优秀作文不仅仅是写出一篇漂亮的文章，更重要的是传递出作者的思想和情感。“以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望对大家的写作能有所启发和帮助。”
初中作文中考模拟预测
请以亮点为话题，写一篇不少于600字的作文。
【范文】。
飞翔的亮点。
我是一只鹰，从我啄破蛋壳的那一刻起，我已经知道，这是我成长的起点。
一只鹰，只有学会飞翔之后，才可以长大，长成一只真正的鹰。所以我等待着、期望着、梦想着能快快长大，最终拥有自由自在、拥抱蓝天的感觉。站在巢中，我眼望那些鹰在天空中飞翔，我羡慕不已，我为他们感到骄傲，也希望能快快成为天空的一员。
每天，我都看着母亲出去觅食，看他毫不犹豫的张开双翅，冲向蓝天，在天空中划出一道优美的弧线，回巢时，母亲会把双翅伸直，向下俯冲，稳稳得落在巢边，丝毫没有对天空的畏惧，就这样我对飞翔的渴望愈加强烈，飞翔也成了我成长中最大的梦想。
几日后，卵壳被我销蚀殆尽，这说明试飞的日子到了，想到我的梦想就要实现我激动不已。可走到巢边，我又开始踌躇了，想退缩，望着深谷，不少鹰的尸体清晰可见，他们都是失败者。望着蓝天，我竟不敢去尝试。可母亲却毫不犹豫的抓起我，将我抛了下去，我慌了，身体开始下沉，于是我不段的扑打着双翅，因为我不想跌入谷底，也不想死去，成为一只失败的鹰。我回想起自己最初的梦想，我知道这是实现梦想的开始，也是实现梦想的最后一步，挺过了这次我就成为了一只真正的鹰。于是我更加努力了，我知道这是我的生活，成长需要奋斗、拼搏、坚强和勇敢。渐渐的，我控制住了气流，我开始向上飞，此时此刻我知道自己成功了，长大了，我将要开始新的生活，我继续向前飞，有种天空仿佛之属于我的快感。
是的，每个人都要成长，在成长的过程中，它让我们有一个梦想，并学会努力追寻，让我们尝试新事物，并学会勇敢坚强，即使遇到了挫折，也不气馁;让我们体验成功，这是对我们所作出努力的回报。这些就是成长的最大亮点!
体育模拟说课心得体会初中
体育模拟说课是教育教学中非常重要的一项活动。通过模拟讲解，让老师们看到不同的教学方式，并能深入了解到课堂教学中需要重视的点。本次体育模拟说课活动，本人作为传授者，对学生进行了一次深入详细的讲解，使得讲解的内容更加贴近学生的实际情况，有着更加完美的呈现。
二、教学目标。
教学目标是教学活动中非常重要的一环。通过本次体育模拟说课活动，本人的教学目标是让学生们更好的了解和掌握体育游戏“排球”的基本动作以及相关的规则，提高他们的体育素质，对提升学生的体育水平有着重要的意义。
三、教学方法。
选择科学合理的教学方法是有效传授知识的关键。本次体育模拟说课活动，本人采用了典型演示法、对比法和练习法等多种教学方法。通过真实动作告诉学生们正确的动作要领和要点，通过对比法来让学生更好的区分正确和错误的动作。练习法是教学过程中必不可少的一环，在让学生们掌握了正确动作的情况下，进行实际操作来更好的巩固并加深印象。
四、教学效果。
通过采用有效的教学方法，取得了一定的教学效果。在教学期间，学生们都非常认真的听讲，并且积极参与到整个教学过程中，充分利用了体育课的学习时间。在练习的过程中，学生们不断的改正动作，提高了对自身动作的认知以及操控能力。整个教学过程，学生们表现积极，教学效果显著，得到了其他教授老师的认可和好评。
五、总结。
体育模拟说课是一次对教师教育教学水平的考验，也是一次对学生学习能力的挑战。通过本次体育模拟说课活动，本人深入体会到教师教育教学的重要性，也更加深入了解到了体育教学具有重要的意义。在日后的教育教学活动中，本人将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生成长做出自己的贡献。
初中数学15．3模拟实验教案
1．学会怎样对没有实物或者找不到替代物的实验用计算器模拟实验。
2．理解在计算器模拟的背后所需要的条件，注意到不同实验的共同性，真正理解模拟实验及其规律，并且能真正地发现问题。
3．调动学生的积极性，让学生在发现问题的过程中产生学习兴趣，并且培养他们的协作精神、友爱精神以及钻研精神。
重点：对于一个实验怎样用计算器来取得随机数，进行模拟实验?
