当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
抗日英雄心得体会篇一
在今年年初，我们都知道在我国发生了一件惊天大事——新冠病毒在我国爆发，这种病毒不仅对人体危害极大，而且传播性极强，不及时处理甚至可能失去生命。但，即便如此，还是有那么一批英雄站了出来。
在医院里，我们可以看到那些白衣天使不断往返于病房之中，他们深知这项工作的重要性，但他们不畏艰险，临危受命，毅然决然的接受这份工作，承担起这份责任，他们始终把人民群众的生命安全放在第一位。即便在物资不足，极易染上这种病的情况下，他们始终没有放弃任何一名病人，努力想让这片天重新显露出耀眼的光芒。
在研究室里，我们可以看到那些科研人员努力研究的辛劳模样。他们研制的不是什么新型武器，而是防疫疫苗，这是全世界抗疫的关键一环，早一日研制出疫苗，疫情就能早一日被赶走。科研人员为了人民的生命安全能得到保障，在研究室里，夜以继日，一刻也不停歇的去研制疫苗。因为他们知道这小小的疫苗对世界的重要性，他们不想让地球母亲因为一些“宵小之辈”而变得躁动、**，所以他们更加努力，全力拼搏，争取早日研制出疫苗。
在社区里，我们可以看到那些社区干部严格执法，坚守岗位的样子。为了控制疫情，他们不断向社区住民强调这次灾难的危害，他们也承担了本不应他们做的工作。因为疫情原因，住民们只能足不出户，这些干部为了住民能过得更好，帮住民们买一些必需品。虽然听起来他们做的事不如白衣天使和科研人员那样伟大，甚至有些微不足道，但实际上是一致的。他们舍小家，为大家，为抗击疫情做足了贡献。这种精神知道我们为他们点赞。
当然，抗疫英雄也不止他们，还有保障我国国防安全的军人、为抗击疫情紧急建造医院的工人们、不畏艰险，为人民群众送餐的外卖小哥、为抗击疫情派送物资的快递员······他们都是抗疫英雄，他们不仅温暖我的心，也温暖了人民的心，让我们向他们致敬。
抗日英雄心得体会篇二
第一段：引言（约200字）
疫情肆虐的2020年是中国抗击新冠病毒的关键一年，大量的医护人员以及其他抗疫工作者奋不顾身地投入到抗疫斗争中。作为一名热爱绘画的人，我决定以画笔为他们表达我对他们的敬意和感激之情。通过画抗疫英雄的过程，我深刻地体会到了他们无私奉献、坚韧不拔的精神。
第二段：选择抗疫英雄形象（约200字）
在选择抗疫英雄的形象时，我从许多可借鉴的资源中选择了一些代表性的人物，如白衣天使、社区工作者、物流人员等。通过一系列的调研和观察，我逐渐了解到他们的工作内容以及在抗击疫情中的贡献。这些英雄们之间有着各自的特点和故事，他们都是我心目中值得绘画表达的对象。
第三段：绘画过程中的感悟（约400字）
在绘制过程中，我深刻地感受到了抗疫英雄们所做出的巨大牺牲和付出。他们放弃了与家人团聚的机会，日夜守护在病房、社区、物流线上，冒着生命危险。我通过观察脸部表情、姿态和细节的捕捉，将他们的辛苦和决心表达出来。每一次绘画都是我对他们精神的理解和传递，也是对他们工作的致敬。
第四段：收获与体悟（约300字）
通过画抗疫英雄，我不仅加深了对他们工作的了解，还收获了自我成长与体悟。抗疫英雄们的坚韧、无私和勇敢的精神深深地感染了我。他们的奉献精神和乐观向上的态度，给我信心和勇气去面对生活中的困难。同时，从绘画中我也体验到了艺术的力量，以及绘画所能带来的慰藉和力量。
第五段：展示与呼吁（约200字）
通过我的绘画作品，展示了抗疫英雄的形象和精神。我希望能够将这些作品展示给更多的人，引起他们对抗疫英雄的关注和敬意。我们应该记住他们在疫情中无私的付出，还应该向他们学习，传承他们的精神，在生活中尽己所能地帮助他人。我希望绘画能够成为一个纪念和呼吁的载体，激发更多人的力量，共同抵抗疾病的侵袭。
