当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
专业心得体会篇一
暑假实践，对于已经成为一名大学生的我们来说，是关键的，是重要的，是迫切需 要完成的。 但是，这也是件对于，没多少实践工作经验的我们的巨大考验。就像我，初中时根本没什么能力去进行什么实践活动，到了高中，经历了中考，感觉自己成长了很多，想要在高中时的暑假，去锻炼锻炼时，暑假又有一大堆的作业需要去完成，父母也是不赞成，在暑假这么炎热的日子里，去打工。所以，每次长长的暑假，就这样子在看看电视，翻翻书中度过了。回忆起，那时候的暑假，真是过的相当的悠闲，过的相当的自在，但也是相当的无意义的。终于，度过了难熬的高考，成为了一名大学生。也终于可以在长长的暑假里，好好的工作一下，体验体验除了，读书，考试，以外的真正的现实社会是 怎么样的。
总算得到了一份工作，虽然跟自己的专业没什么关系，但是，能够得到实践的机会也是非常的难得 了。 分配到了自己的岗位，有了自己需要去完成的任务，一切，都在有条理的进行着。每天，正常的起床，吃饭，去工作的地方，然后，感觉手有点酸疼，腰也很酸疼，慢慢演变出来 的是自己的懒惰的性情。自己变的开始抱怨，开始有放弃的念头，有了，好好在家呆着，这样不是很好的. 想法。
但是，是每天的习惯吗，还是骨子里的不想放弃，现在每天都还在坚持着，是的，如果，真的放弃了，那当初的种种努力不就只是些泡沫了吗。现实的工作经验，教会我，什么是坚持，什么是不放弃，什么是努力。对于，我来说，这个社会还太过现实，太过无法正确的融入，我的身上，带着太多稚嫩的想法，太多懒惰情。
但是，真的的工作，被别人托付一项工作，得到别人的信赖，这是件让人感觉超良好的事情，所以，即使很苦，很累，想要放弃，但是只要一想到，自己是被别人信赖着托付着工作，自己就会有了更多的动力，更多的力量。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是真正学习的大课堂，通过社会实践，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会提供宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。
在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。这次实践后才能深刻体会这句话.课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯。很多东西都不懂，幸好有别人的耐心帮助，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
参加了社会实践，明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
专业心得体会篇二
第一段：介绍专业薄弱的背景和原因（200字）
在大学学习的过程中，每个人都会遇到自己擅长和不擅长的学科，这也包括专业薄弱。我在大学期间，由于种种原因，也遇到了专业薄弱的情况。首先，我选择的是会计专业，这是一个非常注重逻辑和条理性的学科，需要严谨的思维和扎实的数学基础。然而，我刚进入大学的时候，并没有对这个专业有足够的理解，也缺乏对数学的坚实基础。因此，我在初期就遭遇了一些困难，开始感到自己的专业薄弱。
第二段：对专业薄弱心态和方法的转变（200字）
当我意识到自己的专业薄弱后，我开始尝试改变我的心态和方法。首先，我明确了自己的目标，并制定了规划。我明白只有不断努力和学习，才能逐渐提高自己的水平。其次，我积极寻求帮助和指导。我向老师请教，参加辅导班和学习小组，以便更好地理解和掌握专业知识。此外，我还主动参与实践和实习，通过实际操作和实际问题的解决，提高自己的实际能力。
