优秀作文是对学科知识和学习方法的运用和总结，它可以帮助学生提高学习效率和成绩。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。希望这些范文能给大家带来启示和灵感。
我想起了我的老师
“一日为师，终生为父。”这是古人说的话。柴老师就像我的第二个母亲一样。花儿需要阳光才能茁壮成长，我们需要老师传授知识，才能茁壮成长。
老师非常关爱我们。有一次，我犯了错误：打架，被老师逮了个正着，老师批评了先动手打人的同学，又用温柔的声音对我说：“下次别这样了，谁再打你就告诉老师，老师替你收拾他们。”我高兴地说：“好！”这时，我感到老师对我很好！
当然，老师在学习上绝不心慈手软，有一次，一个留级班长要跟我坐同桌，因为我学习成绩比他好一点。在一次考试中，有一道数学题我做对了，但他却坚持他是对的，结果这个题一分也没得。老师不问青红皂白就打我，当时我觉得老师怎么这样坏！
可是，后来我改变了对老师的看法。
春天到了，我们要去春游，虽然只需要二十元，但父母坚决不同意。老师知道后，二话不说，自己垫了二十元钱，老师还说：“我看你长大一定能成为有用的人，所以我才给你垫哩，要是别人，我还会考虑呢！”我开心的笑了，老师也笑了。我们的目的地是五公里外的一座山丘，我们走的是山路。由于昨天才下完雨，所以山路比较不好走。
路边的小草和花儿更茁壮了，可能是春雨的滋养吧！路边的迎春花个个亭亭玉立。茂密的小草中还有一些动静，我想应该是刚苏醒的蚯蚓吧！小溪流动着，水面上还有一块块的浮冰，浮冰撞击着，发出噼里啪啦的声响，好像在演奏着一首首歌曲，远边的山那样绿，天空那样蓝，但却比不上老师的美！
模范老师事迹材料
他于19xx年10月出生在豫东平原黄河故道上一个贫穷的乡村里，那里土地贫瘠，经济落后。由于家庭困难，本来就营养不良瘦小的他，又加上那个特殊的年代(三年自然灾害)，更显得比同龄人小得多。10多岁了才开始上学，可能是因祸得福吧，他这个小不点的“大哥哥”在班里学习成绩一直名列前茅。有时，老师有事不在家，就有他这个“班主席”代老师上课。也就是从那个时候起，他萌生了将来一定要当一名教师的念头。所以，高考填报志愿时，他填的志愿是“清一色”的师范院校。从大学毕业执教的第一天起，他就深深地爱上了“教书”这一行。很多次改行跳槽的机会都被他主动放弃。
在和学生的交往接触中，他对学生产生了一种特殊的感情，学生离不开他，他更离不开学生。他把学生视为亲人，视为自己的孩子，从而建立了一种师生之间不是亲人，胜似亲人的感情。一来到47中，他就把47中当做了自己的家，就把学生当成了自己的孩子。
认识到：社会的发展，需要高素质、高质量的教师培养出高素质、高质量的人才，不加强学习，不努力提高自身素质是不行的。尤其是我们广州处在改革开放的最前沿，接受新的事物、新的理念比较快，学生的素质高，能力强，更需要教师不断的“充电”。
想起范老师作文
十里桃花绽，吾心醉从游。
——题记。
又是一年春好处，桃花漫上十里开。总是想念桃花开。粉绿相衬，随风摇曳，舒游自在，宁静美好。
初遇·仙境。
在小小的我的大大的心里，一直欲观十里桃花美景，那次，我闻讯赶至后山，独自一人，心始醉。
后山是一片真正的桃林，站在山顶，一眼望去，粉绿波纹随风而转。真好似个仙境云天外，其中，宁静幽深，时不时传来鸟鸣与风的呼啸。
再遇·神话。
闲来无事，后山游去。又是独自一人，不，有猫做伴，心醉中。
抱着猫，游于花海。花瓣在微风轻抚下纷纷飞舞，降下桃雨。那片片花瓣是跳跃的麋鹿，是飞扬的星光，是翩舞的仙女。我随着天女的步伐游淌其中，带着痴醉的喵，才萌生念头，便飞飘天空。
三游·融合。
又遇桃花开，不是在后山，而是看到了像桃花一样绽放笑颜的我。
我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。新时代，新起点，新旅途。
心已彻醉。
