当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得感悟，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得感悟对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得感悟下面小编给大家带来关于学习心得感悟范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
教师幸福感悟随笔美文篇一
教育工作是塑造“人”的工作，它不仅可以影响一个人的一辈子，还会影响到一个家庭的幸福、一个国家的兴衰、一个民族的命运。今天小编给大家分享两篇教师教育感悟随笔，欢迎大家来参阅。
教育工作是塑造“人”的工作，它不仅可以影响一个人的一辈子，还会影响到一个家庭的幸福、一个国家的兴衰、一个民族的命运。
在这里，小编收集了这位教师教育教学的感悟随笔，快跟小编一起来赏读吧!
教师的激情——源于对学生的爱
教师激情的源头是对教育和学生的爱。心中没有爱，试问，怎么能教育好学生、感动学生的心灵、促进学生的成长和转变?一个缺乏爱的教师就不可能充分理解人性，这样的教师，不会在心中有阳光，不会拥有教育的智慧和灵感;这样的教师，不会爱护、尊重学生的人格，缺乏对社会和人生的责任感。
夏尊丐先生说过：“爱对于教育，犹如池塘之于水，没有水，便不能成为池塘;没有爱，便不能称其为教育。”
所以，教师的激情源于对学生的爱，源于对教育的热爱，只有这样的教师，才能够对自己所从事的工作孜孜以求，才能够精益求精，专心于自己的课堂教学，吃透教材、熟悉教案、了解学生，真正成为教材文本和学生的“知音”;才能够每天精神振奋、情绪饱满地走进教师，在课堂上游刃有余、挥洒自如、声情并茂地滋养学生的心灵。
教师的幸福——源于教育理想
教师的幸福是个人需要的满足与自我潜能的实现从而获得的体验。教师有生理的需要，即物质生活的保障;教师有心理的需要，期待尊重和爱的滋润，渴望心灵自由的空间;教师有社会性的需要，有自我实现的梦想和追求，只有需要得到满足，教师才可能营造幸福的教育人生，凸显主体生命的意义。
教师的微笑——源于学会享受生活
教师有了微笑，才能有师生心灵之间的沟通和交流，才能使课堂洋溢着生命的活力，时时并发出创新的火花。
教师的微笑，是一种积极的生活态度，体现出的是一种正确的教育理念。保持微笑，是自信、是乐观、是热情，是对未来充满无限的希望，而这些，恰恰是对学生的一种潜移默化的教育，抚慰着学生，也愉悦着教师自己的心田。
教师，请保持微笑，莫以师道尊严代替微笑。做生活中真实的你，就能还给学生真实的生活。学会享受生活，才能培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动”的情怀，学会享受生活，才能呵护孩子的情感，关爱孩子的生命，教育才不会是驯兽式的冷酷，你关注的目光才会在孩子的心灵上升起灿烂的太阳!
我们知道幼儿的活动主要是以游戏为主，所以一个创设一个好的游戏环境非常必要的，在《o-8岁儿童学习环境创设》一书中全面阐述了环境的创设、开展等一系列问题，在学习中让我受益匪浅。
一、区域开始前，设布局
一个好的环境不仅能满足幼儿的游戏要求，还能让幼儿在其中学到知识，如何来创设一个适合幼儿的区域环境，每次开学前，都是让我们费尽心思的一个过程，在设计区角时，不仅要考虑角色区的大小位置还要考虑区域游戏的位置，及两者的融合，幼儿桌椅的摆放，区域动静的区分等。在每次布置区域时，我都会把要开设那些区角内容一一罗列出来，在脑海里把规划区域的所在之地，所用之材，每次都会想很多次，成型一次发现问题就打破一次，觉得满意了才能安心睡去，第二天到班级里搬弄柜子、椅子，看效果。然后根据现场再做调整，基本成型后才能停下来，我这样的做法，我觉得就像书中所描述的那样，先设计一个区域格局图，它是有规范的设计草图的，而我只是脑海中的遐想，有时晚上想好的，可能到了早上的时候部分就会忘却，看了书后，我想如果以后要再次进行区角的布置时可以先设计个草图，这样隔天实施时就不会忘了，俗话说的好：好记性不如烂笔头。