第三段：专业薄弱的心得体会（300字）
通过长时间的努力，我逐渐克服了专业薄弱，也获得了一些心得体会。首先，专业薄弱并不可怕，只要有足够的努力和毅力，就能够逐渐取得进步。其次，专业薄弱是临时的，只要我们坚持下去，不断学习和实践，就会逐渐跟上同学和行业的步伐。再次，专业知识和实践经验是提高自己的关键。只有将理论知识与实际问题相结合，才能更好地应对专业挑战。
第四段：专业薄弱对个人成长的影响（300字）
专业薄弱虽然给人带来了一定的困扰，但它对个人成长也带来了一些影响。首先，专业薄弱让我更加谦虚和努力。我开始意识到自己的不足，并明白只有通过自我提升才能实现自己的目标。其次，专业薄弱提醒我要保持持续学习的态度。无论在什么领域，学习都是一个持久的过程，我们需要不断学习和更新知识，以适应不断变化的社会需求。最后，专业薄弱也训练了我的解决问题的能力。在克服专业难点和困惑的过程中，我学会了沉着冷静地思考问题，并找到解决问题的有效方法。
第五段：总结专业薄弱的意义和对未来的影响（200字）
专业薄弱虽然给我带来了一些困难，但是它也对我的未来起到了一定的积极影响。首先，它让我更加清楚自己的兴趣和特长，帮助我更好地选择自己将来的职业发展方向。其次，专业薄弱让我更加坚定了自己的学习动力和目标，使我更加努力地追求知识和成就。最后，专业薄弱也让我明白了学习的本质和意义，并树立了持续学习的信念，为我未来的个人发展打下了坚实的基础。
总结：通过克服专业薄弱的过程，我不仅提高了自己的专业素养，也通过不断学习和实践培养了自己的实际能力。专业薄弱虽然存在一定的困扰，但它也是我们成长和进步的机会。通过排查自己的专业薄弱，并采取相应的措施和方法，我们可以逐渐提高自己的水平，迎接未来的挑战。
专业心得体会篇三
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。更具体的说：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。数学课堂教学的有效性既要关注学生当前发展，同时还要关注学生的未来发展，可持续发展。
因此，学生是否有进步或是否有发展是衡量数学课堂教学有效性的主要标准。其内容包括知识技能、情感态度、价值观的和谐统一发展，其核心是看学生是否愿意学、能否主动学以及怎么学、会不会学等。具体看是能否促进学生主动参与学习;能否强化学生在学习中的体验;能否激发学生独立思考和自主探索;能否鼓励学生的合作交流。
因此，教师在课堂教学中，要以学生发展为本，构筑认知冲突，激发求知欲望;构建知识体系，达成教学目标;注重激励评价，促进学生主动发展，从而构建有效的数学课堂教学，促进学生智慧的生成。
(1)解读教材，定准目标。
“凡事预则立，不预则废”。没有预设的教学是盲目的，低效的，甚至是无价值的。教学内容是课堂教学的血肉和骨干，只有课前精心的准备，在课堂四十分钟里才能经受住学生的考验，才能有课堂上的有效引导与动态生成，才能在课堂上游刃有余。否则，教师会应接不暇，手忙脚乱。如在教学《圆的认识》一课时，教师课前要了解到学生对圆有无直接或间接的认识，学生是否会用圆规画圆。所以我在教学设计时教师没有将用圆规画圆作为重点，而是适当地把他们引领到更高的境界----如何画指定大小的圆。
(2)弹性设计，夯实目标。
在知识迁移过程中，起重要作用的是学生原有知识结构的概括。只有经过概括的知识结构，才能准确地辨别出新旧知识间本质上的差异或相似程度;也只有经过概括的知识结构，才具有稳定的、清晰的概念。而课堂有效教学的设计在于唤醒学生头脑中的知识系统，与新知识产生联系，激起学生探索规律的心向，进而达成知识与技能、过程与方法、情感与态度三维目标的有机结合。
教学中，要改变以前过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，树立全新的课程目标意识，最大限度地挖掘教材的课程功能，满足学生学习数学的需要，让每一个学生都能自主建构知识体系，并在自主建构中得到发展。
