培训，请大专院校及科研单位专家教授讲课。对农村急需的技术，乡政府根据农民需要印发科技资料设立阅报栏，送光盘下乡，抽调有代表性的科技人才到外地参观学习培训。通过系统的理论学习培训各自掌握一门专业技术，在发展农村经济，提高农民生活水平等工作中发挥了应有的作用。
在发展农村经济方面，他们重点抓好一个示范，二个带头，即，科技示范、带头推广新品种，带头闯市场。会龙是辣椒之乡，素有天下第一椒美誉的“集辰”品牌，如何使品牌走出。乡里充分发挥人才作用，今年在辣椒种植上在全市率先推广无公害蔬菜种植，扩大了微辣型和甜椒新品种。在发展农村经济工作，他们重点抓好经济人队伍建设，充分发挥他们的带头作用，很多经济销售大户带头闯市场，同时乡政府利用网上发布和宣传报道，省、市、县领导前来参观、调研，为品牌走出奠定了基础，使会龙蔬菜打入全国60多个大中城市，辣椒销售时期上千名客商云集会龙，该乡有2000多名经济人活跃在基地与市场之间，年收入在2万元以上。几年来他们对科技及勤劳致富带头人给予表彰大胆使用，有23名专业技术人员被选任为村两委班子，经层层推荐，卢庄村村民党会军同志还被团中央授予全国突出贡献的农民科技致富能手。这些优秀人才脱颖而出，有力促进了会龙的经济发展。
该乡充分利用人才优势、地理环境优势、产业优势，以科技为动力，实行科技兴农，抓住时机，大力发展白色工程，家庭致富工程；在农业结构调整方面，大力发展多种反季节蔬菜生产。近年来，各种春季黄瓜、茄子、豆角、蕃茄、辣椒、莴笋等近万亩，夏季优质西瓜20000多亩，秋季辣椒2002年达3.5万亩，其中无公害辣椒3000亩以上，会龙辣椒蔬菜生产被安徽省认证为“无公害”生产基地，被国家认证为中西部农业发展特色乡镇，由于蔬菜生产规模的扩大，带动了农副产品及加工业的发展，产品远销日本、韩国等十多个国家和地区。在养殖专业户的带动下，全乡各类养殖快速发展。目前，户均养1头牛、2头猪、3只羊、40只家禽；粮食、果木、菌类等产业，经济效益可观，农民得到实惠。20××年全乡仅蔬菜一项，人均增收1200元。事实证明，抓好人才工作，促进了农业产业化，也带来了农、工、商、供、产、销一体化的全面发展，为农业发展，农民增收做出了贡献。
工作经验心得体会
在工作中，真正贯彻素质教育的理念并落实行动。
把教育工作的重心转移到素质教育上来，并把它当做教育工作的主题，是一件很棘手的工作，这项工作任重而道远。
需要我们每一位教师抱定路漫漫求修远兮，吾将上下而求索的信念，当做自己的一项事业来做。
这个过程会非常的艰难！我们国家实施素质教育也有不少年了，但真正把它做好的，是少之又少。
这不是一句口号！我觉得最为关键的一点是：正确处理学习与人的关系。
这个人包括，学生、老师和家长。
这三者与学习的关系处理不好，素质教育就会流于形式。
作为教师，我们都应该明白这样一点：备课是上好一堂课的前提和基础，上课是。
教学。
那么，前提和基础打不好，关键和中心又怎么能抓得住！所以，备课对一位教师来说，尤为重要。
如何备课，又是对我们新老师的一个重大考验！备什么，怎么备，备的预期效果是什么，如何让学生参与课堂，课堂之上会出现什么意外情况等等，都需要我们去考虑！这并不是一朝一夕的事情，是一个循序渐进、长期积累的过程。
每一位老师都应该端正态度，认真备课，用心备课。
学生动起来，课堂活起来，效果好起来，应该成为我们每一位老师追求的极致目标。
怎样让学生动起来，课堂活起来？从最基本的抓起！学生上课不再受约束，可以站，可以坐，可以大声讲话，也可以自言自语，气氛宽松和谐，心理自由放松，体验到学习的愉悦和幸福。
学生的心理素质得到提升，学生的心理空间得到释放，学生的主观能动性得到挥发。
如何让效果好起来？追求高效课堂应该是最好的答案。
素质教育并不拒绝应试，应试的过程应该就是素质教育的过程，这两者应该是一个相辅相成，相互促进的过程！它们共同指向以人为本的学生发展。
工作经验心得体会
家长工作是我们教师教育工作的重中之重。孩子每天能够健康、茁壮地成长，是家长和老师的共同愿望。虽然如此，但是由于老师和家长之间思考角度、教育观念的偏颇，可能就会导致一些分歧，贻误幼儿教育的进行。接受家长的批评和抱怨并有效解决，是体现教师工作的艺术性的重中之重。回顾这半年的家长工作，我深有体会。
我们班的小朋友都是新生，而且年龄小较小，刚来幼儿园都不太懂事。更别说每位小朋友的自理能力了，小朋友们就连基础的常规概念都缺乏，整体感觉比较混乱。现在的孩子在家都是“天之骄子”，为所欲为。有些家长很有趣，即使知道孩子表现的行为是错的，但有的家长还是会支持自己孩子。小班的幼儿在开学初，因为来自不同的家庭环境，从小所受的教育也有差异,孩子间磕磕碰碰也在所难免。大多数的家长是能够理解的，但现在的个别年轻家长,快人快语,对孩子的宠爱比较的偏激。当我与他（她）沟通孩子在园的情况时,家长则表现为只要自己孩子不吃亏，别的孩子的感受他（她）完全不予理会。他（她）的句里句外都偏向自己孩子，自己的孩子是与众不同，有问题发生也是错在他人。针对这类家长，我们教师一般只能采用“倾听”和“转移”的方法。