二、区域开展时，整布局
区域位置想好后就是要进行搬动柜子，椅子进行摆放的过程，其实有很多时候想的和现实是有区别的，如对教室尺寸、柜子长度的估算，就如这次我带小班的时候，换了新班级教室的格局不同，还有小班游戏和大班游戏的区别，小班要三个娃娃家，再加一些其他的店，区域活动也有生活区、益智区、美工区、语言区、建筑区等区域，一开始我在脑海中想的是把三个娃娃家并排在教室的南面，其他区摆放在教室的西面，因为东面和北面是黑板和卫生间、午睡室的入口。放了保温桶架和杯子架就占据一个快地方，北面就没有位置放区了。在摆放娃娃家的时候其中两个娃娃家占了四分之三的位置，一个娃娃家因为有进出活动场地门的原因，位置只能往长里摆放，和我之前想的感觉小了很多，但是由于空间、位置的原因，就只能如此摆放了，因为孩子们没有参与进去，所以也不能判断是否合适。尽量的把孩子的家布置的温馨一些，划分了厨房、客厅、房间等区域。把原本靠墙放的钢琴横了过来作为了娃娃家和公共汽车的隔断。在实际进行整理班级区域时只有利用好了班级中的每一件物品，考虑好它摆放在区中的用途、对幼儿的发展等因素，才能最大限度的把区域规划的好一些。
三、区域开展后，调布局
区域的摆放是要在实践中进行千锤百炼，适合的保留，不适合的要进行调整，这样才能是区域环境越来越好，越来越适合幼儿游戏，就像之前我摆放的三个娃娃家中的那个长条形的娃娃家，在游戏中发现不仅空间感觉小，还有就是长长的缺少了家的感觉，在实践中发现这里并不适合开设娃娃家后我就把娃娃家搬到了美工区，把桌椅靠的紧凑了一些，小班幼儿游戏的时间多，集体的时间少，所以只要保留够坐的位置就可以了，把多余的空间留给孩子让他们充分的进行游戏。多出来的这个空间新开始符合孩子的宠物店，坐在垫子上抱抱小动物对于刚入园的孩子来说比较的温馨，可以减少他们的入园的焦虑。同时把语言区和它进行了结合看看书和动物说说话都能促进幼儿的语言发展。还有用钢琴隔出的前后两个区域，前面的区域摆放着汽车头和后来开设的早餐店，走进来让人会觉得比较的凌乱，一开始我没有觉得，又来经过陈老师的指点后又进行了调整，把钢琴前移，早餐店放到钢琴后面，这样早餐店摆开后就不用收起来，看着比较的整齐，同时把一些放在其他区的小柜子搬来当成了操作台，动物之家的盒子也进了调整，开辟了一块孩子可以靠着看书的阅读区，使得孩子更加静心的阅读了。
一个好的区域的布局不是一成不变的，而是要根据现实的需要进行调整的，在每次的调整过后它才能更显得完美。
教师幸福感悟随笔美文篇二
幸福是开在尘埃里的花。幸福并不是遥不可及的东西，幸福是平凡朴素的，就像我们的一日三餐，是一种日常的滋养和浸润。幸福其实从来都不在高处，幸福一直很低调，当我们舍弃过盛的欲望，拨开眼前重重迷雾，回到生活正常轨道，就会发现幸福就在伸手可及的地方。
有人说幸福需要仰望，我认为幸福是不须仰望的，仰望幸福，是永远得不到真正的幸福的。幸福是开在尘埃里的花，只要用心灵去寻找，用灵魂去发现，就会看到。
人生之路的两边开满了幸福的小花，一朵朵，不炫耀，不张扬，不惹眼，却蓬蓬勃勃地美丽着，摇曳着，散发着尘世淡香。
幸福并不是遥不可及的东西，幸福是平凡朴素的，就像我们的一日三餐，是一种日常的滋养和浸润。如果我们把幸福当成神灵去顶礼膜拜，幸福将离我们越来越远。仰望的幸福是镜中花和水中月，本质上只是我们过多的欲望催生出来的幻象而已。
我也曾仰望过幸福，我总觉得幸福在天上，我拼命地追求幸福，向着想象的高度奋力攀登。
