中班体育游戏小鸡捉虫教案设计意图(优秀5篇)

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

中班体育游戏小鸡捉虫教案设计意图篇一

1.发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。

2.能在游戏中感受到快乐。

3.大胆说出自己的.理解。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

一、开始部分（准备活动）

1.鸡妈妈带幼儿在"老母鸡"音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说："鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！"幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。

2.鸡妈妈边巡视边问："宝宝、宝宝长多大了？"幼儿答"我们伸出小脑袋！"（带幼儿活动头部）

3.鸡妈妈问："宝宝、宝宝长多大了？"幼儿答："我们伸出小翅膀！"（带幼儿活动肩、臂部）4.鸡妈妈又问："宝宝、宝宝长多大了？"幼儿答："我们跳出蛋壳了！"（带幼儿活动腰、腿部）5.鸡妈妈问："谁知道我们出去玩时应该怎样走？"（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）

二、中间部分（跑的动作练习）

1.鸡妈妈："宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。"

2.练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3.带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4.在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5.带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了，这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了，毫无忧虑、担心。快乐的和同伴一起交流。游戏中，孩子们不仅敢于表达，还可以说是乐于表达了。把表达教育提升到了新的层面。

中班体育游戏小鸡捉虫教案设计意图篇二

伊洛中小学三二班

贾毅德星期三下午的第一节，一上课老师便说：“我们来做游戏吧”！我们听到这个消息，高兴得手舞足蹈，大声地吆喝道：“好”！于是，老师让我们排着整齐的队伍，来到了足球场上。

我们的足球场绿油油的，像初春的麦田，踩上去，软软的。太阳公公红着脸从云层里跑出来，好像是为我们加油的！

我们开始做游戏了！老师先让我们分成男生一对，女生一对，每个人抓紧前一个人的衣服。我们快速排好后，又从各自的队伍中选出了一只“老鹰”和一只“鸡爸爸”、一只“鸡妈妈”。瞧，我们男生队的那只“老鹰”身高体胖的，好威武啊！

接着，我们男生队的“老鹰”张开锋利的“爪子”来抓我们了，我们都惊叫起来，随着“鸡爸爸”飞快地跑啊、跑啊！“老鹰”毫不松懈，一直在追我们，他想吃“小鸡”吗？我们往东，他也往东；我们往西，他也往西。一会儿，我们跑累了，“鸡爸爸”便说：“蹲下”，我们就蹲了下来。这时，“老鹰”再厉害，对我们也无可奈何，只好原地休息。过了一会儿，“鸡爸爸”见“老鹰”不注意我们，就急忙站起来，伸出两臂，上下晃动着，飞快地跑起来。很可惜，小明一不留神，被“老鹰”捉住了，罚他唱了一首歌，我们又玩了起来。瞧，那边的女生队，“小鸡”们藏在“鸡妈妈”的身后，整个队伍橡根粗麻绳，左摇右晃的，玩得不亦乐乎！

“叮铃铃”下课了，老师让我们排好队回教室。我们玩得真快乐啊，我发现同学们的脸上都红扑扑的，像一个个熟透的苹果！太阳公公也微笑地看着我们，慢腾腾地下山了！

教师评语：老鹰捉小鸡的游戏，想必大家都玩过！小作者把游戏的过程交代得很清楚，描写细致，还有许多比喻、拟人句，再加上成语的运用，更是让语言增彩不少！

（曹静宜老师）

中班体育游戏小鸡捉虫教案设计意图篇三

1、能够听信号向指定方向跑，跑动中能平稳控制自己的身体。

2、尝试一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力。

3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。探索一物多玩方法。

1、幼儿人手一个呼啦圈。

2、音乐、老鹰、母鸡、小兔、小猫和小狗头饰。

3、小树、小桥等材料布置场地，创设游戏情境。

一、热身活动：开汽车进场。

师：“小鸡宝宝们，今天天气真好，我们一起去郊游吧！”随音乐入场。

二、幼儿探索圈的多种玩法。

1、幼儿自由玩圈。

2、交流圈的多种玩法。

请幼儿说一说自己是怎样玩圈的？并演示玩法。

3、鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

三、游戏：超级变变变

四、游戏：老鹰捉小鸡

1、认识3个小动物的家。

“开车来到“小兔家”：“咦？这是谁的家呀？”“我们一起向小兔问好！”接着开车来到“小猫家”、“小狗家”。

2、讨论：老鹰来了怎么办？（讨论游戏规则）

“听——这是什么？可能是谁来啦？”“如果老鹰来了，我们怎么办呢？”“躲到哪？”我们试试看，教师与幼儿一同跑到“小猫家”将圈放地上躲好。

3、游戏：老鹰捉小鸡（根据指令找“家”）

五、放松活动：开汽车回家

中班体育游戏小鸡捉虫教案设计意图篇四

1.发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。

2.能在游戏中感受到快乐。

3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

一、开始部分（准备活动）

1.鸡妈妈带幼儿在"老母鸡"音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说："鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！"幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。

2.鸡妈妈边巡视边问："宝宝、宝宝长多大了？"幼儿答"我们伸出小脑袋！"（带幼儿活动头部）

3.鸡妈妈问："宝宝、宝宝长多大了？"幼儿答："我们伸出小翅膀！"（带幼儿活动肩、臂部）4.鸡妈妈又问："宝宝、宝宝长多大了？"幼儿答："我们跳出蛋壳了！"（带幼儿活动腰、腿部）5.鸡妈妈问："谁知道我们出去玩时应该怎样走？"（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）

二、中间部分（跑的动作练习）

1.鸡妈妈："宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。"

2.练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3.带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4.在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5.带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

中班体育游戏小鸡捉虫教案设计意图篇五