无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
教研工作会议主持词开场白篇一
尊敬的各位领导、专家，老师们，大家上午好！
东方风来满眼春，虽然外面的天气有些寒意，但是您的到来却给我们带来了春天般的温暖。我谨代表**小学全体师生对各位的光临表示最热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活动将由我为大家主持。
首先，我向各位介绍出席今天开放活动的领导和专家，他们是：
教育局**、教研室****、**、**，和我们牵手交流的**镇中心小学李校长及**镇各学校的领导和老师。
参加今天开放活动的还有街道中心学校各兄弟学校的教导主任、教研主任、以及各校语文老师。再次欢迎大家的光临！
今天，是**小学与**中心小学校的第二次校际交流活动。本次活动的主题是：以团队的力量行走在研训之路上。今天的活动将分为三个板块，在活动开始之前，有请校长致欢迎词。
感谢**从百忙中抽时间莅临大会，下面有请您为我们作指导。
正如萧伯纳说“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换了以后就有了两种思想”我们期待本次的交流活动能共同学习，共同提高，优势互补，共享教育智慧。
首先是我们的第一板块活动：研课磨课促成长。
为了让更多的青年教师脱颖而出，从09年开始，我校启动了师徒结对活动，“青蓝共济，学无常师”是我们的理念，现在已逐步形成以老带新，以新促老的新格局。**老师是去年进入我校的青年教师，与**老师签订了师徒合同，一年过去，每次见到**老师，总让我想到这样一句话：你若花开，清风自来。今年，成长迅速的**老师代表**县参加了市“班班通”片段教学竞赛，得到了专家评委的高度评价。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。接下来请**老师和大家分享成长的喜悦。
如果说珍珠很美，那是因为它经过了艰辛的磨砺。正是经过一次次摔打、碰撞、磨砺，我们的**老师才闪现出珍珠般的光彩。我们也有理由相信，像石颖老师一样的青年教师，经过不断的磨练，一定会有沉甸甸的收获！
活动的第二板块是：集体备课促成长。
一花独放不是春，百花齐放春满园。在“点”上抓好一个个教学“尖兵”的同时，我们不忘“面”上抓全员，共同成长。接下来为我们做课的是**老师，她是市级骨干教师，是“尖兵”，但《“红领巾”真好》却是我们二年级组语文老师的集体智慧。有请**老师！
“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”基于这样的理念，我们学校非常重视学科组的建设，请语文组长**老师简单介绍我们的这一次集体备课的过程。
正如勃雷克说：“一粒沙里看出一个世界；一朵野花里有一个天堂”其实，不仅我们的语文教研组如此，其他教研组也是如此。因为我们知道，个人的智慧只有在集体中才能找到位置，集体的成长才能促进个人更快成长。
下面我们进入活动的第三板块：课题研究促成长。
苏霍姆林斯基曾说：“要想让教师在繁琐平凡的教学工作中找到幸福感，就必须把他们引到研究的这条道路上来。”我校有一支强有力的教师科研队伍，**老师就是这支队伍里的一员。请听她执教的《伯牙绝弦》。
心有多大，舞台就有多大。你能想多远，就能走多远。听听我校“童心文学社社长”“语文络资源导学”课题组长**老师的讲述吧！
我们的主题活动“以团队的姿势行走在研训之路上”就暂告一段落。
今天，我们抛砖的目的只为引玉，下面进入交流互动环节，我想活动过后，每位同行都或多或少会有自己的思考，也许其中的某一个点能引起你的共鸣。