在追求幸福的过程中，我透支着自己的精力和生活。为了金钱和名誉我不顾一切。我认为，只有这样才能更快地接近幸福，得到幸福并保有幸福。殊不知，我走上了一条南辕北辙，缘木求鱼的迷途。我拼命追求的结果就是离幸福越来越远。
幸福是开在尘埃里的花。我是在被生意上的朋友骗光所有的钱之后才真正有所体悟的。当我陷入绝望不可自拔时，妻子告诉我，她感觉现在比以前还幸福。
因为，我能天天在家陪她和孩子，一起聊天，一起吃饭，她感觉无比幸福。妻子还说，人生有舍才有得，小舍小得，大舍大得。只要人在就是最大的幸福，有人就有一切。
听着妻子贴心熨肺的话，我蓄积已久的热泪如决堤之水喷涌而出。
在家闲居的我重拾年少的爱好，开始写作。文章写好了先读给儿子和妻子听，妻儿认可了，就投出去。发表了，稿费挣得多，就给妻儿买衣服；稿费挣得少，就顺手买上一斤肉，回家剁巴剁巴包馄饨。
妻和面，我调馅，儿烧水，一家子快快乐乐包薄皮大馅的肉馄饨。馄饨煮好，分到碗里，一边美滋滋地吃，一边笑谈这一口吞掉了多少个字。妻子笑，儿子乐，幸福就从饭桌上一点一点荡漾开来。
幸福是开在尘埃里的花。幸福之花不招摇、不明艳，朴实无华却泼泼洒洒，一朵朵很低调，凑近了，才闻出沁人的香。
有些人，在追逐中迷失了本性，对这些花视而不见，总是向自以为是的高处眺望。
一次，到医院找一位中医朋友，发现诊室外坐满了人，其中大多数是衣饰华贵时尚的白领。我心中疑惑，总以为看中医的应该是些老头老太，却不想追捧的还有这么多职业精英。
询问之后才知道，大多是因为压力过大，精神濒临崩溃的边缘，西医束手无策，只有让中医来调理。一番针灸、拔罐、刮痧、放血之后，才能暂时放松下来，再上战场。
其实，仰望幸福的人都是被欲望的鞭子驱赶着的磨道驴，戴着眼罩在磨道里转圈圈，自以为走了很远，只不过是在原地打转而已。仰望幸福的人所追求的幸福就像高挂在眼前的胡萝卜，色泽诱人，却永远叼不到嘴里。
幸福其实从来都不在高处，幸福一直很低调，低到尘埃里，寂寞盛放，静等人来。那些星星点点的幸福，就是尘埃里小小的花。只是我们被世俗蒙蔽得眼看不到罢了。
当我们舍弃过盛的欲望，拨开眼前重重迷雾，回到生活正常轨道，就会发现幸福就在伸手可及的地方，随手一采就是一朵，深情一嗅，芬芳扑鼻。采得多了，心中就四季如春，花开不败。
教师幸福感悟随笔美文篇三
简简单单就是一种幸福。这就是从生活感悟幸福。那么大家都写了哪些幸福随笔?下面是本站小编精心为你整理幸福感悟随笔，希望你喜欢。
关于幸福，从前有一个青鸟的传说。在一片森林里隐藏着一只能为人带来幸福的青鸟，因此就有好多人倾其所有去寻找它。在风和日丽的季节或在凄风苦雨的日子里毫不气馁地去追寻它。而在那密林里青鸟总是时隐时现着。后来有一天，一个筋疲力尽的男人终于在一条溪边捕获了它然后心满意足地进入了梦乡，不想醒来后那只鸟居然变换了颜色，成了一只普通的鸟，那人因此便气绝而死。
殊不知，纯而又纯的幸福是没有的。君不见，生活中有些人常常是进退维谷，处于两难的境地吗?丑陋有丑陋的难过，漂亮又有漂亮的担忧;没钱时有没钱时的烦恼，有钱时又有有钱时的忧愁;吃多了鸡鸭鱼肉感到油腻难消，却又要去尝尝蔬菜野味，才胃口太平;呆久了高楼大厦感到枯燥烦闷，又向往农家小院欣赏田园风光……罗曼.罗兰说得好，一个人幸福与否，决不依据获得了或失去了什么，而只能在于自身感觉怎样，幸福是伴着汗水和泪水的那只鸟，它不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。
患难中心心相印的一个眼神，朋友的一个温馨的字条，qq里一个可爱的表情，父母一次慈祥的抚摸……这不都是千金难买的幸福吗?可有的人，别人看他很幸福，可他自己觉得不幸福，别人看他离幸福很远，他自己却遇幸福邂逅。可见幸福钟情于能感受到幸福的人。幸福是一种很美很美的情致，一种很美很美的意境，它无处不在，却很难把握在我们手中。幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。只要你不把它看得太神秘，太伟大，它就会悄悄地走进你的小屋，走进你的心理。