通过画抗疫英雄的过程，我不仅更加了解了他们所面临的艰辛，也深深地感激和敬佩他们的奉献精神。绘画不仅成为我表达心意的方式，也成为我感受到力量和鼓舞的源泉。同时，我也希望通过我的作品，将抗疫英雄的形象和精神展示给更多人，激发社会的善良和正能量。让我们一起铭记抗疫英雄们的付出，为他们点赞，为他们加油！
抗日英雄心得体会篇三
新冠疫情肆虐全球，人们面临着巨大的挑战和困境。在这特殊的时刻，无数的抗疫英雄站在了最前线，用他们的奉献和努力，为人类抗击疫情作出了巨大贡献。为了表达对抗疫英雄的敬意和感谢之情，我决定用画笔记录他们的形象。通过画抗疫英雄，我体会到了许多关于勇气、奉献和希望的真实感悟。
首先要注意的是，画抗疫英雄需要了解他们的事迹和形象，只有真正了解他们才能更好地表达他们的特质和精神。我通过阅读新闻和报道，搜集了大量关于抗疫英雄的素材，从中感受到他们在抗击疫情中的坚持和付出。我了解到，他们在面对巨大的风险和压力时，用他们的勇气和坚强，毅然站在抗疫一线，不畏艰辛，不辞辛劳。了解了这些事实后，我才能更加准确地表达他们的形象和勇敢。
其次，画抗疫英雄需要注重细节，要准确地刻画他们的表情和身体语言。细节是真实感的源泉，也是观者能够感受到英雄精神的关键。我仔细观察了抗疫英雄的形象，注视他们的眼神、挺起的胸膛、笔直的身姿，以及坚定的表情。在绘画时，我力求在线条、色彩和光影的运用上准确地表达他们的神态和气质，将他们的力量和勇敢展现得淋漓尽致。
与此同时，画抗疫英雄也需要捕捉到他们内心的情感和体验。抗疫英雄的内心充满了爱和奉献，他们不仅在保护他人的生命健康，同时也为他们的亲人、家庭和社区付出了巨大的牺牲。我试图通过绘画表达出他们内心的强大和坚韧，同时也有宁静和希望。刻画他们关切的目光和微笑的嘴角，是希望与信心的象征，传递给每一个观者的温暖和力量。
最后，通过画抗疫英雄，不仅仅是表达他们的形象和精神，更是要传递给观者希望和勇气。在这个疫情期间，人们面临着各种困难和挑战，很多人感到迷茫和恐惧。通过画抗疫英雄，我希望能给观者带来一丝希望和力量，让他们相信在最艰难的时刻仍然有人在默默付出和奋斗。
总之，画抗疫英雄是一项既有挑战性又有意义的任务。通过了解他们的事迹和形象，刻画他们的细节和情感，传递给观者希望和勇气，我不仅提升了个人的绘画技巧和表达能力，更深刻地体会到了抗疫英雄们的伟大和无私。他们是时代的楷模，是我们要努力学习的榜样。通过画抗疫英雄，我也会继续努力，用我的画笔为他们传递感谢和敬意，同时也为我自己注入更多勇气和信心。抗疫英雄的精神将继续激励人们，在这场战斗中团结奋进，共同战胜疫情，迎接更美好的未来。
抗日英雄心得体会篇四
长镇学校常星爱教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学生可靠的引路人。因此，教师应不断提高自身素质，与时俱进，做一名新型学习型的教师。
首先，让学习成为生活的习惯。阅读的广度决定你生活的内涵，阅读的深度决定你思想的高度。作为一名教师，决不能用昨天的知识教今天的学生适应明天的社会。只有不断学习新的知识，汲取新的教育理念，不断变化，不断创新，才能成为知识和文化的化身，才能担当起科教兴国的重任。提高教师自身素质，完善教师自身修养的最重要的途径就是学习。这就要求教师明确“学习，学习，再学习”的重要性，增强学习意识。教师的成长离不开学习，要想取得深厚的学识，扎实的专业知识，就必须抓住每一个时机和场合向书本学习、向实践学习、向校内外老师学习、向自己的学生学习；通过各种渠道，集百家所长，不断充实自己。只有如此，才能使自身得以发展，才能成为学习型教师。