那面，亦是十里桃花扑面开来;这里，亦有千里追梦，迎风奔跑。在微风轻抚下，洒下桃花汗，留下桃花美，去拥抱炙烤的夏天，去品尝丰收的喜悦。
如此，我们都在努力奔跑。奔跑中，我总会想起桃花开，它给了我无穷尽的梦的力量。
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想起范老师作文
一天晚上，我正准备洗脸睡觉，突然停电了。我就急忙从抽屉里拿出一根蜡烛，用打火机把蜡烛点着了。洗脸时我看到哈哈哈梳妆台边上有一罐杀虫剂。我想杀虫剂也是水，它能不能灭火呢？我想试试看，于是我一手拿着打火机，一手拿着杀虫剂。把打火机按出火苗后我先用嘴吹了三下，火没灭，于是，我开始按杀虫剂，一股水向打火机飞去，火灭了。哈哈，杀虫剂真的能浇灭火啊！我为自己的发现感到高兴。我又重复了一遍刚才的试验，可是，就在杀虫剂的水雾喷向打火机的那一刻，只听呼的一声，一条大约两米多长的“大火龙”横飞而过，把我吓得半死，腿都一直打哆嗦。半天都没有缓过劲来。还好没有把手烧坏，只是有一点疼。第一次喷时为什么把火苗喷灭了，这次却着火了呢？我想一定是我没按住打火机，在水雾喷出的那一刻我手松劲了，火苗灭了，我却误以为是杀虫剂的水雾喷灭了火苗。
后来我上网查了相关资料，才知道为了使杀虫剂气味好闻些，工人们在制作杀虫剂时往里添加了芳香剂，其重要原料是香蕉水，是易燃液体，见明火和火花会燃烧，杀虫剂里面有帮助药物挥发的酒精，酒精遇见火也会燃烧。
这次的恐怖事件使我学到了一些科学知识，也使我懂得一定不要冒失做事，否则有可能酿成不堪设想的后果。
想起范老师作文
到现在为止，一想起发生在幼儿园的那件事情我就气愤得不得了，恨不得把她们打一顿。
事情发生在我上幼儿园时：有一天，程老师带我们大家到楼下去玩，我和秦晓敖正玩着，这时，郑莹童突然带着郭子欣和郑若微冲过来，郑若微掐我的手，郭子欣掐秦晓敖的手。而我呢，却不知道还手，随便他们掐，毕竟当时小，什么也没想到。事后，我们去告诉程老师，结果呢？老师啥也没说，不理我们。过了一会儿，我们又说了一遍，老师依然不理，气得我不知道该怎么办才好，一个人生闷气。
现在想想，当时笨死了，干嘛不用我生闷气的时间，和秦晓敖一起去还击呢?再说，他们掐我的时候，我干嘛傻愣着，等他们掐？直到现在，我都还在为这件事感到气愤，毕竟我又没惹他们，他们凭什么掐我？下次如果能遇到她们，我一定要告诉她们的妈妈这件事，并问清原因!
当我写完这篇文章的时候，我感觉越写越气愤了。不知道为什么，其他的事情我都已经忘了，就是这件事情老是记得，我觉得她们是因为我的个子比她们小，所以她们才欺负我，不过我始终相信郑若微不是故意的。虽然妈妈告诉我，要把快乐的事情刻在石头上，永远铭记，把不快乐的事情写在沙滩上，让海浪把它带走，但是，我还是希望她们能够看到这篇文章，告诉我，她们欺负我的原因。
想起范老师作文
我有一个幽默的老师，他胖胖的，还带着一副眼镜。他是我见过最特别的老师，他的教学方法与众不同，让我们感到很奇怪，但我们很喜欢。他时而严厉，时而和蔼。他就是我们的班主任，范老师。
记得在上周五的`时候，我和几个小伙伴一起出来玩，我们本身打算是去买书的，但我们在路上却情不自禁的玩儿了起来。我们一路走走停停，欢声笑语，仿佛抛下了一切学习的重担。正当我们玩的开心的时候，铭尧同学突然说：“‘范老师’来了，‘范老师’来了！”大家都大惊失色，吓了一跳。我们赶快躲到车后面，远远的看着“范老师”。
我们站在一旁悄悄的议论着：“咦，今天怎么碰上‘范老师’了？”“那是范老师吗？我们只是看到了背影，不太确定呀。”出于好奇，我们就跟在“范老师”的身后，偷偷的跟踪。更巧的是，“范老师”竟然跟我们走的是一条路。我心想：天下不该会有这么巧的事情吧。
老师教我们要懂礼貌，见到老师要主动问好，这时，舒展同学大声喊了一声：“范老师！”但“范老师”并没有回头，可能范老师没有在意。我们继续往前走。大家又开始猜疑了：“范老师”到底要去哪儿呢？他不会也去买书吧。