例如，在教学《长方体体积》时，学生对体积这一概念是陌生、模糊的`，为了加强学生的切身感受，教师让学生动手摸一摸空着的书包和放进书之后的书包，使得学生亲身感受到物体是占有一定空间的，再联系生活实际让学生明白不同的物体所占空间大小就不同的道理。通过实践，就把一个抽象的数学概念变为学生看得见、摸得着的数学事实，而且创设的情境具有现实性，为学生提供了足够的素材，使每个学生都能参与到学习中来，这样的学习活动符合学生的认知规律，利于激发学生的思维，有利于学生自主建构知识体系。
再如，在教学判断题“圆柱的侧面展开后一定是个长方形”时，我把这道题交给学生讨论，让学生为自己的结论寻找足够的证据。学生在翻阅书本、低声讨论后，自然分成了互相对立的两组。争论开始了，认为正确的同学提出，书上就是这样说的：“把圆柱的侧面展开，就可以得到一个长方形。”认为错误的同学提出，圆柱的侧面展开也可能是个正方形，练习册上就有这样的题。认为正确的同学反驳：正方形是特殊的长方形，所以展开后还是长方形。大家的意见开始趋于一致，认为这句话是正确的。这时有一个同学发表了不同意见，他认为圆柱侧面展开后也有可能是个平行四边形。他同时展示了他用纸做的圆柱侧面，果然是个平行四边形。受他的启发，有的同学还提出：圆柱的侧面展开后可能是个不规则的图形。
其实，每个同学的判断都有一定的道理，因为大家看问题的角度不一样，所以有不同的看法。圆柱的侧面如果沿着一条高展开，就会成为一个长方形;如果不沿高展开，而是沿着一条斜线或曲线展开，就会是平行四边形或不规则图形。我想关于这道题的对错己不是最主要的问题了，重要的是教学的三维目标已经得到了彰显。
由于传统教育长期单纯通过书面测验、考试来检查学生对知识技能掌握的程度，长此以往，在有意无意间泯灭了学生的好奇心，压抑和扼杀了学生的求知欲和创造性。随着课程改革的深入，我们越来越多地运用多种方式，综合评价学生在知识与技能、创新和实践、情感态度价值观等方面的变化和进步。教学中，我们要从多方面进行正确、肯定的评价，调动学生的主观能动性，使学生获得“在数学学习中不断成功”的感受，从而尝到“成功是成功之母”的乐趣。
例如，教学“圆的周长”时，学生积极地动脑、动手，探索出圆周长与圆直径的关系，为计算圆的周长打下基础。教师激励道：“早在一千多年前我国数学家祖冲之就发现了这个关系并计算出圆周率。同学们经过研究也发现了这个规律，你们真是当代的小祖冲之。”这样的积极评价，如同助燃剂，对学生的学习活动产生了强劲的推动作用。
再如，教学“百分数的应用”时，授课教师在完成新授内容以后设计了这样一道习题：有个工厂想招收一名技术工人，经过层层筛选，有两名工人进入了最后考核阶段。最后的考核结果是：在相同时间内，甲工人共完成零件80个，其中合格的有76个;乙工人共完成零件75个，其中合格的有72个。你能帮助经理做出决定：应招收哪名工人吗?绝大部分学生通过计算甲、乙两个工人加工零件的合格率(甲：76÷80×100%=95%，乙：72÷75×100%=96%)，确定应招收乙工人。但也有学生是这样想的：在相同时间内，甲工人加工了80个零件，乙工人加工了75个零件，这说明甲工人的工作效率高，因此也可以招收甲工人。这两种想法都有道理，当时授课教师灵机一动，马上说：“那好吧，如果我是老板，两位工人都试用一个月再做决定。”这样的评价，其实就是用数学语言与学生进行了很好的交流它有利于发展学生的个性一，促进学生主动发展。
