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2023年科学演讲稿(通用6篇)

时间:2023-09-12 19:28:45 作者:念青松 2023年科学演讲稿(通用6篇)

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中,能够利用到演讲稿的场合越来越多。那么你知道演讲稿如何写吗?以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

科学演讲稿篇一

大家好!

求木之长,必固其根本;欲流之远,必浚其泉源。这是古人所授的极浅显易懂的道理。但眼下,太多人本末倒置,将处于奠基地位的科学界看得无足轻重,而将娱乐圈视得举足轻重。

二十一世纪的国家将科技视为根本,因为科技几乎涵盖各个领域:国防、经济、政治……在高端科技面前,再巩固的城墙也会瞬间土崩瓦解;而没有了防御,再凶悍的敌人也是色厉内茬,只能为人刀俎。所以各国拼尽一切发展科技,捍卫国家主权,谋求国家发展。中国也不甘落后,走在新科技的前沿。然而在中国,如此重要的科学界的待遇,竟远不如娱乐圈。

与娱乐圈天价片酬形成鲜明对比的是科学家们的辛酸:明明科研成果价值过亿,却从未受到应有的嘉奖和世人的瞻仰;科研经费过少,导致研究项目不得不中断;就算得奖,奖金也甚至不够在北京买半个客厅……这些可亲可敬的科学家们用生命用生命为中国的未来铺路,他们不鲜妍,不靓丽,不讲排场;朴素,真实,贴近生活。他们默默无闻,不想方设法博人眼球,薪水微薄仍无怨无悔——使中国在国际上有了话语权,使中国人挺直腰杆的原子弹,造出它们的科学家,有几个为人所知?然而正是他们,中国社会的中流砥柱,国家的栋梁之才,竟被娱乐圈的明星们无情排挤至此。他们甚至难以养活自己。他们的伟大与挣扎,是大大的问号和感叹号,惊雷一般锤在人心上——问着他们为何没有得到公正待遇;警示着中国人,不能再让娱乐圈这种畸形发展存在下去了!将砸入娱乐圈中的钱投入科学界,到底有多少科研成果可被研发?中国的腾飞,是由科技推动的啊。

希望科学家们早日得到公正待遇,使中国早日立于世界顶端!

科学演讲稿篇二

这是一方和谐的净土,这是一块人文的园地。人们常说教师是天底下最光辉的职业,说得一点没错,我们头顶蓝天脚踩大地,无愧于心;我们倾心育人,无私奉献,做人民的好公仆;我们和风细雨育桃李,我们用自己的热血丹心,铸就了不朽的师魂。

当你走进我们十中,你会发现学校的每一位领导,每一位教师都对教育事业执著追求,用七彩粉笔勾画出生命的轨迹,用耕耘的汗水换来十中的一个又一个的辉煌。

一所好的学校和他有一个好校长是分不开的,校长乃一校之魂。 对于学校的发展,我校的领导有着自己独特而清晰的发展思路。俗话说“观念一变天地新”,校长的视野有多远,学校发展的路就有多远;视野决定思路,思路决定出路。为了适应教育的发展趋势和新时代的要求,我们校长以自身的实际,进行改革,实现了学校管理规范化、教育教学科研化,造就了一代代新人。

学校领导能用欣赏的眼光去赏识教师,懂得去欣赏教师的优点,并慷慨地从小事情去赞美教师;尊重教师,相信每一位教师都是优秀的。把每位教师的教学特点,工作态度,先进事例,为人处世的闪光之处记录下来,让他们的感人事迹,人格魅力来激励老师们,让老师们以他们为榜样,在工作中,生活中时时鞭策自己。

学校领导还从工作上关注教师专业成长,以服务为理念。坚信优秀教师不是靠制度约束出来的。为建设学习型学校,把学习当作一种神圣的境界,向实践学习,向老师学习,向学生学习,让教师做到“工作学习化,学习工作化”。

为了让全体教师动起来,从根源抓起:从教师学习的思想抓起。首先要让全体教师动起来。怎样动?从抓教师的学习开始,净化教师的心灵,陶冶教师的情操。让教师有事可做,有事想做,有时必做。在这学期开学初,学校领导更是大胆的实行了“教师教案、反思公开化”让每一位教师都积极为校刊投稿,正真的做到了教师时时刻刻有事做,时时刻刻有事想,每位教师精心经营的校刊都是教师们成长的记录,更成了教师们互相交流学习的平台,拓宽了交流范围。

学习是实践的前提,实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征,只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。务实是学习科学发展观的基础,空谈误事,实干兴业。学以致用,贯彻落实科学发展观,务必要提高抓住课堂的45分钟,组织老师们集体备课,共同研究;每星期二语文教师星期三英语数学老师会通过光盘听名师讲课,学习好的教学方法,常有新的教学理念;为了学到更新的东西,学校每年要组织教师外出听课,每次听课老师们都会满载而归,受益非且。学校在每年的开学初都有进行推门听课,目的是为了让每一位教师扎扎实实上好每堂课,每学期还要组织教研组听评课,给了每位教师共勉促进的机会。

沿着近十年的教坛之路走来,我也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业,到把教师当作一种理想与事业的追求,一种挑战自我、完善自我的方式,其间的过程,苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我力量,是领导关切的话语给了我力量,是同事们的微笑给了我鼓励,是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难,去体验教育生命的真谛。我想,作为一种职业,教育,最能够吸引我们的,莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中,我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐,真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。就让我们继续为打造“高素质、有特色”的片区教育模式而奉献自己的力量,为早日把**建成文化教育大市而挥洒无悔的激情!