走了有十几分钟的时候，我们到了，但我们看见“范老师”还在继续往前走，好奇心驱使我们也跟上去了，看见“老师”进了一家电信营业厅，打算等“老师”出来的时候和“老师”打招呼。可是等”范老师“出来的时候。我们吓了一大跳，原来这根本不是范老师！而是另外一个人！但他的穿着、打扮、连走路姿势都一模一样！我们一定是看到了一个假的范老师。
这件事情过了之后，我悟出了一个道理：不管做什么事情，都要三思而后行，不能鲁莽行事，更不能因为好奇而做出一些出格的事情，毕竟好奇心是会害死人的。
想起范老师作文
在我一岁左右，我是住在府前街外婆家的，我常常和我的小舅舅一起在楼上玩，可是他因为工作原因去了意大利。前几天，我在整理东西的时候找到了曾经的一起玩的玩具，勾起了我美好的回忆。
当时，我们一起玩积木，比谁搭得更高，每一次，我都输在他的手下。直到有一天，我搭到了最高，我终于赢了他！我欢呼了一声，“砰砰”几声巨响后，积木倒了，我丧气极了，他笑了笑说：“哈哈哈，你是赢不了我的。”为了赢回来，我又缠着小舅舅搭积木。
还有就是水漫大洞抓老鼠，那次我在楼下玩，看见墙角有一个大洞，好奇的我就将手中的矿泉水往里面倒。小舅舅发现了，三步并两步跑来抱起我。这时，我看到一群老鼠从洞里逃出来，吱吱乱叫，保安发现了，三个人拿着棍棒将一只只老鼠消灭掉。我看到保安打老鼠的情景太好玩了，就在旁边为保安加油。小舅舅便说：“小心晚上老鼠来咬你床单。”我立马脸色发白，邻居看见了都哈哈大笑，说我可爱。
到了三岁时，小舅舅的儿子kk出生了，我每天都和他玩搭积木，我本来可以胜过他的，但是只要他输了就会哇哇大哭，我也只能故意输给他。小舅舅见到了，就会在旁边看，看我是如何将积木搭倒的，后来他就说：“厉害呀！”
如今，我已长大，kk去国外也有好几年了，去年他还有了一个小弟弟。上次，听说小舅舅要在温州买房子，我高兴得不得了！真希望他今年能搬回来。
写范老师的作文
尊敬的家长朋友们：
首先在此给各位拜个晚年，祝您们全家幸福，万事如意！更重要的是您的孩子健康茁长的成长。在此也衷心的感谢您们以往对于班级工作的大力帮助及支持，是您们的参与才让孩子们取得更大的进步，希望您们一如既往地支持我们！
伴随新学期的开始，热烈地祝贺孩子们已升到大班第二学期。您们的孩子不知不觉的成为了园内的哥哥姐姐们，由此也步入了一个崭新的阶段。
此学期是幼儿在进入小学前的关键期。无可非议对于生活自理能力的培养、知识面的涉及范围等都有了新的要求，不过，我们三位教师将会更加精心呵护，细心照料，耐心培养他们。请相信您的孩子在我们班中，更在我们心中。
此学期我们必须共同努力为孩子进入小学而做好奠定基础工作，需要共同做的准备大致为两个方面：一是思想认识和心理准备；二是行为习惯准备。
新学期我们会着重从以下几个方面做好准备，诚请您的支持和配合。
1、了解幼儿园与小学的差异，适应即将面临的变化。
（1）早睡早起，按时入园。
（2）学期末幼儿园会组织幼儿到小学参观，熟悉小学的环境及作息时间。
（3）依幼儿能力能够完成的活动，给与独立完成的机会。
2、培养幼儿仔细、认真，有条不紊的生活和学习习惯。
（1）教给幼儿正确的整理学习和生活用品的方法，指导幼儿有序的整理。
（2）活动前做好学习用品的准备工作。
（3）培养幼儿良好的'阅读和书写习惯。
3、为了让孩子们顺利的升入小学，需要家长与我们共同配合培养幼儿的时间意识，任务意识。
本学期，我们将尊重幼儿年龄特点，全面培养幼儿各方面的素质，创造性的开展工作，最大限度的促进每位幼儿全面健康的和谐发展。
需要您们配合的工作如下：
1、幼儿需要会写自己的名字，并记住自己及家人的个人资料信息。
2、给孩子提供知识性强的百科类的图书，让幼儿从中获得更多的知识。同时，培养幼儿收集资料的能力。
3、保证每天有一定的时间与孩子进行交流，重点了解孩子在园的学习情况，在帮助孩子的过程中，督促并帮助孩子完成每项小任务。