我们生活在一个充满数与形的五彩缤纷的世界里，数学教材已经从文本上实现了生活化，教师结合教材内容对教材进行创造性的处理，向学生揭示周围世界的数学现象及其特有的规律性(如守恒性、对称性、变异性)与内在美，学生就会体会到数学这个诱人的王国里，有许多数学现象需要细微的观察，有数不清的问题要思考，要操作。同时教师把学生作为教学的基本出发点，将生活化的材料引入到课堂中。如“搭配”问题，你怎样搭配早餐、怎样搭配衣服等。这些都是生活中的数学问题，学生往往习惯从已有的生活经验出发进行思考，这时数学教学就需要要尊重学生，尊重学生思考的多样性，引导学生经历从生活经验逐步上升到数学思考的过程。这样，学生在观察、思考中就能体验到数学的乐趣。
总之，小学数学新课程的基本出发点是促进学生全面、和谐、主动的发展，只要我们能准确的把握新课程标准，强化目标意识，积极自觉的促进自己的观念转变，就一定能实现构建数学课堂教学有效性的目标，促进学生全面的发展。
专业心得体会篇四
助产专业是一项十分重要并且充满挑战的工作。在这个领域，助产师需要具备丰富的知识和经验，以及细心、敏锐、专业的态度来帮助孕妇度过既紧张又兴奋的生产过程。本文将介绍我在助产专业中所获得的一些心得和体会，以及我被这个职业深深吸引的原因。
第二段：尊重和关注孕妇
首先，对于助产师来说，最重要的要素就是对孕妇的尊重和关注。在生产过程中，孕妇可能会感觉焦虑、不安和疼痛。助产师需要以专业而温暖的态度来安慰他们，为他们提供帮助和支持。此外，助产师还需要考虑孕妇的心理和情感需求，以及他们在生产后的康复和家庭护理等问题。只有以人性化的方式对待孕妇，才能有效地完成助产的使命。
第三段：不断学习和提高
其次，助产专业需要不断学习和提高。随着医学技术的进步和孕产妇的不同需求，助产师需要不断更新自己的知识和技能。学习可以通过课程、讲座、研讨会和实践等多种方式进行。同事之间的沟通和交流也是学习的重要途径。通过积极学习和不断提高自己，助产师可以更好地为孕妇提供优质的服务和护理。
第四段：团队合作
除此之外，助产专业也需要团队合作。助产师往往需要与医生、护士、妇女保健师和家庭护理师等不同专业的人员合作，以确保孕妇在整个生产过程中得到完整的照顾。合作需要互相尊重、协调一致和高效沟通的能力。通过团队合作，助产师可以更好地服务于孕妇和他们的家庭。
第五段：个人感悟与展望
作为一名助产师，我深深被这个职业所吸引。在不断的学习和实践中，我不断发现自己的认知和能力得到提高，也更加明确自己的职业定位和理想。助产师这个职业充满挑战和充实感，让我感到非常满足和有意义。未来，我希望能继续深入这个领域，为更多的孕妇提供专业的服务和帮助。
结语：
助产专业是一项既有挑战又充满意义的职业。它需要助产师具备丰富的知识和技能，以及敏锐的洞察和人性化的态度。通过不断学习和提高、关注孕妇和合作团队，助产师可以更好地为孕妇带来安全和舒适的生产体验，并让这个职业充满无限可能。
专业心得体会篇五
近年来，国际贸易的发展势头迅猛，国际间的经济合作与交流也日益频繁。作为适应这一发展趋势的专业之一，国际贸易专业在高校的培养中愈发重要。在四年的大学学习中，我选择了国贸专业，并有了很多宝贵的心得与体会。
首先，国贸专业的学习内容非常广泛。在学习国贸专业的过程中，我们需要学习大量的专业知识，包括国际贸易理论、国际商务法律、国际经济合作与发展等。这些知识的学习不仅需要我们具备扎实的经济学基础，还需要我们具备较高的语言和表达能力。通过四年的学习，我深刻认识到，只有在全面了解和掌握相关知识的基础上，我们才能在实践中游刃有余，发挥自己的专业优势。
其次，国贸专业的学习注重实践能力的培养。国际贸易领域的竞争日益激烈，光有理论知识是远远不够的。高校对于国贸专业学生的培养，更加注重实践能力的培养。在课程设置中，我们不仅要学习理论知识，还要进行实践项目的组织与参与，运用所学知识解决实际问题。例如，我们参与了一些贸易洽谈会，通过与国内外企业的合作，锻炼了我们的人际交往能力和商务谈判技巧。在这些实践活动中，我们深刻认识到实践才能帮助我们理解和应用所学的理论，提高我们的综合素质。