科学演讲稿篇三

亲爱的同学,当你们看着可爱的动画片,玩着迷人的电游戏,在网上查阅学习资料的时候,你可曾意识到科学的力量,是多么强大!科学不仅改变了这个世界,也改变了我们的生活,科学就在我们身边。

阅读科技书籍,使我明白了许多道理,也激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学,传播文明,在享受新生活的同时,更要创造新生活。如今,科技产品的更新换代不断加快,可视电视、电脑上网、心脏起搏器等已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器,到人造地球卫星,载人宇宙飞船,科技在不同领域里显示出了强大的力量。学习科学技术,不仅仅是为了成为科学家,也是为了能适应生活,更为了能成为新世纪的主人,担起新世纪,为国家建设,为人类文明作出贡献。

新中国成立以来,我国的科技发展突飞猛进。从爆炸原子弹和氢弹到发射人造卫星和飞船等等,这些令人瞩目的科技成就,大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距,为我国的现代化建设注入了活力。科学技术是第一生产力,的确如此,科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。

作为二十一世纪的主人,我们正处于成长发育阶段,学习科学,让我们从现在做起!我们要努力学好各种文化课,因为这是一切学习的基础;同时,对各种适合我们中学生看的科普书籍、报刊,最好的课余多阅读一些;还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作,写科学小论文等,培养对科学的兴趣。长此下去,我们一定能够热爱科学,拥有丰富的科学知识。

“知识就是力量”,培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴望求知的人。如今,让我们也用它来激励自己,做一个热爱科学的新一代,担起新世纪的重任,为我们祖国的明天,谱写出更加辉煌的诗篇吧!

科学演讲稿篇四

乔:老师们,同学们,今天我们演讲的题目是------科学,创造神奇!

乔:体验科学、快乐成长。同学们,让我们掌握更多的科学知识、科学思想和科学方法,培养不断探索的科学精神和求真创新的科学意识,从小爱科学、学科学、用科学,努力成长为国家科技事业的“希望之星”!

科学演讲稿篇五

大家好!

今天,萧山日报小记者的水晶老师请了一位专家来我们班上课。他叫沈老师,还会变魔术,我们都非常好奇,迫不及待的想要看看他带来哪些精彩的活动。

沈老师先拿出一个灯泡,奇怪的是灯泡在他的手里就能发出亮光,可是在我们手里怎么弄也不会亮。老师告诉我们其实这并不是魔术,而是有科学道理的。我们都被吸引住了,觉得好有趣啊!

然后,沈老师又在大屏幕上放出几张眼睛的图片,让大家猜猜这个眼睛是谁的。同学们纷纷举手发言,有蟒蛇的眼睛,鸟儿的眼睛,还有蓝鲸的眼睛,大家都猜对了。

接下来,老师教我们用一块纱布,一个小瓶子,还有一个烧杯,再用一根牛皮筋做一个有趣的试验。先把烧杯里的水倒进小瓶子里,再用纱布包好,然后用牛皮筋扎紧。这时,把小瓶子倒过来,发现水不会倒出来了。老师说这和水的表面张力有关,就像一个个球把纱布的小孔给堵住了。

最后一个试验是在一个装了水的瓶子里,倒进红、黄、蓝几种颜色。倒入红色和蓝色之后,发现还是蓝色。再倒入黄色,发现黄色漂在蓝色上面。老师告诉我们这和水的密度有关系。

通过这些有趣的科学活动,我觉得收获了很多科学知识。

科学演讲稿篇六

大家好!

前几天反倒原本刊物,叫做《我们爱科学》。感觉名字很耳熟,于是怀着好奇的心情了开来,这是一部很不错的杂志,《我们爱科学》皆在传播科学知识,激发创造灵感,启迪科学指慧,培养科学素质。它的科学性,趣味性,可读性吸引到了我。

科学是人类对自然规律的认识和总结,它给人以智慧的曙光,少年时国家萌芽,热爱科学从我做起,发展科学从我做起,弘扬科学从我做起。我们一定要以科学的态度看待问题、评价问题而不鲁莽逝信得看待问题。

知识用于生活,也源于生活,听过这样一个家喻户晓故事:牛顿一人在家中的果园中,由于边走边思考,无意间撞到园中的苹果树,这是一颗苹果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来,见到了苹果,这是他又沉思:为什么苹果会落到地上,而不是飘上天空,最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律,万有引力。

许多科学家都是这样,在科学实践中都是那么仔细,没有一点马

虎,科学之中不用“可能、应该”字眼。

只要我们善于思考,敢于创新,再加上搜集资料,记录笔记,一般问题都会迎刃而解。

科学就是一个不断思考,不断提问,不断探索的过程,我们在这个过程中,开始理解,开始相信,开始热爱,开始拼搏,我们融入科学,科学融入我们。

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