4、在家时，要让孩子独立完成自己能完成的事，特别是在看书或写字结束后，一定要让孩子自己收拾学习用品，并放在固定的地方，使其逐渐养成良好的学习习惯。
各位家长朋友们，最想和您说：相信老师，赏识孩子。我们会精心呵护，让他们在摇篮中茁壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放，用快乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。
秭归县直机关幼儿园大二班。
梅老师李老师廖老师。
321。
想起范老师作文
每当看到一年级的小朋友在调皮嬉戏时，我就不禁想起我们的启蒙老师——范老师。
范老师的脾气很好，一般看到我们做错事时，都先用眼睛瞪我们一下，以示提醒。除非错误非常严重，她才会点名批评。
记得有一次，学校组织去参观博物馆。那天，我像脱缰的野马随处发疯、捣蛋，最后范老师忍无可忍了，在回教室后，她把我们拉上讲台，原以为她会狠狠地批评我们一顿，几个胆小的同学吓哭了，一把鼻涕一把泪。没想到，范老师不但没有批评我们，反而心平气和地教育起我们，并告诉我们哪儿错了，要怎样去改正。我听了后悔莫及。从那以后，我们犯错的机率越来越少了，成绩也在逐渐提高。
范老师不但脾气好，而且像母亲一样关心我们。记得有一次，李沂名把我往前一推，我摔了一个大跟头。我倒没事，只是我的羽绒服被划出了一个大口子，羽毛满天飞。范老师发现后，立即批评了李沂名这件事做得太过分了。随即，还像母亲一样，一针一线地将破口子缝了起来，并嘱咐道：“回去叫妈妈再仔细缝一遍。”那时候我觉得好温暖，就像站在自己妈妈身边一样。
范老师还善于发现同学们的优点。当她发现我喜欢看书，并且。
作文。
也写得好时，就经常表扬我，鼓励我多读书、读好书，平时要仔细观察。如今，这个好习惯，一直伴随我到现在，让我受益匪浅。
这些点点滴滴，经常在我脑海浮现。我想，即使我长大了，也一定不会忘记范老师的教诲之恩。
想起范老师作文
我此刻的慌，大概就像当初你突然收到我的表白那样慌吧。我不知道怎么办。我很喜欢很想拥有我很贪心，但是我又不敢拥有，我只想一直臭男孩臭男孩那样叫你。我总希望我们不要那么耗着，可我又突然希望我们可以都多点耐心。可是感情也都经过那么多年的考验了。
如果可以，就一定要拥抱你，不管是作为朋友还是作为有更深一层关系的恋人，我觉得拥抱算是告别与迎接吧。让彼此感受体温，让彼此感受拥抱带来的踏实感，然后在往后没有彼此的日子里，如果感觉有什么坎过不去，就想想拥抱那会的踏实吧，只要你能扬起嘴角，擦掉眼泪过完那个坎就行了。
你知道我在想什么吗？我在想，那些相爱五年以上的人最后还是分开了，最后女孩独自去当初说好要一起去的地方旅行了，女孩会不会觉得好心酸，会不会觉得好无助。我想会吧。不知道为什么，我觉得我在友情上体会到了这一点。从曾经一直有人可以当司机到现在总是自己一个人出门，多少是在锻炼，多少是在成长，但总觉得，如果可以不成长，也可以的。只是自己的那种幸运突然就没了。
然后我突然发现，其实我拥有你们的时候我就不该说自己运气不好，至少我运气还没有不好到失去你们，难道不是吗？只是分开后，希望你不要想起我，我会好心酸好心酸，心酸到眼泪掉下来喉咙都带着酸楚，眼眶都觉得酸的那种心酸。
写范老师的作文
老师，就像妈妈，美丽而善良；老师，好似蜜蜂，勤劳而勇敢；老师，犹如园丁，桃李满天下！“老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”这千古名句说的一点不错。
在我眼中，像母亲一样和蔼的范老师非常“美丽”。说范老师“美丽”，首当其冲的，就是她穿的美。当你经过教学楼，朝窗口的花园那儿看时，你总能看见一个年轻貌美的女子，穿着色彩明艳的长裙，带着蕾丝花边的围巾，别着一个可爱的小发卡，提着美丽的小拎包，悠闲地漫步在园边，那，就是我们和蔼可亲的范老师。范老师不仅穿着美丽，而且制作的东西也很美丽。
