最新幼儿园家园联系手册家长留言 幼儿园家园教育心得体会(优质8篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园家园联系手册家长留言篇一

家园教育是幼儿教育的重要环节，幼儿园家园教育更是让家长与幼儿园紧密相连的桥梁。通过家园教育，家长与幼儿园能够互相配合，共同促进幼儿的全面发展。在我参与了幼儿园家园教育之后，我深刻体会到其重要性以及我所获得的收获和感悟。

第二段：沟通与合作

幼儿园家园教育最重要的一点就是沟通与合作。通过与家长的多次沟通与合作，我意识到家园教育是个双向的过程。家长能够及时与我分享他们对孩子的观察和想法，我也能及时与家长分享孩子在学校的情况。正因为有了这样的双向沟通，我们能够更好地了解和照顾到孩子的需求，帮助他们更好地成长。

第三段：家庭参与和支持

家园教育的另一个重要方面就是家庭的参与和支持。在幼儿园，我们会邀请家长参与孩子的课堂活动和校园活动。在家庭参与的活动中，我深刻感受到孩子和家长之间的亲子互动非常珍贵。家长们的参与和支持使得孩子更加自信和快乐，而这也提高了他们的学习动力和兴趣。

第四段：共同培养良好习惯

除了学习，家园教育还着重关注在幼儿的日常生活中培养良好的习惯。通过与家长的合作，我们能够共同制定一些针对孩子的个性化习惯养成计划。我们通过定期与家长交流、评估和反馈，帮助孩子逐步养成良好习惯。这个过程不仅让我意识到每个孩子的差异性，也让我更加理解孩子的成长需要一个渐进的过程。

第五段：感悟与展望

通过参与幼儿园家园教育，我不仅获得了更多关于幼儿教育的专业知识和技能，也提高了自己与家长及幼儿有效沟通和合作的能力。我深刻体会到家园教育的重要性，它不仅仅是家长与教师之间的桥梁，更是让孩子感受到学校和家庭的温暖和关爱。展望未来，我将继续努力学习和提升自己，为家园教育做出更大的贡献，让每一个孩子都能得到更好的成长和发展。

总结：

幼儿园家园教育作为促进家庭与学校紧密合作的桥梁，具有重要的意义。在我的实践中，我意识到沟通与合作、家庭参与和支持、共同培养良好习惯等方面的重要性。通过与家长的紧密合作，我们能够更好地照顾到孩子的需求，促进孩子的全面发展。通过家园教育，我也能够提高自己与家长和幼儿有效沟通和合作的能力。从而为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿园家园联系手册家长留言篇二

幼儿园家园联系手册家长留言篇三

本学期我园的家园、社区工作在园领导的重视下，在社区的支持下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现总结如下：

园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设，自我加强开拓意识与服务意识。 我讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

聚了全园教师，激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。

在日常工作中注重教师素质的提高，给教师提供各种成长的平台，让教师们之间取长补短，共同进步。

我时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。我园领导班子不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。同时还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范任何不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是课间、游戏 、入厕洗手、 室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。

责任书：幼儿园和家长、老师、保育员、保安签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确，确保幼儿安全健康的成长。

安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周有一节或以上安全课并有备课记录。

应急演练：我园响应上级领导指示，6月 6日上午进行了防震演练，以增强师幼的安全意识和自保能力。

在食堂管理方面：坚持执行《食品卫生法》等文件规定,我园严禁购买三无食品，所购蔬菜新鲜，适合幼儿营养科学搭配。餐厅从业人员全部持证上岗。在食品安全工作上，做到定岗定责。我们首抓采购关，做到定点采购，为了保证原食材新鲜每天都是随餐采购，坚持索证索票制度，建立健全食品采购验收台帐。其次，抓好食品加工关。我园饭堂仅有40平方米，操作间、清洁区、备餐间、仓库都在这里。在狭小空间里，我们努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。严格规范工作人员的操作规程 。再三，抓好餐具、用具消毒关。负责人把用过的用具、餐具进行清洗消毒存放，在使用前再用开水消毒。采购员把好采购关，验收员把好验收关，炊事员把好食品卫生加工关，消毒员把好餐饮具清洗消毒关，食堂人员做好食品留样工作，食堂当班人员及班级保育员把好食品分发质量关，这样层层按照各岗位人员职责要求，并签订安全工作责任书，按照谁出了问题谁负责的原则，切实把我园食品安全工作落到实处。

我园根据本园的实际情况出发，充分利用各种资源对室内外进行装饰、设计，在幼儿园门口添置宣传栏，并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化 、情趣化 、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，老师们倾尽所能策划、分析，尤其小班教室主题墙，更是符合小班幼儿的年龄特征。老师们也从自身做起，遇事相互帮助 ，相互鼓励 ，相互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。

我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合， 室内外结合，每天保持1小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素质。 在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、 卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、 午检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。