1、倾听：有时家长对老师所做的工作表示不满时，有时候是就事论事，把对老师的不满一并发泄出来。老师遇到这种情况不要急于解决问题，学会耐心地倾听。其实，家长的出发点可能是让老师能多关心自己的孩子，诉说之后，她发现其实没什么大不了的事。当然老师也没有原则性的错误，这一番发泄，使得家长的心情平静下来，那么问题就迎刃而解。另外，从家长的倾诉当中，作为老师就更容易了解家长的想法，便于问题的解决，使家长满意。
2、转移：可能在工作中我们会遇到火气大的家长，经常还会得理不饶人。这时候，我们必须许克制自己的情绪，面对面的冲突对谁都没有好处，也不能解决问题。但是任家长吵闹不是办法，遇到这种情况，我们采取转移的办法。把话题转移到其它方面上，比如孩子小时候谁带的呀，是不是和你们自己住在一起呀。老师的艺术性是在不经意间把孩子的在园情况，可爱之处表现出来。老师对孩子的赞誉通过语言形式表达出来，会令家长感到高兴。这就要求我们老师在平时与幼儿相处时发现他们的优点，发掘每一个孩子的闪光点。通过交流，让家长指导，自己掌握的情况可能只是片面的。要让家长深深感到老师都是有爱心和负责任的，而且都关爱着她的孩子。如果教师能做到这样了，家长常常会转怒为喜，当然问题也会迎刃而解。
每一位家长，不可否认，都是“庄稼是别人的好，孩子是自己的好”的心态，希望孩子能得到别人的肯定与赞美，从中获得愉快的心理体验。老师一句浅浅的赞美，家长就会眉开眼笑，比自己中了奖还要雀跃。这种愉悦的心情会转移到孩子身上。妈妈或爸爸亲亲孩子的小脸，爸爸会把孩子抱起来，高高地举到头顶上，嘴里说着“好儿子，你真棒！”这种奖励性的行为和语言，在一定程度上又促进了孩子继续努力。同时由于这种肯定优点的交流能够使家长保持一种轻松、自信、愉快的心情，家长会主动向老师说孩子在家的表现。其中有一些不足的地方，家长会寻求老师的帮助，期望得到老师的指导。这样的交流，会促进老师与家长之间的感情。家长主动与老师交流，对于孩子的成长和老师家长的关系融洽，都有积极的作用。
孩子是有差别的，家长同样也是有差别的。家长之间的差异与孩子之间的差异相比较，前者差异则更为明显，并且这种差异是客观存在的，在短时间内难以改变。如在学历上，有的家长本科毕业，有的是高中文凭，有的是初中学历。在性格上，有的家长大方、善言谈，有的家长内向少言语等等。对于老师而言，无论面对什么样的家长，我们都要一视同仁。自从孩子交到我们的手中，家长与老师就开始了共同教育孩子的历程，并且有着相同的心愿——将孩子教育好。因此从这个层面来讲，老师应该学会与每一位家长交流，交流孩子的在园表现，交流孩子的可喜进步和存在的不足。这样，每位家长都能感受到老师对自己孩子的重视，老师的态度是真诚的。他们深知自己受到了注意或重视，说明孩子就不会受到冷落。
现在的年轻家长上班都比较忙，由老一辈的家长负责接送。而老一辈的语言表达能力欠佳，有时候孩子的一些任务无法传达清楚。因此我们班级还建立了班级qq群，qq群其开放性、共享性、平等性等特点，成为我们班老师、家长交流的最佳平台。有时候教学中需要家长协助、配合的事情也可以通过班级qq群予以发布。对于家长的育儿经验或错误观念等也可在班级qq群中公布，以供大家探讨，这样能够达到家园互动的目的。家长是形形色色的人物，对于不同性格的家长采用不同的手段，特别对于一些不理解、体谅老师的家长，教师要一定记住，我们是服务性行业，面对家长退一步海阔天空。
宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。孩子是家长和幼儿园一个共同的纽带，家长们在望女成凤、望子成龙的同时，幼儿园也在培养孩子的各方面。有了这种共鸣，双方都相互了解、相互配合、相互支持，家园合作教育就应该是一件愉快的事情。
工作经验心得体会
如古人所言：“大抵观书需先熟读，使其言皆出于吾之口，继以精思，使其意皆出于吾心，然后可以有深尔。”尤其是对马克思主义的科学理论，我们更要思得深、思得透，学会分析综合，掌握精髓要领，进入自觉运用境界。学习与思考，可以治愚、治惰、养气、壮体。
近日，某地一位优秀机关干部介绍工作经验，其中讲了一个观点：一名优秀的机关干部，首先应该是一名优秀的思想者。做好机关工作尤其是领导工作不仅要“苦身子”，更要“苦脑子”。笔者揣摩这句话，颇感见地深刻。
“苦身子”，就是要脚踏实地苦干;“苦脑子”则是要求认真学习，认真思考，成为思想者。思想使人在实践中能动地认识世界、改造世界，并不断追求自我、实现自我。在人类感知世界的过程中，人脑除了记忆之外，还要用来思考。如果把记忆比作将物品搬进仓库，那么，思考就是将物品进行有序归类、整理和加工。只记忆不思考，头脑就成了杂乱无章的信息仓库。