难点：了解所找的随机数范围在实验时的意义。
a型计算器、六个颜色各异的小球。
一、复习活动。
(学生回答，考虑替代物。)。
1．在“掷一颗均匀骰子”的实验中，没有骰子怎么办？
参考：
第1题中我们可以用替代物(比如，小球)。
第2题中我们可以用纸条抽取数的方式。
二、新课引入。
1．引入。
上面的问题中，我们发现两个实验都可以转化为数字的进行实验。第1题可以用六个数字代替骰子某一面，我们不妨用1、2、3、4、5、6来代替六面，我们从中随机地选择一个数字，可以代表扔的某一面。而在第2题中，因为我们的计算器有从一个范围内随机取数的功能，所以如果我们手边没有替代物，则可用手边的计算器作实验。
2．例题。
我们根据第2题来看一下具体的过程。
第2题其实是从1－35这35个数中任意地选择一个数，也就是每次在1－35中随机选数，选到与中奖号码相同的我们就中奖了，否则就不中。
我们一起演示一下用计算器模拟实验的过程：
第一步：利用计算器在1－35产生随机数。(具体过程见课本。)。
(1)开机。
(2)按键。
(3)调状态。
(4)确定状态。
(5)键入随机数范围。
(6)生成随机数。
(7)记录随机数：23，8，4，25，31，33，20，24，14，15，4，32，17，5，1，18，15，28，11，8。
第二步：将数据整理后填入统计表。
(找与号码相同的数，找出中奖频数。)。
让学生分四组分别找出实验次数为40次、60次、80次、100次的中奖频数和中奖频率，并填人下表。
第三步：根据频率估计中奖机会约为xx％。
三、巩固练习。
超市搞有奖销售，其中的`一种方式是：袋装食品中，每袋放一张卡片，分别写着“顾”、“客”、“您”、“好”，如果你能集齐这四个宇的话，就中奖了，否则就不中。
现在把购买5袋能中奖的机会用计算器做一下模拟实验。
思考：现在还能简单的从几个数里面找随机数来模拟实验吗?
(让学生思考，并且分组讨论，看谁提出的方案可行。)。
参考：
我们可以用1-4分别代表“顾”、“客”、“您”、“好”这四个字，利用计算机在1-4之间产生随机数。以依次得到的5个为一组，如果每组包含1、2、3、4就中奖了。
根据可行方案，我们实验并记录结果。
(分组实验分别记录结果。)。
四、课堂小结。
我们在模拟实验中主要是把实物转化为数字进行模拟实验，并用计算器进行处理，而我们利用计算器时主要是确定随机数的取值范围。
五、布置作业。
1．课本第114页习题15．3的第2题。
2．课本第116页复习题a组的第4题。
体育模拟说课心得体会初中
体育是一个广泛的领域，传统的体育教学方法比较单一，无法充分发挥学生的学习兴趣和潜力。体育模拟教学方法是一种新颖的教学手段，通过运用多媒体等技术模拟真实场景，将学生置身于实际场景中，提高学生的学习兴趣和能动性，增加学生的体验感和感知力，从而提高课堂效果。本文将以初中体育模拟教学为例，分享我在体育模拟说课中的心得和体会。
一、体育模拟教学对于学生的益处。
体育模拟教学是以学生为本的教学方法，运用多媒体技术将学生放置于真实场景中，增加学生的互动性和参与性，让学生在模拟中感性认识和体验真实的体育竞技环境，从而激发学生学习兴趣，增加学生体验感和感知力，提高学习效果。
二、体育模拟教学的教学流程。
体育模拟教学的教学流程与传统教学有所不同。在传统教学中，往往是老师先讲解理论知识，再进行实践操作，而在体育模拟教学中，老师会先将学生引入一个虚拟场景中，让学生感性认识和体验真实场景。学生通过场景模拟进行体验和感性认知，这样的学习方式会更加生动有趣，让学生更好地学习体育知识和技能。
三、初中体育模拟教学个案研究。
在我个人进行体育模拟说课的时候，我感到越来越多的学生开始参与进来，即使是平时不太活跃的学生也会变得更加积极主动。我通过一些小组活动来组织学生参与，让学生自由表达意见，这样可以激发学生学习的内在动力，增添课程的趣味性。