在她的手下，一个个美丽精致，甜美可爱的蝴蝶结发卡巧夺天工，一个个精巧出色、美轮美奂的小玩偶妙不可言......一张张彩纸，一段段丝带，一根根棉线，在范老师手中，总像变了戏法似的展现出它别致的美。要说范老师最美之处，还属“心灵之美”。每个礼拜三，有一节手工课，那往往是我最期待的一堂课，因为，我不仅能在这节课上学到许多东西，还能见到慈眉善目的范老师，所以我总是很开心。盼啊盼，又一个礼拜三到了，我带着各种棉线、材料，兴高采烈地冲向会议室，抢了一个特别靠前的位置，安安稳稳地坐了下来，开始制作可爱的'“袜子娃娃”，范老师亲切地说道：“先打好结，随便找一个地方穿进去，拉到头，然后照着你的轮廓开始缝。”“看清楚了没有，我再演示一遍。”她耐心地说。即将开始操作前，范老师小心翼翼地拿出针线，继续演示，不忘再提醒一句：“还有，当你缝嘴的时候，不要回针缝，切记多缝几次，一次是不可能缝好的，会变成一条直线，听明白了吗？”“明白了！”
我们信心十足，开始了制作，不一会儿，我就遇到了一个又一个问题，一会是打结了，一会是绕线了，一会是缝错了，一会又是穿反了......每一个问题，范老师都是手把手地指导我，帮助我。终于，匆忙中，我缝好了这个娃娃，将要收尾时，我忽然发现线不够长了，急得像热锅上的蚂蚁，在原地打着转儿。范老师慢慢地走过来，问我有什么不懂的，我告诉了她，她慢慢地将线头一段打好结，不紧不慢地穿过泡泡棉，在旁边起针。我注视着范老师美丽的面庞：淡淡的眉毛下，一双水汪汪的大眼睛传神动人，炯炯有神，秀气的鼻翼长得非常雅致，粉嫩的嘴唇如樱桃玲珑别致，自然、美丽的双眼皮像是锦上添花般为范老师那安详的脸增添了几分恬静与优雅......范老师的美，是那样动人，是那样令我记忆犹新！老师啊，您的善良，将永刻我心！
写范老师的作文
她，是我们的班主任老师，有着优雅的气质、苗条的身材;一双明亮的眼睛闪闪发光，双眸穿过镜片透着一种慈爱;她的声音柔美而又润泽，一句句平凡的语话，经她的巧嘴一修饰就变成甜美动听的山泉，沁入心脾。她的课堂深入浅出，联系生活，趣味无穷，听她讲课完全是一种惬意的享受，她虽然年近半百，却始终保持一颗童心，是一位超“文艺范”的老师。
我的“文艺范老师”外表高冷，对我们却爱心满满，让我们刮目相看。一次热火朝天的达标运动会正在进行，我站在跑道上既紧张又激动，听到枪声的我竟然在慌乱之中扑倒在地，顿时就像无数针扎进了我的手腕，钻心的疼……这时，只见她急急忙忙地冲进赛场，扶起我，焦急地问我怎样?我当时只觉得头晕目眩，浑身难受，手臂已经麻木了……只见她一边安慰我，一边联系我妈，并准备送我去医院。我心里顿时涌起一阵暖流，她真是把我们当成自己孩子了，是多么的心疼我们呀!她和妈妈搀扶着我把我送进医院，一路上还不停地帮我擦眼泪、抚摸着我，安慰我不要害怕。我抬头望向老师，原来在我们心中，满是“文艺范”的完美老师，缕缕秀发中竟满是耀眼的银丝，老师为我们长年累月操心劳累，满头青丝早早染上白霜，我的眼睛不由地湿润了，此时的她是多么的慈爱、又可亲啊!
进入医院，她就一直忙着不停，怕一般医生看不好，还找到了熟人亲自帮我检查，整个医治过程，她都悉心地陪着我，心疼地照顾我，我当时是既难受又后悔。一番折腾后，我的胳膊终于打上钢板，包扎好了。此时，时针已经指向了一点半钟，早已过了午饭时间。可她再三叮嘱后还舍不得离开。马上该上班了，她才匆匆离去，看着老师离去的背影，千言万语涌向心头：“老师，我爱您!”
有人说，老师是冬日里的暖阳，给人温暖的光芒;有人说，老师是夜晚最明亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉、最甘甜的一眼清泉，辛勤的浇灌着我们，让我们健康快乐的成长。
她就是我们的“文艺范儿”老师——芦老师，是她一直陪伴着我们成长，陪伴着我们度过美好的童年时光!
作者：李怡蓓。
辅导教师：芦文翠。
公众号：蓓蕾校园。
范老师的评语
您好!