家园联系方面，我园做到主动、 亲切与家长沟通，老师们利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步 、成长、 特长 、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，4月份举行了“阳光小精灵亲子游戏”活动，得到了家长的好评。如遇到特殊情况时切忌发生口角，细心听取家长意见，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：我园小班家长反映对老师的意见，我及时和当班教师沟通并让老师给家长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去学习 、去探讨、去努力。

1、家长座谈会。20xx年九月份，各班老师有针对性的对本班的开学情况及课程的安排与计划，和家长做了深刻的交流与沟通。

2、课间操评比活动，xx年10月份，我园进行了课间操评比活动，全园10各班级各有特色，孩子们更是踊跃表现。

3.庆元旦幼儿书画展活动，在各班老师的辛勤的指导和相互配合下，幼儿绘画出精美的图画，表达自己丰富的情感，培养了幼儿的审美能力和动手能力。

4.家长开放日活动。通过走入幼儿园课堂，给家长和孩子们新的感受。充分的利用家长资源，结合半日观摩活动的形式更深入人新，带给家长和孩子不一样的感受。

5、亲子游戏，今年4月份，我园举行了大型亲子游戏活动，全园幼儿与家长全员参加，活动精彩纷呈。

6、故事会，为锻炼幼儿勇于表现，大胆表达的能力，我园举行“故事会”活动。

在园内大型活动的组织安排上，我们发挥了集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各教师的工作量，又发动了全体教师的力量，使的这些大型活动都得到圆满。

以上点滴都离不开上级领导的支持与老师们的精诚团结和默契的配合。在这里我真诚的感谢各位领导的关怀以及老师的敬业爱岗精神和任劳任怨 、默默奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今天我们幼儿园的发展。真切希望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面继续完善，争取再创幼儿园的新辉煌。

幼儿园家园联系手册家长留言篇四

幼儿园家园共育需要家长和学校的一起努力，才能取得卓越的成果，这样的育儿方式才有利于小朋友的健康发展。

本学期幼儿园发挥了三位一体管理委员会和家委会的管理作用，在组织家委会听取幼儿园规划实施的基础上，聆听家委会会员意见，及时调整规划内容，在家委会的监督和参与下积极开展幼儿园的教育教学工作。

本学期家园工作本着幼儿园、家庭、社区合作互动、资源共享、共同关心、优质教养，构建和谐教育平台，培养健康睿智的现代幼儿的目标开工作。

一、工作亮点

1 .机智整合、挖掘幼儿园、家长、社区资源开展教育教学活动;用机智的语言、策略和家长沟通，实现家园共育新发展。

3.善于分析工作中的优势和不足，把握问题所在，及时调整跟进。

二、实施情况

具体工作按“创新工作”、“重点工作”和“常规工作”小结如下：

(一)创新工作

1.实施快乐亲子计划

本学期结合传统节日开展亲子动力会活动，幼儿园在环境的创设上发动了家长志愿者参与环境布置等。如：各班发动家长志愿者共同参与幼儿活动，协助孩子收集有关资料，为教育教学活动做准备。

2.做好和个别家长交流工作

由于现在家长都在教室门口接送幼儿，而且接送孩子的家长都是祖辈，因此各班以家校通联系家长与家长建立交流平台。每班及时和个别幼儿家长联系，并做好记录。同时，幼儿园家园工作以不同形式向家长开放活动，得到家长好评。

3.实施爱心捐款活动

幼儿园家园共育组，与青年志愿者开展爱心捐款活动，所得捐款帮助有困难的家庭。让更多的孩子感受社会的温暖。

(二)重点工作

1.幼小衔接工作在进一步落实的基础上有所拓展

本学期大班结合幼小衔接工作邀请中敖镇小学教师与我园教师进行交流活动。大班毕业典礼向家长征求意见，邀请家长参加大班毕业典礼活动。

2.严格按照教育局的有关规定做好防病和安全工作

为了履行教育局防病工作措施，做好手、足口病防御宣传工作，幼儿园的每个班级向每一个幼儿家长发放宣传防病和安全的资料，取得家长配合。同时，结合传染病预防，做好家访工作。

(三)常规工作

1.家委会、家长会又出新招

本学期项目组召开管理委员会会议，探讨新一学期的教育教学管理工作。会中由幼儿园园长向家长介绍我园厨房的修建和设计工作，得到家委会的肯定。在此基础上，每个班级召开新学期家长会，会中各班以“问题式互动”、“问卷式调查”、“ppt短片介绍”等方式和家长开展互动，小结上学期班级工作，同时使家长了解幼儿园新学期的教育教学工作。

2.亲子工作有所拓展

结合幼儿园新学期招生向社区开放幼儿活动。同时，利用幼儿园教师资源和场地资源，积极指导家长进行科学育儿，做好记录和评价。

三、思考

家园共育工作有所进步，但还需全体教职员工继续努力!