四、体育模拟教学的实践应用。
在实践中，体育模拟教学的运用并不是一成不变的，需要根据实际情况进行灵活调整和运用。在教学的过程中，我们要根据学生的实际情况调整模拟场景和技巧，使学生有更好的学习效果和体验感，有助于提高学生的学习兴趣和能动性。
五、结语。
体育教育是培养学生全面素质的重要方面，传统的体育教学方法局限性比较大，难以很好地发挥学生的潜力和创造动力。而模拟教学则可以帮助学生更好地进行认知与学习，增加学生的体验感和感知力，从而达到更好的教学效果。因此，我们应该加强模拟教学的实践应用，适度改变传统教学方式，为学生提供更好的学习体验和更好的教学效果，切实提高教育质量和教学效益。
模拟信号的心得体会初中
作为一个初中生，我对模拟信号的理解并不是很深入。在学习过程中，我发现，模拟信号无处不在，影响着我们的生活。通过学习，我逐渐了解了模拟信号的基本概念和应用，对它的认识和体会也越来越深刻。
第一段：初识模拟信号。
在物理和电子学中，模拟信号是连续变化的信号，例如声音波形、电压波形等。与之相对的是数字信号，是离散的信号，只有在一定的时点有数值。在初中学习中，我主要学习了电学部分的有关内容，其中对模拟信号进行的介绍比较简略，我只是初步了解了它的概念和一些应用。
第二段：模拟信号在现实生活中的应用。
回顾日常生活，我们会发现，模拟信号在我们的生活中无处不在。例如，我们使用的语音通讯、音乐播放、视频传输，所有这些都是模拟信号的应用。而且，在我们生活中常用的一些电子设备，如手机、电视、高保真音响等，它们的处理单元都涉及模拟信号的处理。说到底，我们的感官体验都与模拟信号有着密不可分的关系。
模拟信号与数字信号的区别在于，数字信号是离散的点，模拟信号是连续的信号。模拟信号的优点是精度高、信号传输不失真；但其缺点是不易存储、分析和处理。而数字信号处理的优点则是能够通过数据压缩，使信号的小量存储成为可能，而且能够方便处理和分析，但并不能保证信号的精度高、传输不失真。
模拟信号的处理主要依靠模拟信号处理器（ASP）来实现。ASP通过模拟信号的采样与保持、比较和放大等不同步骤处理信号，然后输入模数转换器（ADC），最后转换为数字信号进行存储和处理。如此处理后的数字信号能够进行更加精细、全面的数据分析和处理。
第五段：感性认识模拟信号。
尽管学习了模拟信号的相关理论、概念和应用，但模拟信号看似抽象的概念，却在我们的生活中无处不在。它们紧紧扣住我们的感官，带来了更加真实和自然的感觉，比如听一首优美的老歌，或者欣赏一部好电影，甚至微弱的生命体征信号也不例外。它们让我们的生活变得更加丰富和美好。
总之，模拟信号作为一种连续变化的信号，近年来逐渐成为现代技术的重要组成部分。在日益增长的数据需求和互联网、智能化等技术的发展下，模拟信号的应用空间和重要性也将继续扩大。因此，深入理解和掌握模拟信号成为我们这代学生的必修技能。
初中教师资格证模拟题答案
从考试时间和题型结构上来说，教育知识与能力部分在考试中时间为120分钟，考试总体分值为150分，考试题型较为固定，分别为单选题、简答题、辨析题、材料分析题。其中单选题21题，每题2分，总计42分;辨析题4题，每题8分，总计32分;简单题4题，每题10分，总计40分;材料分析题2题，每题18分，总计36分。每种题型分数均约占比为1/4，故都需要重视。
从考试的内容上来说，考试内容主要包括教育基础知识与基本理论、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理八个部分。根据历年的考试特点，各模块在考查中均有出现，有些模块内容多次出现，故在学习中需要尤为重视，例如中学教学、中学德育、教育基础知识和基本理论、中学生学习心理在考试中多次以较大分值出现。因此备考中可重点学习以下内容。