学习需要思考。古人曰：“学而不思则罔。”对于任何一种学习来说，思考的过程就是消化的过程，是由此及彼、由浅入深加工的过程，也是融会贯通、得其要领的过程。诚如古人所言：“大抵观书需先熟读，使其言皆出于吾之口，继以精思，使其意皆出于吾心，然后可以有深尔。”尤其是对马克思主义的科学理论，我们更要思得深、思得透，学会分析综合，掌握精髓要领，进入自觉运用境界。学习与思考，可以治愚、治惰、养气、壮体。
工作也需要思考。要履行好党和人民赋予的职责，既需要勤勤恳恳的实干精神，更需要开动脑筋学会思考，拥有敏锐而深刻的思想触角，这也是摆脱平庸，获得成功的重要力量。优秀纪检监察干部王瑛既是一个实干家，把每一项工作都做得很到位、很扎实、很有成效，同时，她又是一个思想者，勇于开动脑筋想问题，善于对实践进行理论思考，她创造的“三最佳”、“五个零距离”、村级监督员制度等“王瑛工作法”，就是实践的升华、思想的凝练，成为留给我们的精神财富。
思想不是与生俱来的，更不能信手拈来，而是靠长期的学习、实践和思考得来。首先，要在学习中接受思想。知识是思想的营养，理论是认识的高地。要在不断的学习中接受新思想、新观念，开阔眼界，丰富头脑，为孕育思想打下扎实的知识功底。其次，要在实践中丰富思想。思想的火花不是在办公室里“拍脑袋”拍出来的，更多的是在实践中被激发出来的。思想在我们捧读的书本中，同时也在我们的脚下。因此，我们必须深入基层、深入实际，多了解情况，多直面现实，多解决问题，在实践中丰富思想的“矿藏”。再次，要在总结中深化思想。要通过认真的总结，把所学的知识和工作经验进行系统归纳、整理、加工，使无序的变为有序的，使他人的变成自己的，使前人没有的变成自我创造的。如此，思想得到深化，规律即在其中，获得的是更高层次的思想成果，思想成果又将反作用于工作实践。
士官工作心得体会
作为士官，具有更高的职责和责任，需要身先士卒，发扬优良传统，兢兢业业地完成工作。在工作中，我深刻领悟到了许多道理，形成了自己的工作心得与体会。
第二段：专业技能。
作为士官，专业技能是必不可少的一部分。我的工作一直以来都是细致入微，尽心尽力完成，特别是在为部队做一些技术维护和技能培训时，更需要我的专业技能和细心。因此，我在日常工作中时刻提醒自己，要不断提升自己的专业技能和水平，不断积累经验和锻炼能力。
第三段：团队合作。
在部队，团队意识是至关重要的。在工作中，我们经常需要相互配合，努力把事情做好。作为士官，我时刻保持团队协作的意识，与同事们相互协调，交流意见。在团队合作中，诚信处事，互相尊重，不仅能够促进彼此的沟通，更能够解决问题，取得更好的工作效果。
第四段：创新意识。
作为士官，我们需要在职业生涯中重视创新意识。在工作中，我时刻提醒自己要敢于尝试新鲜的思路和方法，发挥自己的想象力和创造力。只有积极地思考、不断地创新，才能在部队工作中更好地表现自己的实力和水平。
第五段：心理素质。
作为士官，我们的心理素质应该更强，能够在压力下保持冷静、稳定的心态。在工作中，我时刻保持良好的情绪，克服困难。在适应环境，处理突发事件等方面，我不断加强自己的心理素质，保持稳定和冷静，做好自己的工作。
结论：
士官是军队重要的官员，为维护国家安全稳定作出了巨大的贡献。在职业生涯中，我们应该全面发挥自己的能力，发扬传统军人美德，不断提升自己的各方面素质，共同为部队的发展和建设作出更多的贡献。
士官工作心得体会
士官是一支优秀的中层军官队伍。随着新时代的到来，士官逐渐成为了现代战争中重要的力量。长期以来，军队的士官队伍一直被称为骨干力量，是军队中重要的组成部分。在服务期间，我也作为士官，深刻认识到了士官队伍的作用和重要性。在这篇文章中，我将分享一些士官工作的心得体会。
第二段：士官的自我要求。
士官担负着指挥、管理和教育训练部队的任务。因此，士官需要担负起更多的责任和义务，强化自我要求，保持良好的心态和素质。
在军队中，无论是训练还是执行任务，士官都需要全身心的投入，要始终带着负责任、严格要求自己的态度。士官的管理对象大多是士兵，需要更高的耐心与智慧。经常与士兵进行沟通是必须的，尤其是有关学习、专业技能、时效性等方面的事项，必须进行及时掌握和指导，让士兵能够实现个人目标和国家任务。
在服务期间，我经常反思自己，加强自我要求，力求做到最好，给士兵们留下深刻的印象。我会在管理中，努力让士兵学到知识，提高自己的水平，积极参与各种活动，同时保持自我要求和素质的提升。
第三段：团队合作。
在军队，团队合作是成就任何事物的关键之一。士官必须能够与同事、上级和下级建立良好的关系，才能进行协同工作，完成任务。
团队合作需要士官建立联系，建立信任关系，在士官的相互协作当中不断完善自己的工作能力。必要时，士官也要学会听取其他人的意见，认真的分析每种情况下的可行方案，根据具体场合的要求展现专业化和科学化的操作能力。
第四段：良好的领导风格。
在军队中，要成为好的士官需要具备很高的综合素质和领导能力。领导方面，要确定工作的目标和方向，排除困难，共同完成任务。同时士官需要注意控制自己的情绪，让自己保持热情、自信，争取做到说到做到，使培养和成才愈加顺利。