在这个美丽的初冬我们相逢汇聚，牵手交流。由于时间关系，我们今天就交流到这里，我深信，我们的交流活动只有零点，没有终点；只有逗号，没有句号。我们期待下一次的再相会。
尊敬的各位领导、专家，各位同仁，大家辛苦了！
本次的校际交流活动到此结束！感谢各位的光临、指导！
教研活动主持人串词范文
教研组长会议主持稿
教研工作会议主持词开场白篇二
会议时间：2017年10月9日下午2:30
参会人员：办公室人员、完小校长、教务员、学科教研员
会议内容：
1、宣布会议议程
2、校长安排工作、对教研工作做指导讲话
3、学习并通过本学年教研工作实施方案。
4、学习土官镇小学课改方案 、达标课方案
5、学习本学期教研及课改工作重点
6、各完小教务员交流：取得成绩、存在不足，校本教研重点。（每所完小发言不超过5分钟）
7、各完小校长讲话
8、各学科教研员对负责学科做交流。交流包括：本学科取得成绩，存在不足，下一部教学建议和镇小学抽测的建议等。
9、教导主任对各完小教研工作和学科教研员做要求
10、办公室参会人员做指导
11、总结、办公室人员工作安排
2017年10月9日
一、确定各教研组本学年集体研（磨）课型及节次。针对本教研组的薄弱课型、教学能力欠缺师资情况，每学期至少确定2个课型，一年至少4个课型进行集体备课，通过骨干备课、集体研（磨）课、指定专人上课、集体听课、评课反思环节强化某一课型、某一知识性内容的课堂教学质量，如有必要还要上回头课，通过反思后重新备课，重新上课，从理论上、认识上、实践上快速提高全体组员的教学水平。参考课题工：作文课、新授课、练习课、复习课、讲读课等。
二、确定各教研组梯队教师培养对象。根据教龄和教学成绩，各教研组确定一梯队和二梯队教师名单。可参考教龄得分，两学年四学期成绩平行年级排名得分，两项合计得分，确定各学科骨干教师若干名，二梯队教师若干名。向教导处提交名单。教导处根据一梯队、二梯队教师结构和人员，制订结对帮扶、领导包抓安排意见。教龄按一年0.2分计分，成绩排名可按第一名5分，第二名4分，第三名3分的办法计分。具体操作办法各教研组可创新项目和评分办法，但必须要以教学成绩为主，其它因素必须略微考虑既可。
三、确定四项教研活动时间分配方案。各教研组向教导处提出校本教研、校本培训、教研组活动、课题研究时间分配意见。以上四项活动统筹分配到各周，每周组织开展其中一项教研活动，使学校安排的活动、教研组安排的活动、课题组安排的活动有时间可用，有场所开展，有专人管理和巡查，确保活动质量。
四、做好学情分析工作。分学科组织，语文、数学、英语三科。分析后必须得出以下结果：薄弱学科是哪个，薄弱学科中的年级是哪个，年级中的班级是哪个，薄弱班的带课老师是谁。之后，校长要根据薄弱学科、薄弱班级、薄弱人建立领导班子包抓责任制，并采取相关措施加强。教研组数据汇总后，教导处要将情况综合汇总后报告校长，校长计划于3月下旬召开教育质量管理会议，用讲座的形式安排语、数、英三科教学成绩提高措施和教师学期考核制度修订意见。
学期14节听课任务，每人每学期上1节公开课的任务，如何保证质量，提高效益，探讨完成“听课、上四型课”的但形式和内容，从而实现“减量提质”的效果，如无办法就必须严格执行管理规程。
六、探讨提高语数英教学成绩的措施办法。首先要明确指导思想：命苦不能怨政府，牢骚是无用的`，只有创新思想创新措施解决问题，迎难而上完成目标。为了提高教学成绩，我们不走老路也不走邪路，只能通过提高课堂教学质量、加强环节管理、制订科学管理办法等综合手段来提高。老路指只重视语数英，其它课程可上可不上，可管可不管。邪路指买试卷、考试作弊等不正当手段参与竞争。
七、安排各组开展教材辅导会。各组根据教导处安排，精心分析、扎实准备、科学分析，找出薄弱学科、薄弱年级、薄弱教师，并提出合理化意见和建议，供教导处参考。校长根据汇总情况，制订领导包抓薄弱学科、骨干教师包抓薄弱教师的“双联”计划。