1.中学教学。
中学教学在考试中为全题型备考，单选题、辨析题、简答题、材料分析题均有考查，故需要能将以上内容进行理解并能准确记忆，尤其是教学原则部分的知识点，需要能根据教学原则的含义结合材料进行分析，并记忆每一个教学原则的贯彻要求，因为贯彻要求可以以简答题或材料题的形式进行考查。
2.教育基础知识与基本原理。
教育基础知识与基本原理考试中主要以单选题、辨析题形式出现，其中单选题形式的考查较多，故需要对于这一模块中的概念的含义进行重点理解并能将易混淆的知识点进行准确区分。其中教育学家的观点与著作、影响人的发展因素、教育与社会的内容常出现考查，在学习中作为重点内容进行备考。
3.中学德育。
核心内容：德育内容、德育方法、德育原则、德育过程的基本规律。
中学德育部分的考查方式一般为单选题、辨析题、简答题、材料分析题。其中以单选题和材料分析题的形式考查较多，其中德育方法和德育原则在单选题和材料分析题中的考查较多，德育原则在材料题中多次出现，故需要考生极为重视，需要能准确记忆德育原则，并理解每个原则的含义和贯彻要求，能将易混淆的德育原则进行准确区分。德育方法主要以举例子的形式出现单选题和材料分析题，需要将易混淆的方法进行区分。
4.中学生学习心理。
中学生学习心理以全题型备考，重点以单选题、辨析题和简答题方式进行考查，单选题中常考查的知识点有：认知过程、学习心理、学习理论。大多侧重于分类和特点的考查。简答题考查时侧重考查分类、特征、阶段表现、具体理论表述、如何培养类的题目。例如：简述如何激发学生学习动机、简述注意的分类、简述知觉的基本特征、简述皮亚杰的认知发展阶段理论等。故在学习这一模块内容时需要对分类、特征、阶段、理论类进行着重整理并记忆。
以上是在中学的教育知识与能力的考试中较为重要的模块，希望各位考生能认真学习并根据以上的考情分析做好学习计划，扎实掌握知识点，顺利通过考试，最后做一个小练习吧!
【单选题】王老师针对班上学习懈怠的情况，让班上学习优秀的学生介绍学习经验，促进和带动全班学生努力学习。老师运用的德育方法是()。
a.自我修养法b.情感陶冶法c.榜样示范法d.实际锻炼法。
【答案】c。解析：本题考查德育方法知识点。德育方法主要有榜样示范法、说服教育法、情感陶冶法、实际锻炼法、自我修养法、奖惩法等。
选项a，自我修养法是指学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自我修养的德育方法。
选项b，情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。
选项c，榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、卓越成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长、教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。题干所述的德育方法是榜样示范法。
选项d，实际锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动，使学生形成一定的道德品质和行为习惯的方法。
故本题选择c选项。
初中作文中考模拟预测
要求：1.请根据提示语的相关内容，将文题补充完整。
2、严禁抄袭和套用任何其他同类作文。
3.文中不得出现真实人名、校名。
加点勇敢，调出生活好味道。
流星划破天空，在那道口子里透出白光，黎明咬破夜的唇，阳光透过树叶的空隙照了进来，我坐在落地窗前，在记忆的长河中，抓住了那一束光。