让我们在日常生活的平淡中，去感受人类生命中真真切切存在的幸福吧
快乐与幸福可以说是每个人的终极追求，即每个人无论有何理想和追求，最终的目的都是为了获得快乐和幸福。只是不同的人有不同的快乐观、幸福观罢了。现在，国际上趋向于用国民的幸福指数来衡量一个国家的文明进步程度，就是对快乐与幸福是人之终极追求的最好证明。就是在文学界，对幸福的关注度也是很高的，即关于快乐和幸福的感悟的文章很多。我对快乐和幸福也有较深较多的感悟，下边就介绍一下它们：
【快乐自己，就是幸福自己】
什么是幸福，幸福就是自己的一种愉快的心理状态和感受。时时、事事都能使自己快乐的人才是最幸福的人。最快乐的人，就是最幸福的人。笑口常开的人，是最幸福的。
【忧愁的人使人忧愁，快乐的人使人快乐。甜美的笑脸是世界上最美的花朵。】
人们都喜欢时常面带微笑的人，就是由于这个原因。这是由于，人的情绪是可以相互“传染”的。许多女孩长相一般，却很惹人喜欢，让人觉得很美，就是因为时时面带微笑，让人看了很快乐、很舒心。男孩子若时时面带微笑，也是很讨人喜欢的。电视上播过一个异国姻缘的节目：一个在我国一所大学教外语的漂亮的美国姑娘，爱上并嫁给了在这所大学当保安的来自河南农村的中国小伙子。这个姑娘喜欢小伙子的原因竟是——这个小伙子时常面带微笑，笑得很好看、很可爱。一个小宝宝若见了生人就笑或一引逗就笑，就会很惹人爱而很想抱抱，亲亲他。谁愿意看一副哭丧着的脸?谁愿意去抱或亲一个见了生人就哭闹不止的宝宝?由以上所述可知，微笑也是对社会的一种贡献。送人玫瑰也香自手，给人微笑也甜自口。乐观的人快乐自己，也快乐别人。“笑一笑十年少”，微笑的益处实在是太多了，时时微笑吧!我们每个人。
【大难不死的人，才会真正体会到活着的幸福】
地球上的人并不知道地球有多美，而身在太空的航天员看到的地球则很美很美。同理，大难不死的人，所以觉得活着很幸福，就是因为站在了“死”的位置上来看待“生”。“生在福中不知福。失去了才知道珍惜。”都可对此进行说明。当然我们不能都去经历一下能使人死亡的大难，但是，我们应该通过聪明地想象、对比、意念假设等心智活动，来意识到健康地活着是多么地幸福。
【快乐在于忘记不快，幸福在于忘记不幸】
年有春夏秋冬，人有喜怒忧悲。快乐的最好办法就是忘记不快，幸福的最好办法就是忘记不幸。不能忘记失败的教训，但要忘记失败的痛苦。快乐只属于那些善于忘记不快的人，幸福只属于那些善于忘记不幸的人。牢记不快只能使自己痛苦，牢记不幸只能使自己悲伤。遗忘失去的，欣赏拥有的，才能使自己快乐幸福。
【要谋一生的快乐，不要只图一时的快活。】
当你正在享受时，一定要多想一想，它是否会给你带来很大的长时间的痛苦和不幸。只图一时快活而不顾一切的人，只能给自己带来很大的痛苦和不幸。那些违法乱纪而身陷囹圄、身败名裂，甚至葬送自己身家性命的人，就是最好的例证。另外，那些贪吃而不顾身体健康的人，也是只图一时的快活。还有那些贪玩而“少壮不努力”的人，只图少壮时的快活，最后只能落得个“老大徒伤悲”。
【多看苦中乐者乐，多看难中福者福】
人有优也有缺，事有利也有弊。多看人优喜，多看事利乐。苦中也蕴乐，难中也含福。多看苦中乐者乐，多看难中福者福。悲观的人所以悲观，是由于只会看到事物使人悲的一面，乐观的人所以乐观，是由于只会看到事物使人乐的一面。不幸的人所以不幸，多是由于只会看到生活中的不幸，幸福的人所以幸福，多是由于只会看到生活中的幸福。今天，心理疾病的人特多，其主要的病因就是认知心理上出现了问题——不会正确地、积极地看待人、事、社会等。
【一辈子忙于自己喜欢的事业最幸福】