八、安排新课程标准学习活动。各组开展课标修订稿自学、集体辅导既学习交流活动。建议活动安排在四月上旬开展。
九、编辑高效课堂统计表。安排骨干教师编印《渊泉小学高效课堂实况统计表》，表中包括教师讲解次数、时间，学生听讲次数、时间，学生练习、操作、讨论、情境尝试或者课中娱乐次数、时间，课堂教学环节次数、教师口误、知识性失误次数等情况。从而科学评判课堂教学效率和效益，提高听课、评课的实效性。
十、成立教学模式研讨小组。教导处组织部分教师成立“渊泉小学导学式五环节教学模式研究小组”，反思、修订我校总结推广的五环节导学式教学模式，总结出我校较为成熟、高效的教学模式。
十一、开展部分教师四过关活动。各教研组根据教师教龄、教学能力确定部分“教材、教法、教学、教案”四过关教师，副校长制订专门计划，组织实施四过关活动，整体上推进我校教师教学水平的整体上升。名单于3月10日前上报王副校长处。各组在确定名单前，要征求王校长的意见和建议。
十二、成立作文教学研究小组。教导处组织低、中、高年级部分语文教师，成立“渊泉小学作文教学研究小组”，组长由殷爱花担任，具体开展作文教学内容、方法、批阅、讲评、评价等方面的研究工作。研究小组成员在听取教研组长的建议基础上，于3月上旬成立。
十三、推动家庭读书行动。德育处负责编印《渊泉小学学生家庭读书行动登记表》，在开学第二周召开班主任会安排工作后，再发到各班学生手中，班主任做好动员工作，使这项工作取得实质性的效果。其它读书方式有教导处负责安排和督查。
十四、创建县级书法教育示范学校。根据教育部关于中小学书法进课堂的要求，本学期三至六年级每周安排一课时书法课。组织书法教师培训班，利用我校书法骨干教师培训其他教师，提高书法课指导效益。其它创建活动由支部书记领导，德育处组织实施。
十五、心理教育工作安排。本学期开展心理测试、心理咨询、心理教育培训、心理教育宣传工作，支持教师参与心理咨询自学考试。具体细节在学校教学工作计划中叙述。本安排由何红花老师负责撰写，交教导处审核定稿。
十六、体育达标监测工作安排。制订体育达标测试、体质健康监测和学生常规体检安排，总体上安排三项检测工作，并做好数据分析、公示工作。本安排由年霞老师负责具体撰写，交教导处审核定稿。
十七、编辑教学常规检查登记表。为加强教学环节常规性管理，教导处要设计课堂教学常规情况抽查情况登记表（内设学生会议调查统计情况栏），班班通和各功能室使用情况抽查登记表，教学工具和资料借用情况登记考核表，教师上课违规行为登记表（教导处直接发给学生登记，一周之后报告教导处）
十八、编辑校本教材。校长分管校本教材编写工作，教导处予以协助。本学期4月上旬前编印4种校本教材，其中赵建波编印写字教材，王培礼副校长负责组织编写《在规范中茁壮成长》——三风教材，王新梅组长组织编写作文教材，赵校长组织编写《在摇篮里快乐成长》教材。校本教材只打印若干份，供教师教学使用。校本教材在瓜州印刷。校本教材成熟后再大量印刷，图书馆保存，相关年级学生借阅。
十九、探索普通话、书写、作文单列考核办法。王校长负责组织个别教师，探索普通话、书写、作文考核评估办法，并将考核结果纳入教师考核细则。
前12项工作，教导处要求各教研组在下周教研活动中，分组展开讨论，为提高效率，各教研组可提前将以上活动在办公室内发布，同教研组教师在办公期间讨论争议，然后在教研组活动时集思广益，教研组长汇总后，教导处再召开会议让各组长交流发言。开会时邀请全体领导班子参会。确定后的各项措施要写进学校2017年教学工作计划。
2017年3月2日星期六
教研工作会议主持词开场白篇三
回首往年，我们深感：与自己比，虽然得到了较快的发展，但与各兄弟县市和市外、省外同行比，还有很多的差距。今年是“十五”计划的决战年，也是粮食流通体制改革的关键年，我们将紧紧依靠市局的正确领导，紧紧咬定全市粮食工作的总体目标，紧紧结合县情实际，彻底转换职能，振奋精神，加快发展，促进粮食工作再上新的台阶。