幼儿园家园联系手册家长留言篇五

1.菲菲是个聪明能干的小姑娘，你那纯真善良的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解能力表达能力强，愿你今后有更好的表现。

2.爱关心别人的小女孩，你的歌声很动听，你的舞姿真优美，你的动手能力也很强，愿升入中班后，你的身上有更多的闪光点出现。

5.凌宇，你是一个内向秀气的小男孩，在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿裤子，学会了画画，真是棒极了。老师跟你商量件事，上课回答问题的声音高一点行吗?老师相信你一定能做到的。

6.你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

7.你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会好。

8.你是个聪明有主见能说会道的小姑娘，不管老师让你做什么——唱歌讲故事回答问题……，你都能大方地笑嘻嘻地做好它，老师喜欢你这样，如果你能与小朋友团结友爱，一定会更出色。

9.你是个活泼可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明懂事的好孩子。

10.你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。

11.洋洋是个调皮好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。

14.文静和开朗都是你浩浩的的真实写照记得你刚入园时总是一个人坐在小椅子上，而现在的你和在家一样的活泼热情有礼貌动手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在课堂上大声回答老师提出的问题那就更棒了!

15.海翔，你是一个诚实稳重内向的小男孩和班上的小朋友相处融洽，能够自己吃饭，乐意参加集体活动要是你能在集体活动中大胆表述自己想法和意愿，那就更好了。

16.郦冬颖：你是一个活泼可爱的小女孩。你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参加各种体育锻炼，做事情特别细心，书写数字干净、整洁，课堂上能举手回答问题，但声音不够响亮，有点胆怯。希望颖颖升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

17.陈澜：你是个温和、文静的小女孩。你自理能力强，乐意帮助别的，有良好的生活习惯，你做事情一丝不苟，上课时特别专心，但你有点胆小，不爱在集体面前表现自己。如果你再活泼、勇敢些，将会取得更大的进步。

19.你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。学习上你有一定自觉性，但我总觉得你上课注意力少集中。希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破。

20.你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，作业认真，书写工整，如能更加大胆一点就更好了。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

幼儿园家园联系手册家长留言篇六

近年来，幼儿园家园教育日渐受到人们的关注和重视。作为孩子成长的起点，幼儿园承担着培养孩子良好品德和习惯的重要任务。而家长作为孩子的第一任教育者，也应积极参与到幼儿园家园教育中。通过与幼儿园的紧密合作，我在家园教育中悟出了一些心得和体会。

首先，幼儿园家园教育需要家长与幼儿园之间的密切配合。家长应了解幼儿园的教育理念和教育目标，与幼儿园形成合力。我曾和幼儿园的老师进行过沟通，了解到他们注重培养孩子的独立能力和自我管理能力。在家中，我也积极配合幼儿园的教育理念，让孩子逐渐学会自己穿衣、整理书包等。通过家园的双向合作，孩子在幼儿园和家庭中获得了一致性的教育，对他们的成长有着积极的影响。

其次，幼儿园家园教育需要家长投入时间和精力。在幼儿园家园教育中，家长不能只是简单地把孩子送到幼儿园，而是应积极参与到孩子的学习和生活中。我每天都会花一定的时间与孩子交流，了解他在幼儿园的表现和困惑。同时，我也会参加幼儿园组织的家长会和家长培训等活动，与其他家长交流经验，共同探讨孩子教育的问题。通过亲身参与，我更加了解孩子的需要，也更加了解幼儿园的教育方向，从而更好地帮助孩子成长。

再次，家庭应与幼儿园形成紧密的互动和合作。家园共育需要双方的密切配合和交流。我发现，每当孩子在幼儿园遇到问题或困惑时，经常和老师交流和沟通，可以帮助孩子更好地解决问题。同时，幼儿园也会给家长提供一些材料和指导，家长可以在家中继续对孩子进行适当的辅导和指导。在家园互动中，家长和幼儿园形成了辅助和支持的关系，使孩子能够更好地应对和解决问题。

最后，幼儿园家园教育是一个长期的过程，需要家长有耐心和坚持。家长不能期望孩子能够在短时间内取得显著的进步，而是应给予孩子足够的时间和机会去成长。在参与幼儿园家园教育的过程中，我时常强调与孩子的沟通和理解，不急于求成。我相信，只要坚持不懈，孩子的成长和进步是可以看得见的。

总之，幼儿园家园教育是一项需要双方共同努力的事业。家长应了解幼儿园的教育理念，积极参与到孩子的学习和生活中；家庭和幼儿园应形成紧密的互动和合作关系；此外，家长还需要有耐心和坚持，给孩子足够的时间和机会去成长。通过家园教育的合作，孩子们能够得到全面的教育，迈向更加美好的未来。