我至今还记得您刚接我们班的时候，我还是个四年级的小学生，因为爱玩，成绩一落千丈，家长和老师非常担心。四年级下册的时候，我们班在上语文课的时候，总有一个年轻的女老师在教室后面听课，到了后来，我们才知道，那是我们的班主任。您对待同学们总是很亲切，从不对我们发脾气。遇到哪个同学犯了错误，总是和颜悦色地教导那位同学。有一次，我们组的'几位同学在课堂上和另外几位同学发生冲突，弄的整节课都乌烟瘴气，代课老师无计可施，便把您叫了过来。您并没有生气，而是心平气和的劝解我们。最终，我们和好了。
您给我们改作业时，总是一丝不苟，不肯放过一点蛛丝马迹，生怕有一点小错误。上课时，哪位同学有不明白的问题，你总是用耐心的态度一遍一遍地教，直到教会为止。
还记得您曾经说过：在学校，我们是师生关系;在生活中，我们是朋友关系。所以，同学们如果有什么烦心事，都找您;如果有什么大喜事，大家也和您分享。
在家里，妈妈常说：“我们和范老师真有缘分。”您知道这是为什么吗?还是让我来告诉你吧!我的弟弟在上一年级的时候，班主任正是您。您教了他们班半年，就换老师了。在这期间弟弟的学科成绩在班级里名列前茅。我四年级下学期的时候，凑巧，班主任也换成了您。这时，我的学科成绩渐渐提高了。所以，妈妈对您很是夸赞。
您曾经的学生：xxx。
范老师的评语
最使我难忘的，是我的启蒙女教师——范先生。
她是我一、二年级的语文老师。现在回想起来，她那时只有40多岁，左下腮长着一小块榆钱大小的.黑痣。
她很严格，做事非常认真。她有时会批评我们，但我们没有一点怨言。范老师也说过我，但我却对她更加敬重，因为我知道，她很爱我们，并没有讨厌我们的意思，只是在教我们该怎样做人。
范老师上课从来不喜欢笑，但她教得很好。我们每个人都会听入迷，她那双眯成缝的小眼睛更有一种威严感，好似一台监控摄像头，时刻监视着我们，让我们不敢随便讲话。但我不怪她，因为我们的纪律本来就不怎么好。
一天天过去了，我越来越敬重范老师，甚至达到了敬佩这种程度。
范老师爱诗，也爱教我们读诗，我还记得第一首诗是这样的：
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
我们见了教体育的张老师就像老鼠见到猫似的，见到范老师却像老鼠见到香肠一样，马上围了上去。
还有一件事，不知该不该说。那时，我的同桌是陈苏遥，我有一盒带有香味的荧光笔，陈苏遥想要，我却总不给。终于，战争在中午爆发了！由于我是男的，她是女的，所以她又找了个“死党”——陈加贝。我终于寡不敌众，陈苏遥的指甲本来就又尖又长，练就了一身“九阴白虎爪”，把我的头抓破了，她俩还一齐坐在我的身上。范老师来了，连忙将陈苏遥拉开，问明情况后，还发动大家给我写安慰信（那天正好是我的生日）。那个生日，我记忆犹新！
我该送什么好礼物给她以表达我对她的敬仰之意呢？
范老师心得体会
第一段：引言（100字）。
范老师是一位富有经验和智慧的教育家，多年来致力于教育事业。在日常的工作中，他不仅注重学生的学习成绩，更加重视他们的人格培养和综合素质的提升。通过他的教育理念和方法，我深刻认识到教育不仅仅是传递知识，更是培养学生的创造能力、合作能力和社会责任感。
第二段：学生关怀（200字）。
范老师在教育过程中非常关心每个学生的成长与发展。他会耐心倾听学生的问题和困惑，为他们提供解答和指导。他注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们主动学习和解决问题。范老师还经常与学生交流互动，了解他们的学习情况和生活状况，时刻关怀着他们的身心健康。
第三段：创造性教学（300字）。
范老师在教学中积极探索创新，大胆尝试不同的教学方法。他注重通过实际案例和问题引导学生学习，培养他们的问题解决能力和创新意识。范老师善于运用互动讨论和小组合作的方式，激发学生的思维和想象力。他还经常安排实地考察和实践活动，让学生在实际操作中学以致用。
第四段：价值观引导（300字）。
范老师始终坚持“德育第一、知识为辅”的教育理念，注重培养学生的道德品质和正确的价值观念。他通过课堂教育、班会活动和社区服务等多种方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。范老师注重培养学生的自律意识和团队精神，激励他们积极向上，努力追求个人目标和社会价值。
第五段：总结（200字）。
范老师的教育理念和方法给我留下了深刻的印象。他的关怀和鼓励激励了我不断进取，追求卓越。他的创造性教学让我深刻体会到学习的乐趣和成就感。而他的价值观引导让我明白了道德品质的重要性和正确的人生目标。通过与范老师的接触和学习，我受益匪浅，成长为一个更加全面发展的人。
以上是对范老师心得体会的五段式文章。第一段是对范老师的简要介绍和主题引入。第二段阐述范老师对学生的关怀和学生关系的重要性。第三段描述范老师的创造性教学方法和对学生的影响。第四段强调范老师的价值观引导和德育教育的重要性。最后一段是总结，强调范老师对我的影响和成长。整篇文章结构清晰，内容连贯。
范老师的评语
1、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。
2、你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好老师交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善思的好孩子。老师特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，在工作和生活中不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。
3、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
4、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
5、“兰心慧质，妙手丹青。”你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。试着再开朗些吧，苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。
6、经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
7、虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
8、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激-情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!