那是一次演讲比赛，我打小就胆小，这种活动基本与我无关。但不幸的是，我竟然被老师选中了。
紧张的前夜。
比赛的前夜，我早早就上了床，但辗转反侧，久久不能入睡。夜，静谧，能清晰地听见心“怦怦”跳动的声音，就像一只小鹿迷失了方向，开始四周乱撞，心里全都是疑问：万一稿子没背熟怎么办?万一比赛时口误怎么办?万一讲得没有感情怎么办?我的眼前忽然浮现出同学们嘲笑的表情，老师斥责的表情，父母失望的表情……我从床上爬起来，看着空中月亮，想象着我能像月亮一样勇敢就好了。我好像忽然明白了什么。
慌乱的早晨。
比赛如期而至。我收拾好东西，便向学校布置的场地走去。一步又一步，我紧张的心都快跳出来了。
到了场地，先是抽签决定先后顺序，我抽到的是二号，心里的紧张也随之缓解了一些。找到位置坐下，演讲台上的壹号声音洪亮，落落大方，自信而又得体，看着台上闪闪发光的她，又看了看自己，心里萌生了一个想法：“或许，我可以勇敢一些。”
忐忑的过程。
“我的演讲完毕，谢谢大家!”听到这句话，我的思绪立马被打断，赶紧起来理了理衣着，向演讲台走去。怀着忐忑的心，站在了那个位置，我在心里默念：“加一点勇敢。”将所有的思绪都抛在脑后，随着幕布拉开，我的演讲开始了……我怕眼前评委举起的牌子，怕到我甚至不敢直视。
但最终我没有逃避。
“9分!”我的心里感到莫大的安慰，我从容地走下讲台。
这次，我为自己加了一点勇敢。
生活的底色也许不精彩，但美好的事物都是自己争取来的。我放开那束光，任凭他在生命长河中绽放。我相信黎明不止一次，下一次我依旧能在生活的味道中，加点勇敢!
家庭模拟考试初中作文
我的家，是一个简单的三口之家，我却认为它是全世界最温馨、最和谐的家庭，无论何时，都能嗅到爱的味道。
“完了，已经十点了！”顿时，我眉头紧锁，望了望那堆还未完成的作业，烦躁的情绪“噌”的就上来了，手也不听使唤地拍了拍桌子，狠狠地捏了捏笔杆。母亲在虚掩的门口偷偷地看着我，欲言又止，定格在空中的手也放了下来，悄悄地走了。
还没写几分钟，“哒、哒、哒”的声响从房门外传来，划破了寂静的夜，我那烦躁的心更是觉得火冒三丈，但正准备脱口而出的怒吼被活生生的咽了回来。
“亲爱的，小点声儿，仔还在写作业呢！”母亲正温声细语地责备父亲。或许是因为天气太冷，又或许是因为作业还未完成，好奇心并未成功驱使我去一探究竟。
五分钟过去了，十分钟过去了，此时，我的双眼已眯成了一条细缝，昏昏欲睡。
“咚、咚、咚！”突然，一阵敲门声把我从中拉了回来。一回头，只见父亲手上端着一个瓷碗，母亲紧随其后。碗里竟然是我最爱的水果沙拉！红艳艳的西瓜瓤被切成整齐的小方块，橙黄的芒果发出温暖的光芒，一瓣瓣桔子也在朝我咧嘴微笑……“来，吃点水果吧！”“抓紧时间了，写完早点睡觉。加油！”母亲轻轻地拍了拍我的背，送给我一个甜甜的微笑，便与父亲走出了房间，悄悄地关上了门，很轻，很轻。
一股暖流涌上心头，顿时，仿佛自己正迎着和煦的阳光，吹着缠绵的风在草地上奔跑……霎那间，竟有种想跑过去抱抱他们的冲动。
灯下，只见一位小女孩左手握叉，右手握笔，嘴里塞满美味，一边享受着美食一边奋笔疾书，此刻，那清秀地脸上写满了两个大字——幸福。
家庭模拟考试初中作文
我家里的趣事可多了，数不胜数，都不知该为大家讲述哪一件事了。因为我家每天都洋溢着欢笑，处处充满欢乐。只要有一件小小的事都能让我们笑半天。不过，有一件趣事，到现在我还记得呢。那就为大家讲一讲这件事吧。
记得那时爸爸十分喜欢蛐蛐（蟋蟀）为了蟋蟀的营养，常常熬中药给它喝。而趣事恰恰就因此而逐渐揭开它的神秘面纱。
有一次，爸爸在他养蛐蛐（蟋蟀）的房间看一本关于怎样保养蟋蟀的书，无意中看到了这样的一句话：“初出土的虫，受暑热及腐败之气的入侵，最易用荷叶露（在夏季大伏天清晨积蓄荷花池池中荷叶上的露水活用鲜荷叶一千克用清净水5千克浸泡，也称荷叶露）三千克，然后用制首乌50克、甘草25克、乳制茯苓50克、旱莲草50克、牛膝50克、炒五加皮50克、猴姜50克、川续断50克。将以上中药浸泡在荷叶露当中，约十日后可用。用此浸露给虫饮食及洗浴，能治虫百病诸症，又能对虫有强筋壮神之效。”