幼儿园家园联系手册家长留言篇七

小儿腮腺炎病征包括唾腺肿痛，通常集中在两颊，间中或出现失聪及脑部、胰脏、睪丸或卵巢受感染等并发症。因为腮腺位于两侧面颊近耳垂处，腮腺炎时肿大的腮腺是以耳垂为中心，向周围蔓延，故腮腺炎在民间称为“大嘴巴”。宝宝被腮腺炎病毒感染后，大约经过2-3周的潜伏期才出现不适症状，爸妈要多加留意宝宝身体情况，以及时发现异常。腮腺肿胀在发病1-3天最明显，以后逐渐消退，约2周肿胀完全退尽。在发病初期的3-5天，可有发热、乏力、不愿吃东西等全身症状。

1.大多数患病宝宝，以耳下肿大和疼痛为最早出现的表现，少数患病宝宝，表现为在腮腺肿大的1-2天前，出现发烧、头痛、呕吐、食欲不佳等全身不适症状，继而出现一边或两边耳下的疼痛，即腮腺肿起来。

2.患病1-2天后，可有腮腺肿大。表面皮肤紧张、发亮、不红、发热、疼痛明显。张口或吃酸东西时加重。先是一侧腮腺肿大，然后发展为双侧。有时双侧腮腺同时肿大。

二、腮腺炎吃什么好

小儿腮腺炎宜吃流质或者半流质的食物，也可以吃带有消炎作用的食物，例如绿豆、丝瓜等。日常要多喝温开水和淡盐水。

1.饮食宜清淡，便咀嚼吞咽的流质。如米汤、藕粉、桔子水、新鲜的水果汁、蔬菜汁、西瓜汁、梨汁、蔗汁、胡萝卜汁及牛奶、鸡蛋花汤、豆浆等。这情况大多数的水果都是可吃的，腮腺炎患者最宜食用凉性水果和部分温和中性水果如：香瓜、西瓜、梨、香蕉，苹果(中性)，柚子等不方便就榨汁喝，不要吃热性水果如：大枣、山楂、樱桃、石榴、荔枝、榴莲、木瓜、橘子等。

2.病情好转尽快改食半流及软食。但必须细、软、烂易咀嚼吞咽。

3.可多食香椿头（嫩芽叶）、马齿苋、芫荽、绿豆、赤豆、丝瓜等，可绞汁服用，也可外敷。

（1）绿豆：绿豆具有清热解毒、消炎消肿的功效，是治疗腮腺炎最理想的食物。可以熬绿豆汤每天一次服用，也可以将绿豆面和米醋调成膏状外敷在患处，每天一次。

（2）丝瓜：丝瓜具有清热凉血、解毒消肿的作用，对于腮腺炎、尤其是小儿腮。

上呼吸道感染的病原体有哪些

上呼吸道感染包括鼻、咽、喉这些器官的感染,统称为上呼吸道感染,与我们平时说的感冒、伤风是一回事。那么引起上呼吸道感染的病原体有哪些呢?一、病毒性感冒是最常见的。

包括鼻病毒、呼吸道合胞病毒、流感病毒、副流感病毒、腺病毒(少见)等。据统计由各种病毒引起的上呼吸道感染占90%以上。通常冬季在寒冷空气刺激下,呼吸道上皮细胞防御能力下降,由人群间呼吸道飞沫传播引起的病毒感染,经过1-2天的潜伏期,病人出现乏力、三、由支原体、衣原体感染导致的上呼吸道感染与其它病原体感染的早期临床表现相差无几。

可能在2-3天后咳嗽的症状会表现比较突出,呈刺激性干咳、少痰,此时应注意及时采取相应的治疗。

值得特别提醒的是,一些病毒、细菌性传染性疾病如麻疹、腮腺炎、猩红热、流脑等的早期表现与上感一样,应密切观察,或及时去医院就诊。

由此,我们了解了上呼吸道感染病原学特点,由于抗生素对病毒感染无效,在治疗上一般不用抗生素。

如何预防手足口病

冬季也是手足口病的高发期,以散居儿童和托儿所的集体场所发病率最高,专家说手足口病口服药物无法起到预防的作用,最好的预防方法就是注意卫生,增强免疫力。如果家里正有在发热的儿童,要随时观察儿童是不是有咽喉肿痛,嘴痛,不想吃饭的现象,同时要非常密切的观察儿童手心和足心有没有长一些红色的小水疱,这些都是手足口病的症状。

一、什么是手足口病?