要做到好的军事领导者，积极主动的承担起责任和义务，关注自己的工作和工作队员，根据具体情况增强工作热情和积极性。实际上，做好工作的前提是洞察精神，很好的去应付各种问题，遇到困难迎难而上，完成任务，赢得士兵们的尊敬和信任。
第五段：总结。
成为一名士官是伟大的，是对生命的负责和约束，也是时代的召唤和自我价值的体现。作为一名士官，要时刻保持自我要求，树立良好的思想意识，加强沟通和协作能力，全面提高素质和能力，做到把特殊的军人精神贯穿到今后的生活中，发扬光大军人的本色，这是一种责任，更是一种担当。我相信，在今后的服务生涯中，我将会继续努力，为实现中国强军梦贡献自己的力量。
士官安全工作心得体会
作为军队中的中层骨干力量，士官在维护军队安全方面扮演着重要的角色。随着国家安全形势的不断变化和军队职能的多样化，士官的安全工作日趋复杂和繁重。在这个过程中，我们不断总结经验、摸索规律，始终保持着安全工作的高度警觉，不断提高自身的安全能力和素质。在本文中，我将分享我所体会到的士官安全工作的心得体会。
首先，士官在安全工作中要牢记“安全至上”的理念。军队的安全工作关系到国家安全和军队的发展，因此安全至上始终是我们的首要任务。在实际工作中，我们要时刻关注安全风险，主动发现和解决存在的问题，做到有计划、有预见地进行安全工作。我们要保持高度警觉，时刻保持警醒，对于各类安全隐患要积极清除，确保安全工作的顺利开展。
其次，士官在安全工作中要做到“见微知著”。军队的安全工作有时涉及到一些微小的细节，这些细节可能会导致重大事故的发生。因此，我们要时刻保持警觉心，对于一些不寻常的现象要及时发现，要善于从微小的细节中寻找问题的根源。只有做到“见微知著”，我们才能够在安全工作中做到事前预防，事中制止，事后追究。
第三，士官在安全工作中要善于运用安全技能。军队的安全工作不仅仅是个人的安全防范，更是需要我们掌握并善于运用各种安全技能。比如，在火灾事故中，我们要掌握灭火器材的使用方法；在突发事件中，我们要善于组织应急处置；在安全检查中，我们要善于寻找存在的安全隐患。只有掌握了这些安全技能，我们才能够做到在关键时刻把握住主动权，确保安全工作的顺利进行。
第四，士官在安全工作中要注重团队合作。军队是一个集体，安全工作更需要团队的力量。在安全工作中，我们不仅要关心个人的安全，更要关心整个团队的安全。我们要建立安全意识的共同体，加强团队间的沟通和协作，形成合力。只有在一个团队的支持下，我们才能在安全工作中做到“一心一意，同舟共济”。
最后，士官在安全工作中要注重个人能力的提高。安全工作是一项需要个人能力的工作。我们要不断提高自身的安全素养，加强学习，研究相关的安全知识，掌握先进的安全技术。只有不断提升自身的能力，我们才能在安全工作中有所作为。
总之，士官安全工作是一项重要和复杂的工作。只有牢记安全至上的理念，善于从微小的细节中寻找问题的根源，并运用安全技能，加强团队合作，提高个人能力，我们才能够更好地完成安全工作，确保军队的安全稳定发展。希望通过我的分享，能够对广大士官在安全工作中有所启迪，提高他们的安全意识和安全能力。
部队思想工作心得体会士官
随着军队改革和现代化建设的推进，部队思想工作越来越受到重视。作为一个士官，我参与和负责过许多思想工作任务，从中受益良多。通过思想工作，我们可以增强士兵的战斗意志，凝聚军心壮军魂，提高部队战斗力。在这篇文章中，我将分享我在思想工作中的体会和心得。
第二段：认真学习和研究政治理论，不断提高自己的思想修养。
作为一名思想工作士官，我们首先要做到的就是认真学习和研究政治理论，提高自己的思想修养。只有掌握了政治理论的精髓，才能更好地开展思想工作。这需要我们通过学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论等经典著作，深入理解和把握政治家的思想。同时，还要关注时事政治，加强对国内外形势的学习和研究，以便能够更好地解决部队思想工作中的实际问题。
第三段：善于与士兵进行思想交流，有效地影响和引导他们。
作为思想工作士官，我们不仅要关心士兵的思想动态，还要善于与他们进行思想交流，引导他们正确的思考和判断。在交流中，我们要以心换心、以诚相待，以真实的自我感染和影响士兵。同时，我们也需要善于把握好交流的方式和方法，根据不同的个体特点和问题状况，采取不同的引导方式。通过有效的思想交流，我们可以让士兵的思想得以健康发展，增强他们的集体荣誉感和纪律观念。
第四段：组织和开展各种形式的思想教育活动，增强士兵的担当意识。
在思想工作中，组织和开展各种形式的思想教育活动是非常重要的。通过举办座谈会、讲座、讨论班等活动，我们可以向士兵传授军事理论知识，传达最新的军事政策，增强他们对军队改革和现代化建设的认同感。同时，我们也可以通过典型事迹宣讲、军事文化培训等方式，激发士兵的爱军之情，增强他们的担当意识和责任感。通过这些活动的开展，我们可以有效地培养士兵的政治觉悟和军事素质，提高他们的综合素养。