家庭模拟考试初中作文
爸爸虽然洗过衣服，但也是小物件，大物件洗起来是费时费力，虽然有的衣服有洗衣机助阵，但手洗的羊毛大衣爸爸就没办法了，只见爸爸手抓这一瓶洗衣液左看看右瞧瞧，也不知倒多少，便问妈妈“喂，这个倒多少呀？”卧室里的妈妈却不回答，于是又问我“儿子，这个倒多少呢？”
我从卫生间探出一个爬满泡沫的手比划了一下说：“我也不知道。”爸爸坐在一边想着到底加多少呢？最后爸爸决定拿来一个量杯，往里面倒洗衣液，这样就知道倒了多少，只见爸爸手一斜洗衣液就飞流直下三千尺的流下来，直接漫过了量杯流了出来，流在了爸爸手上，爸爸却习惯性的一扬手，量杯就扑通掉在了水盆里，顿时浓浓的洗衣液在水里漫开来，我提着一只刚洗干净的袜子看着，心想完了完了。
家庭模拟考试初中作文
与往常不同的是，这两次考试，没有像前几次一样学生按考场分开考试，也没有组织老师以流水作业的方式集体阅卷。学生在本班考试，任课老师监考自己的学生，自己独立评阅本学科试卷。
结果不出所料，原先的默写题满分的两个班统共不到十五个，这次考试一个班就有二十个。上一次集体阅卷，满分五十分的作文分数平均分在三十分左右，这一次有的班级居然达到四十分。有的老师这样辩解：“学生离中考越来越近，他们就越发需要自信心。你给他们九十分他们就认为自己能突破九十分，你给他一百分，他们才敢想自己能考过一百分”。于是作文只要写就是四十大几分，于是一些问答题尺度放得很宽，于是有些老师看到学生倾向某个共同的答案，但是跟标准答案不一样，就屈从了学生，不按照标准答案评分。于是平常平均分在八十分左右徘徊的班级这次考试居然突破九十五分大关。
但愿我不是杞人忧天。
家庭模拟考试初中作文
我出生在一个普普通通的家庭，和每个人一样有着爸爸和妈妈。如果别人问我再给你一次投胎的机会，你还未出生在这个家庭吗？我会毫不犹豫的回答你――会，因为自从发生了那件事，使我感到温暖和幸福。
那件事情的起因还要在我都幼稚园时说起，那时我还只是一个调皮爱玩的小屁孩。
美好的周末来临，我家为庆祝我考了一个好成绩而包水饺。我写完了周末作业就从我的房间从楼梯走下来，看到妈妈在准备包水饺。我开心的又蹦又跳的来到妈妈的身边，妈妈见我说：“作业写完了没有？”我开心的点了几下头：“嗯！”我坐在一个椅子上说道：“妈妈什么时候好！”“等一下，我等一下做好再给你这个调皮鬼吃好不好！”妈妈说。“好吧”我说。
我有些不耐烦的坐在椅子上，起先我是在椅子上发呆，想着：等一下是要出去找朋友玩，还是窝在家里看电视，还是……然后就渐渐没有耐心了。先将身子往前摇，再向后躺。这样子持续了很久。我想要不要去帮妈妈忙？说不定她还会夸我，还给我买那个新出的玩具呢！我小心翼翼来到妈妈身边，“妈妈，这是什么呀？”我问道。“哦！这是面粉。”妈妈回答。我深深的吸了一口气，向面前的面粉吹去，想对妈妈说你看雪花飞舞！可没想到面粉和我一样调皮，跑到了我的眼睛里，我哇哇大哭，妈妈连忙跑过来，问我发生了什么，我说：“面粉飞到了我的眼睛里……”妈妈马上把我送到了医院，爸爸也随后赶来。我十分清晰的.记得在我被医生弄去面粉时，隐隐约约听到：“都是我的错，要不是我没看好他，他会这样吗？！……会不会以后就瞎了！”随后就是一阵哭声。回家的路上，我还是很调皮的说：“看我火眼金睛！”那时的我，谁不知妈妈是那么的关心我，但是我慢慢的懂得了为何那时妈妈不骂我，为何那件事过后对我如此的关心，甚至连一举一动都要注意。
妈妈和爸爸对我的关怀和照顾，使我深深地感到家庭的温暖和亲情的可贵！
初中作文中考模拟预测
以成长为话题的作文，写不少于600字的文章，题目自定!