做一名新型学习型教师，在现在和未来的时间里，需要投入足够的时间、金钱、精力、热情等，需要孜孜不倦地读书学习，不断地提升自我，完善自我，从而拥有丰富的知识和新的见解，满足学生不断渴求新知识的需要。
做一名新型学习型教师，要有不间断的读书学习的好习惯，不但要对教育理论知识和专业文化知识融会贯通，能够举一反三，而且还应当把握本学科的发展动态，才能在课堂教学中高屋建瓴，深入浅出，有机动和回旋的余地，才能够在课堂教学中引经据典，旁征博引，使课堂充满活力、趣味与哲理。
做一名新型学习型教师，还要学习和掌握多种现代教学媒体技术，提高教学的直观性和效益性。学生有了兴趣，学起来就会轻松，学习成为一种快乐。如果有了兴趣，学生就会由被动地接收转化为主动学习，变“厌学”为“好学”，变“苦学”为“乐学”。
人们常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水；要给学生一桶水，教师必须有一缸水。今天，教师要有一条小溪的水，需要源源不断地涌出新泉水，才能适应社会不断进步提出的新要求。只有这样，教师在教学中才能找准切入点，把现代的、流行的文化与传统的、经典的文化结合起来，由表及里，由浅入深，循序渐进，引导学生由流行文化向传统精髓文化学习。教师应加深对新课程的理解，提高实施新课程的能力和水平，在课程改革中努力实现自身素质的发展，也只有这样，教师在新一轮的教学改革中才能处于顶峰，立于不败之地。
成为一个学习型教师并非易事，它需要教师不断的学习充实自己、不断的研究、反复的实践、不停地思考与反思。要想成为这样的教师必须坚持终生学习，勤于思考与研究，不断反思及勇于实践。
抗日英雄心得体会篇五
余华弃医从文，这与鲁迅相同，后成了一位名振海内外的作家。我是看了小说《活着》后从内心肃然对他敢于直面现实而起敬，这与鲁迅又俨然相同了。
余华是这样解释“活着”的：活着，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于呐喊，也不是来自于盲目的进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的职责，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。我赞同他的观点，应对当今社会如此多的贪官污吏，我们也不就应苛求作家有多么高远的社会职责心，他能勇敢地再现历史，就足够了。
当我看完由张艺谋导演的电影《活着》后，又有了直观的感受，再次被电影中人物的命运所震撼。从我内心早就想写点什么，但颇感苦涩，很难落笔。不夸张地说，看《活着》小说和电影，我都是含着复杂的泪水看完的，我相信每颗泪珠都闪烁着人性本有的怜悯之光泽。
余华的《活着》透过徐福贵有些超脱的叙述，故事沿着倒叙展开。而电影则是张艺谋借用一支讽刺的椽笔，()给我们展现了一个宽度近达半个世纪中国农民家庭悲欢离合的画卷。虽说故事是虚构的，但我相信他的真实，真实地存在于广大农村的某个角落，是一部被官方扼杀的中国农民的命运史诗。
故事平淡真实，福贵悲凄的大半生，伴随着一个个生离死别的场景。但我不知不觉地被他们的“悲惨”命运感动了，我品味到了什么叫人生，人为什么要活着……不能说这部作品多么伟大，我只说他真切地告诉我什么叫活着……命运如此，福贵有得选取吗?人在命运面前显然渺小、茫然和脆弱。
有些人生来就名声显赫，但更多的人生来是默默无闻;有些人生来就一帆风顺，但更多的人生来就充满了艰辛与坎坷。重要的不是出生怎样样，而是今后我们怎样应对自我的人生，学会在苦难中锻炼和忍受。人生漫长也短暂，也不要嫌过程太坎坷，因为只有历经磨难获得的胜利才更让人懂得珍惜!
生命是宝贵的，每个活着的人都应珍惜自我和他人的生命!
人是就应活着，因为世间还有很多值得我们去珍惜的感情!
文档为doc格式