第三，国贸专业注重开拓国际视野。作为国际贸易专业的学生，我们需要关注国际市场的动态，了解国际贸易规则和发展趋势。为此，我们参加了一些国际会议和研讨会，在与国际同行的交流中提高了自己的国际视野。同时，学校也鼓励我们参与国际商务考察和交流项目，亲身感受国际贸易的运作方式和经济环境。这样的经历让我们深刻认识到，国际贸易是一个充满挑战和机遇的领域，只有拥有开阔的国际视野和能力，我们才能在这个领域中不断发展和成长。
第四，国贸专业对语言能力要求较高。在国际贸易领域，语言是沟通和交流的工具。因此，国贸专业对语言能力的要求较高。英语作为主要交流语言，是我们必不可少的工具。我们需要通过英语专业课程的学习，提高自己的英语听说读写能力。同时，学校也鼓励我们掌握第二外语，以提高我们在国际交流中的竞争力。通过这些努力，我们可以更好地与国际伙伴沟通和合作，为国际贸易的发展做出贡献。
最后，国贸专业需要具备较高的综合素质。在国际贸易的实践中，我们需要应对各种挑战和变化，这要求我们具备较高的综合素质。例如，我们需要具备良好的团队合作能力，能够与不同背景的人合作，共同完成项目。我们还需要具备较强的分析和决策能力，在复杂的情况下做出正确的判断。综合素质的提高需要我们不断地学习和实践，通过不断的努力，我们才能成为国际贸易领域中的专业人才。
总之，国贸专业的学习需要我们全面发展，不仅要学习专业知识，还要注重实践能力的培养、开拓国际视野以及提高语言能力。通过在大学期间的学习和实践，我深刻认识到国际贸易是一个充满机遇和挑战的领域，并为我今后的职业规划提供了坚实的基础。我相信，只要我们不断努力，在国贸领域中定能实现自己的梦想。
专业心得体会篇六
如今，城市建设与发展越来越快速，各种基础设施建设也在不断的推进，而土管专业的工作便是其中一个关键点。作为一个重要的工程领域，土管专业已经成为城市建设的重要支柱之一。今天，我要分享的就是在我的土管专业实践中所得到的体验和心得，让大家更好地了解这个专业并对学习土管专业的同学有所帮助。
第二段：从学科基础讲起
首先，土管专业是一个集工程、环保、水利、建筑等多学科为一体的综合学科。因此，在学习这个专业前，我们需要在学科基础上进行系统的学习。这包括土地规划、水利工程、环境保护等方面的学习，以获取对于土地、水质、环境等相关知识的全面掌握。在此基础上，我们才能更好地理解土管专业工作所要面临的问题，为处理问题提供更有深度的解决方案。
第三段：实践教学的必要性
土管专业是一个实践性很强的工程专业，理论知识的学习虽然重要但是不足以满足我们的技能培养需求。因此，在专业学习中，实践教学显得尤为重要。在实践中，我们深入到实际工程场地，掌握了不同类型土地的特点、各种管道与设备的组合和安装方法、管道检测和维护等实际操作技能。这使我们在工作中能够更加熟练地处理各种问题，并熟知各类土管设备的使用方法，为各项工程的顺利进行打下良好的基础。
第四段：在工作中的体验
在实际工作场合中，土管专业涉及到了不少有趣的工程设计以及解决具体问题的方案。需要不断解决新的问题，提供创新性的解决方案，将理论与实践相结合。因此，我们需要特别注意的是加强自己的动手能力与逻辑思维能力，不断的学习专业知识来应对不同的需求，在不断的实践中，积累自己的工作经验。
第五段：总结
总之，土管专业是一个非常有挑战性的专业，既需要深入地学习理论知识，也需要进行大量的实践教学，学会各类管道设备的组合和安装方法，并以此为依据提供更有深度的解决方案。在工作实践中，需要不断提高动手能力与逻辑思维能力，积极学习专业知识，为解决各种工程问题打下良好的基础。希望未来能有更多的人选择土管专业，进一步推动城市建设的发展。
专业心得体会篇七
1。实习时间：20xx年x月xx日到20xx年x月x日
2。实习目的：通过这次实习，使我更好的融入社会，锻炼了自己，做什么事情都要持之以恒。同时也提高自己独立分析问题，解决问题的能力，以及自己的组织能力，使自己的整体素质得到提升。