资料显示,手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病,它的主要攻击对象是5岁以下的幼儿,尤其是2岁以下的婴幼儿。患上手足口病的患儿发病前1-2天或发病的同时有程度不同的发热,持续2-3天。患儿发病后,有嘴痛、厌食、咽喉痛、流口水的症状。手足口病的典型症状是手心、足心、口腔黏膜出现米粒大小的小水疱、小疙瘩,一般为淡红色、红色,小水疱里疱液很少,疱壁周围有一红晕。口腔黏膜出现的疱疹疼痛明显,造成婴幼儿进食困难,流涎不止。很多患儿同时在双侧膝盖、臀部出现淡红色、红色的小疙瘩。手足口病发病后,各部位的水疱很快出现结痂,大部分患儿皮疹经过一周左右自然消退,不留瘢痕。有一部分患儿发病初期还会出现低热、咳嗽、流涕等轻度上感症状。一旦发现这些症状,就不要拖延,马上去医院诊治,家长们千万不要随便买一些退烧药和涂抹的东西给孩子使用。

二、如何预防手足口病?

家长一定在饭前便后、外出回家后用洗手液等给儿童洗手。这段非常时期不要带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所,减少被感染的机会。同时要注意保持家庭环境卫生,家里面可以经常熏一下白醋,晨起要通风,孩子的衣服每天都要换洗,棉被要经常在阳光下晾晒。

另外儿童尽量不要喝生水、吃生冷食物,避免接触患病儿童；婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗消毒。为了预防粪便的传染,家长在接触儿童前、替孩子更换尿布、处理粪便后均要洗手,并妥善处理污物。这段时间要孩子养成规律的作息时间,不要过度疲劳,降低身体的抵抗力。

风疹的表现

风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。由于我国还没有将风疹疫苗列入计划免疫接种,所以在儿童中发生风疹者较多,约每两至三年有一次流行。各年龄期儿童均可发病,以5岁以内幼儿多见。6个月内婴儿因有来自母亲的抗体,所以发病者少。学龄儿童发病少的原因,可能是既往已有过风疹感染,因病情轻的没有确诊,但体内已有风疹抗体,所以不再得病。

风疹的病状轻,可有流涕、轻咳、但流泪少见,常有低热或中等度发热,高热少见,有些患儿甚至可无发热。由于出疹前的症状轻,家长往往在发现孩子出现皮疹时才来医院就诊。皮疹出现早,多在病后1-2天开始,在24小时内出齐,无分批出现现象。皮疹起始于耳后、颈部、继而胸背部,四肢少见。多为散在红色斑丘疹,偶见融合成片。皮疹须2-3天消退,不遗留色素沉着。总的病程约1周左右。医生检查时,口腔粘膜清洁光滑,无斑点。耳后的淋巴结常肿大。风疹也可并发脑炎,但较少见,而且也很轻,不会有不良后果。

孩子得风疹后,不必用抗生素,可服用板蓝根、双黄连等中成药。一般不必住院,可在家治疗。注意皮肤清洁卫生,不要让孩子抓搔,可避免继发皮肤感染。如病情轻,食欲多正常,饮食无须限制。发热高时应多喂水。即使孩子情况良好,也不该让孩子上学或去幼儿园,因为可传染别的孩子。一般在皮疹出现5天后即无传染性,可以解除隔离。得过一次风疹后,很少再得第二次。现已有单独的风疹疫苗,或与预防其他疾病的混合制剂,已在试用中。

沙眼病需从小预防

沙眼是临床上最为常见的一种慢性传染性眼病,幼儿时期的发病并非罕见,其患儿是以托儿所、幼儿园、学校内的儿童多见,往往造成流行。

导致这种病患的原因是:患儿的传播感染,是幼儿共同使用公用的脸盆和毛巾洗手、洗脸而被传染。沙眼的病毒介于细菌和病毒之间,称为衣原体。

怎样发现幼儿得沙眼病?

初被感染的患儿早期症状不明显,一经发现已转变成慢性期。如不及时发现和治疗,患儿会发生眼睑内翻倒睫,视力障碍,继而失明。同时还能引起沙眼性结膜炎、泪道阻塞或慢性泪囊炎等并发症。因此,年轻的父母们,应加以警惕和注意,争取尽早诊治,避免不良后果发生。

医学研究表明,沙眼患儿早期诊断较为困难,但可通过仔细观察。在沙眼病流行期间,患儿在人群密集的场合中生活,并使用过公用脸盆和毛巾,感到眼内有摩擦感、痒感或有少许分泌物,继而有见风流泪、怕光、眼疼、眼睑水肿、结膜充血和伴有分泌物时,应考虑孩子已患了沙眼,可去医院请医生检查治疗。

培养儿童心理健康要“十注意”

心理学家普遍认为,儿童时期是培养健康心理的黄金时代,各种习惯和行为模式都在这个时期奠定基础,如果此时忽略了孩子的心理卫生,对孩子以后的发展会造成不利的影响。为此,内蒙古心理卫生协会专家提醒,培养儿童心理健康,应注意以下几点:一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心,认为人人都应该尊重他,结果成为自高自大的人。

二、不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系,不尽义务不能享受权利。

三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍,这样才能学会与人相处的方法。

四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来,强迫他们做力所不能及的事情,只会打击他们的自信心。

五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理,或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。