9、该生学习认真、踏实，成绩在班级、年级中的名次稳步前进。在校遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。望能更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养自己。
10、该生聪颖好学，积极思考，主动提问，兴趣广泛。成绩能始终处于班级前列，热爱体育运动，身体素质较好，望今后更能从一些小事的细节方面思考，把一些事情处理的更加完善。
11、学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。
12、该生为人踏实、诚恳。学习认真、刻苦。成绩能稳定于班级的前列。希望以后多参加一些文体活动，使自己的性格更开朗些，以全面的过硬素质迎接人生的挑战。
13、该生学习较认真，喜欢课外阅读，知识面广。做事踏实、负责，深得老师同学的喜爱。望今后能更开朗些，更多的发展自己的爱好，争取从各个方面来加强自己的能力。
14、该生聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
15、该生学习认真、踏实、刻苦。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，老师比较赞赏的好学生。望今后能多参加文体活动，在各个方面来培养自己的能力。
16、该生的歌声令同学们羡慕，文艺才能较突出，望以后能在个人爱好上取得一些成绩。学习也较踏实，成绩在不断的提高，与同学相处融洽，集体荣誉感较强。
17、该生学习上有吃苦耐劳的精神，能控制好自己，成绩上也有所进步。集体荣誉感较强，热爱集体。望以后能主动参与一些文体活动，在各个方面发展自己。
18、该同学能把热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中……在各个方面都能见才华。大方善于和同学相处，受到了同学的信赖。
19、不断的努力，成绩上有所进步，尤其是数学方面，没有辜负老师的期望。热爱体育运动，望今后能在繁忙的学习夹缝中使自己的爱好也有所发展。
20、该生是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和他一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作都能出色地完成。如果能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!
21、你是一位内心世界十分丰富的女孩，在老师的眼里，你一向沉默寡言，学习踏踏实实，做人认认真真。一学期来，你在学习上稳扎稳打，一直在尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!
“字如其人，人如其字。”看你的字是一种美美的享受，品你的人更有一种心旷神怡的感觉。宋慧，虽然你是个少言少语的小姑娘，但在苏老师心目中你的内在潜力无穷。你聪明好学才华横溢，稳重诚实助人为乐。作为小队长，你兢兢业业，吃苦耐劳，有你这样的学生，苏老师既放心又自豪。苏老师想对你说：“你的声音很美丽，你的笑容很灿烂，敞开你的心扉，多多与大家交流，把你的快乐与每一个人分享，好么?”
“桃李不言，下自成蹊。”朴实、憨厚的你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。在苏老师眼里，你从人品到工作能力也是顶呱呱的。在你担任教室卫生班长的日子里，你不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。在打扫环境卫生中你更是一马当先。在学业上，你一直在稳步前进着，苏老师看在眼里，喜在心上。苏老师愿与你共同寻找适合你的学习方法，使你早日实现心中梦想。
“琴棋书画，无所不通。”这句话用在你身上当之无愧。虽然你从不炫耀，但你的才华却总在不经意间展示的淋漓尽致。作为副宣传委员，你的工作能力也有目共睹，你主动为班级服务的精神更博得了大家的一致好评。大摇绳比赛和越野赛中的你更是大家注目的焦点。苏老师想发自内心的对你说：“小华，辛苦了!班级因为有你而流光溢彩。”
“人贵有志。”谭慧，昨天的你沉默寡言，今天的你开朗真诚，你的改变让苏老师欣喜不已。你对什么事情都有一股不达目的不罢休的韧劲，当你一次次用查资料的方式锲而不舍地证明自己观点的时候，苏老师着实被你的精神感动了。你对语文，对诗词创作的兴趣在一天天的增长，你的才华也在一天天的显示。作为路队长，你的组织领导才能也令人佩服。苏老师相信，你一定能用信心加恒心赢得未来更辽阔的天空。
“余音绕梁，三日不绝。”你的歌声象小百灵一样甜美温润，倾听你的感觉真好。虽然你内向少言，但苏老师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所做的一切大家不会忘记。你的字，你的诗，你的歌，你的画，每一样都让人赏心悦目，学业成绩也遥遥。苏老师想真诚地对你说：“敞开你的心扉，别让无意义的悲伤占据你心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，大家都希望有你这样出色的朋友。”
“兰心慧质，妙手丹青。”你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞，但你的行动已是的明证。试着再开朗些吧，苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。