xx旅行社，是由xx县总工会创办，经国家旅游局批准，具有独立法人资格的旅游经营实体，是中国职工国际旅行社总社在xxx的分支机构。目前本社已具有较全面的管理和服务体系，拥有一批经验丰富、踏实敬业、讲求效率的导游和管理人员队伍，2000年度被省消协评为《旅游者满意单位》，授予铜牌。
xx旅行社，受县总工会委托，具体承办劳动模范、先进生产（工作）者和广大干部职工疗休养工作，承接全国各地工会、旅行社组织来xxx休养旅游的中转团队，也可以单独组织其他单位、旅行社、个人、家庭来xxx旅游、渡假、观光团队的业务。
旅行社社秉承“顾客至上，质量第一，立足工会，服务社会”的宗旨，以优质树声誉，以优质求发展，坚持从客户需要的立场出发，以多元化的旅游服务项目和特色旅游内容满足广大客户的要求。
作为一名导游，如何在导游的过程中使客人在旅游过程中感受到愉快的气氛，如何在带领客人游览的过程中将千岛湖美丽的风景用语言淋漓尽致的语言传达给客人，如何使自己的工作被客人认同，如何很好的组织自己的团队都是很关键的问题。因此我选择去旅行社实习。通过在实际工作中接触客人，提高业务能力，积累带团经验，学习带团的技巧与语言表达的方式。
因为旅行社规模不大，所以在那里的职员的工作分的很清楚。主要分为外联、计调、财务、后勤四个部分。外联是整个公司最忙的单位，除了当前正在进行的业务必须上心，还要主动和曾经的有业务往来的人联系，甚至只要是认识的业内人士，就都要保持联系。这样的工作量是很大的，但是建立起这样一个发达的人际关系网，对于外联，尤其是做旅游的外联也是非常重要的。像公司这样的小型旅行社在做的旅游团往往是和大的旅行社合作的团，或者是和外地旅行社合作的小团，不仅要保证团队的质量，还要让合作的旅行社感到诚意与信任，以便日后的继续合作。因此外联的工作非常忙。计调的工作原则上说是为了旅游团安排相关事宜的工作，比如安排导游、住宿饭店、火车和飞机票等，但是计调在工作中经常会有一些问题出现。举个例子说，旅游团指定安排的饭店房间数目、房间类型有变更，影响到房间的价格变动，或者房间数不足。如果直接将这样的结果告诉给发团的旅行社，很可能引起发团的旅行社的不满，甚至影响到旅行团的运作。虽然表面看来计调没什么错误，但是问题确实在这一环节上。公司的计调通常都会通过与酒店负责人谈话来协调问题，当然这个协调是建立在技巧性的沟通上的。如果是很公式化的协调，一般是不会有什么改变的。我在公司学习的时候，就遇到了这样的问题。有业务往来的计调有时打电话就能解决的事情却是我这样完全没经验的实习生所做不到的。
这段时间的实习，我慢慢的了解和熟悉了xxx地陪导游的工作步骤和程序，也学到了专属于xxx导游的专业导游词，了解了大部分的行程路线，熟悉了岛上的具体路线，分清了岛上的奥码头位置，旅游游船的一些情况，以及xxx导游在带团过程中的一些细节环节，我跟团去了五龙岛，龙山岛，梅峰观岛，神龙岛等主要景点，了解岛上具体的情况，也和游客沟通，了解了来千岛湖旅游的游客的看法。
在这次实习中我深刻的认识到了个人的提前准备、学习和处理事情的方法对于从事旅游业的专业人士，尤其是直接接触客人的一线人员的重要性。这些几乎就已经决定了一个人是否适合从事旅游业。旅游业所接触的东西广泛并且比较有弹性，因此也对旅游专业人员提出了更高的要求。我想这些都需要一步一步留心学习，不断总结。实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这段实习，我受益匪浅，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。我想通过这次实习，我会认识到自己的更多不足，在学校的学习会更加努力，更加严于律己，努力做到理论与实践相结合，敢于实践，做合格的毕业生！这里也是我们初涉社会的开端，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生路如顺德四通八达的公路，但方向只有一个，那就是前进，永不言弃，永不退缩！