第五段：加强自身思想工作队伍建设，形成良好的工作氛围。
在思想工作中，一个强大的团队是不可或缺的。作为士官，我们不仅要关注自己的成长，还应加强思想工作队伍的建设。首先，我们要注重培养和选拔新的思想工作人员，要有一支高素质、专业化的队伍来开展思想工作。同时，我们也要加强与其他军事单位的交流与合作，借鉴先进的经验和做法，来完善我们的思想工作。通过这样的建设，我们可以形成良好的思想工作氛围，为部队的改革和发展提供坚实的思想保障。
总结：思想工作对于部队的发展至关重要。作为一名士官，我深刻认识到了思想工作的艰巨性和复杂性。通过不断学习和实践，我渐渐明白了思想工作的本质是影响和引导士兵的思想。只有通过认真学习政治理论、与士兵进行有效的交流、组织各种形式的思想教育活动，并加强自身队伍建设，才能更好地开展思想工作，为部队的建设和发展作出贡献。
士官如何干好工作心得体会
士官是军队中不可缺少的关键人物，他们既是分管指战员的基层军官，又是队伍中的骨干和中流砥柱。在军营中，士官承担着各种各样的任务，包括训练、指挥、执行任务、维护纪律等等。如何做好自己的工作，成为一名合格的士官，是每个士官都必须认真思考的问题。
第二段：提出问题。
对于一名士官来说，干好工作不仅仅是完成任务，更要提高自身的素质和技能。他们每天都要面对各种各样的挑战和问题，其中一些是独一无二的，需要士官们有一定的经验和技巧来应对。如何培养自己的领导能力，如何更好地服务官兵，如何提高自己的专业素养等等，都是士官们需要思考的问题。
第三段：分享经验。
干好工作是一项综合性的任务，需要士官们不断学习、总结、提高。首先，作为一名合格的士官，必须有坚韧不拔的毅力和信念，有良好的自我修养和内驱力。同时，要注重学习，积极参加各种专业和实践培训以获取更丰富的经验和技巧。另外，合理时间管理也非常重要。士官要合理规划自己的时间，从而更好地安排工作和生活。
第四段：提出建议。
作为一名士官，最重要的是要把官兵放在心中，真心为他们服务。要牢记自己的职责和使命，每个方面都要认真对待，严格遵守纪律和规定。在处理各种工作、问题时，要根据实际情况，灵活运用各种方法，采取适当的措施，做到科学、高效、规范、可靠。最后，士官还需要树立和维护自己的形象和信誉，不断提高自己的综合素质和能力，以满足新时期对士官工作能力的要求。
第五段：总结。
作为一名士官，干好工作是义不容辞的任务。只有不断提高自己的素质和技能，积极锻炼自己的能力，才能更好地完成任务，为部队的建设和发展做出更大的贡献。因此，士官们要注重学习、良好的自我管理、良好的服务精神、形象和品质的建立，从而成为一名合格的功勋士官。
工作经验心得体会
1通过三个月的工作经历，自身的工作协调能力得到了锻炼，沟通能力和技术水平得到了提高。与同事很好的沟通和交流掌握各项工作的要领，只有掌握了技术方面的要领和重点才能更好的进行下一步的工作。尽量把工作的阻力降到最低，同时，与组长同事保持良好的沟通，可以得到更多的帮助和指导，无形中学到了很多东西，可以帮助提高工作效率。
2在公司中的中各项工作流程很清楚，每一项工作，每一个流程，都是我学习的机会。都有我要学习的地方。当然，制度完善了，工作流程清楚了，是不是就要这样保持下去。不去创新呢?我个人认为工作很简单，但是要把简单的工作做好，做到让大家都满意就不是那么容易了。要做到大家都满意就要在工作方法和创新上多努力，创新并不是要把以前的经验丢掉，在原有的基础上创新。只有不断的创新公司才能成长。
3安全工作要做好，安全工作做不好，其他方面的突出，其结果还等于零。如果在工作中有什么意外的话，不仅对自身不利，还会牵连到别人，因此无论在接手什么工作时，都要以安全为前题。自觉坚持“预防为主”的方针，防患于未然。
4在工作中寻求差异，寻找突破，增强工作的主动性和创造性。加强自己的技术能力，认真负责的完成各项工作。别人不能做的事情，我们要能做，别人能做到的事情，我们要做到更好，追求细节完美。具体在工作中要做到安全、质量、节约成本、进度同时进行，尽量降低消耗，避免浪费。
5工作中感谢公司和领导给我历练的机会。选对公司，跟对领导，做对的事，工作起来自然顺心。来公司工作后我庆幸自己遇到了这位组长，他毫无保留的教方法和经验。没有组长的信任，没有这么多的历练机会，就没有我成长进步的空间。因此，我非常感激组长的栽培。认真、专注、负责任的去工作。
企业是一艘大船，承载着所有员工。只有企业发展壮大了，员工才有所依靠。企业是个大家庭，我们作为家庭中的一员，要不断的完善自我加强自身的素质，严格遵守制定的劳动制度，充分发挥其工作积极性和自己的聪明才智，展现自身的特点，才能创造出更多的有用价值。在工作中要起到先锋模范带头作用，团结协作，充分发扬个人精神，自觉的将思想和行动与公司保持一致。发扬不畏艰辛、克服困难的拼搏精神，为公司的发展做出更大的贡献!