六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。

七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会造成孩子怀恨和害羞的心理,损害孩子的自尊心。

八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩,略表赞许即可,过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。

九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。

十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难,而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。

如何教孩子说好普通话

经专家研究表明，孩子在婴儿时期受环境的影响，对语言的学习会更容易。所以教孩子说普通话应该从他开始说话的时候开始，这样才能从小培养他说普通话的良好习惯，让他拥有一口标准的普通话。

在学习语言的过程中，父母最主要抓的还是普通话，因为这不仅有利于孩子的日常交流，更有利于孩子的识字与阅读。教育孩子汉语拼音时应注意标准性：1.标准的汉语拼音有利于宝宝人际交往能力的发展。口齿清晰、言语表达清楚的宝宝才能与人很好地进行交往。

2.标准的汉语拼音有利于宝宝认知的发展，夸张的口型也有利于孩子拼音标准化的发展。在规范的语言环境里，对其认知水平有潜移默化的影响.

3.标准的汉语拼音有利于宝宝的语言发展，使用规范语言的环境更容易帮助宝宝完成语法结构的学习。

根据语言字家的研究，幼儿辅音发展的顺序是：舌根软颚音：y，k，g;双唇音：m，b，w，p;舌尖上齿龈音n，d;舌前硬颚音：j;喉头音：h;舌尖上齿龈音：i，t;舌尖摩擦音：z，c，s;唇齿音：zh，ch，sh。有的孩子由于语言环境等的原因发不准的音(g，k)，当但如果发现孩子发音不准时，家长可以尝试：

1.父母可手指读物，教宝宝认识一些简单的常用字。并认真教育孩子，让孩子看清楚你的发音动作以及口型。

2.利用手机多媒体，把标准的拼音读法重复地播送给孩子听，并让孩子跟着读，这样语音会慢慢纠正。

3.教会孩子掌握发音部位和发音方法，辅音要依靠唇、齿、舌等的协调运动和细微分化。要让孩子看你的口形，掌握发音部位和方法，就能正确发模糊音了。

4.买一本饶口令的书看，重在学习、区分近似的音。这类书往往有故事情节，幼儿会喜欢学习的。

孩子午睡有哪些好处

宝宝养成午睡习惯，好处多多。午觉睡得好，宝宝精神状态好，生长发育快。除此之外，宝宝午睡还有以下好处：

1.增强记忆力。午睡不但具有消除疲劳的作用，还具有增强记忆力的功效。宝宝午睡时间长度适宜，精气神都比不午睡好，对外界的敏感性也高。

2.提高免疫力。中午是人体最疲劳的时候，宝宝更是如此。睡个午觉，充分休息，疲劳缓解，体能恢复，抗病能力也强。另外，午睡能增强宝宝体内免疫细胞的活跃度，让宝宝免疫力增强。

3.保护心脏。每天午睡，心脏猝死率会降低37％，这是一项通过研究得出的结果。虽然对宝宝来说，这个结论未必靠谱，但午睡确实能缓解宝宝紧张情绪，舒缓宝宝心血管系统，对宝宝心脏起到保护作用。

4.降低血压。血压偏高的宝宝可以通过睡午觉来降低血压。宝宝耐药性差，不宜过度用药，午睡是治病的辅助方法。

5.赶走抑郁。宝宝情绪不稳，容易因小事伤心，嚎啕大哭，午睡可以调整宝宝的状态，改变宝宝的情绪，“赶走”抑郁。

6.帮助消化。宝宝消化功能发育还不完善，消化能力差，容易积食，午睡有助于缓解积食症状，助消化。

孩子吃饭慢家长做法误区

很多时候，孩子吃饭慢是由于家长错误做法导致的，因此，日常生活中家长应避免以下误区：

1.给孩子喝太多的水

水是生命之源，多喝水有助于人体健康，特别是在干燥的秋冬季，很多家长很注意给孩子喂水，但是喝水也要适量，不要过量，更不要给孩子喝过多的饮料。很多时候，孩子喝过多的水就很容易出现饱腹感，这样就没有什么食欲，自然就不想吃饭。

2.给孩子过多的零食

有时候孩子不听话哭闹，家长总喜欢用零食哄孩子，但是这些零食含有大量的热量糖分以及脂肪，如果孩子食用过量，就很容易产生饱腹感，不想吃饭。如果孩子吃过多的零食，还很容易导致营养不良的症状。

3.用甜品作为奖励

所有孩子都喜欢甜腻的甜点，于是很多家长都会将甜点作为给孩子嘉奖的奖品。建议家长不要将甜品作为奖励，甜品算是正餐外的食物，而且甜品含有的大量的糖分，很容易导致人体血糖过高，增加人体的饱腹感，减弱食欲。