今年我们的主要预期目标是：__________。
总体工作思路是：抓好“四个坚持”，即坚持依法行政、依法治粮;坚持调整布局、调整结构;坚持有效经营、有效服务;坚持强化领导、强化统筹。重点在用好执法权、担当主渠道、服务全社会、实施大推进四个方面进行不断地探索和实践。
1、用好执法权，进一步促进依法治粮。
我们将全力做到“_到位”。一是深入学习《条例》，宣传到位。按照《全面推进依法行政实施纲要》精神，结合《条例》颁布一周年和“世界粮食日”，继续深入宣传、学习《条例》、《办法》等政策法规，积极营造与依法管粮相适应的社会环境，全力推进依法治粮。二是适应《条例》要求，机制到位。一方面，按《条例》要求，不断加快机关行政职能转换，通过现有机关科室职能、人员的调整，合理配置，科学分工，以适应《条例》实施后粮食行政管理部门职能“三转变”的要求。另一方面，按“专人分管、专门机构、专业队伍、专项经费”的要求，积极争取政府支持，尽快落实机构、配备人员，完善制度，建立起粮食流通监督检查工作的长效管理机制。三是认真履行职能，监管到位。按照《条例》和《办法》的要求，抓紧制定具体明确、科学规范、切合实际的粮食流通监督检查制度，全面推进面向全社会的粮食流通监督检查工作。
2、担当主渠道，进一步促进产业发展。
我们将紧紧抓住“掌握足够多的商品粮源和拥有足够大的市场份额”这两个体现主渠道的关键，努力实施“三化战略”：首先，活化购销经营。一是抓住商机理性经营。认真研究和把握市场行情，不断探索有效经营策略，不断巩固和拓展粮食产销协作关系。二是继承创新订单收购。立足自身优势，借鉴传统做法，不断探索创新，重点抓实抓好以储备粮为主体的订单收购。三是着手现代物流建设。我们地处粮食产销区的过渡带，是对接粮食市场的天然物流枢纽。我们将充分利用这一条件，按“四散化”要求，逐步构建现代粮食物流业。其次，强化宏观调控。端正思想认识，不忘居安思危;完善储备机制、确保储备到位;加强储粮管理，降低轮换风险;继续尝试与加工企业合作等新途径，实现各级储备轮换效益的最大化。再次，优化发展机制。我们将继续用工业化思维谋划粮食工作，第一，壮大规模。通过招商引资、盘活存量、发展新品、调整结构，并以产权改革为重点，运用联姻、兼并、重组、股份等形式，整合资源，保留优势，继续推进集团化战略的实施;第二，做大品牌。切实树立品牌意识，积极宣传品牌形象，扩大品牌影响力，努力发挥品牌效应;第三，扩大领域。借助于市场放开伊始的良机，鼓励有实力的国有粮食企业打破地域界限，探索到销区办厂、与加工联合、和基地连接等新的更大的市场领域，迅速培大育强。
教研工作会议主持词开场白篇四
尊敬的区教培中心刘主任、赵主任、葛主任、 梅老师、柏老师，各位领导，老师们：
大家上午好！
首先，请允许我代表学校对各位领导、专家光临我校，指导我校教科研工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
我们十五中教科研工作，在科学发展观的指引下，在学校历任领导的重视和支持下，在上级业务部门的指导下，在全校教师的积极参与和配合下，以学校教科研工作规划为引领，坚持“促进学生、成长教师、发展学校”的工作理念，为学生的全面发展服务，为教师的专业发展服务，为学校的可持续发展服务，使之更为贴近课程改革的时代脉络，贴近学校的教育教学改革的实践，把“科研兴学”“科研兴教”“科研兴校”真正落到实处。学校教科研工作取得了一定的成绩。
我们非常珍惜和感谢区教培中心各位领导和专家给我们的悉心指导和帮助。
学校教科研工作如何为学校全方位发展指路，这是学校教科研工作的神圣使命。