士官工作心得体会
士官是军队中的非委任指挥员，是军队中特有的一种干部，其职责是负责训练士兵和管理士兵，维护训练基地的纪律和秩序。作为一名初入江北训练基地的士官，我有幸担当起了这份职责。在这段时间里，我深刻地认识到了作为士官的职责以及作为一名优秀士官应具备的素质。在此，我将分享我关于士官工作的一些心得体会。
第一段：尊重士兵与人格魅力。
身为士官，尊重士兵是我工作的最基本原则，这也是军中常规。士兵是士官工作的对象，他们是士官工作的基石和核心。因此，士官必须像父亲一样关心，像兄弟一样关照他们。尊重士兵需要体现出士官的修养和人格魅力。士官作为一个有人格魅力的人，应该有足够的耐心和爱心与士兵相处，感受他们的点滴进步。同时，及时批评他们的缺点和不足，让他们认识到自己的错误，从而纠正自己的不足。威严不只来自于军衔和业务能力，关心士兵才能起到更有效的教育和指导作用，建立密切的士兵士官关系，才能完成好士官工作。
第二段：数据库管理与治理。
士兵是需要管理的，这一点是毋庸置疑的。如果不能管理好士兵，士兵的团队凝聚力就会下降，训练效果也会下降。因此，作为士官，我们需要数据库管理和治理能力来管理我们的士兵。数据库管理包括对士兵的参数和实时状态的总控，让我们更好地了解和掌握士兵的实时状态，从而更好地制定训练计划和目标。治理能力则是对士兵具有严密监控和矫正，对士兵的信鸽量体裁衣，让他们在训练中快速成长。这些都需要士官对自己的士兵进行全面有效的管理。
第三段：责任与敬业。
作为军中特殊干部的一员，士官必须具备强大的责任感和敬业精神。责任感是指对职责和任务严分分辨，必须对自己的任务负责到底，对士兵的任何疏忽和失误都是不能容忍的。敬业精神则是指将军旅生命作为自己服务的最高价值，严格按照军事纪律执行任务，加强学习综合业务基础、综合教育素质，提升自己的综合素质。士官的责任感和敬业精神是支持着我们完成难以想象任务的根本动力。
第四段：养成好癖与完美自我。
士官并不是靠着军衔或者权利来约束士兵，而是一种精神力量在支撑着我们的士兵。作为士官，我主张养成好癖。我们每个人都有我们自己的缺点和不足。养成好癖，就是让自己在日常工作中培养良好的习惯。如，不断阅读相关资料，不断提高自己的野外生存和技战术能力，多与同僚交流，学习他们的先进经验和技巧等。同时，在日常工作中，要时刻完美自我，注意言行举止，让士兵学习自己做人的标准。这样，士官的号召性和感召力会变得更加强大。
第五段：学习与进步。
在士官队伍中，学习是我们必须保持的一种状态。作为一名初入江北训练基地的士官，我深感自己的不足。士官需要保持学习的状态，不断深化自己的理论和实践能力。士官要有“学以致用”的态度，努力提高自己的综合素质，了解和学习国内外最新的技战术知识，让自己在训练上更加得心应手。
如此看来，士官职责不仅仅是对士兵的责任，还包括对自己的责任。作为士官，我们应该明确自己的职责，提高自己的实际能力和素质，同时还需要多学习，不断完善自己。养成好癖，做一个有素质、有责任心的士官。当我们真正做到这些，我们才能成为一个值得士兵信赖、尊敬的士官，为维护江北训练基地的纪律和秩序和训练士兵做出应有的贡献。
士官年终工作心得体会
一年来，在上级党委的正确领导下，在全体官兵的大力支持下，我安心本职，努力工作，尽职尽责，不敢有丝毫懈怠，以强烈的事业心和责任感，认真履行职责，使单位各项工作有了较大的发展，自身素质和综合能力也明显提高。现述职如下，请大家进行评议。
一、廉洁自律情况能严格执行“十不准”和“八条措施”等廉政规定，认真对照检查，无不廉洁和违法违纪之处。在干部调整使用、士官选改等重大、敏感问题上，坚持党委集体研究，按原则办事，不徇私情，不任人唯亲，做到一碗水端平，体现了公平、公开、公正的原则。从不插手基层单位的敏感问题，严于律己，不搞请客送礼及大吃大喝等，做到了洁身自好，廉洁自律。
二、履行职责情况。
(一)大力加强党委班子自身建设。班子好与坏，班长是关键。一个人的能力是有限的，团结大家，发挥每个人的聪明才智是非常重要的。我是这样想的，也是这样做的。首先，注重搞好班子内部团结。妥善处理与班子成员的关系，多沟通、多交流，诚恳接受批评，带头开展谈心谈话及批评与自我批评。牢固树立团结就是力量，团结才能出战斗力的思想。以大局为重，多看他人的长处、多帮他人短处、多想他人好处、多体谅他人难处，工作中相互理解支持，生活上相互关心帮助，维护了班子团结，增强了凝聚力;其次，在民主集中制的原则下，按照“十六字”原则，很好地坚持了党委集体领导下的首长分工负责制和党委议事制度。