4.不注意孩子的饮食结构

人体需要各种各样的营养成分才能够保证人体的`正常运行，孩子也是一样。有些家长一味追求让孩子快速发育，让孩子过多食用高蛋白质或高糖分食物，导致孩子肠胃调节紊乱。家长一定要注意饮食的结构平衡，孩子不喜欢吃的东西也要购买，同时注意将食物做得美味些，以促进孩子的食欲。

孩子误吞异物，怎么办？

一、是否需要做胃镜因人而异

孩子误吞食异物后，常规检查手段是x线，但并非所有的误吞食异物均可在x线下显影。如玻璃、木材、塑料等非金属物质，难以通过x线使其露出真容。因此，非金属物质是否仍在体内，或需通过做胃镜予以检查明确。

而做胃镜是否必要，则需要根据异物的形状、大小及孩子的具体表现来个案判定。如果孩子有强烈的腹部不适且同时伴有恶心呕吐及呕血，或有便血症状，家长应高度重视，立即带孩子去儿童专科医院急诊就诊。

二、判断异物在气管还是食道

一旦孩子误吞异物，首先需要确定误吞食异物在身体内的大致位置。如果孩子出现脸色青紫、憋气、呼吸困难，或剧烈咳嗽、哮鸣，则表明异物可能已进入气管。家长需要立即采取海姆立克急救法施救，然后带孩子前往最近医院的急诊就诊，由耳鼻喉科医生使用喉镜或者由呼吸科医生使用气管镜取出。

如果孩子没有面色改变，且呼吸平稳、不咳嗽，则表明异物大概率已进入食道。其症状多表现为吞咽困难、异物感、疼痛、唾液增多等。

三、多吃粗纤维食物促进排便

大多数情况下，如果不是误吞食带有棱角的尖锐异物，可以等待孩子通过大便自然排出，排出时间在1周以内均属正常。家长可以让孩子多吃富含粗纤维的蔬菜，如芹菜、红薯等，以促进孩子排便。

如果是体积大的异物或者尖锐异物，如枣核、缝针、边缘锋利的玻璃或金属等，则容易引起食道和胃肠穿孔，即使短时间内孩子没有腹痛恶心等不舒服的表现，也应尽快陪同孩子前往儿童专科医院，由消化内科医生以胃镜取出。

在家观察期间，家长需要密切关注孩子的大便情况。肠道出血可致近期大便呈现柏油色。如有前述症状，建议及时到医院就诊。如没有任何不适，且物体较小，异物较大概率可通过正常排便被排出体外。

经常“受刺激”的宝宝更聪明

家长们知不知道,其实一个孩子的智力有多少、到底聪明不聪明,除了先天的因素以外,很大程度上取决于家长施与的外界刺激对不对、够不够。经常“受刺激”的宝宝更聪明。

一、自然刺激

刚出生的孩子,我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具,这时候,对感官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说,父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的,成年人也需要握手、拥抱,对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力,促进他们成长,还传递着父母的爱心,让孩子产生良好的情感体验,培养健康的心态,是亲子交流的绝佳手段。

二、活动刺激

孩子的任何能力都是在活动中得到体现,也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会,比如鼓励他和同伴去游戏、交往,参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等,培养他们的语言表达能力和人际交往能力,并且提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚,发挥其功能,促进右脑的发育。很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求,会对孩子提很多的限制,这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动,一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。因噎废食是不可取的做法。

三、兴趣刺激

父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好,比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动,这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力,而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。在孩子的兴趣爱好中,往往隐藏着孩子的潜能,因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时,他的潜能最容易被激发出来,也容易去克服困难,坚持到底。在孩子三岁以前,家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中,因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。您的孩子三岁前可以不学乐理,但不可错过听音乐的最佳时机。专家建议在孩子三岁前,让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片,让这些美的“画面”深深地印在孩子的脑海里。未来,这些音乐和画面将会成为一个孩子最宝贵的“艺术财富”,在他的生命中慢慢散发出艺术的气息来。

四、专业刺激

当我们发现了孩子在某些方面的特长时,我们可以给孩子提供接受进一步专业训练的机会,比如舞蹈、声乐、吟诗、作画、主持、书法、雕刻、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明、航模制作等等,这些专业的训练既可以深入地培养孩子的求知欲和创造精神,而且会让孩子在专业训练中获得一技之长。或许这些专业训练将会让孩子从此找到自己发展的方向。但是需要注意的是,父母很容易把专业训练和兴趣爱好混淆起来。有兴趣爱好不等于为了专业训练,而专业训练也不一定是为了兴趣爱好。兴趣爱好可以让孩子自由选择,而专业训练需要请教有关的专业老师,协助判断孩子是否具有某方面的专业天赋或者素质。另外在教孩子专业技能的过程中,也要选择合适的老师,使用合适的方法。任何一种对孩子有伤害的方法都是不足取的。如果有些父母为了某个专业在社会上很吃香,而强迫自己的孩子去接受专业训练,那么非但起不到培养孩子的作用,甚至会让孩子误入歧途。因材施教,任何时候我们都不能忘了这一点。