【范文】。
在成长的道路上，我用自己的脚踏下了属于自己的一条路。生命的乐奏，我用自己的步伐做拍子，编下了一首成长的曲，脚印作为音符，演奏出了我那美好的成长歌谣。
我来了，我来到了这个世界，勇敢而又开心地活着!
生活，每天都是一首诗，生命总是在延续，回忆给我的，总是美好的。所以当我已经懂事——上了小学后，还是时常去怀念一下年幼的我。一步一个脚印，踏踏实实地，为生活而着迷。再长大一点，为学习而奋斗。从五、六年级开始，学校的生活、学习都佷紧张，从此我就爱上了忙碌的生活，总觉得那样佷充实。每天，都是多彩的。
青春的花季，当我临近了。失败、挫折，数不胜数，是那样的失落，又是那样的倔强，跌倒后也还是站起来，继续追求，也许这就是人的好胜心!
活到现在，发现自己真的长大了很多，认识了很多东西，无论是好是坏，总算有了解吧。成长的过程中，佷感谢一直陪伴我的父母，有他们的照顾，我的生活总算容易得多了。一点一点的长大，一点一点的能力积聚，以后我将好好地报答父母亲!成长的路，因为有他们，我才不孤单。
初中作文中考模拟预测
请以“感谢你给了我更多”为题写一篇文章。内容具体，感情真挚，文体不限，不少于600字，文中不要出现真实的学校和姓名。
范文：感谢你给了我自信和勇气。
老师，您是一位辛勤的园丁，哺育了我们每一个祖国的花朵!老师，您的知识是那么渊博，您教会了我们一个个做人的道理!您是多么伟大!
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用粉笔作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线--船只过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
我们爱老师，因为老师有一颗金子般的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦;在我们犯错误的时候，老师耐心细致地点拨我们前进的方向。老师是我们的良师，也是我们最真实的朋友。
感谢老师，感谢您给我们呕心沥血地上每一节课。您上的课，生动有趣，引人入胜。您为了加深我们对课文内容的理解，经常举例说明，启发式提问，给予了我们良好的上课氛围，让我们兴趣盎然地听您讲课，踊跃积极地发言。
感谢老师，感谢您为了我们的学习，煞费苦心。您牺牲了自己的休息时间，对我们提出的问题不厌其烦地分析解答。
感谢老师，感谢您的无私奉献。您只懂得付出，但从不奢求回报。
初中作文中考模拟预测
阅读下面的材料，根据要求作文。
有两个人做生意折了本，仅剩一文钱，其中一人准备扔掉时，另一个灵机一动，说：“有办法了。”于是他们用一文钱买了几张彩色纸，再捡起些树枝，做成了一些小玩具风车，拿到集市去卖，很快便销售一空。而后他俩用所得的钱做本钱，继续做这些不起眼的生意。几年过后，他俩成了富翁。事情就是这样，眼看山穷水尽，即又峰回路转，柳暗花明。
请以“挫折帮助我们成长”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
【范文1】。
挫折帮助我们成长。
小草如果因为没有树的伟岸而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流横下的壮观。成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现希望、幸福、成功。
挫折是成长中一个必经的岔道口，如果你不去面对它、挑战它、甚至还要去逃避它，那么你将永远不会选择人生下一步的旅程。张海迪如果没有经受挫折，那么她永远也不会成就她伟大的事业;海伦.凯勒如果没有两耳失聪，双目失明，那她也不会是美国卓越的社会改革家。这些伟人都是向生活中挫折挑战的结晶。挫折是生活中不可避免的，挫折能锻炼人成就人生的意志。