(二)突出抓了工作。作为主官我深知工作的重要性，能带着问题经常深入现场调研，根据发现的新情况新问题，不失时机地组织大家认真研究，深入探讨科学有效的好方法。在施工，人员增多，任务繁重的情况下，严密组织勤务，狠抓“”的落实，进一步加强了力度，成功地查获和堵截了人员。还能定期主持召开业务会，就业务工作中的具体问题进行研讨。积极协调，对执勤和生活设施进行了改造。针对业务量小，人员综合素质与先进单位有一定差距的实际，在提高业务素质和业务规范化程度上下功夫。
在我的督导下，司令部对业务资料等进行了规范整理，健全完善各类考核档案，及时制定了业务培训计划，先后举办了业务、微机等培训班，并将培训和考试、及干部量化管理等有机地结合起来，形成了浓厚的学习氛围。作为代表，在外事活动中我牢记职责，不辱使命，解决了中的一些具体问题，保证以业务工作的顺利开展，增进了双方友谊。我积极采取有效措施，促进了活动扎实有效地开展，警政警民关系也不断密切。首先是按照活动的有关要求，从软硬件上逐项进行了规范。
(三)积极推进部队正规化建设。带好队伍是部队全面建设的基础，只有打牢基础，部队各项工作才能顺利地向前发展。为此我以落实两个正规化管理规定为突破口，狠抓部队正规化建设。
二是始终把“两防”工作放在首位。在抓好“人、酒、车、枪、款、章”等重点环节上下功夫，在安全教育上下功夫，在切实抓好各项制度的落实上下功夫。严格责任追究，实行安全工作责任倒查制，发现问题及时处理，决不姑息。我还经常深入基层中队及小、远、散、直单位进行检查和抽查，保证了部队的安全稳定。
三是切实加大了部队管理力度。针对管理中存在的薄弱环节，我下大决心、花大力气进行了整治。从制度建设上入手，狠抓点滴养成，充分发挥各级领导和骨干的作用，加强管理教育，确保了政令警令的畅通。我主动带领工作组深入基层就部队管理工作进行调研，对带兵干部手把手的交方法。在我的倡导和努力下，突出了“人性化”管理。今年，我提出要“创新队伍建设新机制”，把队伍建设作为一个重点，不断探索管理方法。7月份，在单位深入开展了事业心责任心专题教育整顿活动，增强了大家的责任心、事业心。在“大练兵”活动，我对部属提出了严格要求，并率先垂范，做好表率。将以前每周出三次早操改为每天出早操，充分利用早操和工间操等时间进行体能、擒敌、射击等科目的训练，同时将“大练兵”与干部量化管理等有机地结合起来，充分调动了大家自觉参与的积极性。
(四)努力提高综合服务保障能力。由于站里经费紧张，为此我和党委一班人经过认真分析研究，提出了过“紧日子”思想，并从自身做起，厉行节约。我带头坚持党委集体理财，加大对财务管理的力度。如今年在研究全站财务预算时，本着精打细算原则，有效地控制经费支出。进一步完善并很好地坚持了“集体采购制度”，从而保证了财务支出的合理性、公开性和有效性。我还号召全站官兵从节约“一张纸、一滴水、一度电”做起，勤俭节约，艰苦奋斗。就是靠这种精神，在较短时间内不但解决了“倒挂帐”问题，而且实现了收支平衡，略有节余的目标，并集中财力办大事、办实事，综合服务保障能力明显提高。
(五)不断加强自身建设。作为党委书记，其决策的正确与否、自身综合素质及能力的高低等对部队建设影响极大。为此，我不断加强自身建设，努力提高综合素质。一年来，认真学习了“三个代表”重要思想和十7大、“二十公”会议精神，刻苦钻研各方面的书籍等资料，丰富了业务知识，不断提高自己的政治理论水平和指导部队全面建设的能力。今年8月上旬至10月初，我参加了在举办的干部培训班。我牢记组织的信任，不负厚望，在不到两个月的时间里，努力学习各科文化知识，撰写了5份调研材料，不断拓宽了知识面，综合素质得到了进一步提高。我十分注意提高指导部队全面建设的能力和科学决策水平。对部队整体工作基本做到了整体把握、思路清晰。全年有哪些重要工作，具体阶段重点抓什么、解决什么问题，力求心中有数。
三、存在不足。
成绩的取得是上级部门正确领导和大力支持的结果，也是全体官兵团结一心，共同努力的结果。当然由于各方面原因，距离上级要求还有一定的差距。一年来虽然在工作中取得了一些成绩，但也还存在着差距。主要表现在：
以上是我的述职，请考核组和同志们评议。谢谢。
文档为doc格式。
士官安全工作心得体会