对这个问题，我们有一些想法，也有一些困惑。
专家们的到来，让我们倍受鼓舞，充满期待。
让我们再一次以热烈的掌声欢迎区教培中心的各位领导和专家们光临我校指导工作！
谢谢！
20xx年11月30日
教研工作会议主持词开场白篇五
12月7日下午，旌阳区黄许博爱小学召开了20xx秋期教育科研工作推进会议，学校领导、教师共30余人参与了会议。
会议首先由教科室负责人通报学校区级课题的进展情况，部署了下一阶段科研的工作，接着科研课题主研人针对课题的选题、文献依据、研究步骤、研究方法等作了详细介绍。然后分管科研的车校长从教师们参加科教研工作的积极性、科教研定位和导向问题以及科研水平问题等三个方面分析了学校目前科教研形势与现状，并对学校今后的科教研工作提出了更高要求。最后旌阳区黄许博爱小学校长周晓莉总结了20xx年该校科研工作取得的成绩，勾勒了20xx年学校科研工作的总体蓝图，提出了科研“定位要准，思路要新，研究要实，”三个要求。
通过召开本次科研工作会议，极大地鼓舞了广大教职工参与教科研工作的积极性，同时也必将推动黄许博爱小学教科研工作的进一步发展，使其迈上一个新的台阶。
12月9日上午，管城回族区教育体育局20xx年中小学教育教学工作会在管城区外国语小学举行。区教体局党组副书记张哲，教体局副局长纪超、刘喜红、徐建梅，局属相关科室、二级机构全体人员，局属各中小学校长、教学副校长、教务主任、副主任、骨干教师代表，民办中小学校长、业务副校长、教导主任，以及受表彰的先进个人代表参会。
会议由教体局党组副书记张哲主持。会上，教研室主任李建伟做20xx—20xx学年管城回族区基础教育教学质量分析报告;获得区教育教学先进单位和管城区青少年创客教育示范校代表做经验交流;副局长徐建梅宣读《20xx-20xx教育教学先进单位和个人表彰决定》;副局长纪超宣读《管城回族区教育体育局关于公布青少年创客教育示范校的通知》，并为受表彰的先进单位和个人代表颁奖。
最后，刘喜红全面回顾管城回族区一年来教育教学工作的开展情况，同时对下一阶段教育教学重点工作进行详细的安排与布置。她强调要以研究者的态度把正确的教育理念落实到具体的课堂教学情境中去。一是推动核心素养在教育实践中的落实。学生发展核心素养是对教育方针中确定的教育培养目标的具体化和细化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教学实践的中间环节;二是提出推动中小学创客教育健康发展的有效策略。坚持教育理念创新;推动课程结构和内容创新;推进创客空间建设创新;研究实践“创课”课堂形态;三是加强对中小学生综合素质的评价。有效利用“绿色评价报告”和“高中增值评价报告”改进教学，通过对影响学业质量提升的相关因素的分析、干预，在提升学生学生学业成绩和促进全面发展方面更科学更有效;四是创新课堂教学改革的新途径。从教师的教、学生的学、课程资源、课堂文化、学生发展层面去改变课堂教学的生态，从而创造出适合学生成长的课堂。
20xx年10月13日中午，双溪小学“心理健康教育”教育教研推进工作会在会议室召开，学校心理健康教育教研组全体成员参加会议，会议由教导主任周正明主持。
会上，周正明主任传达了10月10日在龙岗一小召开的“中小学心理健康教育教学及管理初探”会议精神，介绍了学校心理健康教育教学工作总体态势，心理危机典型类型及工作注意事项，布置了本期学校心理健康教育教学、教研工作。
于光金副校长就如何开展心理健康教育工作、防毒及安全教育工作的经验做法与老师们进行了交流分享。他最后指出，国家发展到今天，是社会矛盾最突出的时候，也是人们心理问题多发的时候，孩子们受社会的影响也很大，各位老师应加强对学生心理健康的关注和关心，并按要求积极做好团体规范和个别访谈辅导，做到及时发现、合理疏导，确保孩子们健康成长。