人生最大的快乐和幸福是创新、奉献;是为理想、为事业而拼搏奋斗。一个人最愉快的是一辈子干自己热爱的事业，一个人最痛苦的是一辈子干自己不喜欢的事业。清汤寡水食无味，平平庸庸生无趣。无所事事，是人生最大的痛苦，为自己所钟爱的事业而忙忙碌碌，是人生最爱大的幸福。爱自己喜欢的人，干自己喜欢的事，是人生的两大幸福。只要你全身心地投入到你所热爱的事业当中去，你就会忘记一切烦恼与不快。每天都有希望，每天都很充实，每天就会很快乐，每天就会很幸福。
【幸福观决定幸福】
追求什么，就会为得到什么而快乐;热爱什么，就会为拥有什么而幸福。人生观决定人生，幸福观决定幸福。不同的人有不同的追求，不同的人有不同的热爱，不同的人有不同的幸福观，所以人们对幸福的认识与感受就大不相同。因而，在别人看来很痛苦的人，也可能是很幸福的人，在别人看来很幸福的人，也可能是很痛苦的人。
【幸福决定于心态】
心中充满阳光，脸上才会光辉灿烂。常怀感恩之心的人，愉己也愉人;常怀欣赏之心的人，悦己也悦人。真正的潇洒，是积极进取，乐观向上。无忧无虑、无恐无惧、轻松愉快，就是人生的潇洒与幸福。平是幸，安是福，只有真正的知足，才会有真正的快乐和幸福。拥有健康和知识，是最大的拥有;收获快乐和幸福是最大的收获。能乐观地看待困难、失败、挫折、打击、死亡，是最高的心理境界。
【幸福就在我们身上】
幸福不在天上，不在地下，不在天涯海角。幸福，就在我们心里——靠我们去看待;就在我们眼里——靠我们去发现;就在我们手上——靠我们去创造;就在我们脚下——靠我们去寻找。真正能使自己快乐和幸福的是自己。瓜先苦后甜，人先难后福。任何福都是由苦换来的，都是苦树上结出的甘甜果实。
【忍耐决定幸福】
“小不忍则乱大谋。”，这是人人皆知的关于忍耐在谋略上的重要性的古代名言。其实，他对人的快乐和幸福的影响也是很大的。我们都知道，人际关系好坏(包括家庭成员之间、亲戚之间)，是决定人心情好坏的主要因素之一。也就是说，没有良好的人际关系，我们很难快乐和幸福;有了良好的人际关系，常能使我们很感快乐和幸福。而良好的人际关系，又与相互交往着的人们的忍耐性息息相关。关于这一点，可能大家都有切身体会，我就不多言了，在这里只想说两个真实的小故事：
1，一对老夫妻恩恩爱爱，携手共度人生七十多个春秋。当记者问及他们的恩爱秘诀时，答曰“忍耐”。
2，有一个大家庭，四世同堂、老少三十多口，且十分和睦。当记者问及他们和睦的秘诀时，答曰“忍耐”。物近易碰撞，人近以矛盾。唯有求大同存小异——忍耐，才是解决人际关系不良之症的灵丹妙药。
【奉献最最快乐，为民最最幸福。】
只有为社会做贡献的人，才是最最快乐的人;只有为人民谋幸福的人，才是最最幸福的人。别以为我在喊口号、唱高调。我们都知道“助人为乐”这个成语，帮助一个人就能使自己很快乐，那么，帮助由成万上亿的人组成的社会岂不是非常快乐、最最快乐。我记得有这样一句名言：“人最痛苦的是谁都不需要他。”这就是说，一个人若觉得，自己活着对他人、对家庭、对社会毫无用处，是个累赘，那会是一件非常痛苦的事。一些残疾人，身残志不残，尽自己的最大努力十分艰难地为他人、为社会做着力所能及的事，就是最好的证明。我们这里就有一个专门由残疾人组成的“社会服务队”，坐着可以自己驱动的轮椅，上门免费服务，修理家电、理发等。张海迪假如没有高位截瘫，就很有可能没有今天世人皆知的“张海迪”。
另外，理想、兴趣、爱心等许多因素也深深地影响着人们的快乐和幸福。这些，笔者曾发表的《如何使幸福天天伴随着我们》一文中已做过较详尽的论述，此处不再累述。
任何人都追求快乐和幸福，快乐和幸福是每个人的终极追求。祝大家天天快乐、时时幸福!(作者：张人)
一年又一年，把心放下，带着女儿回家，除夕那天我漫步乡间小路，路虽然不宽但空气很清新。
看到那些在干冬潜藏的草木，虽然没有绿色却依然能感触到一种与生俱来的生命力!其实任何环境都可以寻觅到别样的心情，获取幸福，这些都完全在于自己。
家里人围着火炕而坐，妈妈常问的话就是在外面都还顺吧?