在军队的安全工作中，士官是起着重要作用的。作为士官，我通过多年的从军经历和工作实践，积累了一些关于安全工作的心得体会。在这里，我将结合自己的经历和感悟，从专业性、人际交往、自我保护、迅速反应和安全教育五个方面，分享一些士官安全工作的心得体会。
首先，作为士官，我们必须具备专业的安全知识和技能。只有不断学习和提升自己的专业素养，才能更好地履行安全工作的职责。我们要熟悉各类安全制度和操作规程，并时刻维护它们的执行。此外，在实际工作中，我们应该多关注发展趋势和安全动态，及时做出预判和决策。只有通过专业的知识储备和实战经验，才能更好地应对各种安全挑战。
其次，良好的人际交往能力是士官安全工作的重要能力之一。我们要善于与各类人员进行有效沟通，建立和谐的工作关系。无论是与部队成员还是上级领导，我们都要建立良好的亲和力和人际关系。通过与团队成员的有效合作，我们能更好地协调工作，凝聚共识，提高安全工作的效率和水平。另外，我们还要主动与外界建立联系，加强与其他单位的合作，扩大安全信息和资源的共享。
第三，士官在安全工作中必须时刻保持自我保护意识。军营是特殊的工作环境，安全风险无处不在。在安全检查和训练中，我们要时刻保持高度警惕，严格遵守安全操作规程。此外，我们还要注重自身的体能训练，增强自己的战斗力和生存能力。当遇到突发事件时，我们必须迅速作出正确的判断和应对，确保自己和他人的安全。
第四，士官必须培养迅速反应和处置能力。在应对突发事件时，响应速度和处理能力是决定生死的关键因素。我们要不断训练自己的反应速度，提高处理紧急情况的能力。这需要我们保持头脑清醒，冷静思考，并依据现场实际情况采取正确的应对措施。在处理过程中，我们要与他人配合，协同作战，确保安全工作的顺利进行。
最后，士官安全教育是提高整体军队安全水平的重要手段。我们要将安全知识和技能传达给每个部队成员，提高他们的安全意识和应对能力。通过安排组织安全演练和训练，我们可以有效提高部队成员的应急处理能力，并加强他们对安全风险的认识。此外，我们还可以通过讲座、讲解和检查等形式，强化安全教育的有效性和深入性。通过全员参与，整体安全水平得到提高。
总之，士官安全工作需要具备专业、协调、保护、反应和教育等方面的能力。通过自身的努力和学习，我们可以不断提高自己的安全工作水平，更好地履行职责，确保军队安全。
士官安全工作心得体会
士官是军队中的中坚力量，他们在部队中负责指导士兵进行日常训练和保障安全工作。作为一名经验丰富的士官，我意识到安全工作对于部队的重要性。在多年的工作中，我总结了一些心得体会，希望能够对其他士官有所启发和帮助。
第二段：加强安全教育和培训。
作为士官，我们首先要加强对安全教育和培训的重视。军队中存在各种各样的危险和安全隐患，只有加强教育和培训，士兵才能了解和掌握各种安全规定和操作规程。我会定期组织安全讲座和演练活动，向士兵传授正确的安全知识和技能，不仅提高了他们的安全意识，也减少了事故发生的可能性。
第三段：建立完善的安全制度和机制。
除了教育和培训，建立完善的安全制度和机制也是保障士兵安全的重要手段。我和我的战友们一起参与制定了各种安全规定和流程，确保战士在执行任务时能够按照规定操作，确保安全。此外，我们还建立了健全的安全检查和监督机制，定期对各种设备和工作环境进行安全检查，及时发现并解决安全隐患，保障士兵的人身安全。
第四段：密切关注个人防护。
个人防护是安全工作中的关键环节，充分认识到这一点对士兵的安全至关重要。作为士官，我会加强对个人防护装备的质量监督和使用要求的普及。我会教育战士们正确佩戴各种防护装备，以及做到时刻处于高度警惕的状态。身体健康和安全是执行任务的基础，只有保护好自己的安全，才能更好地完成任务。
第五段：加强应急演练和事故处理。
在军队中，安全事故是不可避免的，只有通过加强应急演练和事故处理能力，才能最大限度地减少事故的损失。我会定期组织应急演练活动，提高士兵们的应急处置能力。同时，我会加强对历史事故的分析和研究，总结经验教训，并制定相应的应对措施。只有经过不断的演练和反思，才能提升士兵们在紧急情况下的应变能力，确保他们的安全。
结尾：
通过多年的工作实践，我深刻认识到安全工作对于军队的重要性。只有加强安全教育和培训，建立完善的安全制度和机制，密切关注个人防护，加强应急演练和事故处理，才能够最大程度地确保士兵们的安全。作为一名士官，我将一直坚守安全工作的岗位，努力为战士们的安全保驾护航。希望通过我的努力，能够为其他士官提供一些经验和启示，共同为部队安全作出贡献。