假如你把挫折当成不可前进的绊脚石，那么你将大错特错了。因为，在挫折的背后是成功的曙光，对此我有亲身的体会。
记得那是我刚上五年级的时候，我就因病住进了医院，可没想到一住就是两三个月。当时我的第一反应就是我的学习将要比别的同学落下一大截。后来，妈妈又和我说，要不，明年再留一级。我坚决的否定了妈妈的说法。因为，我认为那些留级的同学都是学习不好的同学，我不想当学习不好的同学。后来我又因身体的不适、病痛的折磨，休了学。一开始，我觉得天要塌下来了，上天怎么能对我那么不公平，连学都上不成!可是后来，在妈妈、大姨等人帮助下，我不仅没有落课，并且还在期末考试中取得了好成绩，还懂得了许多人生的道理。那时的我才觉得，每天是那么开心、自豪，快乐。
成长之中，我们都需要挫折来磨练。因为经历过挫折的生命，便是那绚丽无比的彩虹。
初中作文中考模拟预测
如果我们能够从实物构思跳脱出来，通过创设情境，借助象征、隐喻等手法，由实到虚，以虚写实，则容易打开一片新天地，出新出彩。譬如这里我们把“纸”虚化为书写“人生”“青春”“友情”“自信”的纸，表达、立意就会让人眼前一亮，耳目一新了。
2.-缕阳光、一抹微笑、一句祝福、―杯热茶，总是让我们暖在心头。
一次跌倒时的搀扶，一次失意时的鼓励，一次语重心长的告诫，甚至，一次不留情面的批评，事后回想起来，也可以叩击我们的心灵，温暖我们的记忆。
“温暖”可以是形容词，可以形容语言、动作、眼神；“温暖”也可以是动词，“温暖”我们的心田，“温暖”我们的记忆，乃至“温暖”我们的生命。理解了“温暖”的多重含义，我们的写作也就容易找准切入口。
3.阅读下面的文字，按要求作文。
繁华大街上，随处可见“××美容院”。人们往往只关心外在的美丽，而忽略内心的美容。不要只注重外表美容，多给自己的心灵美容。你会发现，外在美只能取悦人的眼睛，而内在美却能感染到人的内心！请记住那句熠熠生辉的名言：“人不因为美丽而可爱，而因可爱而美丽。”
请以“给心灵美容”为题目，写一篇600字至800字以上的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
可记叙需要美容的心灵表现，可记叙外表美容与心灵美容的区别，可从为心灵美容的具体过程、办法以及结果等方面着笔。也可写成以议论为主的文章，分析心灵美容的原因，阐述为心灵美容的重要意义，进而指出该怎样为心灵美容。还可以由“给心灵美容”话题引出自己对心灵美容的感想或深层次的思考，并进一步揭示出心灵美容的紧迫性，以唤起人们对这个“给心灵美容”话题的广泛关注和思考。
家庭模拟考试初中作文
妈妈接过后，不慌不忙逐个儿地念起来：“尊、砍……”字音、字调基本标准。看她的样子，好象胸有成竹。我呢，可是一个重要角色，我拿了一支笔，竖着耳朵听，把有问题的地方记下来。看着妈妈认真的样子，我和爸爸忍不住想笑。接下去是朗读一篇文章，妈妈抽到的文章题目是《爱痕》，这是一篇关于母亲的文章。妈妈清了清嗓子，用亲切、流畅的口吻朗读起来。妈妈读得声情并茂，我和爸爸似乎被文章中的母爱给感动了，听得很专注，我差点忘了应该扣分。读完了，妈妈抬起头，急切地问：“怎么样？有什么问题？”“现在不要问！
这是考场，严肃点！”我一本正经地说“哦”，妈妈只好又端坐好，等待我们的命令。对妈妈来说，最后的说话考试是个考验。她要面对我们，围绕一个中心即兴发挥说话3分钟，虽然妈妈也经过充分准备，但在我和爸爸这两个“大考官”前，还是有些紧张，有几句话说得不够流畅，有些字吐字含糊。好在我边听边记，待会儿告诉妈妈。全部考试结束了，我们三人同时大笑起来。
愿工夫不负有心人，在真正的考试中，妈妈也能顺利过关！