我给妈妈讲城里人的故事，妈妈给我讲王祥卧冰求鲤的故事、鲍叔牙与管仲。
女儿说火炕真暖和，她说每次回姥姥家的感触都特深，这种感触在城里是没有的。
偶听女儿说在那年夏季，一个年迈的清洁工在家楼道气喘吁吁地坐着，她就从
家里拿了两瓶水又给老清洁工50元。姥姥常给她说施者是福，她铭记姥姥的
话。
女儿长大了，这句话让我对她的人生很放心。
听到女儿的心里话，我心里美滋滋的很幸福。
幸福是心灵深处的一种感受，在生活的点点滴滴，一句话一杯茶语一个寻问。
教师幸福感悟随笔美文篇四
近期观看到中央电视台《走基层百姓心声》特别调查节目“幸福是什么？”的话题，我时常静下来思考这个问题，的确，我们都该问问自己，“你幸福吗？”“什么是幸福？”“怎样才算幸福？”“有房、有车、有钱是幸福？”还是实现理想、达到目标，才是幸福？幸福没有统一的.标准，每个人都有属于自己的幸福。
人到中年，人生入秋，我时常回望岁月苍桑，才觉得现在所拥有的一切都值得好好珍惜，幸福在我眼里就是快乐、健康、平安、拥有亲情、家庭和谐、帮助他人，热爱生活，感知幸福、幸福就来敲门。
快乐就是幸福。记得小时候，在物质匮乏的年代，过生日吃到母亲做的一碗鸡蛋长寿面和吃到两块水果糖，就会让我开心好久，过年能穿上新衣服，再拿上压岁钱，我就觉得自己是世上最幸福的女孩；童年日子过得虽然清苦，但很满足，和父母亲在一起，过着开开心心的日子，让我度过了快乐的童年，那就是幸福。
身体健康就是幸福。健康对我来说感悟颇深，由于病痛的折磨，让我饱受病魔的痛苦十几年，前年，我下了很大的决心，到上海做了股骨头人工置换手术，手术的成功，解除了压在我心头的负担和病痛的烦恼，健康对我就是一种莫大的幸福。
家庭和谐就是幸福。人到中年，和自己的爱人携手走过几十个春秋，平日里，递上一杯热茶，可以品出幸福的滋味；一句问候，感受到爱人关心，一次病痛的照顾体会到爱人温暖；闲暇时聊聊工作、生活中的苦与甜，饭后一起散步，谈谈共同的兴趣爱好，看似生活的点点滴滴，这种恩爱加亲情，不仅多了份甜蜜，更多了份浪漫，我想说，家庭和谐带给了我幸福！
平安就是幸福。平安，是友人间最深切的祝福，是亲人间最热切的期盼，5.12汶川大地震，在瞬间多少生命毁于一旦，任何东西失去了都可以重新找回来，唯独失去的生命是再也无法唤回来了。在我们所不可预料的命运面前，平安对我们是多么的重要，还有什么比我们心底的祈祷更神圣的呢。老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子总操心就图个平平安安，平安，是父母的健康、儿女的快乐、工作的顺利，平安二字值千金，平安就是一种幸福！
亲情就是幸福。说到亲情，眼前总会浮现出一些温馨的画面：寒冷的冬天母亲带给我温暖，为我缝制棉衣和棉鞋，炎热的夏天母亲给我带来清凉，高考的日子里，为我拍扇送绿豆汤；遇挫折的时候，有父亲的开导，取得成绩的时候，有父亲鼓励；生活上碰到困难，有兄弟姐妹的帮助；父亲的话语、母亲的关心、兄妹的帮助，这一切的亲情，使我明白了，幸福就在我身边；亲情就像是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让忧伤的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，永远给家的感觉与温馨，世间最美的感情便是人间的亲情，浓浓的亲情让我觉得无比的幸福。