幼儿园家园联系手册家长留言篇八

爸爸妈妈在教育孩子方面假如用对了适合的方法，就可以让自己的孩子变得更为优异完满，让他们愈来愈成功。假如选错了方法，那么就会有好多不好的影响，接下来就告诉爸爸妈妈一些早教原则，让孩子接受教育，健康发展。

1、零岁起步的原则

我们这边所说的零岁起步就是说爸爸妈妈要给孩子进行胎教，充分利用这段无知的年龄对宝贝进行一些必需的教育。孩子在6岁的时候，大脑差不多已经成熟了，他们有自己的思想，有自己的主见，好多时候是不想爸爸妈妈太管自己的，他们需要自己的自由，所以会有愈来愈多的孩子不听爸爸妈妈的话。告诉各位家长教育要赶早，初期教育能够让孩子确立一些素质基础，让他们在潜意识中形成一些观点，关于孩子此后的`成长是特别有帮助的。而且每个孩子都是有天分的，他们未来也会有必定的可能性变为行业顶尖人物，所以必定要爸爸妈妈发掘培育。初期教育的意义很大，爸爸妈妈需要掌握机遇。

2、发掘孩子的兴趣

假如孩子对一件事情有兴趣，那么爸爸妈妈在后期培育的时候就会感觉轻松了，而且不需要付出多少时间精力。所以爸爸妈妈在孩子小的时候最好是能够多关注孩子的兴趣喜好，比方，孩子喜爱跳舞，音乐，也有可能是孩子的想象力特别的好，新鲜感，好奇心，这些都是爸爸妈妈能够发掘的地方。原由是宝宝关于好多的事情都没有观点，所以有兴趣和气奇心，爸爸妈妈在这个期间给他们灌注一些知识是最好的，这样能够让孩子特别快的就接受，假如教的好，孩子此后就会变优异。

3、多鼓舞

孩子在3个月大的时候就已经慢慢有不高兴，易怒或许其余的不良情绪了，所以需要爸爸妈妈常常鼓舞他们。爸爸妈妈的夸耀能够让孩子感觉自己特别棒，这样孩子的自信心就会变得更好，高兴快乐，同时孩子会愈来愈喜爱做这些能够获取夸耀的事情。接下来孩子在成长的过程中便不会自卑自弃，也不会有忌妒恼恨的心理。让孩子阳光快乐的长大，对生活有踊跃的人生态度是有特别大的帮助的。

4、不要养尊处优

一部分的爸爸妈妈在孩子摔交以后，会感觉很疼爱，事实上小孩子在家里走路时摔交特别平时，孩子不会感觉太痛。假如爸爸妈妈不上前扶他们，而是让他们自己站起来，能够锻炼孩子的勇气与坚毅质量，让孩子变得更为英勇。所以爸爸妈妈对孩子的喜爱最好是隐忍的关爱，而不是惯养宠爱。

教会孩子办理矛盾

1、亲身示范

在自己碰到矛盾的时候要亲身示范给孩子看应当怎么样做。孩子会慢慢模拟你的行为来形成自己的办理方式，美国儿科学会表示，假如你碰到矛盾性情很大，那么你的孩子就会有样学样。

2、进行呼吸练习

学习怎么呼吸，同时让孩子在紧张的时候学会深呼吸。假如你感觉孩子心情不好的话，能够和孩子一同坐下来深呼吸。让你的肺被空气充满，接着把自己的愤慨跟着空气呼出体内。能够让孩子学会使用呼吸方法。

3、角色饰演

平时生活中能够进行近似状况的角色饰演，这样在碰到矛盾的时候孩子就会有经验。像是拿走一个孩子最喜爱的玩具，让孩子自己思虑应当在怎么办。角色饰演以后，能够跟孩子详细说一下此后碰到近似的状况究竟要怎么办理。

4、指引孩子办理矛盾

假如你看到孩子跟他人起了矛盾，不要替孩子做主，要指引孩子，用正确的方法来解决问题。不要在办理孩子和他人矛盾的时候战队。把自己看作一个仲减员，而不是法官。

5、讲出自己的想法

假如孩子跟他人起了矛盾的话，让孩子说理解自己的想法，跟孩子说，“你有什么想法能够直说?”孩子在气头上的时候，谴责孩子是起不就任何的作用的。最好的方法就是让孩子说明自己的见解，找出症结所在。

6、脑筋风暴

孩子碰到矛盾的时候，能够让孩子进行脑筋风暴。详细有谈判完成妥协，轮番来或许干脆一走了之。假如哥哥拿了玩具玩，而弟弟也想玩同一个玩具，你能够建议他们一同玩。让孩子一同玩，接着一同打扫，最后一同议论接下来玩什么。

7、学会换位思虑