：“人非圣贤，孰能无过?”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习，你的态度也比以前大有进步，能及时完成各科作业，字也写得漂亮规范多了。苏老师想对你说：“真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”仇鑫，
“兰心慧质，妙手丹青。”你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对虽然你不是班干部，但你是大家心目中的“无冕”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥的学业成绩，你的一切一切……连苏老师都禁不住要为你喝彩：“仇鑫，好样的!”希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。
模范老师心得体会
作为一名老师，我时刻牢记着自己的职责：为学生们提供优质的教育资源，引导他们健康成长。我曾见过很多的老师，其中有些人给我留下了深刻的印象，而这些老师我都会称他们为“模范老师”。他们不仅教育成果突出，更为令人叹服的是他们扮演了良师益友的角色，教会学生心灵上的方方面面：诚信、勇气、责任感...现在，我想说，作为一名老师，如果想要成为一名模范老师，就需要不断的学习、进步，同时也得有自己坚定的信念。
个人经历。
我还记得第一次踏进教室的时候，内心是异常激动的。当时，我也想成为一个模范老师，然而，事实上很多事情我们都有些片面化的认识，这让我在第一次课堂上有些手足无措。那时，我并不知道自己要怎样才能让学生们记住我的教诲。而后来在经历了一些事情之后，我才逐渐明白：做一个模范老师，需要的不仅是知识与实践的结合，更需要的理念上对待教育的认识。
教育的导向与内涵。
教育不是单纯地传授学科知识，还包含着人性的关怀与成长的导向。一个优秀的老师需要适应学生不断变化的需求，不仅需要关注学生的学习成绩，更要关注他们的人生规划。在教育领域，我们需要明确一个问题：我们所为之的，是每一个有灵魂的学生而非成绩。因此，在教学过程中，我们要不断关注思想上的引导，让学生了解自己的优点所在，同时将更多的关注点集中到学生是否在为未来做出努力这个问题上。
教育的方式手段。
对于一个老师来说，我们需要从多个角度思考如何能够让学生更好的听懂、理解课程内容。因此，在教学过程中，老师们应该将学科知识与实际生活紧密结合起来，以此来增加学生的兴趣。针对一些比较沉闷的学科，老师们可以采用各种方式来增加气氛，如采用游戏的形式、组建小组等等，来增加学生们的互动。在学习过程中，通过对学生的引导，让学生自己去探索各种问题，在自然的方式中学会如何去学习、去思考，从而培养出学生的探究性思维意识。
心态的调整。
一个好老师不仅需要对学科知识有深入的理解，同样也需要有正确健康的心态，这能够帮助老师们更好地面对工作中的挑战。所以在处理问题的时候，老师们不能一味地将自己埋在工作之中，而应该要进行适当调整、休息。同时，老师们也应该明确自己的角色：我们不是学生的亲人、朋友，而是他们的老师。在对待学生问题时，我们需要保持一种专业的心态，在面对不同的学生、问题时，我们也需要做出差异化的教育方案，将自己的教学能力不断提升，从而成为一名模范老师。
结语：
在教育领域，要成为一名模范老师，需要全方位的素质进行提升，除了教科知识，我们还需要关注自身的职业素养，更需要把握好自身的人生态度。如果我们能够以深入的理念观念去对待教育，同时将自己的专业能力不断提升，那么我们就有机会成为一名模范老师，在未来的教育领域中带领更多的学生成长。
想起陈老师
二年级快结束的时候，我们班同学丝毫没有发觉我们的数学陈老师将要离开我们班了。
好相处。”
我读着读着，仿佛有一种说不出的伤感和想念，我再也闻不到她身上的那股奇怪的味道。
温暖的笑容。
最近，我好像很少看见她，我想：她去哪儿了？难道去别的学校了？去比赛了？还是生。
病了？……我又会想起以前，她给我们上课，有时激动，有时安静，有时活泼，有。
时严肃。我们与她一起玩转数学，大家配合得十分融洽。下课的时候，我们总会一起聊聊天。
欢声笑语的。可她就这样悄悄地离开了我们班。
我多想她再过来陪伴我们班的同学一个学。
期啊，即使只上一节课或者路过遇见一下，我也开。
心了。
三年级的那次教师节，我做了一个独一无二的贺卡，准备送给陈老师当礼物。那天正要。
把贺卡送给她时，有些犹豫，一直想：到底送不送呢？怎么送好呢？想了半天，我最后偷。
偷把贺卡摆放在了陈老师现在班级的讲台桌上……。
范老师的评语
我们有一个严厉而又可亲的老师，她就是我们的邢老师。她带着一副眼镜，金黄的头发挡住了她的耳朵，她还有一张小小的嘴巴。虽然邢老师近视，但是站在讲台上给我们上课时，我们的一举一动，她能看的一清二楚。
邢老师非常的幽默，经常逗的我们哈哈大笑。也经常给我们讲：她以前教学生的故事。不过我们一旦犯了错，她会很严厉的批评我们一顿，或抄写检查。邢老师的优点可多了:上课的时候从来不打电话，也没拖过一次堂。邢老师最不喜欢拖拉，我们中午或下午放学的时候，她迅速整好队，就带这我们走出校门。
他上课的时候，每个课文都会讲一两遍，讲得很仔细。她还让我们记很多笔记。而且邢老师写字也特别漂亮，邢老师常说：“有些孩子的字越写越像她的字了。”
我希望：邢老师永远当我们的班主任！我希望：邢老师会教到我们更多的知识！我喜欢我们的邢老师。