帮助别人，也是种幸福。记得一天周末，我到菜市场去买菜，发现菜场入口处有二个乞讨人，一个是孩子、一个手脚有残疾，几乎是趴着走，当时天气还比较寒冷，看到他们穿的如此单薄，一定是生活所迫吧，心里难免有点可怜他们，犹豫了片刻，随即掏出10元钱和手中刚买的一串香蕉递给他们，成年人向我点点头表示谢意，孩子拿着吃的露出了笑容，围观的也一个个相继投去硬币，尽管帮助他们的钱不多，只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好，别人得到了帮助，我收获了幸福。
幸福对于每个人的感知，千差万别，只要我们每个人都带着一颗平常心，去感悟生活，发现生活细微处的每一份惊喜，幸福就会永远伴随你。
教师幸福感悟随笔美文篇五
那是一个冬天的中午，午睡的时间到了，热闹的教室一下变得安静起来，孩子们在我的带领下，正有条不紊地准备睡觉。我一如往常轻轻地在室内巡视着：为这掖好被角。当我走近星怡床边，刚拉起她的被角，想为她掖被角时，突然，一股浓烈的臭味直冲鼻子，我忍不住干呕了起来。直觉告诉她：孩子把大便拉在身上了!我来不及细想，马上请阿姨去打热水，并找出班内备用的棉毛裤，准备给星怡清洗、换洗。与此同时，我的大脑快速转动起来：星怡是个极内向、胆怯的孩子，她患有先天性“巨结肠”疾病，从石化医院动完大手术出院不久。几个月的住院经历，孩子更显沉默寡言。在这种情况下，我更应注意说话的语气、语调和表情，因为星怡是个极敏感的孩子!想到这里，我微笑着向她伸出双手，抱起她，轻轻地说“让我来帮助你，好吗?”孩子微微地点了点头。想到天气寒冷，我以母亲般的细心，把为她准备替换的棉毛裤塞进了自己的毛衣内，用自己的体温捂热裤子。
为孩子清洗完毕，我亲切地问星怡“是不是身体不舒服来不及上厕所?”看着老师微笑的面容，听着老师亲切的话语，星怡不好意思地道出了原因。
安顿好了周怡，我首先想到的是尽快与其家长联系，把孩子的情况尽早通知家长。接通了她家的电话，其妈妈一听连声打招呼：“老师您别急，昨天星怡刚去医院做过检查，医生开了点药，可能是药物反应，我忘了告诉您。对不起!对不起!”一颗悬着的心终于放了下来。放下电话，我直奔孩子午睡的寝室，只见班中的阿姨迎上来焦急地说：“快去看看星怡不知为什么哭了?”我马上猜到星怡肯定又把大便拉在身上了。我再次走到星怡的身边，又一次露出她熟悉的微笑，轻轻地说：“别哭了，我问过你妈妈了，她说是药物反应，很正常的，别害怕!”离园时，星怡轻轻地在我耳边说“老师你真好!我长大也要当老师，像你一样!”
刹那间，所有的委屈、辛劳全都消失得无影无踪!孩子那甜甜的话语、花朵般的笑颜深深的印入我的脑海，那一刻，我觉得我是世上最幸福的人!我用温暖的双手，用灿烂的微笑，一次又一次地让孩子沐浴在爱的阳光里。在我无声的行动中，孩子知晓了“人间自有真情在”的道理。
经过几年的教育实践，我深刻地感受到，幼儿教师并不是一个谁都能干好的职业，它不仅要求教师拥有较好的专业知识和技能，同时更需要较高的师德修养。它要求教师能带着一份“责任”走进孩子的内心世界，细心聆听最真的童声，知道孩子的所思所想，对孩子多一些鼓励、多一点尊重、多一份体谅，在与孩子的积极有效的互动中推动他们健康成长，在与孩子们的互动中感受幸福!